初二作文（通用28篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的初二作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初二作文 篇1

　　在我們的生活中，每個人都在上演一幕幕的“情景劇”，有開心的，有悲傷，還有很多讓人深受觸動的小事，但無論是哪一種人我認為都離不開一顆真誠、善良的心。

　　還記得那是在星期六的上午，當時天空正下著小雨。我從輔導班下課之后準備坐公交車回家，站臺上人很多，好不容易等來了一輛，我迅速地跑上去，定睛一看，哈，有個座位！我以迅雷不及掩耳之勢坐了上去，還暗自慶幸：剛上車就有一個座位運氣不錯。車子開過兩站路，上來一位頭發花白的老奶奶。此時我心里在想：我要不要讓座呢？我才剛坐下，屁股還沒把座椅暖熱乎呢！雖說爸媽從小教育我要樂于助人，在公交車遇到老人要主動讓座，但是我環顧這一車的人，竟沒有一個主動讓座的，猶豫了一下也選擇了默默的轉過頭，假裝沒看見……此時車輛啟動這位老奶奶差點沒站穩，突然就聽到一個洪亮的聲音：“奶奶，您到我這里坐吧。”原來前面有一位男青年主動讓了座，看到這一幕，我心里竟然輕松了許多。

　　終于到家了，很巧，那位讓座的人竟和我一起下車，當他走在我前面的時候我才發現，原來他的一條腿竟然有些跛！這讓我的心里感到非常觸動，他，一個肢體有殘疾的人都能獻出愛心主動讓座，而這一車的人包括我在內都是身體健全的，卻沒有一個肯讓座，我頓時為我的行為羞紅了臉，從他身邊低著頭快步走過。

　　這件事雖然是身邊經常發生的小事，可折射出來的卻是素質和人心。擁有一顆善良的心，這個世界才會變得更和諧，更美好！從那以后，每次坐公交車我都會主動讓座，并暗下決心，以后要做個善良的人，因為在這個復雜的社會里，善良最珍貴！

　　初二作文 篇2

　　每個人都不愿在牢籠中平庸的度過一生，而是要插上自由的翅膀飛翔。

　　孩提時，我們童稚的認為翅膀是一種毛絨絨的東西。能帶我們飛上藍藍的天空，悠閑的坐在白白的云朵上。

　　長大后，我們固執的認為翅膀是一種載滿希望的東西。能使我們乘著翅膀越過高山，跨過河流，飛向有夢的未來。

　　成年后，我們誠懇的認為翅膀是一種具有超能量的東西。能讓我們駕馭著翅膀戰勝更多的競爭對手，直至的飛上頂峰。

　　翅膀總是神奇的，無論是在兒時的眼中抑或是成年后的心中。

　　小時候我總是坐在窗邊凝視飛翔的小鳥，它們如此自由，而我只能呆在家里做一些無聊的事情。唯一的樂趣大概是畫畫吧，可是畫幅中還是一群群自由的鳥兒在飛翔。它們飛，似乎一切都是那么順理成章的事情；我們在家，似乎也是一可改變的事情。于是，我便對爸爸說：“爸爸，我想要一雙獨立的翅膀，我想飛，不想做籠中之鳥。”爸爸總是一臉滑稽的回答我：“你是小小鳥啊！還沒有能力飛，等你的羽毛豐滿了才可以飛。”這似乎又是一些順理成章的回答。我只想要一雙翅膀，打開窗戶，像那些鳥兒一樣飛去充滿童話的國度。

　　現在，我發現我有一雙翅膀。一雙隱形的翅膀。它指引我飛向明天，飛向未來。盡管途中會遇到很多困難，但一種毅力激勵著我前進。很多人沒有堅持，便在這一座山峰前墜落了，而我有我超越的翅膀，助我度過絕望，飛越山峰。

　　其實每個人身上都有一雙隱形的翅膀，取決于你是否發現它，運用它。

　　張開翅膀，放飛夢想，帶你自由飛翔，到達一個任心靈翱翔的世界……

　　初二作文 篇3

　　開學了！我們的情緒甭提多高興了。

　　我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，然而穿上校服，約好同學，一齊到學校去。

　　可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就就是沒有勇氣邁進校門口。

　　看著那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，然而忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的手趕到學校。

　　這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完狀況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求必須要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯系問明狀況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會責怪你呢你們就是老師的寶啊！”

　　我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。

　　開學了！這個學期的第一天，就是我難忘的一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，就是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學生，學生始終就是老師心中的寶。

　　初二作文 篇4

　　關愛給予人溫暖給予人幸福，它時時刻刻都在我們身邊，給了我們許許多多美好的回憶。

　　關愛是無價的，只要我們細心去發現，就會知道它的足跡。

　　在一次暑假中，我就發現了關愛的足跡。暑假中的一天，我由于上午出去玩回到家就中暑了，那天下午剛好媽媽從老家回來，媽媽看見我那么沒精神，就撫摸我的頭部，媽媽突然焦急地問：“夢瑩，你沒事吧？都發燒了啊！”我說：“我今天一直感到頭很暈。”媽媽立刻把我扶到房間里，讓我躺下來，叫我先休息，她去買退燒藥。我抓住媽媽的手說：“媽媽，不用了，你剛回來也累了，您休息一下吧！”媽媽急躁的說：“這怎么行呢，生病了就應該吃藥！乖，聽話。媽媽先去買藥，你先躺一會。”媽媽急沖沖地走出門買藥去，而一旁的爺爺奶奶也在為我擔心。叮咚！是媽媽回來了，我在房間里聽見媽媽的腳步聲一直走來走去，可能是為我倒杯水吧，過了一會媽媽進來了，她拿著退燒片和一杯白開水，她急忙扶我起來讓我把藥吃了，我看見媽媽的臉全是汗水，眼神很緊張的樣子，似乎我生病對她來說就像發生了一件大事一樣。我把藥吃完后也就睡了，晚上只是喝碗粥就繼續睡覺。

