創(chuàng)新作文7篇(精選)
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)新作文 篇1
面對傳統(tǒng)文化的日漸沒落，故宮推陳出新，創(chuàng)造了故宮文物一系列的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，故宮變通思維推出了許多節(jié)目讓人忍俊不禁，讓更多的年輕人認識到傳統(tǒng)文化。
可見創(chuàng)新并不是傳統(tǒng)的致命毒藥，傳統(tǒng)也絕非創(chuàng)新的絆腳石。相反，二者還可能是一對助推器，所以我認為創(chuàng)新和傳統(tǒng)，二者可兼得。
只重視傳統(tǒng)不重視創(chuàng)新，再悠久的傳統(tǒng)文化也會煙消云散，古巴比倫文化曾經(jīng)在西河流域輝煌，一時神秘的楔形文字和夢幻的空中花園令人神往，可他卻固步自封，不接受外來的事物，最終被歷史的.洪流淹沒，只留下寥寥數(shù)字和斷臂殘垣，讓世人哀嘆。
只重視創(chuàng)新，不重視傳統(tǒng)，再精致的創(chuàng)新也難以讓人認同，就如同當下火爆的短視頻，APP雖然開創(chuàng)了新的模式，當APP中的內(nèi)容卻讓人不敢茍同。借助著這種APP人們陷入了娛樂狂歡，大量惡搞中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。對人們認識傳統(tǒng)文化造成了影響，而平臺也只是獨善其身，沒有對平臺用戶加以引導，這種與傳統(tǒng)文化背道而馳的做法實在是不可取，這種創(chuàng)新只是一時的狂歡，難以長遠發(fā)展。
在創(chuàng)新中傳承，在傳承中創(chuàng)新，這才是正確的做法。唯有創(chuàng)新才能讓經(jīng)典代代相傳，讓傳統(tǒng)意義深灰傳統(tǒng)的發(fā)展之路，只能在創(chuàng)新中去尋找戲曲在當下，人只是少數(shù)人的陰晴白雪，但他與當下流行歌曲結(jié)合后，卻引發(fā)了年輕人的追捧熱潮。古風歌曲和中華漢服本早已被人們遺忘在歷史的角落。但人們卻用創(chuàng)新讓他們重新走入人們的視野，涌現(xiàn)出一大批古風愛好者和漢服愛好者，讓人們重新認識到了古老的歌曲和服飾文化，你看創(chuàng)新和傳統(tǒng)從來都不是對立面，但是有多少中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，因為沒有創(chuàng)新而日漸衰落，又有多少優(yōu)秀傳統(tǒng)因為不懂得創(chuàng)新而淹沒在歷史的狂流中。
所以故宮的做法才是傳承經(jīng)典文化的正確做法，只有讓更多的人了解故宮文化，這種文化才能夠傳承下去。
面對傳統(tǒng)文化的日漸沒落，讓我們創(chuàng)新起來。不要再固步自封，而是要用創(chuàng)新把傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大，誰說創(chuàng)新和傳統(tǒng)文化不可兼得?我們可以試一試，在未來的長河中，是不是只有在創(chuàng)新和傳統(tǒng)文化兩者相結(jié)合的情況下，才能更加發(fā)揮出他的力量。
創(chuàng)新作文 篇2
" 定勢，心理學上解釋為由一定心理活動所形成的準備狀態(tài)，決定同類后繼心理活動的趨勢。而這種定勢現(xiàn)象在中學生作文中已普遍出現(xiàn)，且已產(chǎn)生了較大的負面影響。那么，定勢在作文中的主要表現(xiàn)有哪些呢？
