昨日黃花初二作文
教室前的亭子是全校惟一的涼亭。真正的構(gòu)架只是一座水泥平臺(tái)和四根鐵柱，還擺了幾張長(zhǎng)椅子。四周沒有花壇，泥地堅(jiān)硬得像石板，平整無(wú)縫，連草根都鉆不透.只因?yàn)樗闹g連結(jié)著枝葉花朵，竟成了校園中最燦爛的一角。
生物老師第一次上課就提到了亭上的黃花—軟枝黃蟬。當(dāng)時(shí)我并沒有用心去記過這個(gè)名字，只是在瞥向窗外時(shí)訝異著:竟有人把蝴蝶錯(cuò)認(rèn)為蟬。九月入學(xué)，的確是充滿蟬聲的季節(jié)，眼睛卻只看見黃花默然。如果真有蟬，也隱在濃綠的枝葉中吧?總是帶著另一種盼望來(lái)看它:那樣鮮嫩的黃色，應(yīng)該展翅奮飛。那是一段陌生的日子，謹(jǐn)慎地來(lái)校，無(wú)言地回家.走廊就繞著亭子，枝葉在微風(fēng)中招手，花朵卻寂然不動(dòng)。不知開學(xué)后多久，我才第一次坐到?jīng)鐾だ铩?/p>
長(zhǎng)椅是細(xì)鐵條曲構(gòu)成的，在尾端分別向兩邊卷成一個(gè)沒有閉合的圓。總喜歡把手探入椅背的圓圈里，探得一手中空，抓也只是抓到環(huán)上的缺口。或許黃花吸收了陽(yáng)光的亮度，每次仰在椅背上，就忍不住一朵一朵地?cái)?shù)著。有時(shí)真羨慕花朵，開得那么盡興，那么坦然，是那么愉快的黃色，那么熱心的黃色.棚上的枝葉攀蔓重疊，篩透下來(lái)的陽(yáng)光如散落一地的金幣。
常有人喜歡在亭中念書，連默誦的時(shí)候都不抬起頭來(lái)。我辦不到，鮮黃與深綠總叫人分心。那該是安眠的地方，在神思恍惚的午后，真是再好不過的“碧紗櫥”。而夢(mèng)中應(yīng)是無(wú)數(shù)閃動(dòng)的蝶翅，織成一匹蟬翼紗，一半透明成一道陽(yáng)光，一半在西天橫披成一抹霞影.漫漫沉睡的夏日里，往往連蟬聲都微醉了。只有無(wú)意間棲止的黃蝶，雙翅還是起飛的姿勢(shì)，好似只等著一個(gè)不可預(yù)知的信號(hào)。
也曾有真的蝴蝶闖入亭中，一對(duì)乳白的粉蝶，大約只有半朵花?的大小，顏色像爆米花。一上一下，一前一后，不停地交換位置，低飛著繚繞在面前。不是不欣賞那無(wú)懈可擊的翩然，卻更驚訝那黯淡的色彩和蝶翅上的'斑紋。有人說:“每一只蝴蝶都是一朵花的鬼魂，回來(lái)尋訪它自己。”黃花依舊遠(yuǎn)眺，不是等待化身為蝶，它原來(lái)就是蝴蝶的化身。在著地的剎那，黃蝶變幻為黃花，在起飛的瞬間，栩栩然遠(yuǎn)游的卻只有魂魄，而將動(dòng)態(tài)遺留為靜態(tài)的紀(jì)念。
黃花總是整朵落下來(lái)，歇在地上、椅上。輕輕悄悄的艷黃色，五片花瓣依然密合著，像一支甜筒。花瓣原是厚實(shí)而軟滑的，摸起來(lái)格外冰涼。多大的意外，竟發(fā)現(xiàn)它是空心的，較淺色的花筒中完全沒有花蕊的痕跡.那是一段無(wú)心的日子，那個(gè)入學(xué)的季節(jié)，開完了一季燦爛，滿亭的黃蝶不經(jīng)心地飛逝了。
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