成語故事作文（通用26篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成語故事作文，希望能夠幫助到大家。

　　成語故事作文 1

　　從前，宋國有個(gè)老頭兒，很喜歡猴子，他家里養(yǎng)了一大群。時(shí)間長了，他能了解猴子的脾氣秉性，猴子也能聽懂他說的話。老頭兒愈發(fā)喜歡了，寧愿減少全家的口糧，也要讓猴子吃飽。

　　由于猴子的食量太大，老頭兒家里的存糧一天比一天少了。他想限定一下猴子吃食的數(shù)量。就向猴子宣布：“從今天早飯起，你們吃的橡實(shí)要定量，早上三個(gè)，晚上四個(gè)，怎么樣，夠了吧?”猴子聽了一個(gè)個(gè)都呲牙咧嘴，亂蹦亂跳，顯出很不滿意的.神色。老頭兒見猴子嫌少，就重新宣布：“既然你們嫌少，那就早上四個(gè)，晚上三個(gè)，這樣總夠了吧?”猴子聽說早上從三個(gè)變?yōu)樗膫�(gè)，都以為是增加了橡實(shí)的數(shù)量，一個(gè)個(gè)搖頭擺尾，伏在地上，咧著大嘴直樂。

　　成語故事作文 2

　　秦兵大舉攻伐趙國，趙國處在危機(jī)之中，魏國是趙國近鄰，但魏國的大夫們卻并不戒備，反而認(rèn)為形勢對他們有利。

　　魏國的國相子順責(zé)問他們有什么根據(jù)?他們說：如果秦國打敗了趙國，我們就同秦國表示和好;如果秦兵被趙國打敗了，我們就乘它危急之時(shí)出兵襲擊，可以輕而易舉取得大勝。

　　子順不同意這種看法，搖著頭，笑道：不見得!秦國從秦孝公上臺以來，從沒有打過敗仗，他們的將軍都是富有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的'優(yōu)秀人才;此次秦兵肯定勝趙，你們必定無機(jī)可乘!大夫們又說：就算趙國必定要被打敗吧，那對我們魏國又有什么損失?鄰國倒霉，強(qiáng)不起來，不是正好對我國有利嗎?子順反駁說：強(qiáng)秦是侵略成性的貪暴之國，它滅亡了趙國，決不會就此滿足，必定要繼續(xù)東進(jìn)，那時(shí)魏國就要遭殃了。為了教育開導(dǎo)這些糊涂的大夫們，子順講了一個(gè)故事：燕雀處屋堂，子母相哺，聚居一起，快樂逍遙，它們認(rèn)為住在人家屋檐上最太平、最可靠了。不料，有一天，人家灶上的煙囪壞了，火焰突往上直冒，一會兒便燒著了屋梁，一場災(zāi)難已無法避免，而燕雀們卻臉不變色，依然無憂無慮，一點(diǎn)兒也不想到大禍快要臨頭了。

　　子順講完，嚴(yán)肅地對那些大夫們說：你們沒想到吧?趙國如被攻破，大禍即將降臨到自己上，難道諸位簡直像無知的燕雀一樣嗎?

　　成語故事作文 3

　　大家都聽說坐井觀天這個(gè)成語吧，今天我就來給大家講一講新編的坐井觀天。

　　自從青蛙和小鳥聊過天，聽小鳥說外面的天地較大，心里半信半疑，直到有一天，那只鳥又落到井邊喝水，青蛙忍不住問道，“小鳥小鳥，外面的世界較大很美，是真的嗎？”，小鳥翻翻白眼，沒好氣的嗯了一聲。青蛙就躍躍欲試的.說，“要不我出去，你帶我去看看好嗎？”小鳥說，“沒問題！”于是，青蛙離開了曾經(jīng)自豪的井底。

　　看到外面寬闊無邊的天空，看到高高的大樹，輕輕的小草，一棟棟房子，別提多興奮了，小鳥責(zé)驕傲的說，“走吧，帶你我常去的農(nóng)夫家先美餐一頓。”到了農(nóng)夫家，看到了那多的美食，青蛙覺得外面的世界太美好了，自顧自的享受起來，正在此時(shí)，農(nóng)夫回來了，看到了吃的肚子鼓鼓的肥青蛙，笑得眼睛都瞇了起來，“哈哈……今天有肉吃啦！”青蛙聽到農(nóng)夫的話，嚇了一大跳，剛想逃走，可農(nóng)夫已把門和窗戶關(guān)的一只蚊子也飛不出去，青蛙絕望了。

　　青蛙心想，外面的世界時(shí)很美好，但危機(jī)四伏，享受的同時(shí)也要保護(hù)好自身啊！

　　成語故事作文 4

　　有一個(gè)叫小明的年輕人，他和他的女友小紅相愛多年，情感一直非常深厚。小明每天早上都會騎著自行車去送小紅上班，下班后再去接她回家。兩個(gè)人的感情穩(wěn)定而又甜蜜。

　　然而，命運(yùn)卻對他們開了一個(gè)玩笑。一天，小明發(fā)現(xiàn)自己患上了一種罕見的疾病，需要手術(shù)治療。手術(shù)非常昂貴，他家里的經(jīng)濟(jì)并不寬裕，但為了能夠繼續(xù)和小紅一起生活，他決定不惜一切代價(jià)去治療。

