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好想得到你的贊揚初二作文（通用26篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的好想得到你的贊揚初二作文，歡迎大家分享。
好想得到你的贊揚初二作文 篇1
每當手指撫上琴弦，我總會想起您——我的古箏老師。當我在您這兒學琴時，您可知道，我好想得到你的贊揚。
從我第一次練習指法開始，您就認真地教我練習曲目，糾正我的錯誤。您對我很嚴格，每一份樂譜，每一次練習，您都讓我熟記在心，并且熟練運用，而且要按照您的要求來做。
記得有一次，您讓我彈奏一首新曲子，我自認為彈得還可以，只是音調有一些生澀，但是您狠狠地批評了我，說我沒有認真聽課，又沒有好好練習，還告訴我要多練半小時。可您要知道，那首曲子我才剛學了一天呀！終于，我能熟練地彈下那首曲子了，可我彈得卻沒有一點感情。
后來，我要去考級了。您也就更加繁忙。我要不斷地練習入場動作與考級曲目，練得頭昏腦脹，而且彈斷了三根琴弦。當有一次我去您那比較早，終于有一點清閑時光，
于是我就彈起了我最為喜歡的《春雨》來放松放松。我彈的很流暢，可您聽到了，卻沒有一點表情，還說這是瞎折騰。老師，為什么我彈地那么好的曲子，我卻得不到您的贊揚，僅僅是因為考級，就忽略了我的閑適時間的好的地方嗎？
不過，艱苦的努力還是換來了好的成績。我在考級中以優美流暢的曲調征服了考級老師，得到了很棒的成績。我本以為，這下老師應該表揚我了吧�？衫蠋熆戳宋业某煽�，
只是點了下頭，就讓我接著回去練琴了。
老師，我知道，您不想用贊揚來滋養我那驕傲好勝的心，想用嚴格磨礪出真正的棟梁之材。我也在您的影響下，琴藝突飛猛進，學得十分出色。然而，我也希望能得到您的贊揚。一點贊揚，我相信，會讓我做得更好。
今日，我再次撫上琴弦，老師，好想得到您的贊揚！而您，聽到我的心聲了嗎？
好想得到你的贊揚初二作文 篇2
月亮是一顆璀璨的明珠，引來了眾多星星的垂青，給黑夜增添了光彩。我也想做那皎潔的月光，照亮人們內心的黑暗。
那天，我們圍坐在小食堂里津津有味地吃著美味可口的飯菜，每位同學的臉上都洋溢著快樂的笑容。只見小明突然鬼鬼祟祟地向教室走去。我猜測他應該要干什么壞事，便偷偷跟了上去。我躲在門外，觀察著他的一舉一動，果不出所料，他從兜里掏出了十塊錢偷偷塞進了小蝶的書包里。原來，他想污蔑小蝶。
上課鈴響了，大家紛紛走進教室。小明大聲說：“我錢呢？肯定在你這兒！”他邊說邊翻找著小蝶的書包。“哼，我沒說錯吧！”他抖著找出的錢，對小蝶說�！拔摇毙〉倏谀q。同學們鄙夷的目光紛紛落在小蝶的身上，大家都以為她是小偷。就在這時，我勇敢地站了出來，
替被污蔑的小蝶辯解道：“她沒偷錢。”大家嗤之以鼻：“那錢怎么會在她的書包里？”“是小明自己放進去的�！蔽业卣f。吃瓜群眾顯然被震驚了：“他不是失主嗎？怎么變成小偷了？”我就知道他們不會相信我的一面之詞，我使勁一跺腳，義憤填膺地說：“我親眼看見他拿自己的錢塞進小蝶的書包里。不信，我們去查監控！”我叫來老師，查了監控錄像，真相終于浮出了水面，罪魁禍首就是小明！
真相大白后，同學們都夸我是小福爾摩斯，為我豎起了大拇指，那一刻，我得到了大家的贊揚。
好想得到你的贊揚初二作文 篇3
一個人在自己的人生道路里，特別是小學的時候，一定會受到過老師、同學、家長的批評和表揚。如果你受到了表揚，你一定會很高興的，但是，你受到了批評，那你可能會很怨恨老師或家長批評你，這樣是不對的，因為批評不一定是壞的，也可能會是好的，批評會告訴你，你這次做錯了，下次一定不能做錯，這樣你就會有自信心，下決心下次把這件事做好。
一個人如果經常受到父母、老師、親朋好友的批評，那他就會很沮喪，也會覺得自己很沒用，自己的自信心也沒了。另外一個人，他經常受到父母、老師、親朋好友的表揚，他就會覺得自己驕傲自大，不用再學習了。
一個人，只需要父母、老師、親朋好友的表揚是不行的，只需要批評也是不行的，一定要批評和表揚都有。
很多人都喜歡聽到別人贊揚自己的話，而不喜歡別人批評自己的話，但是一個人只有表揚是不夠的，也一定要有別人對自己的批評，如果你只有表揚，那你最終還是會失敗的。但是你也不能只有批評，沒有表揚，那樣就會使你覺得自己很傻。
每個人都會受到過表揚和批評。其實，批評是好的，批評雖然會毀壞你的名聲，但是批評也可以幫助你，你下次就可以努力爭取別人表揚你。表揚是好也是壞，因為你得過很多次表揚，你就會驕傲自大，所以，有時，表揚反而會害了你。
好想得到你的贊揚初二作文 篇4
泥土的命運是什么呢？默默無聞，不引人注目；還是甘愿淪為道路，受世人稱頌呢？作為一名中學生，是應該讓別人發現自己的閃光點，還是以謙虛為本呢？
有人說：“期望有多大，失望就有多大�！比绻炎约寒斪髂嗤�，即定一個偉大的目標，然后再一步步朝著目標慢慢前進。這樣的過程中，不但沒有失望，
