成長(zhǎng)勵(lì)志作文（通用15篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)勵(lì)志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 1
生命是一曲壯美的歌，青春是其中華美的樂(lè)章。――題記
人是一種很奇妙的動(dòng)物。當(dāng)我從嬰兒長(zhǎng)到大一點(diǎn)的女孩時(shí)，心中便多了一份渴望。渴望能夠自豪的背上書包，昂著頭跨進(jìn)美麗的學(xué)校大門；渴望跟著老師在探索知識(shí)的荊棘路上邁步向前……于是，我便立在學(xué)校的大門前吸著手指好奇地望著，想象著自己在課堂上的表情，想想這老師的面孔……這些美好的想象源于我成長(zhǎng)過(guò)程中心靈上的渴望。
終于，我如愿以償跨進(jìn)了小學(xué)的大門。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，這里的空間那么遼闊“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我就想一直在籠子里住慣了的小鳥忽然來(lái)到了廣闊的天空似的。我和別的小同學(xué)一起玩過(guò)家家、一起跳跳繩……那時(shí)，在我的生活中沒(méi)有憂傷，只有快樂(lè)；沒(méi)有煩惱，只有灑脫；沒(méi)有種種約束，只有狂妄不羈。在那段成長(zhǎng)的歲月中，我的生命的字典里仿佛只寫了兩個(gè)字――快樂(lè)！
轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)班的生活就來(lái)了。我在學(xué)習(xí)上從來(lái)沒(méi)有感受到很大的壓力，然而此時(shí)肩上仿佛扛著十斤重?fù)?dān)，感覺(jué)很吃力。為了父母的期盼，我拼命地做作業(yè)，背答案、記公式，無(wú)形中，我成了分?jǐn)?shù)的奴隸、考試的工具、學(xué)校的傀儡，正如辛棄疾在《丑奴兒》中所說(shuō)：“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休。”
如今我如愿以償?shù)刈哌M(jìn)了理想的班級(jí)。難道我還要像以前那樣心事重重嗎？不，我要振奮起來(lái)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“偉大的`心胸應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概：用笑臉來(lái)對(duì)待一切。”我要重振雄風(fēng)，找會(huì)哦丟失的自我。現(xiàn)在，我雖然在教室――家兩點(diǎn)之間穿梭可我有書籍的陪伴并不覺(jué)得沉悶乏味；雖然我每天吃的不是山珍海味，可精神食糧給予我的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)比飯菜多；雖然我現(xiàn)在過(guò)著艱辛的求學(xué)生活，可老師和同學(xué)早就為我撐起了一片蔚藍(lán)的天空，取走了成長(zhǎng)中的黑暗；雖然我還有許多的困惑迷茫，可我依舊完全能夠用自己的眼光去看世界，用自己的大腦思考著身邊的一切一切……
現(xiàn)在的我活得很快樂(lè)，很充實(shí)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)：人生，如此有趣；成長(zhǎng)，如此美好！
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 2
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，開心的、感人的、難過(guò)的……其中，讓我難以忘懷的事是帶我的小妹妹。
有一次，舅舅、舅媽出去辦事，兩個(gè)小時(shí)之后就回來(lái)，于是就把妹妹交給了我。出門前，他們千叮萬(wàn)囑，因?yàn)槊妹貌乓粴q。但是妹妹可愛極了，在我的'眼里就像一個(gè)大玩具。我二話不說(shuō)，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
舅舅、舅媽走后，我心想：哼，這么一點(diǎn)兒小事就能難得到我嗎？舅舅、舅媽也太小看我了。于是，我便陪妹妹玩起搭積木來(lái)。她先玩得非常高興，跟著我把積木一塊一塊地搭在上面。正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，她忽然“哇哇“大哭起來(lái)。我一看，原來(lái)她尿尿了，地上、積木上到處都是。我急忙拿來(lái)抹布，把地上的尿擦干凈，又舀了一盆水，把積木倒進(jìn)水盆里，綰起袖子，洗了起來(lái)。妹妹一見水，也跑過(guò)來(lái)忙把小手放進(jìn)去，攪得水到處亂濺。我忙面帶笑容地說(shuō)：“妹妹，到那邊去玩吧！“可是她就不聽，我實(shí)在受不了啦，大聲說(shuō)：“別搗亂了，你這個(gè)小家伙，一邊去。“我的話剛落，她又哭叫起來(lái)。我急忙放下手中的活兒，去哄她，可她依然如故，而且聲音越來(lái)越大。我唱歌，她不聽；我跳舞，她不看；我抱她，她直往地下滾；可我不抱她，她就躺在地板上不起來(lái)，累得我滿頭大汗。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，舅舅、舅媽終于回來(lái)了，我才長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。
