以創(chuàng)新為話(huà)題作文（精選25篇）
導(dǎo)語(yǔ)：若想在新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢？小編整理以創(chuàng)新為話(huà)題作文，歡迎閱讀。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 1
世間本沒(méi)有華麗，直到人們懂得了讓心靈去創(chuàng)新……
生活中有很多本應(yīng)該自然而然的事情。就像鳥(niǎo)與月的歸落、花朵艷容的凋謝，無(wú)法阻擋，無(wú)心捉摸……
當(dāng)你懷著興奮與留戀的心情用早已冰冷的手放飛那只本不屬于你的白鴿時(shí)，是否曾經(jīng)問(wèn)自己有沒(méi)有自私過(guò)。事實(shí)上，這所謂的留戀就是人固有的自私的表現(xiàn)。但是，出于本善之心，讓它重新回到了本屬于它的那片天空……
在這具有物質(zhì)屬性的世間，根本不存在那些無(wú)形而又飄渺的神靈，亦不存在天堂。然而，失落的人們把孤寂的心靈寄托于那片虛渺的天地也是沒(méi)有錯(cuò)的。誠(chéng)然，讓自己的`心神長(zhǎng)時(shí)間沐浴在現(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)與苦苦地追求之中不是件另人欣娛的美差。人們無(wú)法改寫(xiě)命運(yùn)的安排。即使有句古話(huà)：“謀事在人，成事在天”。在這里，我并不想隨著教化的風(fēng)氣，也不想獨(dú)具一格地發(fā)表什么另類(lèi)的看法。而只是要為那些不屈服于命運(yùn)的安排而又因生活瑣事煩心而信賴(lài)神靈，且寧愿相信世間萬(wàn)物美好及“梅花香自苦寒來(lái)”的人們開(kāi)脫罷了。
既然這樣，何不懷著對(duì)萬(wàn)物欣然的態(tài)度，習(xí)慣人性的“自私”，學(xué)會(huì)獨(dú)寂中的自我排解呢？畢竟，讓心靈懂得創(chuàng)新，使自己快樂(lè)是一劑良藥！
人生的悄然歲月亦是多姿的。當(dāng)然，這樣就更少不了心靈的“創(chuàng)新”與自我安慰。
冥冥中，耳旁總是響起熟悉的音樂(lè)。像是久別的老友，回味著過(guò)去，也已不是懵懂的女孩……時(shí)光的穿梭，像是進(jìn)入了一個(gè)同樣懵懂的世界，不知自己是歡欣還是莫名的辛酸。是的，一個(gè)美好的期待曾經(jīng)如此清晰，卻有朦朧……“知道那時(shí)的花直到現(xiàn)在也沒(méi)有開(kāi)，只有明朗的天空與我相待。”但這已足夠，足夠的回味……相信只要放飛想象，讓心靈“創(chuàng)新”，這便是回味！也許，這就是生命美好的所在。亦是朦朧的，就像想象：虛幻卻又真實(shí)！哪怕這個(gè)世界只有自己。生活，也是細(xì)細(xì)流淌的河水，為可憐的人呈現(xiàn)著這一汪清澈。夜深了，嬋娟也來(lái)光顧，對(duì)著這另人陶醉的月光才能看清自己，看清這百無(wú)聊賴(lài)的世界。也許會(huì)彷徨，會(huì)期望，會(huì)真心地等待……
每個(gè)人都有朦朧的時(shí)刻，也許相伴而來(lái)的還有苦澀、辛酸。但上天也是公平的，生命無(wú)法褻瀆。每人對(duì)幸福的期盼與幻想都是不同的，但最終的結(jié)果卻是非偶然的相似。那就是在灰燼中重生，包括你，也包含我。也許，生命驚奇的寓意就是這樣的……當(dāng)徘徊在生命的驛站，不知前方的路有多漫長(zhǎng)，也不知拖著疲憊身軀的的姑娘還會(huì)走多久。心中滿(mǎn)是疑問(wèn)。但最終的決定是去試探，去追求這所謂的生命的輪回……然而，這一切的一切，唯一的動(dòng)力就是自己――自己內(nèi)心的充裕和追求“永生”的力量！
勿要沉淪于消淡。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”不必欣然曾經(jīng)擁有，馨香之旅依然坦蕩蕩。只需：放飛自我，“創(chuàng)新”心靈，擁抱青春！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 2
“碧艾香滿(mǎn)處處忙，誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲長(zhǎng)，空惆悵，誰(shuí)復(fù)吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無(wú)人解，樹(shù)轉(zhuǎn)午陰涼。”長(zhǎng)眠于大地的詩(shī)人啊，你是否也預(yù)料到現(xiàn)今端午的荒涼呢？
“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉臥獨(dú)醒。”的屈原，已不再是那樣光耀后世，他的清高不愿與世皆濁的精神在歲月的長(zhǎng)河中漸漸湮沒(méi)了，不少人開(kāi)始不斷追求物質(zhì)的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費(fèi)青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會(huì)屈原之意？端午節(jié)的背后成了是人們玩樂(lè)的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的`只不過(guò)是閑余飯后的談資罷了。
在漫漫華夏幾千年文化中，中國(guó)文化的傳承竟也會(huì)斷流，是文化的缺失嗎？沒(méi)錯(cuò)，先是端午節(jié)被韓國(guó)申遺，主權(quán)受辱；接著清明時(shí)節(jié)議紛紛，國(guó)人庸俗，難道還要讓中國(guó)的文化從此消失嗎？雖說(shuō)早將傳統(tǒng)節(jié)日定為國(guó)假，但對(duì)其重視程度卻僅僅停留在物質(zhì)之上，文化的缺失尤為重要。清明節(jié)iphoneiphone的接踵不正是人們庸俗的體現(xiàn)嗎？親人在世時(shí)無(wú)暇多盡孝心，天人相隔后，花費(fèi)無(wú)謂的錢(qián)財(cái)，對(duì)逝者價(jià)值何在？掩藏背后的不正是拜金主義、攀比之風(fēng)嗎？更讓人心痛的是，造別墅，造名車(chē)后有掀起了紙糊蘋(píng)果成祭品的潮流，這些都折射出了社會(huì)的病態(tài)，難道不正與屈原正直的精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎？
文化的傳承早已刻不容緩，對(duì)文化的關(guān)心與重視不能只是在表面上，要有意地去創(chuàng)新，去培育。當(dāng)然，創(chuàng)新是以文化內(nèi)涵為基礎(chǔ)，像紙糊蘋(píng)果成祭品，這種行為萬(wàn)萬(wàn)不可取，這種所謂的創(chuàng)新更要嚴(yán)厲地打擊。其實(shí)韓國(guó)能夠成功申報(bào)江陵端午節(jié)成聯(lián)合國(guó)無(wú)形文化遺產(chǎn)，其背后也對(duì)它進(jìn)行了很多地創(chuàng)造性發(fā)揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國(guó)人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎？自己明明不去好好地珍惜愛(ài)護(hù)自己的文化，當(dāng)他人成功申遺時(shí)再去爭(zhēng)執(zhí)，一切又有何意義，難道不覺(jué)得羞愧嗎？難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎？難道還要讓春節(jié)，元宵等傳統(tǒng)節(jié)日都被他國(guó)搶去嗎？不！對(duì)自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要?jiǎng)?chuàng)新，將與現(xiàn)代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護(hù)我們的文化。
我相信，不，我堅(jiān)信，中國(guó)的文化不斷地傳承與創(chuàng)新中，定會(huì)在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會(huì)會(huì)心一笑吧！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 3
各位好。在進(jìn)入正題之前，先給大家講個(gè)故事：在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，一艘下了錨的驅(qū)逐艦上的船員突然發(fā)現(xiàn)，一顆漂浮式水雷正向他們漂來(lái)，距離已經(jīng)很近了，已經(jīng)來(lái)不及解纜躲避了。怎么辦呢？船員們急中生智能，跑到甲板上，拿起水管，用水把水雷給沖走了。
按照時(shí)下流行的說(shuō)法船員們實(shí)在很有“創(chuàng)意”，說(shuō)得通俗一些，就是有創(chuàng)新精神：在此之前，有誰(shuí)會(huì)想到用這種方法對(duì)付水雷呢？
但是，在一些人眼中，創(chuàng)新是一種神秘的東西，創(chuàng)新的靈感似乎是極其偶然的，如同彩票中獎(jiǎng)一般。而我以為不然。倘若你用科學(xué)的思想方法關(guān)注周?chē)囊磺校憔蜁?huì)發(fā)現(xiàn)，靈感幾乎無(wú)處不在。
早期的筆與墨水是分開(kāi)的，人們要寫(xiě)字時(shí)，便把筆伸到墨水中蘸一下。這種狀況持續(xù)了很久，但誰(shuí)也沒(méi)有在意。直到后來(lái)，制筆業(yè)中的一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并產(chǎn)生了將二者合而為一的想法。于是自來(lái)水筆誕生了。在此之前，用過(guò)筆的人何止千萬(wàn)，卻都與這個(gè)發(fā)明無(wú)緣，為什么呢？因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生活的關(guān)注與審視，也就是細(xì)心觀察。細(xì)心觀察是搜集創(chuàng)新素材時(shí)必不可少的`品質(zhì)，擁有這一品質(zhì)的人將比別人擁有多得多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。而對(duì)身邊事物的熟視無(wú)睹，恰是一般人的通病，因而創(chuàng)新之神也就與之擦身而過(guò)了。
擺脫思維定勢(shì)是創(chuàng)新精神的又一特點(diǎn)。思維定勢(shì)有時(shí)是有用的，它讓我們?cè)诮鉀Q某些常見(jiàn)問(wèn)題時(shí)顯得更加熟練，但它對(duì)創(chuàng)新是有害的。一位母親問(wèn)老師：“怎樣才以使我的孩子早餐吃雞蛋呢？”老師反問(wèn)道：“你為何要讓孩子吃雞蛋呢？”“為了補(bǔ)充蛋白質(zhì)”。母親回答。“那你為何不換一種方法呢？”老師說(shuō)。于是，次是清晨，母親便心滿(mǎn)意足地看著她的孩子吃起了他最?lèi)?ài)吃的牛肉餅干。在這里，這位母親的頭腦中有一個(gè)思維定勢(shì)，即想起蛋白質(zhì)就必須吃雞蛋。由此可見(jiàn)，思維定勢(shì)往往使我們的思路變得狹窄，甚至讓我們無(wú)法發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的東西。
創(chuàng)新精神還要求人們不要輕易判斷。“判斷”是用已有知識(shí)進(jìn)行的邏輯推理。但是新生事物未必就適應(yīng)原有的知識(shí)體系。因此，舊知識(shí)常駐對(duì)新事物導(dǎo)出謬論來(lái)，人們因此放棄了繼續(xù)探索，也就失去了創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。“相對(duì)論”無(wú)疑是本世紀(jì)人類(lèi)在科學(xué)上取得的最大成就之一，但倘若愛(ài)因斯坦當(dāng)初便應(yīng)用他所學(xué)的經(jīng)典物理學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷，得出謬論后便將其放棄，那么他縱然再有天才，也只能在經(jīng)典物理學(xué)的圈子中打轉(zhuǎn)，很難取得日后的輝煌。美國(guó)學(xué)者邁克爾·雷波夫曾這樣說(shuō)過(guò)？幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人堅(jiān)信自己想象力的結(jié)果。“話(huà)雖有些絕對(duì)，卻不無(wú)道理。
