【熱門】中國傳統(tǒng)作文匯編六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的中國傳統(tǒng)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國傳統(tǒng)作文 篇1
“小餅如嚼月，中有酥與怡。”蘇軾這首詩道出了月餅的香與甜，我也喜歡吃香香甜甜的月餅，所以我最喜歡中秋節(jié)。
每年農(nóng)歷八月十五，是我國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，也稱團(tuán)圓節(jié)。在這一天，人們不管多忙，都要回家和親人一起吃團(tuán)圓飯，全家人聚在一起，吃月餅，賞月圓，慶祝中秋節(jié)。
八月桂花飄香。中秋節(jié)這天早晨，媽媽特意為我們準(zhǔn)備了香甜的桂花茶，讓我們甜甜美美的度過這一天。晚飯時(shí)，爸爸做了一桌子香噴噴的飯菜，我也給每個(gè)人都倒好了紅酒，媽媽說：“過節(jié)了，我也可以少喝一點(diǎn)。”哈哈！我真是太開心了！大家圍坐在餐桌旁，邊吃邊說，舉杯互相祝福，屋里充滿了歡聲笑語，感覺格外溫暖。
吃完晚飯，媽媽在陽臺(tái)上擺好了小圓桌，圓桌上放著香甜的水果和一盤精美的月餅。那些月餅不僅顏色美麗，而且上面還印著各種花的圖案：有桂花的，有荷花的，有菊花的，還有牡丹花的……哇！簡直太美太精致了，讓人不忍下口，這時(shí)皓月當(dāng)空，皎潔的月光撒向地面，不禁讓我想蘇軾的詩句：但愿人長久，千里共嬋娟。
中秋節(jié)，是一個(gè)美好的節(jié)日，是一個(gè)團(tuán)圓的節(jié)日，是一個(gè)寄托情感的節(jié)日。我喜歡中秋節(jié)，因?yàn)橛辛怂蠹也鸥矏偂?/p>
——他不是壞人。可是不一定是壞人才能讓人心煩——你可以是個(gè)好人，卻同時(shí)讓人心煩。
中國傳統(tǒng)作文 篇2
說到春節(jié)，大家一般都干些什么？放煙花、吃團(tuán)年飯、領(lǐng)紅包、守歲、貼春聯(lián)……
過春節(jié)時(shí)，我最喜歡的便是吃團(tuán)年飯。
到了晚上，我們家就要吃團(tuán)年飯了，遠(yuǎn)方的親人都會(huì)趕回來，一家團(tuán)聚。廚房里外婆、奶奶、姨媽、媽媽忙活著，菜香從門縫里逃了出來，涌進(jìn)我的鼻子里，這時(shí)，我的肚子已經(jīng)敲打著“餓”的時(shí)鐘了！哎，什么時(shí)候開飯啊？會(huì)做些什么好吃的呢？
等了好久，一大桌香噴噴的菜終于上齊了，我恨不得一下就飛過去，但是，可惡的爸爸把我攔住了。還說什么要先讓過世的親人吃，只見他盛了幾碗飯，他拿來紙錢在桌子下點(diǎn)著，嘴里還念念有詞，請(qǐng)過世的親人都來吃。
終于開飯了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌子中間的一盤披著黃金甲的紅燒魚，口水都差點(diǎn)流到我的碗里了！我正伸手要去夾，又被爸爸?jǐn)r住了。我嘴里哼哼道“為什么不讓我吃魚！”爸爸哈哈大笑道：“因?yàn)橹虚g這條魚是‘看魚’不能吃，它的寓意是‘年年有魚’。”原來還有這個(gè)說法呀！
就算不能吃魚也有一大桌子的菜呢！白白的、滑滑的年糕、香香脆脆的土豆片、被紅汁包圍的紅燒肉、油而不膩的豬肉、白嫩的豆腐……我恨不得把它們?nèi)轿业淖炖铩?/p>
以前我還小，不懂得過年的寓意，不過我現(xiàn)在已經(jīng)明白了。過年是要一家團(tuán)聚，紅紅火火，熱熱鬧鬧的，是準(zhǔn)備要迎接新的一年！
中國傳統(tǒng)作文 篇3
