創新就在我們身邊作文

時間：2022-12-24 17:25:07 創新我要投稿

創新就在我們身邊作文(13篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的創新就在我們身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

創新就在我們身邊作文(13篇)

創新就在我們身邊作文1

　　創新一直存在于我們身邊，社會、國家、世界，無論范圍多大，日日都在創新。大到房子、車輛、兵器，小到白紙、毛筆、歷代都在變化。

　　為了開創全新的社會，人們用足夠的赤子般的純真和熱忱，兼收并蓄、海納百川……在探索未知的創新之路上，每一個人，每一個熱愛著科學與生活的人都不想缺席，因為這趟“旅行”所帶來的不僅僅是個人無限的榮耀，更是一個全新的未來。

　　“心有多大，舞臺就有多大。”只要我們能夠夢想的，我們就能夠實現。記得曾經在網上，看到過一個9歲的小男孩因打點滴時，手不能活動但又想自在點，機靈的他創造了一個“小玩意”，可以把針頭與手背固定。這個“小發明”解決了人們在打點滴的時，針管容易松動的問題。這個發明雖小，卻極大的方便了人們，解除了人們諸多煩惱。

　　近年來最稱得上創新的，那那算“互聯網+”了。以互聯網為基礎的各種“+”，讓人類的生活“更上百層樓”。它不但通過互聯網升級各個傳統行業，而且隨著“互聯網+”進一步發展，知識和信息的獲取更加方便，人們的聯系交往更加快捷，為青年們提供了全新的創新平臺，極大限度地拓展了創新的思維空間。

　　世間何曾未有“創新”？像愛迪生發明電燈泡，袁隆平發明雜交水稻，牛頓發現萬有引力定律和運動的三大定律，蔡倫改進造紙術……這些創新事例，都為人類的生活帶來了無限的美好與嶄新的未來。

　　其實創新并不一定要“高大上”，只要不是胡編亂造，胡作非為，你能夠變廢為寶，變拙為巧，那就是創新。創新它就在在我們身邊，作為人類發展史的最閃亮的“法寶”，它正帶領我們一步一步走向嶄新的未來。

創新就在我們身邊作文2

　　科技，不斷進步，正是因為創新；有創新，才能不斷的改善與發現。——題記

　　在日新月異的現代，科技每天都在飛快的進步，每隔一段時間我們總會聽到發明了什么，新科技又載人飛天去了，或又開發了什么技術。創新使得我們成功，讓我們拓展；創新使我們努力，讓我們奮斗；創新使得我們付出，讓我們頗有收獲！創新的號角已經吹響；創新的力量已無處不在；創新使科學的力量揮耀到了頂峰！

　　追溯到古代，人們通過漂流瓶，烽火等傳遞信息，傳遞的時間長，而且容易發生誤差；近代，莫爾斯和貝爾分別發明的電報和電話，通訊方式開始出現新的轉折；現代，中國便出現了新的郵政系統，即使人們遠在千里外，也可以利用郵政來傳遞信息，互送物品。這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機和智能手機成了人們的必備通訊產品，人們可以快捷地從互聯網和手機上查閱信息，觀看電視電影，甚至依賴網上購買產品，平時，人們用qq，微信來通報自己的情況，了解身邊發生的事情。過年過節的時候人們可以通過手機復互發短信問候，這對于古代來說簡直是天方夜譚！

　　這是因為有了科技工作業的研究，才會使21世紀的人們不斷突破自我，實踐創新！正是因為有了創新，21世紀也就是因為人們的科技才這么發達，！正是因為科技十分發達，人們才有了這么美妙的生活！創新使得我們成功，讓我們拓展；創新使我們努力，讓我們奮斗；創新使得我們付出，讓我們頗有收獲！創新的號角已經吹響；創新的力量已無處不在；創新使科學的力量揮耀到了頂峰！

　　人們的創新使我們有付出，科技的創新是我們有收獲，生活的創新讓我們無限的努力，奮斗！不斷的超越自己，不斷地完善與創新！

　　落葉在空中盤旋依依不舍，這是因為它感謝大樹媽媽對它的養育，人們在世界中不斷進步，正是因為：科技工作業的研究和創新，科技才能夠發展到今天，為人們帶來輕松和便利，科學永無止境，讓我們不斷探索，不斷發現，享受創新帶給我們的樂趣吧！