回顧人類(lèi)的歷史，實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會(huì)進(jìn)程的加快，人類(lèi)的創(chuàng)新活動(dòng)也在不斷加快，人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要。科利華軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時(shí)認(rèn)為，信息時(shí)代是物質(zhì)性極弱的時(shí)代。人在意識(shí)上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)質(zhì)的突破。因此，一個(gè)人的創(chuàng)意比知識(shí)更重要。我們作為跨世紀(jì)的一代，若想在新世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟，又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢？
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 4
在這個(gè)高科技的時(shí)代，創(chuàng)新是必不可少的一部分。每一次的創(chuàng)新都有它的主人，它的主人正持著一份夢(mèng)想付諸行動(dòng)去大膽創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，讓夢(mèng)想不再是只會(huì)想的夢(mèng)。
創(chuàng)新往往出乎人們的意料，在古時(shí)，人們到了夜晚只能靠蠟燭來(lái)獲得光明，照亮眼前的一片漆黑。現(xiàn)如今地球上每家每戶(hù)都安裝愛(ài)迪生所創(chuàng)造的電燈，不用怕一陣風(fēng)吹過(guò)就帶走它的光亮。到了春節(jié)，是上還會(huì)掛上彩燈，來(lái)增添新年歡快美好的氣氛。有的家庭安裝吊飾燈，看起來(lái)是歐式皇家氣派。燈的豐富多彩，都依附于人們的創(chuàng)新。
電腦，是人們是再熟悉不過(guò)的朋友。它的功能會(huì)令你贊不絕口，幫人們省了不少費(fèi)力的工作。想找的資料只要百度一下，你就會(huì)知道更多。在人們疲勞的時(shí)候，它能放出你想聽(tīng)的音樂(lè)，放松你的神經(jīng)。無(wú)聊的時(shí)候就打打游戲，看看電視。它的服務(wù)一直都在提升，變得越來(lái)越快捷，便利，這都源于人們的創(chuàng)新。
創(chuàng)新基于人們的奇思妙想，讓事物變得更加使人意想不到。他們像是魔術(shù)師，在人們不經(jīng)意間變出不可思議的東西。他們神秘，在默默地改變這個(gè)世界。愛(ài)創(chuàng)新的人只因他們有個(gè)不同于平常人的'夢(mèng)想，他們有過(guò)幾百次的失敗但不輕言放棄。最后問(wèn)世的新奇事物就是他們夢(mèng)想并創(chuàng)新的結(jié)晶，它像是一件獨(dú)一無(wú)二的工藝品陳列在博物館最顯眼的地方，館長(zhǎng)把它作為鎮(zhèn)店之寶。
有夢(mèng)想并追求的人往往會(huì)創(chuàng)新。他的夢(mèng)想可能是飛行員，但他要駕駛的不是飛機(jī)，而是火車(chē)。正如我國(guó)的“雜交水稻之父”袁隆平，一個(gè)普通的農(nóng)民。他的夢(mèng)想鑄就了雜交水稻，讓中國(guó)的糧食日益增加，讓中國(guó)人民不再擔(dān)心糧食短缺，他的創(chuàng)新大膽大膽，成就了他的事業(yè)。
不同的人有不同夢(mèng)想的追求，發(fā)明家們創(chuàng)新便是他們的夢(mèng)想。現(xiàn)在流行很像人的模樣的機(jī)器人，能幫人們干各種工作，那些老人看到可能會(huì)聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，這種事情想都沒(méi)有想過(guò)。現(xiàn)在的科技迅速發(fā)展，發(fā)展為一個(gè)現(xiàn)代化的高科技大城市。世界一天天在變，每個(gè)人的夢(mèng)想仍在這個(gè)世界飛揚(yáng)，展現(xiàn)自己大膽?yīng)毩⒌木剩屖澜缱兊妹畈豢裳浴?/p>
夢(mèng)想往往是美好的，但在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上往往不易。夢(mèng)想是黑暗中的一縷陽(yáng)光，是航海時(shí)的指南針，是你口渴時(shí)的一股清泉。沒(méi)有理想的人，如同行尸走肉。我想是因?yàn)闆](méi)有夢(mèng)想的人沒(méi)有生活的目標(biāo)，不知道為什么而活著，才會(huì)變得行尸走肉。而夢(mèng)想不只是憑腦袋想，還要靠自己的行動(dòng)來(lái)證明一切，否則就變成了空想。有的人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是一種創(chuàng)新提升。在這個(gè)高科技的時(shí)代，需要年輕人的夢(mèng)想，需要后一輩的創(chuàng)新。每個(gè)國(guó)家都不希望科技只停留在現(xiàn)在的水平，他們還有更高的追求，而這一切都需要人們的創(chuàng)新來(lái)灌溉。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 5
從小學(xué)起我們就已經(jīng)學(xué)習(xí)寫(xiě)作文了，所以作文對(duì)于我們這些剛升入中學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)并不，陌生。但是，大家是否思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：我們到底為什么要寫(xiě)作文呢？
我們生活在這個(gè)日新月異的社會(huì)中，每時(shí)每刻都在接觸、體察著形形色色的人和事，也會(huì)由此而產(chǎn)生各種感受，有快樂(lè)，有感動(dòng)，有煩惱，有傷心。有些感受可能轉(zhuǎn)眼之間就忘記了，有些卻會(huì)積蓄在心里。這時(shí)，你就可以把它們寫(xiě)下來(lái)，讓它們變成一行行的文字，于是，一篇洋溢著生命力的作文便產(chǎn)生了了。
既然作文是寫(xiě)作者將情感發(fā)落到筆端的產(chǎn)物，它就一定會(huì)打上寫(xiě)作者個(gè)性的烙印，會(huì)有與眾不同的創(chuàng)新之處。好文章正是因?yàn)榫哂絮r明的個(gè)性和創(chuàng)新的色彩才顯得分外有價(jià)值。如舒婷的《我兒子一家》，為我們描繪了一個(gè)三口之家的和睦輕松的家庭生活，作者身為母親，卻用兒子的口吻敘述點(diǎn)滴生活瑣事，讀來(lái)親切活潑，引人入勝，這點(diǎn)創(chuàng)新之處就是文章成功的重要原因。今后我們會(huì)遇到許多這樣的優(yōu)秀文章，作者總是用自己真實(shí)的生活經(jīng)歷和思想感情、鮮明的個(gè)性風(fēng)采和創(chuàng)新精神吸引你，打動(dòng)你。
創(chuàng)新是作文的'生命。能寫(xiě)出真情實(shí)感，文章就有可能具有鮮明的個(gè)性和創(chuàng)新色彩，就已經(jīng)成功了一大半。一篇作文，就算把別人的東西堆成了小山，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如說(shuō)出或?qū)懗鲎约喊l(fā)現(xiàn)的一句話(huà)更有價(jià)值！未來(lái)社會(huì)需要的是活生生的有個(gè)性、有思想的人，而不是同一個(gè)機(jī)床上“復(fù)制”出來(lái)的規(guī)格相同的“零件”；重視的是勇于開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，而不是墨守成規(guī)的因循思想。所以，在每次提起筆之前，我們都應(yīng)該明確：作文的寫(xiě)作是不可重復(fù)的，我們既不能踩著別人的腳印走，也不能踩著自己的腳印走，而是要做到次次有心得，篇篇有新意。
我們要想寫(xiě)出閃爍著個(gè)性光彩、具有創(chuàng)新精神的作文，就要打破框框，爭(zhēng)取“自由”，這種“自由”，包括“精神的自由”和“筆墨的自由”。所謂“精神的自由”，就是不輕易地為他人的意見(jiàn)所左右，善于用自己的眼睛取觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去感悟。所謂“筆墨的自由”，指寫(xiě)作內(nèi)容是廣泛的，不受限制的；文章形式是開(kāi)放的，不受約束的。不要被一些機(jī)械化的作為模式牽著鼻子走，也不要生搬硬套地模仿別人的文章，而是要全神貫注于你要表達(dá)的內(nèi)容，用筆去宣泄你發(fā)自?xún)?nèi)心的情感，用文字去貯藏你不忍心忘卻的瞬間，做到以上兩點(diǎn)是寫(xiě)好作文的第一步。
總之，“個(gè)性”和“創(chuàng)新”是文章的真正價(jià)值所在。讓我們?cè)谧魑闹写竽懙赜谩拔摇钡淖杂芍P，寫(xiě)“我”的自得之見(jiàn)，抒“我”的自然之情，顯“我”的自在之趣吧！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 6
現(xiàn)在是21世紀(jì)，祖國(guó)的發(fā)展蒸蒸日上。火箭屢次的成功發(fā)射，在戰(zhàn)場(chǎng)上，更是多了許多的新型作戰(zhàn)武器，機(jī)器人正活靈活現(xiàn)地跳著舞蹈，而人人的家里都有了電視、電腦。在以前，這是根本無(wú)法出現(xiàn)，也是無(wú)法想象的。為什么?因?yàn)槲覀兛偸窃诓粩嗟匕l(fā)明一些有利于發(fā)展的東西，我們總是在探索著能讓祖國(guó)變富強(qiáng)的方法。
一天，我興致勃勃地想要自己動(dòng)手制作一個(gè)小火箭。其實(shí)材料很簡(jiǎn)單，只需要四樣，分別是一張香煙盒的錫箔紙、一根縫衣針、一根曲別針以及打火機(jī)。可是做起來(lái)哪有那么容易。首先，我先將一根縫衣針和一根火柴并排貼緊，再將錫箔紙包在外面，緊緊地把針頭和火柴頭包在一起，然后把縫衣針抽了出來(lái)，火箭主體就做好了。再把曲別針掰開(kāi)成45度角，做成一個(gè)支架，把“火箭”放在支架上，最后就是等待發(fā)射了。于是，我小心翼翼地給小火箭點(diǎn)火，只見(jiàn)它‘’嗖‘’的一聲飛出了幾十厘米遠(yuǎn)，還在空中，更在我心里，留下了一個(gè)完美的弧線(xiàn)。
看著自己做的小火箭，心中的那份自豪和驕傲感油然而生。每每想起它那幾秒鐘的飛起，似乎是看見(jiàn)了欣欣向榮的祖國(guó)帶著她的科技創(chuàng)新夢(mèng)翱翔于繁榮和幸福的天空。現(xiàn)在，我們總是希望著能夠發(fā)明更實(shí)用、更方便、更先進(jìn)的東西，不就是為了我們的生活能變得更美好，為了祖國(guó)能因?yàn)榭萍嫉膭?chuàng)新變得更輝煌嗎?所以說(shuō)，當(dāng)一位位科學(xué)家埋頭苦干，日日夜夜地思索著，希望能制造出功能更強(qiáng)的高科技，甚至把身體也累壞了，這是為什么?還不是希望能用創(chuàng)新來(lái)推動(dòng)科技的發(fā)展，希望中國(guó)的明天會(huì)更好。
回想起以前，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的落后，我們無(wú)法更快更好地完成工作。后來(lái)，因?yàn)槲覀兊膭?chuàng)新和不斷的'發(fā)明、改進(jìn)，現(xiàn)在許多的機(jī)器都能代替人工操作，甚至是比人工更勝一籌。或許有人會(huì)說(shuō)，既然機(jī)器比人工還厲害，而機(jī)器還能做人工無(wú)法做到的，那還要我們?nèi)藖?lái)干什么?那么，我只想說(shuō)，為什么不從另一個(gè)角度想想，也正是因?yàn)檫@些機(jī)器，我們的勞動(dòng)效率得到提高，大大促進(jìn)了生產(chǎn)，這難道不是事實(shí)嗎?而這不也讓中國(guó)逐漸走向豐衣足食，繁榮昌盛嗎?所以我們?yōu)楹尾徽J(rèn)為，科技的發(fā)展，技術(shù)的提高，會(huì)讓中國(guó)在發(fā)展的階梯拾級(jí)而上呢?