一是思想定勢：就是指在作文中，學生把先前已儲備好的思想內(nèi)容作為作文的思想基礎(chǔ)和內(nèi)核。看到一處美景立即想到贊美祖國、熱愛祖國的主題；寫一件難忘的事，即想到一方有難八方支援的體驗。更有人為中學生歸納了幾大系列的內(nèi)容，比如勤奮好學的、無私奉獻的、友誼長存的等，學生不管遇到什么樣的作文題目，內(nèi)容盡管套，反正不出格。反過來，要是主題中心已定的作文，選擇材料時又進入了另一個定勢，寫友誼吧，好友定已不在身邊；寫母愛吧，必定寫我生病母親細心照顧或下雨天為我送傘等內(nèi)容。結(jié)果翻來覆去，跳不出那些老材料。
二是思維定勢：其表現(xiàn)主要是思維的循規(guī)蹈矩，總把自己的思維定格在一個圈子里，不去沖破；總讓思維在一處挪動，而不去四方發(fā)散。說白了，就是缺乏想象力和聯(lián)想力。我曾見到過這樣一則材料：一個教師問學生，冰雪融化了，變成了什么。學生們的回答大都是水和泥。只有一個學生說是春天，但結(jié)果卻被老師給否定了，而事實只有這位學生跳出了思維定勢，運用了豐富的聯(lián)想和想象。由此可見，許多學生總是在作文時不假思索，只有簡單機械的用已重復多遍的方法去完成，失去了應有的聯(lián)想和想象。
三是思路定勢。這屬于作文形式的問題。寫記敘文吧，先寫事，結(jié)尾寫感受，寫啟發(fā)；寫議論文吧，正反對比，事實理論一套，近似八股。所謂的波瀾起伏也都是通過反復訓練已形成的定勢。而那些“××老師教作文”“ ××寫作技法大全”之類的讀物大都是培養(yǎng)定勢的有效材料。
思想、思維、思路出現(xiàn)了定勢，結(jié)果是什么樣的，它們有著什么危害？最直接也是最大的.影響應該是作文缺乏新意。文貴出新，文章的立意，選材和構(gòu)思，如果沒有新意，那么這篇文章就味同嚼蠟。比如寫文章立意，寫做好事一定要提到雷鋒精神；寫一件禮物，就寫過生日收到一件早就想要的禮物，然后點明其意義有多深。這樣的作文還有何新意而言。
文章要出新，貴在內(nèi)容，內(nèi)容的出新主要是文章要有創(chuàng)見和創(chuàng)造性。而如果進入定勢領(lǐng)域，就勢必會成為千人一面，眾口一詞。比如寫《雨夜一人在家》，學生就寫一個在家如何害怕如何緊張等。這種文章寫一百遍與寫一篇沒有多大區(qū)別，可見，多寫也并不一定就好。
文章進入定勢，不僅使學生作文水平不能提高，關(guān)鍵是影響了他們思想和思維的健康發(fā)育。沒有了活躍的思想和思維，也就是說，沒有了創(chuàng)造性的思想和思維，對今后的工作和生活將會產(chǎn)生不利影響。作文教學在培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力方面堪當大任，而作文創(chuàng)新，就必須解決定勢問題。我想可以從以下幾個方面入手：
第一、 注重情感，融入激情。
學生作文定勢的外在主要表現(xiàn)就是情感的蒼白。文章沒有了情感，就缺乏了伴隨著激情而產(chǎn)生的靈感火花、創(chuàng)造之光。郭沫若就這樣回憶自己寫詩的靈感：“在晚上行將就寢的時候，詩的后半部分的意趣襲來了，伏在枕頭上用著鉛筆，只是火速地寫，全身卻有點作寒作冷，連牙關(guān)都在打顫，就那樣把奇情的詩寫出來了。”學生作文雖不像文學創(chuàng)作那樣“驚心動魄”，但也要伴隨著一定的情感波瀾和涌動。而我們平時的作文，時間長，寫作環(huán)境寬松，很難見到佳文。這就說明了學生沒有傾注自己的情感，沒有激情產(chǎn)生，沒有出現(xiàn)作文最佳狀態(tài)。因此，作文教學過程中，要多給學生創(chuàng)設(shè)一些情景，讓激情驅(qū)動他們。這樣寫出來的文章，才能拋開平常固有的面孔，也才能使讀者產(chǎn)生共鳴。比如要求學生寫一篇以《父親》為題的作文，老師可以先選取一二篇佳作（如朱自清的《背影》等）錄好音，并配以音樂，讓學生先進入一種親情包圍的氛圍，爾后教師趁機進行激情的引導，使學生沉浸在激情的回憶中，自然作文中流露的情感就比以往的豐富真實得多了。