創新就在我們身邊作文3

　　他們都在人生中畫下了他們精彩的瞬間。他們為什么會成功的？之所以他們會成功，是因為他們，支持創新，永不放棄，最終，他們最終登上了人生中的巔峰。

　　三流是盲從，二流是模仿，一流是創新。在這三個選擇中，我們應該選擇創新，如果你認為人生中不需要創新，那就是大錯特錯了。大清時期，清朝皇帝認為自己的裝備已經很厲害了，不需要創新，就緊閉國門，不與外界相處。結果在清朝末期，英法聯軍攻進城，免得著他們的洋槍洋炮，科技發達的武器，他們卻只能用那落后的冷兵器起來抵抗，這不是很可悲嗎？那么如果我們不創新，那么我們就可能像清朝一樣，變成受人宰割的羊羔。

　　如今再看我們的繁華盛世，是這樣走過來的：支持創新，他一次又一次地想方設法將自己衰敗的國家變得強盛起來。先后制造了原子彈，發明了無籽西瓜、雜交水稻。宣傳“創新是一個民族發展的不竭動力。“在生活的廢墟上創造新的生活。”從此，“處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人。”最終成為了東亞正在怒吼的雄獅。從我們國家崛起更能看出創新的重要，所以我們應該創新，否則將會被歷史淘汰。

　　創新，能讓人生變得精彩。

　　創新，讓人們登上人生的巔峰。

　　創新，能創造歷史的奇跡。

　　創新，是取得金鑰匙的法寶。

　　創新，能開辟強者的天地。

　　…………

　　“現在你能告訴我正確的答案嗎？”

　　“春天。”你毫不猶豫的說。

　　正確答案到底是什么呢？讓我們展開創新的翅膀，一起來想想這一道題的答案吧。

創新就在我們身邊作文4

　　“疼死我了!疼死我了!不要再擠壓膿汁了!”弟弟狼哭鬼嚎。調皮的弟弟前幾天摔了一跤，左腳的小腿上受了傷，擦破皮，流了不少血。由于天氣炎熱，再加上傷口處理不當，肌肉里生出了不少的膿汁，爸爸小心翼翼地幫弟弟擠壓膿汁，可弟弟就是疼得受不了。我和爸爸看了都很心疼。

　　怎樣才能既吸出膿汁，又能減輕弟弟的痛苦呢?電視上正在播放醫生在給患者抽血，采集血樣，看著患者的鮮血緩緩地流入注射器里。我靈機一動，假如我對注射器稍加改裝，那么，弟弟腿上的膿汁就可以抽出來，既減少了疼痛，也更加衛生，避免再次造成細菌感染。

　　我把我的想法告訴了爸爸和媽媽，我的爸爸和媽媽對于我的想法給予了大力的支持和幫助，并提供了后勤保障，幫我購買了幾根注射器和注射管，找出家里的萬能膠供我使用，指導我如何安全有效地使用萬能膠，并幫我拔掉注射器上的針，排除了安全隱患。

　　我把發明的拔吸器拿到學校，請老師加以指導。老師肯定了我的想法，并根據我的`思路，協助選題，協助確定開題框架，對我精心輔導，提出了寶貴意見。老師建議我使用兩根注射器一根大，一根小，增強空氣壓力，可以提高吸膿汁的效果。老師還運用自己的知識對這次制作進行了大量的補充：建議我增加拔吸器的使用范圍，還可以吸毒液，還可以對教具進行改造，當做拔罐。在老師的幫助下，我改進設計方案，完善了模型。

　　我把小發明取名為“醫用外用拔吸器”，它具有以下優點：避免手直接接觸傷口，再次造成細菌感染;只要輕輕拉動大號注射器的針柄，就能吸出膿汁或毒液;受力均勻，不會出現用手擠壓的疼痛;受風了疲憊了，特別是現代人頸椎、肩周都不怎么好，拔上幾個罐真的很緩解;造型小巧輕便，易于攜帶并使用;

　　以廢棄用品作為材料，環保實惠;所用材料不易損壞，可長久循環使用;可以吸毒汁，吸膿汁，還可當拔罐。

　　我的小發明被推送到市級科技創新比賽，終于得了二等獎啰!