　　這一天媽媽一直在照顧我，半夜三更她悄悄地睡在我旁邊，悄悄地把被子為我蓋上，生怕吵醒我，而我卻只是裝睡，因為今天我睡了很長時間，也睡不著，我心想：我干嘛要生病啊，媽媽已經很累了，我還要增加她的勞累。哎！到第二天早上，我的病全好了，媽媽也為我高興，我心里充滿了幸福。

　　這件事令我深深感受到了媽媽對我的關愛，同時我也明白了：人與人之間只要多一份關愛，就會得到幸福與快樂，世界也將會美好。

　　初二作文 篇5

　　一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產生吧。但是，我卻因為它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。

　　以前我從來沒有長過水泡，但是學校跳長繩比賽開始訓練以后，我因為天天甩繩，結果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現了一個奇怪的東西。

　　這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說這是水泡，我大吃一驚。因為我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。

　　又到了我甩繩的時候了，我心里有點害怕，因為媽媽說這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至會爛起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現在退出，另外的同學來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協調就會影響班級的成績，那么這么長的時間就白訓練了。所以為了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍著疼痛，繼續堅持為同學們甩繩。

　　就這樣，我忍痛堅持著。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼里，疼在心里，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點。

　　在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經折磨下，終于破了，從里面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼里流露出的那份關切。

　　回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了眾多的呵護；同學們的憐愛讓我深受感動。在大家的關愛下，我的手也漸漸地恢復了。

　　我要感謝同學們、爸爸媽媽，當然還有這個小水泡。

　　初二作文 篇6

　　都說時間如流水，一去不復返，我們的童年就是我們人生中的一個時間節點，逝去的童年，也就只能存留在了我們腦海的回憶之中。

　　難忘的童年之中伴隨著太多難忘之事，這些有趣的、天真的、快樂的事情為我們構造了一個獨一無二的童年。當我們長大之后，童年也就成了我們最不想舍棄的過去。

　　我的童年里，我最難忘的是我的伙伴。每日里，我們一起在游樂園里玩耍，在滑梯上不厭其煩的爬上滑下。上小學了，我們又一起走在去學校的路上，一起坐在教室里聽著老師講課，一起在放學回家的路上晃悠悠的走著。童年的時光很緩慢，那時候一天的時間于我們而言是如此的漫長，漫長到我們足可以做很多有趣的事。可以追著路上才剛學會走路的小狗跑，可以好奇的抬頭張望著大樹樹枝上那處不斷傳出鳥鳴聲的地方，然后一遍又一遍的繞著樹干轉圈圈，想著找到鳥窩的蹤跡，可以……童年的時光，我們可以做很多的事，那時候，時間在我們的眼里走得是如此之慢，慢到一天下來，我們巴不得早點兒天黑。

　　現在我們長大了，時間隨著我們的成長也變了，變得越發快了。一天的時間不過一眨眼就能走過，快得讓我們措手不及，快得讓我們驚愕。

　　童年，父母的頭發烏黑烏黑的，尤其是母親的長發。當母親的長發在陽光照耀之下時，散發出的柔光成了我們記憶中最美麗的一種光彩。難忘的童年里有著太多太多讓我們難忘的事情與情景。當童年終是離我們越來越遠，當童年終是慢慢變得模糊，當童年成了我們每一次回想起就會微笑的過往，當……我們這時候也就該明白了，童年終是遠去了，我們要面向未來，找到屬于自己的人生。

　　初二作文 篇7

　　走在路上，欣賞四季，秋天別具韻味，春太輕浮，夏太燥熱，而冬又太沉寂，唯有欣賞秋天，能帶給人博大深遠的感覺。

　　遙遠的記憶篇章中散亂著最珍貴的片段——欣賞秋天的天空。再次走到枝葉泛黃的大樹下，讓款款秋風清涼的吹拂著面頰，深深地呼吸著濕潤的泥土的氣息，心靜得像一潭不波不敬的碧水，逐漸忘我，竟也進入詩的境界：仰望天空，秋空高遠，清澈，瓦藍：望著那無窮無盡的碧藍，思想隨著秋風飄向遙遠的太空。

　　雨果說過：比土地廣闊的是大海，比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。人的胸懷真的能包容廣闊的天空嗎？倘若人看不到天空，而是生活在一片狹小的空間之內，還會有博大的胸懷嗎？

　　冥冥之中的遐思能給人帶來很大的啟示。人常說：大海能帶走人的哀愁，于是楛坐礁石，癡望大海的男男女女。其實，欣賞秋天的天空，同樣可以排遣心中的煩惱與幽怨，使人的胸懷博大。

　　情不自禁走到樹下，久久的注視著深邃的天空，不知不覺間會產生一種漂浮的感覺，腳下的世界逐漸變小，塵世的喧囂越來越遠，此時此刻，好像獲得了羽化成仙的境界，欣賞著天空，好似看到世界的倒影，萬物的枯枯榮榮生生滅滅，人間的恩恩怨怨悲歡離合，已致為蝸角虛名的煩惱，為蠅頭小利的爭執，都變得如此可悲可嘲可笑，沉重緊張的心境一下松弛下來。

　　賞高遠的天空，是對人生額感悟，好像世人皆睡我獨醒，覺得人世間那些深奧玄妙的道理變得簡單明晰起來，從而對人生有了更準確地把握。

　　風景就在路上，學會欣賞，學會感悟，收獲人生！

　　初二作文 篇8

　　一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐；在路上時，大家總會擁有不同感受，有人愉悅，有人睡眼惺忪，有人精力充沛等，而我則是許多感受都摻雜于其中。

　　一大早，與平日相同，我睡眼惺忪的坐在車子里，看著大家都抱持著希望蓄勢待發！早餐店的老板和藹可親，猶如母親般的，為人們準備愛心早餐；有些上班族慌慌張張，深怕遲到，被“炒魷魚”呢；公園里，許多老人正在打太極拳，宛如電影中的“葉問”，精神飽滿，有模有樣，令我陶醉于其中！在一個艷陽高照的日子，我走在街道上，走著走著，忽然發現草叢里似乎蠢蠢欲動，我屏氣凝神，一步步的接近，原來是一只快孕育出小生命的母貓，我目不轉睛，如同攝影機似的，正捕捉著驚喜的畫面，就在那時刻，母貓強忍著痛苦與淚水，將一只小生命帶來這世界，我毫不猶豫，將它抱在懷里，它拼命地掙扎著，想回到母親身邊，那剎那，我喜極而泣，晶瑩剔透的淚水滑過臉頰，這種感覺有說不出的愉悅。

