有關初二作文（精選40篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初二作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初二作文 篇1
不知不覺又到了冬天，一到冬天我最喜歡的事情就是看雪了。
沒到天上飄落起零零星星的雪花秒我便會欣喜若狂，便跑出室外看雪。雪花從灰白色的天空中打著彎轉著圈飄落下來，是那么的輕盈，在空中被風吹的一會往西，一會往東，我每每看到這樣的景象，都會感到仿佛人生也像這漂浮不定的雪花一樣。不知道會飛舞蹈哪個方向去，但最終由都會飄落到地上，與大地融合在一起。就像生活中處處都充滿了偶然和必然，最終像一個人從出生到步入紅塵，有種會發生各種各樣的事。
每當雪花在空中飄零的時候，讓人感覺雪花的顏色是多么的潔白，顯出了雪花高潔的品質，可是只要雪花飄落在滿是灰塵的大地上，就立刻被換上了一層新裝。再也沒有以前潔白了，變成了黑灰色。如同一個人，從一個天真的孩子，變成一個大人，在這個紛擾的世界中生活，慢慢的改變原來的面貌，塵歸在這片多樣的土地上。我不禁嘆息任何干凈的東西只要一進入這個世界就會被它玷污，但這是必然的。我們也生活在這個世界里，終究也是要這樣。我們會遇到很多，磨練我們心智的事。
每每想到這里，我就會擔心以后我是一個甚么樣的人，但不管怎樣這是必然的，我想：無論我以后遇到什么，發生怎樣的事，我都要記得我原來的樣子，就像雪花一樣。
初二作文 篇2
橋，很簡單。
不管狂風暴雨來得多么猛烈，始終都無法摧毀心中的那座橋！
“有朋自遠方來，不亦樂乎。”這是出自孔子的《論語六則》其一，我隱隱約約看到一個“朋”字，記憶的海洋波濤洶涌，總覺得有一個女孩在作怪，模模糊糊地活在我的記憶中，我可以透過“撒滿了胡椒的鏡子”，看到她——一頭長長的秀發，如翩翩起舞的雨絲，臉上綻放了花一樣的笑容，穿著一件黑白相間的衣裳和一條青黑的牛仔褲，披著一件雨衣，好像進入了雨一般的夢幻世界，這時的她像一位詩人，繪寫著雨的生活。
好景不長，媽媽吩咐我帶著雨傘給姐姐，我心直口快地答應了。我撐著雨傘漫步在風雨中，到十字路口分叉的時候，我東張西望，尋找著姐姐的蹤影。突然，我的視線轉到了一個女孩的身上，她有一頭長長的秀發，臉上綻放了笑容，身穿一件黑白相間的衣裳和一條青黑的牛仔褲，披著一件雨衣，停在我對面左看右看，好像在等待著什么。好奇心促使了我向她提問的動力，我疾快走過去，假裝在等人。一不小心，兩人磕碰了一下，我微笑地說：“對不起。”她向我回眸一笑，那秀發隨風飄揚。我詫異道：“姐姐，你好美哦。簡直就是雨中仙子在跳著優美的舞姿。”她十分優雅地說：“雨美，景美，你更美！”我笑了。“對了，姐姐，你在干嘛？”“我在等一位像你一樣的清純少女。”“哇噻，清純少女？她名為何呀？”“雨細細，竹青青。你猜猜？”“雨竹嗎？”“呵，猜對了一半。我告訴你吧，是竹兒。”當她說出名字的那一刻，我驚訝得啞口無言。她溫柔地問：“怎么了？”我尷尬地說：“呵！沒什么？”“沒什么事的話，我去那邊等。”“哦。”“玉佩？”我緩緩地蹲下來，從地面上拾起。“喂，姐姐，等一下。”姐姐回頭依然那么美，說：“怎么了？”我含著淚說：“你的東西？”她從我身邊拿過玉佩，我看到了她手上刻的“竹”字，那么顯眼。我哭喊：“姐姐！”我輕輕地掀開袖子，指著手上的印記，感動地說：“你看，一個“雨”字，它是我們相遇的記號！”她流著淚：“竹兒！”此刻，一切都凝固了，只有兩人相擁在雨中，一起哭，一起笑！
回到家里，媽媽知道了雨中的事，笑逐顏開地說：“你們兩個在很小的時候就分開了，那時候，你們是知己，只要是對方遇難，等你們相見就能打開心中的結，如今，你們又見面了，而且又有如此美的回憶。確切地說，你們心中的那座橋一直都存在！”
橋是溝通的脊梁柱，撐起了愛的屋檐！
橋，很簡單。
初二作文 篇3
自打進入初二以來，繁重的學業壓得我喘不過氣。一回家就到自己的房間里，鎖上門，消滅堆積成一座小山一般的作業。
母親卻時不時地敲敲門，一會兒叫我吃水果，一會兒問我作業做完沒有，攪得我心煩意亂。我也無數次地沖母親大吼：“你煩不煩？”殊不知，母親多么希望能夠與我聊聊天。而就是這樣一個小小的愿望，卻遲遲得不到滿足。
好不容易盼到了假期，我如同往常一樣關上門，一頭扎進了作業堆里。到了吃晚飯的時候，母親一邊往我碗里夾菜，一邊問我：“吃完飯可以陪我一起出去走走嗎？”聽得出來，母親的話語里有一絲試探性。我剛想開口拒絕，卻想想，這么久以來一直悶在屋子里，不妨出去走走，活動活動。于是，我點了點頭。母親欣喜若狂，又給我往碗里夾了好多菜。
吃過晚飯，我挽著母親的手，為數不多地走出了家門。母親興奮得像一個孩子一樣，對我說：“和你一起散步，我真高興！”我心中起了一絲波瀾，挽著母親的手更緊了。
走到公園，母親的話匣子打開了，滔滔不絕地講著：“你還記得你小時候嗎？經常坐在這條石椅上，拉著我，纏著要我給你講故事……”母親興趣盎然，似乎我成長的一點一滴她都能記得一清二楚，而我卻一點印象都沒有了。
我拉著母親的手，耐心地聽著母親講我過去的趣事，慢慢地向前走著。公園里昏黃的燈光把我倆的背影拉得好長好長……
初二作文 篇4
時光是匆匆向下的水，在一剎那從你腳邊流過后，就不會在回來。
——題記
站在一樹梨花前，看著嫩白的花瓣隨著風逐漸打著轉飛向了看不見的遠方，但它又飛進了腦海，隨著記憶飄向了過去。
幾年前家里買回了一棵梨樹苗，那時的我興高采烈德拿著重重的工具十分賣力地親手將它栽在了花園中，還對著它許下了一個一個美好傻氣還幼稚的愿望：希望它能夠快快長大，希望我們一家人能夠一輩子在一起，希望我下一次能夠在下一次考試中獲得第一名。在心情不好的時候又會來向它傾訴自己的不開心的事情：比如誰誰誰和我有矛盾了，哪個老師又特別討厭地批評我了。有時它還能特別配合地飄下幾片花瓣或者葉子來，表示同情或支持，就像是少兒節目里的知心姐姐一樣。于是，每當我有時間的時候就去那棵梨樹前說話，但很少和人說話，于是再別人口中我就成了一個文靜的女孩。