　　小明毅然決定賣掉自己唯一的.財(cái)產(chǎn)——那輛陪伴他們走過無數(shù)日子的自行車。他希望能夠用賣車的錢支付手術(shù)費(fèi)用。當(dāng)他把這個(gè)消息告訴小紅時(shí)，她感動(dòng)得熱淚盈眶，深切地理解小明的良苦用心。

　　在手術(shù)當(dāng)天，小紅陪伴在小明身邊，默默為他祈禱。手術(shù)非常成功，小明康復(fù)的速度也比預(yù)計(jì)的要快。當(dāng)他出院回到家時(shí)，小紅已經(jīng)豪禮準(zhǔn)備好了一桌豐盛的飯菜等待他。

　　看著小明健康、快樂地享受美食，小紅心里感到無比欣慰。她深知，愛情不僅是甜言蜜語，更是在困難時(shí)互相扶持。他們的愛情因?yàn)檫@次的考驗(yàn)更加堅(jiān)固，情深意長。

　　從此以后，小明和小紅更加珍惜彼此的愛意，他們用愛情向世界證明了：真愛能夠克服一切困難，而情深意長的愛情才是最美的。

　　成語故事作文 5

　　一天，農(nóng)民在山上砍完柴準(zhǔn)備回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)回家的路上有一排狼的腳印，而且是朝著他家的方向去的。“不好！”農(nóng)民的心一下子被提了起來了。

　　他把柴扔到地上，沿著狼的足跡找到了自己家的羊圈里。卻發(fā)現(xiàn)羊圈上破了個(gè)洞，羊圈中少了一只羊。農(nóng)民嚇得癱坐在了地上，嘴巴張大得都可以塞進(jìn)一個(gè)西瓜了。他逐漸平靜下來后，心里想：“還好只少了一只羊，洞也不大就不補(bǔ)了。”他于是就把柴拿回家里，然后睡覺去了。

　　第二天，當(dāng)他抓魚上岸后又發(fā)現(xiàn)了狼的腳印，但是這次他看起來平靜多了，可能是因?yàn)樗�已�?jīng)經(jīng)歷了一次。但是他還是很緊張，生怕羊都被狼吃光了。他爬到岸上，拿著裝著魚的桶跑回了家。這次他緊張的連汗都一直在向下滴。回到了家，又少了一只羊，但是農(nóng)民的想法又不一樣了：“都少了兩只羊了，狼應(yīng)該不會再來了吧，洞就不補(bǔ)了。”

　　但是這次其他的.村民都來勸他，想讓他把羊圈的洞補(bǔ)上，但是農(nóng)民根本不聽他們的意見。

　　到了第三天凌晨的時(shí)候，那只來過了兩次的狼帶著狼群來了，他們紛紛涌入羊圈，把羊全部都吃光了。

　　第二天早上，農(nóng)民為了以防萬一去了羊圈，卻看到了一地都是羊血，羊一只都不剩，這次農(nóng)民才把羊圈補(bǔ)上，以后羊一只也沒有少過。

　　成語故事作文 6

　　很久很久以前，在一座大山腳下住著一個(gè)農(nóng)夫，他每天一大早就到田里干活，特別辛苦。

　　有一天，農(nóng)夫正在地里干活，突然一只野兔從草叢里跑了出來，野兔因見到有人而受到了驚嚇。它拼命地奔跑，不料一下子撞到農(nóng)夫地頭的一顆樹樁上，折斷脖子死了。農(nóng)夫便放下手中的農(nóng)活，走過去撿起死兔子，他非常慶幸自己的好運(yùn)氣。晚上回到家，農(nóng)夫把死兔交給妻子，妻子做了香噴噴的野兔肉，兩口子有說有笑美美地吃了一頓。第二天，農(nóng)夫照舊在地里干活，可是他再也不像以往那么專心了。

　　他干了一會兒就朝草叢里瞄一瞄。聽一聽，希望再有一只兔子竄出來撞在樹樁上。就這樣，他心不在焉地干了一天活，該鋤的地沒鋤完，直到天黑也沒有見到兔子出來。他很不甘心地回家了。第三天，農(nóng)夫來到地邊，已完全無心鋤地，自己則坐在樹樁旁邊的田埂上，專門等待野兔子竄出來。可是又白白地等了一天。后來，農(nóng)夫每天就這樣守在樹樁邊，希望再撿到兔子。然而他始終沒有再得到。但農(nóng)田里的`苗因?yàn)樗�而枯萎了。農(nóng)夫因此成了別人議論的笑柄。

