生活需要初二作文

時間：2022-10-16 00:59:18 初二作文我要投稿

生活需要初二作文10篇

　　篇一：生活需要詩意

生活需要初二作文10篇

　　我想，大多數的人的生活都是平淡而周而復始的。但是，假如在生活中有了小小的驚喜與期待，那么你的生活便會立馬鮮活起來，立刻充滿了讓人回味無窮的詩意。

　　周末，父母帶我去了海邊。那清微涼爽的海水拂過我們的臉龐，仿佛在親昵地親吻。我們就這樣漫步在海灘上，漫步在鵝卵石的小路上，仿佛眼前的一切都變得可愛了，而那過路的行人也都是面帶微笑的。我們依偎在一起，看那泛著波瀾的大海，感嘆道：多么有詩意啊！

　　當我每天疲乏地回到家，看見父母坐在餐桌上沖我微微一笑，我便豁然開朗，疲勞頓時一掃而光。我們吃著熱騰騰的飯菜，愉快地交談著今天發生的事，時不時還有陣陣笑聲。我望著父母寬容的笑臉，頓時對生活充滿了希望，作業、考試，一切都不那么望而生畏了。因為我有詩意的生活，像畫卷般美好的生活，帶給了我愉悅的心情。如果失去了它，我們的生活就會變得乏味無比。

　　上學時，我總是看見有些同學皺著眉頭，一副失落的樣子，我就會上前去拍拍他的肩膀，笑著說：“朋友，讓生活充滿詩意吧！那你就會像我一樣快樂。”

　　不不不，讓生活充滿詩意并不困難，反而是從一舉手一投足的小細節中流露出來的，那樣讓人溫暖與愉悅。

　　有人總說，生活是一首詩，而詩的情趣與優美則需要我們自己去添加，那樣你的生活就會如鮮花般芳香、河流般清澈歡快。

　　朋友，我相信你可以了解。也許，那詩意正藏在某一個角落，等待你去發掘。你的生活并不單調乏味，你的生活充滿了美麗的詩意！

　　噓，聽，那詩意正邁著輕盈的步伐走進你的生活哩！

　　給生活加點詩意！

　　清晨，手捧書本。我的身子微微前傾，拉開窗簾，好讓更多陽光肆意地揮灑進來。“山光悅鳥性，潭影空人心”，正如現在的寂靜，在無聲之中，照亮了手中把握著的發黃書頁，明媚了指間流淌過的平仄歲月。這，便是詩意。

　　午時，伏案桌前。此時，雖將步入金秋，空氣中卻依然有一股無形的悶氣，逼得我“棄文從步”，來到公園之中。只見四周仍然是一片略帶生機之景，池塘之中，游魚穿梭于水草之間，那身姿的靈活恰似街頭的嘻哈天王；荷葉此時還未消失，一大片一大片地團在一起，像一大包被人遺失的箭鏃。對岸，是幾只歡快追逐的野鴨，它們歡快嬉戲，擾得水面飛花濺玉。這，便是詩意。

　　清夜，闔眼入睡。四周都安靜下來了，這時便滿耳都是秋蟲的聲音。它們與白天一樣安閑，無論做什么事，仿佛都有自得之趣。在夜晚，星月和輕微的涼風看守著整夜，拌和著泥土與桂花的迷香。秋蟲在合奏，它們高、低、宏、細、疾、徐、作、歇，就好像經過樂師的精心訓練，其實它們每一個都是神妙的樂師。每天，我幾乎都在這些眾妙畢集、各抒靈感的細唱中入眠。這，便是詩意。

　　生活讀來就像一首詩，雖然漫長，但它有自己的韻律和節奏，這要求我們好好領悟人生的進程。而詩意，就是我們在生活之中所尋找的綠洲，我們常認為它很遠，其實它時常在身邊，只是取決于我們是否有一雙善于發現的眼睛。詩意，它是那么活潑、那么可愛。