可是現在的我，搬離了那個房子，也就很少能夠看到了那一棵梨花，于是梨花也就只能夠出現在我的夢里，在我的記憶中出現，在我懷念童年時出現在我的腦海里。每當我看到別處的梨花時，我就會想到了自家的梨花，每當我看到自家的梨花時，我就會想了那個白衣飄飄，無拘無束的童年。
站在一樹梨花前，看風吹的梨花雨，看花落得滿地飄白，卻不能將人吹回過去，吹回那段歡聲笑語的年代。
初二作文 篇5
“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。”“推遲滿足感，就是不貪圖暫時的安逸，先苦后甜，重新設置人生快樂與痛苦的次序。”魯迅先生和M·斯科特·派克先生的這兩句話，我現在深信不疑。
以前的我會覺得自己像一只鼴鼠，尤其到了周末，忙忙碌碌，有好多事情要做。偏偏我還有些懶散，周五晚上，愜意地窩在沙發上吃零食，看電影，是我盼了一周的消遣，周六周日還總要賴到八點多才起，到了周六下午才慢慢回神，開始抓緊時間做作業，練琴，打掃衛生……時間變得緊張不已，我感覺屬于我的海綿很干澀，但我卻漸漸發現，它并不是干了，只是我從來沒有真正的去擠壓過，而周五晚上周六早晨的過度放松，也導致了我周日的慌亂和疲憊。
前段時間，父母計劃周日帶我外出登山，于是，所有的事情都擠到了周五周六。我為了能玩得愉快，為了不因還有事未做而牽腸掛肚，周五我就趕早做起了作業；對于懶床我更是“忍痛割愛”，周六起了個大早，并加快了做作業，收拾房間的效率；練琴時全神貫注，爭取縮短練習時間，而不誤了質量……結果我有些出乎意料，本來我要用兩天時間去完成的事情，周六下午三四點左右，我便已全部收拾妥當。周日，“無牽無掛”的我玩得十分痛快。
游玩歸來的那天晚上，我躺在床上，心里默默地算著一筆賬：周末七點起床，就能比現在節約出近兩個小時；提高做作業的效率，可以再節省半個小時；周五晚上我少看一會兒電影，或者不看，又可以有將近一個小時的空余……這么多的時間，用來復習，肯定可以取得更好的成績；用來讀書，肯定可以獲取更多的知識；用來戶外鍛煉，身體肯定會越來越強健。所以，只要合理擠壓時間海綿，它總不會讓你失望，它總會給你“更多的時間”，如果能將這些時間充分利用，你將會變得越來越優秀！
我仔細地將這筆賬記下，萌發了新的感觸。放下遙控器，離開溫暖的被窩，改掉不好的習慣，避免了時間的流逝。如果趁早完成任務，就會“無事一身輕”，玩得會更痛快。這樣既能在短時間內完成事情，獲得“更多的時間”，又能改掉拖拉的毛病。派克先生的“推遲滿足感”也如此告訴我們：擠出的時間需要更科學的利用，提早完成既定的、必須的、重要的事情，會讓你更從容地享受時間帶給你的快樂。
想到這里，睡意襲來，朦朧中想起了朱自清的《匆匆》——“我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日”……
初二作文 篇6
成功的密碼是付出汗水，走進朋友內心的密碼是付出真心，那戰勝黑暗，取得光明的密碼又藏在何處？
與黑暗的首次交鋒
我生來怕黑，小時候父親讓我去離我家不遠的奶奶家送東西，出門前我信心百倍，出了家門就像泄了氣的皮球，手心冒汗，不敢向四處張望，回到家頭上已有一層細細的汗珠。從此，再也沒敢獨自一人走夜路。
一場黑暗與光明的生死決斗
黑暗又一次向我發起挑戰。晚上，媽媽做好飯菜遞給我，說：“給你嬸送過去，她前幾天崴了腳，家人又不在身邊，肯定做飯不方便。”“這……這天都黑了，要不算了吧！”我急忙說道。“再不行讓爸爸送，爸爸……”。這時一直不吭聲的父親竟生氣了，“你膽子這么小怎么能行？你也長大了，應該自己去面對！”
決一死戰之時
我鼓足勇氣，拿起手電筒就往外走。誰知走到半路，燈閃了一下就不亮了！這黑燈瞎火的，不會有怪物吧？一時間嚇得拿不動腿，怎么辦？我現在應該回家還是往前走？一咬牙，走都走一半了，連黑暗都戰勝不了，又怎么掌握人生？說的容易做起來難，面對四周寂靜的夜晚我的心提到了嗓子眼。就這樣機械般地往前走，不知不覺，眼前一片亮光……
大結局
結局當然是勇敢智慧的主人公戰勝了黑暗，成功獲得戰勝黑暗的密碼——自信！有了自信這個密碼，從此后再不畏懼黑暗。
初二作文 篇7
她是我的同學，也是我的好朋友，她是我學習的榜樣。
她有著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆藍寶石一樣閃閃發亮。高高的鼻梁下面有著一張能說會道的嘴巴。這就是我的好朋友小蘭。
她學習非常好。上數學課時，老師問了一個比較難的數學題，全班同學都正在低頭苦算的時候，她舉起手，一副充滿自信的樣子，老師見她舉起手，就讓她上臺給同學們講解。她走上講臺，一邊說一邊寫，講的非常清晰，全班同學都聽懂了這道題，老師也滿意地點了點頭。
她不僅學習好而且體育也好。上體育課時，體育老師帶我們來到跑道上，讓我們跑400米接力賽，只見她以平緩的速度跑著，我們都為她加油。當跑到最后一個來回時，只見她使出渾身解數，飛速地沖向終點，最終跑出了第一名的成績，獲得了勝利。有的同學跑上去，請教她怎么跑得這么快？她只是笑了笑，說：“每天堅持鍛煉！”
這就是我的好朋友小蘭，一個活潑開朗，學習優異的女孩，她是我學習的榜樣！
初二作文 篇8
人生有數不盡的滋味等待我們去品嘗，或悲傷，或喜悅，或孤獨，或溫暖……只要我們仍存在，就是在品嘗人生的種種滋味。每時每刻，都需要我們認真品，才能嘗到最簡單真實的味道。
我認為，人生最美的味道是愛的味道，一種無法言說的溫暖。
記得有一次，我嗓子疼，用沙啞的聲音告訴媽媽，可媽媽似乎沒聽見，一刻也不停下受傷的工作為我做些什么，哪怕是一句關心的話語。我心里很不是滋味。
到了吃飯的時間，媽媽喊我去吃飯，我心里還在生悶氣，不想去吃飯。可我還沒來得及回答，媽媽已走進我的房間，對我說：“你嗓子啞了，得多吃青菜。“話未說完，我已被拉到餐桌前。看著滿滿兩大盤的青菜，我的位置那兒還多了一杯熱水，愛的味道彌漫開來，心中有股莫名的暖流流向全身。我坐下來品嘗著愛的味道。