反而更充滿信心。不用像珍珠，整天為自己的才華被沒被別人發現而擔憂。站得越高，跌得越重�？扇绻阆衲嗤�，跌落之后，就有再重新爬起來的能力和勇氣。
有人說：“若沒有領略過顛峰的風采，此生遺憾�！比绻炎约寒斪髡渲�，認清自己的閃光點，抓住一切機會表現自己，讓別人發現珍珠的美。這樣不僅速度快，而且可以理直氣壯地擁有自己的輝煌與驕傲。驕傲是因為有驕傲的資本，只有好好把握自己的資本，才能干出一翻大事業。不要讓機會從眼前白白溜走。
是塌實的走，還是一步登天。是選擇光彩還是默默無聞。
珍珠和泥土到底哪一個才能帶我走向成功。要是在以前，我會毫不猶豫地選擇珍珠，但現在我徘徊了。我渴望萬眾矚目的輝煌，但我又害怕從顛峰跌落的痛苦。經過長時間的思考，我認為：不論是珍珠還是泥土，他們都有優點，也有弊端。只有勝不嬌，敗不餒，才有在社會上立足的可能。
“魚和熊掌不可兼得”，我們應該吸取兩者中的優點，結合自己的優勢，做自己想做的人。
好想得到你的贊揚初二作文 篇5
這個事實可以適用于大多數人，因為我幾乎是同一個人。
為什么我對這個理論這么想？我觀察過同學被批評表揚后的表現，結果讓我很吃驚。一半一半在自言自語，剩下的什么都不做。仿佛什么都沒發生。
對于那些認為學習重要的人，對于那些批評表揚的人，大多數人會認為你批評我，你就批評。以后上了你我就能睡了，不管你。我可以對他說：“你為你的老師讀書嗎？不，不，你是在為你的未來而學習。”但那些人不聽，依然無所作為。真的不可能教！
別人被表揚后，洋洋自得，流露出驕傲，以為自己和別人的差距在進一步拉大，只以為你被自己的驕傲蒙蔽了雙眼。
還有一些人更努力。被批評后，他們努力追趕，只放松一半，直到追上。受到表揚后，他們的表情并沒有變得自滿。他們以一種正常的心態對待一切，為自己的學習取得更多的進步！
批評使人有動力，表揚使人驕傲，這不是沒有原則，沒有根據，而是通過一系列的實踐和觀察發現的。這個理論大多適用于學生和他們的教職員工。
但是根本沒必要對待一些不講道理的人。被批評的人越多，被表揚的人越少，就有可能跌入深谷，錯了，自暴自棄。愿激發才華，成就輝煌事業。人被表揚的越多，被批評的越少，可能就越自滿，就越不會去爭取進步，就越高。如果兩者相同，可能會以平常心對待一切，沒有心情去關注生活。
所以，你的評價對自己來說可能是小事，對別人來說卻是大事。請不要亂評判別人。
好想得到你的贊揚初二作文 篇6
禹是一個家喻戶曉的人物，大禹三過家門而不入的故事更是廣為流傳：
傳說，大禹新婚四天就出去治水了，一連十三年都沒有回過家。在大禹治水四年的一個早上，大禹路過家，聽見家里傳來了一陣哭聲和罵聲�？赡苁呛⒆诱{皮，奶奶罵他幾句。常人是應該要進去的，但是他卻沒有。
在大禹第二次路過是在他這時六七年的時候，他登上了家門口的小山，遠遠的聽到自己孩子的笑聲和老母親歡快的笑聲。孩子懂事了，大禹就覺得很欣慰，扭頭又去治水了。第三次路過家門是治水十一年后，正好碰上了傾盆大雨，于是大禹躲在自己家的屋檐下避雨。聽見老母親對孩子說：“你爸爸馬上就會回來的，等他治完水就會回來的�！贝笥砺犃耍谑羌訌娏酥嗡臎Q心，扭頭又去治水了。
大禹是怎么治水的呢？治了多少水呢？我上網查了資料：大禹是第一個采用疏導方法治水的人，他把洪水都疏導到大海里。一共治了千百條河。從此老百姓的生活有了保障，洪水不會再來侵犯人類的家園了。大禹的這種一心為人，艱苦卓越的精神值得我們現代人學習。
百歲高齡的大禹還在四處奔波，查看河流，最后在死在浙江紹興。最令我感動的是大禹的遺言：衣裘三領，銅棺三寸，墳高三尺，勿傷農田。這是多么偉大的精神�。∥乙肚f子·天下》的話夸大禹：“禹，大圣人也�！�
中華民族都需要大禹的精神！需要他的意義和價值！我們要讓大禹的精神成為中華民族永遠的物質財富。我們要向大禹學習。
好想得到你的贊揚初二作文 篇7
“徐歡這次考試不錯��！北校區里的唯一的一百分�！壁w老師說，一百分！這次考試難度比天還高，無一人達九十分，他居然滿分。大家和我一樣向他投去了羨慕和不甘的目光。
這已經不是第一次了，前幾次的數學競賽，甚至期中考試，他都以強悍的數學功底脫穎而出。連趙老師都說他是“一枝獨秀”，數學好，但他并不偏科，他是那種全能的“學霸”。語文上各方面知識都能有所了解，英語中的各種單詞、句形，他都知道。數學就更不用說了，他那作業紙，只能用“輝煌”二字形容，半學期下來幾乎是未嘗一敗。別人的錯題本已是舊簿，他還是像新的一樣。在各科老師眼里，他都是“寵兒”。洪老師親切地叫他“歡歡”，數學趙老師也是十分器重他這個課代表，班主任吳老師更是對他大加贊賞，班會課上多次請他分享學習經驗。
班級中有五個值日班干，分別管理班級周一至周五，他因優秀的表現被分配管理周五的班級。班干應是不顧私情的，可是過了半學期，同學們的感情變了，或是因為個人恩怨，或是因為好友的求情，本子上的名單已不是那么真實。但歡歡仍然是不改變初心，該記的本子上早已有了，不該記的他也不會去浪費筆墨，這點精神更是他值得贊揚的地方。