所以現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，唯有我們來(lái)發(fā)明和創(chuàng)新，把中國(guó)逐漸引向科技的時(shí)代，我們才能一步一個(gè)腳印地走在上坡路上。我相信，科技就如同是一個(gè)加速器。它需要我們?nèi)パ芯浚ジ牧迹@樣才能讓中國(guó)飛得更快、更高，因?yàn)閯?chuàng)新能推動(dòng)科技的發(fā)展。我也堅(jiān)信，國(guó)家只有懷著創(chuàng)新的夢(mèng)想，乘著科技的翅膀，才能飛向更為廣闊的藍(lán)天，因?yàn)榭萍紩?huì)照亮美好的未來(lái)。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 7
汽車(chē)前進(jìn)需要燃料，小鳥(niǎo)飛行需要翅膀，電腦運(yùn)轉(zhuǎn)需要電力，那世界富強(qiáng)又要靠什么？是創(chuàng)新。
它能使一臺(tái)近一個(gè)房子大的電腦變?yōu)橐粋�(gè)能在手中隨意掌控的小型機(jī)器，它能使我們從人力、手工生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)榇髾C(jī)器生產(chǎn)，它能使汽車(chē)走進(jìn)我們的家庭，它能使飛船飛上太空...太多太多，一切一切都離不開(kāi)創(chuàng)新。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。進(jìn)入21世紀(jì)以后，科技的不斷發(fā)展 （“是”應(yīng)改為“使”）我們驚嘆不已，北京奧運(yùn)（逗號(hào)應(yīng)該為頓號(hào)）上海世博會(huì)，（逗號(hào)及“運(yùn)動(dòng)館”刪掉）等氣勢(shì)磅礴的建筑使我們眼花繚亂，手機(jī)、電腦的不斷發(fā)展更是讓我們（成語(yǔ)解釋?zhuān)盒稳菀虺泽@或害怕而發(fā)愣的樣子。故該成語(yǔ)不妥，感情色彩不當(dāng)。）。面對(duì)社會(huì)的不斷發(fā)展，面對(duì)世界的不斷需求，發(fā)展成為當(dāng)今世界（成語(yǔ)不妥）的主題，創(chuàng)新就自然而然的成為發(fā)展必不可少的一部分（整句邏輯推理關(guān)系混亂）。
創(chuàng)新十分重要，那如果過(guò)于保守，世界將會(huì)怎樣？牛頓是大家熟知的物理學(xué)家，他的貢獻(xiàn)更是獨(dú)一無(wú)二，例如，力學(xué)三定律、（還有一位科學(xué)家叫萊布尼茨，議論文需注重語(yǔ)言的`嚴(yán)密性）、萬(wàn)有引力等等。但到了晚年時(shí)，他（添加“的”字）研究（刪掉“并”字）陷入了亞里士多德和柏拉圖說(shuō)的范疇而不能自拔。他用寶貴的十年時(shí)間去研究上帝的存在，結(jié)果一無(wú)所獲。國(guó)家的發(fā)展也是如此，如果過(guò)于保守，永遠(yuǎn)只處在一個(gè)永不上升的臺(tái)階上，那這個(gè)國(guó)家將會(huì)逐步落后，然后走向滅亡。
不僅在國(guó)家發(fā)展上，在生活中，我們也需要這種精神。例如，在課堂上試著提出一些疑問(wèn)或者在與人交往中（改為“試著”）換個(gè)角度去看待別人都會(huì)有不一樣的收獲，這些都是創(chuàng)新。
（過(guò)度不自然）每個(gè)人都愛(ài)做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)里有我們的夢(mèng)想，有現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)的事情，但那并非壞事，或許某個(gè)發(fā)明，（此句重復(fù)無(wú)益）（不妥，太過(guò)絕對(duì)）來(lái)自于一次的想象（成語(yǔ)解釋?zhuān)杭伲杭俳瑁揽俊Ｐ稳葑鍪麓鹪?huà)敏捷、熟練，用不著考慮。用在此處不妥。），一次偶然的夢(mèng)境。大膽提出來(lái)，或許你的提出，會(huì)給世界的發(fā)展又增添一份燃料。
其實(shí)，正如雨果所說(shuō)”科學(xué)到了最后階段，便遇上了想象。”的確，如果離開(kāi)了創(chuàng)新，就會(huì)停留在某個(gè)階段，那時(shí)候科技將會(huì)是落后的，生活將會(huì)是乏味的，地球?qū)?huì)是黑暗的。”如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛了的成功之路。”成功源于努力，但努力下的成功如果只是一味的抄襲別人，那就毫無(wú)意義。所以，一切皆有可能。（此段，對(duì)想象與創(chuàng)新的關(guān)系處理生硬。“一切皆有可能”與本段、全文關(guān)系不明朗）
奮斗吧！朋友，創(chuàng)新吧！少年，不做盜版，只求創(chuàng)新，不做最好，只求更好。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 8
我們這個(gè)民族，似乎尤為喜歡沉默為金、韜光養(yǎng)晦。按阿城說(shuō)法，大概老莊孔孟中的哲學(xué)，都是老人做的哲學(xué)，我們后人講究少年老成，大抵與此有關(guān)。那么，若為真理而發(fā)問(wèn)，乃至質(zhì)疑，這種個(gè)性的彰顯，就是不畏權(quán)威，就是“吾愛(ài)吾師，但吾更愛(ài)真理”的執(zhí)著。所有，我們對(duì)于這些敢于質(zhì)疑之人應(yīng)該寬以待之，因?yàn)椋话亚蓝滤溃艜?huì)有精彩之語(yǔ)，才會(huì)有創(chuàng)新之見(jiàn)，進(jìn)而才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型之才。
創(chuàng)新之才，有時(shí)便是彰顯個(gè)性之人。創(chuàng)新意識(shí)，有時(shí)也閃現(xiàn)在愣頭青的張揚(yáng)里。今日之彰顯，是他日的獨(dú)樹(shù)一幟；今日之叛逆，是明日的.不落窠臼。木心說(shuō)：“凡是偉大的，都是叛逆的。”
就像黃遵憲寫(xiě)詩(shī)：“我手寫(xiě)我口，古豈能拘牽。”他的創(chuàng)新，難免遭人譏諷，可他不在乎。昔日義玄禪師，別人講的他不這樣講，越發(fā)顯得他是野狐禪，被罵得掃地出門(mén)，好不凄慘。正所謂“一路行遍天下，無(wú)人識(shí)得，盡皆起謗”。后開(kāi)臨濟(jì)一宗，法脈延續(xù)最久。當(dāng)年馬云四處游說(shuō)，描繪網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的愿景，也四處碰壁，看上去更像是一個(gè)歪瓜裂棗的笑話(huà)。一以貫之不易，獨(dú)辟蹊徑更難。他們的個(gè)性、叛逆，是創(chuàng)新最初的倒影，可是，未能修成正果前，只是另類(lèi)罷了。
所以，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，不妨從尊重個(gè)性，甚至尊重一個(gè)偏見(jiàn)開(kāi)始。錢(qián)鐘書(shū)在《論偏見(jiàn)》里說(shuō)：“假如我們不能懷挾偏見(jiàn)，隨時(shí)隨地必須得客觀公平、正經(jīng)嚴(yán)肅，那就像造屋只有客廳，沒(méi)有臥室，又好比在浴室里照鏡子還得做出攝影機(jī)頭前的姿態(tài)。”羅素也說(shuō)“須知參差多態(tài)，乃是幸福的本源”。千人一面，時(shí)刻保持一種姿態(tài)真讓人膩味。《紅樓夢(mèng)》里晴雯被攆出賈府，王夫人回賈母似有若無(wú)的疑問(wèn)時(shí)，說(shuō)：“有本事的人難免吊歪。”你看，有本事和吊歪，創(chuàng)新和個(gè)性，總是如影隨形。那么，又何必繃著個(gè)臉呢？
可是，我們看見(jiàn)多少中規(guī)中矩的標(biāo)準(zhǔn)，扼殺了個(gè)性，也扼殺了創(chuàng)新，自然也不會(huì)有創(chuàng)新型人才的出現(xiàn)。王國(guó)維在《人間詞話(huà)》里說(shuō)：社會(huì)上之習(xí)慣，殺許多之善人；文學(xué)上之習(xí)慣，殺許多之天才。多少有棱角的后生被磨得合乎所謂的規(guī)矩，少有創(chuàng)見(jiàn)，沒(méi)有創(chuàng)新，察言觀色，人云亦云。龔自珍詩(shī)說(shuō)“不拘一格降人才”，這詩(shī)現(xiàn)在依舊不會(huì)過(guò)時(shí)。有人曾批評(píng)如今的年輕人暮氣沉沉，沒(méi)有朝氣，批評(píng)得對(duì)，可是，什么環(huán)境促使年輕人特有的蓬勃朝氣日漸稀薄，更值得商榷。否則，未來(lái)的年輕人依舊暮氣沉沉。
《一代宗師》有句臺(tái)詞我很喜歡。八卦掌掌門(mén)人年事已高，承諾退隱，說(shuō)：“年輕人要出頭，總要給他個(gè)機(jī)會(huì)不是？”世界是屬于年輕人的，年輕人要出頭，不妨就給他們個(gè)機(jī)會(huì)吧，彰顯個(gè)性，銳意創(chuàng)新，由他們?cè)旆礊橥跞ィ挥羞@樣才能培養(yǎng)出創(chuàng)新型人才。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 9
“創(chuàng)新”遇上“傳承”，是川端康成發(fā)現(xiàn)海棠花未眠，還是世人褻玩本該遠(yuǎn)觀的清蓮?
湖南衛(wèi)視大型民歌競(jìng)唱“春天花會(huì)開(kāi)”節(jié)目中恰上演了“傳承”與“創(chuàng)新”的碰撞——MTIK月隊(duì)改編了經(jīng)典音樂(lè)作品《鴻雁》引發(fā)熱議。聽(tīng)眾觀點(diǎn)不一，表示“喜歡”與稱(chēng)“離譜”者皆有之。對(duì)此，職業(yè)歌手譚維維說(shuō)：“我們不能為了創(chuàng)作而創(chuàng)作。”一曲《鴻雁》，便成為了當(dāng)下社會(huì)熱潮的縮影：自我創(chuàng)作融合經(jīng)典，個(gè)性創(chuàng)新接手傳承。
“為了創(chuàng)作而創(chuàng)作”的作品，顯然，是”炒作”而稱(chēng)不上“創(chuàng)新”。而或許靈感迸發(fā)的火花，或許對(duì)經(jīng)典發(fā)于內(nèi)心的熱愛(ài)使然，才稱(chēng)得上“創(chuàng)新”。
“草螢有耀終非火，荷露雖團(tuán)豈是珠”，這是白居易在《方言無(wú)首》中的感言。誠(chéng)哉斯言，螢火蟲(chóng)雖能發(fā)出耀眼的光芒，卻終究不是燈火，荷葉上的.露珠雖圓潤(rùn)晶瑩，卻也不是珍珠。縱然一時(shí)惹人光鮮，也終會(huì)消弭——“炒作”這是如今網(wǎng)絡(luò)流行歌曲，也不只是歌曲的大規(guī)模現(xiàn)象。它們披上“致經(jīng)典”，“創(chuàng)意改編”“傳承經(jīng)典”的羽衣在大街小巷肆意穿行，借一點(diǎn)水軍的聲勢(shì)登上藝術(shù)殿堂，而終是流行得一時(shí)，待得利者賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)后，鮮亮的羽衣也被一根根拔去，暴露真目：?jiǎn)握{(diào)統(tǒng)一的節(jié)奏，無(wú)內(nèi)涵而乏味的填詞。最終也只有真正熱愛(ài)經(jīng)典的聽(tīng)眾味同嚼蠟。這樣經(jīng)不住時(shí)間的流行歌曲，又怎稱(chēng)得上“創(chuàng)新”?怎實(shí)現(xiàn)“傳承”?