我曾以為媽媽工作后就不關心我了，事實證明我錯了。而且媽媽工作不也是為了我嗎？因為愛，我釋然頓悟。吃完飯后，我幫助勞累了一天的媽媽一起做完家務。為媽媽捶背，希望可以捶去她身心的疲憊。
有些愛，從不曾離開。只要還在這個多味世界存在，就去品嘗愛，珍惜愛，同時也不要吝嗇自己的愛。
初二作文 篇9
二分靈感，八分汗水，鑄就夢
“天才在于積累，聰明在于勤奮。”“天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水。”
夢的實現在于汗水的付出，辛勤的回報是一份笑容禮物。
勤勞，刻苦，圓心夢
“天才在于積累，聰明在于勤奮。”“天才，那就是一分靈感加上九十九分汗水。”
形與態的作譜規，心與夢的交響節律，使我們靈魂獲得了足夠的魅力，在人生道路上的溝壑中會留下燦熳的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，給我們記憶深刻。
汗水的揮灑，才會碩果累，越感覺辛苦，人生別有一番滋味在心頭。付出的汗換來了非凡的歸。汗啊！在流！夢，我在追逐，迫切將一生的累積累，可是那確實無底的“淚底洞”，這種汗與那種淚交融，人生的道溝也變得不再陰暗。它是如何？那就是你的想象！
汗水，圓夢。夢圓作累，化作無盡的雨水沖打無罪的心。守人之本，做夢的彼岸。守智之本，做夢的歸宿。
夢圓汗水，汗淚相結，成巨力可響徹云霄。勞作之意操縱操縱，操縱我們的靈魂。夢圓于苦，圓于淚，夢圓于汗淚水！
初二作文 篇10
金秋十月，菊花盛開，我觀察了美麗的菊花。
在學校的花池里，生長著許多美麗的菊花，有的很小，好似一個雞蛋，有的很大，好似一個大網球，有的是紅的，有的是黃的，有的是紫的，有的是白的，但我最喜歡黃色的小菊花。
菊花剛開花的時候，六七片花瓣剛剛展開，露出一二根花蕊，像一個害羞的姑娘。等話完全開放的時候，花瓣完全展開，露出許多花蕊，像一把小傘，散發著淡淡的清香，花瓣很柔和，摸上去很平滑。花瓣上停著幾只正在采蜜的小蜜蜂，一陣風吹過，一簇簇的菊花就跳起舞來，可好看了。
黃色的花朵下面，長著許多瓶蓋大小的綠葉，綠葉是橢圓形的，上面有許多清晰對稱的花紋。
菊花的莖是綠色的，形狀也千姿百態，有的是彎曲的，有的是直的，有的纏在一起，形成一個花球。莖上還長著許多小小的絨毛，摸上去有點扎手。
菊花還有堅強不息的品質，秋天別的花都謝了，可唯獨她不顧嚴寒，獨自開放，我要學習她那堅強不息的品質。
菊花還有凈化空氣的作用呢，不僅如此，只要一陣風拂過，你就會聞到陣陣清香。
這就是美麗的菊花，她美麗，好看，還會散發出淡淡的清香，如果有時間，就去學校的花池來看看吧！
初二作文 篇11
她默默地走出教室。
外面的天空是灰色的。風無情地吹著，吹亂了她的碎發。她不禁想起了那件痛苦的事。月考成績已經發出去了。她的成績很差。英語70分，數學66分，物理40分。她覺得自己在新學期很努力。但是，成績還是一次次下降。這次成績沒有提高，完全不符合我媽和老師的要求。當老師用銳利的目光看著她時，學生們看起來很困惑。她的內心很復雜。更何況她不能告訴她媽媽。
她討厭自己。她為什么不辜負期望？又有些無奈，她輕輕背起書包默默走出教室。
路上行人很少，她內心空虛，所以一切似乎都離她很遠。她想輕松的笑，但是不自然，就像哭一樣。
不知不覺中，她的家已經到了，她在房子前徘徊，拒絕進入。她突然為父母感到難過。她想起了父母的白發，他們的耳朵和額頭被寒風吹皺了。她哭了，她覺得自己很無知。她記得她父母為她自己做的事。她覺得自己沒有臉面對父母。她沒有踏進家門。她默默地拿起書包，走在路上。風停了，太陽紅了，照在她身上一層金。她眼前有兩條路，一條是上學的路，一條是回家的路。她不知所措，站在十字路口。
突然想起老師和媽媽的一句話？“風雨后總有陽光”
她的內心充滿了自信，因為她相信“風雨后總有陽光。”
初二作文 篇12
當我想起那首“不經歷風雨如何見彩虹，誰也不能隨隨便便成功……”，我想起來了。
有一次，老師布置了一道奧數題讓我們帶回家做。回到家，我立刻開始思考。我開始用最原始的方式思考，但是查了一下，不符合問題的意思。我又把題目大聲讀了好幾遍，終于有了一些想法！我覺得，如果你把現有的15個空瓶除以4，你可以得到3瓶水，留下3個空瓶，但是3個空瓶是不能換的，但是我覺得如果你喝水，留下6個空瓶，你可以再換一瓶，這樣最后變成4瓶水。
然而，似乎總是有問題。果然，經過20分鐘的苦思冥想，我得到了最好的答案：先向店主借一個空瓶，然后4瓶水得到16個空瓶。喝完之后我可以再換一瓶水，然后把一個空瓶還給店主。
問題解決了，心里沉甸甸的石頭落在了后面，緊張的心情隨著這個問題的解決變得開朗起來！通過這件事，我深刻理解了“不經歷風雨怎么見彩虹”這句話的含義。雖然花費了大量的精力和時間，卻帶來了可喜的成果！
挫折的過程，往往就是獲得真知識的過程。只有走過崎嶇的小路，才能真正體會到生活的快樂；透過茫茫大霧，我們可以深深地感受到陽光。
初二作文 篇13
樹枝上掛著小珠子，花瓣銀白色，開得很漂亮。天空有點天白，泛著黃光，而另一邊，是一片掛著銀盤的藍色。
在果林中，每一個水果都散發著誘人的香氣，有點潮濕，夾雜著微風中綠葉的味道，送進鼻子里。眼前的小溪汩汩作響，沒有以前那么快了。好像知道懷里的小魚此刻還在熟睡，帶著一點母愛很溫柔。小溪里的草隨著水流搖曳，優雅而溫柔，仿佛在為這個寧靜而美麗的早晨起舞。
慢慢的楓林，盛夏的氣息還沒有消散，風中有一絲溫暖，有一股屬于秋姑娘的涼意。
樹枝上的楓葉像火一樣紅，溫暖中略帶黃色。雖然這只是初秋，但楓葉已經開始像火一樣點燃它熱情的生命。
遠處，群山環抱，站在大地上，薄霧縈繞在山腰，宛如仙女飄逸的絲帶，給群山增添了一絲神秘朦朧的美。遠遠望去，青山如綢緞所在，給人一種柔軟光滑的虛幻之美。山頂的一點綠色與微微泛紅的天空相連，很美。