這位優秀的數學課代表不僅贏來了老師們贊揚的目光，還贏來了同學們的鼓掌聲。這句“國家以后就靠‘徐歡們’了”正是出自王宇盟之口。
對于這位全才，我只能說：“學習徐歡方法，歌頌徐歡精神！”
好想得到你的贊揚初二作文 篇8
虛心使人進步，驕傲使人落后。這句諺語說明了謙虛的重要性。雖然我將這句話背了成千上萬遍，但我卻并未將這句話蘊含的道理完全“吸收”。就拿這幾件事來說吧：
第一件事關于考試。有回語文周考，我憑著優異的成績得到了全班語文第一的寶座。在老師的贊揚聲中和同學們羨慕的眼神中，我竟驕傲起來。驕傲使人落后，我當然就如這句諺語一般落后了。那是一次語文期末模擬考試。滿分是100分兒，我卻只得了個68.5分！都不知道在班上排名落后多少了，這一下子滑了多遠��！唉，都是驕傲惹的禍！不過，我也從打擊中清醒了過來，明白了虛心的重要性。又一次考試，我憑借自己的努力，重新沖上了第一名。
接著來說第二事，這次是關于比賽的。乍一聽，比賽，是不是特別重要了？當然不是！這只是我和我妹妹鬧著玩兒的。比賽，也只是打乒乓球我與她的較量。我們每個人手中拿著一個乒乓球拍以及一個乒乓球對著墻打，誰打的個數都要就算誰贏了。女士優先，她打了103個，打完了，我便斗志昂揚地走了上去，信心滿滿地開打。我打的個數越來越多，很快，我便要超過她了。她也不由得著急。突然，她靈機一動，開始夸獎我。這正是我的弱點——聽不得贊揚的話。于是，我很快便敗下陣來。通過這兩件事，我明白了一個很重要的道理：面對贊揚，千萬不要因此驕傲，而要繼續努力，從而做出更好的業績。
好想得到你的贊揚初二作文 篇9
生活中，每個人都得到過別人的贊揚和贊賞，有的是競賽中獲得了優異的成績，有的則是通過知己的努力爭取來的。
我也曾經得到過別人的贊揚，記得在四年級一次英語考試。當上課時，老師拿著試卷颯爽地朝我們走來，她莊嚴的地對我們說道:“下面我來報一下分數!”說著，老師便把試卷翻開。我嚇的直冒冷汗，心正如同一只小鹿在漫無邊際地撞。我偷偷地念道:蒼天啊，保佑我吧!不知不覺中我雙手并攏，默默地祈禱著。老師開始報分數了:“……劉嘉瑋98分……”當聽到這個分數時，我先是愣了一下，緊接著雙眼直瞪，然后張大嘴巴，我的嘴巴簡直成了一個立體版的字母——“o”。我在心里想老師沒搞錯吧!我……98分?肯定是弄錯了，這張卷子想得高分可畏是有登天之難，裂地之苦。我不相信非要等弄個明白，當試卷發下來時，我一看還真是98分。
我頓時心里像開了花似的，喜笑顏開。當時我高興的就差沒從椅子上滾下來了。我捧著這張卷子哈哈大笑。這時，我忽然想起了一句名言:驕傲使人落后，謙虛使人進步。我立刻放下試卷馬上坐好。 下午放學排路隊時，王壯壯用敬佩的語氣對我說:“你好勵害啊，98分耶!”我只是笑了笑，然后對他說:“也沒什么啦，只要努力了總會有所回報!”其實這個分數不能代表什么，也不能證明什么，只是人生中一個小的不能再小的考試而己。我不能驕傲，更不能滿足，對于別人的贊賞，我要把它變成我的潛能激勵著自己，讓自己變得越來越強。
好想得到你的贊揚初二作文 篇10
“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，惟有暗香來�！泵康蕉靵砼R，那些在春、夏、秋三季開放的花朵都已經凋零，只有那株株梅花在風雪中傲然挺立著。
我喜歡梅花，由于只有它在寒冷的冬天怒放�？茨模∶坊ㄒ恢χ�，一片片，遠看像金霞，似紅云；近看，有的梅花開了，五朵蜜桃似的花瓣，中間是幾根細細的花蕊，像張開笑臉的小娃娃，有的梅花含苞欲放，像正在等待出世的小姑娘。
我喜歡梅花，由于它有著頑強的生命力。它不怕刺骨的寒風，更不畏紛飛的大雪，依舊張開笑頰去與它們搏斗。梅花伸展腰枝，昂首怒放，那褐色的枝丫如同巖石般堅硬，鋼鐵般牢固，緊緊地抓住土地，仿佛是保家衛國的戰士巍然屹立。
我喜歡梅花，但是我更喜歡擁有梅花精神的人，這些人就是頑強與敵人斗爭，決不退縮的紅軍。
他們跨過五嶺時，把逶迤的山峰當成細長的浪花一樣輕松跨過，他們翻越烏蒙就像走過小泥丸似的容易，他們飛奪滬定橋時，“攀著一根根鐵索，冒著密密的彈雨，沖破了敵人的火網！”
紅軍戰士爬雪山、過草地，沒有御寒的棉衣，沒有足夠的糧食，吃野菜、啃樹皮、挖草根，他們靠著堅定的信念和堅強的毅力終于翻過了雪山，走出了草地，贏得了二萬五千里長征的勝利！他們和梅花一樣，樂觀地面對困難，毫不屈服。
我喜歡梅花，更喜歡擁有梅花精神的紅軍，它使我感受到：再艱難的環境也能克服，再大的困難也要有樂觀精神去面對。
好想得到你的贊揚初二作文 篇11
菊花可以擁有一個大家庭。這個家庭里有細細小小的雛菊、清香淡雅的綠菊、形似寶塔的塔菊、葉子墨綠的墨菊、高高大大的立菊……今天我就選一種菊花來仔細講講吧!