“素尺無(wú)緣知錦繡，紅塵有幸識(shí)丹青”，網(wǎng)絡(luò)作家阿堵如是說(shuō)。是的，素白布匹無(wú)緣知錦繡繁華，遇得妙筆丹青方見(jiàn)紅塵之幸運(yùn)。當(dāng)經(jīng)典被時(shí)代的快腳步遺忘，“創(chuàng)新”也該作一筆“丹青”——傳承經(jīng)典。火遍全網(wǎng)的“上戲416女團(tuán)”以京劇戲腔翻唱古風(fēng)歌曲，女孩們說(shuō)，并沒(méi)有對(duì)京劇本身作任何改編，只是在古風(fēng)歌曲中加入了京劇戲腔，真正改造的其實(shí)是流行歌曲。是炒作還是創(chuàng)新?文藝評(píng)論家毛時(shí)安認(rèn)為：“如果女孩們?cè)谒囆g(shù)語(yǔ)匯，藝術(shù)表達(dá)，藝術(shù)傳播上都沒(méi)有提供新鮮元素卻標(biāo)榜創(chuàng)新，那么可以稱(chēng)其為炒作。但她們?cè)趫?jiān)守京劇本體的前提下，創(chuàng)新了京劇的傳播方式，融入了時(shí)代審美和情感，有效延展了傳統(tǒng)藝術(shù)的舞臺(tái)。”事實(shí)確實(shí)如此，女孩們憑借出色而專(zhuān)業(yè)的戲腔，以“讓更多人感受京劇之美”為夢(mèng)，激發(fā)了更多群體尤其是年輕人對(duì)京劇藝術(shù)的向往，對(duì)戲曲文化的傳承和創(chuàng)新起到了積極正向作用。此般翻唱。便稱(chēng)得上為傳承經(jīng)典作“丹青”的創(chuàng)新。這樣為經(jīng)典傳承撥云霧，為人們指引傳承經(jīng)典道路的“創(chuàng)新”正是所謂“好的創(chuàng)新”。
“傳承”遇見(jiàn)“創(chuàng)新”，其融合碰撞，當(dāng)是川端康成凌晨四點(diǎn)醒來(lái)，偶然發(fā)現(xiàn)海棠花未眠，最美不過(guò)恰好;當(dāng)是“紅塵識(shí)丹青”，何其有幸。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 10
有一個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái)上總是被屏蔽——抄襲。因此我一般用借鑒加上引號(hào)來(lái)代替這個(gè)詞。當(dāng)然與之相對(duì)的還有一個(gè)為人所津津樂(lè)道的詞，創(chuàng)新。
何為創(chuàng)新？創(chuàng)造新的東西，便是創(chuàng)新。歷經(jīng)前人所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，那便是創(chuàng)新。創(chuàng)新不但僅是個(gè)人，還有民族，還有世界。創(chuàng)新的力量，便是支持著一個(gè)人活下去的動(dòng)力，那是支持一個(gè)國(guó)家站著發(fā)展的動(dòng)力，那可是推動(dòng)了一個(gè)時(shí)代被尊崇的榮耀。
其實(shí)我想說(shuō)一句真實(shí)的話(huà)。與國(guó)界無(wú)關(guān)，與尊嚴(yán)也無(wú)關(guān)。
很多人說(shuō)不支持國(guó)產(chǎn)就是賣(mài)國(guó)。其實(shí)不然，這樣一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)新能力的國(guó)產(chǎn)怎么支持。動(dòng)漫抄襲，產(chǎn)品抄襲，很多人大言不慚的稱(chēng)自身為國(guó)漫、國(guó)產(chǎn)救星，那你們?cè)趺凑龋坎还蕦m文化博物館，然而有人說(shuō)這是對(duì)古老傳統(tǒng)文化的不尊重，因此若要繼承發(fā)展便要得到最大多數(shù)人的.支持，我們懷著敬意擁抱故宮的創(chuàng)新。
故宮的傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)是創(chuàng)新之根，我們需要尊重。故宮有著極其悠長(zhǎng)的歷史，以前封閉是因?yàn)楸Ｗo(hù)其文化，人們對(duì)故宮有著極大的好奇心與最崇高的敬意，現(xiàn)在開(kāi)放仍然是保護(hù)他們的文化，將故宮的文化從塵封的香河中小心的與時(shí)代融合，在這融合中，我相信所有的工作人員沒(méi)有不懷敬意的，否則又怎能創(chuàng)造出如此吸引眼球的文化創(chuàng)意產(chǎn)品呢？固然有不少人認(rèn)為把故宮文化太現(xiàn)實(shí)化，不能體現(xiàn)制定傳統(tǒng)文化的文字，這也說(shuō)明文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)新時(shí)要加以節(jié)制，充分體現(xiàn)了敬意，對(duì)故宮的文化要尊重他原本的文化內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)新能力。
當(dāng)下雖然面臨質(zhì)疑，但仍然需要敢于創(chuàng)新，不退縮，勇于前進(jìn)，故宮已經(jīng)活了千百年，但他的逆生長(zhǎng)可讓他在活數(shù)千年，隨著人類(lèi)文明不斷的延續(xù)下去，接受質(zhì)疑之后該反省的是否真的存在問(wèn)題，但不能懷疑的是，文化傳譯團(tuán)隊(duì)一直是心懷敬意，因此我們創(chuàng)新的腳步不可以停止，故宮的文創(chuàng)產(chǎn)品吸引了不少青年人，這些文物走出了古板的介紹，在文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，文物用屬于自身的方式來(lái)介紹自身文物也與青春畫(huà)上了約等號(hào)如同國(guó)家寶藏他們也已經(jīng)起的小劇場(chǎng)形式講述著保障的故事在如此創(chuàng)新的環(huán)境中中國(guó)的文物活了起來(lái)他們?cè)谧陨淼奈膭?chuàng)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，給他們自身下定義。
與時(shí)代一起創(chuàng)新不止吸引了年輕的繼承者們，年輕的人終究是時(shí)代的主流文物，創(chuàng)新抓住年輕人的心文物被很好的傳承，可能性變?cè)龃螅贻p人是文物新一代。傳承者他們會(huì)以自身的方式以自身這個(gè)時(shí)代的方式將文物傳承下去，的確年輕人缺乏閱歷和底蘊(yùn)，而文創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的做法不正是在引導(dǎo)年輕人去增多自身的閱歷和豐富的底蘊(yùn)嗎？
即使被質(zhì)疑，也不能停下創(chuàng)新的腳步去反思，去反省，而應(yīng)該在前行中反思，保持對(duì)傳統(tǒng)文化的崇敬之意，滿(mǎn)懷敬意與熱愛(ài)，去創(chuàng)新文物拉近我們的距離。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 11
今天，突發(fā)奇想想了解一些６０年代的故事，要知道一些關(guān)于６０年代的故事，當(dāng)然是要問(wèn)問(wèn)老同志拉！有句話(huà)說(shuō)的好：有困難找爸爸，爸爸替你排憂(yōu)解難！
我爸爸出生那時(shí)候是六十年代的農(nóng)村,雖說(shuō)已經(jīng)解放幾十年了,可爸爸說(shuō)那時(shí)候還是很苦的,爸爸說(shuō)：“那時(shí)候農(nóng)村還沒(méi)有電燈，又很窮，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)煤油燈，就自己做，一個(gè)廢玻璃瓶，上面一個(gè)小鐵片，里面一個(gè)管子，管子里面塞一些棉花，把棉花點(diǎn)燃就是一個(gè)煤油燈了，那時(shí)候，家里日子過(guò)的苦的人很多，只有家里有要上學(xué)，才會(huì)做煤油燈的，一些買(mǎi)不起煤油燈的人家都是在自制的煤油燈下看書(shū)學(xué)習(xí)的，有時(shí)候看到深夜都不肯休息，把寫(xiě)過(guò)字沒(méi)用的紙拿出來(lái)繼續(xù)燒。”聽(tīng)著爸爸說(shuō)的話(huà)，看著２１世紀(jì)的電燈，現(xiàn)在的生活條件，我不由感嘆，真的是科技在進(jìn)步啊！為什么科技在進(jìn)步、人們的生活水平在提高，而學(xué)習(xí)態(tài)度卻明顯下降了呢？
爸爸又說(shuō)：“那時(shí)候因?yàn)榘滋鞗](méi)時(shí)間學(xué)習(xí),放學(xué)后又要做家務(wù)活:打豬草、拾柴草、替生產(chǎn)隊(duì)放牛放羊……根本就沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)，還要看好牛羊，如果牛羊丟了或餓著了，回家就有可能挨家里人或生產(chǎn)隊(duì)的打，有時(shí)候連飯也吃不上。就是這樣的環(huán)境下，深夜了，才抽出時(shí)間讀書(shū)學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到這，我臉紅了，在學(xué)習(xí)這方面，爸爸比我強(qiáng)一百倍。
爸爸清了清嗓子，又說(shuō)了下去：“那時(shí)候……”我突然打斷了爸爸，“為什么你每次說(shuō)，都要用‘ 那時(shí)侯 ’說(shuō)啊？”爸爸不耐煩的說(shuō)：“一般都是這么開(kāi)頭的，不要打斷我！”“哦。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里還是不懂。“那時(shí)侯我家離小學(xué)四里多地，一天來(lái)回要跑四趟，都是羊腸小道，一不小心就會(huì)摔個(gè) ‘狗啃泥 ’，晴天就算不錯(cuò)的了，特別是到了下雨天，路就更難走了。父母從來(lái)就沒(méi)有接送過(guò)我，每次回家身上總是臟兮兮，免不了一頓罵，一些石頭劃破的傷口，已經(jīng)是家常便飯。”“那時(shí)侯教室很簡(jiǎn)陋，課桌是自己用泥巴做的，用的鉛筆就只有一點(diǎn)點(diǎn)小，還在用，都不舍的扔。”我不由瞄了一眼我書(shū)桌上，被我弄壞的'筆可以買(mǎi)十幾支鉛筆了，有的還可以用，我就扔掉了，現(xiàn)在看來(lái)真的好浪費(fèi)啊！
“我高中的時(shí)候倒是有了電燈，可也十分破舊，時(shí)不時(shí)就會(huì)停電，老師就不讓我們看書(shū)了，我們就跑到路燈下看書(shū)，天快亮?xí)r才回宿舍睡覺(jué)。”爸爸回憶著說(shuō)：“記得那時(shí)已經(jīng)快3：00了，而我們5：00就必須起來(lái)了。”
后來(lái)，爸爸說(shuō)，他是他們村第一個(gè)大學(xué)生！爸爸在這樣一個(gè)艱苦的條件下，還能成為村里第一個(gè)考取的大學(xué)生，我為有這樣的爸爸感到自豪！我要向爸爸學(xué)習(xí)，然后超過(guò)爸爸！為21世紀(jì)創(chuàng)立一個(gè)國(guó)之棟梁！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 12
提到創(chuàng)新，大家第一印象便是“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的畫(huà)面。似乎，創(chuàng)新就是舊的不去，新的不來(lái)：就是一定要與舊物決絕。
但是反觀古今，我們引以為豪的新科技也有使用了前人的主意。萬(wàn)戶(hù)，如今是世界公認(rèn)的嘗試探索宇宙第一人，他自己制造的“火箭”，或許你曾會(huì)嘲笑，不就是個(gè)異想天開(kāi)的古人嗎，自己的'失敗導(dǎo)致自己的死亡而已。是，那個(gè)“火箭”，只是單純地在椅子上綁上炸藥，手拿風(fēng)箏，可是你仔細(xì)瞧瞧，今日的宇宙飛船竟與它驚人的相似，它們?cè)诘撞堪惭b燃料的結(jié)構(gòu)一模一樣。火箭，是探索宇宙的工具，也肯定是創(chuàng)新的一大有力代表，不過(guò)這項(xiàng)科技還是沿用了千年之前的主意，你能說(shuō)落后嗎？起碼直到現(xiàn)在也無(wú)人設(shè)計(jì)出另一種構(gòu)造的火箭。由此可見(jiàn)創(chuàng)新并非苛刻的要求全方面的改變，它可以只是技術(shù)，資源，用料等的改進(jìn)，而那些人人都在使用的好想法，好方法，也可一直沿用下去，直到又一次的改進(jìn)。
只可惜，社會(huì)上的創(chuàng)新風(fēng)刮得太猛，有時(shí)甚至成了臺(tái)風(fēng)。正如一些青年人，因?yàn)橥ㄐ诺陌l(fā)達(dá)，他們接觸了外來(lái)文化后，也跟了一回創(chuàng)新風(fēng)。他們嘗試創(chuàng)造自己的生活模式，丟棄傳統(tǒng)，過(guò)上了西方洋節(jié)日；嫌棄迷信，繼而拒絕在清明以虔誠(chéng)懷念先人；崇洋媚外，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)為由，希望父母可以以物質(zhì)回報(bào)他們所做的家務(wù)活。正是新時(shí)代的悲哀！雖不知他們?yōu)楹螘?huì)似害怕繼承傳統(tǒng)丟臉一般而跑去“創(chuàng)新”、“學(xué)習(xí)”，但是一個(gè)人心中倘若沒(méi)有國(guó)家、民族、傳統(tǒng)，是個(gè)沒(méi)有內(nèi)涵的木頭人，即使填鴨式般塞滿(mǎn)外來(lái)文化，也只能是愚昧地照搬照抄。最后真的融入他國(guó)又如何？想必外人只會(huì)好奇，不理解地想：他為什么絲毫不知道自己的歸屬。
再回到標(biāo)題，人在繼承與創(chuàng)新中書(shū)寫(xiě)輝煌。創(chuàng)新需要繼承，那么繼承是否是永遠(yuǎn)守舊，抵制改變？古有二十四孝，它充分體現(xiàn)了我國(guó)“百行孝當(dāng)先”的觀念，也在今日存在它過(guò)分愚孝的弊端。于是有了創(chuàng)新，現(xiàn)在的孝道地位不變，但它要求父母與子女需建立在平等之上，父母要講道理，孩子要多溝通，這是“新二十四孝”。再有一位造紙藝人的故事：王興武是皮紙的生產(chǎn)者，他打破舊局，在生產(chǎn)之中使用了機(jī)械，同行也因此嘲笑他。事實(shí)上王興武是全國(guó)最好的造紙藝人，他的紙，用于文物修復(fù)，同時(shí)為了手工造紙具有更大的市場(chǎng)，他創(chuàng)造“花紙”制作方法簡(jiǎn)單，人人都可以做一張帶有真花真草的紙。此乃繼承之中的創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新，使傳統(tǒng)代代繼承。
創(chuàng)新與繼承，不應(yīng)是對(duì)立的敵人，它們更應(yīng)是兩個(gè)相互依靠的伙伴，告訴所有人：無(wú)繼承，難創(chuàng)新；無(wú)創(chuàng)新，丟繼承。唯有二者結(jié)合，方可創(chuàng)造輝煌。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 13
創(chuàng)新像一位才華橫溢的老師，幫我在班級(jí)里騰飛。
原來(lái)那膽小如鼠的我不敢舉手發(fā)言，但有創(chuàng)新的老師鼓勵(lì)我，我變成了一個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩子。自從我上了創(chuàng)新，經(jīng)過(guò)老師認(rèn)真輔導(dǎo)，和自己的不懈努力，我感覺(jué)自己像一個(gè)不斷充電的手機(jī)，腦中的詞匯在逐漸增多。
創(chuàng)新的課堂上，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，積極地舉手發(fā)言，并且正確率高，平時(shí)作文寫(xiě)得棒，就能得到星星，根據(jù)星星的個(gè)數(shù)，就能換取不同的小獎(jiǎng)品，這正是對(duì)我們所付出汗水的.最好回報(bào)和鼓舞。
創(chuàng)新像一塊巨大的磁鐵一樣充滿(mǎn)了磁性，吸引了許多小學(xué)生。看，每個(gè)星期六星期天，報(bào)名處就人山人海，光看這人氣就知道，創(chuàng)新肯定是個(gè)好學(xué)校。