這是初秋的早晨嗎？是的！水滴和珠子點綴著初秋的澄澈，陣陣香氣增添了初秋的韻致，溫柔地畫出了初秋的美麗，一片片的結界溫暖著初秋的感覺，絲絲銀霧彌補了初秋的嫵媚。
這是初秋的早晨，初秋的早晨！
初二作文 篇14
下午，我在堯堯家玩。奶奶打電話說阿姨送了兩只小狗。
媽媽告訴我這個消息，我迫不及待的飛過去看看那兩只小狗長什么樣。他催促母親趕快回家。過了一會兒，我媽媽終于不得不離開了。
到了我家門口，我下了車，跑回家。看到兩只小狗，一只是純白的，雙眼皮，長長的睫毛，傻乎乎的身體，真的很迷人！另一個只是脾氣有點暴躁，一直在叫。它全身是黃色的，嘴和鼻子是黑色的，好可愛！
我忍不住擁抱他們。它們的身體又圓又肉，嘴里有兩顆牙齒。它們看起來仍然像滿月！
接下來就是給它們做窩，拿一個大紙箱，在側面挖一個大洞，就是出入口，切幾個菜盤。
我的小狗很淘氣。出來的時候總是尿在地板上。當我拖地板時，我的小狗繞著拖把走。他們邊跑邊踢腿。很好玩！就像嬰兒剛學會跑步一樣。
我拿著媽媽的手機拍照。我拍照的時候他們都在動，每次都拍不清楚。
夢里總想養小動物。今天一個意想不到的驚喜實現了我的夢想。我有兩只小狗。今天是我最開心的一天。希望我的小狗們能健康快樂的成長！
初二作文 篇15
每個人都渴望成功，追求卓越。但是我們掌握了成功的秘訣嗎？我覺得成功不僅需要努力，更需要努力，更重要的是堅持自己的信念。
我不知道你是否讀過張文《地震中的父與子》。這篇文章里的兒子是為了堅定自己的信仰，鼓勵同學們活下去，而父親也堅守自己的信仰，無視警察和路人的勸阻，讓兒子最終獲救。信仰決定生死，不要輕易放棄。相信自己，敢于爭取，堅持自己的觀點。請不要每次都讓成功從我們身邊溜走。
古今中外，有多少名人是堅持信仰成功的。居里夫人因此獲得了成功，為世界科學的發展貢獻了巨大的財富。張海迪，因為堅持自己的信仰，成為了身心障礙者最杰出的代表。克服了無數的困難，他成為了一個真正的強者，一個英雄，一個信仰的最大贏家。事實上，如果老一輩革命者不堅持革命必勝的信念，也許他們就不會有我們今天美好幸福的生活。
要把握成功，你需要相信自己。不要輕易動搖你的信念。遇到困難和挫折，一定要堅持一個信念，努力。成功的秘訣是堅持自己的信念。
初二作文 篇16
陽光明媚，微風習習，多么美麗的星期天早上，我們坐在車里去郊游。看那輛車，明亮的玻璃窗，刺眼的噴漆，柔軟的車墊，一切都是那么美好。
當我們沉浸在巨大的幸福中時，一個緊急剎車打破了我們心中的沉默。原來我們的車被前面的人群擋住了。我走進人群，聽他們說話。迎面而來的巨浪掀翻了游客的船只，游客也一個個掉進了水里。在這個關鍵時刻，一群志愿者紛紛跳下水，將溺水的人救上岸。但是這條河的溫度太低了，游客們都凍僵了。我們做什么呢突然，一個叔叔喊道：“生火。有火就有溫度。大家行動起來，終于點起了火。這是生命之火。但是眼前的光線越來越弱。這時，一位遠道而來的阿姨把剛買的香油灑到火里，火更亮了。一位老婦人走到火堆前，突然把手中的棍子扔進火里，火變得更加旺了。
從火光里，我看到了熾熱的心，那么真誠，那么珍貴。從火光中，我看到一對對友好而溫暖的手伸向溺水的游客。從這火光里，我看到了祖國高尚的品德。從這火光里，我聽到了一方有難時各方支持的贊歌，飛向未來。
啊！司機加大油門，汽車向前跑去，越過湖岸，奔向火，奔向遠方！
初二作文 篇17
我又來到了那個地方，——我的學習空間。
又一個秋天來了，秋風在公園里沙沙作響，落葉飄落。讀書的時候眼睛酸痛，就抬頭看那棵參天大樹。一片落葉悄然而至，我用顫抖的手抓住了它，抓住了我小學的記憶…
舉著落葉，我看到了它薄薄的紋理。這一刻，我似乎隱隱約約想起了小學同學。一個質感好像代表一個同學。我用粗糙的手數著模糊的紋理，念叨著它們的名字，和它們一起回想過去，仿佛它們稚氣的笑臉出現在我的腦海里，甚至在我常常面無表情的臉上出現了笑容。
順著落葉的紋路往下看，一眼就能看到細長粗糙的莖干。“那梗真像我們不知疲倦的小學老師！”我由衷地嘆了口氣，回憶起小學老師教我的那段時光：天真幼稚，我們剛上小學，很怕上學。這時，老師帶著動人的微笑，為我們答疑解惑，消除了我們思想中煩惱的烏云。它讓我們喜歡學校，愛上學校。
今年秋天，我將離開小學，投身于繁忙的中學生活。我只會把小學生活的一點一滴都放進我永恒的記憶里。讓我品嘗永恒的衰老。
在這樣舒適的環境里，我品味著濃郁的咖啡，咀嚼著香甜可口的蛋糕，看著蒲公英像一把小雨傘一樣飄落，心里卻忍不住無限哀痛。
初二作文 篇18
睜開眼睛，清晨的第一縷陽光刺痛了視網膜。看著只有自己和一張床的房間，失望、孤獨、痛苦、悲傷涌上心頭。
希望爸爸、媽媽、奶奶、爺爺在這個大“家”陪我。我不明白，真的.不明白，他們為什么把我一個人留在家里，每天重復著同樣的行程，就像一具死尸。
我希望他們能理解我在不同地方的悲傷，就像我理解他們在不同地方工作一樣。我一個人去陽臺，喝著爸爸最愛的茶，享受著沒有他們的時光。失望，孤獨，痛苦，悲傷都放聲大哭。
我渴望他們在夢里夢到我，就像我每次睡覺都哭著求他們不要走一樣。我走進父母的臥室，躺在大床上。上面有他們的氣味和眼淚，融化在床上，消失在空氣中。
希望天上的星星能為我遮風擋雨，希望我在夜里偷偷哭泣，在清晨的第一縷陽光里，花十分鐘躺在媽媽的衣服上回憶媽媽的味道。把我對他說的想父母的話藏起來。
在那些孤獨的日子里，我學會了獨立，學會了理解，學會了堅強。孤獨只是一味生活的調味品。我可以把他當成好朋友。那段時間，他是我唯一的朋友。
初二作文 篇19
終于，三天陰雨之后，太陽公公撥開烏云，露出了迷人的笑容。早上起來，迎接你的是無盡的溫暖。
當我還沉浸在無限溫暖中的時候，奶奶的叫聲傳來：“林玲，起床了，今天陽光明媚，起床曬被子。”中午了，我的小懶豬懶洋洋地爬下床。
我奶奶命令我洗鞋子和衣服。我高興地大聲回答，“是的，我保證完成任務”。他拿著衣服跑下樓。奶奶家旁邊有一條小河，清澈見底。我一揮手，拿起肥皂，用肥皂把衣服都擦了一遍，忍不住玩起泡沫來。我拿起畫筆，嘴里唱著“洗干凈”，逗得鄰居大媽們哈哈大笑。
