傳統游戲作文（通用39篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的傳統游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
傳統游戲作文 1
當我讓爸爸給我講點他們小時候的游戲時，爸爸立刻精神抖擻、眉飛色舞，講了跳房子、拍香煙盒等等各種各樣的游戲。尤其講到滾鐵環這個游戲時，他更是興奮，見我不理解，還找出圖片，裝作在滾鐵環，給我示范講解起來。
他說制作鐵環的步驟很簡單，只要找一根又長又細的鐵絲，把它剪成兩段。其中一段彎成圓圈，這個圓圈不能太大，也不能太小，大約一個桶的大小，要盡可能地做圓一點，這樣才利于滾動。另一段做成勾柄，長長的柄前端頂著一個U形的鐵勾，方便推鐵環。
滾鐵環的場地最好是在平坦的路面，當然了，如果是我爸爸這樣的滾鐵環高手，凹凸不平的村巷，他亦行走自如。他右手持著長柄，柄另一頭的U形鐵勾搭上鐵環，手上的力量通過長柄的鉤子傳遞到鐵環上，促使鐵環快速地滾動，他跟在鐵環后面奔跑，他說那種飛一樣的感覺美妙極了。不過，滾鐵環可不是一個簡單的游戲。你既要讓它保持平衡，又要讓它滾得很快，否則，鐵環就會"哐啷"一聲，跌倒在地，游戲結束了。
當然，如果想讓游戲樂趣更增幾分，一群人比賽滾鐵環會更有意思。爸爸經常下課后就直奔操場，那里有很多人圍觀滾鐵環比賽，看誰能最快到達終點。有些人滾鐵環滾得很快，可是心急吃不了熱豆腐，沒滾多遠，鐵環就倒了。有些人技術好，滾得又快又好，向前滾的過程中，鐵環還能碰撞其它對手的鐵環，把別人的'鐵環逼倒在地。老師有時候也被吸引加入。不過，很多時候，老師會成為學生的手下敗將，這時小朋友們就會哈哈哈地笑起來，而老師也經常笑呵呵地回應說：“看！這可不是簡單的游戲呢！”
聽了爸爸的分享，我羨慕極了，腦袋里不停地腦補爸爸開心玩耍的情景。我也好想好想玩滾鐵環這樣的游戲啊。
傳統游戲作文 2
窗外飄起了雨絲兒，我悶悶不樂地趴在窗前，唉，又不能出去玩兒了，真掃興啊！
正在這時，媽媽走過來對我說：“梓梓，我給你變個魔術吧！”我一聽有魔術，立刻精神抖擻，嚷著讓媽媽快點兒變！只見媽媽拿出一根繩子，在手指上繞來繞去纏了很多次，然后問：“你能在一秒鐘之內解開繩子嗎？”我搖了搖頭。媽媽笑了笑，說：“睜大眼睛看好了——”說完“啪”地一拍手。一拉繩子，說時遲，那時快,繩子轉眼間從手指上消失了。我立刻對玩繩子產生了興趣，粘著媽媽請她教我玩繩子。
媽媽說：“我先教你一個單手翻花——翻‘降落傘’吧。”說著媽媽給我示范了一遍。嗐，原來這么簡單啊！不就是拉兩下繩子嘛！媽媽開始講解動作要領了，沒等媽媽講完，我就迫不及待地翻了起來。嗬，真是怪了，繩子好像欺負我是小孩子似的，任憑我怎么翻都翻不對，急得我火燒火燎的，頭上直冒汗。媽媽耐心地說：“心急吃不成熱豆腐，跟著我一步一步地翻吧！”媽媽手把手地教我翻繩子，我也靜下心來，一絲不茍地學了起來，沒過多久，我終于發現了自己失敗的原因，翻出了一個漂亮的“降落傘”。我開心極了，恨不得讓全世界的人都知道。
“我們玩雙人翻花吧！”“好呀！”我們盤腿坐在溫暖的大床上，喜滋滋地翻起繩子來。媽媽把繩子在我的左右手上一繞，指導我翻了一個“土坡”，接著，媽媽用拇指和食指捏住交叉處，往下一翻，變成了一張“大網”，真美啊，像一塊美麗的'面紗。我不甘示弱，捏住網線往上一翻，翻出了一個“棉花捆兒“，媽媽也不甘落后，三下兩下，翻出了一個“燕子窩”……我們倆你來我往，各不相讓，一根細細的繩子在我們手中千變萬化，好像被施了魔法一樣神奇。
時間一分一秒地過去了，我的心中充滿了成功的喜悅。沒想到玩繩子能給我帶來這么多快樂，以后，我還要玩！
傳統游戲作文 3
翻繩是我們中國的傳統游戲，它是一種用手指把一根繩子變換出各種花樣的游戲，是我和同學們最喜歡的游戲之一。
一下課，我和我的好朋友就從位洞里拿出翻繩用的繩子，打算玩一場“二人翻繩比賽”。這個游戲的規則很簡單：先是一個人把繩子套在手上，另一個人找交叉處翻出一種花樣，然后另一個人再繼續翻，直到被翻到不成形為止，最后翻的人就輸了。
游戲開始了，我將翻繩套在手上，我的好朋友則很快找到了一個交叉處翻了出來，接著我又找出了一個交叉口，也翻了出來。這時我的好朋友臉上露出了一絲神秘的笑容，順勢翻出了一個“面條”，我想都沒想，胸有成竹地隨便一翻，唉呀媽呀，被我翻壞了！這輪我輸了。“我們再玩一次！”我不服氣地說。我倆又玩了一次，我又輸在“面條”上了！
我倆又繼續玩，這時，好幾個同學開始過來圍觀我倆的比賽，想看看我倆到底誰能贏，我看到有人來了，便玩得更起興了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，在使勁地蹦啊蹦，生怕在同學面前丟了顏面。我又看了看我的'好朋友，她也緊張地把眉毛皺了起來，用手托住下巴，一動不動地看著翻繩，正在認真思考該怎樣出手，大家都焦急地等待著，她足足想了一分鐘才想出該怎樣翻。仿佛這已經不是一場普通的游戲了，而是一場激烈的比賽。
輸了幾次后，我開始總結經驗，得出了幾條經驗：“面條”最不好翻，很容易翻錯。還有，最好不要讓對方翻成“面條”。當我醒過神來，她似乎也總結好了經驗，我們兩個一一對決，她多次想“置我于死地”，但被我一次次巧妙地化解了。這時，出現了個新花樣金魚，我正要一步一步走向失敗時，我的小拇指突然勾住了一根線，大拇指和食指順勢向上一挑、一撐，硬是把敗局給扭轉了回來，我在這個始終立于不敗之地的好朋友面前，打了一個漂亮的“翻身仗”！
這次的翻繩游戲讓我意猶未盡，真希望課間休息時能和同學們多玩幾次！
“看花容易，繡花難！”好多事情還是要動手動腦多思考，才有更多收獲！
傳統游戲作文 4
游戲是童年生活中最有趣味的事情，跳皮筋、捉迷藏、跳房子、抽陀螺、踢毽子……這些孩提時代最流行的傳統游戲讓多少孩子度過了快樂而幸福的童年時光！
在過去，沒有電腦、沒有游戲機的時候，人們只能從身邊尋找一些游戲的工具，棒冰棍兒、磚頭、彈子、皮筋、繩子等成了孩子們游戲的“寵兒”。于是，便有了跳皮筋、打彈子、滾鐵環、翻花繩等簡單的游戲。聽爸爸說，他小時候玩得最多的是滾鐵環。那時，凡是有孩子的家里幾乎都有鐵環。有的是箍桶圈做成的，有的是粗鐵絲做成的，如果誰的`鐵環是用粗鋼條圍成，焊接均勻，閃閃發亮，就會讓許多孩子羨慕得要命。媽媽也對小時候玩的游戲記得很清楚：“我們那時候的游戲多好玩啊，不管是課間還是放學后，踢毽子、丟沙包、跳皮筋……三五成群，玩得可開心了。”她回憶起小時候玩的各種游戲，不時感嘆那時的美好時光已經一去不復返了。
