【必備】初二作文集合十篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的初二作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
從此，我不再驕傲
驕傲是過分的自信，在過分自信的背后布滿了失敗的陷阱
—————題記
蘇格拉底曾經(jīng)說過：“傲慢是無知的產(chǎn)物”對于像我們這樣的中學生來說何嘗不是呢？在我們的學習生活中，可能有些同學一取得好成績就會沾沾自喜，飄飄然了，孰不知天外有天，人外有人，我們的心智還是不夠成熟啊。
就拿我來說吧，我也曾無知過，驕傲過，自以為是過，每一次的結果換來的卻是傷痕累累，疲憊不堪的身心。炎炎烈日，層層熱浪在馬路上翻滾，熾熱的空氣格外粘稠。我在七年級考試中取得了不錯的成績，那一個夏天，我驕傲了。夏末秋初，八年級的第一次考試競考的異常糟糕，我回想這一個月來的種種事情，每件事都無疑暴露出驕傲的犬牙。在那一段日子里我沉浸在失敗中，還好還好，我努力安慰自己，并讓自己重拾信心。在接下來一個月的時間里，我虛心請教，終于在期中考試中一舉奪魁。然而，驕傲猶如附骨之蛆，再一次的在我的身上出現(xiàn)。在一次的閱讀中中我看到了這個句子“驕傲的人心有失敗之日。”這是海伍德的一句話當看到這句名言時，我不禁打了一個寒戰(zhàn)。結合了我以前的經(jīng)歷，我漸漸冷靜下來，平息我那狂熱的心。長大，有時只在片刻之間。在那一霎那，我有了新的感悟。
還記得臥薪嘗膽的故事嗎？越王勾踐曾經(jīng)為了讓自己時時刻刻都記得失敗，就放了一個豬膽掛在床邊，每天都嘗一嘗。這讓我明白記住自己的缺點，驕傲和自滿就會理我們而去。
其實驕傲并不是百害而無一利的，我們要減弱它的害，也就是說我們可以把驕傲化為自信。古往今來有多少人發(fā)出感嘆，李白自信，發(fā)出了“天生我材必有用”的千古感嘆。愛因斯坦自信，最后成為了科學巨人……
徐悲鴻說過：“人不可有傲氣，但不無傲骨”從此，我不再驕傲！
初二作文 篇2
確定了自己的目標了，加油喲，我的夢想，我的努力，一切將變得美好。
失落的時候，覺得走不下去了，對自己說聲加油，才發(fā)現(xiàn)不是別人說的，自己自我安慰也是很有用，也會重拾信心。
雖然我不敢去保證我會成功，但我會努力，不知道是不是i空話，也許我過兩三天就堅持不了了，但我一樣也要去試一試，那畢竟是我的夢想不是嗎
好好學習，別人怎么看，管他呢！
要對自己多點信心，別人不看好我，那我自己看好我自己就行啦，自己對自己微笑。
就算不成功，就算我做不到，我也會努力！
就像別人說的，無論在什么情況下，我都是一只萬年打不死的小強。
初二作文 篇3
這世界真美！是的，的確很美。我們都生活在這個世界上，那么，我們有沒有感受過她的美呢？有些人會認為，現(xiàn)在的世界多么骯臟。那到底又是何處骯臟呢？我想，每個人看這個世界都是有所不同的。有些人或許只看到了她的片面，才會覺得她如此骯臟！現(xiàn)在的這個世界，我想應該是由人類主宰的吧，這個世界的美與不美都取決于人類。如果人類都做不好，這個世界何以美麗？
這個世界真美！我看到的美是人類擁有的最純潔高尚的東西，那就是愛。因為有愛，這個世界才會如此美麗！
這世界真美！你看！剛放學的小朋友正高興的攙扶著一位老奶奶過馬路，他們有說有笑，小朋友是那么謹慎的攙著老奶奶，老奶奶臉上掛滿的是慈祥的笑。這是多美的一幅圖畫啊！
這個世界真美！再看！一位殘疾老人正在街邊行乞，過往的等價沒有一個沒有拿出自己的愛給他，有些人甚至掏光了身上所有的錢，哪怕是一毛錢，一分錢也是多么多么的貴重啊！老爺爺也是感激萬分，露出笑臉。這是多美的一道風景線啊！