有一種菊花叫萬壽菊，菊花莖的顏色要比葉子深很多，有些發棕色，但又略呈墨綠色，莖上有很多皺紋，好像久經風霜。碧綠的葉子好像五石雕的一般，不規則的長在莖的兩側。莖的顏色為墨綠色，似毛筆染之，晶瑩剔透，無比美麗。
古代的詩人紛紛寫詩來贊揚菊花。有的贊傲霜，有的贊耐寒，更有人來寄托鄉思的。如：杜甫的《云安九日》寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。舊摘人頻異，輕香酒暫隨。這首詩就是贊美菊花的耐寒特點的。
菊花，其花、葉、莖含有揮發油、菊氨基酸、維生素A和B等豐富的營養物質，有疏風散熱、抑制病菌的作用，對大腸桿菌、鏈球菌、金黃色葡萄菌等都有一定的殺傷力，同時也有平穩血壓和降低血壓的作用，對心腦血管缺鐵和血栓的形成有預防作用。另外，我還知道開封人用菊花包餃子，其滋味清香爽口，引人食欲�，F已生產的菊花食品有菊花晶、菊花糕、菊花酒等。
看，我了解的夠多了吧。讓我們迎著菊花的清香，嘴里吟誦著菊花的詩結束這次的作文之旅吧：秋菊能傲霜，風霜重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何!
好想得到你的贊揚初二作文 篇12
普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要哭泣，憂郁的日子總會過去�！比欢�，他卻忘了告訴我們：假如生活贊揚了你，那該怎么辦呢？
假如生活贊揚了你，那就學著去忘記吧！
很多人會覺得奇怪：別人贊揚我時，我高興還來不及呢，為什么反而要忘記呢？就讓我來解釋其中的原因吧。
贊揚會讓人沾沾自喜。有一次考試，我考得不錯。家人、同學都贊揚我，我也很高興，以至于在這聲聲贊揚中有些飄飄然了。我認為我是個天才，不用復習也能考好。結果第二次我考得很差，本來在天上飛著的我仿佛被一只手抓住，狠狠地摔到了地上。那之前的聲聲贊揚更是壓得我抬不起頭來。
贊揚會讓人喪失斗志。學校第一次長跑比賽時，我跑得最快。于是我想：“呵，我跑得這么快，以后便不用練習了吧�！庇谑牵髞砦揖吐呐埽欢�，很快就有一個人超過了我。我想：沒關系，才一個人。但當全班二十幾個人一一跑在我的前面時，我想快速跑也已經使不出勁兒了。
有時，贊揚不過是善意的謊言。去年，我在家沒日沒夜地練字。媽媽總是夸我字寫得好。我便也就慢慢地得意起來了。然而當有一天我看到媽媽寫的文件時，我被媽媽剛勁有力的書法所震撼了。從此以后，我再也不敢去外面炫耀了。
贊揚固然使人高興，但有時也會使人迷失自我。忘掉別人的贊揚吧，這樣我們便可以更平心靜氣的生活。
好想得到你的贊揚初二作文 篇13
幾天前的一個深夜，整個城市都已經安靜地睡了，市民杜先生家的燈卻不時亮起，怎么也睡不著覺。原來杜先生剛剛在下午拔了一顆牙，當天晚上由于漱口而導致拔牙處血流不止。自行處理折騰到深夜，出血現象并沒有好轉，杜先生急了，撥通多家醫院后告知無口腔醫生，杜先生抱著再試試看的心情趕到上海仁愛醫院。院內的值班醫生告訴杜先生，因為已值深夜，并沒有口腔醫生可以幫助杜先生治療。杜先生一聽，一下子慌了神，捂著還在流血的嘴巴不知所措。
峰回路轉。就在杜先生束手無策時，值班醫生在給他進行了簡單的止血后，給口腔科的陶肅雄主任打了電話。陶主任接到電話后非常重視，立馬安排了離醫院最近的張冰醫生趕往醫院救治病人。張冰醫生從床上趕緊爬起來，以最快的速度到達了醫院。
沒有什么耽擱，張冰醫生沒有來得及擦掉額頭的汗水，就迅速給杜先生進行了檢查。檢查顯示，杜先生拔牙處一直流血的原因是拔牙后的肉牙沒有清除干凈。"先生您別慌，我進行一些簡單的治療就沒事了。"張冰醫生的話讓杜先生心安了。"這位醫生能在大半夜趕過來，讓我非常感動，在她這里，我體會到了病人在她心目中的分量啊。"杜先生對眼前這位溫文爾雅的口腔醫生肅然起敬。
好想得到你的贊揚初二作文 篇14
狗是人類最忠實的朋友，而我卻是一只被人遺棄的小狗。
我是一只擁有高貴血統的狗，我可是純種拉布拉多家族里的，呵呵，這樣的出身讓我感到無比的自豪與驕傲。