通過(guò)這次帶妹妹，我體會(huì)到了當(dāng)父母的辛苦，還有老師每天教我們的辛勞。所以我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能好好回報(bào)父母和老師。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 3
我們每個(gè)人都有自己成長(zhǎng)中的第一次，無(wú)論成功與失敗，它都是一段深刻的記憶，是永遠(yuǎn)都抹不去的。
我對(duì)自己成長(zhǎng)中的第一次的記憶就非常深刻。
有一次，我剛從大姨家回來(lái)，就看見媽媽，奶奶，姑姑，大媽她們?cè)诎溩樱驗(yàn)槟翘煺谴竽暌埂?/p>
我看見媽媽，奶奶，姑姑，大媽她們包餃子是那熟練的'動(dòng)作，我不禁瞪大了眼睛，張大了嘴巴。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才發(fā)現(xiàn)我，笑著說(shuō)道：“可心，怎么了？”這時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“媽媽，我也要學(xué)包餃子。”媽媽說(shuō)：“嗯，那好吧，反正你也老大不小了。”我一聽這話，高興極了，馬上蹦蹦跳跳的去洗手了。
洗完手，”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽大人，洗手完畢！”媽媽說(shuō)：“那就包吧！’”
我學(xué)著大人的樣子，首先拿起一個(gè)餃子皮兒。然后，用筷子挖一點(diǎn)餡兒放進(jìn)餃子里，放好后，在東捏一下，西捏一下，可這餡兒就像調(diào)皮的孩子似的，我捏這邊的時(shí)候，他又往那邊跑，我捏這邊的時(shí)候，他又往那邊跑。我氣極了，但是，回過(guò)頭來(lái)有一想：我做事情怎么能半途而廢呢？于是，我又重新包了起來(lái)。這時(shí)，我就地說(shuō)地下黏糊糊的，一看，嗨，原來(lái)是調(diào)皮的孩子，餃子餡呀！我便開始搬救兵，餃子皮兒來(lái)把下面的漏洞給堵上。終于，功夫不負(fù)有心人，一個(gè)餃子包好了，我也松了一口氣，可是一看，我包的這個(gè)，簡(jiǎn)直是個(gè)四不像呀，和媽媽包得一比，可差遠(yuǎn)了。我泄了氣，這時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“可心，別氣餒，重新振作起來(lái)，‘失敗乃成功之母’嘛！你知道，都是先有母后有子女。失敗不就是一位偉大的母親嗎？”媽媽這一句話，逗得我破涕為笑。
于是，我又包了第二個(gè)，第三個(gè)……越包越像了。
餃子煮熟了，我品嘗著自己的勞動(dòng)成果，心里甭提有多高興了。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 4
四月的微風(fēng)吹過(guò)蘋果樹，小花擠擠挨挨，的確惹人愛。花兒朵朵含羞怒放，都在風(fēng)中婆娑起舞，嬌小可愛的花兒散發(fā)出清淡的甜香，猶如心靈上流淌的泉水。
五月的果樹還只有拇指蛋大的果實(shí)，果農(nóng)為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”，為它穿上戰(zhàn)袍，小小的果子哪能承受如此之大的力量？它就如剛出生的嬰兒，還是離不開果農(nóng)的細(xì)心照料。有時(shí)還會(huì)被果農(nóng)撞掉，就這樣結(jié)束了未來(lái)。果農(nóng)可心疼壞了，可能會(huì)因?yàn)樽约旱鸟R虎自責(zé)一天呢！
長(zhǎng)了三個(gè)月的小蘋果，學(xué)會(huì)了很多，它不怕大雨的擊打，不怕陽(yáng)光的暴曬，不怕狂風(fēng)的呼嘯。可能它知道這是自己必須經(jīng)歷的。
跌倒創(chuàng)傷都還沒(méi)好，果農(nóng)又為它脫掉戰(zhàn)袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長(zhǎng)，讓它們勇敢了不少。太陽(yáng)為它們補(bǔ)充上了艷麗動(dòng)人的紅色。
十月傳來(lái)一縷縷沁人的甜香味，那味道不再清淡，變得濃郁起來(lái)了，讓人陶醉，讓人留戀。
果農(nóng)笑顏逐開，這一年功夫可是沒(méi)白費(fèi)。
蘋果是在一百八十天至一百九十天成熟的，這些都是務(wù)果的父親告訴我的：“人生就像蘋果一樣，在成長(zhǎng)中難免有不順，但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”父親可厲害了，他從陜西老家開始栽果樹、務(wù)蘋果、賣蘋果多年，又舉家來(lái)隴東崇信承包果園，對(duì)蘋果相關(guān)的知識(shí)研究得很透徹。面對(duì)他，我的`母親還是一個(gè)知識(shí)不過(guò)關(guān)的小白。
蘋果香甜可口，“咔嚓”一個(gè)蘋果就被掰成兩半，糖分緩緩的流到手上。吃完蘋果，我的手總是黏黏的。別看我小小年紀(jì)，跟隨父母，我知道了很多務(wù)果樹的常識(shí)，也嘗到了成長(zhǎng)的艱辛！
小小的蘋果從小到成熟也會(huì)遇到煩惱，愁怨，孤獨(dú)，開心等。人往往也一樣，可能成長(zhǎng)只在一瞬間。
成長(zhǎng)中總會(huì)有風(fēng)吹雨打，但我們也要向蘋果學(xué)習(xí)，學(xué)它那種堅(jiān)強(qiáng)的精神！
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 5
青春如同一粒種子，安逸過(guò)了，也許從此喪失萌芽的活力。