第二、善于聯(lián)想，豐富想象。
中學生作文定勢，歸根到底就是缺乏想象力，特別是缺乏創(chuàng)造性的想象力。所以，加強這方面的指導訓練對跳出作文定勢實是意義重大。去年中央電視臺舉行了節(jié)目主持人大賽，其中有一個很有創(chuàng)意的內(nèi)容，就是給選手任意三個詞，準備30秒鐘，想象一個特定情景，講述一個完整的故事，以考評參賽者的藝術(shù)素養(yǎng)。賽題沒有標準，全憑參賽者大膽想象，自由發(fā)揮。比賽中，參賽者所編的故事精彩紛呈，充盈著語言的魅力，張揚著藝術(shù)的靈氣。
我認為這種形式用到我們對學生進行想象力培養(yǎng)上來也不失為一種好方法，而且這種形式從基礎(chǔ)的聯(lián)詞做起，再加上是編故事，學生的興趣就會極大的調(diào)動起來。我曾經(jīng)在作文課上進行過這方面的嘗試，結(jié)果令人欣喜不已。當時我就先從這次大賽說起，然后引到作文課上，要求學生用“小貓、絲瓜、過年”三個詞展開聯(lián)想，編成一個生動的故事。沒想到學生一下子來了創(chuàng)作熱情，想象出了很有創(chuàng)意的內(nèi)容。其中有一位學生就想象出一個下雪的臨近過年的時節(jié)，小貓在雪后出來玩耍，那串串腳印，就像一根根長長的絲瓜。也有學生把這個故事放在太空，用擬人手法寫出了絲瓜和小貓的一段相聚時光，向往過年可以再相會。這當中學生馳騁的想象已初露端 倪，這樣堅持下去，于我們培養(yǎng)學生的想象力不無好處。
當然，我們可以在以后的訓練中，逐步提高要求，把詞語由二三個增加到四五個，準備的時間也隨之減少，要求故事情節(jié)生動，不能重復以前所編的故事。我想要求雖然提高了，可學生已對這種方法產(chǎn)生了興趣，還是樂于去完成的。因為這種形式，切合了學生創(chuàng)意作文的實踐活動中的“求趣、求新、求創(chuàng)、求成”的心理，滿足了學生自由想象，吐露心聲的需求；激發(fā)了學生由說到寫的主動性；發(fā)展了學生的想象力和語言表達能力；培養(yǎng)了學生作文的創(chuàng)新品質(zhì)。這豈不是很值得一試的好方法？
第三、張揚個性，表現(xiàn)真我。
生活是五彩繽紛，千變?nèi)f化的。學生若能寫出自己的思想，作文就有了個性。確實，作文本來就應該是心靈世界的展現(xiàn)，而每個人都擁有一個心靈世界，這個世界是“個性化的，自然的，是未經(jīng)人道的，是充滿了特別的感情和情趣的，是心靈的笑語和眼淚”。因而要讓學生真誠地敞開心扉，并且是無拘無束地抒寫自己的真實而獨特的感受，運用個性化的語言文字來表達這種感受。就像窮困迂腐的孔乙己的“多乎哉，不多也”，滿腦子封建等級觀念的閏土的“老爺”。我們的學生雖不像作家那樣有自己的獨特的創(chuàng)作風格，但也還是有各自的個性和感受的，在語言運用方面至少有各自的擅長，質(zhì)樸的，華美的，平和的，含蓄的……我曾經(jīng)讓學生寫過關(guān)于“花”這個話題的作文，有的學生就寫出了“日出江花紅勝火”的春天百花盛開的美景，有的學生寫了“霜葉紅于二月花”的秋天經(jīng)歷了風霜的花，也有學生寫了“梅花香自苦寒來”的冬天獨立傲骨的花的精神。
可見，學生作文個性的養(yǎng)成，會幫助他們從各個不同的角度觀察生活，體驗生活，從而多角度有個性地表現(xiàn)生活。作文需要走入生活，需要體現(xiàn)個性，也只有這們，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才。
創(chuàng)新作文 篇3
我們的生活就在于創(chuàng)新，如果是模仿別人去做的，即使你做得再好，那也是別人的創(chuàng)意。所以我們應該學會創(chuàng)新，做一個生活中的創(chuàng)新小達人。