在我幾個月大的時候我就被一個漂亮的姐姐買走了，她對我很好，很溫柔，在我的記憶里她從沒有打過我，罵過我，是一個仙女姐姐�？勺詮哪谴嗡龓е胰ヒ娏艘粋�男的之后，那個男的好像很討厭我，看見我就躲得遠遠的，回家之后我像一個口香糖一樣一如既往地粘著仙女姐姐，可今天她卻一腳把我蹬開，吼道：“臭狗，趴遠點!我很傷心，但我以為這只是她心情不好的緣故，便去安慰她，誰知她一下把我伶開，打開大門把我扔進了臭烘烘的垃圾桶，我含著淚水艱難地爬起來用爪子敲了敲門，發出哽咽的聲音，一分鐘，一個小時過去了，一天過去了，門依然如舊。我的爪子流出了鮮血，很疼很疼，但我的心卻比爪子疼一百倍，一千倍……
我過著流浪的生活，吃垃圾桶里的剩魚剩肉，原本皮膚水亮的我，現在毛發臟亂，狼狽不堪，開始我很逗人喜愛，經常有人來摸我，我并不介意，可現在沒人摸我，更多的是躲避，厭惡，我心想：不要看，要聽，讓他們說去吧�？晌业膬刃纳钐幨嵌嗝纯释矣幸粋�溫暖的家，有我心愛和愛我的主人，可我總是努力的掩蓋，不讓我的心又回到兩年前。
越來越爛的生活，越來越糟的午餐，是我埋藏深處的“種子”開始發芽，啊，作為一只流浪的小狗我要說：“給我一個家吧!給我一個愛我的主人吧!”
好想得到你的贊揚初二作文 篇15
父母的愛是寬容的。在學習態度上，父母對我要求很嚴格，每次考試如果考得好，就獎勵我，讓我學得更有勁。有一次，我語文只考了86分，我帶著沉重的心情走回家，告訴父母這個壞消息。父母看著我，鼓勵我說：“沒關系，這一次考差了，下次努力就可以成功�！备改高@一番鼓舞人心的話使我信心十足，心情愉快地投入到學習中去。后來，成績不斷提高。
父母的愛是博大的。為了培養我的興趣，全面提高素質，父母節衣縮食，送我去學琴、學美術，在給我買琴、買繪畫用品以及繳學費從來不皺一下眉頭。
“誰言寸草心，報得三春暉”。“世人都說神仙好，只有兒孫忘不了；癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？”在我的家中，父母對我們兄弟姐妹的愛也是無私的，父母讓我們衣食無憂，讓我們安心學習。就算是在農忙那段時間里，父母也不會因為他們忙不過來，而要我們不去上課，或者學習，去幫他們的忙。就算他們再忙，別人家里的孩子都回家幫忙，而我們一家卻沒有一個人回去，我的父母更不會打電話讓我們回家幫忙的。
我們也很清楚父母的愛是偉大的，但我和弟弟、妹妹，卻總私下里議論，說父母對我們的愛，比那些人在作品上寫的還偉大。
父母對我們的愛是無私的，父母對我們的希望更是難以形容！
好想得到你的贊揚初二作文 篇16
雨衣雖然簡樸，但它里面藏著一段感人的友情。
——題記
每當我看到鄰居家的小妹妹時，總會情不自禁地想起那個天真的小女孩，那個活潑的小妹妹。想起那件事……
那是一個三年級的中午，刺耳的鐘聲劃破了寂靜�！霸缟线�晴空萬里，怎么現在……”我一邊嘀咕著，一走出教室。我望著天上下著的傾盆大雨，一臉迷茫。“早知道聽媽媽的了”就在我急的像熱鍋上的螞蟻一樣——團團轉，不知怎么辦才好時�！澳愫臀乙粔K遮吧！”遠處傳來了一個甜美的聲音。等到她走到我身旁時，我才看清她�！斑�，這不是那個昨天來我家的小妹妹嗎？”我還沒來及跟她問好，她就笑嘻嘻的對我說：“來吧，一塊遮，別客氣�！蔽椅⑿χ鴮λf：“算了吧，你才一件雨衣怎么夠兩人遮呢�！薄皼]關系，我有辦法”她信心十足的說到。只見她叫我站后面，雨衣幾乎被我都占了，只留下那一點點的位置，可她還不斷向后扯，就這樣我們倆像開火車似地向大門沖去。
半路上，我一不小心被樹枝拌了一下，“砰”的一聲，兩人都摔了下去，我驚慌失措的扶小妹妹起來，發現她的書包、衣服都濕透了。小臉也通紅通紅的。
第二天，我來到了學校，聽說小妹妹發燒了，沒來上學。我愣了一下，熱淚漸漸流了下了。
啊！一件普通的雨衣，卻代表了一次友情，一個友誼。
好想得到你的贊揚初二作文 篇17
在六十班這個集體里快半年了，在這半年里發生了很多事，有傷心的，有快樂的，有難忘……其中讓我難以忘懷的就是我的寫的作文被老師表揚了。
星期五，剛吃完飯，老師就抱著一堆本子走進了教室。大家看到老師來了就都飛快的回到了座位上。老師微笑著說：“下面我們來欣賞一下上一次同學們寫的作文�！蔽议_始緊張起來，因為我的作文水平一直不怎么好。我兩手緊緊地握成拳狀，心里一直在對自己說：加油！加油！這一次一定會有我�！斑@本是劉紫薇的……�！标惱蠋熞贿呑呦轮v臺一邊說�！鞍�！我們組的！”我變得更緊張了。
