初二寫事作文11篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初二寫事作文，歡迎閱讀與收藏。
初二寫事作文1
天氣真是越來越冷了，晚自修點名便匆匆趕回宿舍，暖暖身子。我拿起還沒洗的飯盒，開始清洗。“誰在每一秒……”熟悉的旋律響起，這不是離歌嗎？我回頭一看，同舍的兩個舍友開始嗨歌，她們倆總是最瘋的。“來，大家一起嗨！”其中一個興奮地叫起來，順帶拉上我。“預備起！死了！都要愛！”我們撕心裂肺地吼著，有的已經破音了可依舊在吼，只是那尖叫聲不敢恭維。
不知為何，吼出這一句歌詞后心情特別舒暢，于是我匆匆洗完飯盒--這次換我拉上她們一起吼高音。
“死了都要愛……”住在二樓的我們把歌聲傳遍了整個一樓，樓下路過的人個個都以驚嚇的眼神看著我們這群“女瘋子”，舍長提議，“趕緊瘋，等熄燈了就沒法瘋了。”“你的意思是說熄燈就不能瘋？”“能，不過你準備被舍管阿姨從二樓扔出去。”哈哈……眾人笑成一片。
其中一人起頭，“呀啦所……”眾人齊唱，“那就是青藏……高……原……”個個憋足了氣，終于把高音給飆上去了，我輕喘口氣，發覺，身子好像沒剛剛那么冷了。看著眼前的人，想想我們剛所做的一切，是多么快樂呀！也不知還能持續多久，我們終將要各自離去，好好珍惜吧！
初二寫事作文2
人們常說有的童年樂;也有的人說童年苦。童年其實都有酸，甜，苦還有樂。
我來說說我的童年吧!我的童年是非常苦的。我從小就住在很偏僻的地方——登雅新村。你們應該沒聽說過吧，呵呵!打從我二年級時，媽媽就帶我去補習了，那個老師時超級兇的，而我既然坐在她對面!
每但我做錯時，就罵我——阿嬤!我也知道老師是為我好，但是我還是很討厭他!那位老師也是我的學校老師來的，當她生氣時都亂亂打人的。氣死我了!!!這間學校里的學生百分之九十九都討厭那位老師。
那位老師自己還說要輕聲細語的，她自己又沒有輕聲細語啦!俗語說：“要別人變好，自己就要變好。”老師一直說要以她為榜樣，那我們就是以他為榜樣嘛!哈哈。
我還記得每當下課時，老師都要我們坐住久久的，害我們的腳酸到要命!我們都希望那位老師可以轉校。
還有一件事，校長也是沒有管我們的學業的，一直教跳舞的!我被校長選去跳舞，還不用緊;我跳不好被罵，也不用緊。就要緊的是我學會了，校長盡然沒選我上臺跳舞而去選剛剛進的學妹學弟。害我白白浪費時間去學跳舞!
唉，我的童年真，苦啊!
你們的童年呢?
初二寫事作文3
上了車，那個乘客卻徑自走去，不管我了。我頓時覺得又好氣又好笑，又無可奈何，只好自己走進去了。上鋪一個阿姨見我一個人，說道：“小妹妹啊，那父母不和你一起么?”我點點頭。她說：“我也是一個人，我們互相照顧好不好呢?”我頓時兩眼放光，連連點頭。
這時，阿姨回來了，見我還在哭，連忙安慰我，結果我哭得更兇了。阿姨覺得不對勁，便一直追問，我才支支吾吾地說出了事情的原委。
阿姨聽了，嘆口氣說：“孩子你怎么不早說啊!阿姨給你一些錢，你暫且用著……”“不不不……”我頭搖得像撥浪鼓。阿姨不樂意了，說道：“叫你拿著就拿著，阿姨又不是沒錢。”我呢，還是不肯。
等到下車后，她親自把我護送到了巷口。我靈機一動：“阿姨，你等一下，這錢還你，花了的……我去拿錢……”阿姨點了點頭。我連忙向姐姐家跑去。
等我出來時，之間阿姨已經沒了蹤影。我只好回去。我又發現忘了要她的電話，就這樣，我再也沒有見過她……
初二寫事作文4
說起智慧，智慧是心靈的雞湯，頭腦的火花，是生命茁壯成長，發光發亮的必需品。用智慧的心靈去感受事物，用智慧的頭腦去思考問題，我們說能看清事物本質的好惡善壞。
古有吳用智取生辰綱，今有我用智斗小賊。
一天夜里，爸爸媽媽都上夜班了，由于我十分害怕，所以把家里全部的燈都打開，穿上軍裝，緊握軍槍，警惕地在屋里來回巡邏，這時門鈴響了，我透過貓眼一望，是個陌生人。我頓時慌了，生怕這個人看到沒人來開門，屋里又沒聲便進屋來偷竊。我正準備開門時，腦里產生了一個可怕的念頭：要是一開門，這個人說會沖了進來，把值錢的東西都搶走了。一會兒，我聽見了一陣奇怪的鎖聲，漕了!他要“破門而入”啊!這時我十分害怕，忽然，我急中生智，想了一個辦法，喊道：“爸爸，有客人來了，快開門去啊!”說完便學著爸爸走路的聲音。小賊一聽，灰溜溜地走了。“耶!小偷被我嚇跑嘍!”我為保衛了家而高興得一蹦三尺高。