大約半個小時后，我把一切都做完了。我看著剛剛洗過的衣服，看著四周一望無際的田野。我正要離開，但突然我看到兩個孩子在地里毀壞莊稼。我在河邊拿起一根棍子，匆忙向兩個孩子跑去。我站在他們面前罵罵咧咧，敲著棍子教他們：“你們兩個孩子，知道人家辛苦，鬧什么？信不信我打你。”誰知道孩子剛出生的小牛犢不怕虎，對我做鬼臉，扔石頭？我直接拿起棍子打他們。這兩個孩子不是素食主義者，跑得很快。
中午，空氣中彌漫著忙碌的氣息，河里滿是我追著兩個孩子，這也是寒假里一幅幸福的畫面。
初二作文 篇20
唉！大家安靜。先自我介紹一下——我姓傅，這次來濟南是做導游的。這次旅行，朋友們一定要注意安全，聽我指揮。最后，祝大家在這次旅行中吃得好，喝得好，玩得開心！大家的掌聲呢？……
乘客們，我們這次要去的濟南，是個難得的地方。相比北京，他無風；與倫敦相比，陽光燦爛；與熱帶相比，他溫暖而溫柔。濟南風景獨特！
濟南的風景很美。先給大家介紹一下婀娜多姿的山。濟南在陽光的撫摸下睡著了。他們把濟南放在這個搖籃里。濟南是個很安靜的寶寶。薄雪中的山丘也很迷人。看著被雪姐打扮過的山，都很美。不僅如此，心地善良的雪姐還送了山哥一件帶水紋的花裙，可見兩人相處的多么融洽。我們呢？
好了，說完了，我們來說說水。說到濟南的水，留下三個字：綠色！安全！藍色！那水即使在冬天也不會結冰。那些浮萍、海藻、垂柳，一年四季都奉獻著它們的綠色儲備；水很清澈，可以看到空中、半空中和天空的倒影；水幽藍如晶。這真的難以預料！……
乘客們，我們的目的地到了。讓我們走進濟南，走近濟南！大家盡情享受吧！快走。
初二作文 篇21
一個星期天，我一個人在街上玩。玩了大概半個小時，覺得玩累了，就走回家了。
我正悠閑地走著，突然看到一個穿著灰色西裝、黑色褲子和皮鞋的男人，跟在一個走在我前面的女人后面。我想：他想要什么？然后注意觀察他。
突然，男人從口袋里拿出一顆釘子，迅速塞進女士的口袋，然后拿出來。我看到釘子里有一張衛生紙，心想：他是小偷嗎？我開始跟蹤他。
不出我所料，男的見是衛生紙就扔了，然后推到女的身邊。他拿出來一看，發現有幾百塊錢。然后，他迅速把錢放進口袋。然后，他環顧四周，好像他在看著它而沒有人注意到它，好像他在看著任何可以從它那里偷錢的人。
我看著他，真的很害怕。我覺得：如果他被曝光了，肯定會找一些人來打我，曝光之后可能會被打。另外，我媽經常叫我少管閑事。不揭穿他，那女的幾百塊錢就沒了。然而，我聽了媽媽的話，飛回家了。
事后我想：要是世界上有很多亡命之徒就好了，他們會打壞人，這樣那些辛苦賺來的血汗錢就不會落到壞人手里，那些大人也就不用擔心自己的孩子會被壞人傷害了。
但愿世界上英雄多壞人少！
初二作文 篇22
每個人的童年都是清白的，沒有任何雜質。但是長大了，心里有些秘密，需要有人傾聽自己的心聲，也就是所謂的三三三五四知己。
友情是茶，流淌著沁人心脾的清香；友情是酒，散發著濃濃的祝福；友誼是咖啡。只有細細品味，才能體會到淡淡的苦澀中蘊含的真諦。耶！牢固的友誼可以持久，長久的友誼可以幸福，幸福的友誼可以親密。
在我的印象里，我對知己的理解已經凝固成了玉、石、水、海一樣永恒的印象。他是一顆甜蜜的糖果，他是讓人快樂的起點，他是一朵五彩繽紛、夢幻婆娑的花，陪我一起迎著風雨走向彩虹。
我需要一個知己，我更想要一個知己。但是，某種“物質”是必然的。經常在身邊的可能是短命的，遠的才是長命的。沒有人能預測未來，更不用說前方的路了。也許有一天，上帝會給我一個最愛我，最在乎我，最愛我的知心朋友，但也許有一天她會再離開我。我不能忍受同樣的流浪，脆弱的精神盾，你在哪里？我需要你的支持，你的鼓勵和你的陪伴。我只能靜靜的等待你的到來，陪我玩，陪我商量，一起走向明天。
我渴望你——的知音，希望你能早在風云中來找我。
初二作文 篇23
“生命寶貴，愛情更貴。你問自由，兩個都扔。”
“我想飛，但我飛不高。”
自由！這兩個字多吸引人啊！老一輩的人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真幸福。當年我們只要求三餐和溫飽。又不是你現在說的名牌。”這些話很有道理，但是經過歷史和歲月無情的洗禮，現在的我們就像籠子里的小鳥，眼巴巴的看著外面的世界，一天一天接踵而來的考試讓我們失去了享受童年的機會。就像一首歌唱的那樣：“我是一只小鳥，但是我想飛的時候飛不高……”
“我想飛得更高”
面對社會的不斷改革和進步，社會上的人才越來越多。父母為了讓孩子適應社會，不斷要求孩子。“期待成龍”的想法也是為了孩子。但如果太嚴格，只會是：“王耔成龍，一個成年人的兒子。”曾經看過一個調查，寫的是以前孩子的日常活動，現在孩子的日常活動。相比之下，現在孩子承受的壓力是以前孩子的四倍；相反，現在的孩子一天的娛樂活動比過去少了25%。面對無情的數據，如何才能不向往向往向往的自由？“我想飛得更高！飛得更高……”
自由！自由意味著擺脫束縛的自由；自由意味著在天空中飛翔。自由！我渴望自由。
初二作文 篇24
如果生活是一片汪洋，那么你就是陪伴我的小船。如果人生是一座云霧繚繞的山，那么你就是和我一起克服困難的隊友；如果人生是一條永無止境的路，那么你就是我旅途中最關鍵的黃金站。我年輕的青春，只因為你，才會無怨無悔。這個學期開始，暑假我可能已經瘋了。到了學校有點心不在焉，作業也是隨意處理的。我放縱自己揮霍大量青春享樂，成績慢慢從十幾下滑到十幾，有下降的趨勢。
當我發現自己的欲望變成了漩渦，我快要變成無底洞，卻無力挽回。你，寶麗來姐姐，用最真誠的話語趕走了我的沉默和墮落，點燃了我內心最深處的激情，讓我懺悔。和你談過之后，我告訴自己：你愿意繼續平庸和墮落嗎？拿出點資本別做夢了好嗎？為什么不去過轟轟烈烈的生活？就算最后失敗了，終究還是努力了！不是嗎？現在的我正在抓緊歲月給我的每一分每一秒，努力學習，讓自己不后悔的記住青春。拍立得姐姐，謝謝！讓我，一只迷失的羔羊，回到正確的道路。你是我踏入半步深淵時一米深的陽光。…這里是正文結尾