記得一次周末，我一個人在家，十分無聊，于是便想到了折紙。我拿出我折紙的材料，準備好用具，開始用心琢磨，看可不可以想出一種更好的方法，折出更好看的東西。我先是按照以前折千紙鶴的方法，然后又根據(jù)自己的想象，繼續(xù)往下折。最后打開紙張的`一看，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，自己竟然折出了一種很像百合的花朵。為了讓花朵更完美，我在花的下方剪了一個小小的洞口，又把正方形平均分成兩半，一半用剪刀剪出一條條密集而又整齊的線條，然后卷起來，做成了美麗的花蕊。花朵和花蕊都有了，還差一根又細又長的莖，我有點迫不及待地想看看我奇思妙想的效果了，我急忙拿起剩下的半張紙，用心地剪起莖來，雖然急，但我還是很細心去做，因為我怕功虧一簣，剪完后在莖上面貼上雙面膠，最后把莖穿進了之前剪的小洞里，一朵美麗的花朵完成了。我把花插進我以前種仙人掌的小盆栽里，微風拂過，小花隨風擺動，像一位仙子正在翩翩起舞似的，美麗極了。接下來我又做了幾朵，放進小盆栽中，五顏六色的花兒紅的像火，白的像雪，粉的像霞……朵朵你不讓我，我不讓你，仿佛在爭奇斗艷，誰也不比誰遜色。
媽媽下班回來，看到窗臺上那些美麗的花兒，一個勁兒地夸我厲害，手巧，還拍了照發(fā)了朋友圈，得到了大家的點贊。我的心里和吃了蜜一樣，甜滋滋的。
創(chuàng)新會讓你很有成就感，不一味的模仿別人的創(chuàng)意，全靠自己的勇于創(chuàng)新，一定會取得莫大的成功，也會給生活增添更多的情趣。我創(chuàng)新，我驕傲!
創(chuàng)新作文 篇4
在這周，我認真地聽由郭守斌演講的“放飛創(chuàng)業(yè)夢想，天賜祝你成功”的專題講座報告。他是廣州天賜高新材料股份有限公司的總經(jīng)理，我很崇拜他。
在聽了這報告之后，教授所演講的知識使我的大腦得到了升華。首先，我知道發(fā)明創(chuàng)造首先要建立在可行性上，不要紙上談兵。接著，要想做好一件大事，我們要組建團隊，并維護團隊團結(jié)，不造假。然后，做實驗的時候，數(shù)據(jù)要真實。最后，我們做每一個事情之前，都要做好準備，提出問題，解決問題。并且我記住了，創(chuàng)造發(fā)明不靠運氣，要靠實力智力勞動，發(fā)明創(chuàng)造很容易，學會關(guān)聯(lián)性，只要在發(fā)明上稍微有改造，就會有新的發(fā)明誕生。
我們?nèi)绾芜\用之前三位教授所傳的知識呢？
我仔細地思考了一番，可以舉個例子說加以說明。比如，在了解實際需求之后，你要發(fā)明你滿足需求的某樣發(fā)明，首先你應該提出一些對于這個發(fā)明所存在的問題，所要求的技術(shù)難關(guān)并解決它。接著，眾所周知，一個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的。你應該要找與你興趣相投的隊友一起組建一個團隊，一起攻克這些問題，一起解決這些技術(shù)難關(guān)，一起把這個發(fā)明創(chuàng)造出來。當然，你這個發(fā)明的創(chuàng)建是要建立在可行性上的，不能紙上談兵哦！接著，當發(fā)明這個東西出來之后，我們要做實驗測試以了解這個產(chǎn)品的性能，我們應該記錄真實的實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)對這個產(chǎn)品進行修改，然后再實驗以達到滿足需求的目的，嚴格測試以達到市場合格的標準。在實施這個可行的方案之后，我們每個人都應要努力，不辭勞累。不畏艱險，這是因為發(fā)創(chuàng)造發(fā)明不僅是靠運氣，更是要靠的是實力，智力，勞動。最后，當這個發(fā)明完善之后，可以再進行再創(chuàng)造。比如可以對這個發(fā)明的外觀進行修改，對這個產(chǎn)品進行切割，對這個產(chǎn)品進行添加等等，這樣就形成一系列新的`發(fā)明創(chuàng)造了。