　　篇二：生活需要勇氣

　　每一個人都是要經歷許多坎坷之后才會成功，在人生坎坷的路途中我們最需要的就是勇氣。塞萬提斯說：有了勇氣便能粉碎厄運。

　　我喜歡看中華達人秀，從中受到很多鼓舞。曾經看到一位姐姐，她失去了雙腿，但依舊勇敢的站上了舞臺。事情的是這樣的：2008年的那場地震，她家的房子塌了，她自己先從房子里逃出來。后來，她發現愛人還在屋里，就回頭去救。她讓愛人先逃出去，自己隨后就出。正當她往外跑時，屋頂上的磚塊掉了下來，壓住了她的雙腿。從此這位年輕女人的命運就完全改變了。在她的生命里行走、奔跑這兩個詞就完全消失了。

　　她的愛人知道她殘疾后，就離開了她。剛開始她總是有尋死的念頭，但她在周圍人的鼓勵下，她勇敢的活了下來和命運抗爭。又一次，不經意間她看到了達人秀這個節目，看到很多達人就是身邊的人，甚至跟她一樣有有殘疾的人，都懷揣夢想勇敢地走上了舞臺。她很想參加，可是怕自己會被別人嘲笑。在家人和朋友的鼓勵下，她終于如愿以償去中華達人秀舞臺展示自己的才華。

　　她上舞臺前，安了一條假肢，柱著一副普通的拐杖緩緩的來到舞臺中心。一位觀眾為她端來了一把椅子，扶她坐上。她用自信的微笑和堅強唱出了一首《隱形的翅膀》悠揚的歌聲飄蕩在上海的夜空，掌聲不斷地響起……她用歌聲告訴人們她很棒的！

　　人生的道路上，有許多坎坷，我們一定要學會勇敢去面對，你努力了，幸福就會縈繞在你的身邊。就如李大釗先生說的那樣：走過了奇絕壯絕的風景，才會體會到生活的樂趣。努力吧，朋友們，用堅強的勇氣來戰勝生活中的困難，那么勝利就會屬于你。

　　篇三：生活需要感動

　　生活是一塊七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞。而要我說，生活中更需要感動，唯有感動讓我們對挫折不再恐懼，對磨難不再退縮。

　　就拿汶川地震來說，它不僅帶給了我們震驚，還帶給了我們無數的感動。一個年輕的女警察在地震發生后，不顧她還在吃奶的孩子，依然堅守在自己的崗位上，與地震展開了激烈的搏斗。“孩子，如果你還活著，請你記住，我永遠愛你。”這是一位年輕的母親在大地震來臨時，給她的孩子留下的唯一的一句話。當這位母親被救援人員挖出來的時候，她的身體已經僵硬了。然而誰也沒有料到，在這位母親的身體下面，竟然還有一個正在吃奶的嬰兒。他安詳地吮吸著母親的乳汁，正在睡覺。同時也發現了手機上的字，手機在每個人的手中傳遞著，現場的人沒有一個不感動的流淚，沒有一個不在為這位偉大的母親感到遺憾。“讓我再救一個，我還能再救一個。”這是一個救援人員對人們的呼喊。然而，現場的情況是：余震連連，每座房子，都有再次倒塌的危險。

　　難道這些還不足以讓我們感動嗎？不正是這些感動讓我們體會到了人間的至愛與親情嗎？面對血濃于水的親情，面對史無前例的災難，中國人民站起來了，用無私的奉獻和無畏的關懷，來戰勝困難，打倒敵人。

　　另一件感動的事自然要數北京奧運會了。被國際奧組委羅格先生稱為“無與倫比”的北京奧運會，在八月八日正式拉開帷幕，將近一萬多名奧運健兒齊聚北京，為中國的發展又樹立了一個里程碑。那天下午，我準時守候在電視機前，奧運會就在那一聲震天響的擊缶聲中開始了。接著一幅大畫卷在鳥巢中央緩緩鋪開，場面無比宏偉與壯觀，我太激動了，幾乎都要跳起來了，因為那一幅大畫卷不正是我們傳統民族文化最獨特的展現嗎？我感動，我自豪，我驕傲。