初二作文 篇25
一年有四個季節，每個季節都有不同的風景，但我只喜歡冬天下雪時的風景。
冬天，下大雪。人們仿佛來到了一個寧靜優雅的境界，來到了一個童話的世界。松樹的清香和白雪的冰雪給人一種涼爽的舒適感。一切都在過濾，一切都在升華，甚至我的心也在凈化，變得純潔美麗。早上，天氣陰沉，看起來要下雪了。
下午，真的下雪了。好大的雪啊！
一開始是雪粒，就像天上任何一個撒了很多白糖的人一樣，掉在地上發出沙沙的聲音，仿佛成千上萬的精蠶在吃蠶葉。不一會兒，雪粒聚集成一大片雪花，仿佛許多白色的花瓣被冬女散落下來。
傍晚，雪停了。走在茫茫的路上，你看著它，只能看到一片白色。真的是“千里冰天雪地。”有許多孩子堆雪人，在雪地里打雪仗。他們玩得很開心，充滿了童年的快樂。雪讓孩子們把它揉成雪球，然后打碎它。雖然被砸了，但他們從不抱怨，用他們的痛苦換來我們的快樂。他們以自己獨特的方式給我們快樂。我知道這種精神！
雪，就像美麗的音樂和美麗的詩歌，給我們帶來快樂，讓我們欣賞薛瑞美麗的風景！
初二作文 篇26
今天是周六，老師帶我們去春游，目標是浮山。
我們從金鵝市場旁邊的車站開始吧。乘車10分鐘左右，福山就到了。
剛上福山，路比較平緩，但是走了一段路就沒那么容易了，很陡，一不小心就掉下了使用價值的巔峰。還好沒有人落在我們前面，但是不知道有沒有人落在后面。我告訴你，我是春游期間的“先鋒”。這里還有其他人：景、張夢音、潘知行、馬元峰、和楊小姐的女兒。我們被稱為“先鋒”，因為我們始終站在最前沿。但是，潘知行可以算是“先鋒”隊長，因為他總是帶頭，誰告訴他沒有背包？
爬了一個多小時，我們終于爬到了山頂，在那里吃了一頓大餐，然后又出發了。在那里，我們發現了一個巨大的茶園，茂盛的樹葉緊緊地縮在一起，覆蓋了整個土地。甚至空氣中彌漫著茶葉的香味，讓我們都陶醉了。
在浮山上，我們還可以看到繁昌電視臺的信號塔和正在建設的水電站。站在電廠的大壩上，我們一眼就能看到山下的風景。從那里看山下的田野不再是一片簡單的土地，因為它已經成為一幅獨特的風景畫。
這次春游真的不盡人意，有機會一定再來。
初二作文 篇27
4月10日。這一天讓我很期待。凌晨5點被王龐胖叫醒，布像往常一樣捏著手機去上學，繼續躺在床上。趕緊換衣服，把包背上，出門。
雖然是春天。但是五點半還是黑。在橋頭，開始用它們切割，開車需要將近4個小時。抵達：冥想谷。真的很美。深山，泉水，木橋。連風都是殘酷而涼爽的。想知道那里的“田童洞”，所以，我就進去看看我說死了沒有。過了半天，我說是體驗。他說，你看通天通天，我也溜一圈上天。結果我后悔爬完之后，我感覺我的腿在發抖。在樓梯里面，你可以感覺到你的手可以從上一層摸到下一層的臺階。離天花板越遠，氧氣越窄。
第一次。遠離城市，路上看到的地方都是盛開的油菜花，看到那些種地的爺爺奶奶拿著鋤頭看著我們的車隊，布滿皺紋的臉。笑容看起來還是那么開心。親愛的奶奶，我想你。我想念你善良的微笑。每次看到奶奶帶我去車站，看著我的眼睛。眼淚會刷出來。
最后一次春游。我會忘記這段記憶。但你會忘記每個人都在車里唱歌。會忘記在車上扔瓜子等有糖疙瘩的雜物。但我會忘記每一個和我在一起的朋友。
這段記憶很珍貴。
初二作文 篇28
現在是深秋，風塵仆仆，獨自一人，騎著一條用石頭鋪成的瘦小蜿蜒的路。
黃昏時分，西風颯颯，詩人走過那棵藤蔓枯朽的老樹。烏鴉在樹梢盤旋，正要回家。我眼前所能看到的，都是非常荒涼和悲傷的。
詩人不禁流露出對現實的冷嘲熱諷和不滿：我滿腹學問，卻一無是處！挫折痛苦，孤獨悲傷，所有的心都只能用禿筆倒出。
無奈，我繼續走在荒涼的古道上，走過小溪上的小橋，抬頭一看，突然看到一家人。煙從煙囪里升起，這是一個安靜祥和的場景。
這種情況卷起了詩人的鄉愁。他已經流浪了幾年，沒有回到家鄉。他怎么能不懷念呢？不是無家可歸，是很難有個家。古往今來，哪個流浪者不渴望回到家鄉？
夕陽西下，大地覆蓋著金黃，但等待他的卻是漫漫長夜，無處落腳。一股憂郁涌上詩人的心頭，使他肝腸寸斷。“問你能擔心多少，就像一條向東流的河。”
秋風依舊蕭瑟，疲憊的瘦馬依舊隨著詩人蹣跚前行。鄉愁綿綿，綿長綿長，纏繞在心頭。
還是想繼續漂泊，還是想繼續漂泊，詩人望著遠方的故鄉，不禁感嘆：“江山相信美，但它不是我的土地。問它什么時候回年？”
初二作文 篇29
現在是深秋。帶著連續的柔軟來，畫出一幅慘不忍睹的畫面。
枯藤纏繞著老樹，樹上棲息著一群黃昏歸來的烏鴉。烏鴉在天空歌唱，仿佛在唱一首悲傷的秋歌。那悲傷的聲音聽了讓人流淚。藤蔓和老樹似乎在流淚。一座小橋橫跨在小溪上，橋的另一邊有一戶人家。一股白煙從煙囪里緩緩升起，升上天空，和白云一起傾吐著他們內心的痛苦。橋上的行人都低著頭在姍姍行進。小溪里的水都是行人的眼淚，唱著悲傷的歌，流向遠方。我覺得是一首思念家鄉的歌！這個時候，他們一定是在尋找自己的家園，尋找失散多年的家人。一個憔悴的旅行者騎著骨瘦如柴的馬，冒著寒風，在荒涼的古道上塵土飛揚地旅行。調皮的風孩，別吹了，你力氣太大了，他受不了，他太瘦了，放開你結實的胳膊，讓你媽摸他！葉，不要落在他身上，你讓他失去了整個生命力。太陽，別沉了，異國他鄉的游子還沒回來，親人也不知道他在天涯何處。沒有你的陽光，流浪者很長一段時間看不到回家的路，所以他的家人更擔心他很長一段時間。
流浪者，快回家。你的家人還在等你。你那頭發花白的母親，你那活潑的孩子，看著夕陽，唱著“夕陽無限好，被即將來臨的黑夜掩埋”。快回去，快回去。
初二作文 篇30
到了晚上，做完課外讀書筆記，發現有一個“空地”，很“空曠”，于是開始畫幾棵小草。我媽看到了，說：“你老師會寫字畫畫，讓別人笑話他吧！”聽媽媽這么一說，我不禁浮想聯翩。
典故“教斧頭磨”是比喻在比自己強的人面前炫耀自己的本事，自古以來就是貶義。