現在，我和我的伙伴課余時間不是看電視，就是玩手機、玩ipad、玩QQ，導致視力下降，身體素質差。傳統游戲對我們來說越來越陌生，可專家卻指出，傳統游戲能玩出健康——跳皮筋靈活腰腿，滾鐵環練就平衡感，打陀螺堅實臂膀，丟沙包培養敏捷反應……希望有更多機會讓我們親近傳統游戲，讓我們在這些游戲中體驗快樂，感受成長的樂趣！
傳統游戲作文 5
你們知道嗎？傳統體育游戲既可以鍛煉我們的身體，又可以開發我們的智慧。你們知道有哪幾種傳統游戲？是打陀螺？是滾鐵環？是踢毽子？還是跳繩？下面，就由我來向你們介紹一下吧！
讓我們先來看看跳繩吧。看！我們謝雯琪同學跳得多有勁。繩子好像跟她是好朋友一樣跟著她甩繩的速度劃出一個個完美的弧度，我們不得不個個為他加油助威。在加油助威聲中，謝雯琪同學跳得更起勁了，一次比一次好，先是跳了95個，然后就是100個、110個、115個、120個……最后竟然跳出了驚人的.成績——161個！這也應征了一句話——“沒有最好的，只有更好的”。
再讓我們看看踢毽子吧。嘿！那不是我們班的劉姿玲同學嗎？瞧！毽子在她的左腿和右腿間穿梭，像一只快樂的小鳥，在兩片不同的土地間翱翔。我們看得目瞪口呆，個個拍手稱奇。就連與這沒興趣的小男孩又被吸引了過來，真所謂“出神入化”呀！
咦？這個是誰呢？噢！是金瑞在打木陀螺，他揚起鞭子，狠狠地“抽”向木陀螺，木陀螺像一匹戰馬一樣，在金瑞的一頓“狠抽”下，“戰馬”終于飛快地“跑”起來，比電視里的陀螺還要精彩，金瑞因此贏得了熱烈的掌聲，榮獲“木陀螺王”的稱號。
正當我看得起勁時，一個鐵環“嗖”地從我身旁“飛”過，嚇了我一大跳。向那邊一瞧，原來是一個正在學滾鐵環的小朋友方向沒掌握好，鐵環“一溜”就過來了。于是，我向滾鐵環的那里走去。看見羅毅鵬在那滾鐵環。他滾得可真厲害，鐵環好像粘在他的鐵棍上似的，總不脫離鐵棍，不知他這身“絕活”是從哪兒學的，真叫人羨慕。
你一定被這些人的“絕活”弄得目瞪口呆了吧！真所謂“天外有天，人外有人”，我相信，只要你努力，一定能比他/她們做得更好！因為“世上無難事，只怕有心人！”
傳統游戲作文 6
先由我來介紹一下什么是傳統游戲吧！傳統游戲就是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的童年時玩的游戲。
傳統游戲有很多，有丟手絹、有捉迷藏、有跳格子、有陀螺、還有拍公仔紙……我最喜歡的就是拍公仔紙了。公仔紙是各種各樣、五花八門的硬紙，大小如一。有些特別的公仔紙還有小說，影片……
玩公仔紙有很多方法：第一種是雙方拿出一張公仔紙，放在手心上，二人雙手相拍，公仔紙掉落在地上，正面在上是勝者，正面在下是輸著，輸者要將公仔紙相送。第二種是把公仔紙放在地面上。拍1到3下，如果拍翻過來的.就是勝者，如果拍了3下都翻不過來的就是輸者，輸的就要把公仔紙送給別人，如果都是輸的就要交換。
有些人一拍，全翻了，后面的孩子只能干瞪著眼。原來是借用風力的，有時候剩下最后一張，大伙們輪流拍擊都無法翻轉。
我推薦同學們玩這個拍公仔紙的傳統游戲。
傳統游戲作文 7
今天，輔導班帶我們做了一個游戲，叫做”笑容大戰“。
一開始，老師把愛笑的同學和不愛笑的同學分成了”微笑隊和不笑隊“，可是兩隊人數不相等，我就被調入”不笑隊“。好了！現在”敵方“的'任務就是5分鐘之內把我們全部弄笑，我很怕癢，可能會托后腿哦！
事實果然如此。比賽開始了，敵方首先做出奇怪搞笑的動作，為了我自己的榮譽，我勢死堅守。敵方見效果不咋地（不怎么好，于是開展了癢癢方案，親手給我們撓癢癢，我”卟“地笑了出來。誰知一個人做了小叛徒，把可憐的黃曉雅逼笑了，幸虧我們有慎隊之寶——”二大女天王。“她們保住了我們隊。
哈哈！他們服輸啦！
傳統游戲作文 8
啪啪啪！你知道我在干什么嗎？對，我在打卡。那種卡是小的塑料做的圓的，上面還畫著一些精靈，還有石頭剪刀布和骰子，就像石頭剪刀布的游戲一樣。如果你出一張剪刀我出一張布，那就你先打，看我正和媽媽打了十多分鐘了，還打得不分勝負。
我正出一張植物大戰僵尸的食人花，上面畫著剪刀，媽媽正出一張植物大戰僵尸的寒冰射手，上面畫著布，剪刀把布剪掉了，所以我先打，我使勁兒一打，嘿！翻了，我拿起媽媽的卡一看，哇！還真是寒冰射手哦！寒射射手很強的。
我又出了一張，這次是賽爾號的布小克，媽媽出的.那張我還不知道，因為它是翻過來的。這局可是我們決賽，媽媽說她的卡是石頭，我的卡是布，還是我先打，我拿起我的卡向媽媽的卡砸去，耶！翻了，我拿起卡一看，這不是我以前的植物大戰僵尸的橄欖球僵尸嗎，它也很強的，看來媽媽的技術還不夠，要多練練哦！
傳統游戲作文 9
星期六，爸爸中午睡的時候，我在客廳玩起了擺板凳床的游戲，一開始板凳不平，空隙大，人容易掉下來，直到最后我將靠背朝外，兩個板凳在前，兩個板凳在后下，兩個板凳在左，兩個板凳在左、兩個板凳在右，東、南、西、北搭起了一個板凳床。
為了睡上舒服，我在枕頭、放腳的地方各放了爸爸單位發的兩小袋大米。床四周有凳子靠背，于是我頭枕大米舒舒服服地睡我的板凳床。突然，爸爸叫我說：”睡到自己的床上睡。“ 我說：”這就是我的床呀。“”噢、噢，確實是你自己的`床，一張穩固、漂亮、完美的床“，爸爸笑著說。
這天晚上，我邀請爸爸和我睡我的靠背板凳床，我們都睡得很香。
傳統游戲作文 10
”貼人“？我沒聽說過。我只聽說過抓人游戲。不過，我今天終于知道了這個 ”貼人“游戲。
所謂的”貼人“可不是用東西貼住人！”貼人“是指一群人擴成一個大圓圈，２人一組，派一個人去抓。假如甲和乙一起，被抓的`人碰到甲乙就跑，碰到乙甲就跑。這個游戲對于我來說非常好玩！
第一次玩貼人的時候，可把我累慘了！我抓別人３次，別人抓我２次！３次敗，２次勝。我抓的全是個子高，腿長，跑的超快的人！好不容易才能抓到１個的！最后１次逃命時，我找到１個３人組。我去了那。我在２個人中間，休息一下。因為那樣不會被抓。我大口的喘著粗氣，臉上充滿了笑容。
貼人游戲真好玩！
傳統游戲作文 11
今天來到老師家，老師教給我們玩一個游戲——吹牛皮。雖然這是老師小時候自創的游戲，但聽起來也挺好玩的。
老師說，這個游戲就是比誰吹牛皮吹的厲害。先發好牌，再用石頭剪子布決定先出牌的順序。先輪到誰先出，就讓他出牌（背面朝上），并說這張牌是什么，然后由后面的人猜他說的是真話還是假話，并且翻開牌來驗證。如果他猜對了，就把這張牌還給出牌的人，如果猜錯了就得收下這張牌。猜的人也可以不猜，再出一張牌，讓下一個人猜這張牌，如果他猜，就連同前面一個人的牌一同拿走；如果他也出牌，那就讓再下面一個人猜。一次也可以出好幾張牌，后面的人如果要接，也要用同樣的牌數接牌。看哪個人手中的牌先出光。