　　北京奧運會的開幕讓全世界對中國又有了更深刻的了解與關注。難道這不值得我們感動嗎？中國不正是有了這種感動才更加的輝煌與偉大嗎？

　　生活需要感動，生活中有無數的感動等待我們去發現。是感動讓我們的生活變得豐富多彩。是感動讓我們重新揚起自信的風帆。

　　篇四：生活中需要歡樂

　　生活中，有幾大必不可少的要素，歡樂便是其中之一。歡樂，有時只做了幾個動作，就能讓人哈哈一笑，能讓人洗刷掉心中的陰霾。

　　那是一個星期六的下午，我、顧陳澄和鄭可在姚煌塵家看恐怖片。因為是恐怖片，所以一度氣氛很沉悶。于是，姚煌塵這個樂天派，感覺太寧靜了，便吵嚷起來：“看我來說反話。”

　　這時，電視里的聲音說道：“這里有人嗎？”他便接：“這里沒人嗎？”呵呵，倒也是不錯！

　　過了一會兒，聲音又響起：“你看看自己的問題，之后告訴我。”姚煌塵立即叫到：“你看自己沒有問題，之后不要告訴我！”

　　“嘻！”我終于忍不住笑出聲來，其他兩個小伙伴也一齊看向姚煌塵，這緊張的氣氛一下子被姚煌塵的歡樂之詞給弄沒了。在此之后，恐怖片看著也不覺得那么害怕了。

　　歡樂不僅能讓氣氛活躍，也能沖淡悲傷。有一次我們家的狗走丟了，幾日都不見其蹤影，我不由地傷心。這時，我的一個好朋友來安慰我：“狗走不能復回，說不定它被哪個好心人收養了，正在大吃大喝哩！你也別瞎傷心了。再說，一只狗算不了什么，我可是你的朋友阿，我也可以陪你。”

　　我不由地笑了，心里的悲傷變淡了，打趣道：“你是狗嗎？”

　　“我是你朋友！”好朋友的話，好似歡樂的泉水，沖刷掉了我的傷心。

　　啊，歡樂，沒了你，全世界會變成什么樣呢？所以，生活中需要歡樂。

　　篇五：生活需要積累

　　生活中國需要的有很多，有的人覺得生活需要陽光，有的人覺得生活需要書籍，還有的人覺得生活需要互助……但我，覺得生活需要不斷積累。

　　在我七歲那年，我懂得了積累的用處和奧秘。有一次，我去參加一個小型的詩詞比賽，去的時候，我信心滿滿地參加比賽，心想：這個比賽我一定會贏！我參加過很多比賽，都取得了優秀的成績，怎么可能不會贏？怎么可能不讓對手刮目相看？但到了比賽場后，我大吃一驚：其他人比我積累的詩詞還要多！有的人雙手放在背后，嘴巴一張一合地背著些我根本沒聽過的詩詞，有的人還坐在座位上，絞盡腦汁地默寫，還有的人竟然在創作詩歌！我暗暗吃驚：天哪，我難道就是這里最差的選手了嗎？

　　現實總是殘酷的，過了不久，比賽就正式開始了，我坐在座位上，迎面而來的是一個和我差不多高的女孩，我們倆分別開始答題，我的眼睛死死地盯著題目。第一題：《詠柳》是哪位寫的？我一看，好簡單啊！快速地寫上了“賀知章”三個大字，又得意地看了一眼對手，隨即大吃一驚：她已經寫到第五題了！而她卻看都沒看一眼，繼續認真答題。我馬上看了第二題目：請默寫《念奴橋。赤壁懷古》。什么？我腦子里一片空白，根本不知道這是什么一首詩，我看了看她，她已經完成了所有的題目，正一絲不茍地檢查呢！我雙手發冷，一直不停地冒著冷汗，感覺心里空空的，像五臟六腑被掏空了一樣顯得那么有氣無力。我看著手上握著的筆，好像也在不停地顫抖，被我握得濕濕的，黏黏的。突然，“啪”！一聲，從我手上滑落，好像在對我說：“你怎么這樣不爭氣，你看看你的對手，都超了你一大半了呢”！我的衣服從全干慢慢變濕，再變濕，最后竟全濕了！我的頭發隨著我的心情慢慢拉緊，拉緊……