　　這個(gè)故事告訴我們：只有通過自己的勞動(dòng)，才能有所收獲，否則終將一無所獲，留下終身遺憾。

　　成語故事作文 7

　　精彩的“成語故事大賽”開始了。

　　我們班上的小主持人謝雯琪走上講臺，宣布三（六）班“成語故事大賽”現(xiàn)在開始。接著，同學(xué)們紛紛舉起小手，踴躍參加。第一個(gè)上場的是肖涵，她講得成 語故事是《濫竽充數(shù)》，獲得了滿堂喝彩，她可是上一次的成語故事大王呀！我的心怦怦直跳，我對李老師說：“我好緊張，心跳得好快。”老師鼓勵(lì)我說：“離你 上場還有很久，要好好做好準(zhǔn)備哦！”我又溫習(xí)了一下我的參賽成語，心想：“做好準(zhǔn)備就一定會成功的`！”好的成語故事一個(gè)接著一個(gè)，有的講《拔苗助長》、有 的講《葉公好龍》、還有的講《此地?zé)o銀三百兩》……給我印象最深的是黃波霄講的故事，她輕松地走上講臺，有感情地講故事，同學(xué)們都被吸引，聚精會神地聽著 聽著。終于輪到我了，我鼓足勇氣，邁著穩(wěn)健的步伐走向講臺，我講的成語故事是《黔驢技窮》，不知不覺我投入到成語故事的角色里，講得也很流利……

　　比賽結(jié)束后，評選結(jié)果出來了，我獲得三等獎(jiǎng)，但我心里暗暗下定決心，下次一定要好好表現(xiàn)，爭取能成為班上的“故事大王”！

　　成語故事作文 8

　　很久很久以前，有一個(gè)叫小明的學(xué)生。小明生活在一個(gè)美麗的村莊里，他的家庭雖然并不富裕，但他一直樂觀向上，對生活充滿了希望。

　　一天，小明在河邊玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鏡子。鏡子是金色的，散發(fā)著奇異的光芒。小明拾起鏡子看了看，突然眼前一亮，他知道這是一個(gè)神奇的寶藏。

　　小明心想，鏡子既然如此神奇，一定會帶給他好運(yùn)。于是，他抱著鏡子日夜不離，希望它能為他改變命運(yùn)。

　　然而，日子一天天過去，小明發(fā)現(xiàn)自己依然如故，什么也沒有得到。他感到十分沮喪，絕望地想要扔掉這個(gè)所謂的寶藏。

　　但他想了想，覺得既然已經(jīng)有了它，就試試再堅(jiān)持一下吧。于是，小明決定每天對著鏡子說些正能量的.話，并按照鏡子映出的樣子行事。

　　不久后，奇跡出現(xiàn)了。小明在學(xué)業(yè)上取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，在球隊(duì)里成為了一名出色的隊(duì)員，還結(jié)識了很多優(yōu)秀的朋友。

　　通過這個(gè)故事，我們可以看到一個(gè)道理：無論我們擁有怎樣的條件，只要我們努力付出，堅(jiān)持不懈，失去的東西一定會在另一個(gè)地方找到。

　　成語故事作文 9

　　這是一個(gè)關(guān)于小明的故事，他是一位非常聰明的孩子，平時(shí)成績優(yōu)秀，但有一次卻陷入了困境。

　　有一天，小明收到了一本關(guān)于魔法的書，里面寫著如何各種神奇的變化。他迫不及待地試驗(yàn)了其中一個(gè)魔法，希望能變出一些好吃的零食來。可他犯了個(gè)錯(cuò)誤，忘了說“恢復(fù)原狀”。結(jié)果，小明的房間里突然冒出了無數(shù)巨大的雪葫蘆！

　　小明嚇呆了，他試圖恢復(fù)原狀，卻怎么也變回去。房間里的雪葫蘆越來越多，把小明的整個(gè)房間都塞滿了，堆得天花板都要塌了。

　　小明焦急萬分，覺得自己被這個(gè)魔法弄得細(xì)思恐極。他趕緊找來魔法書，仔細(xì)閱讀相關(guān)章節(jié)，試圖找到解決方法。最后，他終于找到了問題所在。只要他用氣定神閑的心態(tài)，在變化后再次喊出“恢復(fù)原狀”，魔法就會消失。

　　小明頓時(shí)豁然開朗，他先穩(wěn)住心態(tài)，然后大聲喊出：“恢復(fù)原狀！”房間里的雪葫蘆一個(gè)個(gè)消失了，恢復(fù)了原來的樣子。

　　這次經(jīng)歷讓小明深刻地明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，一個(gè)看似棘手的`問題，只要冷靜思考，尋找正確的方法，就能讓困境迎刃而解。他發(fā)現(xiàn)，不要被細(xì)節(jié)影響心情，要學(xué)會在困境中保持冷靜和堅(jiān)定的信念，這樣才能找到解決問題的方法。

　　成語故事作文 10

　　在遙遠(yuǎn)的古代，有一個(gè)名叫“亡羊補(bǔ)牢”的成語故事。這個(gè)故事的主人公是一位農(nóng)夫，他的羊圈破了一個(gè)大洞，導(dǎo)致很多羊都跑丟了。一開始，他并沒有在意這個(gè)洞，也沒有去修補(bǔ)它，因?yàn)樗�覺得丟失的羊已經(jīng)找不回來了。

　　但是，隨著時(shí)間的推移，他發(fā)現(xiàn)丟的羊越來越多，這讓他的生活變得越來越困難。這時(shí)，他才意識到自己的錯(cuò)誤，開始后悔沒有及時(shí)修補(bǔ)羊圈。于是，他決定把那個(gè)洞修補(bǔ)起來，防止更多的`羊丟失。

