精選我國的傳統(tǒng)的作文十篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我國的傳統(tǒng)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

我國的傳統(tǒng)的作文 篇1

　　中國是擁有上下五千年的文明古國，無數(shù)個發(fā)明在中國誕生，剪紙便是文化藝術瑰寶之一。我看見一幅幅五彩繽紛 、形象生動的剪紙，情不自禁的展開白色的翅膀，飛向了想象的王國。 從前有個小男孩叫羅卡，他從小喪父喪母，只好在地主家當小童工。地主對他十分刻薄，每天讓他從早到晚為地主的幾頭駱駝洗澡，還要他拉駱駝在草地上吃草，整天伺候那幾頭駱駝，只要有一點沒做好，就不讓他吃飯。 來自：作文大全 有一天，羅卡照例帶駱駝去喝水是遇到了一位仙女，那個仙女看到他衣服又破又爛，而且看起來幾天沒吃飯了，便變成一位老婆婆去探察他的生活情況和他的心靈善不善良。

　　老婆婆走到羅卡面前，說：“孩子，能給我一點水喝嗎 我太渴了！ ” 羅卡晃晃自己的水壺，還有最后一點點水了。羅卡把水遞給老婆婆，說：“ 婆婆，您喝水吧！”老婆婆又說：“孩子，我的肚子好餓啊，有沒有東西吃呢 ”羅卡摸摸自己的口袋，只有最后半塊餅了，羅卡把餅遞給老婆婆說：“婆婆，您吃吧！”

　　就這樣，經過多次的試探，仙女發(fā)現(xiàn)這個小孩十分善良可愛。老婆婆又問：“孩子，如果你有很多的錢，你會做什么 ”羅卡想了想，說：“我要幫助所有需要幫助的人！”

　　仙女非常高興，給了羅卡很多錢，從此羅卡過上了美好的生活，但是他仍然很善良，幫助了很多的人！ 中國的剪紙藝術不僅豐富了人們的物質生活，同時也是一種高層次的精神享受啊！

我國的傳統(tǒng)的作文 篇2

　　一年一度的中秋節(jié)到了，我特別高興。因為這一天全家人團聚在一起，即可以吃到美味的月餅，又可以觀看又圓又大的月亮。

　　下午，爸爸媽媽帶著我來到姥姥家過中秋節(jié)。姥爺正在為晚餐做準備，香味兒傳到了我的鼻子里，我都饞得流口水了。姥爺為我們做了美味的晚餐。吃過晚飯，我們一起等待月亮的升起。過了好一會兒，我們發(fā)現(xiàn)月亮慢慢地升起來了，月亮越來越大，越來越圓，皎潔的月光美麗極了。

　　這時候，媽媽端來了一盤月餅，月餅很圓，像月亮一樣圓，圓圓的月亮和圓圓的月餅都象征著團圓美滿，就像我們一家人一邊吃月餅，一邊賞月，多么溫馨啊！

　　我喜歡又大又圓的月亮，但是，我更喜歡傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。

我國的傳統(tǒng)的作文 篇3

　　我國傳統(tǒng)文化豐富多彩！有猜燈謎、包餃子、舞獅、剪紙等等。其中，我最喜歡的.是我國的書法了！因為我國的書法博大精深，淵源流長。

　　書法是我國的瑰寶。爸爸告訴我，歷代書法家有：歐陽修、顏真卿、柳公權、趙孟頫，他們被稱為書法四體。爸爸曾經帶我去看過書法展覽，有些寫得方方正正的是楷書，有些寫得龍飛鳳舞的是草書。雖然有些我看不懂，但覺得很漂亮。爸爸說，我國的毛筆書法有三千多年的歷史，我們要繼續(xù)發(fā)揚光大。所以我有空就向爸爸學習寫毛筆字。我體會到一個小小的點，看起來簡單，寫起來卻很難。要是握筆的姿勢、用筆的力度不對，字都寫不好的。看來寫毛筆字也是一門學問。

　　我為博大精深的我國文化而驕傲，為我國古老的書法藝術而自豪。我愛我國的書法！

我國的傳統(tǒng)的作文 篇4

　　中國傳統(tǒng)文化豐富多彩！有詩、詞、曲、賦；有京劇、曲藝、書法、國畫；還有對聯(lián)、燈謎、歇后語等等。其中，最為有名的就要數(shù)中國的茶文化了！尤其是杭州的龍井茶更為著名。

　　龍井茶有四絕：色綠、香郁、味甘、形美。茶葉泡進水里，顏色由深變淺，逐漸變成了翠綠。然后，就能聞到一陣陣濃郁的茶香味了！嘗一口，味道苦盡甘來。最后說說茶的樣子吧！茶葉有的性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；還有的十分固執(zhí)，怎么也不沉下去……