安全是我們常常談到的問題。它時(shí)時(shí)刻刻跟我們的生命相連，因而十分重要。但是生活中的我們卻常常掉以輕心，忽視安全。殊不知，在安全問題上一個(gè)小小的細(xì)節(jié)不注意，就可能把我們推向十分危險(xiǎn)的.境地，甚至讓我們受傷、喪命。
最近，我就經(jīng)歷了一件十分驚險(xiǎn)的事：
這個(gè)星期五下午放學(xué)時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)剛從回家的公交車上下來，我心不在焉地拿著一包零食一邊吃一邊走在馬路邊，漫不經(jīng)心地左右張望，時(shí)而看看馬路上駛來駛往的汽車，時(shí)而望望人行道上的行人，一邊吃一邊慢吞吞地走著，絲毫沒有注意身后駛來的公交車。
嘀滴！一串急促而刺耳的鳴叫驚得我措心不及，緊接著我感到后背被重重地撞了一下，一下子被推出一米多遠(yuǎn)。我急忙扭過頭去，看到一輛公交車從我身旁加速駛過。同學(xué)們急忙圍上來，問：“你怎么這么不當(dāng)心呀！沒事吧”“沒事的！那個(gè)公交司機(jī)怎么這樣呀！汽車開動(dòng)了才按喇叭，還開得這么快！真不負(fù)責(zé)任！”我氣憤地嘟囔著。原來是我走的離馬路邊太近了，又遇到一個(gè)馬虎的公交司機(jī)，汽車的前角在開動(dòng)時(shí)撞到了我。幸好是車子剛啟動(dòng)還不太快，我背上的書包又對(duì)汽車的撞擊起到了緩沖作用，我才沒有受傷。如果是被汽車正面撞上呢？如果??我不敢再想下去了。這件經(jīng)歷雖然是公交司機(jī)不小心造成的，可事后我想自己也有一定的責(zé)任。正是由于我在安全問題
的細(xì)節(jié)上馬虎大意、粗葉大葉，沒有在下車后遠(yuǎn)離快車道才導(dǎo)致了這場有驚無險(xiǎn)的事故。我太不小心了！這次只是僥幸沒有受傷，下一次也許就沒有這樣的運(yùn)氣了，以后一定要小心啊！
同學(xué)們，細(xì)節(jié)決定成敗！我們?cè)谏钪型倳?huì)忽視那些至關(guān)重要的小細(xì)節(jié)。常言道：“不一萬，就怕萬一”。危險(xiǎn)就隱藏在那萬分之一的細(xì)節(jié)之中。我們要把安全時(shí)常放在心上，更要注意集中到細(xì)微之處，不能存有僥幸心理啊！
評(píng)語：作者記敘的雖為一件小事,但卻描述得有聲有色,扣人心弦。結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
中國傳統(tǒng)作文 篇4
刀剪劍、傘、扇屬于人類文明的物質(zhì)文化，是人類為了更好地適應(yīng)環(huán)境，增加行為能力，提高生活質(zhì)量而發(fā)明的。它們不僅具有可供欣賞的物質(zhì)外觀，也在長期的制造和使用過程中逐漸積累著精神文化的內(nèi)涵，成為體現(xiàn)歷代人民智慧、情感和審美文化的載體。
2月4日，我和媽媽一起去參觀了刀剪劍博物館。在參觀的過程中，我不由得發(fā)出一聲聲驚嘆。原來，我們平時(shí)用的剪刀中有那么多學(xué)問，如：全手工制作一把剪刀，需要七十多道工序。即使借助小錘、拋光、砂輪等小型工具進(jìn)行半機(jī)械化制作，也要二三十道。先把洋元放在爐子上加熱，然后不停地錘打，使鋼和鐵融在一起，再做成若干個(gè)大小一致的剪刀片。這個(gè)工序比較難，如果沒有融合在一起，很容易形成斷鋼，做成的剪刀片上會(huì)有黑痕，用力一敲就斷了。此外，制成的剪刀尖子容易形成純鋼尖，沒有韌性，剪到硬一點(diǎn)的東西就會(huì)斷。
在那里我還見到了奇形怪狀的剪刀，有的只有半邊;有的刀片是正方形的······
參觀完了，我覺得作為一個(gè)中華兒女，真是一種榮幸，我為祖國驕傲!