陳老師接下來念的幾本全都是我們組的，這讓我更緊張，如果全組的作文都被老師念了，只有我沒有，那怎么辦！我抱著忐忑不安的心情聽著老師念作文。不過，大家的作文寫的非常有趣，所以，老師在年的時候我幾乎都忘了剛才的擔心，開始津津有味的欣賞著大家的作文。
“這本是王佳芮的。”陳老師的眼神落在了我的身上。“��！什么？我的作文？我的天啊，這是真的嗎？我的作文真的被老師念給大家聽了？”我自問自答著。很快本子發到了我的手里。我迫不及待的打開本子我看到的是：那一排排被老師勾畫出來的佳句；那一個個句子前面的五星；那用紅筆畫的五個蘋果；那一句句鼓勵我的話語。看著它們，我的嘴角揚起了優美的曲線。
被老師表揚的滋味真不錯！
好想得到你的贊揚初二作文 篇18
世界上有許多職業，工人、農民、警察、教師、解放軍、醫生等，其中，我最尊敬的職業之一要數醫生了。因為醫生為了救死扶傷，常常承受著巨大的心理壓力，怕治不好病人的病，有些醫生為了給別人治病甚至還失去了自己的生命，你難道說他們不可敬嗎？
記得有一次，我因為斜視要做手術，住進了醫院。負責給我做手術的主治醫師很負責任。為了給我做好手術，那天他很早來到醫院，準備這準備那，忙得不可開交。做手術時，他非常認真，生怕出現了半點差錯，那時我才真正知道了“一絲不茍”的意思，手術非常成功。手術后，他問我有沒有不舒服的地方，一會兒問這，一會兒問那，我從心底里感到了他對病人的關懷，那個晚上醫生2點鐘才睡覺。在醫生的精心照料下，我的眼睛很快好起來了。后來，醫生為了幫我拆紗布，他很早又來到醫院，而且那天還是星期六，其他醫生都沒來，我問他為什么來這么早，他說：“不早，不早，應該的，你是我的病人嗎！”我聽后，真是從內心里感激他！
大家也許沒有忘記，2003年的春天，一場突如其來的非典病毒，奪去了許多人的'生命，但是，最后又是那些“白衣戰士”用生命換來了無數個病人的康復，譜寫了一曲曲生命的贊歌。
從那以后，醫生成了我心目中最尊敬的職業。
好想得到你的贊揚初二作文 篇19
竹子是我們常見的植物，但它的精神品質卻值得我們學習。
竹子有各種不同的綠色：嫩綠、翠綠、橄欖綠……它們一節一節地生長著，最高的有幾十米，像一個個亭亭玉立的小姑娘。我家后院有一片竹林，它們井然有序的排列著，團結的把整片竹林變成了一片綠蔭。春天，竹子變成了百位觀眾，聽百靈鳥唱歌；夏天，竹子變成了小朋友的伙伴，一起和小朋友玩�！还艽合那锒�，竹子都會給人們帶來許多樂趣。
竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，但它有著自己獨特的韻味。它身子細長而又英俊，高貴而又典雅，四季長青，總給人們一種賞心悅目的綠色。
竹子全身是寶，他從不索取，只會無私奉獻。嫩嫩的竹筍可以用來制作各種美味佳肴；翠綠的竹子既是大熊貓的美味食物，又是人們用來做扇子的好材料。另外，竹子還可以用來做竹椅、竹桌、竹籃、竹碗等精美別致的工藝品。
竹子的生命力特別頑強，它無論是生長在堅硬的巖石下，還是生長在懸崖峭壁上，它都會堅忍不拔、不顧一切的生長，它不會放棄任何一絲希望，也不會向任何邪惡勢力低頭。它從不怕風吹雨打，從不怕寒冬臘月，只要有希望，哪怕是一絲，哪怕是一點，它都會頑強、勇敢，奇跡般的抽出芽來。鄭板橋曾經用詩句稱贊過竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”，就是形容竹子像巖石般的堅強。
竹子，雖然它的外表平凡普通，但他無私奉獻、剛強勇敢、永不退縮的精神永遠值得我們學習，永遠值得我們學習！
好想得到你的贊揚初二作文 篇20
清代的鄭燮曾寫過一首《竹石》“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。我很喜歡這首詩，竹子的根扎在碎裂的石巖中，雖然遭受了無數次的打擊，它還是那樣堅韌挺拔，它是世界上長得最快的植物，一天能長20-30厘米，不僅長得快，而且也非常頑強，不怕挫折。
小時候去爬寶石山，看到山頂有個石坡，我很想爬上去但是總是不敢，原因是我恐高。看到爬上去的人，我總是很羨慕。有一次我看到有幾個和我差不多年紀，甚至比我小的孩子都成功爬上了山頂，我心想：“為什么他們爬得上去，我就不行呢？我一定也可以的！”于是我努力克服恐懼，嘗試爬上去。開始幾步倒也不難，可是當我越爬越高，心里就越害怕，我知道爬得越高，摔得越疼！這時我看到了一株從石縫中探出來的竹子，我腦中就想到了竹子的堅韌和頑強，我現在離坡頂已經不遠了，只要我堅持不懈地往上爬，我就一定能到坡頂。于是，我給自己壯壯膽子，不往下看，努力地爬著。終于我爬到了山頂，那景色漂亮極了，前面是高大的樓房，從高處看更顯得壯觀，后面就是西湖，水面上停著幾艘游船，湖面上被薄薄的霧籠罩著，更顯得西湖美輪美奐。這景色比我以前看到的都要美，讓我十分難忘！這是我第一次俯視西湖。