在創(chuàng)新，我報(bào)了語(yǔ)數(shù)課和作文課。自從我上了語(yǔ)數(shù)課，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、佳句就像從鍵盤(pán)打字輸入到電腦一樣快速得進(jìn)入我的大腦;而在數(shù)學(xué)課上，我學(xué)會(huì)了一些計(jì)算的簡(jiǎn)便方法，如分類(lèi)法，假設(shè)法，表格法等。
自從我上了作文課，考試再也不用為作文而發(fā)愁了，原來(lái)寫(xiě)作文時(shí)頭腦空空，不知如何下手，現(xiàn)在，寫(xiě)起作文來(lái)輕松自如、易如反掌，作文從原來(lái)扣四五分變成了只要扣一兩分。因?yàn)槲易龅搅耍刻鞂W(xué)一點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)。
有句歌詞說(shuō)：我的軍功章里，有你一半。創(chuàng)新，我的進(jìn)步章里，有你的一半。你不愧為南京的名校之一。
創(chuàng)新作文 篇我們的生活離不開(kāi)創(chuàng)新，同樣，我們的生活也因?yàn)橛袆?chuàng)新才有這么多的美好，沒(méi)錯(cuò)，創(chuàng)新來(lái)源于生活。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
昨天晚上，我在電視上看見(jiàn)了一篇新聞。說(shuō)是：英國(guó)的一個(gè)城市的某個(gè)車(chē)站，每天的進(jìn)出人次在25萬(wàn)左右。環(huán)保局的人們就突發(fā)奇想，想利用車(chē)站的人體發(fā)熱來(lái)給車(chē)站旁邊的辦公樓取暖。這個(gè)想法得到了證實(shí)，環(huán)保局的人們就利用人體供暖來(lái)使水沸騰，然后使沸騰的水貫穿整個(gè)辦公樓，這樣整個(gè)辦公樓就非常暖和了。我覺(jué)得這個(gè)想法還真不錯(cuò)，有時(shí)候，突發(fā)奇想的點(diǎn)子真的很贊哦！
我覺(jué)得這篇報(bào)道就是一個(gè)創(chuàng)新的例子，之前我還看到一個(gè)例子：它是發(fā)生在三亞。
我們都知道三亞是個(gè)美麗的地方：三亞的海棠灣是一個(gè)美麗的地方，是三亞市新開(kāi)發(fā)出來(lái)的地方。瞧！海棠灣的公路上的路燈，每一個(gè)電燈桿上都有一個(gè)太陽(yáng)能板和風(fēng)車(chē)，利用三亞的太陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電。爸爸告訴我，利用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電的話(huà)，地下就不用鋪電線(xiàn)了，能節(jié)省許多的能源。而且，在電燈桿里有一個(gè)蓄電池，能儲(chǔ)存電量。如果蓄電池滿(mǎn)了還可以換電池，可方便了。雖然現(xiàn)在還只有海棠灣利用太用能和風(fēng)能發(fā)電，但是以后三亞都會(huì)利用陽(yáng)光和海風(fēng)來(lái)發(fā)電了。
看吧，創(chuàng)新總是喜歡藏在生活中，讓你我去尋找它。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 14
2014年3月23日，沙縣體育館，彩旗飄飄，人流涌動(dòng)。全省10個(gè)市區(qū)幾百號(hào)人聚集在這里，參加第29屆福建省青少年科技創(chuàng)新大賽頒獎(jiǎng)儀式。作為選手的我心潮澎湃，根本靜不下來(lái)，因?yàn)槲铱梢灾牢业脦椎泉?jiǎng)了！當(dāng)主持人念著獲獎(jiǎng)名單時(shí)，我全神貫注，認(rèn)真地聽(tīng)著。“張子牧，廈門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”一句話(huà)蹦了出來(lái)，我仿佛心里邊有幾十顆核彈同時(shí)爆炸，太激動(dòng)了！我自豪地走向頒獎(jiǎng)臺(tái)，這可是我的最高獎(jiǎng)項(xiàng)！此時(shí)此刻，爸爸對(duì)我笑著，無(wú)數(shù)個(gè)閃光燈亮了起來(lái)……
這只是我整個(gè)科技創(chuàng)新歷程的一瞬間，但是我卻經(jīng)歷了一個(gè)艱辛的創(chuàng)新過(guò)程。
近幾年來(lái)，我比較熱心科技制作，曾榮獲學(xué)校科技節(jié)2、3等獎(jiǎng)。2013年我開(kāi)始構(gòu)思“助殘畚斗”這個(gè)項(xiàng)目。經(jīng)過(guò)反復(fù)設(shè)計(jì)、修改，我最后設(shè)計(jì)出“助殘畚斗”。“助殘畚斗”是為了方便獨(dú)臂殘疾人掃地設(shè)計(jì)的。它有兩部分，由“畚斗”部分和“腳踏板”部分構(gòu)成。腳踏板部分應(yīng)用了1個(gè)底板和2根繃帶。殘疾人用單邊手將拖鞋固定在底板上，再將拖鞋穿進(jìn)去，就可以只用一邊手掃地了。這個(gè)小發(fā)明方便使用，健全人也可以使用（解放一邊手）。
這個(gè)項(xiàng)目參加第29屆廈門(mén)市青少年創(chuàng)新大賽，榮獲二等獎(jiǎng)后，被確定送省比賽。為了繼續(xù)在省賽上摘奪桂冠，我對(duì)“助殘畚斗”進(jìn)行了改進(jìn)，將繃帶改為了魔術(shù)貼，這樣可以適合不同腳型的人，具有比較廣泛的實(shí)用性，能滿(mǎn)足廣大殘疾群眾的迫切需要！
在省賽中，我充分發(fā)揮了“沉著，冷靜，敢想，闖”的精神，介紹大方，井井有條。不僅鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)能力，還給廣大評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo)、前來(lái)參觀的人民群眾，中小學(xué)生朋友留下了良好印象。有許多同學(xué)們一手拿筆，一手拿紙摘抄展板內(nèi)容，還有許多沙縣的觀眾對(duì)我問(wèn)了許多問(wèn)題，要我演示操作過(guò)程，給我和展板“合影留念”。尤其是評(píng)委，對(duì)我這項(xiàng)目產(chǎn)生了濃厚的興趣……我終于榮獲二等獎(jiǎng)！
這次大賽的批歷程，給我留下了深刻的印象和體會(huì)。
我感到，我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)。青少年不能“墨守祖宗之法”，要有創(chuàng)新精神。只要我們青少年能有創(chuàng)新意識(shí)和精神，進(jìn)過(guò)不懈努力，大膽創(chuàng)新，在不久的將來(lái)，我們國(guó)家一定能夠立足于世界高新技術(shù)強(qiáng)國(guó)之林，在高新技術(shù)上能夠不受限于人，能夠再出里外合一，地地道道的MADE IN CHANA。能夠造出納米級(jí)的軸承，耐熱的樹(shù)脂材料，節(jié)能的'艦用燃汽輪機(jī)，耐用的有源相控陣?yán)走_(dá)，先進(jìn)的測(cè)控終端……
我的獎(jiǎng)項(xiàng)是我創(chuàng)新夢(mèng)的開(kāi)端，是一個(gè)很小的作品，但只要有眾多青少年去創(chuàng)新、去圓夢(mèng)，那么就會(huì)匯聚成一股洪流，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一定能在不久的將來(lái)實(shí)現(xiàn)！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 15
夢(mèng)想，似星，似月；似虹，似陽(yáng)。不變的是那依舊遙遠(yuǎn)的距離．．．．．．所以在你追夢(mèng)的漫漫長(zhǎng)路中，最重要的自然是披荊斬棘的毅力與超凡脫俗的創(chuàng)新，因?yàn)橹挥羞@樣才能讓屬于你的“星星”煥發(fā)出最美的光彩。而我的“星星”是做一名富有創(chuàng)意的珠寶設(shè)計(jì)師。
從小，當(dāng)我看到電視中那些極富魅力的珠寶首飾、工藝品，便會(huì)極其敬佩那些設(shè)計(jì)師的奇思妙想。他們將幾種我們無(wú)法想象的不同的鉆石、珍珠、水晶等用獨(dú)到的方法、設(shè)計(jì)時(shí)的心情、與眾不同的風(fēng)格結(jié)合在一起，就有了新的主題。也賦予了珠寶以靈魂，使它的存在不只是用金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的，有了獨(dú)特的、新的意義。也使冰冷的珠寶有了蓬勃的生命力。充分展示了各式珠寶所代表的文化魅力。
記得一次，我看了一個(gè)關(guān)于設(shè)計(jì)珠寶首飾、工藝品的紀(jì)錄片。我發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)師需要現(xiàn)在白紙上畫(huà)示意圖，并且要極其精細(xì)。比如一串用珠寶所制作的項(xiàng)鏈：1、將圖擴(kuò)大細(xì)致地畫(huà)在白紙上，并表明各處長(zhǎng)度，和所需要注意的地方．．．．．．這樣的工作令我感到新奇。然后就是進(jìn)行制作，那也是一件精細(xì)的活兒，需要各樣精密的工具、儀器，更要合適地掌控使用工具的輕重緩急。
有了小時(shí)候?qū)χ閷氃O(shè)計(jì)這個(gè)工作的初步了解，我也明白想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不容易。我需要學(xué)懂好幾門(mén)學(xué)科，但那也并非一日之功可以完成的，所以我需要在那漫漫長(zhǎng)路上更加努力。
首先，我需要了解每種珠寶的各種特征與價(jià)值。這樣，我才能更好地利用它們，也使我設(shè)計(jì)的作品與我的主題更加貼切，使人們更加容易接受，而不會(huì)覺(jué)得突兀。
然后，我還需要有一定的畫(huà)功，以及熟練地掌握各種色調(diào)、亮度的的配合與運(yùn)用。
需要有一定畫(huà)功的原因是因?yàn)橹挥羞@樣，我才能將腦海中的構(gòu)圖完美的“復(fù)制”在白紙上，令別人也能看懂。如果你的構(gòu)思完美，明明構(gòu)思中是一只蝴蝶，但你的示意圖所展示的.卻是一只麻雀。當(dāng)你要把圖交給制作工人時(shí)，他卻無(wú)法看懂，即使你的設(shè)計(jì)是多么超凡脫俗，也是無(wú)濟(jì)于事。只能讓人們啼笑皆非。只要你能熟練地掌握各種色調(diào)、亮度的的配合與運(yùn)用。這便會(huì)使你在設(shè)計(jì)中更加得心應(yīng)手，也會(huì)使各式珠寶在你手中都能遙相呼應(yīng)。
最后，我還需要學(xué)好數(shù)學(xué)的計(jì)算和幾何。這樣，我才能準(zhǔn)確地計(jì)算出這塊材料在我的作品中需要有多大的體積，切割時(shí)能夠盡量不浪費(fèi)稀有寶貴的珠寶原料。才能合理的將每種材料制作成對(duì)稱(chēng)、賞心悅目的形狀。
我相信每個(gè)人都不愿屬于自己的、夜空中最亮的星到了最后無(wú)法展示那份本該有的耀眼光芒。也就是這樣，我才應(yīng)更加竭盡全力，為自己的贏得一份未來(lái)．
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 16
你看這個(gè)題目就知道你是想讓我們寫(xiě)“創(chuàng)新”。我覺(jué)得你看論文的時(shí)候已經(jīng)基本統(tǒng)一了答案，比如寫(xiě)創(chuàng)新給了多少分，就算不寫(xiě)創(chuàng)新也會(huì)有偏差等等。我估計(jì)上海7萬(wàn)多考生中至少有6萬(wàn)人會(huì)按照你的“創(chuàng)新”思維寫(xiě)這篇文章，剩下的不寫(xiě)“創(chuàng)新”的，就當(dāng)“創(chuàng)新”扯遠(yuǎn)了！
不要愚弄我們。小學(xué)六年，中學(xué)三年，高中三年，老師換了一茬又一茬，有的家長(zhǎng)換了好幾茬。哪個(gè)老師和家長(zhǎng)(無(wú)論我們個(gè)人與否)會(huì)教我們創(chuàng)新？不管是文科還是理科，我們學(xué)的和聽(tīng)的都是該做什么，該做什么不該做什么，怎么根據(jù)閱卷老師的喜好答題！現(xiàn)在閱卷老師是以前應(yīng)試教育的杰作。所以這些閱卷老師對(duì)創(chuàng)新的理解是一個(gè)：按規(guī)矩做題就能得高分。
在這樣的情況下，你要求我們做這樣的題目，不是為了讓我們?cè)诋厴I(yè)期末考試中繼續(xù)撒謊，不說(shuō)出自己的心聲嗎？繼續(xù)按照自己的思路寫(xiě)文章？
語(yǔ)文作文應(yīng)試教育最大的非創(chuàng)新就是會(huì)有類(lèi)似八股的標(biāo)準(zhǔn)答案。誰(shuí)要是敢創(chuàng)新，再上一座山，不落俗套，呵呵，那你就樂(lè)觀了，一定要做。不然中國(guó)學(xué)生中會(huì)有無(wú)數(shù)不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。到時(shí)候，你唯一的手段就是給這些敢于冒天下之大不韙的學(xué)生以毀滅性的打擊。現(xiàn)在看來(lái)，很喜歡創(chuàng)新的韓寒，以七紅燈為例畢業(yè)了！
在這樣一個(gè)“創(chuàng)新與恐怖”的教育體系下，你想出這樣一個(gè)話(huà)題來(lái)“調(diào)和”我們，表明你有“創(chuàng)新”的主動(dòng)欲望。誰(shuí)信？有多少真正能發(fā)自?xún)?nèi)心的在高考中寫(xiě)出好文章？
板橋同志離我們太遠(yuǎn)，他的“創(chuàng)新行為”是幸運(yùn)的。他原本是畫(huà)竹子的著名畫(huà)家。權(quán)威就是權(quán)威。他的板橋風(fēng)格的成就(財(cái)主辦公室經(jīng)常放“很難混淆”)我從左到右看都不好看。水平和我幼兒園的毛筆差不多。其實(shí)大家都能看到“竹”的`味道。看來(lái)中國(guó)應(yīng)該有大熊貓了！我就是創(chuàng)新不起來(lái)。我只是覺(jué)得王羲之字寫(xiě)得好，不喜歡歪七扭八的“板橋體”。我只是想在欣賞水平上“創(chuàng)新”，但我相信你不會(huì)讓我這么做的。
縱觀我在這個(gè)世界上出生以來(lái)的18年，我看到的是，想要?jiǎng)?chuàng)新的人不太會(huì)生活，模仿山寨的人(越喜歡越好)生活的很好。美國(guó)的高科技在中國(guó)馬上可以變成低技術(shù)，模仿的結(jié)果讓我們迅速致富。我們電視臺(tái)抄襲國(guó)外綜藝節(jié)目不花錢(qián)，一個(gè)個(gè)火起來(lái)，不創(chuàng)新，一個(gè)個(gè)賺了不少錢(qián)！沒(méi)有創(chuàng)新的模仿讓我們過(guò)了30年的好日子！
好了，話(huà)夠多了。我只想說(shuō)，在這個(gè)模仿快樂(lè)、創(chuàng)新、痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下，你讓我們寫(xiě)“創(chuàng)新”并不是在忽悠我們。你試圖用“非創(chuàng)新”的方式寫(xiě)“創(chuàng)新”，這是不是很諷刺？當(dāng)然，如果我敢用0分寫(xiě)這篇文章，我爭(zhēng)取的是我不要70分。憑借我們的實(shí)力，我們?nèi)匀豢梢栽谑Ｓ嗟臄?shù)量、外在、全面和身體上達(dá)到一個(gè)分?jǐn)?shù)線(xiàn)。至少，寫(xiě)完這篇文章，我這幾年的委屈都發(fā)泄出來(lái)了，感覺(jué)好多了！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 17
夢(mèng)想,是春天的第一朵鮮花;夢(mèng)想,是夏天的第一束灼陽(yáng);夢(mèng)想,是秋天的第一顆果實(shí);夢(mèng)想,是冬天的第一片雪花;夢(mèng)想，是沙漠里的綠洲;夢(mèng)想，是吹響生命的號(hào)角。創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)想。
英國(guó)有一位作家，在他一生的作品中，盡情幻想，將熱氣球、潛水艇、電報(bào)提前了幾十年、甚至幾百年帶入我們的生活。在凡爾納下筆的那一瞬間，他是否已經(jīng)預(yù)先看到了遙遠(yuǎn)的未來(lái)呢?