今天下午，看了會(huì)兒電視，電視里正在播放“愛情公寓”。這個(gè)電視挺搞笑的，我很喜歡看。
我今天剛好看到了里面有個(gè)人叫龍?jiān)谔欤液鋈幌肫鹕洗魏桶职挚词詹毓?jié)目的時(shí)候，爸爸不是給我出了副對(duì)聯(lián)嗎?那天看到馬未都在節(jié)目中剛好在說馬的故事，爸爸就隨口說了一句：“馬年馬未都說馬，這個(gè)對(duì)聯(lián)怎么樣?你能對(duì)上來嗎?”
當(dāng)時(shí)我實(shí)在接不上來，就說：“等我哪天想起來再告訴你吧。”
“龍年龍?jiān)谔煺f龍”，我研究了一下覺得好像能對(duì)上哎!我立即打電話給爸爸說：“你上次不是出了副對(duì)聯(lián)嗎?我終于對(duì)出來了!”“什么對(duì)聯(lián)啊?”“上次在看收藏節(jié)目時(shí)，你給我出的那道啊”“噢那個(gè)啊，你說說看。”“馬年馬未都說馬，龍年龍?jiān)谔煺f龍”“不錯(cuò)哦，你真聰明!”
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)中國的傳統(tǒng)文化還是很有意思的!
今天，天氣非常晴朗，路邊的花都開放了，爸爸媽媽帶我一起參加了三(1)班組織的去西安市自弘中學(xué)感受中國傳統(tǒng)文化的體驗(yàn)活動(dòng)。我們玩的非常開心，還學(xué)到了很多知識(shí)，很有意義。
自弘中學(xué)以中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)為主題，弘揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承，包括草編、繩藝、剪紙、泥塑、臉譜等很多藝術(shù)課程和游藝項(xiàng)目，內(nèi)容很豐富，安排得非常充實(shí)。
早上，我們聽了自弘中學(xué)的哥哥姐姐們組成的古樂隊(duì)的演奏，并在校長的帶領(lǐng)下參觀了很多藝術(shù)品的展覽和現(xiàn)場制作藝術(shù)品的過程。我選擇了繩藝和臉譜的課程，并在老師的輔導(dǎo)下現(xiàn)場制作了兩個(gè)作品，編了一條漂亮的紅手鏈，畫了一個(gè)很個(gè)性的臉譜，很有成就感噢。
下午的安排就更有意思了，我們玩了打陀螺、滾鐵環(huán)、跳房子、砸沙包、跳皮筋、套圈等這些傳統(tǒng)游藝活動(dòng)，大人孩子都玩得特別開心。我們覺得比電腦游戲和游樂場都好玩。
對(duì)了，最有趣的是，《都市快報(bào)》記者去采訪了我們，晚上在電視上已經(jīng)播出了《小手拉小手非遺咱傳承》的節(jié)目，我在電視上已經(jīng)看到了自己的特寫，很滿足哦，太有意思了。你們要是想看看，就去網(wǎng)上搜一下吧!
中國美食文化豐富多彩，尤其是杭幫菜。杭幫菜中最有名的要數(shù)東坡肉、松鼠桂魚、龍井蝦仁和龍井茶了。
一次，我和丁苡、林言一起去品嘗杭幫菜。第一道菜來了，我伸出脖子一看，啊，是我點(diǎn)的東坡肉。我狼吞虎咽地吃了起來。嗯，味道真不錯(cuò)!溫?zé)岬娜馊肟诤罅⒖虈姵雒牢兜臏虧欀谇坏拿恳粋�(gè)角落。將它咽下，就好像泡在溫暖的溫泉里。第二道菜是松鼠桂魚。它真美，尾巴像一把精美的扇子翹得老高;皮膚反射著燈光，像撒滿了銀子一般。它的頭高高昂起，嘴里含著青豆和蝦仁，好似含著繡球。這些特征，真讓我覺得它是一件完美的藝術(shù)品!接著，我們品嘗了宋嫂魚羹。把它輕輕吹涼，送入口中，第一感覺就是心暖暖的。如果把小魚咬斷，一股海洋的氣息撲面而來，讓人沉醉。最后，我們吃了小籠包，我一下子就吃了四個(gè)。
杭幫菜太美味了，我在夢里也常常想念它。