　　假日時，我與家人一同踏青，春風撫摸著我的臉，在抵達目的地之前，我注視著窗外，窗外的風景猶如一幅圖畫，我欣賞這綺麗風景，我贊賞大自然的杰作，我贊嘆大自然的奧妙，沒想到，一個平凡的街道，我能擁有驚喜的感受。

　　在路上，許多畫面歷歷如繪，清楚呈現在我的腦海里，有的感動，有的歡喜，有的驚喜，就在平凡的街道上，居然能有新奇事物，每個人都笑臉迎人，為每一天奮斗，在路上的事物，我深深烙印心底

　　初二作文 篇9

　　今天，老師手里拿了一個紙袋，里邊裝的到底是什么呢？老師說：“今天我要領你們玩一個游戲。”同學們都猜測玩什么游戲，只見，老師，慢慢地把紙袋打開，我們都像沒有了呼吸的孩子一樣，眼睛一眨不眨的盯著那個紙袋，仿佛要把紙袋盯出一個洞來。老師，把撲克牌拿了出來，我們才知道，老師帶的是個撲克牌，同學們都說：“老師要帶我們玩個游戲不會是打撲克吧？”老師頓時大笑起來，說：“今天我要帶你們玩的，是巧算24點。”

　　老師說著拿起撲克牌說：“我來說一下游戲規從一副撲克牌中抽取大小王及J，q，k這些牌，A為1，其他每張牌就代表這個數字，算到最后等于24，每張牌只能使用一次。”接著，又說：“你們知道嗎？世界上還有計算24點巧算的錦標賽呢！”

　　我聽完，不由心里忽然緊張，因為數學根本就不是我的強項。到我們這一組抽牌的時候，我的心里就像是有一只小兔子在亂跳，我仔仔細細的看了每一張牌，生怕自己出了什么錯誤，小組扣分。我們這組抽到了2，4，5，10。到了最后，我們這組終于算出來了，我們興致勃勃地到黑板上去寫，一看，發現其他組都算出了第二種算法。

　　我們又開始了第二組的應戰，我們算了半天，沒算出第二種算法，我們索性就放棄了，老師喊了一聲暫停，我們便停下了手中的筆。

　　后來，老師又給我們出了四個數字，分別是八，九，九，十。算了半天，我們根本沒算出來，每次總是，接近24，但是卻跟24擦肩而過，老師告訴我們，這個數字根本就算不出來。

　　小小的撲克牌里竟然有這么多的快樂，我們誰都沒有想，撲克牌竟然有這么多的奧秘。

　　初二作文 篇10

　　今天是立冬，樹上披滿了雪。從遠處一看，就象結了一個一個小果子。地上的葉子象一個個勺子里放著糖，真要下糖那就好了。

　　小雪可調皮了，它一會兒爬到人們的房子上，一會兒爬到車子上，一會兒爬到山頂上，也太淘氣了！那次我看到雪后，我就摸了一下子，我感到很涼，我一喘氣，白氣就從嘴里冒了出來，我不知道這是怎么回事，想了一會兒，我才知道，因為天很冷，所以人們喘氣時才會有白氣。

　　對了，雪是白色的。這到底是誰送的禮物呢？我又想了想，哦，原來是天公送給我們的禮物哇！去年的詛咒，讓今年的雪姍姍來遲，至今不見蹤影。

　　當我開始懷念雪的時候，竟已將它的容顏淡忘，是的，我好久沒有見到它了。

　　我開始頻繁地出現在那些年雪經常停留的地方，我想，它總該有一點留戀，我一定會邂逅它的。

　　原來雪經常出沒的地方，如今卻被雨替代，冬季開始變得陌生，即使是在寒冷難耐的午夜，雪竟從未露過一次面，它已經沒有心情在人間停留。大地為了迎接雪的到來，悄悄地降低了溫度，可雪仍默默地躲開了，大地的淚水慢慢地凝結成厚厚的冰層，至今沒有融化。

　　在人們的幻想中，雪，似落非落，我覺得它的若隱若現，對我是一個預示，預示著它即將到來，卻未曾想過它竟是一個警告，雪，終究沒有來臨。

　　那個冬季，沒有人見過雪那純潔的面龐，雪，載著它的抱負輕輕地離開了，人們的期待最終變成了埋怨和虛偽的呻吟。

　　一個沒有雪的冬季，就像一個生命垂危的病人，即將失去脈搏，失去呼吸，失去心跳，難以想象沒有雪的冬季是何等的空虛，該怎樣度過？

　　或許，多年以后，雪被人遺忘，成為一個沒有價值的字從世界消失，無人問津。

　　初二作文 篇11

　　“呼——”地一聲，我被一個小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動啊！我離開了媽媽，和兄弟姐妹們去周游世界了！哇！外面的世界可大啊！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風姐姐撞了個正著，還把她撞得頭暈目眩，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒辦法，只好跟著她了。

　　走著走著，便到了云姑娘這里來了。看，云姑娘正倚在太陽公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！

　　過了一會兒，風姐姐恢復了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了。可沒想到，風姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。

　　“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來，開始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰讓自己剛才那么大意。

　　想著，掉著，我著陸了，原來是掉在鳥弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發無傷。呼，真是虛驚一場。我趴在鳥弟弟身上，往下看，正巧碰見河姑姑在開演唱會，青蛙大叔正為其演奏。“叮——咚——叮——咚”真好聽，節奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！

　　可過了一會兒，歌聲嘎然而止，張開眼睛，卻發現已經走遠了，真遺憾沒聽完這場演唱會。這一路上，我還看見了許多許多······最后，鳥弟弟將我放在了一片開滿鮮花的土地上，聞著這沁人心脾的花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個世界。