當然，發(fā)明創(chuàng)造并不容易，能完成這些前提是我們要有堅實的知識基礎(chǔ)。要想打造堅實的知識基礎(chǔ)，我們就必須在學習生活中多實驗，多去圖書館，多看書，少玩游戲，以熏陶自己的情操，以提高自己的知識儲備，以提高自己的科學素養(yǎng)。除此之外，我們應該擴充自己的交往網(wǎng)絡(luò)，應該要廣結(jié)良友。當遇到困難的時候，我們要主動向?qū)W生，老師們尋求幫助。
創(chuàng)新作文 篇5
1、追逐夢想的攝影之路
在攝影界，提起馬良的名字，總會招來叫好和叫罵兩種不同聲音。喜歡他的人，覺得他的攝影作品充滿夢幻般的美感，包含著一個個故事;討厭他的人，則覺得這個人對攝影技巧根本沒有什么了解，靠著投機取巧做出一幅幅作品，居然還出名拿獎了。但這一切都不妨礙他成為一個頗有身價的攝影師，他的'作品滿世界展覽，最貴的一幅拍出過18萬元的高價，還拿過一個又一個國際攝影獎項。
其中一個“投機取巧”的項目是“移動照相館”。20xx年5月底，馬良通過個人微博發(fā)布了一個想法，希望開車載著攝影器材和道具，踏遍中國50個城市，給幾百個陌生人拍照。照片當場洗出來，一張給拍攝對象，自己也留一張作紀念。
20xx年2月17日，馬良上路了。來拍照的人各行各業(yè)的都有，其中大部分都是年輕人。除了希望獲得“馬良風格照”的粉絲外，更多人是為了留一個紀念，或是打扮成心里想成為的那個樣子，實現(xiàn)埋藏已久的夢想。從2月到9月，他們走過了中國的30多個城市，按照自己的想法，完成了許多溫暖、有善意的作品。
在成為攝影師前，馬良拍電視廣告片，屬于上海廣告圈的導演“一哥”。32歲時，馬良突然覺得“夢想”這個詞似乎已經(jīng)悄悄離他而去。“這一行永遠是廣告商說了算，跟你的創(chuàng)造力一點關(guān)系沒有。我決定離開這個錯誤的選擇。”于是，他買了臺“很爛的數(shù)碼相機”，開始獨立創(chuàng)作。
他坦言自己對攝影技術(shù)了解得很少，更不會玩膠片。在馬良看來，他的“歪門邪道”并不是一種實驗性的挑戰(zhàn)，他盡力幫助人們回歸舊時的記憶，因為創(chuàng)作最重要的還是“要讓別人看懂，要能感動人”。
適用方向：追求;理想;成功;溫暖自己;創(chuàng)新與發(fā)展
創(chuàng)新作文 篇6
每個人年少時候都有夢，我也一樣，以前好像做很多的事情，腦子一天也會有很多想法，老想創(chuàng)新。漸漸的，我懂得了，這個世界跟我們想像中是不一樣的。不能胡來的。
創(chuàng)新不是目的，常常創(chuàng)新卻是會讓我們摔得很慘，那一個個想法是一道道一條條彎路。
下午有個線下的朋友又打電話問我，問我最近還有什么好的項目沒？我直接說沒。
因為我給他至少10個項目了，電話至少聯(lián)系了幾十次，每次他都答應我，一定百分百聽話，不亂改，可是每次都給改了。搞得我到最后真的看到他的電話都害怕了。
因為只要做好其中一個，早可以起來了。
即使堅持其中一個的10%，長久堅持，以10倍時間堅持，也肯定跟別人一樣收獲。
想著以前有個女孩子，我們玩得很好，很經(jīng)常聊。
后面她買衣服都會問我，哪件好看，她就買哪件。結(jié)果我說了，她卻是不買了。
又去繼續(xù)挑。
我們在很多的時候，其實都是這樣子的，常常想著別人給我們建議，問別人要怎么做，但是我們自己卻是創(chuàng)新了，搞到最后大家都是郁悶的，我們沒做起來，也沒聽他們意見。
搞到最后，基本都是四分五裂了。事業(yè)失敗，朋友也都沒了。
但是他的終究源頭是創(chuàng)新了。假如沒創(chuàng)新，很多的彎路就不需要去走了，大家也開心。