創新就在我們身邊作文5

　　創新是一種生活能力，也是一種好的生活方式。創新隨時都可以出現，只要你動動腦筋。

　　前些天，媽媽正在為幾件舊衣服而發愁呢。這些衣服既穿不下，扔掉又太可惜，送人吧也不太好意思。這可怎么辦呢？某天，電視上在插播廢物利用的公益。我們靈機一動，對啊，何不來個“舊貌換新顏”?我們立刻找來那些舊衣服，媽媽把它們全部剪裁成細條條兒。花了一個中午時間，這些細條條被裹成了幾大團像毛線一樣的東東。我很好奇，如此粗糙的東西能做什么呢?媽媽笑了笑，把細條條兒分成三條，一頭扎起來，開始扭動繩子編起來。我目不轉睛地盯著媽媽，不知道她在做什么。過了好一會兒，我才恍然大悟，，原來媽媽在編麻花辮啊！我忙在一邊打下手。

　　不知不覺中，媽媽已經編了很長很長了。原先粗糙不均的細條條兒慢慢變成了五顏六色的辮子了。我一會把長辮子繞在頭上，一會把它綁在手上，一會又把它當做彩帶一樣甩來甩去……直到媽媽說，你可以把它們盤起來鋪在地上。我才趕緊動手，繞啊繞啊，一圈，再一圈，竟然繞成了一個圓盤。媽媽在末端打了個結，叫我壓著這個“盤子”別動。她東看看西看看，又拿來一跟縫衣針穿上絲線，從麻花辮里穿了過去，把“盤子”一針一線地縫起來。我負責把扭掉的麻花辮撫平，這樣縫起來才平整好看。很快，小圓圈變成了一個大“盤子”,我坐在“盤子”上，覺得它就是市場上賣的柔軟的坐墊。

　　我們還把剩余的麻花辮縫成了小小的杯墊，中長方形的門墊，大方塊形的地毯……它們看上去是那么漂亮，那么舒服，而且是那么地獨一無二，有誰知道它們曾是一堆舊衣服呢？我們把照片傳到微信上，大家看了直點贊呢！

　　嘿，我們以后不愁舊衣服沒處安置了！更不用愁家里的墊板那么快要換新的了！這就是創新給我們帶來的好處啊！

創新就在我們身邊作文6

　　星期一的下午，秋高氣爽，陽光燦爛。我們學校舉行了科技節航模放飛活動。這次活動的主題是“放飛希望，收獲快樂”。

　　制作飛機模型可真有意思。只見朱歆怡小心翼翼地將橡皮筋系在鉤子上時，誰知手一滑，橡皮筋狠狠地彈在了她的手上，疼得她齜牙咧嘴，看著她那副狼狽樣，我們都忍不住哈哈大笑起來;羅成龍真是個小馬虎，他把雙面膠隨手放在桌上，當他要用雙面膠時，卻找不到了，于是，他趴在地上一邊到處尋找著，一邊不時地嘀咕：“咦?我的雙面膠到哪兒去了?”害得班里許多同學都幫他找了起來;陳瑜也很可笑，她在貼薄膜的時候，為了貼的好一點，便用力拉緊，沒想到用力過猛薄膜斷成了兩半，驚得她都愣住了。

　　放飛模型飛機更是一件快樂的事。我們向小鳥一樣奔向操場，操場上一下子人聲鼎沸起來，歡笑聲連成一片。根據我開始轉動螺旋槳，轉了一百圈后，然后捏緊橡皮筋，舉起飛機模型，緊接著我用力地將飛機模型拋向空中，只見飛機直沖天空，然后“呼”地一聲轉了個圈，又筆直地墜落下來。我歡呼道：“呀!我試飛成功啦!我試飛成功啦——”這時顧秦欣怡在一旁笑著說：“宜男，你好厲害哦，不如我們來比比吧!”“比就比，誰怕誰啊!”我堅定地說。于是，我們站成一排，開始轉動螺旋槳，我心想：飛機啊!你可要為我爭氣啊!我迅速地轉動著螺旋槳，準備完畢，我和顧秦欣怡一起將飛機模型拋上了天，兩個飛機像離弦的箭一樣飛上了天空。只見我的飛機在空中“飛”了好久，才筆直地落了下來。而她的飛機剛“飛”上天空沒多久，就一頭載倒在地，我興奮得叫了起來：“我贏了!”