生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢(mèng)想，放飛生命的色彩。
我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無(wú)悔這一生畢竟經(jīng)歷了富有意義的旅行。
我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節(jié)里枯萎，也無(wú)悔這一生畢竟孕育了果實(shí)。
我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無(wú)可奈何花落去，也無(wú)怨自己曾經(jīng)擁有的美麗。
于是，我啟程。只有啟程，才會(huì)達(dá)到理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有追求，才會(huì)放出生命的色彩。成功和喜悅從來(lái)就不是翻轉(zhuǎn)手掌那般容易，金牌和鮮花從來(lái)就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來(lái)的餡餅。只瞄準(zhǔn)不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠(yuǎn)躺在搖籃里，四肢就會(huì)萎
縮，永遠(yuǎn)在黑暗中，雙目就會(huì)失明。心動(dòng)永遠(yuǎn)不如行動(dòng)，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧！
征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測(cè)淵池，還是風(fēng)平浪靜的`湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽(yáng)光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險(xiǎn)，系緊我的鞋帶上路。
辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達(dá)了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來(lái)。當(dāng)勝利再次悄悄來(lái)臨，當(dāng)掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因?yàn)槲抑狼懊娴穆愤�很長(zhǎng)，因?yàn)槲抑牢疫�得付出更大的努力。當(dāng)大雨再次沖刷過(guò)喜悅，當(dāng)冰雪再次湮沒(méi)過(guò)興奮，我無(wú)怨也無(wú)悔。因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)有所行動(dòng)，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因?yàn)槲抑溃?yáng)光總在風(fēng)雨后，梅花香自苦寒來(lái)。
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“地上本沒(méi)有路，走的人多了，就成了路”。而我想說(shuō)的是：“人生路無(wú)須過(guò)多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開?? ”
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 6
冬天已經(jīng)到了，寒風(fēng)呼呼地刮著。下雪了，漫山遍野都是白茫茫的大雪。
一只小鳥在風(fēng)雪中拍著稚嫩的翅膀，與風(fēng)雪做最后的斗爭(zhēng)。最終，它還是疲憊地倒下了，嘴里叼著一粒小小的種子。就這樣，種子和這只被凍死的小鳥淹沒(méi)在雪底下……
“啊，好冷!”種子叫道，它被雪凍得渾身發(fā)抖。過(guò)了一會(huì)兒，種子渾身變得青一塊紫一塊的，他用薄薄的外衣使勁地裹緊身子，在雪中不停地顫抖。晚上，雪下得更大了，風(fēng)刮得更猛了，種子在雪中渾身冰冷，它已經(jīng)動(dòng)彈不得了，令剩的就是它身上的一絲余溫和斷斷續(xù)續(xù)喘著的那口氣。
“得堅(jiān)持下去，只要熬過(guò)這個(gè)冬天就沒(méi)事了。明年我就準(zhǔn)能成為一棵參天大樹，我將成為大自然中一道美麗的風(fēng)景線。”種子這樣想著。
“我……肯定……能……行!”種子一字一句費(fèi)力地說(shuō)。
種子咬緊牙，聽著北風(fēng)呼呼地叫了好幾天，他感到有一種強(qiáng)大的力量伴隨著他。他知道，自己將不斷地禁受風(fēng)雪的洗禮。
那天晚上，雪下得出奇地大，風(fēng)刮得出奇地猛。種了渾身蒼白，在雪中掙扎著，它已疲憊不堪，不禁高聲叫道：“老天，我并不軟弱……如果……我能活下去的話，我會(huì)……證明給你看!”不知怎么的，它像睡著了一樣迷迷糊糊地倒了下去，就什么也不知道了……
似乎在夢(mèng)里，它聽見有人呼喚自己的名字。它抬頭望向遠(yuǎn)方，仔細(xì)一看，是風(fēng)婆婆!風(fēng)婆婆來(lái)到它的面前，撫摸著它的頭說(shuō)：“漫和的一生難免會(huì)遇到挫折，但是你要堅(jiān)信：戰(zhàn)勝了困難，你就是真正的強(qiáng)者。”種子聽了，渾身暖烘烘的，兩個(gè)大臉蛋兒紅得像個(gè)大蘋果，它揉揉快睜不開的眼睛，發(fā)現(xiàn)自己四周的雪濕濕的'，軟軟的……是春天到了!