　　“叮——-”鈴聲響了，我拿起手里的那張幾乎空白的試卷，慢步向老師那走去，看著別人滿心歡喜，得意地笑容，心里有說不盡的空虛……

　　成績出來了，顯然，我沒有考上獲獎的分數，但這次的經歷，讓我學會了積累，而且讓我明白了積累也是必不可少的，只有不斷積累，才能有好的成績。

　　生活確實需要積累，而且是必不可少的。就好像《致顏黎民》里說的“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。”

　　篇六：生活需要陽光

　　陽光，一種象征，象征著樂觀，向上；陽光，一種態度，表明著開朗，大方；陽光，一種生活……

　　清晨，每每拉開窗簾，陽光總是搶在第一時間灑滿整個空間，把黑暗驅逐的毫無余地。一年之計在于春，一日之計在于晨。陽光便是這清晨最要緊的東西。生活也就跟隨著陽光的腳步開始。被陽光普照著的大地格外耀眼，一切都顯得那么精神。背上書包，哼著小歌，伴著陽光，來個微笑。一天的開始總是那么美好，令人身心愉悅，在這一切的美妙都源自于陽光，是陽光點亮了光明，照亮了如此美麗的大自然。

　　午后，陽光柔和多了，顯得有些困乏，透過窗戶，給教室一些素描的感覺，說實話真有些藝術感。這時，陽光給予人們的更多是愜意，照在身上暖洋洋的。陽光盡情的照著，你便盡情的享受著。午后的暖陽，宛若一個害羞的姑娘，想要親近你，卻怯生生地在一旁看著你，羞澀的一點點地向你挪動，試圖想要和你講講悄悄話，

　　傍晚，余暉努力地釋放自己最后一點力量，展現最后一點光芒。隨著一身鈴響，孩子們放學了，個個興高采烈，活蹦亂跳的。看著他們嬉鬧，便是陽光的樂趣。陽光把每一個孩子護送到家后，便默默離去。因為它知道自己的任務完成了，是時候回去休息了。慢慢的躲到山后頭去了，便又舍不得，于是把陽光給了云朵，成片成片的云朵兜著太陽，給大地留下最后一點光芒。

　　漸漸地，陽光成了我們生活中必不可少的一部分，它是生活的調味品，調劑著每個人的心情，讓生活變得更加美妙。

　　生活和陽光，兩個毫無關聯的名詞，卻緊緊的系在一起，兩者不可缺一。

　　篇七：生活需要親情

　　在我的生活中，母親像是一方泥，我就是一片剛萌芽的葉，家便是一棵大樹，我生活在樹的頂端，而母親卻生活在樹的腳下。

　　春天，葉是一個淘氣的娃娃，在高梢上隨風飄動，沒有煩惱，自由自在，而泥用她那飽滿的營養哺育著葉，葉覺得那是理所當然的，葉繼續飄動，而泥便用她那愛撫的眼神望著高高在上的葉，她們生活得很快樂，因為有葉的陪伴，泥也很快樂，因為有泥的養育，葉也很快樂。