　　他拿了一些木條和繩子，開始修補(bǔ)羊圈。雖然他已經(jīng)丟失了很多羊，但他決定從此以后更加努力地照顧它們，以確保羊群的數(shù)量不再減少。通過這個(gè)故事，我們可以學(xué)會一個(gè)重要的道理：如果我們發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤太晚，那么我們就需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)它所帶來的損失。亡羊補(bǔ)牢雖然已經(jīng)晚了，但總比永遠(yuǎn)不補(bǔ)要好。

　　這個(gè)故事還告訴我們，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤是明智之舉。當(dāng)我們遇到問題時(shí)，如果我們不去及時(shí)地采取措施解決問題，那么問題可能會變得越來越嚴(yán)重，給我們帶來更大的麻煩和困難。因此，我們應(yīng)該學(xué)會從中吸取教訓(xùn)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，以便更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

　　成語故事作文 11

　　西漢時(shí)候有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡，他小時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)，后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。

　　匡衡買不起書，只好借書來讀，那個(gè)時(shí)候書是非常珍貴的，有書的人不肯輕易借給別人，匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢的`人家打短工，只求人家借書給他看。

　　過了幾年，匡衡長大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有功夫看一點(diǎn)書，所以一卷書常常要十天半月才能夠讀完，匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來看書，可是匡衡家里很窮，買不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

　　有一天晚上，匡衡躺在床上背誦白天讀過的書，背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過來一絲亮光，他霍地站起來，走到墻壁邊一看，啊！原來從墻縫里透過來的是鄰居家的燈光，于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些，透過來的亮光也大了，他就湊著透進(jìn)來的亮光，讀起書來。

　　匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來成了一個(gè)很有學(xué)問的人。

　　成語故事作文 12

　　從前有個(gè)國王，他非常喜歡馬匹，尤其是一匹名叫飛翔的千里馬。傳說這匹馬天生智慧過人，能理解人的話語。國王聽聞后便立即派人將它帶回了皇宮。

　　然而，國王卻對飛翔施加了嚴(yán)格的限制。他定下了許多規(guī)矩，飛翔不得自由奔跑，只能被安排在宮殿內(nèi)的馬槽中，生活乏味枯燥。

　　飛翔感到非常無奈，它憧憬著遠(yuǎn)離狹小的馬槽，自由自在地奔跑。于是，它每天晚上都偷偷地想辦法逃離宮殿，希望能夠放飛自己。

　　有一天，一位智者來到了宮殿。看到了飛翔苦悶的樣子，智者走上前對飛翔說：“你為何不向國王表達(dá)自己的`愿望？或許他會理解你的心情。”

　　飛翔陷入了思考，最終決定找國王談?wù)劇Ｔ谒�的請求下，國王答�?yīng)放飛了飛翔。

　　飛翔終于嘗到了自由，它暢快地奔跑，感受著風(fēng)的呼嘯聲，體驗(yàn)到了真正的快樂。它明白到，只有自由才能真正讓生命充實(shí)而有意義。

　　通過這個(gè)故事，我們可以理解成語“信馬由韁”的含義：指人們給別人足夠的信任和自由，他們會表現(xiàn)得更好地發(fā)揮自己的才能，并貢獻(xiàn)出更好的成果。

　　成語故事作文 13

　　我學(xué)過《三字經(jīng)》、《論語》，最近，我喜歡上了一套新的國學(xué)經(jīng)典——《成語故事》，這是一套有聲電子書，是爸爸前段時(shí)間從網(wǎng)上下載來的，它可以手動(dòng)翻頁，也可以自動(dòng)翻頁；還可以自己讀看，也可以聽。它里面收錄了200條成語典故。

　　爸爸下載后，當(dāng)天晚上便放在我枕邊讓我聽。聽著這些成語典故，我慢慢地就睡著了。

　　從那以后，我喜歡上了這套《成語故事》，不僅每天晚上睡覺時(shí)聽兩到三個(gè)成語典故，而且吃飯時(shí)邊吃飯邊聽，有時(shí)休息時(shí)也聽或看，這些成語典故深深地吸引著我，我對它們越來越感興趣。

　　我在聽讀看成語故事時(shí)，爸爸不時(shí)地教我靈活運(yùn)用。有一次，我聽到“外強(qiáng)中干”這個(gè)成語時(shí)，爸爸笑著說：“李佳梁外強(qiáng)中干，看上去很健康，但老是生病，說明你身體抵抗力差。”我不甘示弱，反擊爸爸，說：“你真是東施效顰，沒有音樂感還大聲地學(xué)別人唱歌，制造噪音。”說完，我們都哈哈大笑起來。

　　通過聽讀看《成語故事》，我增加了許多新的'成語，也知道了許多成語的來歷，甚至成語的變化。雖然我還沒有看完這套書，但是爸爸已和我一起制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每兩天熟記一個(gè)成語典故，我要堅(jiān)持做下去，絕不半途而廢。

　　成語故事作文 14

　　小青蛙坐在井底的家里正在聚精會神地上網(wǎng)，嘴里還哼著流行歌曲。小青蛙正哼得起勁，一只來覓食的小麻雀降落在井口。它低頭往井底四處張望，看見悠閑自在的小青蛙。小麻雀便喊道:“小青蛙，小青蛙，你怎么不到井外面來看一看呀，外面的世界是多么美麗，多么繁華，多么精彩!”小青蛙聽了小麻雀的這番話，忍不住笑了起來。小青蛙說:“我覺得井底比外邊的世界更好。”小麻雀反問:“小青蛙你怎么會這樣想呢?!我們從小就聽過《坐井觀天》的故事，難道你想當(dāng)故事里的‘井底之蛙’嗎?”