老師邊說邊給我們發牌，發完牌，規則也講完了。于是我們先用石頭剪子布決出順序，接著就開始了。開始了一會兒，就輪到我猜了。這時我心里忐忑不安：他說的到底是真話還是假話呢？想了一會兒，我就決定孤注一擲，說道：“假的！”說完就將手伸向了牌。我緊張萬分地翻開了牌，“啊！假的，我猜對了！”我心里一陣小小的喜悅。可這喜悅沒保持一會兒，就立刻不見了，原來輪到我出牌了。我挑選了一張牌，移到桌子中間，并說：“一張七。”我一說完，旁邊的同學立刻陷入了沉思。此時我表面上十分平靜，但心里卻十分緊張，不停地祈禱：“一定要猜錯啊！一定要猜錯啊……”過了一會兒，他說：“假的。”然后翻開牌，猜錯了。他只好無奈地收下了牌，我則舒了一口氣，心中暗喜，啊！少了一張牌。
后來，我的運氣很好，手中的`牌一張張交給了別人，卻沒有一張牌進帳。我看著手中的牌，得意地想：“我快贏了。”就在這時候，我卻像挨了當頭一棒，因為猜錯了，一下子就入帳了四張牌。我只好自己安慰自己：勝敗乃兵家常事。就在我準備重整旗鼓，再戰一場的時候，老師卻讓我們停了下來，我意猶未盡，但也只好放下了。
玩完這個游戲，我深切地感受到這個游戲變幻莫測的特點。有輸也有贏，沒有必勝的策略。關鍵是面對輸贏的態度，勝不驕敗不餒，才能感受到其中的樂趣。當然也有技巧：讓自己的言行來左右對方的判斷。但不管怎么樣，這個游戲真的很有意思。
傳統游戲作文 12
老游爪子戲經典、有趣，還能鍛煉手眼協調能力。在老師的引領下、在父母的傳授下玩兒老游戲，是文化的繼承，也是對于文化的一種發揚光大。
中華民族的傳統，歷史悠久，源源流長，令人神往。這周，老師讓我們和家長共玩傳統老游戲，聽到這兒，我的好奇心早已按捺不住了。
回到家我就急切地問媽媽：“媽媽，‘抓子’怎么玩兒？是不是很難？子兒是什么樣的……”我一發問就像連珠炮似的，讓媽媽不耐煩了，只落得一句：“等會兒再給你演示。”
過了一會兒我等的不耐煩了，就硬把媽媽拉出來演示。于是，她讓我拿五顆棗來代替子，然后一顆一顆地拋上去，又快速地抓起桌面上的.一顆后，抓住剛拋上去的那一顆，重復……我看得入了神，覺得太妙了，母親那時玩兒的游戲真是豐富多彩啊！
我仿佛看到了我的“師父”，我要趕緊向我的“師父”學習，傳承中華民族的傳統。
傳統游戲作文 13
近年來，我們的生活社會不斷轉變，隨著科技資訊的蓬勃發展，生活水平逐漸提高，人們都在努力迎合這個變遷多端的新時代，不斷充實自己以跟上時代的腳步，在這日新月異的年代里站穩腳步。然而一些陳舊的童年玩兒卻靜靜地淌洋在歲月的河流里，被眾人所遺忘，嫌棄與排斥，反之，唯有能與時俱進的電玩，電子產品深深受到孩子們的喜愛。 過去的人們常強調“天人合一”的哲學，說明人與大自然應該融合在一塊兒，才能活得自在。因此，孩子們的童年多數與大自然緊緊相扣，與動植物相偎相依。那時候男孩兒都玩玻璃彈珠、彈弓、陀螺也爬樹。一些男孩還到樹林去抓昆蟲，有時他們會抓到獨角仙或大甲蟲時還會斗昆蟲，把兩只蟲蟲放在一起任其拼搏，并從中作樂。女孩子則比較溫柔，她們都玩跳繩、家家酒、音樂椅和跳格子。那時候不管什么時候什么地方什么東西都能變成小孩子的“玩具”，像是打水漂、踢罐子和捉迷藏等。那時候的每條街每條巷都充斥著小孩子的歡笑聲和互相追逐的身影，生活愉快自在。
然而，現今的'花花世界，物欲富裕的年代里，孩子們的童年也大所不同，電子商品、電玩電動隨手可得，特別是在城市里，低頭族已算是司空見慣。人們的生活幾乎都與科技產品為伍，小孩子則過度沉迷于科技的虛幻世界，活生生地成了科技電子產品的奴隸。這時候，原本在打水漂的漣漪不見了，在林間互相追逐的身影不見了，沙地上用樹枝畫成的格子不見了，連同小孩的嬉笑聲也不見了。到底是什么原因，使這些一直以來陪伴在孩子左右，守護著孩子純真心靈的天使消失得無影無蹤？
這其中，最大的原因莫過于孩子們無法抗拒電子產品的誘惑。現今商場上推出許多五花八門、琳瑯滿目的新穎電子產品，通過廣商宣傳及推銷。基本上，廣商對于自己商品的行為，往往都是“老王賣瓜，自賣自夸”的心理，專針對這些對理財方面毫無觀念，自制能力本就不強的少年們下手。他們的欲望太多，不僅會忍痛下手，甚至會不擇手段得到最新的電玩，來升級及充值等。這無形之中不僅養成了奢侈的習慣，還造成孩子們的虛榮心作祟甚至犯罪，如偷搶等。這個時候，有誰還會想到以往那個不用花錢，刺激好玩的童年游戲？又有誰能體驗到那種平凡的快樂？
除此之外，外面社會治安的問題也使家長們不放心讓孩子出門。而一些戶外游戲如到河邊打水漂、森林間爬山和抓昆蟲蝌蚪等也一一被家長以唯恐發生意外的理由而禁止了。如今社會風氣敗壞，已經導致一些青少年的人生觀和價值觀被被扭曲，各種惡勢力的魔爪更是無孔不入，使孩子們純潔的心靈都被污染了。種種現象令家長們心驚膽顫，因顧及孩子們的安全，不讓他們與罔顧王法的損友同流合污以免誤入歧途，家長們把孩子的自由限制與家里。一些孩子因長期呆在家里，沒有機會與外面的世界接觸，無法觸及大自然的他們生活范圍就只在網上，交友圈交際圈也只在網上，現實生活中的朋友更是少的可憐。以前的游戲如捉迷藏、抓沙包、一二三木頭人等團隊游戲也漸漸莫入歲月的輪軸，被網絡所取代。
不可否認，這些童年游戲會被淘汰的主要原因是因為不受孩子們的喜愛。隨著時代的轉換，孩子的心理也會產生變化，孩子們的心智思想上會變得越來越成熟，因而排斥這種他們認為是幼稚的童年游戲，如家家酒、老鷹捉小雞、音樂椅等。城市里的孩子心理也會受到影響，長期呆在家里的他們會變得自我，孤獨和自閉，自然就不善與人交際，也害怕著應付新變化，不具獨立能力。他們的心靈也會變得焦急憂郁，整天神經兮兮，精神恍惚，愛胡思亂想，無法集中精神等。這個時候，又有誰會想起童年的玻璃彈珠、五粒子抓翻、橡皮擦這種積少成多，集腋成裘的這種樂趣？
綜合以上所述，隨著時代的發展，傳統游戲逐漸被人們所遺忘，漸漸沒入時代的步伐里。但其實傳統童年游戲的樂趣很多，它不用花費金錢，而且更親近更有益。主辦單位應該采取行動，多提倡這些傳統童年游戲，多舉辦類似活動及比賽來吸引民眾參加，讓他們產生興趣。這些傳統童年游戲應該傳承下去，爾后我們的子子孫孫若只埋頭于虛幻的虛擬世界中，那可就太可悲了。
傳統游戲作文 14
周末，我和朋友們在人文公園的廣場上玩了一個娛樂活動——滾鐵環。
首先，我們先準備好材料：鐵絲、錘子、鉗子、竹竿等。接著，我們用鉗子截取60厘米長的鐵絲，把它彎成一個圓圈，用鉗子把接頭夾緊，用鐵錘錘緊，一個鐵圓圈就制作成功了。我們再用鉗子剪一節20厘米長的鐵絲，把它彎成一個“弓”型的推把，插在竹竿上，做成一個滾鐵環的推把。一個滾鐵環的工具就制作好了。
我們來到一處平坦的空地上進行模擬練習。剛開始，我們一次次的失敗。不過，但我們并不灰心，反復的琢磨，終于可以推幾步遠了。
我們每個人都掌握了基本的技術后，就開始進行“滾鐵環PK”了。我們先畫一個跑道，道路從寬到窄，從易到難，從起點到終點設計1分～100分，根據過關的里程決定分數。