竹子的品質值得我學習，有了這次經歷更讓我明白，做事要有堅韌頑強，不怕挫折的精神就一定能成功。
好想得到你的贊揚初二作文 篇21
去年冬天，我發現了一個生命力頑強的植物——竹子。
早晨，我推開了門，一陣刺骨的寒風總往我脖子里鉆，我不禁打了一個寒戰，把脖子往衣領里縮了縮，對準凍得通紅的雙手，哈了幾口氣，又搓了搓臉，這才有了一絲知覺。我朝遠處望了望，只見四面八方都落滿了白茫茫的大雪，許多樹上都蓋上了一層白花花的“棉被”，天上仍然在下著鵝毛般的大雪。我戴上了一頂帽子，在房前屋后玩耍著。突然，我看見一片綠油油的樹林，我想冬天來了，樹葉應該都枯萎了呀！這是什么樹？生命力這么頑強，我邁著腳步朝那里走去。
路上凜冽的風呼呼地刮著，好似一只張牙舞爪的大怪獸躲在森林暗處，我的臉上冷冰冰的，耳朵卻越來越燙。
近了，近了，更近了。我來到那片綠油油的樹林里，抬頭一看，呀！這不是四季常青的竹子嗎？它在雪的映襯下，顯得更加蒼翠欲滴，我欣喜若狂，這根竹子有兩三米高，只有一根細細的水管那么粗，竹子的節一層一層地向上生長，它的葉子一簇一簇的，像一個個小朋友擠在一起，別提有多美麗了，一陣風吹來，竹葉上的雪都落下來，掉在雪地上，竹枝因為沒有了厚厚的落雪的緣故，彈了回去，變得筆直，就像電視里一個個站崗的哨兵。
竹子不畏嚴寒，飽經風霜，就這樣度過了每一個春夏秋冬。
好想得到你的贊揚初二作文 篇22
迷人的玫瑰，鮮艷的花朵，都不及我心中的小竹子。
小竹子是我的一位朋友送給我的。
它雖然小，每個枝干最多才三小節，全身上下穿著一件大綠袍，它的小節摸起來很順滑，一點也不粗糙，中間比兩邊要細一點，節和節的中心位置稍帶點兒黃，摸起來也非常光滑。
它扎根雖短，但卻難以拔出，這可能就是它堅韌不拔的精神了。
在節與節中間的上面就是莖了。那莖一疊一疊的，真像疊羅漢！它的葉子有一點點小波紋，如果我是個微生物的話，我就要順著葉子的波紋走一走啦！它的葉子有兩厘米多寬，長度約五厘米。葉子們相互挨著，像一個美麗的公主穿著裙子在花叢中翩翩起舞，還有的像仙人在空中逍遙自在地彈琵琶，讓我想起了“欲飲琵琶馬上催”這句詩。
它生長在一只小豬的心窩里，小豬顯得特別開心。當然，這只小豬是個杯子，小豬就是小竹子的家。
小豬杯子身上繡著六朵色彩繽紛的花，像笑臉向我微笑。
當然，小豬的心窩里不僅有小竹子，還有許許多多的小草，不然小竹子會孤獨的。有一回，一場風暴來臨，吹打著小竹子，風暴過后，頑強的小竹子完好無損，一點也沒受傷，而脆弱的小草卻死掉了一半，個個東倒西歪。
難道這就是小竹子堅韌不拔的品質嗎？當面臨風雨時堅定自我，努力扎根于泥土中，拼命向上攀登，正如人生一樣。我要向小竹子學習！
好想得到你的贊揚初二作文 篇23
在我家的小區里種著香飄十里的桂花，潔白嬌小的水仙花，美麗迷人的玫瑰花……其中我最喜歡的還是梅花。
梅花遠遠看上去像一位優雅的舞者，身穿一件華美的舞衣，在大地的舞臺上翩翩起舞。她的樹干細細的、彎彎的，上面還有一層層褐色的波紋，在這不起眼的枝干上，點綴著大大小小的梅花。五片手指甲殼大小的花瓣合在一起，那花瓣，輕飄飄的、軟綿綿的，粉色中還蘊含著一絲絲白色，一陣微風吹來，花瓣紛紛揚揚地落下，滿地的梅花像是給大地鋪上了一層華麗的地毯。
梅樹多生長在南方，在中國已有三千多年的歷史。她的花期在冬季，一般都在臘月里開放；當梅花慢慢凋謝，春姐姐攜著雨露悄悄地到來，梅樹開始抽出新芽，長出嫩綠的葉子；夏哥哥伴隨著陽光，讓梅樹上的葉子變得愈加濃郁；可是秋弟弟一不小心把梅樹上的葉子染黃了，最后還頑皮地吹了一口氣，將葉子全都吹落了；但梅樹毫不在意，反而在寒冷的冬天盛開出火紅的花朵。
這種精神難道不值得人們稱頌和學習么？
古往今來，人們總是贊美梅花的寶貴的精神品質。她在風雪中開放，不懼嚴寒，不怕風欺雪壓，天氣越是惡劣，她的花就開得越精神，越秀氣。簡而言之，梅花是最有骨氣，最有氣質的花，就像我們中華民族的脊梁，鐵骨錚錚，寧折不彎。