中國傳統(tǒng)作文 篇5
看過這樣一幅漫畫，一位背著書包下學(xué)的小學(xué)生站在一個(gè)超大的嗽叭下面認(rèn)真的豎著耳朵，聽那喇叭中幾乎是被努力擠出來的，極少部分的兒歌。我忽然意識(shí)到事情都在我無感覺中一點(diǎn)點(diǎn)的變化。
中國民間文化是最為豐富多彩的，最平凡而又最具傳奇色彩的。而歌謠也大都傳自于民間，童謠是其中的一部分。我學(xué)的童謠都是媽媽姥姥這兩輩人教給的，而弟弟則很少有人教，大都是從超市買回的卡片和磁帶上聽來的。漸漸的發(fā)現(xiàn)，那熟悉的童謠已經(jīng)都聽不見了。
現(xiàn)代社會(huì)是信息化的社會(huì)，娛樂性質(zhì)超強(qiáng)的時(shí)代，童謠理所當(dāng)然應(yīng)該傳播得更廣。而相反的是現(xiàn)代娛樂性質(zhì)的寶寶選秀一類的活動(dòng)也變成了成人化的，像流行歌曲，流行服裝，都在兒童身上體現(xiàn)。而童謠則消失得無影無蹤。問那唱“玫瑰花”的小男孩，會(huì)不會(huì)唱童謠，他肯定會(huì)說“童謠，是龐龍唱的嗎？”我為之而痛心，而在痛心時(shí)也感到慚愧，我為自己不為保護(hù)中華民族文化努力而感到慚愧。那是我曾沒有認(rèn)真對(duì)待過中國文化，我對(duì)不住自己的中國心。
中國文化將何去何從？從現(xiàn)在開始，去往永恒！
中國傳統(tǒng)作文 篇6
中國有著悠久的傳統(tǒng)文化，尤其是壺天的火龍燈會(huì)，下面就由我來說說它的特點(diǎn)吧。
又到了舉行火龍燈會(huì)的時(shí)候了，中午，大家紛紛拿出自家的針線，為火龍燈“封上肚皮”。這時(shí)，姨媽對(duì)我說：“這火龍燈一共60米，共24節(jié)，每一節(jié)要插一根蠟燭，晚上以火龍燈為主，還有花燈，排燈，火流星，火球呢！”姨媽笑瞇瞇的對(duì)我說。“真的嗎？”我開心極了，小小的心充滿了快樂。
晚上，大家為火龍燈插上了蠟燭，花燈、排燈也準(zhǔn)備就緒，于是，大家拿出樂器“嗒嗒嗒”的吹了起來，走了起來。“姨媽，為什么要舉辦火龍燈會(huì)呢？”這時(shí)，我好奇的問。“因?yàn)榘。覀儔靥齑逡郧翱偸鞘Щ稹！薄澳鞘Щ鸶瘕垷魰?huì)有什么關(guān)系呢？還有，為什么現(xiàn)在沒失火了呢？姨媽你快說呀！”我就像一個(gè)記者在對(duì)姨媽進(jìn)行采訪。“為什么沒失火了呢？因?yàn)榘。淮危瑤孜坏朗克麄兟愤^壺天村，他們說，是因?yàn)樯蕉蠢镉幸粭l赤蛇，它修煉上千年，成了一條火龍，我們這里總失火就是它在放火，那怎么辦呢？于是，他們讓我們每年都來舉行一次火龍燈會(huì)。”“哦，后來呢？”我問。“自從舉辦火龍燈會(huì)后啊，壺天村就很少失火了。”姨媽笑著說。“哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“走，我?guī)闵辖秩ァ！睕]等我反應(yīng)過來，姨媽就拉我上了大街。街上人山人海，這時(shí)，一位伯伯掛著一個(gè)火流星：在鐵絲邊上用一種線做成的網(wǎng)子，可以拉緊，里面放上燃燒的木炭，因?yàn)檗D(zhuǎn)起來時(shí)火星會(huì)濺起來，變成美麗的圖案，所以叫火流星。伯伯然后取下火流星，旋轉(zhuǎn)起來，濺起來的火星有時(shí)變成一顆星球，有時(shí)變成一只蝴蝶，有時(shí)變成一朵花……
壺天火龍燈會(huì)的創(chuàng)造和流傳是壺天人光輝歷史的一部分，為我們壺天人所喜愛。
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