　　初二作文 篇12

　　依然記得那一年，什么也不懂我創了一個Q，而他，就在那時開始給予陪伴。

　　——題記

　　懵懂的我在家里買了新電腦的情況下，創了我的第一個Q。看到哥哥姐姐的Q里有那么多人，我也不甘落后，開始瘋狂的加人。也許是命中注定，讓我遇到了“狂野男孩”。

　　在眾多的陌生人中，就屬他與我最聊得來。敞開了心扉暢聊的我們，交換了個人信息。那時，我竟然沒有擔心，他是個騙子。也許是因為我們的互相信任和坦誠，讓我們的關系向前邁了一大步。

　　他大我五、六歲，是四川成都的，樣貌雖不大好看，可他的聲音卻是變聲后的低沉嗓音，通過電話線傳來，有點沙啞，但如天籟，唱進了我的心房。他有一個姐姐，由于他的原因，于是也混得挺熟。是早已大學畢業，參加了工作，卻依舊整天閑得像個沒事人一樣。他們姐弟都是一樣，很關心別人，也很會照顧別人。對我，他們像對自己的親妹妹一樣，會挑我的毛病，會因為我不愛護自己而啰嗦半天，會告訴我做題，會安慰我，會將我心中的烏云吹散，僅留下一片晴空。

　　突然有一天，在QQ界面里找不到他們的名字了。我瘋了似的找，尋了許久，還是杳無音信。

　　“星月童話”躍進了眼簾，與他聊天，有種熟悉的感覺。

　　又是幾年，他突然在空間里留言，有喜有悲。喜得是找到了，悲的是差點把他遺忘了。原來，他改了網名，正好碰上上學緊張的時期，于是，找了一陣子后，便認命的放棄了。“星月童話”是他，難怪有種熟悉的感覺。

　　現在，很慶幸，慶幸我沒有遺失那份美好，它依然在心中靜靜地躺著；慶幸他沒有把我遺失在那個我迷失的十字路口，而是原路返回，牽著我一起往前走。謝謝你，你是朋友，是知心，也是哥哥。

　　初二作文 篇13

　　在祖國的歷史長河中涌現出一位又一位杰出的人物，詹天佑就是其中一位。今天我懷著高漲的心情讀完了這篇文章。他的豐功偉績在我的心中激起一陣陣波瀾。

　　這篇文章記敘了中國第一條鐵路———京張鐵路最初是在詹天佑工程師的主持下施工的，他運用了自己的高智慧，克服了艱巨的困難，讓京張鐵路不滿四年就全線竣工了。

　　詹天佑的愛國精神十分讓人敬畏，可他嚴謹、認真的工作作風也著實讓人敬佩。他常常勉勵自己的工作人員，說道；“我們的工作首先要精密，不能有一點馬虎，‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。”從這句話，也就可見一斑了。即使是一個很小很小的數據，他也不準有一點點的誤差。

　　可是身為少先隊員的我，在學習中卻十分粗心大意。做作業不是抄錯生字、數字，就是考試忘做題。有一次，在學習中吃了很多虧的我終于決定這一次考試一定不要粗心做錯題，于是我全神貫注地做題，認真地寫字，還不忘回頭檢查好幾遍。做完時，我一反常態，不東張西望，而是像再做一遍似的，認認真真地檢查。當下課鈴敲響時，我才放下試卷。我胸有成竹，得意洋洋的想；第一名肯定非我莫屬！等了一下午，終于發試卷了，卻發現還是大失所望。功虧一簣。原來我理解錯了題目的意思，扣了3、4分，使第一名落入他人手中，追悔莫及。

　　詹天佑認真的態度值得我學習。試想，如果詹天佑不認真，馬馬虎虎地修筑鐵路，那鐵路能修的好嗎？做事首先要態度認真，就算是一點點小錯誤，也不容忽視。我以后一定要一絲不茍地對待每一件事，改掉馬虎的壞習慣！

　　初二作文 篇14

　　在大自然中，有很多動物是我喜歡的，例如：螳螂、蟬、青蛙、蜻蜓和蚱蜢。其中我最喜歡的是蜻蜓。

　　蜻蜓是一種會飛的昆蟲，它是蚊子、蒼蠅的天敵。它有一對眼睛，每個眼睛都由無數個復眼組成。在眼睛往后一段，便是它的身體了。有些蜻蜓身子的顏色很復雜，有綠色、藍色和黑色。我和蜻蜓第一次“見面”時，是在上初中之前的一個假期。

　　那天，我和父親、母親一起去姥姥家，在姥姥家時我看見了幾只蜻蜓，我決定和父親去姥姥家旁邊的一條小河去抓蜻蜓。我們去車里把網兜拿出來，那本是用來捉魚的，但我們要用它來抓蜻蜓。

　　于是，我們向小河出發，到了小河邊，我發現了很多只蜻蜓。我們蹲在草叢里，等著蜻蜓來。不一會兒，有幾只蜻蜓飛過來，我們待它飛到我們上方時，用力扣下去，抓住了兩只。我們在天黑之前抓住了十只。其中有一只很特別，它的身體是藍綠相間的，且個頭要比其他品種大得多。回到姥姥家后，父親把繩子系在這只蜻蜓的身上。我把繩子的另一端系在我的手指上，然后把蜻蜓放開，它就拼命地向上飛。它的力氣太小了，根本拉不動我。

　　玩了一會兒，我突然想起老師說過的話：蜻蜓是益蟲，還為人類實現飛行夢做出了重要貢獻——飛機的發明，現在由于人類對自然環境不斷破壞，蜻蜓的數量和種類越來越少。我們不應該傷害它。現在我覺得很后悔，后悔自己沒認真聽老師說的話，后悔抓了這么多的蜻蜓。于是我把蜻蜓全部放飛了，更祈禱它們不被別人抓到。

　　蜻蜓，是我的良師益友。雖然它沒有語言，但它教會了我很多知識，給我帶來了無限樂趣，伴著我度過了幸福的童年時光。

　　初二作文 篇15

　　每一天都是那么晚睡，學校作業，少年宮作業加上課外作業，足夠混到十一二點了，所以，想讀閑書也不免作白日夢了。我總是讓媽媽被迫上床，就是求天跪地也不肯多讓我看一秒她眼中“閑書”。