中國(guó)古代曾有一個(gè)人，背負(fù)紙做的翅膀，義無(wú)反顧地縱身跳下高高的山崖，像鳥(niǎo)兒一樣飛翔在晴空。在粉身碎骨跳下的一瞬間，他是否隱約看到了碧空中可以自由翱翔的飛機(jī)?
夢(mèng)想標(biāo)示著豐富的想象力，想象力為創(chuàng)新提供源泉。創(chuàng)新從夢(mèng)想中蛻變，以夢(mèng)想為根，受夢(mèng)想澆灌。像永不失天真的愛(ài)因斯坦吹出的肥皂泡，在空冥的大地上，不斷破滅又不斷上升。
其實(shí)創(chuàng)新是等于懷疑的。
1543年的那一天，一個(gè)人提出地球是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)的。人們肆意地嘲笑，詛咒這個(gè)人。
終于，詛咒靈驗(yàn)了，六十七年后的一天，在美麗的羅馬廣場(chǎng)，那個(gè)捍衛(wèi)并發(fā)展了太陽(yáng)中心學(xué)說(shuō)的布魯諾被高高地綁在十字架上。一個(gè)火把投向他，燒焦的肉體發(fā)出一陣陣異味。死亡的氣息在游蕩。突然，一個(gè)聲音從那扭曲的身軀中迸發(fā)出來(lái)：“火并不能把我征服，未來(lái)的世界會(huì)了解我，知道我的價(jià)值。”
正如他說(shuō)的那樣，火并沒(méi)有征服他，只是能把他燒掉，燒不掉真理，他告訴我們：創(chuàng)新，踏著用生命證明了的懷疑與批判，終究會(huì)打破傳統(tǒng)的桎梏，得到永生
我們都知道，阿基米德在洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)了浮力定律，成就了科學(xué)史上的一段美談。可是我們是否還記得曹沖稱(chēng)象的故事?那可愛(ài)的.孩子也不自覺(jué)地運(yùn)用著浮力定律。然而，后者只被當(dāng)成一個(gè)睡前故事流傳于孩子們的枕邊，前者卻孕育了物理學(xué)的一個(gè)基本原理。
有時(shí)候，創(chuàng)新并不是很難，說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候，一個(gè)主意從頭腦閃過(guò)，創(chuàng)新就來(lái)到眼前。可主意不能長(zhǎng)久，創(chuàng)新卻要求永恒。于是創(chuàng)新要求深刻的思考，追求本質(zhì)的東西，要求我們更進(jìn)一步地去挖掘它具有的創(chuàng)新意識(shí)。
然而挖掘不是最難，最難的是那意識(shí)的產(chǎn)生。你一定游過(guò)泳，一定玩過(guò)水，你一定感受到過(guò)水帶來(lái)的阻力吧，但你能說(shuō)，你可以造出浮力定律嗎?甚至你敢說(shuō)，會(huì)想到用水來(lái)稱(chēng)象嗎?恐怕不敢吧?生活中許多事情就是這樣，在你經(jīng)歷時(shí)，就已觸摸到創(chuàng)新的邊緣了，然而我們卻沒(méi)有那個(gè)觀念，有意識(shí)地將創(chuàng)新完成。
所以我們21世紀(jì)的初中生，一定要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)。而且還要學(xué)會(huì)敢于懷疑，敢于批判，不具權(quán)威。創(chuàng)新其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)想。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 18
漆黑的夜晚，一個(gè)黑影從空中飛過(guò)，攔住了創(chuàng)新先生。
原來(lái)，黑影是一個(gè)戴著黑色面具，穿著黑色斗篷魁梧剽悍的歹徒！他巨大冰冷的“魔爪”緩緩伸向面色蒼白的創(chuàng)新先生，狠狠掐住創(chuàng)新先生的脖子。雖然創(chuàng)新先生不停地奮力反抗，但歹徒實(shí)在是太魁梧，強(qiáng)大了，再加上創(chuàng)新先生勢(shì)單力薄……完全不是歹徒的對(duì)手。漸漸，創(chuàng)新先生感覺(jué)四肢癱軟，手指、腳趾都開(kāi)始發(fā)麻，眼冒金星，突然感覺(jué)眼前一陣天旋地轉(zhuǎn)，接著，一片漆黑。
這時(shí)，死寂的街道突然被警笛包圍，一輛輛警車(chē)迅速駛來(lái)，警燈刺眼，照亮漆黑的街道。在警車(chē)包圍的地方，躺著昏過(guò)去的創(chuàng)新先生，旁邊站著那個(gè)帶著黑色面具的歹徒，在風(fēng)的吹動(dòng)下，黑色斗篷隨風(fēng)飄起，使這個(gè)兇狠的歹徒顯得更加可怕。警察們死死包圍住了歹徒，不讓他有任何逃跑的機(jī)會(huì)。接著，直升機(jī)，救護(hù)車(chē)紛紛趕到，場(chǎng)面異常緊張，大家都將心提到嗓子眼，生怕歹徒還會(huì)做出更可怕的`舉動(dòng)。但歹徒知道，自己根本不可能再逃走，于是，在這個(gè)氣氛緊張到快爆炸的時(shí)刻，他緩緩伸出手，近了……近了……慢慢地他扯掉面具……
一張清秀的面龐干干凈凈地呈現(xiàn)在大家眼前，是學(xué)校先生……這個(gè)曾經(jīng)被無(wú)數(shù)人堪稱(chēng)為“英雄”的人物，竟對(duì)創(chuàng)新先生痛下殺手！大家都沉默了，只剩下刺耳的警笛依然不停地喊叫……
學(xué)校先生為何要扼殺創(chuàng)新先生？想想，如果不是創(chuàng)新先生，我們使用的電燈，電視，電腦哪兒來(lái)？如果沒(méi)有創(chuàng)新先生，我們還要怎么生存？人類(lèi)怎可能主宰這個(gè)地球？
想來(lái)想去，我看還是應(yīng)試教育這個(gè)可怕的東西吧。同樣的問(wèn)題，我們都擁有不同的思想，卻被強(qiáng)制著給出同樣的答案。問(wèn)問(wèn)還為上學(xué)的孩子們，數(shù)字“0”像什么？或許會(huì)有無(wú)數(shù)種回答，像雞蛋，像球……可是問(wèn)問(wèn)接受過(guò)學(xué)校先生教育的孩子們呢？他們或許只有單一的幾個(gè)回答，像字母O…這個(gè)世界豐富多彩，為什么硬要讓答案僅有唯一？
學(xué)校先生把分?jǐn)?shù)當(dāng)成了一個(gè)衡量孩子們的尺子。孩子們因?yàn)椤?00分”而變得呆呆的，因?yàn)椤?00分”成了四眼田雞，因?yàn)椤?00分”成了思想單一的學(xué)習(xí)機(jī)器……創(chuàng)新先生，因此離孩子們遠(yuǎn)了，漸漸，消失了。
圍觀的人們都很憤然，幾個(gè)公民沖上去，想要狠揍學(xué)校先生，但被攔住了，警方希望這件事還是由他們還公正地處理。
學(xué)校先生被警方帶走了，創(chuàng)新先生依然靜靜躺在那兒，大家簇?fù)碓趧?chuàng)新先生的身邊，費(fèi)力地呼喊著創(chuàng)新先生的名字……
“醒醒啊，創(chuàng)新先生！”
“創(chuàng)新先生，快醒醒！”
天微微亮了，東方的那第一縷光照亮了創(chuàng)新先生蒼白的臉，大家含著淚，邁著堅(jiān)定的步伐，走向了未來(lái)的道路……
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 19
創(chuàng)新，是人類(lèi)歷史上不可磨滅的一條印記，也是必須走的一條路。
回頭看，愛(ài)迪生發(fā)明電燈，特斯拉發(fā)明交流電，當(dāng)兩者結(jié)合，就創(chuàng)新出了如此豐富光明的世界。
創(chuàng)新之路多磨難。愛(ài)迪生是一位博學(xué)多才的人，他同樣經(jīng)受了很多磨難，他的一生也是十分坎坷的，他出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，八歲讀書(shū)，只學(xué)習(xí)了不到三個(gè)月的知識(shí)。就被迫回家，只能由其母親輔導(dǎo)，他賣(mài)過(guò)報(bào)紙，因意外終身耳聾，但子機(jī)緣巧合下他救了一位孩子，其父無(wú)以為報(bào)，決定教他電報(bào)技術(shù)，終于他開(kāi)始接觸到了電的世界，這真是一條辛苦的路啊！在電的領(lǐng)域愛(ài)迪生也不順暢，但他以超人的意志力忍了下來(lái)，經(jīng)歷了千次失敗后，依然堅(jiān)持信念，并以樂(lè)觀的態(tài)度堅(jiān)持下來(lái)，最終發(fā)明電燈，在后人不斷改進(jìn)后，成就了現(xiàn)在夜的光明。從地球上方看，黑夜中的光連成陸場(chǎng)動(dòng)脈，這仿佛是人生之路，愛(ài)迪生終年八十四歲，但他的創(chuàng)新堅(jiān)持之精神已化作黑夜中的光明，照亮了后世的創(chuàng)新之路，他經(jīng)歷的磨難也成了我們不忘的'記憶，自古創(chuàng)新多磨難！中國(guó)的司馬遷為創(chuàng)作千古之作而付出了巨大的代價(jià)，被魯迅先生成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》是司馬遷在經(jīng)歷了失父之痛宮刑創(chuàng)傷之后完成的，創(chuàng)新之路多磨難，但創(chuàng)新之人卻都有堅(jiān)韌的意志，為之付出的一切，而創(chuàng)新是他們的不滅明燈，指引他們，才有了我們今天的幸福。所以，創(chuàng)新之路多磨難。
然而，創(chuàng)新固然磨難多，卻也是無(wú)比精彩的，你可以在沿路看到別人不可見(jiàn)的風(fēng)景，這條路上，你可以見(jiàn)到神奇的事物。
創(chuàng)新之路多精彩。我國(guó)經(jīng)歷千難萬(wàn)險(xiǎn)研發(fā)的“蛟龍?zhí)枴睗撍У南聺撋疃扰c活動(dòng)的范圍是無(wú)比驚人的，它可以下潛到七千零六十二米的深海，這意味著他可以在世界百分之九十九的海域自由行動(dòng)，在海中的風(fēng)景不正是創(chuàng)新之路上的沿途風(fēng)景嗎？不僅如此，中國(guó)創(chuàng)造有無(wú)限可能，不僅能下五洋捉鱉，我們甚至能上九天攬?jiān)隆Ｎ覈?guó)真正的太空實(shí)驗(yàn)室“天宮”二號(hào)成功發(fā)射標(biāo)志著中國(guó)邁向空間站時(shí)代！它在太空中自在地遨游，可在太空中見(jiàn)到群星，從上空俯瞰我們母親地球，在群星閃爍間穿行，在失重環(huán)境下做出一次次令我們大開(kāi)眼界的實(shí)驗(yàn)。如王亞平在開(kāi)學(xué)第一課上，為我們展示的一次太空實(shí)驗(yàn)上，她的水球?qū)嶒?yàn)真令我們開(kāi)了眼界，真真實(shí)實(shí)地見(jiàn)到了無(wú)重力下的反常識(shí)的神奇！
創(chuàng)新是多磨難的，又是無(wú)比精彩的，俗話(huà)說(shuō)條條大路通羅馬，我們選擇了創(chuàng)新之路，我們堅(jiān)持著走創(chuàng)新之路，走出一條更好的創(chuàng)新之路，這條路可以創(chuàng)造出可能，無(wú)數(shù)人為之付出生命，為了無(wú)限可能而走，為了更好的明天而走。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 20
在中華歷史的長(zhǎng)河中，涌現(xiàn)出多少名人呀！他們像顆顆璀璨的星辰，裝點(diǎn)著星空。張衡便是其一。
張衡是我國(guó)漢朝偉大的科學(xué)家、文學(xué)家、思想家。他在文學(xué)方面表現(xiàn)出非凡的才能，創(chuàng)造了世界上最早可以測(cè)定地震方位的儀器——地動(dòng)儀，也發(fā)明出世界上最早用水力推動(dòng)的侯風(fēng)儀。他還是東漢六大畫(huà)家之一，為國(guó)家做出卓越的貢獻(xiàn)。