在我很早的時候，我也會這樣子的。雖然自己很窮，但是仍然覺得自己牛。
但是摔倒之后，我知道要反著來。不然就不問，要問，就要100%相信別人，100%執(zhí)行。
在阿里上也是這樣子，所以一直以來我也只混2個小論壇，但是卻都可以還行。
想著別人一天混著，一天想著新的方法的，基本2天都沒了影。
當然，更多的時候，是他們自己被自己內(nèi)心也誘惑了，跟其他的無關(guān)。
比如我們經(jīng)常看到群里經(jīng)常會有人問，我做這個項目行不行，大家?guī)头治鱿隆Ｒ话悴挥梅治龅摹Ｒ驗橐话氵@樣子的'人只是過嘴癮，不會去做的。會做的人，早就偷偷去做。
所以這樣子的人，你怎么幫他多沒用，再好的計劃，給他，他也不會去做。
因為他自己知道別人怎么做，他只是想找更近的路而已，而世界上是沒有近路的。
還有一個就是會稍微做下，但是往往卻是大創(chuàng)新，用他自己的思路來做我們的東西。
你告訴他，你要這么做，這么做，三個月半年都幫他分析好了，結(jié)果他卻全部變了。
比如你說，一定要做10個項目，他其他的9個全部不會去做。只選擇一個最簡單的，稍微搞那么一下。完了。基本都是沒起來的機會。而且他肯定還會找很多的自己思路的。
所以這樣子的人往往會把指導他的那個人都給拖下去的。把他拖進胡同，出不來。
所以，對于下午的這個朋友，我最怕了，別人都行，他不行，你不能說。當然他自己最后也都沒搞起來了。因為是他的性格決定的。而且現(xiàn)在也都沒朋友會理他，都怕呢。
所以，以前的那個女孩子最后我也沒跟他玩了，因為他問了也不相信我，所以不管了。
想到這個，我想著，其實很多的時候真的不是別人的問題，是我們自己想太多了。假如我們能單純一點，再單純一點，很多的東西都可以做得很好的。為什么要創(chuàng)新呢。
沒結(jié)果的創(chuàng)新又有什么意義呢？能提高生產(chǎn)力的創(chuàng)新才是真的創(chuàng)新。
比如我的朋友假如能按我的100%去做，先做個3個月再說，我相信，現(xiàn)在的他肯定再也不是現(xiàn)在的他了。那個女孩子也一樣，假如她問我的衣服，她都買，或者說，100次也只問一次，但是問的那次，也是直接的去買，也許只有一次，但是我也會開心的跳起來。
開酒吧的朋友，在開酒吧前，至少試了100多了行業(yè)。老想創(chuàng)新。
團購網(wǎng)還沒出來的時候，就搞了個建材團購。阿里還沒實地認證的時候，他就建一個網(wǎng)站說要把實體的店面拿到網(wǎng)絡(luò)上，因為他說，沒有店面，大家不太容易相信。
很多很多，他就想著要創(chuàng)新，從來沒想著要賺錢，結(jié)果完了。
后面有次，我開了一個我群里人阿里的旺鋪給他看，我說，單這個阿里旺鋪，一年純利至少可以100萬，而且我一直都分析給他聽。他聽完了，人都軟了。
為什么呢，因為他創(chuàng)業(yè)3年，從來沒進賬，房子都賣了，準備去打工了。
當然后面他聽到的話不是我上面說的那句，那句話的原話是，微創(chuàng)新才是真正的創(chuàng)新。比如比別人效率搞，比如比別人成本更小，比如比別人銷售更多，這些才是真正的創(chuàng)業(yè)。
我總結(jié)說是，能提高生產(chǎn)力的創(chuàng)新是真正的創(chuàng)新。
按我經(jīng)常講的話講，有結(jié)果就行，其他的盡量不要去多折騰。
也許在我們的腦子里，我們也都會看到。應該是先模仿，再創(chuàng)新。
但是很多的人就是把順序給搞反了，先創(chuàng)新，再模仿，所以也在失敗的路上越走越遠。
想當年華為很能創(chuàng)新，結(jié)果創(chuàng)新出來的東西市場上都賣不出去，沒人要。
后面去IBM參觀，他知道了，創(chuàng)新越少，效果越好。所以永遠只創(chuàng)新3%，比如換條繩子，比如手感更好。比如顏色換下，更顯眼，比如增加了手電筒。