第一個上場的是我，我用左手捏著鐵環，右手握著推把，就開始推了。我小心翼翼地推著鐵環前進，大家都為我鼓勁：“加油！加油！”最后，我獲得了——-分成績。大家羨慕得不得了。
第二個上場的'是卓悅，她的技術顯然不如我，只推幾步就失敗了。隊員們一個接一個陸續上場了，失敗了就等待著下一輪的機會，成功了樂得合不攏嘴，我們沉浸在無比的歡樂之中。
我們的滾鐵環活動繼續在空地上進行著，歡笑聲、吶喊聲一浪高過一浪，我們的嗓子都喊得快干了，一個個的臉上洋溢著燦爛的笑容。
傳統游戲作文 15
上周末，天氣晴朗，陽光照在身上暖洋洋的，舒服極了。爸爸說：“這么好的天氣，可不能浪費了，我們去公園滾鐵環吧！”
我迫不及待地從家里翻出媽媽不久前買的大鐵環。雖說學校里體育課也曾教過兩回，但我仍然技術不精。趁著這次機會，我一定要學會。
鐵環的直徑大約為40厘米，上面掛著三個圓圓的小鐵環。鐵環滾起來的時候，小鐵環撞擊在一起，發出“叮叮當當”清脆的響聲。另外配套的還有一根鐵制的、長長的桿子，它有一個橡膠做的手柄。底端還有一個“U”字形的鉤子。
我們找到一塊寬闊的場地，便開始滾起鐵環來。我把鐵鉤放在鐵環底部，右手握住手柄，輕輕一推，鐵環就滾起來了。我跟著鐵環跑了起來。可沒跑幾步，鐵環就在原地打轉，轉了幾圈便“哐”的一聲倒在了地上。我不甘心，又嘗試了一下，只見鐵環東扭一下，西扭一下，還沒滾出去多遠，就一頭栽倒在地。我不氣餒，在爸爸的指導下，鐵環終于順暢地滾了起來。看著前面越滾越快的.鐵環，我興奮得手舞足蹈。哎呀！我不小心手－松，鐵環像裝上了發動機似的，“嗖”的一聲“飛”了出去，害得我追著它滿場跑。爸爸看著我手忙腳亂的樣子，笑得前仰后合。
爸爸說：滾鐵環雖然不是新潮的游戲，但有趣又好玩，還能強身健體。我非常贊同。我們一直玩到了天黑，仍意猶未盡。
傳統游戲作文 16
“叮叮當當，叮叮當當”，從校園里不時的傳來一陣陣清脆悅耳的響聲。原來是四年級的同學們在滾鐵環，鐵環在前面飛快地跑著，同學們在后面追著。我真羨慕呀，也想玩一玩滾鐵環。
放學了，我和好朋友王勇臻、張一鳴在校園里玩。李阿姨送給我們一人一個鐵環。我們興奮地跳了起來。我趕緊把鐵環立在地上，再把鉤子頂住鐵環，往前使勁一推。可是調皮的鐵環一點也不聽我的話，還沒往前跑一步，就躺在地上不動了。我再試了一次，還是倒在地上不動。看看兩個好朋友的`狀況，跟我一樣。看來小小的鐵環都不聽使喚呀。我想：四年級的大哥哥姐姐們，能將鐵環滾得那么好，別人能做到的，只要我多多練習，不怕失敗，我也會成功的。我暗暗下決心，一定要讓我的鐵環自如地飛奔起來。
我試了一次又一次，鐵環倒了一次又一次。媽媽鼓勵我要耐下性子，往前推鐵環時用力不要太猛，用勁要平緩。功夫不負有心人，在我不斷的練習中，鐵環終于向前滾動了一段距離。我開心極了，看來真是功到自然成呀！我離成功更近了。
幾天過去了，我終于學會了滾鐵環，我滾著鐵環向前跑著，感覺自己像一只小鳥在飛翔，鐵環像一個車輪在飛快地轉動。聽著奔跑中的鐵環發出“叮叮當當”的聲音，我的心里樂開了花。
傳統游戲作文 17
下午是活動課，操場上傳來了滾鐵環的聲音，因為過段時間學校要舉行一場比賽，看誰滾得好。
操場上不僅有學生在玩，部分老師也玩得不亦樂乎。我就拉著同學的手，飛快地跑向操場，參與到玩鐵環的游戲中。
初次見到鐵環，感覺它長得普普通通的.，就一個鐵圈加上一根鐵桿，我心想:這也沒什么好玩的吧？肯定非常簡單。于是，我拿起鐵桿去勾圈，剛準備玩起來，誰知道它一下子就倒在了地上。我又嘗試第二次，結果它又趴在了地上。看著別人能在操場上熟練操控著鐵環，我心里既羨慕不已，又急躁不安。
我旁邊的一位老師見到我狼狽的樣子，笑道：“滾鐵環不是這么玩的，鐵桿要繞過鐵圈左側，套在鐵圈右側，然后慢慢推著鐵環往前走。”我按照這位老師的方法做了一遍，呀！這方法真有效，鐵環還真滾了一段距離，我興奮不已。還在高興時鐵環越跑越快，像個頑皮的孩子，完全脫離了鐵桿的控制，自顧自地往前跑了，弄得我滿頭大汗去追它。它那叮當的聲音，不再像原來那么好聽，讓我煩悶不已。
雖然經常失敗，也讓我從中嘗到了一點苦頭，但我并沒有氣餒，繼續嘗試滾動鐵環。我準備好鐵圈和鐵桿，先慢慢地推著它，再漸漸加速，只見鐵桿又一個勁兒地往前跑，不時向外斜，我便使出了我的神仙之計，當它要往左邊傾斜時，我便用鐵桿輕輕把鐵環往右邊轉，它就乖乖聽我指揮了。現在我滾鐵環的距離越來越遠。
想起之前連鐵環都玩不來，現在能熟練操控鐵環，我心里充滿了無限的自豪感。
傳統游戲作文 18
我們學校近期又開展了一項活動“推鐵環”。本來是比賽項目，可老師又我們十分熱愛推鐵環，就把鐵環多要了幾個，重新分配兩人一組推鐵環，這下子，可真是人人參與了。每天中午和下午的課間活動，我們都會積極地拿著鐵環下樓去推，在那里，你常常會聽見“叮叮當當”的碰撞聲，我們玩得特別熟練。不過，想讓鐵環在你的手中聽話可真不容易！
經楊子寒推薦，老師把這項重任交給了我，我決不能辜負老師的'期望。我又喜又愁，喜的是老師把這項重任交給了我，愁的是我根本不知道該怎樣玩。這可難壞了我的小腦筋，凡事不試試怎么知道行不行呢？我暗下定決心無論如何一定要學會。晚飯后，我到樓下一個人開始了練習，鐵環就像一個醉漢，在我手中東倒西歪，不是推不動就是夠不著，不一會兒我就大汗淋漓；我于是加快了速度，可是越是快反而越推不成，真是欲速而不達啊，正在這時，爸爸下樓來看我，見我累的上氣不接下氣，就幫我支招，把他小時候滾鐵環的經驗傳授給了我，不一會兒，鐵環就在我的掌控之中了。鐵環漸漸越走越直，我也越推越輕松，爸爸朝我豎起了大拇指，說我學的快，但還告訴我要多練習，才能掌握技巧，越推越好，我又練了半個多小時，最后能繞我家的樓轉兩圈都不壞，一路小跑才能趕上。
傳統游戲作文 19
時光如流水，一去不復返。在學校的點點滴滴我難以忘懷！
“加油，加油！”一陣陣加油聲。“噢耶，我們贏了！”一陣陣歡呼聲。“快點，馬上就要到終點了！”一陣陣焦急聲，來把耳朵給我讓我告訴你我們在玩什么吧，我們在玩———滾鐵環。只見一位男同學挺拔而出，樣子像只笨拙的大猩猩，我們哈哈大笑，那位男同學丈二和尚摸不著頭腦的問：“你們在笑什么？”“沒……沒什么”我們異口同聲的回答道。那位男同學把手中的鐵環一扔，鐵環就滾了起來，男同學來了一個臥虎長龍用自己手中的鐵根輕輕松松就把鐵環鉤住了。那位男同學看見前面有數不清的障礙物，又來了個蜻蜓點水……他把自己最熟悉的絕活拿了出來，一套又一套的技巧映入我們的眼簾，看得我們眼花繚亂！到了終點，那位男同學又來了個側手翻那才叫個“棒！”到我了，我笨手笨腳的來到操場上，數不清的小眼睛望著我更讓我緊張不已，我沉重的扔出了手中的鐵環，趕忙用自己手中的鐵根去勾鐵根，只見鐵根像喝醉酒的大漢一樣東搖西擺的滾著。我心里不住的`念叨：“老天爺保保命吧，可別讓這位”大漢“倒下呀！”不好，有障礙物！我立即放慢了自己的步伐小心翼翼的過了障礙物，沒想到這位“大漢”更是得意忘形了，搖晃的更加”瘋狂“好不容易到了終點，卻被這位”大漢“弄的汗流浹背，哎！