那時(shí)候，經(jīng)常發(fā)生地震。由于科技不夠發(fā)達(dá)，人們無(wú)法做出有效地防備，每次都傷亡慘重，損失不少的財(cái)產(chǎn)，牲畜也死亡不少。人們?yōu)榇硕几械娇鄲溃趾軣o(wú)奈。
當(dāng)時(shí)的皇帝、大官，都認(rèn)為地震時(shí)不吉祥的象征，以為是妖魔作怪，對(duì)地震十分害怕。張衡卻覺(jué)得，地震，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，便下決心研究出其中的奧秘。
附近的人們都信邪，紛紛嘲笑張衡這種想法，有的還說(shuō)他造謠生事，欺騙百姓。張衡卻不管這些謠言。相傳，他廢寢忘食地搜集有關(guān)地震的資料，由于他出生貧寒，沒(méi)錢(qián)點(diǎn)燈，常常省下飯錢(qián)，買(mǎi)油點(diǎn)燈。周?chē)娜硕紕袼靶λf(shuō)他癡心妄想。宮中的大官都揭他的短，在皇上面前說(shuō)三道四。雖然他很有才能，但沒(méi)錢(qián)沒(méi)勢(shì)，處處受到擠壓。這些他完全不放在心上，一邊頂住巨大的'壓力，一邊專(zhuān)心研究。他細(xì)心描畫(huà)繪圖草稿，時(shí)時(shí)畫(huà)到手抽筋，也不愿停下來(lái)。筆，磨斷數(shù)根，手，擦破一次又一次，經(jīng)過(guò)一夜又一夜，也不肯停下。他精益求精，經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明出了一個(gè)測(cè)報(bào)地震的儀器，起名叫做“地動(dòng)儀”。他那堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神，震撼了許多人。
地動(dòng)儀是用青銅制造的，形狀很像一個(gè)酒壇。四周刻鑄著八條龍，龍頭向八個(gè)方向伸著，每條龍口里都含著一顆小銅球。龍頭下面都蹲著一只銅制的蛤蟆，對(duì)準(zhǔn)龍張著大嘴。那個(gè)方向發(fā)生地震，朝著那得龍嘴就會(huì)張開(kāi)，把銅球吐出來(lái)，給人們發(fā)出警報(bào)。張衡對(duì)此非常滿(mǎn)意。
有一天，張衡的地動(dòng)儀正對(duì)西方的龍突然張開(kāi)嘴，吐出銅球。按照張衡的設(shè)計(jì)，這就是預(yù)報(bào)西部要發(fā)生地震。可是那一天那里一點(diǎn)也沒(méi)有地震的跡象，也沒(méi)有人聽(tīng)說(shuō)附近哪發(fā)生了地震，因此大伙紛紛議論，都說(shuō)張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是騙人的玩意。但過(guò)了幾天，有人騎著快馬向朝廷報(bào)告，隴西一帶發(fā)生了特大地震，連山都有崩塌下來(lái)的，大伙才信服，都對(duì)張衡的發(fā)明贊嘆不已。
最近，玉樹(shù)、汶川的超大地震，給國(guó)家?guī)?lái)巨大的損失。許多跟我一樣大的同學(xué)，在黑暗的世界，失去親人、手足…...
我想，現(xiàn)在的科技是如此發(fā)達(dá)，如果張衡在世，就會(huì)有更好的預(yù)測(cè)地震的工具，可以減少經(jīng)濟(jì)損失，避免人身傷亡……張衡就像一面明鏡，點(diǎn)亮了我們后人，為我國(guó)科學(xué)發(fā)展畫(huà)上了濃彩重墨的一筆，留下了輝煌的業(yè)績(jī)，深得我們后人學(xué)習(xí)。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 21
或許曾羨慕阻風(fēng)擋雨、橫臥華夏，巍巍聳立的泰山；或許曾羨慕?jīng)坝颗炫取馔倘f(wàn)里，浪濤滾滾的長(zhǎng)江。世界，如此的瑰麗，如此的雄壯。其實(shí)，你不必羨慕，更不必哀嘆，因?yàn)槟阋矒碛心菢拥拿利悾?dāng)你的潛能爆發(fā)時(shí)，你會(huì)感嘆萬(wàn)分，生命如此的偉大，綻放的花朵如此的燦爛。
大自然面前，人類(lèi)不堪一擊，但我們的前人、先輩，卻已懂得了挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)極限。劉易斯在巴塞羅那的飛奔震驚世人時(shí)，十秒的界限迅速成為了歷史；海明威筆下的老人在海上同惡魚(yú)進(jìn)行著毅力的較量時(shí)，生命的力量淋漓盡致地展現(xiàn)給世人；一位母親飛奔向前，接住了從十多層樓上掉下的孩子時(shí)，潛能的爆發(fā)讓人嘆為觀止；……人是渺小的，人卻又是偉大的。在惡劣的環(huán)境中，在挑戰(zhàn)的“誘惑”下，在“理想”籠罩里，人所擁有的不僅僅是一般的衣食住行等基本的人生狀態(tài)，他還擁有那原子彈一般氣沖霄漢的能量。釋放你的能量，點(diǎn)燃你的潛能，生命的火焰才能放射出燦爛的光芒，綻放的生命之花才會(huì)奪目亮麗。
潛能中最耀眼的莫過(guò)于思維的火花，它是臥龍，一旦驚醒、振作、昂首，天地會(huì)為之收斂光芒，日月會(huì)為之黯然失色。身為調(diào)酒師的焦耳，灌注了自己的全部力量，終有一天豁然開(kāi)朗，“能量守恒”不再是躲在事物背后、藏在歷史深處的.東西；輪椅上轉(zhuǎn)動(dòng)搖桿的殘疾的霍金，思維的翅膀飛速地向宇宙深處飛去，留下了經(jīng)典的《時(shí)間簡(jiǎn)史》；疾病中煎熬的納什，思維的腳步馬不停蹄，博弈論橫空出世，諾貝爾獎(jiǎng)?wù)律嫌侄嗔艘坏烂匀说墓鉂桑弧瓱o(wú)論你的身份有多么低微，無(wú)論你的身體有多少缺陷，無(wú)論你曾忍受了多大的苦難與煎熬，思維都能以難以估量的能力，一展身姿，如神龍?jiān)谔欤菏自齐H。如果焦耳在湯姆面前唯唯諾諾，言聽(tīng)計(jì)從，沒(méi)有任何自信，能量守恒終是謎團(tuán)；如果霍金哀嘆于上帝的不公，沉于悲觀絕望的海洋，則世上又多了一個(gè)無(wú)能的殘疾人，少了一位讓世人尊敬的科學(xué)巨匠；如果納什無(wú)法擺脫疾病纏身，依然處在空虛的精神世界之中，科學(xué)史上便少了一道亮麗的風(fēng)景；……
當(dāng)我們面對(duì)瘦弱的花苞時(shí)，或許感慨她是那樣的丑陋，但在陽(yáng)光的呵護(hù)后，雨水的滋潤(rùn)下，更重要的是她自身的不斷向上的力量的促使，會(huì)讓她爆發(fā)出難以估量的潛能，最終盛開(kāi)的花朵會(huì)分外的迷人和燦爛，那也是世上最為美麗動(dòng)人而無(wú)可比擬的風(fēng)景。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 22
一個(gè)國(guó)家需要偉大的民族精神，丹陽(yáng)也同樣需一個(gè)符合自身的城市精神——丹陽(yáng)之精神—乃丹陽(yáng)的靈魂；是一種素養(yǎng)；是一種道德；更是全丹陽(yáng)人共同的追求——“至誠(chéng)、至精、創(chuàng)新、圖強(qiáng)。”丹陽(yáng)精神是一面旗幟，凝聚著丹陽(yáng)的思想；代表著丹陽(yáng)的形象；彰顯著丹陽(yáng)的風(fēng)貌；引領(lǐng)著丹陽(yáng)發(fā)展……一座城市如果沒(méi)了精神，便好比一個(gè)人沒(méi)了靈魂。只有打造自己的城市精神，才能對(duì)外樹(shù)立形象、對(duì)內(nèi)凝聚人心，使全丹陽(yáng)上上下下團(tuán)結(jié)一致、共謀發(fā)展。
在古代“信”乃為人之基本原則。孔子說(shuō)過(guò)：“能行五者于天下為仁。”“誠(chéng)信”不僅是時(shí)代的需要，也是對(duì)丹陽(yáng)“以誠(chéng)服人”的古老、偉大之精神的承載。我們丹陽(yáng)人要做誠(chéng)信之邦，爭(zhēng)做誠(chéng)信之楷模，繼承和發(fā)揚(yáng)祖上留給丹陽(yáng)人民的誠(chéng)信傳統(tǒng)，爭(zhēng)做“誠(chéng)信市民”。定要讓“誠(chéng)信丹陽(yáng)”的美譽(yù)傳遍祖國(guó)大地，名揚(yáng)世界各地。望在我們共同的努力下，讓外地人來(lái)丹陽(yáng)投資方向，來(lái)丹陽(yáng)工作安心，來(lái)丹陽(yáng)旅游開(kāi)心。
我對(duì)丹陽(yáng)四大精神是這樣理解的：
至誠(chéng)：乃丹陽(yáng)文化的核心。
至精：乃丹陽(yáng)文化的精髓。
創(chuàng)新：乃丹陽(yáng)戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的重要法寶。
圖強(qiáng)：乃丹陽(yáng)謀求發(fā)展、創(chuàng)新突破的重大要素。
什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新就是賦予資源，以新的創(chuàng)造財(cái)富能力的行為。想創(chuàng)新，就要求我們站在新的起點(diǎn)，冷靜清醒，客觀看待以往的成績(jī)。我們要以創(chuàng)新求發(fā)展；以創(chuàng)新求突破；以創(chuàng)新求促進(jìn)；以創(chuàng)新求和諧。讓我們?cè)诒３智疤岬那闆r下，進(jìn)一步謀求發(fā)展，爭(zhēng)取在發(fā)展的速度上、質(zhì)量都能夠領(lǐng)先；就是爭(zhēng)創(chuàng)一流、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，任何一個(gè)東西都可成為創(chuàng)新的空間。大家的工作靈感來(lái)自哪里？就是來(lái)自于對(duì)現(xiàn)代科學(xué)的認(rèn)識(shí)和廣泛的.用途！就以丹陽(yáng)眼鏡產(chǎn)業(yè)為例，丹陽(yáng)是“中國(guó)眼鏡生產(chǎn)基地”和“中國(guó)眼鏡出口基地”，著名的丹陽(yáng)的眼鏡城十余年的發(fā)展，已成為東南亞，乃至全世界最大、最受歡迎的眼鏡集市之一。
這里的市場(chǎng)知名度高、占有份額大、管理和服務(wù)已在全國(guó)遙遙領(lǐng)先，商業(yè)運(yùn)營(yíng)秩序井井有條；這也成為了江蘇獨(dú)一無(wú)二的“城市名片”。眼鏡產(chǎn)業(yè)是一個(gè)精巧而細(xì)致的產(chǎn)業(yè)，它不僅得到了丹陽(yáng)人民一絲不茍的態(tài)度。同時(shí)，丹陽(yáng)在產(chǎn)業(yè)發(fā)展中也十分重視知名品牌的建設(shè)。截止20xx年，鎮(zhèn)江是知名商標(biāo)142件，其中丹陽(yáng)卻有81件，在江蘇省中名列前茅；從這些方面都可以看出丹陽(yáng)人的精益求精、一絲不茍與細(xì)膩精巧的重要成功精神。
讓我們?nèi)猩舷峦ㄟ^(guò)解放的思想，大膽創(chuàng)新，充分釋放發(fā)展的動(dòng)力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)的熱情，為建設(shè)有強(qiáng)大創(chuàng)新動(dòng)力和擁有雄厚創(chuàng)新實(shí)力的新丹陽(yáng)奮進(jìn)！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 23
春秋時(shí)期，魯班在山間砍柴。六月天氣，驕陽(yáng)似火，魯班才劈下幾刀，汗水就已經(jīng)濕透了衣裳。他一抹頭上的汗水，提起水壺，大口大口地喝了起來(lái)，壺水順著他的胡子流淌下來(lái)。
他坐到了樹(shù)陰下，看著面前已被砍了數(shù)刀卻仍然不倒的大樹(shù)，魯班頓時(shí)感覺(jué)十分悵然。我頂著烈日，在這兒干了半天，卻什么也沒(méi)有得到，你對(duì)得起我嗎？
他憤怒了，隨手抓走一把草向樹(shù)扔去，當(dāng)他準(zhǔn)備抓第二把草時(shí)，一陣刺痛從手中傳來(lái)，魯班本能地低下頭看看手掌，一處又細(xì)又長(zhǎng)的傷口正躺在手掌上，一旁還有一株蘸著鮮血的小草。