這個世界真美！愛是不分國界的，我們都是一個世界上的人，都是一家人。記不清曾是哪個國家發(fā)生地質災害，我們不也沒分國界，同樣送去全國人民的支援和自己的愛心……當我們國家有難時，同樣也得到許多的幫助。這就是所謂一方有難，八方支援。這是多么美好的情誼啊！
當然，這只是一些微不足道的事，還有許多催人淚下的愛的故事數(shù)不勝數(shù)。愛在傳遞，我們也應該多多獻出我們的愛。
我們要看到世界美的一面，這個世界真美！但我相信，有愛會更美！
初二作文 篇4
最初見識歐亨利是因為《麥琪的禮物》，今天又一次被《警察和贊美詩》所吸引，我想起了歐亨利的人生。
這個英國的短篇小說家，出生在一個醫(yī)生家庭，他的父親希望他成為一名醫(yī)生，可是，他卻陰差陽錯的成了一名小說家，這期間的曲曲折折想必大家都知道了，今天我就單說一下他的構思作品的巧妙。
首先：他具有強烈的社會責任感。
他的作品無一不是反應當時的社會現(xiàn)實，那個社會里，人們躁動的心態(tài)，社會積貧積弱的人們生存的艱難，在艱難的生活中人們精神世界的豐富境況，他都意義的反映了出來。通過這些作品，我們能夠看到1910年之前的英國社會。喚起民眾的社會的責任感，從而達到拯救社會的目的，我們知道，任何一個作家，他的思想根基是緊緊扎根于社會的土壤里的，歐亨利也是其中的一個，他是和那個社會同呼吸共命運的，是希望社會好起來的。
其次：他冒險精神支撐著人物的內心。
作品中的人物，都能夠為了自己一時的想法不顧其他，只是單一的為所欲為，這體現(xiàn)了西方人的思維方式，他不像我們古老的東方國度里的人們，我們國度里的人在考慮事情的時候都是瞻前顧后思慮周全，顧全大局的，而歐亨利是西方傳統(tǒng)文化孕育出來的一個人物，自然他的思維方式就是單一的了，他只是考慮自己考慮的過多一些，很少去考慮別人的，他所構建的領域，只是圍繞著自己的一個小圈子，很少從廣大的社會空間里來看待自己，于是，他的人物就能夠想干啥就干啥，毫無顧慮，任由自我，人物活動可以不計后果，冒險精神支撐著主人公為所欲為。
再次：他的夸張手法也太大了。
我們讀過他的作品的人都知道，他在寫一樣東西的時候，可以把自己能夠想到的與之有關的任何事物來形容，這無形當中就夸大了該物的作用，而且由于過度的差異，文化的差異，思想意識你的.差異，我讀起來感覺夸張過了頭，有點兒夸大其詞了。
你想故事情節(jié)的出人意料，人物性格的急劇變化，社會突然出現(xiàn)了巨大的動蕩等等。
總之，我感覺歐亨利這個作家是一個難以捉摸的人。因為我永遠都不能接近他的思維。
初二作文 篇5
她，是我的榜樣，圓圓的臉蛋，長著炯炯有神的大眼睛，能說會道的嘴可有才華了，總能說出一篇篇不朽的篇章。
有一次上點津課，她坐在了我的旁邊，到寫作文的時候，她每一次都會拿出作業(yè)本，而且寫得飛快，好像這些作文都難不倒她，又好像這些作文題材她都用過，而且每次的作文都可以用到很多比喻句、排比句、好詞、成語……我真的好羨慕她!
上語文課時，她總知道問題的答案，可我卻冥思苦想才能得到答案，而她看起來卻非常輕松，沒有半點思考的樣子。每次老師一問完問題，話音剛落，她就把手舉了起來，我也真不知道她是不是神童降臨。
考試時，老師一發(fā)卷子，感覺她題目都不帶看就飛快地寫起來，也不知道這能力是從哪兒學來的?這么神奇啊!而且每次寫完后我的作文都還沒開始動筆，我的天啊!成績也是超好的喲!我好佩服她啊!也不知道我什么時候能像她一樣!
但是她很樂于助人，每一次我遇到不會的題目都會問她，她也經(jīng)常會幫助我，我好開心!贊!
友誼是心連心的第一把鑰匙，也是成為朋友的唯一路程，我和我的榜樣是好朋友，我喜歡她，她喜歡我，我們倆的友誼從來沒有破裂過，她就是我的榜樣，也就是我最真摯的朋友。我的榜樣給我?guī)砜鞓罚沧屛业某煽冏兊酶鼉?yōu)秀了。我的好榜樣——汪玥琪，謝謝你!