　　“小麻雀，做井底之蛙不好嗎?你看看我家里有筆記本電腦、電話、手機(jī)、電視機(jī)，還有不計(jì)其數(shù)的`書籍。我用電腦上網(wǎng)查資料，在網(wǎng)上只有你想不到的，沒有你查不到的。還可以在網(wǎng)上和QQ好友視頻聊天。用固定電話和手機(jī)可以和外界暢通無阻地保持聯(lián)系。通過看電視我能及時(shí)了解世界各地發(fā)生的大大小小的新聞事件。我博覽群書，學(xué)習(xí)了很多知識，所以一般人叫我蛙博士。我上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉。”

　　小麻雀聽得入了迷，驚訝地說道:“小青蛙，現(xiàn)代科技給你帶來這么大的方便啊!”

　　成語故事作文 15

　　戰(zhàn)國時(shí)代，宋國有一個(gè)養(yǎng)猴子的老人，在家中的'院子里養(yǎng)了許多只猴子。這個(gè)老人每天早晚都分別給每只猴子四顆橡子。日子一久，這個(gè)老人和猴子之間竟然能交流溝通了。

　　幾年之后，老人的經(jīng)濟(jì)越來越不充裕了，而猴子的數(shù)目卻越來越多，又碰上糧食欠收，所以老人就想把每天的橡子由八顆改為七顆。

　　于是，一天，他和猴子們商量說：“現(xiàn)在糧食不夠了，從今天開始，食物必須節(jié)約著吃。我每天早上分別給你們?nèi)�顆橡子，晚上還是照常給四顆橡子，你們認(rèn)為怎么樣呢？”

　　猴子們聽到老人的這番話，非常生氣，都認(rèn)為早上怎么少了一個(gè)？于是，紛紛開始吱吱大叫，而且還到處竄來跳去，貌似是在用這種方式來表示對分配情況的強(qiáng)烈不滿。

　　老人看到這個(gè)情形，連忙改口說：“這樣吧，我每天早上分別給你們四顆，晚上再給你們?nèi)�顆，這樣總該可以了吧？”

　　這群猴子們聽了，覺得早上的橡子數(shù)量已經(jīng)由三個(gè)變成四個(gè)，比晚上的多，就換了另一番模樣，紛紛高興得在地上翻滾起來，認(rèn)為自己取得了勝利。

　　成語故事作文 16

　　上個(gè)星期五下午，我們304班舉行了講成語故事比賽，班上共有20位同學(xué)參賽。為體現(xiàn)公平，賀老師特地請來了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來當(dāng)評委。

　　首先，小主持人章文昊走上講臺，給我們介紹了比賽目的和評分細(xì)則。當(dāng)章文昊說：“有請一號選手吳卓凡上臺，二號選手阮銘軒準(zhǔn)備。”同學(xué)們就依次上臺將自己精心準(zhǔn)備好的故事講了出來。有的講得很流利，還加了自編的動(dòng)作；有的講得結(jié)結(jié)巴巴，緊張得手都不知道往哪兒放了。

　　終于到我了，我緊張地走上講臺，敬了個(gè)隊(duì)禮，大聲說道：“敬愛的老師、家長們，親愛的同學(xué)們，我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白，是我國唐代著名浪漫主義詩人……”講的時(shí)候，由于緊張，我停頓了幾次。講完了，我又敬了個(gè)隊(duì)禮，長吁一口氣，輕松地走下臺，坐到座位上，等主持人報(bào)我的`成績。當(dāng)聽到自己只得了8.925分時(shí)，我心里很失望……

　　經(jīng)過兩節(jié)課的激烈比賽和那些媽媽評委們的公正評分，比賽結(jié)果很快出來了。賀老師即時(shí)公布了獲獎(jiǎng)的等次。當(dāng)我聽到張婷婷二等獎(jiǎng)時(shí)，心里特別開心，覺得這幾天的努力沒有白費(fèi)。

　　成語故事作文 17

　　今天晚上，媽媽想我和爸爸提議：“我們今天來玩一個(gè)游戲——連成語。”媽媽接著說：“游戲規(guī)則是這樣的，前一個(gè)成語的第一個(gè)字必須做下一個(gè)成語的開頭（音可以不相同），時(shí)間是兩分鐘，誰要是答不上來，就要罰唱歌。”“太棒了！”我和爸爸歡呼起來了。