草葉不是柔軟的嗎？這草怎么這么鋒利？我手上的繭子像鐵板一樣厚，它怎么能劃傷我的手指呢？魯班趴下身子，睜大眼睛，像只癩蛤蟆一樣，一動(dòng)不動(dòng)地觀察著這株小草。小草的葉子很軟，所不同的是，小草的葉子邊緣有著起伏的尖齒。魯班慢慢伸一只手指過(guò)去，輕輕劃了一下，長(zhǎng)繭的手指又出現(xiàn)一道口子。魯班心想，柔軟的草葉有了這些尖齒，就能割傷我的手指，如果鐵片上有了這些尖齒，用它來(lái)伐樹(shù)的.話(huà)，一定會(huì)事半功倍吧！一瞬間，魯班感覺(jué)創(chuàng)新向他發(fā)出了呼喚。
他完全忘記了手上的疼痛，瘋了似的飛奔下山，他一邊揮著那只流血的手，一邊大喊：“我知道了！我知道了！”他的身后除了腳印外，還留下了不少的血跡和路人們驚慌的表情。
回到家中，魯班也不包扎傷口，直接沖進(jìn)整潔的工具室，他拿起工具刀，開(kāi)始切木料，然后又馬不停蹄地鑄造出了帶鋸齒的鐵片。額頭上的汗水如雨點(diǎn)一樣滴下來(lái)，面部被蚊子叮咬出的地方奇癢，以及傷口上難以忍受的疼痛，他都絲毫不為所動(dòng)。因?yàn)閯?chuàng)新正在呼喚他，他不敢怠慢，也不想怠慢，他不想讓心中的靈感溜走。他正隨著自己的心意忙碌，手臂掄著錘子，不斷地上下捶打，粗壯手臂上的青筋和血管全都隱隱出現(xiàn)。
累了，他停了一下，他眼前不禁浮現(xiàn)出了一幅畫(huà)面：每個(gè)樵夫手里都握著新工具，天氣十分晴朗，樵夫們面帶微笑，用魯班發(fā)明的新工具來(lái)回拉著，一棵棵大樹(shù)倒下，變成了新房，變成了桌椅，變成了木船。看到這些畫(huà)面，魯班更加努力地干了起來(lái)。
他一刻不停地忙著，忙到了半夜子時(shí)，終于將新工具做出來(lái)了。他緊握著手中的東西，將它放在月光下仔細(xì)打量，像父親打量自己的孩子。木質(zhì)握把在月光下十分平靜，帶著尖齒的刀刃更是在月光下露出鋒芒，好像正在問(wèn)自己，為何不去試試呢？
魯班走到屋外，來(lái)到一棵大樹(shù)下，將這件新發(fā)明來(lái)回拉扯，很快，大樹(shù)就倒了下去，露出平整的年輪。魯班的臉上洋溢著興奮與激動(dòng)，令他感覺(jué)不到疲倦。他抬起頭，望著夜空的明月與星辰：“你向我發(fā)出了呼喚，我也實(shí)現(xiàn)了你的呼喚。”
生活中，創(chuàng)新的呼喚無(wú)處不在，只要你用心觀察，用心感受，用心創(chuàng)造，你也可以成為第二個(gè)魯班。
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 24
創(chuàng)新，今天不能不說(shuō)是一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~匯，社會(huì)發(fā)展、科技進(jìn)步、人才教育等等，每一樣都離不開(kāi)“自主創(chuàng)新”，而堅(jiān)守傳統(tǒng)在一般人看來(lái)似乎是與創(chuàng)新相對(duì)的。那么，它們之間到底是一種什么樣的關(guān)系呢？
在一般情況下，創(chuàng)新便代表著變革，即革去腐敗的骨肉，注入新鮮血液，帶著一種不安和憧憬的心境在一片迷霧中突破舊框框的束縛，尋找通向未來(lái)的路。光量子理論的提出者是愛(ài)因斯坦，但作為這一學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)量子力學(xué)的提出者普郎克只比愛(ài)因斯坦大幾十歲，那為什么普郎克沒(méi)有一鼓作氣研究下去呢？只因?yàn)檫@一理論一旦被證明成立將徹底打破他一直崇拜并虔誠(chéng)地信奉為權(quán)威的牛頓的完美理論，在“創(chuàng)新與堅(jiān)守”的徘徊中他迷失了自我，令人遺憾地選擇了“堅(jiān)守”——人類(lèi)本應(yīng)因權(quán)威而受益，不料卻被權(quán)威束縛了思想的翅膀，使創(chuàng)新成了一種奢望，這不可不說(shuō)是一種悲哀。
看來(lái)，創(chuàng)新給這個(gè)世界帶來(lái)進(jìn)步。可是這個(gè)世界如果只存在創(chuàng)新，那又如何呢？
日本曾有一位九歲的天才書(shū)法家，四幅作品被私人收藏，拍賣(mài)價(jià)高達(dá)1400萬(wàn)日元。小田村夫曾預(yù)言這將是一顆璀璨的明星。但幾年后他在眾多新星中銷(xiāo)聲匿跡，不為別的，只因?yàn)樗麨榱耸棺约旱淖髌犯軞g迎，不斷改變風(fēng)格，不斷臨摹，其作品反成了毫無(wú)價(jià)值的書(shū)法仿制品，失去了原本具有的雋永的風(fēng)格，自己的作品成了“王羲之”、“柳公權(quán)”的復(fù)制品。世界上之所以大師級(jí)人物寥若晨星，絕不是因?yàn)樘焐挠共盘啵且驗(yàn)樘嗟?天才沒(méi)有堅(jiān)守本心隨波逐流而成了庸才。社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，同樣需要堅(jiān)守——?jiǎng)?chuàng)新者，變其思維；堅(jiān)守者，守其本心。創(chuàng)新與堅(jiān)守兼具，才能構(gòu)成一個(gè)完美的世界。
阿丹與阿蒙是師出同門(mén)的畫(huà)家，兩人原本俱擅長(zhǎng)畫(huà)虎。一日，老師同時(shí)對(duì)兩人提出了拓展一些新畫(huà)路的建議。阿丹沉吟半晌，決定不采納這個(gè)建議，只是一心研究各類(lèi)虎的體型、習(xí)性；阿蒙同樣思考了一番后決定接受，開(kāi)始畫(huà)一些山水草木。多年以后，阿丹去阿蒙家小坐，進(jìn)門(mén)后入目的便是墨色的箭竹、山間的流水、百花盛開(kāi)的泉邊……剎那間阿丹有如入仙境之感；作為回訪，阿蒙不日前往阿丹家，推開(kāi)屋門(mén)，一頭咆哮的猛虎迎面撲來(lái)，威嚴(yán)的氣勢(shì)從天棚直逼地板，雖是墨彩繪制，卻讓人有臣服的沖動(dòng)……兩種選擇，決定了二人不同的畫(huà)風(fēng)，不同的藝術(shù)方式，卻收獲了同樣的成功——畢竟通往成功之路自古便不止一條。
探索創(chuàng)新，在沒(méi)有路的地方走出一條新路，這是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。繼承傳統(tǒng)，堅(jiān)守本心，會(huì)讓我們的發(fā)展更穩(wěn)健，更具自己的特色。我們做任何事情最忌諱的就是瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷，或見(jiàn)異思遷，或墨守成規(guī)，這只會(huì)使我們坐失良機(jī)，遠(yuǎn)離成功！
以創(chuàng)新為話(huà)題作文 25
當(dāng)今社會(huì)，缺乏創(chuàng)新者總是會(huì)被時(shí)代遺忘，善于創(chuàng)新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經(jīng)理只將牙膏口擴(kuò)大一毫米，便讓銷(xiāo)售業(yè)績(jī)大大增加這樣的人誰(shuí)會(huì)不贊嘆羨慕呢？但是，贊嘆中的人，只要將傳統(tǒng)思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚(yáng)。
創(chuàng)新始于觀察。在早期，筆與墨水是分開(kāi)的。人們寫(xiě)字時(shí)，便把筆伸到墨水中，這種情況持續(xù)了很久，但誰(shuí)也沒(méi)有在意。后來(lái)，一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了這種問(wèn)題，便將二者融合為一體，這樣，自來(lái)水筆就誕生了。為何以前人們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?duì)生命的關(guān)注與審視，也就缺少了細(xì)心觀察的眼睛。觀察是創(chuàng)新時(shí)必不可少的品質(zhì)，而擁有這一品質(zhì)的人就擁有比其他人更多的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。如果對(duì)身邊的.事物視而不見(jiàn)，就是缺乏創(chuàng)新力的表現(xiàn)，他們便會(huì)與創(chuàng)新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機(jī)會(huì)。
創(chuàng)新需要積極的心態(tài)。眾所周知，齊白石是我國(guó)著名畫(huà)家。然而面對(duì)成功，他并不滿(mǎn)足，而是不斷改進(jìn)作品風(fēng)格。相傳齊白石曾五易畫(huà)風(fēng)。正是因?yàn)檫@種積極的心態(tài)，不屑于作畫(huà)，所以晚年的繪畫(huà)就更加行云流水，而被世人所尊重。但如果他成功后自滿(mǎn)于曾經(jīng)的
輝煌，只在原來(lái)的風(fēng)格中打轉(zhuǎn)，很難想象齊白石日后的成就。如果你消極對(duì)待生活還奢求創(chuàng)新，對(duì)不起，創(chuàng)新的位置只能留給別人。它只屬于具有積極心態(tài)的人。在歲月的長(zhǎng)河中，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)人生，用創(chuàng)新的力量填充生命的藍(lán)圖。
創(chuàng)新也需要繼承。有人就問(wèn)了，繼承前人的經(jīng)驗(yàn)不就沒(méi)有自己的創(chuàng)新了嗎？不，陳東生就是一個(gè)很好的例子。他雖然有著武漢大學(xué)的文憑和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門(mén)口時(shí)，還只是一個(gè)“學(xué)生”。但是，他走訪了21個(gè)世界頂級(jí)保險(xiǎn)集團(tuán)，所有見(jiàn)聞都被他帶了回來(lái)。率先繼承讓他站在了保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)上，而他率先創(chuàng)新的經(jīng)營(yíng)模式也使之聞名于中國(guó)。當(dāng)今世界的很多人違背規(guī)律，按自己的意志行事并標(biāo)榜為創(chuàng)新，結(jié)果磕得頭破血流。繼承說(shuō)白了就是借鑒，就是用一種獨(dú)特的方法為自己的創(chuàng)新鋪平道路。借鑒是量，創(chuàng)新是質(zhì)，一定量的積累，最終量變必將引起質(zhì)變。繼承不過(guò)是一種手段，真正的目的是創(chuàng)新。創(chuàng)新并不是所謂的閉門(mén)造車(chē)，不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造，而是要注意繼承前人的優(yōu)秀成果，在別人的正確引導(dǎo)下創(chuàng)新才顯得更有意義。
永葆一顆向往創(chuàng)新的心，細(xì)心觀察，保持心態(tài)，善于繼承，去創(chuàng)造屬于我們自己的神話(huà)。這樣，我們的生命才會(huì)因創(chuàng)新而輕舞飛揚(yáng)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)山窮水盡疑無(wú)路之時(shí)，何方讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你會(huì)看到柳暗花明又一村。
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