這就是梅花，具有中國魂的梅花。
好想得到你的贊揚初二作文 篇24
母親，溫暖的象征；母親，努力的象征；母親，一個憔悴的身影。這就是媽媽，一個在日常生活中看到普通人的人。
——銘文
她是一個生活在幾千億人中間的普通人，卻要肩負起很多人從未承擔過的重任，僅僅因為她是母親；她是一個生活在幾千億人中間的普通人，卻要為了這個家庭，把心分成幾百份才能在社會上站穩腳跟，就因為她是母親。
是她付出了成千上萬的生命，讓美麗的地球繁榮起來。唐朝的王堅曾說：“人見少男少女固然好，但不知男女都在催人老去�！蹦赣H為我們努力工作。在她倒下之前，她已經耗盡了精力，她累了。
我們是母親生的，我們是母親養的，我們是母親養的。為了媽媽，為了我們的未來，讓我們快點長大，為媽媽分擔痛苦�！陡裱月撹怠愤�記錄了“父母為所欲為，我會繼續描述；我喜歡我父母重讀的東西�！�
母親勤勞，母親憔悴。讓我們為母親獻上一朵永不凋零的花，只有母親才能帶來一朵美麗的花。讓我們為我們的母親獻上一首贊歌。只有她一聽，才能唱出一首澎湃贊美的歌。
給媽媽洗腳，打她的背，揉她的腳，給她倒杯水。那么多的例子可以用來報答媽媽對我們的愛，那么讓我們一起行動，讓媽媽的臉上每天都充滿燦爛的笑容。
�。寢�，這是一個多么美麗的標題��！媽媽，這是一個多么光榮的稱號啊。
好想得到你的贊揚初二作文 篇25
每一個人都有第一次，第一次做飯，第一次科學嘗試，第一次溜冰，第一次釣魚，第一次種菜......每一個人的第一次都蘊含著許許多多的辛苦，蘊含著許許多多的擔憂，害怕著失敗了該怎么辦。就像我的第一次回答問題一樣，里面充滿著我的害怕恐懼，然而我卻得到了表揚一下，表揚的滋味，大部分都是喜悅的，得意的，偶爾也有羞澀的，說不出的感覺。我有過許多次表揚，大部分都是喜悅的，記憶不是很深。但最讓我記憶深刻的，是一次說不出滋味的表揚。
那是一年級的事情了，第一節課是數學課，我準備好上課必需用品后，便端端正正的坐著等老師來上課。由于老師是新來的，所以不認識班里的同學，首先做了簡單的自我介紹后，便在黑板上出了一道數學題，希望同學們踴躍發言，15+49=?，大家都在認真的思考著。滴答滴答，鴉雀無聲的場面維持了四五分鐘，都沒有人敢舉手。答對了有獎勵的哦!老師微微一笑，陸陸續續的便有同學舉起小手，我用手指數了幾遍，又在心里算了幾遍。是64，然而這道題我算出來了，可是班里沒有人舉手，我想了想要不要再算一遍，算了好幾遍，還是等于64，然后我舉手了，老師讓我站起來回答，畢竟一年級的都很小，然后我說等于64，而我很小聲的說，我也不知道正確不正確，就這樣說了出來，想著:答錯了怎么辦?這位同學真聰明，一下子就打對了，老師說答對了，在班里獎勵我。
被別人贊揚的滋味真好！
好想得到你的贊揚初二作文 篇26
贊揚聲是雪中送炭，贊揚聲是最大的鼓勵，贊揚聲是最有用的話語。
一次鋼琴考級，我看其它同學都很自然的上去介紹自己和彈的曲目。坐在椅子上運轉自如地彈著考級曲目，我眼看就要到我了，我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，我的手掌出了好多汗。皺著眉頭，樣子很難看。表哥看見了，對我說道：“你是不是很緊張��？”
“嗯”，我回答道。
“你不要緊張，你要相信自己，就當做平常練的一樣，你平常練習的時候彈得多好哇。”表哥鼓勵道。
我的自信心，頓時回來了，也沒有剛才緊張了。“周昱彤”，老師叫道。我像其他同學一樣，自然地說出了我要彈的曲目，這仿佛是我的舞臺，我看到了我的指尖流出滿滿的自信，我的手指跨過一個個音節。臺下的觀眾都入神地聽著我的彈奏，不時還抱以熱烈的掌聲。彈完后我道了一聲，就走了。表哥對我說：“你看你彈得多好啊�！�
一個月后，我的考級證書下來了，我成功的考過了，都是因為表哥的鼓勵和贊揚，我才會如此的自信。
還有一次語文測試，我有些題不會做，我同桌看見了，鼓勵道：“你要相信自己，你會做的，你多想想。”
我點點頭，對，我要相信自己，不能放棄。做完之后，我覺得我的分一定很低，同學卻說道：“你的分肯定會很高，你的語文一直都很好�！闭Z文成績下來后，我如釋重負，果不其然，我考了滿意的成績。
這就是贊揚的力量！
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