古有諸葛亮大擺空城計，今有我智用無中生有計斗小賊。
初二寫事作文5
終于盼到周日來了。我想安安靜靜的睡一覺，但是媽媽一早就哭了，讓我去菜市場買點吃的。我一萬個不甘心，但在我媽的威逼利誘下屈服了。我慢慢朝菜市場的方向走去。
路上行人越來越多，說話的聲音也越來越嘈雜。我知道菜市場很快就會到了。當我走進菜市場時，我的耳朵里有陣陣嚎叫。按照我媽的指示，我來到了她口中經常光顧的大排檔。從一個大人的樣子學來的，先問價格，再看菜，顯然很眼熟。其實我什么都不懂，就是演戲。如果價格比剛才那個便宜很多，而且蔬菜看起來很新鮮，我就按照媽媽的意愿決定買這個而不是那個。我覺得我回去我媽肯定會夸我的。
我興高采烈的帶著吃的回家，給媽媽講了買菜的故事。我媽一聽就說一個傻孩子，然后拿起我買的大白菜剝了外面的皮。我驚呆了，但是里面是干的。我媽說她去過那個房子，也是被價格和外面搞糊涂了。我聽了才知道姜還是老的辣。
初二寫事作文6
夏雨最頻繁，我的“眼淚”最可怕。
在一個夏天炎熱快樂的中午，我家的每個人都在午睡。除了我，我在大壩里曬太陽，我的狗在瘋狂地奔跑，讓我的家人無法入睡。我和我的狗跑累了，我就像蘑菇一樣坐在樹蔭下乘涼，我的狗也坐在樹蔭下乘涼。它的舌頭也向外散發熱量，呼吸沉重。這是一場快樂的雨。
那天中午，我昏昏欲睡。家人帶我去醫院，我的.狗來了。我對著狗甜甜地笑了笑，狗卻流下了眼淚。他飛快地跑到床上。我用手撫摸著他的頭，他卻用火熱的舌頭舔著我冰涼的手。吃過藥回家后，我坐在樹蔭下，想著那天和狗的瘋狂玩耍。我不禁流下了眼淚。這是一場苦雨。
第二天早上，我很好。我喂狗的時候，看到狗已經沒有力氣打架了。我以為我昨天也是這樣，就抱著狗趕去了獸醫醫院。醫生在醫院看我的時候，帶我去了急診室。我站在狗旁邊，心里祈禱，狗，你會沒事的。當我看到狗狗眼角的喜悅淚水時，我的心酸了。也許我已經知道狗要離開我了。這又是一滴動人的淚。我站在窗臺上看著美麗的月光，我的心一直在哭，然后天氣變了，它變得像我，一個哭泣的上帝。
生活中的雨有不同的季節，不同的經歷。
沒有固定的雨——它會下雨。
初二寫事作文7
那一次，我真難忘
我從小到大，發生過很多開心，難過和高興地事，但有一件事，最使我難忘，至今我還記憶猶新。
我記得那時我五年級的時候，第一次當升旗手，現在想一想還歷歷在目。那天，我背著書包上學，到了學校上第一節課，老師就當著全班同學的面前宣布升旗手的事情。我當時心情很激動，心里默默的想著，是我嗎？當老師宣布升旗手的時候，故意停頓了一下，然后大聲的喊出我的名字，我當時激動地差一點蹦起來，那時我心想，升旗手是多么光榮而又隆重的事情啊！回到家我就馬上把這個振奮的好消息告訴了媽媽們，他們樂的比我還高興。過了兩天，終于星期一了，這對我來說實在太漫長了，但是終于到了，我等這一天已經很久了，我站在國旗臺不遠處，手里拿著莊嚴的五星紅旗，后面有兩個幫我扶著紅旗，我們衣裝整潔，佩戴著鮮艷的紅領巾，等待著那一刻的開始，升旗儀式開始了，我們邁著有力的步伐，踏著莊重的國歌，向國旗臺走去，這一刻我高興極了，我的心定格在這一刻，伴著國歌，我對著全校好幾千人的目光，升起這面國旗。
這是我最難忘的一次，有了這一次經歷，我一定要好好學習，為中華之崛起而讀書！
初二寫事作文8
大千世界無奇不有，無所不有人生如劇，歷歷在目。生老死別，是不可更改的人生定侓。但是總會有一幕幕精彩，一幕幕的悲傷在我們的人生中定格。這一幕抑或是異彩紛呈，亦或是怵目驚心。但總有一幕是那么的刻骨銘心。
