你是花兒總要綻放初二作文

　　是金子總會發(fā)光，是花兒總要綻放。

　　——題記

　　我剛來xx之時，總抱著“一條腿已踏入市重點”的心態(tài)，對學習很松懈。尤其在語文學習上，我的語文作文大部分在電腦的“幫助”下完成的。數(shù)學課代表沒當滿半個學期就被“去職”了。我整天心里總想著玩，每次小考都是班級里倒數(shù)，是老師眼里不折不扣的“差生”，家長眼里的“壞孩子”。種種原因為六年級期中考試埋下伏筆：145名。

　　小學成績名列前三甲的我突然受到如此打擊，很長一段時間都萎靡不振，像是失去陽光和水源，我這朵花兒枯萎了。

　　媽媽對我這次考試，進行了剖析和長談：“曾俊璞，你現(xiàn)在學習上有很多不足，改正還來得及。你看你的語文，每次作文抄網(wǎng)上。數(shù)學一碰到難題就問爸爸，你可有動腦筋思考呢？……不過，媽媽相信你一定能趕上來！”

　　陽光和水源是外來條件，想要綻放還得看花兒自己的信念。

　　我決定痛改前非。課上，我認真聽老師講的每一句話，專心地記筆記；課后，我鉆研每一道題，有不懂的地方立馬問老師和同學；在家里，我更是奮筆疾書，生怕浪費點滴時間。

　　漸漸地，我不再是那個大大咧咧，成天就想著玩的男生了。更多的.，我是在座位上靜靜地思考題目，或者拿著一本書默默地閱讀著。

　　想要綻放總是困難重重的，但是不能放棄。

　　六年級期終考試是“試刀”的最好時機，我在心里默默念叨著。成績單下來，原以為能進年級前80名，卻只考了110名。巨大的失落圍繞著我，是我太心急了嗎？或是我的學習方法有問題嗎？最終我發(fā)現(xiàn)：由于機械做題，我從沒有任何總結和積累，導致成績提高不大。我開始認真對待老師布置的每一門作業(yè)，不再是為了完成作業(yè)而做作業(yè)，每天晚上加強復習和預習的力度，加強錯題和難題的總結，日積月累。

　　花兒的綻放是美麗的，亦是感人的。

　　八年級期中考試成績單下來，在看到成績的那一刻，我不禁熱淚盈眶：20名，花了兩年的時間我終于趕上來了。

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