在我的腦海里，就像沙灘，而我回憶的事就是沙灘上的貝殼，每一個貝殼都值得我回憶，而我卻在找那最美麗，最值得我回憶的貝殼！
傳統游戲作文 20
滾鐵環是一項我們小時候玩的游戲。這種游戲還能鍛煉四肢、大腦等身體各部位間的協調能力。
鐵環就是老時候用的木桶上的鐵箍，直徑約40公分，環的寬度約2公分。用一根粗一些的鐵絲一頭彎個把手，一頭做個比鐵環寬一些的彎脖，就做成推頭。滾鐵環就是用手拿著推頭，把鐵環放到推頭的彎脖內，推著鐵環滾動。為了使鐵環滾動時發出清脆悅耳的聲音，還要在鐵環上穿上幾個鐵圈。如果沒有鐵制的推頭，用高粱秸稈折一個三角形，讓三角形的一個邊當彎脖也能推著鐵環滾動。
滾鐵環時，可快可慢。要想滾快了，操控的人就要加快行走的速度，有時需要快跑才行。滾慢了比滾快了難度大，是技術活，需要操控者掌握好手上的力道和腳下的'速度，使鐵環滾動的速度降下來，還不停下。
我們經常進行滾鐵環比賽，通常是看誰滾得快。四五個人，各自推著鐵環，伴著清脆悅耳的聲音往前跑。甭說比賽者內心的爽快勁，就是觀眾看著都覺得很好玩。一場比賽下來，個個都會大氣直喘，大汗淋漓。
我們小時候已很少見到木桶了，所以鐵環很少。擁有鐵環是令伙伴們羨慕的事情。我看到伙伴們玩鐵環，就回家向爸爸要。爸爸翻箱倒柜找出了一個很窄的鐵箍，我就覺得不如寬的好，玩起來不夠神氣，好像低人一等似的。為此我跟爸爸耍了好幾次脾氣。
傳統游戲作文 21
“滾鐵環”，你玩過嗎？這是一個既令人難忘又好玩的游戲。
中午，媽媽來接我回家的時候，神秘的對我說：“今天我給你買了一個玩具。”我聽了欣喜若狂，心想：媽媽什么時候這么好，我還沒提出來就給我買玩具了。盡管我半信半疑，但還是抵擋不住玩具的誘惑，拽著媽媽使勁向家的方向跑去。
等回到家才發現，媽媽說的'玩具其實就是個鐵環，我大失所望，媽媽似乎從我的表情里看出了我的心思，說：“你別看它簡單，但是并不好操作。”我不信，準備試一試。
我右手握住鐵鉤，左手將鐵環放在地上向前一滾，鐵環還沒等我把它鉤住，就像個懶蟲一樣扭了幾下便倒在地上。看來是力氣用的太小，我暗自思忖，這回我把鐵環使勁向前一推，它立刻快速向前滾去，還沒等我回過神來，鐵環就不知道跑到哪里去了，我就不信了，我再次滾動鐵環，這次鐵鉤總算能跟上鐵環了，可是我沒跑幾步，只聽“砰”的一聲，我的鐵環撞上了路沿石。頓時，我象泄了氣的皮球，唉，這么難伺候的家伙，不玩也罷。
媽媽鼓勵我說：“看吧，你可不要小看它喲，做什么事都要講究技巧，掌握了技巧，就能事半功倍。”我撓著頭皮，迷惑不解地說：“玩這個也要技巧呀。”媽媽說：“當然了，開始滾鐵環時，要穩住，不能慌……”我按照媽媽的指點又去重新試著滾，漸漸的，鐵環聽話了許多，鐵環就像一只小寵物，開始跟隨在我的身邊。
從這次學習中我更加明白了：櫻桃好吃樹難栽，不下功夫花不開。
傳統游戲作文 22
前幾天，我去了興慶公園，看到許多人都在玩滾鐵環，有一個叔叔滾得很好，旁邊圍了一大群人呢！我羨慕極了，就對爸爸媽媽說：“你們給我也買一個鐵環吧！”爸爸媽媽爽快地回答：“當然可以！”我們買了鐵環，我開心極了！
開始滾鐵環了！要先用左手拿著鐵環，往前輕輕一滾，再用右手的鉤子拖著往前推，鐵環就滾起來了。我試了幾遍，鐵環都倒了。我問爸爸為什么呀？爸爸告訴我，滾鐵環要注意幾個技巧。第一，滾鐵環時要注意扔的力度，不要用力過猛，也不要太輕，太輕的話，滾不起鉤子就來就倒了，用太大勁的話，鐵環滾的太快，鉤子就勾不住了。第二，要注意鉤子鉤的位置，鉤子放的太低的話，鐵環壓到鉤子就倒了，但是鐵環太靠上的話，一推也會倒掉。第三，要注意用鉤子推的.力度。推的太用力的話，腳步就跟得緊，會把鐵環踢翻，勁太輕的話，鐵環一會就倒了。這三點都要掌握的剛剛好才行。可是我試了幾次都沒有讓鐵環滾起來，我問爸爸，爸爸說只要家練習，慢慢就會好起來的。
經過刻苦的練習，我終于會滾鐵環了。我正玩呢，丁志遠和張佳樂也來了。我想讓他們和我一起玩，我還給他們當上了小老師，我就像爸爸那樣專心的教他們，張佳樂一直很努力的練習，丁志遠沒滾了幾次，把鐵環沒滾起來，害羞的說不玩了，把我們逗的哈哈大笑！
傳統游戲作文 23
星期六下午，爸爸帶我去籍河風情線游玩，一路走來，陽光明媚，美麗的天水湖在陽光照耀下像一塊藍寶石。湖里的魚兒歡快地游來游去，我的心情像放飛的小鳥一樣輕松愉快。走著走著迎面碰到一個小朋友，他一邊走一邊熟練地滾著鐵環。這個有趣的玩具深深吸引了我。
回家后小朋友玩鐵環的情景一直映在我腦海里。第二天放學回家，在我的小書桌上放著一套嶄新的鐵環，藍白相間的顏色讓我開心極了。爸爸對我說：“這個禮物送給你，但是你要掌握它的要領才能玩，滾鐵環并不是一件容易的事情。”我堅定地點點頭說：“我肯定能學會它。”
吃完午飯，爸爸帶我來到寬闊美麗的伏羲廣場學滾鐵環，好多次的`嘗試都無法使鐵環滾起來。我又著急又沮喪，爸爸對我說：“做任何事情都要有信心，并且努力才行。”
于是爸爸開始耐心的給我講解，首先要掌握平衡，節奏，要有協調性，并且要鍛煉手臂的力量。經過爸爸反復的指導和我一次次的嘗試，我終于學會了滾鐵環。
藍白相間的鐵環在滾動，地面上劃出了一個又一個美麗的圓圈，仿佛一個個藍色的漩渦，又恰似充滿奧秘的小宇宙，承載著我小小的美麗的夢。這個夢讓我明白做任何事都不是那么簡單的，所有的成功都要堅持不懈付出辛勤的汗水。滾鐵環不僅讓我磨練了意志，更讓我感受到了成長的樂趣。
傳統游戲作文 24
“叮叮當當”，鄭老師在操場上為我們示范滾鐵環。只見她用鐵桿的鉤子鉤住鐵環，讓鐵環盡可能貼著鐵桿，往前一推鐵環，鐵環就像輪子一樣向前跑去。隨著鐵環的節奏，鄭老師也向前跑去。
我們分成8組，學著鄭老師的樣子也開始玩起來。
我忐忑地拿著鐵桿、拎著鐵環站在起點，心里犯著嘀咕：這個鐵環真能滾起來嗎？我緊張地照著鄭老師的步驟撥弄鐵環。鐵環看似弱不禁風，實際上卻倔得很，我把鐵環用鐵鉤鉤住，讓鐵環盡可能貼住鐵桿。鐵環卻像是著了魔似的，每次剛開始滾，就會立即倒地。我滾了一次又一次，鐵環倒了一次又一次。我駝著背，耷拉著手，就像霜打的茄子——蔫兒了。我看向其他同學，他們也是如此。