　　我連忙說：“我先當(dāng)個(gè)打頭炮—‘趁火打劫’。”我想：爸爸肯定答不上。果然不出我的所料，爸爸眉頭緊鎖，看樣子，爸爸正在思考中。我得意洋洋的說：“爸爸，想不起來就別想了…”我還未說完，爸爸接了個(gè)“劫后余生”。媽媽順口接了個(gè)“生死存亡”。“生死存亡”這個(gè)成語對我來說是小菜一碟。我驕傲自滿地說：“亡羊補(bǔ)牢。”“牢不可破。”“破…破除迷信”。又該我了，我啄磨了片刻，說：“信手拈來。”下面是“來龍去脈”、“脈脈含情”……最后爸爸給媽媽出了個(gè)難題，爸爸說的成語是“外強(qiáng)中干”。媽媽想了想，說：“干、干、凈、凈。”我和爸爸幾乎同時(shí)說：“不行，不行，這不是成語，應(yīng)該罰唱歌。”媽媽說：“好好好，我唱就是了嗎。”媽媽飽含深情地唱起了起來：“我們亞洲，山是高昂的.頭……”。我和爸爸都拍手叫好。

　　連成語這件事給我的童年增加了樂趣。

　　成語故事作文 18

　　你有沒有思考過這樣一個(gè)問題：如果沒有成語會怎么樣？初遇這一問題，肯定會有一群學(xué)生歡呼：“終于不用學(xué)成語啦！”對于大人來說，也不會有什么影響。對于古人來說，那影響就更微乎其微了：哼，不就是幾個(gè)成語嘛，不要緊不要緊！

　　沒了成語，考試就不會再有“聯(lián)系上下文，解釋成語”這類的題了，也不會有厚厚的《成語詞典》。語文書上不會再出現(xiàn)成語的影子，教輔材料上也少了大篇大篇的成語解析和各種關(guān)于成語的典故。

　　這對于學(xué)生而言，無疑是件喜事，少了那么多的作業(yè)，腦容量也頓時(shí)多出了許多空隙。

　　可這真的是一件喜事嗎？

　　沒了成語，表達(dá)會遇到各種難題。

　　想要表達(dá)極度寒冷，就無法用“滴水成冰”、“千里冰封”、“萬里雪飄”來形容。想要描述一個(gè)家庭非常和諧，就無法用“幸福美滿”、“闔家歡樂”、“其樂融融”來闡述。

　　豈止是這些，還有很多可以用成語表達(dá)的事，沒了成語就會變得異常麻煩，取四個(gè)字而代之的是大段的文字。

　　成語不僅是四個(gè)字，它代表的`是中華的文化底蘊(yùn)，也是上下五千年濃縮而成的精華，哪怕去讓一個(gè)沒上過學(xué)的中國人說成語，他也能說出幾個(gè)常見的。

　　所以說，成語的文化是流淌在我們血脈里的，是不可磨滅的。

　　成語故事作文 19

　　在惠州小作家的作文課上，教室里不時(shí)傳出我們的陣陣歡笑。原來，我們在玩一個(gè)有趣的游戲——看動(dòng)作猜成語。

　　游戲規(guī)則其實(shí)非常簡單：首先同學(xué)分成兩組，取好隊(duì)名，我們叫王者隊(duì)，另一隊(duì)是我們強(qiáng)大的.對手——?jiǎng)倮��?duì)。每組派兩位同學(xué)上臺，兩人演，兩人猜，表演者只能根據(jù)成語內(nèi)容表演，用動(dòng)作或語言（但不能說出成語中的任何一個(gè)字）向同伴提示，猜的同學(xué)最多只能猜三次。

　　游戲開始了，首先是蔡翰林和吳迪表演“畫蛇添足”，他們趴在地上，大家都看不懂。接著是我和曾培欣上臺，我從老師紅色的抽獎(jiǎng)箱里拿出了一張小紙條，一看，原來是“盲人摸象”，這個(gè)成語我們學(xué)過。剛才心里還怦怦直跳，現(xiàn)在冷靜下來。我們商量了一下。我閉上眼睛當(dāng)盲人，曾培欣當(dāng)大象，結(jié)果大家猜不出來，最后我們交換角色，因?yàn)槲业纳聿母叽笮�，大家一下就猜出來了。給我印象最深的是老師表演的“五體投地”，手、腳、頭、都趴在地上，真搞笑。大家還表演了許多，如：東張西望、一針見血……

　　這次比賽我們王者隊(duì)贏了。快樂的時(shí)光總是很短暫，游戲轉(zhuǎn)眼之間結(jié)束了，我們還戀戀不舍，除了歡樂，我還收獲了很多成語知識，真有意思。

　　成語故事作文 20

　　“猜中了，哈哈！”很遠(yuǎn)就聽見三（2）班教室傳出的歡聲笑語。同學(xué)們正在興高采烈地開展“猜猜看”活動(dòng)呢！

　　開始，老師看到有些同學(xué)很緊張，就先出幾道腦筋急轉(zhuǎn)彎來放松同學(xué)們的大腦。第一道題目：冰怎樣最快變成水？李俊美同學(xué)自告奮勇地舉起了手，老師看她胸有成竹，于是就請她發(fā)言……

　　第一輪結(jié)束了，第二輪開始了。這一輪可能是三輪比賽中最難的一輪，也可能是我們平時(shí)積累的成語不夠多。老師給我們?nèi)�分鐘時(shí)間看誰寫的關(guān)于狗的成語最多。我抓耳撓腮了半天，才寫了三個(gè)：雞鳴狗盜、狼心狗肺、狗急跳墻。