　　這次的科技節放飛夢想活動不僅帶給了我們快樂，更告訴我們有夢想就要放飛，有夢想才會創造奇跡。

創新就在我們身邊作文7

　　成長的道路是曲折，充滿了荊棘與泥濘，但前途是光明的，明媚的陽光在向著我們招手，因此我們要勇敢面對。俗話說“少年不言敗”，我們要有展翅騰飛的勇氣，只有流過汗水，才會懂得成功的艱辛;只有流過淚水，才會懂得幸福的珍貴。

　　在成長的歲月里,我們不要故步自封,要學會繼承，開拓創新。創新的希望在我們身上，我們應該將學會的知識應用于實踐，在實踐中驗證真理。同時，我們也應該大膽地持懷疑的態度，疑問是開啟知識的鑰匙。或許開始比較困難，但相信隨著知識的不斷豐富，閱歷的不斷提高，我們一定會有所成就。同時創新，并不是閉門造車，不是自己的主觀臆造，要在正確的理論指導下的創新才會事半功倍。正如英國的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富。可當別人問他為什么會取得如此的成就時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，沒有前輩科學家的科學成果，那么牛頓的成功，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有取其精華去其糟粕的創新才是可取的。盲目的創新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學步”的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。

　　創新它并非高不可攀，在我們的成長過程中，我們既要繼承前人的成就，又要不斷開動腦筋、開闊視野。創新改變著我們的成長，使我們的成長過程有趣味，有蘊味，有滋味。

創新就在我們身邊作文8

　　創新，字面意思并不難理解，就是創造新的事物。提到創新，人們理所當然地就與高科技、尖端技術、高端研發、先進武器等聯系在一起。其實創新是和人們的生活緊密聯系的，創新不僅僅指高科技，日常生活中的小發明、小創造，乃至好的制造等都是創新。

　　創新無處不在，它和人們的生活息息相關。大到科技發展，科學實驗，尖端武器研發，小到人們日常生活中的點點滴滴。它貫穿于科技、文化、經濟、生活、社會的方方面面。人類社會的存在、進步與發展，都是靠不斷的開拓、創新完成的。

　　人類的四大發明，歐洲新大陸的發現，現代經濟的發展等等無一不是創新而取得的成果。新中國成立之初，以鄧稼先為代表的科學家們，發揚開拓進取，不斷創新的精神，克服了一個又一個困難，終于在看似不可能的條件下，研制出了中國第一顆原子彈。此后，氫彈、人造衛星、載人飛船、核潛艇相繼研究成功，我國的科技就飛速的發展。科學技術是創新的成果，經濟、文化、生活等方面的發展都離不開創新。人工合成牛胰島素、晶體管的誕生、互聯網走進尋常百姓家等等。人們的創新改變著生活，生活的發展促進人類不斷地創新。

　　21世紀人類生活的時代是不斷創新超越的時代，創新要以民生為目的。人民群眾是創新的主體，每個重大創新的成果都是和人民群眾緊密聯系在一起的，都是在人民的生活基礎上提煉、凝華的。創新改善了人們的生存環境，提高了人們的生活水平，科技發展的飛速前進，使人們的生活水平和質量得到很大提升。創新能力也是衡量一個國家民生質量狀況的重要條件，一個國家的科技越發達，創新能力越強，人們的幸福指數就越高，生存質量就越優越。

　　創新其實并不難，它就在我們身邊，有時我們換個角度，可能會使一個長久困擾的問題迎刃而解，及時轉換思路也許會讓“山重水復疑無路”轉變為“柳暗花明又一村”。

　　最后，請牢牢記住——創新就在我們身邊。

創新就在我們身邊作文9

　　我們生活在一個充滿了創新的世界。在初中的第一節創新課后，我收到了一份創新作業，——制作一個地球儀。

　　回到家中，書包一放，便馬不停蹄地跑到了雜物間，在這里，我總能找到許多“寶貝”。早在進門以前，我的腦子里便已畫好了一份草圖，為了保持穩定，我需要一個比較重的底座，但底座又必須要與地球儀的支架相連，所以，我決定用木頭來當底座，用鐵絲來做支架，而地軸用什么呢？木頭？太粗糙，影響轉速，細針？太光滑，不容易固定。經過幾番材料比對和思考，我決定：先將乒乓球的孔用針弄大一點，再用鐵絲串上，這樣就克服轉速慢的問題。

　　正當我著手準備做時，“地心引力”這個問題卻如一頭“攔路虎”橫空出世，擋在我面前。因為，如果孔太大，球就會因為引力而下滑，碰到底座，轉速反而更慢。怎樣才能克服引力呢？我百思不得其解。忽然，我看見了鐵絲的末端稍稍凸起。對呀！我可以將鐵絲末端凸起，這樣的話，球就不會落下，而且與鐵絲的接觸面積小了，轉速也就快了。