　　要讀閑書最好的辦法，就是在夜里悄悄地讀。我常常在胸前來一本書，洗澡時，把衣服脫下，洗完澡，趁把衣服放入陽臺時，把里面書藏在枕頭下，之后，睡覺時，利用鬧鐘上的燈光來悄悄看書。如果一直沒機會拿書的話，我會躺在床上“等”一段時間，之后，再裝模作樣地要上廁所，然后，再利用“順手牽羊”的法兒，把書“騙”到手。

　　躺在床上，等覺得附近比較“安全”時，我就會把枕頭下的書和小鬧鐘拿出來，仔仔細細地讀，當聽到有靜靜的腳步聲時，我就會立即從棉被洞里鉆出來，把書和鬧鐘重新放回枕頭下，然后裝成熟睡的樣子。我喜歡弟弟睡在我身邊，這樣我只要把他吵醒，我就會有充足的時間看書，我常常碰他一下，咬他一口，打他一下，他一醒，媽媽就會把他抱走，趁著媽媽哄弟弟的時候，我可以安心讀書。

　　如果鬧鐘不在我這個房間，那可就麻煩了，我要輕手輕腳地跑下床，從柜子里拿出手電筒。要是鬧鐘不在房間里，手電筒又沒電了，那我可就完了，我只能打開窗戶，借著夜光，悄悄地讀著，就這樣，忽略了我的眼睛，只要媽媽一說我視力低，我連忙掩護自己：“玩電腦玩的！”要是媽媽買回新牙刷，那我可真要一蹦三尺高了，我看中的不是牙刷的可愛，而是旁邊的一個卡通燈，只要按一下它的鼻子或是肚子，它就會發光，這樣，我晚上讀不就更方便了嗎？

　　我貪婪地讀著，一頁、二頁……我真希望能把它快點讀完，那樣，我的心才會安穩地防下，安心地睡覺，然而，我在夢中，還會夢見那本“神奇”的書……

　　初二作文 篇16

　　我好像在逃避，去不知道究竟在逃避什么。是逃避那撕心裂肺的愛情，還是在逃避那殘酷的現實？我已經很累了，不能為我那孤獨的心找到可以停泊的地方。任由它在這浩瀚的海洋里四處漂泊。

　　夜晚，一個人漫無目的地走在這繁榮的城市里。人來人往，卻沒有一張熟悉的臉龐。在沒有鏡子的世界里，我們會不會忘了自己的模樣？想起我們的諾言，信誓旦旦的愛情，如今早已被風吹散，流浪到海角天涯。想起我們的故事，有那么多的感慨，可如今還有誰記得？忽然很想知道，那些曾經都傻得倔強的心事是否真的有過。我們還會不會信誓旦旦地對著山谷喊：我愛你！永遠永遠。

　　迷宮般的城市讓我感到迷茫。理想忽然迷失了方向，無助地躲在一個沒人的角落里，偷偷地哭泣。有誰能夠告訴我，明天的'路還有多長，迷宮的出口到底在哪里，向左走還是向右走？有誰能夠告訴我，迷宮外面又是怎樣的一個世界，外面的人們也會像我們一樣感到一臉的茫然失措么？迷茫，迷茫，像是斷了翅膀的小鳥，飛不到理想的天堂；像是遺失了心中的愛，找不到溫暖的海岸。

　　曾經以為世界很美，沒有人掉眼淚。可是，在那看似燦爛的歲月里，是誰在小聲地哭泣了？歲月偷偷伸出一根小指頭，輕輕一捅，破碎了曾經所有的美好。

　　原來我們都活在這謊言的世界里。童話的春天始終不曾出現，我們等待的只不過是一場盛大的絕望。

　　靜夜里，仿佛聽見有人在輕聲喟嘆：是誰在黃昏嘆息，是誰在抬頭感慨，是誰在夜里不眠？

　　站在這燈火輝煌的十字路口上，我忽然對這黑暗的夜晚感到彷徨。

　　初二作文 篇17

　　相信我們學生都知道一件事情吧，很多時候我們學校上課的時候，特別是到了下午，那么就常常會昏昏欲睡了。沒辦法，人體功能作祟，總是會讓我們昏昏沉沉的，想要閉上眼睛睡覺啊。學生就更是難受了，明明很想睡覺的，卻一定要撐著眼皮，不能讓自己的眼睛閉上，這是多么難受的感覺啊？

　　于是有時候，那些沒有閉上眼睛的人就會成為我們羨慕和贊賞欣賞的對象吧？記得有一次午后，一個同學跑來對我說：“哇你好厲害啊，下午竟然一點都不想睡覺了，我都快睡著了，都閉上眼睛好幾次了，你怎么都不困啊？”我搖搖頭，說道：“沒什么啊，我只是晚上睡得早而已。”那個同學驚詫的看著我，說我太謙虛了。講真的，我一點都不謙虛，我也沒有必要謙虛。我真的覺得根本就沒有什么，我只是晚上覺睡得比較足而已，根本就不能成為別人稱贊我的理由。實在是不理解，他們為什么要稱贊我啊。其實，我更欣賞贊賞的是那種人，明明很想睡覺下午非常困，但是她卻沒有閉上眼睛一次，一直睜著自己眼睛，沒有閉上的人。那才是真正值得贊賞的人，就憑借她那種堅持的心性就值得稱贊，因為睡覺是人體本能也是機能。這甚至來說，應該是人體不能低檔的事情。和人有三急差不多也是一個意思了……

　　可她那種一直堅持的心性，和認真學習的態度，真的才是讓人稱贊的，我是因為沒有睡意，如果我有了睡意，我可能很難保證會不會忍不住閉上眼睛一兩次，到底是我們堅持不住的啊。這種的人才真正值得贊賞啊，我只贊賞那些有好的心性的人啊……

　　初二作文 篇18

　　享受是一種樂趣。在生活中，每個人都在享受身邊的每一時刻。有的人是在享受工作的樂趣，有的人是在享受家庭的幸福，有的人是在享受學習的樂趣。這種種不同的享受給我帶來了幸福與快樂，享受每一個人都能擁有。我在慢慢地成長，也慢慢懂得了享受。