　　龍井茶不但有著四絕，而且喝茶對身體也十分有益。因為茶中含有多種礦物質，能提神醒腦，讓人精神振奮，增強記憶力。還可以消除疲勞，促進新陳代謝。

　　就因為茶葉有這么多優(yōu)點，所以中國人才愛喝茶，并逐漸形成了茶文化。

我國的傳統(tǒng)的作文 篇5

　　我們國家有很多傳統(tǒng)文化，賽龍舟是一種傳統(tǒng)文化，是在端午節(jié)的時候才做的，也是一種比賽，誰先到終點，誰就是冠軍：端午節(jié)大家還要往河里扔雞蛋和粽子，是為了紀念我國古代偉大的詩人屈原，不過我從來沒見過這種情況；元宵節(jié)要猜燈謎、吃元宵，可是我從來沒見過元宵節(jié)猜燈謎，幾乎什么時候有燈謎都可以猜，有的地方把這習俗叫鬧花燈，鬧花燈上的燈謎不會太難，頂多就是謎語，元宵節(jié)還要放鞭炮；中秋節(jié)還要吃月餅，晚上還要看月亮，中秋節(jié)晚上的月亮最圓了；過年了要貼窗花、貼春聯(lián)，這是臘月三十，過年還要吃餃子，看晚會，大家還要一起唱新年好，一家人團聚在一起，一起吃團圓飯，長輩還要給小孩子紅包。

　　我們的民間工藝也很好，剪紙是一種民間工藝，一般都會把剪好的紙貼在墻上、窗戶上；折風箏也是民間工藝，小孩子一般都不會做；寫春聯(lián)、做燈籠、扎燈籠墻、捏糖人、捏面人。

　　我們有很多民間小吃，有灌湯包、粽子、餃子、湯圓、月餅、手搟面、冰糖葫蘆、麻花、年糕。我最愛吃餃子，更喜歡全家人一起包餃子。

　　我們國家有這么豐富多彩的傳統(tǒng)文化，我們要學習它們，并把它們發(fā)揚光大！

我國的傳統(tǒng)的作文 篇6

　　春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，每當?shù)搅舜汗?jié)，大家都異常興奮，因為這是我們對新的一年的祝愿，是我們對新的一年的歡迎，是我們對新的一年的企盼……

　　今年的春節(jié)，我希望去常熟，看望80多歲的老太太，給她拜年。除夕之夜，和老太太、及姨公、姨婆們一起吃團圓飯。要是老太太知道我去常熟過年，肯定會親自下廚，燒她最拿手揚州獅子頭給我吃。姨婆會給我燒一桌好吃的，有：甲魚、螃蟹、大蝦……想到這兒，我口水都流出來了。

　　今年的春節(jié)，我要和哥哥姐姐弟弟妹妹們一起玩，我們肯定會玩得很歡，我們會把所有的游戲都玩?zhèn)�遍。想象著玩的場景，我仿佛現(xiàn)在就跟他們在一起了。分離的時候，肯定又會依依不舍。

　　今年的春節(jié)，我還要和家人一起放特大的煙花，自從我長大以后，我就迷戀上了放煙花，每年快要到春節(jié)時，爺爺會給我買許多煙花，當煙花升上天空，美麗的煙花像一朵朵火紅的鮮花綻開了，把寧靜、漆黑的夜晚裝點得炫麗多彩。看到那五彩繽紛的煙花，我心里美滋滋的。最重要的，就是我要在除夕之夜的零點，放一個1000響的除舊迎新的鞭炮，聽到那“噼噼啪啪”的鞭炮聲，迎來了新的一年。

　　春節(jié)啊，春節(jié)啊，你怎么不插上一雙美麗的翅膀，快點飛到我的身邊，我在盼望著你，盼望著你早日來臨。

我國的傳統(tǒng)的作文 篇7

　　剪紙，是中華民族流傳藝術，瞧！這些色彩繽紛，形象生動，內容豐富，美不勝收的剪紙。這幅剪紙的畫面是這樣的：天氣晴朗，一個小孩騎在牛背上，雙手拽著一個腳受了傷的小男孩，他用盡全身的力氣，終究沒有把他拉上來，此時，他已經滿頭大汗。看著這幅剪紙，是我的思緒飄到了幾萬公里外的采山藥的山里。