遠處，有個同學卻鶴立雞群。只見他風一般地跑了出去，鐵環也自如地在地上滾來滾去，讓它轉彎就轉彎，讓它加速就加速。他瞇著眼，咧著嘴，昂著頭，手臂自然地擺動著。同學們也紛紛向他投去了羨慕的目光。我看到他的`姿勢后，受到了啟發。我拿著鐵桿，鉤上鐵環，向右傾斜了一點，左右輕輕一推，緊接著就跑了起來。這次，我滾出了10米左右的距離。我揮著手，翹著眉，按耐不住心中的驚喜，就連雙腿，也激動地顫抖起來。
經過這次滾鐵環游戲，我發現做事不光要埋頭苦干，還要仰頭看看優秀的人，汲取力量。
傳統游戲作文 25
滾鐵環是小時候最常玩的游戲啦。它既是一種游戲，也是一種運動。
鐵環實際上就是老式木桶的桶箍，木桶用到一定期限，散了架，剩下桶箍就成了我們的玩具。用鐵絲彎成一個U型鉤，安上一段木棍就可以推著鐵環滿地跑了。
除了在村子里玩滾鐵環之外，主要還是在上學和放學的途中玩。因此大多數人在上學的時候還要順便帶上鐵環，老師也從來沒有禁止過。甚至在課間休息的時候，也可以滾著鐵環在學校附近跑上幾圈的`。
這也是一種體驗出平衡技巧的游戲，剛開始學的時候也是有一定難度的，等學會后就可以非常自如地去滾了。不但可以調節滾動速度，還可以表演曲線滾動、跳越障礙和變速滾動等項目。
同時這也是大多數孩子們喜歡玩的游戲了。在同伴們之間，會比較看誰滾得遠，看誰滾得時間長。看誰在崎嶇不平的小道上還能一直地滾下去。
如果是很多孩子們都在一起滾，在村道上就會出現塵土飛揚的獨特景觀，鐵環的唦唦匯合在一起，可以傳到老遠老遠。
有了滾鐵環這項游戲，不論什么時候，我們在上學和放學的路上都是高高興興的，充滿了童年的歡樂。
不論是在鄉村還是城市，再也見不到滾鐵環運動了，成了一種已經消失的游戲。
現在一說到滾鐵環這項游戲，還是有很多人會充滿激情地加入話題討論。都是在童年玩過的，在一起說起話來自然會增添出幾分親切感來。
傳統游戲作文 26
晚上，媽媽在“淘寶網”上訂購了一些鐵圈，還有些鉤子。我托著腦袋，疑惑不解地問：“媽媽，這是什么呀？”“這是媽媽小時候玩過的滾鐵環，可好玩了。等寄來了，我就教你。”我高興極了，期待著鐵環早點寄到。
熬過了一天又一天，鐵環終于寄到了。媽媽的是紫紅色的，我的是粉紅色的。“真漂亮！”我連連稱贊，媽媽告訴我：“圓圓的，中間空心狀的叫‘鐵環’；筆直筆直的，最下面成‘V’狀的叫‘鐵勾’。”我聽了，連連稱奇。這樣簡單的組合能玩出怎樣的精彩呢？
中午，媽媽就和我一起來到操場上玩滾鐵環了，她先給我演示了一遍。媽媽把鐵鉤的.頭上的“V”狀物套在鐵環的下方，將鐵環用力一推，鐵環就像自行車的輪子，很快就向前滾去了。我也照著媽媽的樣子，套好鐵環，一推，可鐵環就是不聽我的使喚，就像個懶蟲，扭了幾下，就一動不動地躺在了地上。我又試了試，可沒跑幾步，鐵環卻像跟我捉迷藏似的，在我的身邊繞來繞去。媽媽說：“你用的力氣太小了，要想控制它，最好的方法就是跑著玩。膽子大點！”媽媽的話鼓舞了我，我把鐵環和鐵鉤都擺好，將鐵環用力地向前一推，這下好了，鐵環終于動起來了，可聽話多了。我跟著鐵環跑，時不時還用鐵鉤套牢鐵環加速，可也經常失手，有時控制不住方向，有時鐵環還脫軌了。經過我的耐心練習，技術有所提高，我又能將鐵環滾上下坡了。
滾鐵環這項游戲，既練習我們的協調性，又能給我們帶來快樂。
傳統游戲作文 27
周五放學后，我看到學校門口有人在賣圓環環。我問，這圓環有什么用啊？那叔叔說：“這叫鐵環，是一種健身工具。”隨即就表演給我們看。我很好奇，就叫外婆買了一副。
鐵環拿到手，我迫不及待地也試著滾，可是，出乎我的意料，這鐵環不聽我的使喚，推出去就倒下來。反復了多少次，始終如一。我有點灰心，像泄了氣的皮球。便鉤起鐵環扛在肩上，耷拉著腦袋準備回家。
我的一舉一動，在旁邊跑步的老爺爺看得清清楚楚。這個慈祥的老人走上前來，和藹地對我說：“小朋友，讓我來滾給你看。”他左手拿著“乾坤圈”，右手拿著“金箍棒”，鐵環在地上勻速前進。他邊滾邊說：“我們小時候都玩這東西，鐵環放在地上要先推一下，然后用鉤子托著往前滾，利用鐵環的慣性，鉤子保持鐵環的平衡，這樣往前走鐵環才不倒下。”他讓我來試試。我照他說的`去試，果然很靈：第一次滾出去就有近兩米遠。我高興得跳了起來，“謝謝爺爺！”爺爺可親地說：“不用謝，掌握了方法，反復練習，就能成功。”
我繼續練習，功夫不負有心人，不到半小時，我的鐵環就滾得比較自如了，我按奈不住內心的喜悅，立即打電話讓爸爸來看。誰知強中更有強中手，爸爸滾起鐵環來也是一把好手，不僅會直線滾，還會穿越障礙，滾出花樣。他語重心長地說：“滾鐵環看似簡單，但想要玩得得心應手也不是件容易的事啊。”
俗話說一分耕耘一分收獲。只要我播下辛勤的種子，定能收獲成功的喜悅。
傳統游戲作文 28
”貼人“？我沒聽說過。我只聽說過抓人游戲。不過，我今天終于知道了這個 ”貼人“游戲。
所謂的”貼人“可不是用東西貼住人！”貼人“是指一群人擴成一個大圓圈，２人一組，派一個人去抓。假如甲和乙一起，被抓的人碰到甲乙就跑，碰到乙甲就跑。這個游戲對于我來說非常好玩！
第一次玩貼人的時候，可把我累慘了！我抓別人３次，別人抓我２次！３次敗，２次勝。我抓的全是個子高，腿長，跑的超快的`人！好不容易才能抓到１個的！最后１次逃命時，我找到１個３人組。我去了那。我在２個人中間，休息一下。因為那樣不會被抓。我大口的喘著粗氣，臉上充滿了笑容。
貼人游戲真好玩！
傳統游戲作文 29
“哈哈哈———————”爺爺家院子里傳來一陣笑聲，大家在干什么呢？噢，原來我們老席一家趁著國慶重溫爸爸兒時最喜歡的游戲——“反著做”。
爸爸告訴我，這是他小時候最喜歡的游戲，雖然簡單，但卻非常有趣。游戲規則很簡單，每當發出一條指令，我們就要按照該指令的相反意思做，比如“向左轉”我們就要向右轉。
游戲開始了。爸爸故意拖長了聲調：“聽好啦！向——”這時，我們屏住呼吸，豎起耳朵，生怕聽錯了指令。“向——左轉”爸爸突然發令，但我們都很機靈，一起整齊劃一地向右轉了。第一輪成功！爸爸夸我們很聰明，反應很快，我們也都很興奮，興致勃勃的等待下一輪。
新的'一輪游戲開始了。這一回，爸爸神神秘秘的說：“仔細聽好這一回，我可要放大招了—————向后轉！”爸爸這一回比上一輪干脆多了，出其不意地發出了指令。我剛準備向后轉，突然想起了游戲規則，要按照指令的相反意思做呀！“向后轉！”的相反意思不就是“向前轉”嗎？那我應該站著不動！想到這里，我立刻穩住身子，站的筆直。結果前面的表姐席子月“中招”了，她聽到指令，立刻轉身和我撞了個滿懷。我們倆先是面面相覷，然后我們忍不住哈哈大笑起來，她猛的一愣，估計是想起了游戲規則，也不好意思地笑了。此時的爸爸也笑著說：“哈哈，有人中招了！”其余的人也都笑起來。
我非常喜歡“反著做”這個游戲，因為在當時并不富裕的年代里，爸爸這個孩子王，領著一群孩子玩游戲，這個游戲陪伴了他們的童年，它沒有花里胡哨的玩具吸引人的眼球，但它經濟、環保、還能鍛煉我們的反應速度和手腳協調能力。同時我也明白了，哪怕是玩游戲，也需要動腦筋，才能獲得成功。