　　我享受學習給我帶來的快樂。有的人認為，學習是一件很困難的事情；有的人認為，學習是令人煩惱的障礙；有的人認為，學習是人生中的難題之一。但我并不這樣認為，我個人認為，學習不單單給予了我們，還給我們的人生添加了不同的色彩與快樂，難道這不是一舉兩得嗎？

　　在學習的過程中，我們必須經歷種種不同類型的困難，才能真正到達成功的彼岸。然而我們在學習的時候，必須得運用已掌握的知識以及技巧。在學習之前，我們要學會預習，只有預習才能讓我們知道明天要學習的內容。遇到困難，必須向老師提問。只要你都掌握了這些學習的技巧，我相信在不久，你將會覺得學習對我們而言，并不是什么難題。只要你去克服學習上的問題，你將會看到自己正在一步一步地邁向成功。

　　我享受玩耍給我帶來的快樂。每個人都有屬于自己的童年。童年的美好，使我們永遠忘不了。童年是我們每一個人中，最純真的時刻，也是最難忘的時刻。每個人都有一種愛玩的心態，這是人們健康的心理之一。以前我也是一個愛玩的人，在周末中一有時間，我就會找同學一起出去玩，玩耍不僅給我帶來了快樂，在生活中還有利于我們的身心健康。那些年與同學的美好時光，在那一刻它早已深深地印在了我的腦海里。

　　享受就是如此的美好，我們要好好珍惜身邊的每一分、每一秒。逝去的美好時光，將會成為我們人生中最為寶貴的財富。

　　初二作文 篇19

　　會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

　　“我的未來不是夢，我認真的過著每一分鐘”，每當我聽到《我的未來不是夢》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來。當一名人民教師，是我最大的理想。

　　我現在是為初中二年級學生，再過一年多就要考高中。我的目標是靈寶一高。

　　從現在開始，我要分秒必爭，積極樂觀的完成初中教學任務，還要努力培練自己的獨立自主能力，我堅信“陽光總在風雨后”經過我長期的奮斗，我一定會成功。

　　我的第二夢想是考上清華大學，清華大學人才濟濟，我在他它里可以學到很多的知識。大學能成就我的人生，在大學里，我可以實現我的夢想，放飛我的夢想。

　　我時刻準備著，時刻努力著，時刻拼搏著。

　　“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹立了遠大的夢想，當一名人民教師。為千千萬萬的學子傳授知識。

　　在兒時，爺爺經常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時聽不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來，爺爺聽后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對我說：“不愧為我的好孫兒，你真是當教師得料，你真是太棒了。”我的心不由撲通撲通地跳了起來，不由的喊了起來：我是人民教師。

　　當在我歡呼雀躍的時候，爺爺又說：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點了點頭。

　　我鼓起雄心，向理想奮斗。

　　放飛夢想，成就人生。

　　初二作文 篇20

　　一年一度的春節又到了！大年初一那天，我們家去了清新溫泉度假村游玩。一路上，只見男女老少都穿上了新衣服，人們的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們入住在度假村內，五彩繽紛的燈飾點綴著整座旅館和周圍的樹木，一個個紅燈籠就像淘氣的娃娃在別墅門前探頭探腦。

　　還有掛在路邊的彩旗在清風的吹拂下搖曳生姿，仿佛在歡迎來訪度假村的貴賓呢。 最熱鬧的夜晚終于來到了，五顏六色的禮花被歡樂的人們送上夜空，把晚上的天空裝扮得格外迷人，充滿節日的喜慶氣氛。這些禮花有的像盤旋而上的蛟龍，有的像小巧玲瓏的海螺，有的像閃閃發光的巨型圣誕樹。伴隨著一聲巨響，有一個龐大的禮花綻放在夜空中。銀白的、淡黃的、翠綠的、粉紅的，色彩斑斕，絢麗無比！天空中的禮花五彩繽紛，地面上的人群一片片喝彩聲，大人們興致勃勃地看著，說著，笑著，孩子們歡呼雀躍，盡情地呼喊著，好一派熱鬧的景象啊！ 我也按耐不住，趕緊放了一個名叫“金牛報春”的禮花。

　　我小心翼翼的把“金牛報春”放在地上，然后拿著香火把它點燃，“咝，咝。”隨著一聲聲哨響，八頭金牛呈現在眼前，好美啊！ 看著，看著，我看呆了，情不自禁地嘆道：“這禮花實在太美了！”是的，美麗的禮花裝點了我們美好的生活，我們是幸福新一代啊！

　　初二作文 篇21

　　父親一向不怎么愛說話，很多時候有好些話好像對他說，但終究還是開不了口，長這么大，一直以來都是家里的一個負擔，不會賺錢但開銷最大的卻是我，每次從學校回家的時候，就是跟家里拿錢…看著父親手上的老繭，回憶起他辛苦賺錢的背影，那越來越脆弱的身體…無盡的辛酸苦楚不知那里訴說，心里確是一陣一陣的痛，如果不是因為我，父親就不用吃那么大的苦，不懂事的我有時還會和媽媽，奶奶斗嘴讓父親生氣，回想過去自己的不是，心真的好痛好痛，但自己依然還是沒有勇氣跟父親說起，我不想看到父親那么辛苦賺來的錢都冤枉花在我身上，好想對他說，我也長大了，我已經開始懂事了！但我一直都沒說出口，很多時候話總是到了喉嚨又咽下去，有太多的辛酸，太多的不該，自己長這么大了不該拿家里的錢，現在每天要那幾十塊，一星期就是幾百塊。父親對我有多大的期盼，他流了多少的汗水，自己不敢想，也沒有勇氣去想，因為每次想到這些心就會好痛好痛，感到自己背負著太多太多，感到自己漸漸成為這個家的支柱。

