【推薦】小學生傳統(tǒng)作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學生傳統(tǒng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生傳統(tǒng)作文 篇1
今天是我國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，每當這時我的耳邊總會響起一首兒歌：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”
在我的家鄉(xiāng)天臺，家家戶戶都要在端午節(jié)里包粽子、掛菖蒲、艾葉、噴黃酒……誘人的粽子最讓人垂涎三尺了，長長的米粒煮得泛黃，里面包了豆沙或紅棗餡料，一口咬下去，滿嘴便充滿了米香，我常常吃得是“滿嘴小胡子”。吃著香甜可口的粽子，我總會想起外婆教我包粽子的情形來。
外婆有一雙巧手，她拿起兩片粽葉一卷，再放上糯米、棗子，接著三折兩疊，再拿起草條一綁，一個有4個棱角的粽子便展現(xiàn)在我們面前了。我看后贊嘆不已，一心想學這絕招。外婆細心地教我包起了粽子。
雖然有了外婆的指導，但我的粽子卻沒有一個像樣的棱角，像只“丑小鴨”。外婆卻鼓勵我：“孩子，能做成這樣已經(jīng)很不錯了，只要不放棄一定會更好的。”聽了外婆的話，我又學著包起來。外婆邊教我包粽子，邊給我講了關(guān)于粽子的傳說，原來這粽子還和大詩人屈原有關(guān)呢！今天可學到了不少呢！
我喜歡這滿滿粽香的端午節(jié)！
小學生傳統(tǒng)作文 篇2
自從上周五聽說那可惡的韓國“盜竊”我國文化所有權(quán)的事情時，心里頗為不滿。“可惡的韓國人，討厭的韓國人，憑什么那樣？憑什么……”很長時間心里面就只有這兩句話。恰巧又碰到了搜集童謠“事件”。信心滿滿地回家去：“媽，你們小時候有什么兒歌啊，給我唱唱吧。”“小時候不是都教給你了嗎？”“我都記不清了，你給唱唱吧！”“哪里有什么啊，我們那時候家里很窮，很小的時候就下地干活，給家里掙工分，哪里能嘗到什么兒歌啊。”
從母親那里是找不到了，心想這次完了。往樓上走，忽然看到電腦桌旁沒人，于是我悄悄走過去，打開顯示器，首先映入眼簾的是“請您輸入密碼！”我暈，這次真的完了。
沒錯，真完了，不僅我完了，同學們完了，再照這樣下去，中國文化也會完了！閑暇之余，不妨想一想，是什么原因使韓國非要剝奪我國文化的所有權(quán)，僅僅是因為我國歷史悠久嗎？僅是因為我國擁有五千多年的燦爛文化嗎？還是因為中國人自身的一些原因？中國人已經(jīng)保護自己的文化了嗎？中國人又珍惜自己的文化了嗎？如果我們每個人既保護又珍惜了，那么，敦煌文化的流失又從何談起？
是的，母親一個“沒學過”，我的一個“忘記了”，就把搜集傳統(tǒng)文化的信念沖淡了。而那個電腦，即使打開了又能怎樣呢？能換回我們的信念嗎？真的能嗎？我就是一個中國人，一個千萬中國人的縮影。正是像我一樣的人，在慢慢地吞噬著自己的文化！難道在今后，從明天開始，我們還要做這樣一個麻木的人嗎？我們難道不能為我們自己做一些事情嗎？再這樣下去，中國真的可以嗎？
小學生傳統(tǒng)作文 篇3
生活中有許多傳統(tǒng)文化，比如：端午節(jié)賽龍舟，新年吃餃子……其中，我最感興趣的是新年倒貼福字的.來歷。
從前，有一個大官，他命令大家在過年的時候貼福字。在一次過年，那位大官想了解了解百姓過得怎么樣。大官走在大街上，他發(fā)現(xiàn)了一位人家把福字倒著貼，于是，那位大官叫士兵把他們?nèi)易ミM了府里。大官審問其中一人，道：“你怎么把福字倒貼了？”那人顫抖著說：“大人，把福字倒貼，讀起來就是福到，因此小人就自作主張將福字倒貼了……”大人聽了，感覺很有道理，不僅沒有罰他們一家，還獎勵了他們。
我們生活中的傳統(tǒng)文化真是奇妙啊！
小學生傳統(tǒng)作文 篇4
今天是中秋節(jié)，我們?nèi)乙黄鹑メ烎~。
以前我一直不知道應該怎樣釣魚，經(jīng)過這次實戰(zhàn)我知道了釣魚的整個過程，這個過程即要有耐心，還要有敏捷的反應，配合不好，魚把魚餌吃完就會溜掉的。
首先我們把魚竿安好，把魚餌捏成一個大團，每次在魚鉤上就放一點點，這些準備工作做好以后，我們就開始釣魚了。我們先把魚餌放在魚鉤上，然后把魚竿用力朝遠處甩出去，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)魚漂開始動了，舅舅告訴我不要急，忽然魚漂往下一沉，舅舅提示我提竿，我用力一提，哈哈我釣到了一條中等個頭的魚，我興奮不已，迫不及待地跑去告訴媽媽我的喜訊，就這樣我們一會時間就釣到了好幾條魚。
這時媽媽的燒烤也準備好了，我們一邊享用著燒烤的美味，一邊悠閑的釣著魚，別提有多開心了，舅媽把我們釣的魚洗干凈，讓媽媽給我們烤美味烤魚，這是我吃過最好吃的魚了。