由此，我想到學生在學習技能時總是會遇到各種各樣的困難。如果老師訓斥：“學習是人生大事，休息一下，勇敢一點！”學生也“卑微”，不再進取，那么科技在今天怎么能發展到如此先進的水平？向老師學習不是“教斧頭磨”。拿著幾把斧子，求別人指點有什么不好？那么多學點技能有什么不好呢？如果我們從來不敢“授魚以漁”，人類可能還是會吃生肉，穿樹皮。敢“授魚以漁”是求教的開始。
它束縛著人們的思想。事物總是在發展的，后人總是比前人更優秀。很多人在“半門”之前“拿到”了自己的“斧頭”；
年輕的數學家陳景潤，在著名數學家華面前“斧劈”，在摘數學皇冠上的明珠方面成績斐然；
工人作家宗福賢當著話劇大師曹禺的面創作了話劇《于無聲處》，轟動全國。
我們不應該害怕班門弄斧，而應該積極地教魚游泳。
初二作文 篇31
吃這個米粒的時候，突然想起國慶割米的趣事。之后親身經歷了農民干農活的艱辛。
那是一個炎熱的中午，陽光刺透了人們的眼睛，許多人躲在屋里休息。但是這個時候，一些爺爺奶奶正在稻田里收割水稻。我很驚訝，但是好奇心壓倒了我的驚訝，于是我跟了上去。我們走了一半，太陽讓我抽煙。過了一會兒，我們到達了田野。環顧四周，稻田是金色的。陽光普照后，稻田就像一片金色的海洋。在高聳的群山中，它看起來金色而美麗！奶奶給了我一把小鐮刀。但是，我對鐮刀有點生疏了，姐姐打開了我的心扉。給了我一個示范。不一會兒，我就學會了。我彎著腰，彎著背，左手拿著鐮刀，右手拿著米扎在地下，中間一用力，“咔嚓”，斷了。我高興地夸道：“我沒那么傻！”說到玩，我拿起鐮刀，飛快地開始干活。不一會兒，我“承包”了一大片稻田。但是，因為我太努力了，拇指上起了一個很大的水泡，讓我只能喊疼。
這是，呃，最深刻的童年記憶。那時候我才真正意識到“誰懂中國菜，每一粒都難。”從此以后，我不會再浪費我飯碗里的每一粒米。
初二作文 篇32
今天是星期日，班會上，我們班迎來了四位“貴人”。
他們是上一屆二四班的，是我們的大哥哥大姐姐，今天他們應杜老師的邀請與我們聊聊他們進入高中部的感受。
他們從各個方面和我們交流了一下高中的情況。他們說，對于語文，我們應該多讀書，由于上高中后文言文都是考課外的，所以應該多看看古文，比如《古文觀止》。閱讀時應該先猜一猜每一個字的意思，然后查一查字典，這樣我們就會對這個字的意思留下深刻的印象。我們現在還有時間，所以應該多看看有哲理性的、具有理性思維的書，他們現在已經來不及看書了，作業多的無窮盡，抽不出時間來讀書，卻又無法否定閱讀的重要性，所以他們很后悔，希望我們一定多讀書，可以說，如果沒有很強的閱讀能力，就考不上好大學。
他們還和我們講了英語學習的方法。他們說，英語也一定要加強閱讀，提升課外閱讀能力，因為英語最能提分的就是閱讀。如果閱讀能力不好，答題幾乎無處下手……
從他們的表述中，我感受到了高中生活的緊張與艱難。我一定要做好準備，迎接即將到來的挑戰。
初二作文 篇33
這周我們班去了同途路小學勞動技術中心做手工。
周四下午我們去了廚房間，做了蛋餅，好吃！到了晚上，我還在舔嘴唇，回味無窮！下面是如何做蛋餅。先準備4/3碗水，半碗面粉，1，333，542個火腿，刀，案板，平底鍋，1個雞蛋，調味料。然后我水合了半碗面粉和4/3碗水，然后拿出刀和案板，把火腿切成塊，然后把雞蛋殼打碎，攪拌均勻，再把鍋拿出來，大火加熱等煙，熏的時候倒油，火換成小火，油流均勻后放上酸奶一樣的面糊，上面放上火腿和雞蛋。蛋糕下面沒白的時候翻了個身，聞到香味就關火。我對溫度把握的很好，新鮮出爐的蛋餅很好吃。
周五早上，我又去了金工室。剛剛回答了一個問題，得到了一個藍色的棒棒糖。老師也悄悄告訴我，這是后面要做的題目之一。我立刻產生了興趣，聽了老師的話。在正式做文章的時候，我用尖嘴鉗扭了一個90度角，然后彎了幾個90度角，就出來了一個方頭。當我再扭一個45度角的時候，剩下的鐵棒對準中心，在底邊扭一個正方形讓它立起來，這樣就出來了一個名片架。
這兩天還玩木工和電子拼圖。真的很期待下學期有趣有趣的項目！
初二作文 篇34
節，也叫徒步節。去郊游就是出去玩！我很感興趣！“清明”時節很難曬到太陽，我們家就帶著小表妹去了——白鷺洲公園郊游。
沒想到這里的空氣這么好！抱著小表妹走在柔軟的草地上，路邊開了幾朵艷麗的杜鵑花，給五彩繽紛的春天增添了幾分色彩！綠樹幫我和哥哥擋住刺眼的陽光，我們在一棵茶樹下拍照！哥哥的表情多可愛啊！可能是因為好久沒呼吸到這么好的空氣了吧！微風吹來，草地接連抖動，花兒笑嘻嘻，風箏自由飛翔。一些放風箏的孩子急于督促父母給他們風箏線，而另一些孩子則得意洋洋地享受著他們的風箏在空中翱翔！
隨著春天的腳步，我們繼續向前走，抬頭一看，看到了幾棵纖細的桃樹，看上去就像幾顆美麗的粉紅色寶石！毛茸茸的蓓蕾，粉紅的蓓蕾，玫瑰色的桃花！我哥愛死了！上前聞到一股清香！走著走著，我們來到了一個噴泉。雖然不是音樂噴泉，但也很美！看著它好像看到幾個會跳舞的水精靈！湖邊有幾株微微搖曳的柳樹！湖里的幾條船在湖里慢慢移動！湖里不僅有船，還有孩子們的笑聲！一切都是綠色的！
草，綠樹，小花，孩子，風箏構成了一幅和諧美好的畫面！然而，這張美麗的照片只屬于春天！我愛春天！
初二作文 篇35
今天是新學期的第一天。新學期，我相信同學們以新的面貌來對待學習，這樣才會有成效。
雖然只有短短一個月沒有見面，但見面時還會再說一聲“哇，你長這么高了！”或“哇，又變帥了！”諸如此類。老友見面不忘再寒暄一番，談論寒假自己和他人做了什么事或讀了幾本怎樣的好書。談論完后就又開始追逐嬉笑，增強朋友間的感情。
開學后讓我最開心的事情是終于擺脫袁春等人的干擾，換到了一個更加僻靜的地方，同位也變成了一個大學霸。相信有了良好的環境加上自身的努力，學習一定會進步。當然，還是老師說的對：只要自己真正想學了，不論外界環境怎樣，都會有收獲。革命尚未成功，同志仍需努力。
作為課代表，看到很多同學沒交作業還是很上火的。你不是為別人而學的，你是為自己學習。當然，也請尊重每位為你們服務的人的工作，請自覺配合，不要弄得自己狼狽，課代表也受批評。
衷心祝愿同學們在這一學期，保證自己身體健康的前提下，努力向上拼搏，在會考上取得好成績。想努力學要趁早，而現在是努力有用處的尾巴了，要是現在不努力，可要老大徒傷悲了啊！