　　一天，一個叫小明的孩子騎著牛到山里采藥，隱隱約約聽到有個孩子在喊救命，曉明跳下牛背從山上往下看，果然有個孩子跌倒在山坡上。曉明見此情況，趕忙騎著牛往山下走，經過小明的一番詢問，原來他叫小強，他和家人走散了，在尋找的時候，不小心腳底一滑，就滾了下去，小明安慰小強道：“小強，你放心，我會幫助你找到父母的。”小明先跳上牛背，然后雙手拉著小強，小明是用了渾身解數(shù)也終究沒有把小強拉上來，最后，老牛將一只腿曲下來，這樣小明才上了牛背上，過了幾天，小強的家人來找小強，我們依依不舍的告別，可謂“友誼地久天長”啊！

　　一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙！

我國的傳統(tǒng)的作文 篇8

　　菊花是我國傳統(tǒng)名花，有悠久的栽培歷史，被古人稱為“花中四君子”之一。菊花不僅供觀賞，布置園林，美化環(huán)境，而且用途廣泛，可食。可釀、可飲、可藥，與人民群眾的生活密切相聯(lián)系。不過平時卻少有人送菊花的，因為有人認為菊花的用于緬懷、悼念，不夠吉利。事實上并非如此。菊花的象征意義并非那么淺薄。

　　菊花象征久長：菊花在秋季開放，故為秋的象征，人們甚至把九月稱“菊月”，因為菊與“據(jù)”同音，“九”又與“久”同音，所以菊花也用來象征長壽或長久；并且以農歷九月初九重陽節(jié)這一天采的菊花更有意義，多用其精制菊花茶，更有人將這一天采的菊泡陳年米酒，或者是用菊花沐浴，皆取“菊水上壽”之意。

　　菊花雋美多姿，然不以嬌艷姿色取媚， 卻以素雅堅貞取勝，盛開在百花凋零之后。人們愛它的清秀神韻，更愛它凌霜盛開，西風不落的一身傲骨。中國賦予它高尚堅強的情操，以民族精神的象征視為國萃受人愛重，菊作為傲霜之花，一直為詩人所偏愛，古人尤愛以菊名志，以此比擬自己的高潔情操，堅貞不屈。

我國的傳統(tǒng)的作文 篇9

　　我國有風箏、甲骨文、茶、皮影等很多很多的傳統(tǒng)文化……

　　我最了解的就是風箏啦！

　　有一次，我和爸爸一起去放風箏，那天風很大，風箏也飛得很高，那時我開心極了！就好奇地問爸爸風箏是誰發(fā)明的，為什么會飛得那么高呢？

　　爸爸告訴我風箏可是我們中國的一種傳統(tǒng)文化呢，是我們中國的木匠魯班發(fā)明的，他是在公元前507—444年期間，魯班在當時的魯國，就是現(xiàn)在中國的濰坊地區(qū)，他用竹木制作了一只喜鵲在空中連續(xù)放飛了三天也沒有掉下來，最后，他們用木頭制作一只載人大鷹用來觀察敵情。

　　到了中國西漢時期，由于有了紙，風箏逐漸用紙制作，故稱紙鳶。

　　到了唐代，人們又在紙鳶上上系竹哨，風吹竹哨，聲如箏鳴，由此開始稱紙鳶為風箏。

　　我聽到后想：原來一個小小的風箏有這么深的來歷。

　　要不是這次我和爸爸來放風箏，還了解不了這么多的知識。

我國的傳統(tǒng)的作文 篇10

　　暑假的一天，老師給我們布置了一個剪紙的作業(yè)。這可是我最喜歡的，我一定完成得很好。

　　首先，要準備剪刀，紙，還有要剪的圖案。這三樣，是剪紙要用的東西。

　　我先選一個老虎的圖案，再拿一張紙，一把剪刀。我小心翼翼的剪：先剪老虎的耳朵，再剪頭，眼睛，鼻子，嘴巴;然后剪身體;接著剪腳;最后剪尾巴。好了，一只完整的老虎剪紙出來了。

　　我又想：“我可不可以剪一個故事呢？”于是，我就剪一個“貓和老鼠”的故事的圖案。

　　一天，貓和老鼠搬家了，貓住在山上，老鼠住在山腳，因為，它們離的很近，經常來往。有一次，貓給老鼠送的信：“可以做我的好朋友嗎？”老鼠回貓的信是：“可以。”因為它們住在山上沒其他朋友，所以，它們只好做朋友了。有一天，它們發(fā)生了矛盾，老鼠哭個不停，貓也很傷心，于是，貓鼓起勇氣，就送信給老鼠，貓送的信是：“你還可以繼續(xù)做我的朋友嗎？”老鼠同意了，它們后來又成為了好朋友。最后，我把這個故事的剪紙也完成了，我挺滿意的！

　　開學了，我把我的暑假作業(yè)交給了老師。老師評出了優(yōu)秀獎，我居然拿了一等獎。我的心甜滋滋的。