憶去年，學業失意，總是班中倒數，老師叫家長，已為家常，一次班主任不知從何處抓來我一個錯誤便緊抓不放，非要我休學回家。父親便到處給我找學校，也是到了那時我才發現父母也是那么的無奈、無力、無助。我在那些日子里，總會在院中望著昏沉欲墜的天空，看著那從枝岔上悉悉索索飄落到院中的落葉，院中的父親踱來踱去，看著父親那失落的目光，我心如針扎。在那時我曾想：以后有機會一定做個好學生，再也不給父母添麻煩了，要好好待父母。也正在那時，無意間的看見父親頹然的坐在椅子上，目視前方但目光卻有些空洞，神色濃重，卻不知思考著什么。我看見那一條條皺紋不知何時已緩緩繞上他的臉頰，頭發中還隱約著幾根銀色的絲線。那是我心中是那么的后悔，感到我是那么的愚昧。
那一幕幕，在我腦海中久久揮之不去，那是我便知道，那一幕我永生難忘。在以后的經歷，在生活當中，我總是不時浮現那時情景。
初二寫事作文9
當人們走進寺廟時，他們抬起頭來，看到釋迦牟尼坐著的佛像，穿著齊肩的外套，用手做著聲明印章，坐在蓮花桌上。佛經上說，這是釋迦牟尼出家后向信眾講述佛陀的態度。阿彌陀佛，號稱“西方三圣”之首，也坐在蓮臺上，雙手放在手掌上，掌心托著一個蓮臺，似乎在指引眾生走向西方佛教的凈土；素有大悲天憫人之稱的觀世音菩薩，一身白衣，端坐在白蓮花臺上，一手拿著干凈的瓶子，一手執著一朵白蓮，仿佛要表現觀世音菩薩的赤子之心，盡一切努力引導信眾走出塵世，到達蓮花盛開的佛教凈土。
人們在閱讀佛經時，往往會看到佛經把佛教國家稱為“蓮界”，把寺廟稱為“蓮房”，把僧人的袈裟稱為“蓮衣”，把僧人的手印稱為“蓮花合掌”。至于和尚用的“念珠”，也是蓮子做的。佛經上說，用蓮子當念珠，比用蝗珠好。如果你再讀一遍，你會得到一千倍的祝福。
綜上所述，蓮花與佛教形成了密切的關系，成為了佛教的象征和奇葩。
初二寫事作文10
終于到五一啦!在我強烈的盼望下，勞動節，有三天假期的勞動節到了!在我們一家人的商量下，我們鄭重決定—去爬山。
路途并不算很遠，可卻走了兩個多小時。這是因為什么呢?還不是因為堵!還不是因為今天是五一假期!
在車窗上往外看，密密麻麻在趴在地上的全是車輛，一直在凝固著，還不如路邊上擁擠的行人，雖然擠但仍在行動。
終于到了景區，沒有車了，但人更多了，擠在門口，像一個小鍋里煮著幾百個餃子。排隊買票的空當，我瀏覽著新聞，鋪天蓋地地全都是關于景區擁堵地消息，我不由得嘆了一口氣，這到底是看風景，還是看人呢?
買完票，發現人群圍了起來，原來是游客在爭吵，好像是為了Cha隊。就這點事，讓景區更擁擠了。
實際上，我們如果能各讓一步，Cha隊的不再犯，被Cha隊的，寬容一點，至少不會爭吵，不是也比現在擁堵強 嗎?
擁堵的環境讓安全無法保障，危險大大增加，但，游客不文明的行為才是事故頻發的主要原因，我們想有一個良好的出行環境，就得從自身做起，文明出行。
堵的環境，不僅是在堵身體，更在堵心情，浪費的是時間。讓我們文明出行，還大家一個良好的景區吧!
初二寫事作文11
今有一試，名曰數學。鈴響，先生懷抱試卷，信然入室，正座于前。兩眼熒光，似在挾吾。幸吾內功深厚，方可避之。師遂發卷，試始。
未幾，諸生人手一卷。余埋首于卷中，苦思冥想。奈何學識之淺薄，不能對之。遂暫歇筆墨。少時，聲漸起，喑嗡之聲，不絕于耳，似群蚊細語。師亦覺，大乎一聲，即止。少傾，聲又起，又呼……如此循環往復，不曾間歇。
久之，師去也。師即去，眾生喜，于戲始，有前擁后探者、上竄下跳者、左搖右擺者、聲東擊西者……其表情之夸張，動作之抽象也可謂之“前不見古人，后不見來者”乎。探看前桌者，悔其身軀之小;俯身后望者，恨其視力之下;悄聲對講者，恐其聲音之巨;遠擲紙條者，惜其臂力之微……另有幾生文雅幾許，交頭接耳者、動作暗示者、隱秘翻書者、拆看紙條者、窺探情況者、攢攢欲動者……幾許，師至，怒視諸生。余眾大驚，慌忙掩卷提筆，作審視狀，一室寂然，頃刻兩人耳。作弊不成者，只得伏案蓄勢，靜觀其變。忽而鈴響，眾生皆忙也。有大聲問題者、公然翻書者、趁亂搶卷猛抄者……
試畢，卷亦收。諸生復原，樂不可支者，視死如歸者，暗自頹喪者，吵鬧如常者……世間百態，略如今日考場也!
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