傳統游戲作文 30
有人喜歡玩快樂的老鷹捉小雞；有人喜歡玩輕松的擊鼓傳花；還有人喜歡有趣的盲人摸象。但我喜歡的游戲和他們不一樣，我喜歡緊張刺激的“搶武器”大作戰。
游戲規則如下：男生一隊，女生一隊，分別石頭剪刀布，贏的一方要迅速抓起毛絨玩具往對方頭上打，輸的一方則要迅速抓起盆子往自己頭上扣，以防被對方打到。
游戲開始了！第一局是我們隊的高卓遠和另一隊的張榕哲進行PK，他們倆就像上了戰場的士兵一樣，四只眼睛怒目相對，好像要拼個你死我活。他倆石頭剪刀布，張榕哲贏了，他迅速拿起毛絨玩具使勁向高卓遠頭上一打，眼看就要勝利，結果他手一滑，把毛絨玩具打飛了！這個好機會讓高卓遠抓住了，他拿起盆子快速往頭上一扣，就輕輕松松的贏了。耶，太棒了！
第二局是女生隊孫寧PK男生隊何俊輝，我暗暗給孫寧加油：孫寧加油，你千萬別輸啊！石頭剪刀布之后，何俊輝抓起玩具猛地一打，孫寧還沒來得及抓起盆子，就被何俊輝給打到了。這局我們女生隊輸的`很慘，男生在旁邊高興地捧腹大笑。我想：哼，下一局，我們女生隊一定會贏的！可是我們一連兩局都輸了。在最后關鍵的一局，劉老師終于幫助我們女生隊打敗了男生隊，男女兩隊打成了平手，教室里回蕩著我們的歡聲笑語。
今天可真開心啊！“搶武器”大作戰也讓我懂得了：比賽輸贏不重要，友誼和快樂才是最重要的！
傳統游戲作文 31
今天晚上，我和弟弟一起玩了123木頭人的游戲。
游戲開始了，我先說：123木頭人，1不能動，2不能笑，3不能露出大門牙。剛說完，弟弟就一動不動地站在那兒。我先輕手輕腳地走到弟弟身邊，圍著他像小偷一樣的打量了一圈，弟弟無動于衷，像被石化了一般。咦？這個小鬼居然沒反應？不行，我要拿出我的必殺技。于是，我站在了他的對面，開始對他擠眉弄眼，我的眉毛不自覺地上下挑動著，就像跳著拉丁舞，眼珠子也像算盤珠兒一樣滴溜溜地亂轉，嘴巴則齜牙咧嘴地笑著，露出了兩顆小白兔一樣的大門牙，哈哈，弟弟這下終于爆發了，笑得是前仰后翻。
這次換弟弟來喊口令。只見我迅速地來到沙發前，拿起枕頭，捂住臉，紋絲不動地坐在了沙發上。弟弟先對著我大聲喊：你好呀，姐姐呀，看看我呀！用這句話反復來引誘我，可是我對他的言語絲毫不感興趣。弟弟發現不妙，便偷偷摸摸地走了過來，坐在了我的身邊，先用他的.小手試探性地碰了碰我的手背，我的身體跟著輕微地抖動了一下，見我沒什么大反應，他便變本加厲了起來，在我的手上一會兒捏，一會兒掐，一會兒揉，哎呀媽，被他折騰地實在夠嗆，撲哧，撲哧我忍不住開懷大笑了起來，弟弟也跟著笑了起來
整個家里充滿了我和弟弟的歡聲笑語。
傳統游戲作文 32
我雖然上次的周記聽從了爸爸的要求，寫到了500字，可還是沒能得到老師“甲”的批語！
所以我這次本想不寫到500字的，可突然覺得雖然沒有得到“甲”確實很可惜，但能寫到500字仍是一件值得我自豪的事情，雖然這對于別人來說是一件很小的事！
這次寫什么呢……突然覺得沒什么好寫的了。于是我決定以玩電腦游戲的方式來解壓。
我這次玩了紅色警戒Ⅱ。我先玩了遭遇戰，全部選成了冷酷的敵人，并且全部都是德國的。雖然敵人都很強，但都還是被我一一攻破了。緊接著我又選了很強的美國。這次結果不同了，因為敵人是美國，而且還是冷酷的敵人。雖然稱不上是慘敗，可還是敗給了它。可我不甘心，總結經驗，卷土重來。終于，它被我給打了個慘敗。
我又玩了新游戲，選的是美國任務。一開始的好簡單，簡直就是簡單的'不能再簡單的了。可是，到了后面就越來越難了，我有幾次還險些喪命呢，不過還是給我化險為夷了！它這個里面的任務好像基本上都是圍繞譚雅的，如果有她的話，那她就必須活下來。
緊接著我又玩了實況足球，是綠茵傳奇。因為以前玩過幾次，所以便選了業余選手的水平，而且還玩的不錯。一開始的選拔賽，我才進了排名第67的球隊，畢竟是業余選手的水平嘛！接著是隊里的訓練賽，在賽了3至4場訓練賽之后，我便進入了替補的名單。
傳統游戲作文 33
“暑假！”學生們歡呼起來，就像鳥兒飛出籠子一樣。學生們陸續走出校園，忙碌的校園變得冷清。
當我回到家，我找不到在學校的快樂。這時，秦天棋在樓下喊了一聲：“他子明，下來打游戲！”我一聽，激動起來，趕緊跑下樓。樓下有很多朋友！大家決定玩“貓捉老鼠”。
怎么玩？這是我從來沒有玩過的東西。“規則是這樣的，”秦天棋說。“大家都在猜，輸的是貓。貓要護食，老鼠要偷食，不然餓死。”比賽緊張地開始了。我、張思揚、秦天棋是“老鼠”，田是“貓”。
我們小心翼翼地把腳伸出“洞”，田和飛快地跑過來，他一連找了他們好幾次。我們來快速討論一下“洞”中的對策。我建議兩個人一起出去偷“吃的”。當“貓”追逐其中一只“老鼠”時，另一只“老鼠”會迅速偷走“食物”。沒想到這個方法真的管用。我們成功了！
戰敗后，“貓”學乖了，甚至調整了對策：被“糧堆”卡住了，再也沒離開過。這是做什么！心急的張思揚迫不及待，偷偷跑了出去，被“貓”抓了個正著。看到這種情況，我也趕緊跑了出去，那只“貓”又追了過來。我們繞著“糧堆”打轉，弄得“貓”累得氣喘吁吁。這時，秦天棋也不失時機的跑了出來，他在追我的“貓”！他偷了所有的.食物。“貓”只好往旁邊看。
當我們為勝利歡呼時，獅子怒吼，樓上的媽媽說：“何，你為什么不回家做作業呢？”
我不能違背媽媽的意愿，只好陰沉著臉回家。但是，有了這些朋友，我想這個暑假一定會是一個快樂的暑假！
傳統游戲作文 34
“哈哈……哈哈……”教室傳來一陣歡聲笑語。我們在干什么呢？我們在教室里玩了一個別開生面的游戲，叫做“悄悄話，慢慢傳”。
老師先告訴我們游戲規則。游戲即將開始，老師把我們分成兩組，同學們個個躍躍欲試，都想成為冠軍。
經過一陣爭論后，我們決定讓女生對先開始。女生隊傳話速度十分快，令我打了個寒顫。該我們男生隊了，我們似乎有些力不從心，我聽不清前面同學在說什么，干脆就按聽不清的說，結果我們竟然勝利了！我們個個興高采烈，高興地一蹦三尺高，心里像浪花一樣，一下子興奮起來，像撿到了一個十分珍貴、價值連城的寶貝似的。
第二輪比賽開始了，我們個個胸有成竹。可是又傳到第二個人的時候，就像堵車一樣，怎么也聽不清，之后老師讓我們互換位置，果然扭轉了情況。我聽完話，雷厲風行地傳給了后面的人。女生隊好像也不甘示弱，一迅雷不及掩耳之勢的速度傳完話。勝負在此一刻，教室瞬間變得鴉雀無聲，空氣好像也被我們這種氣氛凝固了。我仿佛聽見了自己的'心跳，因為大家都在等待勝利的宣告，可是結果卻出人意料，我們打了個平局。兩個隊的答案竟然全部都錯了，大家個個急得抓耳撓腮。
通過今天的游戲，我明白了一個道理，那就是合作才可以成功。
傳統游戲作文 35