　　春天在這充滿溫馨的大樹上悄悄溜走，夏天不知不覺地來到。

　　夏天，葉是一個堅強的娃娃。在高梢上頂著烈日，咬著牙堅持著。太陽使葉無精打采，葉想放棄考驗，但是當它低頭望著泥時，泥那鼓勵的眼神使她選擇了堅持，泥又何嘗不心痛葉呢？她看到葉的痛苦，自己也很痛苦。但生活就是這樣，沒有考驗怎么會有頑強不屈的家呢？就這樣，當葉感到痛苦時，泥便安慰葉。這大概就是親情的力量吧？葉挺了挺腰桿，帶著泥的眼神曬著，曬著……而泥卻消瘦了。

　　秋天，葉是一個叛逆的孩子，總覺得自己不能當溫室里的幼苗。她不聽泥的勸告，隨著秋風離開了大樹，也離開了泥。泥只能無奈的望著葉越飄越遠。葉仍隨風飛舞，一會兒飛到小溪，一會兒飛到小山邊，快樂逍遙。但這樣的生活并沒有保持多久，葉沒有了泥的營養而憔悴，沒有了泥的陪伴而孤獨，沒有了泥的鼓勵而自卑。于是葉想到了家，想到了泥。

　　葉順著寒風瑟瑟發抖地回到了這個溫馨的家。當葉再看到泥時，她已經憔悴不堪，甚至可以說是已成了一堆廢泥，而浪子回頭的葉不再拋棄泥了，她來到泥的身旁，樹的腳下，化為泥土和泥融為一體。從此泥和葉再也沒有分開。

　　生活就像是一棵樹，如果沒有葉和泥，樹又怎會生機勃勃？

　　親情在葉和泥中有了很好的體現，但愿葉和泥再也不會孤獨。

　　篇八：生活需要陽光

　　生活需要陽光，給他人溫暖；生活需要陽光，給他人幫助；生活需要陽光，給小草和樹木茁壯的成長。

　　記得有一次我去醫院看望表哥，親眼目睹一個很感人的事例。當我走進病房，看見病床上躺著一個身患重病的小女孩，需要輸入大量的血液才能維持生命。聽旁人說：“那個小女孩的父母早早地去世了，現在有一個大她二歲的哥哥和她相依為命，盡管現在醫院免掉了大筆的手術費，但是醫院血很貴，上哪兒弄那么多錢呢？”

　　醫生對小男孩說：“現在只有輸血，才能治好妹妹的病。”

　　小男孩問醫生：“那我能活多少歲？”

　　醫生說：“小朋友，你很健康，能活到一百歲。”小男孩猶豫了一下，最終，還是簽應了醫生的話，經過醫院的機器檢查，他們倆的血型完全相同，可以進行輸血。

　　輸血時，小男孩對醫生說：“既然我能活到一百歲，那么，就把我的血抽一半給妹妹，這樣我們倆都可以活到五十歲。”

　　這個回答，震呆了在場的所有人。

　　是啊！只要每個人都能獻出一點兒陽光，那么，陽光便照亮整個世界。

　　篇九：生活需要詩意

　　偶然翻開兒子的隨記本，看到他寫的幾段對音樂的感受，如下。

　　生活是五彩斑斕，多姿多彩的。或許并不是生活本身，而是它的種種因素讓它充滿色彩。音樂，正是其中的一個因素。音樂是一種絢麗的色彩，或許可比作熱烈的紅色，清新的綠色，神秘的藍色，深沉的紫色……點綴生活，音樂定當之無愧。它能讓人慷慨激昂，讓人熱淚盈眶，讓人義憤填膺……它是調節情緒的神器，它的旋律無不讓人心曠神怡。當今日，我手按琴弦，彈出一個個音符時，我的心為之顫動。久違的吉他啊！我對它漸有了一絲依戀，仿佛從一個讓人喘不過氣的世界，到達一片安寧的天地，我的精神有了松弛，靈魂有了火焰！美美的音韻，如潺潺的流水環繞在身旁，亦若旭日噴薄在天際，奔放卻細膩，浩蕩又婉約，朦朧卻清晰，神秘而真實……這就是音樂無與倫比的美吧！

