小學生關于傳統節日的作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學生關于傳統節日的作文五篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生關于傳統節日的作文五篇1
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”。又是一年一度的九九重陽節了，因此學校組織了去敬老院慰問老人的活動。在李老師的帶領下，我們興致勃勃地出發了，一路歡聲笑語。金色的陽光溫和的灑下了大地，太陽公公笑瞇瞇也跟隨我們來到敬老院。
我們帶著買來的水果、點心等來到敬老院，剛一進去，跟我想象的有天壤之別，沒有高樓林立，沒有五彩繽紛的花朵，也沒有幽美的環境……只有一排排整齊的平房，里面比較簡陋，甚至有點發霉的味道，看著心里面泛起一種酸溜溜感覺。
看著老爺爺、老奶奶一縷縷銀絲和滿臉的皺紋，它們透露出歲月的痕跡，看著他們一個個身體健康的模樣，這會有了稍許的安慰。我正想把帶去的香酥和面包遞給了一個帶太陽帽的老爺爺，正要遞過去的時候，一瞬間，突然出現了一個帶竹帽的老奶奶來接過禮物，哈哈，有那么點小意外。他們滿臉笑容的說：“謝謝，小妹妹，你真可愛。”我說了聲：“不客氣，老爺爺、老奶奶祝你們身健康，萬事如意。”然后我們都開心地笑了。
今天的活動讓我知道了尊老愛幼的重要性，懂得了要關心身邊需要幫助的人，要發揮我們中華民族的傳統美德。
評語：這是一篇敘事文章，作者在老師的帶領下，到敬老院給老爺爺和老奶奶送禮物的事。文章層次清晰，結構完整，語言樸實，尤其是“金色的陽光溫和的灑下了大地，太陽公公笑瞇瞇也跟隨我們來到敬老院。”這個環境描寫，更是讓文章錦上添花。
小學生關于傳統節日的作文五篇2
我國有許多傳統佳節：清明、端午、中秋、重陽節……，這些節日承載著悠長的民族文化，各自有著鮮明、獨特的節日風俗。而我卻更偏愛春節。
每個春節都讓我難忘，下面就和大家交流“一個春節”吧。
新的一年到了，每家每戶都有著濃郁的“春節味”：大紅的衣裳，噼里啪啦的爆竹聲，還有大家的歡笑聲！早晨，我醒來一看鐘，“呀”！上學遲到了！媽媽笑著說：“傻孩子，今天是放假！”我噓了一口長長的氣。正穿到外套的時候，發現我的衣服被媽媽換成了紅色的`小旗袍，哦！今天是農歷20xx年的最后一天，可要穿喜慶的顏色呀！
吃完午飯，我驚奇地叫道：“爸爸去哪兒了？”哦，原來是去買爆竹了！一刻鐘后，爸爸拎著幾掛小鞭炮回來了，笑了笑：“擦把臉，走吧！”我飛快地刷了牙擦了臉后，和爸爸媽媽爺爺奶奶來到了樓下。只見爸爸點起鞭炮，快速跑開。我也便立即捂住了耳朵。“噼啪！噼里啪啦……”隨著一連串鞭炮聲的響起，我有了一種書不盡言的感覺——啊！那是幸福的感覺！
“婕婕，吃年夜飯嘍！”隨著媽媽的呼喚，我大步流星地走到餐桌前。哇！年夜飯就是不一樣，多豐盛呀：有火鍋、炒面、水餃、炒素、紅燒肉，還有我最愛吃的八寶飯等等。哈！爺爺也樂得把葡萄酒都拿出來了。大家碰著杯，說著祝福語，歡笑聲不斷。瞧！爺爺的臉通紅，不知是喝酒喝出來的，還是樂出來的呢？在我眼里，歡笑聲蓋過了鞭炮聲，溫馨的笑聲響徹全中國！