　　我的父親很平凡，也許和別人的父親一樣，但是我知道——父親對我的期待不平凡。他希望我可以再學校有優異的成績，在家做個乖孩子，明白父母對我的用心良苦。

　　父親不奢求我們給他什么，只是希望我們有用，希望我們青出于藍，希望我們以后的生活可以過得更好。

　　初二作文 篇22

　　移動就像一條冰凍已久的河流，在春風下慢慢融化；如紅梅傲然立于白雪之中；再比如無盡黑夜里那一輪輪纖塵不染的玉輪冰盤。

　　在我們的生活中，有許多令人感動的事情。這些大大小小的事情，讓我們每個人或多或少的感受到了世界的溫暖，明白了感動的真諦。

　　就在幾周前，學校為身患白血病的王舉行了一次慈善捐贈活動。全校師生都積極捐款給這位不幸的同學，希望他早日康復，重返校園讀書。在這次捐贈活動中，有許多令人感動的事情。

　　我們班有一個同學，家境不是很富裕。這個同學平時住小桌子，一周只回家一次。他的零花錢一周只有十元。然而，這名學生在捐贈活動中非常積極，毫不吝嗇地拿出一周的零用錢，讓不幸患白血病的王盡快回到校園。雖然這十塊錢很不值一提，對于龐大的治療費來說只是九牛一毛，但這十塊錢背后體現的是一份沉重的愛！這件事讓我們感到感動，受到表揚。

　　還有一件事，有個同學生活節儉，從不亂花一分錢。他是班上一個不知名的人。在捐款活動中，同學發了一百塊錢，這是她平時攢的零花錢。這說明這位同學無私，懂得幫助別人。

　　在這次捐贈活動中，有很多類似的事情，感動了我們，也讓我明白了很多。不得不說，感動的東西，有大有小。只要我們有愛心，也可以做一些讓別人覺得感動的事情。

　　我希望我們每個人都能擁有愛，都能被感動，讓我們的心有一縷陽光，驅走黑暗，變得更加純潔！

　　初二作文 篇23

　　桑娜和漁夫先安頓好熟睡的孩子，然后冒著猛烈的暴風雨埋葬了死去的西蒙。屋外，風還在呼嘯，一個浪頭跑過來，好像要被別人吃了。

　　只有天照在海面上亮如鏡的時候，桑娜和漁夫才都從床上爬起來，然后對視了很久，沉默了。是桑娜打破了沉默。她說：“多了兩個孩子，我們的生活更加艱難。我們必須繼續工作。我們總能挺過去的。”“是的，得爭取生活費。她丈夫的眼睛變得更加堅定。桑娜每天拼命縫縫補補，老公則照顧身體，每天冒著嚴寒和暴風雨去釣魚，生活勉強能“吃飽”。

　　“嗚嗚嗚……”是一陣噪音。哦，不，珍妮醒了。她看著兩個“不速之客”，淚流滿面。嘿！他們現在怎么能理解父母的心呢？

　　快看！索娜的家庭再次陷入困境，她丈夫的船被撞得破爛不堪。原來她老公在釣魚的時候遇到了礁石，不小心惹上了麻煩。這是怎么做到的？本來勉強能填飽肚子，現在柱子又塌了，以后怎么活？桑娜沉思著。

　　這件事被熱心的村民知道了，村長就號召全村人向索納一家伸出援手。在桑娜和漁夫不知情的情況下，他造了一艘嶄新閃亮的船送給了索娜一家，一顆閃亮的大淚珠滑落在他的臉頰上。在村民的熱情幫助下，桑娜和丈夫開始了新的生活。沒有感謝別人的禮物，桑娜就教孩子助人為樂，有一顆單純善良的心。

　　二十年后，漁夫和他的妻子桑娜過著幸福的生活，但他們還是那么樂于助人，包括孩子們！

　　是的，不經歷風雨是看不到彩虹的！

　　初二作文 篇24

　　俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，這不是廢話，而是告訴我們一個道理：不要三天打魚，兩天曬網，凡事要用心，持之以恒！

　　我在一本書里讀到一個關于石頭的故事。據說，石頭上滴下一塊水，它的力量比洶涌的波濤還大，誰能穿透石頭。海浪很自信，因為石頭滴下的水和他比起來太小了。然而，從石頭上滴下的水并沒有被阻止。他們同意一個月后去看，然后就自己努力去了。石頭上滴下的水想：既然我沒有海浪那么強，那我一定要比他多花點時間才能贏！想了想，他開始不停的往下滴，讓滴落的水在石頭上濺起美麗的小水珠，但他還是不停的往下滴……還有海浪？他想：石頭的滴水沒有力量。他太小了。與我相比，他是一個真正的角斗士。打不過自己！等等，我只要用力一推，石頭就碎了！想了想，他開始玩。他只等著最后一天“逼”，兩個星期過去了，從石頭上滴下的水已經把石頭從坑里滴了出來；趁浪還在打，看來他們已經把游戲拋在腦后了。最后一天，經過不懈的努力，石頭上滴下的水終于滴透了石頭；而海浪用盡了全力，卻沒能如愿穿透石頭，更別說摧毀石頭了！

　　這個故事無疑是要說明，做事情除了自信，還需要毅力，只有毅力才能把事情做好。其實，上面的故事已經被說成了一句諺語：滴水能穿石，一切都會成真。

　　初二作文 篇25

　　在這個英雄缺失的年代，我們每個人都是自身的英雄——各自懷著各自的悲壯。

　　——題記

　　江南的花一點一點地飄落，細小的花瓣安靜地在殘剩的春風中飄蕩。

　　煙雨蒙蒙，透出淡淡的愁……

　　我飄飛的心身溶入了那千年的唐宋風雨，看花開花落，云卷云舒；靜坐于煙波湖畔，看水天相接處，漁舟唱晚；在夕陽斜暉里，真情愛綿綿；在長亭古道邊，聽古箏輕嘆——

　　我在“流水落花春去也”中聽到李煜人生沉浮的無奈；我在“人生如夢，一樽還酹江月”中體會蘇軾壯志難酬的壓抑；在“征鴻過盡，萬千心事難寄”中感受李清照國破家亡時的痛苦——

　　我們各自懷著各自的悲壯。無人知曉。只得把它化作輕吟淺唱。“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么會不懂寂寞……”