　　音樂的芬芳總是如落滿香花的潮水流溢著，若錦簇耀目的玫瑰飄逸著。默默間，一首樸素的《南山南》回旋在耳畔，亮麗的音樂徐徐響起，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律中，遠離了繁陌塵世的喧囂紛擾。

　　想當初兒子讀四年級時，偶聽同事兒子在學吉他，突心血來潮嚷著要去學吉他，我抱著他肯定學不長久的心態，找到與同事兒子相同的琴行讓他學習。記得好久他都練琴不自覺，每天要催他練習。每次和吉他老師交流，都說他不喜歡開口唱，膽怯放不開。有次吉他老師舉辦吉他匯報演出，要他獨奏一曲，聽到這個消息他居然急得哭了，不肯上臺演出，還是老師和他一起完成的。他的種種表現，我總認為他會放棄吉他的學習，反正我也只是要他當成一種業余愛好，沒作過多要求。漸漸的，六年級開始他已經不要我提醒練吉他了。現在，從他的文字中，我看得出他已經真正的喜歡吉他了，只是升入中學課業繁重，學習和練習的時間越來越少了。雖然他還是一如既往的放不開，只要他喜歡就夠了，一個人多一點高雅的興趣愛好總是好的。

　　生活本身充滿著煩惱和糾纏，學習之余，工作間隙，撫弄一下琴弦，揮舞一下畫筆，侍弄一下花草，聆聽一首歌曲……讓我們終日忙綠勞累的心停下來，聽一聽來自靈魂深處的聲音，體味時光的靜美，享受淡淡的恬靜與優雅，讓靈性回歸自然，如此甚好！

　　篇十：生活需要詩意

　　居一方小室，品一絲清茶，思接千載，視通萬里。

　　曾經無數次看著秋雨打著秋窗，秋雨助著凄涼。品著香茗，思緒漣漪著千年前的某個黃昏。

　　夕陽下，有著一只終不肯棲息的寒鴉和一個同樣如此的人。哼著不知名的曲調，穿著簡樸的衣服，杖著青青竹枝，腳穿芒鞋，脊背淋濕，微笑不驚，吟著“但愿人長久，千里共嬋娟”。灑脫啊，與生俱來的詩意啊！你從靈魂深處灑脫！是一只不啼清淚常啼血的悲鳥，用不知何為生死、何為性命的詩意，書寫一種不畏挫折、豪情四溢的人生詩篇。

　　落日樓臺，斷鴻聲里的游子長嘆一聲，把吳鉤看了，欄桿拍遍，有“君莫舞，君不見、玉環飛燕皆黃土”的痛斥，也有“倩何人，喚取紅巾翠袖，揾英雄淚”的彷徨。太陽漸漸落下，帶走了溫暖、夕陽和你的淚水。夜，降臨了；黑暗，更加幽靜；風，更加放肆；雨，更加張狂。而月下你的影子，卻透露出一股更加外溢的詩意，“斜陽正在，煙雨斷腸處”。你的靈魂永不落，你的心會永遠伴隨著你的劍，直指邊塞敵軍。那是一種誓死捍衛自己的信念，犯我中華者必死的堅定詩意。

　　你，難道不是黃沙漫天、北風吹雁、騎驢高歌的行者么？難道不是“天子呼來不上船”的醉臣么？難？不是散發弄扁舟、破浪當空的勇者么？花前月下，飲酒舞劍。“酒入豪腸，七分釀成了月光，余下三分，嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐。”洛水清波，泛舟天地。山河還未破碎，朋友還未離散：天還未塌，雨也未下；山也未倒，地也未震；水也未濫，曲也未停……只是酒杯，早已喝干。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”官場上的你早已看不慣春花秋月，只能在詩意中，追尋人生的凈土。那是一種從骨子里透露出的狂傲，不屑于污濁的詩意啊！

　　二十五弦彈不盡，空感慨，惜余情，千古歲月悠悠，演繹多少善與惡，情與恨，合與離，而詩意，也漫延到今天的我們。

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