　　最有趣的是第三輪，老師叫一個(gè)人做動(dòng)作，讓大家猜成語。第一個(gè)做動(dòng)作的是陳宇，他走上講臺，顯得有些害羞，我們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)他，他終于被感動(dòng)了，做出了拉弓的'姿勢，同學(xué)們異口同聲地說：“驚弓之鳥”。啊，我們可真棒啊！我們一口氣猜出了百步穿楊、聞雞起舞等成語。

　　下課鈴聲響了，我們走出教室，可心卻仍然留在課堂里，沉浸在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中。這真是一節(jié)有趣的活動(dòng)課！

　　成語故事作文 21

　　“真好玩，真好玩！““教室里傳來一陣喧鬧聲，這是怎么回事呢？原來是老師正和我們玩猜成語的`游戲呢！

　　老師先請沈方毅和徐李博文到外面說了幾句話，接著，門被稍稍開了一條逢，從外面探出一個(gè)“狐貍““腦袋，他見四下無人，長長地吸了一口氣，大搖大擺地走了進(jìn)來可他那里知道，后面跟著一只大老虎，不等他反應(yīng)過來，老虎猛地往前一撲，一把抓住狐貍的肩，“哈哈！今天抓住你，可以美餐一頓嘍！老虎邊說邊舔了舔舌頭，狐貍本來有些慌張，眼睛忽然骨碌一轉(zhuǎn)，說：“我是老天爺派來管你們百獸的，你還敢吃我嗎？““老虎半信半疑，爪子稍微松了一點(diǎn)，狐貍見狀，立刻火上澆油，瞪著眼睛說：“你不信，那就跟我到森林里走一趟！““

　　這時(shí)，森林里的小動(dòng)物都在交頭接耳，“嘿！聽說狐貍要領(lǐng)著百獸之王__老虎過來呢。“““嘿，真新鮮！““這時(shí)只見狐貍領(lǐng)著老虎走了過來，“呀，快跑呀！““小動(dòng)物們都亂作一團(tuán)。看到這，我心想：這不就是狐假虎威嗎。““不等我舉手，全班同學(xué)就一起說到：“狐假虎威。““

　　接著老師又讓許召千和馬瑞表演了聞雞起舞，好多同學(xué)都沒猜出來，只有幾個(gè)同學(xué)猜出來了。

　　下課鈴響了，可我們?nèi)匀怀两�在游戲之中�?/p>

　　成語故事作文 22

　　老鼠非常生氣，因?yàn)槿藗兌加憛挕⒃骱匏鼈儯�給它們?nèi)×艘恍┎豢叭攵�的成語，所以鼠帝決定召集有識之士，舉辦一個(gè)改成語的大會。

　　參會的老鼠有幾十萬只，一些還是不辭勞苦，遠(yuǎn)道而來的。大會開始了，提到人類定的幾十個(gè)關(guān)于老鼠的成語，沒一個(gè)褒義的，老鼠們個(gè)個(gè)都義憤填膺。有的老鼠說要把“老鼠過街——人人喊打”改成“老鼠過街——人人尊重”，大家一致同意。這位老鼠開了個(gè)頭后，老鼠們都爭先恐后地?fù)屩�改成語。甲老鼠說：“人人看不起我們，說我們‘膽小如鼠’，我建議把它改成‘膽大如鼠’”。所有的老鼠都頻頻點(diǎn)頭。乙老鼠威風(fēng)地說：“‘鼠目寸光’是一個(gè)看不起我們老鼠的成語，所以我要改成‘鼠目遠(yuǎn)光’。”大家都拍手叫好。丙老鼠把“狗抓老鼠”改成了“老鼠抓狗”……改動(dòng)了的.成語都被一一表決通過了。

　　第二天，老鼠們排成了兩列，個(gè)個(gè)滿臉笑容，儼然一幅動(dòng)物之王般威風(fēng)凜凜地上街游行宣傳新成語了。人們聽到老鼠們喊的口號，紛紛拿起長長的棍棒，大大的榔頭，暴雨般地砸向老鼠。老鼠們大部分當(dāng)場一命嗚呼，其余的被打得鼻青臉腫、遍體鱗傷。

　　活著的老鼠們不明白，都垂頭喪氣地嘆息：“為什么我們改了批成語，就要遭此劫難呀？”

　　成語故事作文 23

　　今天我們來到作文班，劉老師笑瞇瞇的說：“我們今天來玩一個(gè)叫做猜成語的.游戲，可以表演做動(dòng)作、聲音、也可以畫出來。”

　　第一個(gè)上臺的是汪煒博，他在黑板上寫著“1×1=1”，正當(dāng)我們左右為難的時(shí)候，盧程可說：“一成不變”。汪煒博對他做了一個(gè)正確的手勢。

　　第二個(gè)是我，我先是展開雙臂，跳著，然后學(xué)狗叫并跳，大家齊聲喊：“雞飛狗跳”。

　　然后我又畫了一條蛇，再給蛇畫上了一雙腳，盧程可說：“畫蛇添足”。我再畫了一只狐貍和一只老虎，盧程可又說：“狐假虎威”。

　　我只好啟動(dòng)我的殺手锏，這是張翰彬告訴我的，我畫了一個(gè)山洞，又在山洞里畫了一只老虎，那老虎跑了一個(gè)來回，再畫了一塊肉，大家左右為難，連盧程可都不知道，最后也不是非常確定地說：“調(diào)虎離山”。“555……”他又答對了。