　　我立即動手，不一會地球儀便完成了。當我用手輕輕撥動時，地球儀的整個支架都搖擺得厲害。原來，我將地球儀的支架同地軸連到了一起，而支架的鐵絲又非常細，所以即使我輕輕撥動，它也會搖擺得十分劇烈。

　　可怎么才能解決這個問題呢？如果將地球儀的支架和旋轉分開是不是就不會搖擺了呢？我忽然想到了擺輪，它就是用軸將輪串起并固定的。我決定用粗糙的牙簽來固定乒乓球。再將牙簽固定在支架的兩邊。這樣一來，不僅轉數提升了，還解決了搖擺的問題。

　　經過一番努力，地球儀終于完成了，為了避免鐵絲和木頭渣刺到手，我又手薄紙板和膠布包了一圈，地球儀才真正完成了。

　　它雖與正規地球儀有些差距，但這個融入了汗水、智慧與時間的創新作品在我眼中，已經成為了唯一。

　　這次創新讓我更加地了解了地球儀，也讓我嘗到了收獲的快樂，更讓我明白了創新就在我們身邊。

創新就在我們身邊作文10

　　最近,我在《未來科學家》里看到一篇文章，介紹遼寧一位中學生王夏娃發明“公用凈鞋器”的經過：每當遇到雨雪天時，商場地面總是又臟又滑。這個人們看來很正常的現象卻引起王夏娃的疑惑——應該發明一個東西讓地面保持干爽潔凈。經過半年時間，“公用凈鞋器”誕生，它看似一個普通箱子，啟動開關后，箱子上面兩排毛刷便滾動起來刷洗鞋底，而箱內的水同時在清洗著毛刷。鞋底清洗以后，再經過一個烘干區域，這樣進入室內就不會沾泥帶水。這個發明獲省級創新大賽一等獎。這個創意讓商場保潔的麻煩驟減，真是物小創意大，年少智慧多啊!

　　有些同學會問，為什么那些科學發明會與我無緣呢?其實創意就在我們身邊。生活中有許多尷尬和麻煩,常常會使我們的生活窘態百出,而很多發明就是從身邊這些點點滴滴開始的，王夏娃的成功首先是建立在留心觀察身邊小事的基礎上，就像許多大發明家一樣，愛迪生發明電燈，瓦特發明蒸汽機，牛頓發現地球引力……這些不都是勤于觀察的結果嗎?

　　其次，我們還要有良好的學習成績，如果沒有廣闊的知識積累，去搞科學發明無疑是無稽之談。因此，我們要多讀書，認真學習，不斷豐富自己的知識，為自己打下堅實的知識甚而。

　　只要我們把觀察和努力結合在一起，勇于探索，自強不息。這正如一位科學家所說：觀察+探索+努力=成功!只要我們不再視而不見，不再不屑一顧，而是代之以行動，奇思妙想就會駐成，發明創造就會成真。

　　讓我們一起遨游科學的天地，享受科學的樂趣吧!

創新就在我們身邊作文11

　　當我看到作文題目時，我一下就想到了《超能陸戰隊》中的男主人公。

　　他為了考進哥哥就讀的科研大學，參加了創新比賽。可是男主人公不知道怎樣的發明才叫做創新，在哥哥的幫助下，終于發明出了“機器人微粒”。從這點讓我想到了其實創新并不難，創新就是將舊的觀念刪去，并將它更新，變成自己的發明，比如愛因斯坦、達芬奇等發明家。

　　人類的創新不應該被思維所局限，不應該被老的觀念所控制，我們應該擁有改變世界的想法。因為隨著科技的創新我們已經不能將老觀念當成規矩。樹是不能移動的，我們可以讓它活動；汽車是不會飛的，我們可以讓它飛；房子是不能動的，我們可以讓它們……這個世界上還有許許多多的事物需要創新。

　　達。芬奇就是一位思維能力極強的發明家，他用自己擅長的方式將一樣東西表述出來，使人們的觀念得到改變。我們的思想也不應該被所展示的事物局限，應該將其突破，使其變得更加完美。我身旁的許多事物都是由發明家天馬行空地創造出來的，所以我們只要有足夠的思維能力，就能改變這個世界。

　　沒有一樣東西是十全十美的，但是它們能夠通過我們的創新而變得完美，如戰斗機有降落傘而飛機沒有，人們就創新出來有降落傘的飛機。又如航天飛機完成使命后就會被“扔進”太平洋。發明家們就將它的噴射裝置改裝了一下后，便能平安無事地落在停機平臺上……這些種種的發明都是由發明家們創造出來的，而這些發明家都是一個個普通人。我們也都是普通人，也都有大腦都會思考。所以只要我們能像那些有成就的人一樣去發現，觀察身邊的事物，并將事物發明改造。