初二作文 篇6
夜，黑暗而寂寥，幽幽的月光從窗子射進來，照到桌子上，反射出瑩瑩白光。我孤獨的坐在窗前，看著外面閃爍的星星，心里一陣酸楚，星星不會感到寂寞，因為它有月亮的陪伴。
橘黃色的燈光染滿了房間，看起來那樣溫暖，但--卻溫暖不了我的心。淚，在我的臉上緩緩滑下，滴到冰冷的桌子上，是那樣凄涼與炙熱。我需要，你--媽媽的陪伴，可你總是說沒時間。我很想知道，在你心里是工作重要，還是--我，重要。你沒時間，爸爸也沒時間，我總是一個人在黑夜中度過。我需要你們，哪怕只是在我睡著之前回來給予我一聲問候。
打開電腦，發(fā)現(xiàn)郵箱里有未讀的信，打開，是媽媽發(fā)來的：“生日快樂，寶貝，今天我回來哦，給你過生日，還有你的大蛋糕。”我笑了，原來您并沒有忘。另外幾封是朋友的，他們也記得我的生日。其實，我并不孤獨，我還有朋友記得，還有家人。
依舊是夜，依然有閃爍的星星，還是我一個人坐在窗前，但，門外是溫馨又歡樂的派對……
初二作文 篇7
月夜，寂靜，無聲。
獨自坐在窗前，心中有一個聲音在暗暗低語：“橋，是什么？”我為這突如其來的問話吃了一驚。
環(huán)顧四周，并沒有一個人。“橋是經(jīng)過放大的一條板凳。”腦海中浮現(xiàn)出茅以升對橋的評價。于是，我不假思索的脫口而出：“橋是經(jīng)過放大的一條板凳。”
“是么。”那聲音再次響起。
我惶恐的搖頭。不，在我心里，橋，僅僅是一條板凳嗎？它僅僅是聯(lián)系河兩岸的工具嗎？我不禁陷入了沉思……
兩年前臨畢業(yè)的一個晚上，我在網(wǎng)絡上查資料到很晚，房門一直是虛掩的，沒有人知道我在房間里面做什么。
當媽媽推門而入的時候，我正準備關了電腦開始做作業(yè)，抬頭看了表，指針安安靜靜的劃過十二。我禮貌的問媽媽：“媽媽，有什么事么。”
“你看看都幾點了，還在玩電腦，馬上都要畢業(yè)了你知不知道，這么大了，怎么一點自覺性都沒有……”
我沒反駁，只是沉默。夜深了，鄰里也都休息了，我不想給媽媽帶來不好的心情，只想著等她怒火消了再解釋。
可媽媽似乎并沒有給我解釋的余地：“如果你就甘愿上一個普通初中那你就繼續(xù)這樣下去吧，反正你的前途也不是我們的……”
我受不了這樣的委屈，有一種無名的怒火躥到心頭，伴隨著一個月以來的壓力，終于承受不住，在言語上和媽媽發(fā)生了沖突。于是，一場子女與父母的較量便在我家拉開了序幕。
戰(zhàn)爭爆發(fā)后，我和媽媽一直處于冷戰(zhàn)之中，這樣的情況一直持續(xù)了兩周。 兩周后，我終于決定向媽媽道歉。
推開房門，卻看見媽媽正站在門外，右手舉在空中作叩門狀，顯然是要敲門。我欲言又止，低下頭，臉紅紅的。
幾秒鐘后，我調整呼吸，吞吞吐吐的說：“媽媽，對不起。是我不懂事，不應該與您頂嘴的，這幾天也不該賭氣不理您，都是我太任性。媽媽，您能原諒我嗎？”
說罷，驚覺臉上似乎有冰涼的液體滑過，眼睛酸澀的，伸手觸碰，手指上便留下了一串晶瑩的淚珠。
抬頭，迎上媽媽那盈滿淚滴的雙眼，她一把抱住我，輕輕的說道：“傻孩子，媽媽怎么會生你的氣呢？”就這樣。我與媽媽之間的矛盾通過一席話而化解了。
這段話便是我與媽媽心靈與心靈之間溝通的橋梁。
橋是朋友之間的一種情誼；橋是與老師交往的一種思想；橋是與父母溝通的一種方式。橋梁是使雙方彼此間心靈與心靈交流的渠道，所以，這橋不單單是一條板凳，更是一座心橋啊。
恍然間醒悟，那來自心靈深處的聲音，就是我心中的橋……
初二作文 篇8
書卷，給我知識，讓我快樂；書卷，給我思考，讓我豐富；書卷，給我內涵，讓我成長！回望一個多學期的初中生活，是書帶給我快樂，伴我身邊。書卷，我的朋友，與我相伴，與我同行。
書卷，詩歌。
書使我快樂，當我自由自在地遨游在唐詩宋詞的海洋中時，我是快樂的。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”滿是詩人對親人的思念；“夕陽無限好，只是近黃昏”我感悟到時光流逝的飛速；”慈母手中線，游子身上衣”我感受到母愛的偉大。
詩歌，豐富我的知識，讓我變得富有內涵，與我同行，伴我成長！