　　后來，大家陸續(xù)想出了成語，祝沐奇畫守株待兔和開門見山，李俊澤和汪煒博一起表演關(guān)門打狗。

　　這節(jié)課讓我體會到，平時(shí)要多積累成語，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候用上去。

　　成語故事作文 24

　　今天上午，老師帶我們玩猜成語的游戲，真有趣！首先上場的是第一組的劉文。剛開始，他有些難為情，扭扭捏捏地說：“就是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩從小很要好。”話聲一落，周子恒馬上說：“青梅竹馬。”答對了！老師立刻給我們加上十分。

　　劉文緊接著說：“切菜是用什么工具？”我們說：“刀。”他使勁往空中一揮，做了個(gè)“砍”的動(dòng)作。我們想了一會兒說：“一刀兩斷。”劉文高興得連連點(diǎn)頭。老師又給我們加上十分。輪到第二組的曾炳輝了。他拍著胸脯說：“就我站在這里，這叫什么？”有的`說愁眉苦臉，有的說火冒三丈，有的說昂首挺胸，急得曾炳輝直跺腳：“哎呀，你們看我長得怎么樣？”徐江平站起來說：“尖嘴猴腮。”哈哈，全班同學(xué)都笑了起來。老師說：“你們真是的，這么一個(gè)美少年，被你們說得這么糟糕。”原來曾炳輝要他們猜的是“一表人才”。后來輪到老師表演，我們猜成語。突然，老師很嚴(yán)肅地叫徐江平站在講臺上去。徐江平嚇了一跳，小心翼翼地走到講臺前。老師又叫他下去了。“

　　看你們能猜出多少成語？”原來是要我們猜呢！大伙兒興致可高了，很快說出心驚膽戰(zhàn)、虛驚一場、莫名其妙、驚慌失措……

　　成語故事作文 25

　　我喜歡的成語有很多，如：描寫城市建筑的舊貌新顏，描寫書畫的蒼勁雄渾，描寫動(dòng)作的眼疾手快，描寫冬天梅花意志的堅(jiān)貞不屈……可是我最喜歡的成語是——南轅北轍。

　　這個(gè)成語比喻所走的方向與目的地相反，愈走愈遠(yuǎn)，也可以寫作“北轍南轅”。南轅北轍的近義詞是背道而馳，反義詞是殊途同歸。用法是：做事的方法與目的背道而馳。例句是：小明不按照老師所說的.方法進(jìn)行鍛煉身體，因此南轅北轍。

　　這個(gè)成語還有一個(gè)故事。戰(zhàn)國時(shí)，魏王想去攻打趙國。季梁聽說了，就講了一個(gè)故事來勸阻魏王。他說：“剛才我看見一個(gè)人坐車往北方去，他卻說要去楚國。我問他：‘楚國在南方，你怎么朝北走呢？’他說：‘我的馬很能走路。’我說：‘雖然有好馬，但這不是去楚國的路啊！’他說他有很多路費(fèi)。我說：‘這不行，你走錯(cuò)方向了。’他又說：‘我的車夫技術(shù)高超。’你看，這人行路的條件越好，離楚國卻越遠(yuǎn)了。”季梁勸阻魏王的意思是：魏王如果想通過侵略他國來達(dá)到稱霸的目的，就如同去楚國應(yīng)該往南卻往北走一樣。

　　這就是我喜歡的成語——南轅北轍。

　　成語故事作文 26

　　一提起和爸爸媽媽做游戲這件事，我就感到非常的開心。

　　今天上午，我笑著對爸爸媽媽說：“我們來做猜成語游戲吧，每個(gè)人做個(gè)動(dòng)作或者畫個(gè)圖，根據(jù)動(dòng)作或圖意猜出一個(gè)成語，你們看怎么樣？”爸爸媽媽爽快地答應(yīng)了。

　　開始了，我自告奮勇先來表演，我拿起一把小刀朝一根小木棍使盡砍去，小木棍立刻斷成了二截。不等爸爸開口，媽媽就不假思索地說：“是一刀兩斷。”我高興地說：“對了！”

　　媽媽上場了，只見媽媽眼睛翻了翻，然后，胸有成竹地在紙上畫了個(gè)括號，我想：一個(gè)括號能代表什么成語呢？”而爸爸在一旁冥思苦想，媽媽見我們半天說不出答案，便笑著說：“這么簡單也不會！”一邊說一邊踱著小方步，仿佛是個(gè)大學(xué)者一樣。最后媽媽笑著說：“是左右開弓！”我一聽，心想：這成語我連聽都沒聽過，看也沒看過，怎么可能猜上呢！爸爸呢，他的水平比我高，沒理由猜不上啊，除非爸爸沒有開動(dòng)腦筋。

　　輪到爸爸上場了，只見爸爸拿了一本書，不到10秒鐘就把一頁給看完了。我心想：好像是一目十行。于是，我大聲說道：“是一目十行！”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我們游戲還在進(jìn)行著，歡聲笑語不停地傳出屋外，這游戲?qū)嵲谑翘�有趣了�?/p>

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