魚釣的差不多了，舅舅開始讓我們數(shù)誰釣的最多，結(jié)果我是釣的最多的，我一共釣了六條，哥哥釣了四條，弟弟釣了兩條，今天的冠軍當然是我了。
天色漸漸晚了，我們今天的活動也即將結(jié)束了，這個中秋節(jié)我過的不僅很有意義還非常開心，我期待著下一次這樣的活動。
小學生傳統(tǒng)作文 篇5
除夕夜里，最熱鬧的當數(shù)圍著旺旺的火籠噼里啪啦地放鞭炮，點花炮。不僅躍躍欲試的孩子們，連我們大人都會在那樣熱鬧喧嚷的時刻激情澎湃。每年的除夕，領(lǐng)著兒子跑前前跑后地歡鬧著放鞭炮也是我的樂趣。
前些年，我們國家好多地方禁放炮竹了。雖然少了很多安全隱患，清凈了，安全了，干凈了，可也少了很多過大年的樂趣。春節(jié)不像春節(jié)了，歡樂不完整了，大家不習慣了。后來，國家又開始定時定點準許燃放煙花炮竹，那些摩拳擦掌幾年無用武之地的朋友終于又有了一個釋放歡樂的地方，好些朋友都說自己在趕著點趕著地兒去響炮。
幸虧我們是小城市，一直可以有響響炮的自由。我兒子對響炮情有獨鐘。大概男孩子天生喜歡冒險喜歡激烈一點的游戲吧。兒子在半個月前就嚷嚷著要買今年的炮。路過賣煙花炮竹的地方，總是走都走不動，喜歡得不得了。后來，大包小包的買回來，天天還會愛不釋手地看了又看，直盼著除夕夜快快到來。
除夕夜里，也常常是我，拗不過兒子的軟磨硬使，會陪了他去和小朋友呼朋引伴地玩響炮去。他爸爸是響炮專家，會在午夜正式響炮的時候出場。我作為一個陪客，隨時地被兒子征用。和往年一樣，除夕夜里，當你看到一個不妙齡了的女子，在某一個大院里，陪著一大幫小孩點煙花玩炮竹，追逐著響炮玩，那就是我。我們當然是只敢點沒有大動靜的沒有激烈聲響的那些小小的花炮，特別是可以拿在手里的很安全的小花炮，都是我們喜歡的。在兒子的鼓勵下，我漸漸的敢去拿著一些長長的花炮，轉(zhuǎn)圈，看煙花飛舞。這種快樂很直接，隨著煙花一下子就點燃了內(nèi)心的興奮。響炮讓我和孩子們都歡喜地朗聲大笑。我成了小男孩們唯一的大朋友，在他們天生的保護欲下，學會了在美麗的煙花中享受童趣。
12點左右，這座大院就開始熱鬧起來。旺火點燃了，鄰居們都帶著各家的炮竹和歡慶的心情聚集在院子里。平時難得見到的朋友，都一齊在這里會面，過年了，大家都趕著回家來相聚，趕著在這樣的時刻，圍著旺火，一齊迎接新年的鐘聲。煤塊在火焰的燃燒下紅亮亮地發(fā)旺，伴著鞭炮聲和微風，盡情舞蹈，也映照著周圍大家的笑臉。煤炭籠的旺火，也許是山西邊獨特的風景吧。它象征著明年大家都會興旺發(fā)達，事事興隆，事事順意。旺火越旺大家會越開心。旺火和笑臉，像人們心中最美麗的童話，在寒冬的除夕里實現(xiàn)。
大家圍著旺火，孩子們到處奔跑著，男人們手里拿著香或煙，火光一閃一閃之間，炮竹就在空中炸響，禮花飛濺，煙花明滅，遠遠近近的炮聲呼應著，傳遞著，整個小城在這樣的時候在合唱著一首激昂的迎春曲。
凌晨，在震耳的炮聲中，我一樣聆聽到了你的呼喚。在這樣的時刻，我一樣想把這樣的歡慶傳遞給你，讓你分享讓你體會讓你激動。還記得我和朋友們以前的節(jié)目，總是在這樣的時刻用電話拜年，讓彼此聆聽對方的炮聲，一起感受新年的味道。今天，我一樣有著沖動，想打開電話，讓無法親手響炮的你聽到這滿耳滿耳的炮仗聲。在歡樂的浪潮中，我真的希望，你也在一起。你會聽到嗎?你感應到了嗎?你聽到了嗎?
我聽到了。我聽到了孩子們的歡笑，大人們互相的祝福，聽到了久遠的人類流傳下來的熱愛生活的聲音，聽到了沿革的民俗中那份善良的人性，美好的向往，聽到了歡樂，聽到我們心底那份渴望，美麗富饒的夢想，聽到了情意和甜蜜。聽到了火紅的心愿響亮的祝福聽到了美好的一切，在綻放的禮花中，在旺火的燃燒中，縱情開放!
小學生傳統(tǒng)作文 篇6
“五月五，是端陽，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龍船下水喜洋洋。”讀起這首兒歌，我又想吃粽子了。
端午節(jié)吃粽子可是重頭戲，我最喜歡媽媽包的粽子，軟糯清香的粽子，撒上白糖，真是人間美味，想想就流口水了。
有一次端午節(jié)，我看媽媽嫻熟包粽子的樣子，我的手也癢癢了，想跟媽媽一起學包粽子，但是糯米就像跟我過不去似的，不是從這頭跑出來，就是從那頭跑出來，我總是在“搶救”中，為了不讓米露出來，我一片不夠再來一片，再來一片，最后被我包成了一個“大肚子將軍”，還是被俘虜?shù)哪欠N，渾身五花大綁，逗得媽媽哈哈大笑。
煮好粽子，一打開蓋子，香味彌漫了整個屋子，一口咬下去，口齒留香，真好吃。我的大粽子躺著鍋里沒人要，我只好把它干掉了，雖然賣相不佳，但也挺好吃的，哈哈！
端午節(jié)，因為有了又香又甜的粽子，變成了我的最愛。
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