鮮花妹妹們爭(zhēng)相開放，柳樹姐姐梳理著那頭秀發(fā)，小溪哥哥唱著動(dòng)聽的山歌，太陽(yáng)公公微笑著迎接它，還有一大群小朋友伴隨著它。種子在他們的伴隨下鼓起肚子，用力把腳伸進(jìn)泥土中。它流出了幸福的淚花……
人的一生難免會(huì)遇到挫折，但是我們要勇于面對(duì)挫折，要與挫折做斗爭(zhēng)，要堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 7
在我們的成長(zhǎng)道路上，會(huì)遇到各種各樣的事物和人，也許我們和他或是她只是擦肩而過(guò)，亦或是走進(jìn)你的生活里增添一份難忘的回憶在轉(zhuǎn)身離開。不論怎樣，這些在成長(zhǎng)中是不可缺失的。
在我的心中，除了親人之外，最重要的莫過(guò)于朋友了吧，當(dāng)然也包括那些在記憶中非常深刻的陌生人。相信大部分人都是這樣，也正因如此我們才會(huì)獲得多姿多彩，才會(huì)成長(zhǎng)和收獲。
當(dāng)然了，這些人來(lái)到你的生活里，也自然會(huì)有會(huì)去的那一天，到那時(shí)候也就是他們說(shuō)再見的時(shí)候了。我想每個(gè)人到時(shí)心中都會(huì)有不舍、留戀，也不排除是一些怨恨，怨上蒼為何要帶走他們，怨命運(yùn)為何如此多變。但是等到頭腦清醒過(guò)后，又會(huì)仔細(xì)的搜索著曾經(jīng)的'畫面，像放映機(jī)一樣展現(xiàn)出來(lái)，那時(shí)你就會(huì)煥然大悟，似乎明白了一切。
明白了他們來(lái)到你的世界的意義，明白了他們?yōu)槟闼龅拿恳患拢踔潦敲靼琢艘恍┠愀緹o(wú)法參透的人生道理。
他們雖然離你而去，但實(shí)際上他們也永遠(yuǎn)都在你的身邊，永遠(yuǎn)的烙印在你的心里。告別其實(shí)并不意味著分離，告別更像是一種儀式。它宣告，舊的已然過(guò)去：告別也是一次蛻變，它意味著新的生活即將開始：告別更是一股動(dòng)力，它催促著你我炒著新的目標(biāo)不斷前行。
正因如此，我們沒(méi)有理由去逃避。
正因如此，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)。
在一次次的告別中，我們學(xué)會(huì)了許多，我們收獲了成長(zhǎng)，我們有青澀走向成熟。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 8
生命的起點(diǎn)，是與大地的接軌；而成長(zhǎng)的終點(diǎn)，是和生命的和解。理解那些可以接受的，和一切無(wú)法接受的。然后，一起回歸大地的擁抱。
——題記
我和德杰尼從小就是好朋友。
年幼的我，性格有些靦腆，很少與人交流。跟同齡人沒(méi)有共同的話題，大人又顯得很深?yuàn)W。我只能跟一群小孩子玩兒，別人都叫我“孩子王”。
我不喜歡這個(gè)稱號(hào)，因?yàn)檫@個(gè)稱號(hào)我“家喻戶曉”，這不是什么好事，周圍的人都叫我“孩子王”。因此，我更加靦腆。
但除了德杰尼。
他從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)我的綽號(hào)，德杰尼小時(shí)候受了些傷，因此也沒(méi)人跟他玩兒。但是，他有我這個(gè)朋友。德杰尼很珍惜朋友，對(duì)我格外的好。我們相處的一直很融洽。
我們一起在同一所學(xué)校上學(xué)，放學(xué)后一起去野外游玩，一起在假期在深林里爬樹。有時(shí)比較熱，我們就會(huì)跑到別人的果園里，趁主人不在，偷偷的摘果子吃。
但是，平靜的.生活會(huì)一直維持嗎？
我們一起去慕尼黑學(xué)習(xí)。不久，就爆發(fā)了第二次世界大戰(zhàn)。
我們?cè)谀侥岷诿刻於紩?huì)聽到槍炮聲，看到德國(guó)的坦克從門前經(jīng)過(guò)。布告板上出現(xiàn)了關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的案件，什么吃敗仗啦、繳稅啦、占領(lǐng)某地啦……
后來(lái)，慕尼黑被聯(lián)軍占領(lǐng)了。我和德杰尼參加了軍隊(duì)，再后來(lái)，我們?cè)獾降聡?guó)人的攻擊。德杰尼所在的軍隊(duì)被他們打散了。我不知道聯(lián)軍為什么要打德國(guó)人，我們的長(zhǎng)官對(duì)我說(shuō)：“德國(guó)人占領(lǐng)了許多地方，他們特別殘忍的統(tǒng)治當(dāng)?shù)氐娜嗣瘛！闭f(shuō)到這里，他握緊雙拳，好像就要把德國(guó)人打倒一般。隨后，他又說(shuō)：“你也長(zhǎng)大了，應(yīng)該明白這個(gè)道理。”我當(dāng)時(shí)對(duì)這句話不甚了解。這就長(zhǎng)大了嗎？我暗暗的想。