前段時間弟弟因為玩吃雞被莫名其妙的扣費了2000多塊錢，那個時候她跟我們說，她并不知道是怎么扣費的，以其他也被扣的不清不楚，當時我們根本就沒有接觸這一些游戲，對這些游戲也并不存在過多的了解，只知道那是哪個公司，什么團隊給您發出來的.，也知道那的受歡迎程度很大。
所以當時并沒有對弟弟有過多的責罵。只是在認真描寫建筑情況之后，開始對他進行教導，告訴他以后應該怎么操作？要看得清楚一點，不可以胡亂操作，最后導致沒有必要的高額消費。
畢竟其實我們一家子都是屬于那種比較開明的，沒有說極端反對孩子打游戲，即便最后發生了那樣子的事情，我們也還是讓她接觸手機了，當然就是有靜止他游戲那一款游戲。畢竟當初他跟我們說他不知道是怎么被扣費的，所以擔心她再次往那一款游戲又會被莫名其妙的扣費。
但是昨天晚上才發現那個驚人的秘密，就是可能他根本就不是不知道怎么被扣費了，而是非常精明，非常有興趣的把那一些賬單給刪除了。以至于最后我們在賬單里面根本就找不到信息，也導致最后我們發現的時候維持一萬已經消費了上千大額。
自己真的還是不敢相信的，所以即便說已經被他人給說服了，內心也是有60%的，肯定確實是他的故意操作，但是還是存在40%，基于以往對他的認識奠定下來的信任。
傳統游戲作文 36
老師，把我們分成了兩組，一組派出了兩名同學當“妖怪”，而另一組同學則派出四個同學扮演唐僧師徒四人，當“妖怪”的同學必須用動作或表情把，扮演唐僧師徒的四個同學逗笑了，只要他們一笑，當“妖怪”的那一組同學就算贏，反之，則算唐僧師徒獲勝。
清脆的下課鈴響起，我們也該回家了，回家的路上，我們還在津津有味地談論著今天的游戲！
“妖怪來了，妖怪來了……”歡快的聲音從操場的一角傳了出來，同學們正興致勃勃地玩“妖怪來了”的游戲。
隨著老師一聲“妖怪來啦”，比賽開始了，演唐僧的那四位同學一本正經，像不茍言笑的四尊雕像，靜靜地站在一旁，當“妖怪”的.同學則正好相反，他們開始上竄下跳起來，只見其中一個“妖怪”瞪大了眼睛，另一個“妖怪”則是一個倒栽蔥趴地上，邊用手走路，邊扮出各種鬼臉，把同學逗得哈哈大笑，其中笑得最大聲要屬“沙僧”了，這下可好，師徒四人，成了師徒三人，趁勝追擊，“妖怪”開始逗起“孫悟空”和“豬八戒”，這回，“妖怪”們，搖身一變，變成相聲表演者，他們一問一答地說起相聲來，只聽一個妖怪，問另一妖怪說：“你會用英語說‘1313113’這幾個數字嗎？”被問的妖怪，馬上脫口而出答道：“one，three，one，three……”他剛說完，另一位妖怪馬上說道：“平身”，原來所謂的英語，就是“萬歲萬歲萬萬歲”，聽他們說完，在場的同學都笑了，當然也包括那師徒三人。游戲最終以妖怪獲勝而告終。
傳統游戲作文 37
今天，我起床以后，和爸爸媽媽一起到百花會展中心去晨練。
到了百花會展，我突發奇想，說道：“要不咱們今天來點新的鍛煉方式？”“是什么？”爸爸媽媽饒有興趣的地問道。“砸鴨子！”我說。“游戲規則是什么？”“規則很簡單：兩個人當獵人，一個人當鴨子。獵人用沙包來砸鴨子，而鴨子則要躲避沙包。鴨子接到沙包可以增加一條命，而獵人接到沙包鴨子就要冰凍一回合！”
講完了游戲規則，我掏出隨身攜帶的沙包，游戲就正式開始了！我和媽媽當獵人，爸爸當鴨子。我抓住沙包猛地向前一拋，沙包鎖定爸爸就向他迎頭砸去。爸爸只一閃，躲過了致命一擊。媽媽使勁一扔，爸爸又一閃，躲了過去。就這樣來來回回玩了幾個回合，我倆就是砸不中爸爸，反而讓他多了一條命。我想：這樣下去可不是個辦法，讓我想想，有啦！
我做出了一個準備扔沙包的動作，然后捏緊沙包，使勁一扔。爸爸還以為我已經把沙包扔出，變作了一個躲避的動作。我抓住這個機會，把沙包使勁一扔，沙包成功的命中了爸爸的大腿。我又使用了一個假動作，結果被注意力高度集中的'爸爸了！不過我立刻又想出了一個妙計，于是便朝媽媽打了一個OK的手勢，媽媽心領神會地點了點頭。我把沙包使勁向上一扔，媽媽一蹦，接住了沙包，爸爸被冰凍了！媽媽毫不費力地命中了他……
在玩的過程中，我們的身體得到了鍛煉；在玩的過程中，我們也增添了智慧。
傳統游戲作文 38
今天我和平常一樣來到教室。當知道今天是活動課的時候，同學們頓時歡呼雀躍起來。過了一會，我們才知道今天的游戲是“斗牛之戰，”聽起來就想讓人躍躍欲試，但教室里怎么沒牛啊！
原來我們自己就是牛，游戲規則很簡單。想方設法看到對方身后的名字，誰先說出來了，誰就贏了。比賽就要開始了，我們領到的紙條是：“看氣質。”選手是趙康博，我們給他貼上之后就開始了。對方拍的是王晨。比賽正式開始了，剛上來，趙康博就拉著王晨的手轉圈，可機智的王晨也不甘示弱，左蹦又跳的，讓人看著眼花繚亂，就當對手要看到時，斗牛舞曲結束了，沒分出個輸贏，大家都很掃興。看著兩位成員都大汗淋漓的樣子，讓人想到了該有多累了。
到了第二局的時候，我方排出的.是王丁碩，才發現對方排出的是又高又瘦的盧佳樂。雖然是高矮胖瘦懸殊，但俗話說人不可貌相嘛！果然盧佳樂實力不可小瞧，所以又打成了平手。
到了關鍵的第三局，我們派出了黃文博，領到了“齊心協力”的紙條。他們派出了曹秦源，剛開始曹秦源還占上風，可過了一會，形勢開始逆轉了。終于，黃文博一閃，便看到了他背后的字：聚精會神。太棒了，我們勝利了！可是我們又因為一些原因最終失敗告終。
雖然我們失敗了，但是也很開心。也明白了一個道理，只要有智慧，什么事也難不倒。
傳統游戲作文 39
昨日晚上，我和媽媽玩起了猜橡皮的游戲。
游戲開始了，媽媽把橡皮放到手里后，讓我猜橡皮在那個手，我選了右手。媽媽說：“在左手呢!”我不相信，拼命地掰開右手一看，空空的，什么也沒有，我輸了。輪到我藏了，可是不管我把橡皮藏在那只手里，她總能猜中。這時，媽媽告訴我，對我說：“沒有橡皮的手要和有橡皮的手一樣握，這樣別人才看不出來。”
游戲結束后，我懂得了失敗乃成功之母的道理。人們只有不斷總結經驗，才能取得順利!
11月18日星期三小雨轉陰
今天，我們玩了一個游戲，這個游戲的名字叫“合金飛碟”。這個游戲十分好玩，讓我下次還想玩。
我們先拿出了自己的飛碟，我和楊鎮瑜單挑，我先拿出了自己的.飛碟，有瑪吉斯、菜格卡薩、西莫爾、小樹根、卡頓啾啾等……楊鎮瑜有哈莫雷特、樹根長老、拉奧葉等……我們開始了，我先用小樹根和楊鎮瑜的樹根長老進行撞擊，一撞一彈我們又回到了原地，我和他驕傲地說：“我們用全力撞吧。”他大聲地回答：“好呀，來吧。”他使勁一撞，我一下子躲開了。他生氣地說道：“你騙我！”我開心地說：“這叫兵不厭詐。”楊鎮瑜換了一個飛碟，我們又繼續撞擊……到了最后，我以2比0的成績打敗了楊鎮瑜，雖然這次我打敗了楊鎮瑜，可是下次我可能就打不過楊鎮瑜了。
今天我十分開心，下次我還要玩。
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