　　這就是創新，創新就在我們身邊！

創新就在我們身邊作文12

　　在我們的身邊，又許許多多神奇而又美妙的事情，有時候也只是你沒有發現，只要你靜下心來，你就可以明白這世界的奇妙之處。

　　在我們的生活之中，沒有創新，就沒有這個世界。

　　比如，萊昂納多·達·芬奇，發明了計算機。達·芬奇的工作日志里繪有許多東西的設計圖，但其中最值得一提的就是計算器的設計。試想如果缺少簡單的復雜的數學運算，那科學將會是什么樣子。

　　達·芬奇堪稱文藝復興開山鼻祖，他能畫(比如杰作《蒙娜麗莎》)，能雕塑，也能發明。他那至今令全世界著迷的日記，描繪勾勒了從人體到直升機和坦克的很多事物。

　　而美國的尼古拉·特斯拉他發明了無線電。現在的生活中隨處可見吧。雖然尼古拉·特斯拉生前沒有因此得到認可，但美國聯邦最高法院最終還是肯定了他的專利申請，確認是他而不是馬可尼發明了無線電。

　　還有就是意大利的亞歷山德羅·伏特。他可是發明了電池！電池在我們生活中用處是多么得大啊。像電視，電腦，以及手機等都是需要電池來工作的。

　　伏特一生職業都在搞電的東西。早期他發明了起電盤(即一次充電單板電容)，一年之后致力于封閉室燃氣點火發電實驗，在此過程中他發現了沼氣(甲烷)，即今天家庭普遍使用的一種氣體。然而真正使其出名的卻是“伏特電池”，其實就是一堆鋅片和銅片交互排列，再加上兩種金屬片之間為增強導電性而浸了鹽水的布料而已。但就是這種粗陋的電池向世界展示了如何利用金屬-化學組合生電的奧秘。

　　這一些科學家是多么的偉大啊。其實一絲絲創意都在我們的身邊，只要你耐心地去觀察，就一定可以發現。

創新就在我們身邊作文13

　　在學校里,相信大家都有過面對油膩膩、臟兮兮的手而無可奈何的經歷吧。我們不是用紙擦，就是用水沖，可是手還是油膩膩的，讓人不舒服。我們多么渴望用洗手液來清洗呀!但是學校里有嗎?如果我們把洗手液帶去學校，不僅會被嘲笑，而且要是沒放好，洗手液還會弄臟書包或作業本。這樣，不僅會被老師批評!又被父母教訓!這太不值得了。所以，年僅11歲的我做出“偉大”的決定：制作“洗手紙”。

　　我理想中的“洗手紙”跟普通的洗手液一樣，一碰到水，就可以產生潔凈泡沫，能有效的幫助我們洗手，還不會弄臟書報或作業，又不會占用我們太多的空間。它就像開封的紙巾一樣，靜靜地躺在盒子里，等待為主人服務。

　　經過幾次試驗后，單純的干紙巾吸收洗手液的原理，無法完成理想中的洗手紙。我很沮喪，后來從寫毛筆時水墨渲染的效果中得到靈感。

　　第一步：用水浸濕紙巾。

　　在臉盆里裝滿熱水，把輕如鴻毛，薄如蟬翼的紙巾，輕輕地鋪在水面上。等幾秒鐘，把早已被水浸濕的紙巾“提”出來(要保證不能損壞到紙巾)。“提”出來后，晾在空中待紙巾中的多余的水分流出，以便下一步的制作。

　　第二步：用洗手液浸透紙巾。

　　我小心翼翼地把被水浸濕的紙巾平平的鋪在桌面上。用事先準備的洗手液，我像一個專業的醫生給病人上藥一樣，把洗手液均勻的抹在紙巾上。

　　第三步：把紙巾晾干。

　　這一步，至關重要，成敗在此一舉!我既緊張又小心地拿起夾在細繩上，讓太陽任意照射著。取下曬干的紙巾時，這時的紙巾已不再是濕漉漉的，干到能對折了。

　　我高興極了!

　　我滿懷希望的來到衛生間，接了一點水，緊張地碰了點水，我一捏，泡沫就出來了。我激動得一蹦三尺高!

　　這一次創新，讓我明白了，無論做什么事情，只要肯用心思考，動手操作，就有成功的希望。

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