后來(lái)，我又遇到了德杰尼，他已經(jīng)成為了一名中尉。我們見面后，他還是像以往一樣擁抱我，詢問(wèn)我的工作情況。
然后，我進(jìn)入了德杰尼的編隊(duì)，任務(wù)很艱巨：在聯(lián)軍撤離慕尼黑時(shí)，做好殿后任務(wù)。
在戰(zhàn)場(chǎng)上，我與其他隊(duì)員走散，漫無(wú)目的的在廢墟里走了好幾天，最后遇見了大部隊(duì)。
但是，我到處尋找，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)德杰尼。
我不敢把自己內(nèi)心的想法說(shuō)出來(lái)，也不敢詢問(wèn)別人。可能他只是去另一個(gè)地方執(zhí)行任務(wù)了；也可能是走散了，不久就回來(lái)了；或許，真的像我說(shuō)的一樣，他已經(jīng)……
但是，忍受不了內(nèi)心的煎熬，我還是詢問(wèn)了一個(gè)士兵：“德杰尼，我說(shuō)的是長(zhǎng)官。他在那里？”
那個(gè)士兵沒(méi)有直接回答我的話：“長(zhǎng)官，他長(zhǎng)大了，他明白了自己的責(zé)任。”
士兵又說(shuō)：“我們很久沒(méi)有見到長(zhǎng)官了。”
“他犧牲了嗎？”
“不，他只是長(zhǎng)大了。”
我知道，德杰尼再也不會(huì)回來(lái)了。而我，要像他一樣，繼續(xù)成長(zhǎng)，背起自己的責(zé)任。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 9
我們的生命不可能總是春光明媚，也不可能總是風(fēng)和日麗，總是風(fēng)和日麗。當(dāng)我們遇到困難，沮喪和憂傷的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？
我們不可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)天真可愛的孩子，不可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)無(wú)所畏懼的少年。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到一些困難，但是只要堅(jiān)定自己的信念，就一定會(huì)取得勝利的。在這個(gè)過(guò)程中，你必需學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會(huì)勇氣。
我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)遇到一些挫折，但是只要自己能夠勇敢的面對(duì)，堅(jiān)定自己的信念，就一定會(huì)取得成功。我們一直以為，成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)遇到困難和挫折，但是只要你勇敢地面對(duì)，你就一定會(huì)成功！
在學(xué)期末考試后的第一場(chǎng)考試，我們就遇到了困難，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，所以就沒(méi)有考好，考完后，我們班的同學(xué)都很不服氣，老師就問(wèn)：“你為什么考的這么差？”我們一個(gè)個(gè)都低下了頭，因?yàn)椋蠋熆匆娏宋覀兛荚嚂r(shí)的情況，就知道了我們考試時(shí)的情況。但是，我們并沒(méi)有灰心，因?yàn)椋蠋熆闯隽宋覀冃闹械慕箲]，就讓她把考試時(shí)的情況告訴我們，讓我們知道，老師看了我們的'情況后，就把我們叫到辦公室談話，讓我們認(rèn)真反省，讓我們明白錯(cuò)的原因，并告訴我們不要緊。聽完這件事，我們就立刻把這件事的發(fā)生過(guò)程給補(bǔ)上了。
經(jīng)過(guò)這件事情，我覺(jué)得，我們應(yīng)該向老師提出建議，這樣，我們就有能力，就能解決我們的問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們要想辦法解決問(wèn)題，就必須先學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題的時(shí)候，就必須要先學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題。
在考試后的第二場(chǎng)考試，我們一定能夠戰(zhàn)勝我們的困難！
我們一直以為，成長(zhǎng)中的第一場(chǎng)考試很簡(jiǎn)單，可是在考試前幾十分鐘，我們的心就像被一根根的線捆住了，怎么也解不開。