我就是喜歡春節。其實，我是喜歡那種溫馨而又幸福的感覺！
小學生關于傳統節日的作文五篇3
一年一度的春節終于到了，爸爸要帶我們回去奶奶家吃“團圓飯”，讓我們三個小孩都迫不及待的想要回去“領壓歲錢”、過好年。
到了奶奶家已經六點半了，奶奶正在烹煮令人欲罷不能的“火鍋”，我們在一旁看得食指大動、口水直流。等到奶奶喊：“開動！”大家就像很久沒吃飯的餓鬼一樣，一直吃、一直吃，不一會兒就鍋底朝天了。
吃飽飯，我們一起來放鞭炮，每個小孩都不害怕，一直跟大人要鞭炮來放。后來剩下一個蝴蝶炮時，我們讓給弟弟，“咻！噗！”弟弟把引線一點燃，蝴蝶炮就快速的旋轉起來，飛了兩層樓高呢！
再來就是過年的重頭戲－－領紅包了，小孩子們紛紛排隊，說恭喜發財、大吉大利的吉祥話，來領這一年的“薪水”。
我覺得過新年很好玩，還可以和好久不見的親人們見面，真是一舉多得呢！希望下一次的新年可以更熱鬧，也要比這一年的節目更好玩！
小學生關于傳統節日的作文五篇4
當我看到人們津津有味地吃粽子，我便會想起端午節里賽龍舟，隊員們團結一心的精神銘記在我心中。
有一年的端午節，聽說泰晤士小鎮里要舉行龍舟賽，我便嚷嚷著讓爸爸帶我去看龍舟。
我站在橋上往下望，心里緊張而又興奮，(.)這可是我第一次來看龍舟賽啊！
過了一會兒，龍舟賽開始了。鼓手們用力并有節奏地敲著大鼓，隊員們隨著鼓聲有節奏地劃著漿。龍舟在他們團結一心的努力下，乘風破浪，快速前進著。“加油，加油！”岸上，我們個個臉脹得通紅，用自己的吶喊聲為喜歡的隊伍加油，加油聲此起彼伏。
我在橋上發現了一艘落后的龍舟，那艘龍舟頭部、尾巴和身體都是紅色的，好似裹了一團火焰似的，好不威風！這么威風的龍舟，為什么要比其他的龍舟慢呢？我高喊著：“加油！你們是最厲害的，一定不能落后！”他們好像聽到了我的吶喊，比其他隊伍更有節奏地劃著他們手中的漿，嘴里還喊著整齊劃一的口號。他們的龍舟至少比其它的龍舟快了一倍的速度。龍舟慢慢追上，超過了其它的龍舟，成為第二了。
馬上就要到終點了，兩艘龍舟都
準備好了最終的沖刺。“火焰”龍舟一鼓作氣，龍頭微微超過了排名第一的龍舟。岸上的我們歡呼了起來。
賽龍舟是端午節的傳統節目，是它教會了我：只有和伙伴團結一心，才能取得最終的勝利。我喜歡賽龍舟，喜歡端午節。
小學生關于傳統節日的作文五篇5
“五、四、三、二、一！”就在這個時刻，黑漆漆的天空剎那增加了幾道絢目的色彩，隨著分秒的過去，這時萬炮齊發，漫天都是燦爛的花朵綻放開來；它們是煙火，它們的出現，也意味著：“等下就是新的一年了。”
我并沒有跟著大家湊熱鬧，紛紛跑去各地跨年，我好整以暇的留在家里“跨”年，由電視的轉播，看到歌手們賣力的唱歌，讓我的心跟著大家，一起飛到無所不在的世界各地，跟著一群不認識的人一起瘋跨年了。
新年，意味著除舊布新，忘了舊的煩惱，充滿希望的迎接新的開始。就在瘋跨年的同時，也要檢討自己在舊的一年里，是否有任何的過失和遺憾，寄望在新年里，能夠得到改善，也能邁向更理想的境界。
就當我正在暗自思量的時刻，咦，讀秒的倒數結束了；璀璨的煙火也結束了？那不就是說，我過往的煩惱也該釋懷了，嶄新的一年正要好好的擁抱我呢！
【小學生關于傳統節日的作文五篇】相關文章：