并且他們內(nèi)部規(guī)定，誰創(chuàng)新的越多，加的分越少，得批評；誰創(chuàng)新的少，就大力宣傳。
經(jīng)常看三國，曹操也是微創(chuàng)新高手。
他自己不說怎么做，問別人怎么做。只是別人說派20萬兵時，他說不要，至少50萬。
想打劉備，別人說，不用打，久了會跟窩里反。他說，好，而且要加點，拿點錢加加火。
那個開酒吧的朋友，現(xiàn)在總算懂得真的創(chuàng)新了，但是他說，他一輩子就開酒吧了。
因為他的酒吧，也有了很多的微創(chuàng)新。
比如，大家都是正常，就他搞真空，比如，大家去了都是要篩子喝酒，他的機器里安裝了軟件，不用搖，有很多的玩法，而且連罰酒的數(shù)量都寫清楚了。他賺得超級多了。
經(jīng)常我們都看到了那些模仿的人都做得很好，也看到創(chuàng)新成功的人被別人模仿了。
他們自己教了學費，也為后來人鋪了道路。
所以，還能不創(chuàng)新的時候，我們就少創(chuàng)新咯。我們要追求的該是少走彎路，多賺錢。
一步一腳印，走得踏實了，也才有辦法創(chuàng)新。沒基礎(chǔ)，創(chuàng)新只能是空中閣樓。
只有有結(jié)果的創(chuàng)新才是真的創(chuàng)新，創(chuàng)新只是形式，有結(jié)果了，才是真正的厲害。
創(chuàng)新作文 篇7
1987年，美國的兩個郵遞員科爾曼和施洛特無意中看到一個小孩拿著一種發(fā)亮光的熒光棒，這家伙能派什么用場呢？在胡思亂想中，兩個人隨手把棒棒糖放在熒光棒頂端。結(jié)果，光線穿過半透明的糖果，顯現(xiàn)出一種奇幻的效果。這一小小的發(fā)現(xiàn)，讓兩人驚喜異常。他們?yōu)榇松暾埩税l(fā)光棒棒糖專利，還把這專利賣給了開普糖果公司。
奇跡由此開始。兩個郵遞員繼續(xù)想：棒棒糖舔起來很費勁，能不能加上一個能自動旋轉(zhuǎn)的小馬達？由電池對它進行驅(qū)動，這樣既省勁又好玩。這種想法很快付諸實施。對他們來說，這種創(chuàng)造太簡單了！旋轉(zhuǎn)棒棒糖很快投入市場，并且獲得了極大的成功。在最初的六年里，這種售價2.99美元的小商品一共賣出了6000萬個！科爾曼和施洛特得到了豐厚的回報。
更大的奇跡還在后面。開普糖果公司的負責人奧舍在一家超市內(nèi)看到了電動牙刷，雖有許多品牌，但價格都高達50多美元，因此銷售量很小。奧舍靈機一閃：為什么不用旋轉(zhuǎn)棒棒糖的`技術(shù)，用5美元的成本來制造一只電動牙刷呢？奧舍與科爾曼、施洛特著手進行技術(shù)移植，很快，美國市場上最暢銷的旋轉(zhuǎn)牙刷誕生了，它甚至要比傳統(tǒng)牙刷還好賣。
在20xx年，3個人組建的小公司賣出了1000萬把該種牙刷！這下，寶潔公司坐不住了。相比之下，他們的電動牙刷成本太高了，幾乎沒有市場競爭力。于是，經(jīng)過討價還價，20xx年1月，寶潔收購了這家小公司，由寶潔首付預付款1.65億美元，三個創(chuàng)始人在未來的三年內(nèi)留在寶潔公司。過了一年多一點時間，寶潔公司便提前結(jié)束了它和奧舍、科爾曼、施洛特三人的合同，因為寶潔公司發(fā)現(xiàn)電動牙刷太好賣了，遠遠超出了他們的預料。借助一家國際超市公司，它已在全球35個國家進行銷售。按照這種趨勢，寶潔在三年合同期滿后付給奧舍三人的錢要遠遠超出預期。最后經(jīng)過協(xié)商，合同提前中止，奧舍、科爾曼、施洛特一次性拿到了3.1億美元，加上原來1.65億美元的預付款，共4.75億美元。這是一個令人頭暈目眩的天文數(shù)字，如果用卡車去銀行拉這么多現(xiàn)金，恐怕要費上相當一番功夫！
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