在一次考試前幾分鐘，我們班就有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有復(fù)習(xí)，考試時(shí)，老師就把他們叫到辦公室談話的同學(xué)中去，談到考試前幾分鐘，他們就把這幾分鐘的時(shí)間都用了出去，我也是其中的其中之一，因?yàn)槲覀冎溃挥锌荚嚕荚嚥攀俏覀兛荚嚒?/p>
在考試前幾分鐘，我們的心就像被一塊巨大的石頭壓住了，考試時(shí)，老師就會(huì)把我們叫到辦公室談話。
在考試過(guò)程中，老師就會(huì)問(wèn)我們，這次考試考得怎么樣？
我們一個(gè)個(gè)都低下了頭，因?yàn)槲覀冎溃荚嚲褪菫榱丝荚嚶铮荚嚽皫追昼姡覀兙涂梢宰龊脺?zhǔn)備了，考試過(guò)后，我們就開始做試卷。
考試后，我們就在想著，我們一定要認(rèn)真檢查一遍，就不會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，這樣一來(lái)，我們的成績(jī)就會(huì)不斷的提升。
成長(zhǎng)是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的一件事，只有這樣，你才能成長(zhǎng)起來(lái)，成長(zhǎng)起來(lái)吧！
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 10
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么怎么見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功...”每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，腦海中總浮現(xiàn)出這句歌詞。對(duì)它，我感觸很大。因?yàn)楦柙~，往往是最感人心弦的。
風(fēng)雨，在我眼里，亦是成功的代名詞。風(fēng)雨與成功并兼，風(fēng)雨，是生活對(duì)我們的考驗(yàn)，是知識(shí)對(duì)我們的考驗(yàn)，是家人，老師，同學(xué)對(duì)我們的考驗(yàn)。如果越過(guò)這道坎，我們所面臨的，將會(huì)是生活，家人，老師，同學(xué)，甚至是知識(shí)對(duì)我們的'認(rèn)可，對(duì)我們的肯定。既然他們給予我們信任，那我們就不該令他們失望。俗話說(shuō)：一物換一物，有舍才有得。風(fēng)雨，是最好的代名詞。
風(fēng)雨像我的家，是我的避風(fēng)港，有時(shí)候，我拿它來(lái)當(dāng)擋箭牌，因?yàn)槔щy，因?yàn)槠D巨，所以拿來(lái)當(dāng)我不想學(xué)習(xí)的借口。有時(shí)候，我拿來(lái)當(dāng)擋箭牌，因?yàn)槔щy，因?yàn)槠D巨，所以我更想突破，更想超越自我，所以拿來(lái)當(dāng)我想學(xué)習(xí)的借口。風(fēng)雨這個(gè)詞，似乎在我的生命中招之即來(lái)?yè)]之即去，卻又好像很渺茫，很漫長(zhǎng)，離我還很遠(yuǎn)。有句古話說(shuō)得好，正所謂：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。
伴隨著我漸漸的成長(zhǎng)，我也越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。在我的內(nèi)心深處，那座堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的城墻已經(jīng)愈加的厚重，加固的很穩(wěn)重，不容易倒了。這都源于那些年，風(fēng)雨對(duì)我的打擊，對(duì)我的歷練，對(duì)我的鞭策。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 11
小時(shí)候經(jīng)常聽媽媽說(shuō)書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。人生無(wú)書如鳥無(wú)翼，智慧無(wú)書如天無(wú)日。如果我們一生都能有書相伴，我們的靈魂就不會(huì)空虛，我們的思想就不會(huì)沉悶。每次去書店，媽媽都會(huì)給我買很多我喜歡看的書。
我回家后和我一起讀書。首先，我和我一起讀童話。童話就像一滴清涼的露珠，將閱讀的最初喜悅投在心里。許多真相在媽媽口中變成了一個(gè)有趣的故事。
長(zhǎng)大后，媽媽給我買的書就混了。記得有一本書《無(wú)人島上的魯濱遜求生》，內(nèi)容幽默風(fēng)趣，畫面搞笑，非常好。這時(shí)，老師說(shuō)：讀一萬(wàn)卷，寫得好，多讀就能寫出好作文。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜遇到麻煩不慌張，用自己的大腦去克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險(xiǎn)。