初二作文 篇36
早春的風猶帶著一絲寒意，清晨的薄霧籠罩著城市的高樓，如一抹輕紗籠著我疲憊的心。
穿行的春風帶走指尖的暖意，我握筆的手如頑劣的馬駒在畫紙上留下散漫的印跡。抬頭凝視窗外瓦灰色的樓房，輕輕的嘆息。春天竟沒有一絲綠意。猶如在畫紙上長夜行軍的我，已看不到前邊薄如蟬翅的光亮。
站起身子正欲關窗，卻無意間看到樓下那幾年前被臺風掛斷的的老樹，只留下一個光禿禿的主干立在那兒。我冷笑一聲，不只是在嘲笑它還是在嘲笑如今的自己。
這時，一陣寒風呼呼的掠過窗邊，也吹到了那棵老樹。驀地，一抹鮮艷的顏色映入眼簾，是綠。這春天的綠色竟在這棵不完整的殘樹上體現了出來。我細細的打量著它。只見它不再無精打采，蒼勁的樹干上映出了發芽留下的皺紋，深刻而又有力。單調的樹干兩側也仿佛伸出了枝條，細小卻堅韌，而那新生的樹葉，也不愿錯過了春天，顫巍巍的探出頭來，卻體現出一種頑強的拼搏精神。
是啊，生命不就是如此嗎？一味的注重失去的，而不知道自己所得到的才是最重要的。汪國真曾經說過：“不要太久的注視冬天，否則你則能不憔悴容顏”。
我再次爬起。笑靨如花，看花開花落逐流水；溫情滿懷，看圓月缺事無聲。生命，我已懂你。
初二作文 篇37
今年六一兒童節，我和爸爸媽媽弟弟去七星公園動物園游玩，看到了許多可愛的動物，有調皮的小猴子，威武的獅子和雄壯的老虎等等。我和弟弟最喜歡憨態可掬的大熊貓，可是媽媽問我熊貓是種什么動物，我都回答不上，于是我回家上網查了很多資料，對大熊貓進行了深入的了解。
大熊貓，一般稱作“熊貓”，是世界上最珍貴的動物之一，數量十分稀少，屬于國家一級保護動物，體色為黑白相間，被譽為“中國國寶”。大熊貓是中國特有物種，屬熊科，現存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區年全世界野生大熊貓數量約為1590只。成年熊貓長約厘米，體重85到125公斤，適應以竹子為食的生活。大熊貓憨態可掬的可愛模樣深受全球大眾的喜愛年11月，最古老的大熊貓化石在西班牙出土，表明大熊貓的祖先或源自歐洲。
大熊貓的學名其實叫“貓熊”，意思即為“像貓一樣的熊”，記者們在報道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”。“熊貓”一詞經媒體廣為傳播，說慣了，也就很難糾正。于是，人們只得將錯就錯，稱“貓熊”為“熊貓”。
初二作文 篇38
云很淡，風很輕，樹很綠，天很藍。一切都沒有變化過，從來沒有變過。四季的輪回，只是悄悄帶走了剩余的悲哀，風的起伏，只是偷偷地吹走了殘留的印記。滿天的云,不停地變成雨落下來，再不停地變回云，回到它的故鄉，一生，就此循環。寧靜的夜晚,沒有隕落的星星，綴在那么遠那么遠的天際，只有月光才能觸到……
我們的日子一去不復返。
煙霧間，隱約露出我們的初二，掙扎著，不愿進入那扇大門。他們在哭泣，他們在傷痛，他們是懷戀過去的人，他們害怕成長，害怕時光奪走他們的初一；他們在微笑，他們在欣喜，他們是憧憬于未來的人，他們渴望成長，過去對于他們來說只是過去。心里默默地嘆惋初一晃晃蕩蕩的幸福，悄悄地想望初二即將的風雨雷電。我必須走下去，搶在別人之前走下去。時光走了，留下銀色一樣悲涼的哀，我的初一，我的計劃，像氣球爆炸一樣消失在陽光的下邊，匆匆。
一天又在結束，從太陽初升的那一刻開始，就在匆匆地結束，黃昏的粉末灑在額頭上，靜靜地回想與憧憬。不知道樹林的盡頭是什么，也不知道夢該如何收尾，或許該將它們永遠地擱置在那里，封塵為一段沒有終點的路。
初二作文 篇39
記得有一次，我和哥哥坐公交車回家。看到一個座位，我讓弟弟坐下，但不知道那個座位的玻璃碎了，我只好讓弟弟起來，免得被曬傷。
但是我哥哥就是起不來。他說：“上來的人多，就弄不到涼空調。我再投訴司機怎么辦？”我覺得有道理，就不再讓哥哥起床了。我也站在旁邊幫他們用碎玻璃堵住洞口，突然一個老人上了車。大家都勸我和弟弟給他讓座。但是我們從來不想起床。然后被別人罵了好幾次。我沒有說話，因為我們知道我們必須用太陽覆蓋別人。而那些在說我們的人說我們素質很低，他們也坐的位置。
這時，我忍不住對他們說：“你們也不坐自己的座位。你為什么不讓座，讓我們讓座？”那個人居然理智的罵我們說：“那你為什么不讓座？”
最后，我們不忍告訴他們真相：“因為玻璃破了一個大洞，我們不得不用自己的身體擋住恐懼，車內的冷空氣跑了。你們那邊那些說我們的真沒素質，說我們不讓座。另外，你們這些人為什么不讓座？你們這些在背后說我們的人也說我們素質低。我覺得你素質低。”
經過我們的討論，他們終于認識到了自己的錯誤，放棄了自己的立場。老人下了車，熱量從車里進來，大家都受不了。
所以有些人不讓座，可能是其他原因。不要在背后罵他。
初二作文 篇40
20秒雖然不能代表一切，但也是可以反映出人的本性的。——題記
今天，在下午第三節課臨下課時，謝老師讓我們看了一個20秒的視頻。雖然只是短短的20秒，但是卻讓我們都感到臉上火辣辣的，因為這一個視頻是上課前拍的。
在視頻中，只見A列的同學在打鬧著，B列、C列、D列的人大多數也是如此，而我也正在和后面的人說話。我們班里就像炸了鍋一樣，一直在說話和打鬧，無視了老師，更沒有給老師面子，我是感到了羞愧難當。
這雖然是剛剛上課，但是我們卻并沒有停止說話，依然在說話打鬧，這短短的20秒竟暴露了我們的品質。
我一直在后悔，后悔為什么我要在上課時說話，我為什么就控制不住呢？這些都是我自己的原因。
就拿六班的李一平為例子吧。六班的學習氛圍并不好，李一平附近的同學都愛說話，但李一平為什么沒有受影響，而是有好幾次年級第一呢？原因就在他自己身上。
我雖然成績不如李一平，但我們卻要學習他的品質，向他看齊。
還是那句話，20秒雖然不能代表一切，但也是可以反映出人的本性的。
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