　　曹操爭得天下，一人稱霸。你以為他威風凜凜，可他卻可憐得沒有人可以相信。

　　項羽自刎烏江，兵敗山倒。你以為他敗者為寇，可他卻在死前坦然大笑。

　　那是英雄的悲壯。

　　隨風翻飛的殘花啊，即使消亡了，也要留下一瞬的璀璨。你是英雄的精神，你是英雄的魂，你更是英雄的悲壯啊。

　　活著，火著，痛苦著。我們肩負各自的使命，只要站立著，就要向前，我們是各自的英雄，我們懷著各自的悲壯。我們望盡“無數楊花過千影”……

　　風又飄飄，雨又瀟瀟。

　　天高云煙淡，水淺雨霧溶。

　　落水拈花飛不起，小橋東。

　　何人撫琴林中，引怨蝶愁蜂。

　　戀盡芳紅。

　　不恨橋下無情水，恨東風。

　　初二作文 篇26

　　記得小時候，我家中間就有一個水池，阿誰水池里種的滿是蓮花。

　　一到夏天，蓮花開放了，剛開放的是嫩黃的，怒放的是粉紅色的，花朵中間，幾片花瓣托著蓮蓬鵠立在水中，中間還暴露幾個花蕊，花瓣下部分是粉色的，上面泛著白，真像一名盛飾淡抹的少女！幾片蓮葉圍著這朵蓮花，如眾星捧月般，蓮葉是那樣綠，把水池里的水也染成了綠色，蓮葉是一簇簇的，擠滿了全部水池，蓮花的素凈把魚兒也吸引過去了，魚兒跳出水面，想親吻一下這斑斕的蓮花，魚兒把水珠也帶到了蓮葉上，這時候的蓮花好似一個洗完臉的孩子甩了甩頭，把身上的珍珠又甩了下去。

　　蓮花與其他的花分歧，它不與蓮葉在一起，它是桂林一枝，沒有蓮葉也能如此斑斕。

　　水池中那朵朵蓮花，把我和村中的孩子吸引過去，我們趕著凌晨的時候來看這美景，凌晨的蓮葉上有沒有數的小珍珠，它們閃著銀光，盡能夠的閃現出本身的美，在凌晨陽光的暉映下非常斑斕。但是，過了凌晨，它們就蒸發了。看過美景以后，我們又去挖蓮藕、捉泥鰍、垂釣、玩耍、玩耍了。

　　總之，這一片蓮塘，給了我有數的歡樂，它充分了我的童年，它乃至代表著我的童年。

　　現在，再也沒有如此美景了，現在固然能夠到四海公園的睡蓮，它的色彩也很豐富，形狀也很多，但它總比不上我心中的阿誰小蓮塘。因為一想起它，我就想起了我的童年。

　　初二作文 篇27

　　夏天被秋風吹走，留下一片寂靜。原本熱鬧的校園似乎一下子安靜下來，大家都癡迷于欣賞這種“校園秋山水畫”。

　　秋天是一個多風的季節，秋風是最有特點的。它的風和夏天的風不同。秋風涼涼的，吹在人身上，不僅僅是為了打個寒戰。風一吹，整個校園就披上了一件油畫色的薄紗連衣裙，輕薄，卻又充滿畫面感。秋風，帶著校園桂花香，透入鼻內，沁人心脾。幾個同學手挽手在校園里走著，一陣風過，學習的壓力和煩惱隨風而去，消失得無影無蹤。

　　校園的秋天是獨一無二的。原來綠色的銀杏樹變成了金黃色。樹上的果實小巧玲瓏，因為被樹葉覆蓋，果實像一個害羞的小女孩。一陣風吹來，樹上的葉子就會友好地落下來，比如蝴蝶在空中飛舞，在空中飛舞，降落一會兒。黃葉堆在地上，散落一地，踩在上面，吱呀吱呀。

　　秋天，校園弦歌湖最美。碧綠的湖水再現如彩，光滑細膩，美不勝收，這就是她的恬靜之美。魚兒在湖里嬉戲，激起波浪，波浪在陽光下閃閃發光，這就是她的動人之處。兩邊的金絲垂柳都有長長的辮子垂下來，葉子邊緣的褐色部分和剩下的綠色部分混合在一起，給她一種獨特的美。夏天白色的山楂花叢生，現在只剩下枯黃的花朵，隨風搖曳，若即若離。竹林里一片寂靜。變化不大，只是輕了一點。把東西和風景融合在一起很美！

　　愛校園里的秋天，愛她的詩和畫，甚至愛和她單獨在一起的那些小事。

　　初二作文 篇28

　　春雨好難過；夏雨好暴躁；冬雨好煩。只有你——秋雨那么輕，那么靜，這是我最喜歡的。

　　沒過多久，立秋，你悄悄地來到我身邊，輕輕打我臥室的床上。突然，我失去了安慰。我趕緊放下書，興高采烈地走出了門。門前坐著一條石凳。你仿佛感受到了我的孤獨，早早的來陪我。

　　坐在那里，四處看了看，發現稻田里的水稻突然變黃了。它看起來筋疲力盡，似乎成熟了很多。要不要告訴我：“我成熟了”，改變自己？我會努力的。路邊的草已經枯落，小樹的葉子一片一片的脫落，美麗的花朵一片一片的枯萎。要不要告訴我，時間不等人，我要好好學習？我會記住的。

　　我從石凳上站起來，向你走去。我來的時候，你好像越來越差，越來越暴躁。你打了我的額頭和臉頰，我很痛苦。漸漸的，你讓我覺得很冷，我受不了。要不要告訴我不要站在你身邊，免得感冒耽誤學習？好吧，我現在就離開你。

　　突然一陣風吹向你，你很快離開了我。突然，我又變得孤單了，于是我轉身向門口走去。突然，一陣風又朝我吹來，很冷，好像要刺穿骨頭。我想：你剛才是不是被風抓住了，自己變成了風，偷偷跑過來告訴我你想讓我躲起來，還是想讓我加衣服？我會的，我會聽你的命令。

　　從那以后，我就一直等著看你來，但你總是出現又消失，所以我抓不住。但你有一點不變，那就是你會溫柔地來到我身邊。

　　謝謝你給我無私的關懷。謝謝你在那段時間和我在一起。謝謝，幫我指引前路。我愛你——初秋的雨。

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