我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《三國(guó)志》。他還向我講述了這個(gè)動(dòng)人故事中的一些曲折。介紹了里面的幾位大俠，讓我每天都認(rèn)真讀一讀。然后告訴他這件事。起初，我所說(shuō)的結(jié)巴并不順利。媽媽還告訴我，我讀書和還書的.時(shí)間有三：從心到口，從口到手。我被鼓勵(lì)再看一遍。漸漸地，我的故事變得越來(lái)越好。后來(lái)，老師經(jīng)常夸我講的好。
現(xiàn)在媽媽不再陪我讀書了。但每天睡前一小時(shí)的習(xí)慣，我始終沒(méi)有改變。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 12
最近突然感覺(jué)身邊的名人故事多了起來(lái)，從貧窮到富裕，從弱到強(qiáng)，從無(wú)到有。正所謂：“天下萬(wàn)物生于有，有生于無(wú)。”無(wú)論你之前是一無(wú)所有還是略有小成，成長(zhǎng)的過(guò)程是最重要的。
成長(zhǎng)，在每個(gè)方面我們只能經(jīng)歷一次，不僅我們自己，世間沒(méi)有人沒(méi)經(jīng)受過(guò)成長(zhǎng)的洗禮。
王寶強(qiáng)是我們很喜歡的一位電影明星，他的成名路是典型的從無(wú)到有的成長(zhǎng)道路。小時(shí)侯，家人問(wèn)王寶強(qiáng)：“長(zhǎng)大后想做什么？”王寶強(qiáng)堅(jiān)定、懷著自己的信念說(shuō)：“做電影明星。”父親的巴掌不由分明地打在了王寶強(qiáng)的臉上，但王寶強(qiáng)并沒(méi)放棄，只身前往北京，天天站在電影制片場(chǎng)的門口尋找機(jī)會(huì)。終于，功夫不負(fù)有心人，他經(jīng)受住了成長(zhǎng)的考驗(yàn)，成為了等待飛上蒼天的雄鷹。其實(shí)，無(wú)論從前還是現(xiàn)在，這樣的例子都有很多：孫中山從小樹立革命理想，最終成長(zhǎng)為優(yōu)秀革命家，推翻清潮建立民國(guó)；電競(jìng)選手李曉峰，從小不顧家人反對(duì)練習(xí)競(jìng)技游戲，終于成長(zhǎng)為世界電競(jìng)高手，第一次把五星紅旗升向了世界電競(jìng)頂端；比爾·蓋茨從小憑借自己對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)的'熱愛和堅(jiān)持，成長(zhǎng)為世界首富，眾人學(xué)習(xí)的榜樣。這些無(wú)不證明了成長(zhǎng)的過(guò)程是最重要的，人生就是不斷成長(zhǎng)，如果非要一步登天，那就會(huì)脫離軌道，掉入無(wú)邊的黑暗與迷罔。
大多數(shù)人應(yīng)該都聽或過(guò)拔苗助長(zhǎng)的故事，農(nóng)夫因?yàn)橄胍堂缈煨╅L(zhǎng)大，忽視了禾苗成長(zhǎng)的客觀規(guī)律，用手將禾苗向上拔，最后換來(lái)的只是一片荒田。保真者少，迷惑者多，民夫就是忽略了真理，不注意成長(zhǎng)過(guò)程的人。
一部影視作品中說(shuō)道：“一個(gè)人天生就有超凡的能力，做什么事都輕而易舉，這不能算是英雄。唯有一個(gè)會(huì)受傷，會(huì)害怕的人，拼盡全力去做一件事情，這才是真正的英雄。”是啊，我們都不是超人，只有在成長(zhǎng)的道路上，拼盡全力演好自己生命的角色，這才是人生。
成長(zhǎng)的道路不一定艱難，但一定要付出真心，要有這個(gè)過(guò)程。花草樹木需要成長(zhǎng)變成森林；板磚瓦塊需要成長(zhǎng)變成高樓大廈；宇宙萬(wàn)物需要成長(zhǎng)才變成了今天的世界；在無(wú)邊的時(shí)光長(zhǎng)河中，相信我：成長(zhǎng)的過(guò)程是最重要的！
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 13
大家可能還不知道，我從四歲開始，就已經(jīng)開始讀關(guān)于科學(xué)的書籍，自從姥姥給我買了第一本科學(xué)漫畫，書就把我給深深的吸引了。他的圖畫，內(nèi)容，還有其原理，都是我喜歡書的其中三個(gè)原因。
過(guò)了很久以后我開始讀關(guān)于作文的書籍，歷史書籍，物理書籍，有些書的內(nèi)容不吸引我，我的作文書，歷史書還有物理書。都很少有漫畫，我會(huì)根據(jù)題目來(lái)決定是瀏覽完這篇文章，還是細(xì)細(xì)的讀完這本書。我只會(huì)讀吸引我注意力的文章，并且重復(fù)地讀這篇文章。
我每次過(guò)生日，禮物要的不是玩具，而是書籍，就像一位名人說(shuō)過(guò)的話：書籍是人類進(jìn)步的.階梯。我也是同樣的道理，所以我才讓書本當(dāng)我的生日禮物，我是經(jīng)常要科學(xué)，物理方面的書。