書卷，思考。
書使我愛上了學習，使我在苦悶的初中生活中感受到一絲的輕松。讓我的眼界變得寬闊，使我的思維變得縝密。當我旁若無人地沉浸在一道數(shù)學謎題中時，我是安靜的；當我解開了一道花費了好長時間也沒有解開的數(shù)學謎題時，我是快樂的。書讓我快樂，讓我從知之甚少到知之更多。
思考，縝密我的思維，讓我變得開心快樂，與我同行，伴我成長！
書卷，歷史。
當我盡情穿梭在書卷為我打造的歷史長河中時，我是享受的。它讓我更加了解這個神秘而又悠久的國土，使我更加欽佩古人的才干和智慧。讓我了解隋朝的短暫歷史，唐朝的開元盛世，宋元的燦爛文化。唐代的詩，宋代的詞，元朝的詞，歷史的齒輪不停地轉動，我對祖國的欽佩之情也日益增厚。
歷史，涵養(yǎng)我的內涵，讓我變得優(yōu)雅自強，與我同行，伴我成長！
書卷，為我打開一面窗，關上一面窗，讓我有學識，有遠見。書卷就是我最貼心的衣服，最忠誠的伙伴。卷卷書香，沁人心脾，伴我成長，與我同行！
初二作文 篇9
人都有優(yōu)點，但也有缺點，而我的壞習慣數(shù)不勝數(shù)，讓家人煩惱，也讓我感到煩。
壞習慣之一：總是在地上打滾，弄臟衣物，有一天，媽媽提醒我：“今天是周一，明天還必須穿這身校服，別弄臟了！”我點點頭，上學去了，到了中午休息時，我和陶星倫猶如剛出籠的小鳥，狂奔在寬闊的操場上嬉戲、玩耍，我忘記了媽媽的提醒， 直到衣服全是土點時，我才后悔，結果，回家我被媽媽狠狠吵了一頓。
壞習慣之二：總是大聲喧嘩，有一次，申老師（教我吹笙的老師）讓我吹一下曲子，《我是一個兵》，我暗暗自喜，很興奮，我回答：“好！”這一聲把李思遠和其它學笙的同學嚇了一大跳，再回頭看一看老師，她正在憤怒地瞪著我，看著她那正在冒氣的鼻子和憤怒的眼神中，我知道了：老師又要罵我了……
壞習慣之三：丟三落四，總是忘記別人交代的事情。有一次，爸爸媽媽要在明天帶我去看電影，讓我提前定好鬧鐘，我答應了，到了晚上，我還沒有定鬧鐘。第二天，暖和的太陽照進屋子里，爸爸起來一看，十點了！電影是九點開演的，我知道了，后悔莫及，失落極了，一直埋怨自己粗心大意，忘記了定鬧鐘。
……
壞習慣讓我的生活充滿了不便，所以，我討厭壞習慣，我要努力改正壞習慣。
初二作文 篇10
年少的我們，每人心中都揣懷著一顆夢想的種子，或大，或小，或簡單，或復雜，或真實，或虛幻，卻不知何處安放，何時發(fā)芽，何年開花。
逐夢，是一場注定孤獨的旅行，沒有一直和你同甘共苦的兄弟，沒有永遠鼓勵著你的話語，沒有不可磨滅的光明，亦沒有一步登天的捷徑。
蝸牛之所以能爬上世界之巔，是因為它能夠堅強不屈，屢敗屢戰(zhàn)，一步一步地往上爬；雄鷹之所以能翱翔于廣袤的天空中，是在因為它能承受母鷹近似魔鬼般的訓練，克服膽怯與畏懼，一點一點地迎向藍天。成功的路上，誰沒有汗與淚，辛和苦？沒有付出，又哪來收獲？
或許有時候付出與收獲并不成正比例。為了一個夢想，我們努力地做到最好了，付出了汗水，也付出了淚水，還付出了時間，但卻得不到夢想中的結果，甚至還會遭到外界的質疑和嘲笑。悲傷，失望，沮喪噴涌而出。我們迷茫了，彷徨在舍棄與不屈的十字路口上。沒有人給我們指點，沒有人給我們鼓掌，沒有人給我們稱贊。我們不知道繼續(xù)下去還有什么意義，不知道功夫是否不負有心人，不知道我們有沒有能力成功，不知道是前方等待我們的是勝利還是再一次的挫敗。放棄？
不！別人可以嘲笑和質疑我們年少輕狂，一無所有，不知天高地厚，但我們不能嘲笑和質疑自己付出的努力都是徒然。在逐夢的路上，道途的荊棘可能會把我們刺得遍體鱗傷，迎面而來的傾盆大雨可能會澆熄我們那顆熾熱的心，現(xiàn)實大海可能會將我們的驕傲冷冷拍下，物質與欲望的世界可能埋沒我們的初心。可我們絕不能放棄！
每一個人心中都住著一個偶像，但我們必須肯定地說，我們的偶像就是自己。只有崇拜自己，別人才會崇拜你。只有崇拜自己，我們才會成為更好的自己。我們是偶像，我們，為自己代言。
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