我愛讀書是有原因的，我三歲時(shí)，還沒(méi)有喜歡上書的那會(huì)兒，我就經(jīng)常看到媽媽坐在那讀書，我爸爸也一樣愛讀書，從那時(shí)開始，我也開始讀自己喜歡的書了。
我們都應(yīng)該愛讀書，還是那句話：書籍是人類進(jìn)步的階梯。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 14
書，從小就進(jìn)入了我的生活，是全人類進(jìn)步的臺(tái)階。
那時(shí)我還在上幼兒園，家里的'書架上堆滿了很多書。我很好奇，就站在書柜前，想看看里面有什么書。我不知道那里有什么書。當(dāng)我看到它時(shí)，我很震驚。書柜里有很多好看的書，比如拼音版《格林童話》、《紅貓藍(lán)兔》連環(huán)畫，于是我就拿起了一本格林童話。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還在上幼兒園，所以沒(méi)有書里的大部分人物都不認(rèn)識(shí)，只好讓媽媽和我一起看書，一個(gè)字一個(gè)字。等我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，我可以自己看格林童話了，但是我不能讀的不是很流暢。我二年級(jí)的時(shí)候就能流利地讀格林童話了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，家里的書對(duì)我不再感興趣了。所以我讓媽媽帶我去書店吃大餐，偶爾會(huì)買幾套大餐吃回去，先去洗手，然后打開包裝，一開始是狼吞虎咽，后來(lái)嘗了嘗用心了，收獲頗豐。
我三四年級(jí)的時(shí)候，開始讀一些中外名著，我們學(xué)校一在學(xué)校還有20分鐘的閱讀時(shí)間，這讓我很開心。四年級(jí)的時(shí)候，何老師給我們推薦了一些名著，讓我的閱讀更加廣泛。除了閱讀名著，我們還背誦古詩(shī)詞。是一本讓我獲得更多知識(shí)的書，一本好書陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)勵(lì)志作文 15
當(dāng)人步入成年以后，往往就不能像童年、青年時(shí)，保留一顆純真的心，向人們展示一個(gè)超然的自我。因?yàn)樗麄冃枰紤]的東西驟然多了起來(lái)，家庭、事業(yè)，很容易使他們多愁善感，感到疲勞。所以，每當(dāng)回想起那些用詩(shī)串起的日子，他們總不免發(fā)出一聲無(wú)奈的嘆息，產(chǎn)生一種“無(wú)可奈何花落去”的留戀和惋惜!
正在青春旅途中的我們，今日的.幾許激情、幾許悸動(dòng)、幾許純真，有朝一日也會(huì)終將飄遠(yuǎn)，離我們遠(yuǎn)去。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜青春，挽留青春，且不要在青春活力消失殆盡時(shí)，不要在時(shí)光無(wú)情地走過(guò)時(shí)，不要在人生即將落幕時(shí)，才失落地垂下頭來(lái)，苦苦思索，如何去填平那感傷的韻腳。
青春年華并不是每個(gè)人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們?cè)隍嚾换厥椎乃查g感到無(wú)盡的遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，映照出多少少年荒廢學(xué)業(yè)的縮影;“書到用時(shí)方恨少”，又折射出多少不知青春寶貴之人的結(jié)局。沒(méi)有知識(shí)，你注定要生活在社會(huì)的最低層;沒(méi)有知識(shí)，你注定要飄蕩在人世間;沒(méi)有知識(shí)，你注定平淡一生，默默無(wú)聞。
時(shí)光飛逝，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)當(dāng)為從前那些碌碌無(wú)為的人生而悔恨，為那些虛度年華的人生而感到羞恥，年輕的我們，在這最具活力的季節(jié)，要用雨露來(lái)灌溉青春，好好珍惜生活，珍惜未來(lái)。
我們不妨?xí)秤沃R(shí)的海洋，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑;我們不妨去攀登理想的高峰，抵制世俗、物質(zhì)的同化;我們不妨奮勇拼搏，打造出屬于自己的七色天空。只有這樣，我們的人生才會(huì)有意義，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)色彩斑斕!
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