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劃粥斷齏的成語(yǔ)故事
故事是漢語(yǔ)詞匯，拼音是gù shi，意思是舊事、舊業(yè)、先例、典故等涵義。下面小編為大家?guī)?lái)的劃粥斷齏的成語(yǔ)故事。
劃粥斷齏的成語(yǔ)故事 篇1
范仲淹是我國(guó)北宋著名的文學(xué)家、政治家（和青天大老爺包拯同朝）。他兩歲的時(shí)候，父親就死了。此后，家境日益衰落。
有天，小范仲淹砍柴回家的路上，看見(jiàn)一群小朋友們拿著書(shū)高高興興地跑進(jìn)學(xué)堂，很是羨慕。回到家后，懂事的范仲淹知道家里窮，母親沒(méi)錢(qián)供他讀書(shū)，便問(wèn)母親：“有沒(méi)有不要錢(qián)的學(xué)堂啊？”因?yàn)樗麑?shí)在是太想讀書(shū)了！母親建議他住到醴（lǐ）泉寺里，幫著做些事情，順便跟寺里那個(gè)很有學(xué)問(wèn)的`住持學(xué)習(xí)讀書(shū)寫(xiě)字。
范仲淹來(lái)到醴泉寺，住持告訴他：“天下能成大事的人，只有刻苦勤奮這一條路可以走，沒(méi)有其他的奧秘。”他時(shí)刻牢記這些話，白天燒飯時(shí)也不忘讀書(shū)。晚上，就將自己關(guān)在屋內(nèi)，足不出戶(hù)，手不釋卷，常常讀書(shū)到深夜。有時(shí)太困了，就趴在桌子上睡著了。
由于寺廟里也沒(méi)有多余的糧食，范仲淹就將飯由一天三頓減為兩頓。說(shuō)是飯，其實(shí)就是稀粥罷了。即使這樣，他也絲毫不覺(jué)得苦，常常用“君子食不求飽，居不求安，所謂好學(xué)者也。”這句話來(lái)勉勵(lì)自己，還把“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”當(dāng)成座右銘，磨練自己吃苦的意志。
后來(lái)，他為了節(jié)省糧食，居然晚上把稀飯凝成凍，第二天早晨用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊；沒(méi)有菜，就弄一些腌（yān）菜吃。這就是“劃粥斷齏（jī）”。生活如此艱苦，但他毫無(wú)怨言，依舊專(zhuān)心讀書(shū)學(xué)習(xí)。他勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)了寺院的住持，住持就推薦他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)，范仲淹高興極了。
到了學(xué)舍，他依舊吃冰粥腌菜，抓緊時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)字。當(dāng)?shù)匾粋�(gè)富家公子看到這些后，十分感動(dòng)，便從家里給他送來(lái)了好菜好飯，范仲淹表示感謝，收下了飯菜。
幾天后，這個(gè)富家公子又來(lái)看范仲淹，卻發(fā)現(xiàn)自己送給他的飯菜還放在那里，都已經(jīng)壞了，很是驚訝。范仲淹解釋說(shuō)：“您贈(zèng)我好飯菜，實(shí)在感激不盡，但我平時(shí)吃稀粥慣了，并不覺(jué)得有多苦。現(xiàn)在我如果貪食這些佳肴，吃好的食物慣了，我將來(lái)怎么辦呢？”
這位公子回家后，將范仲淹的話如實(shí)告訴了他父親。他父親夸獎(jiǎng)?wù)f：“他真是一個(gè)有志氣的勤學(xué)人，日后必定大有作為呀！”
正是憑著這股苦讀的勁頭，日后，范仲淹做了北宋的宰相，憂國(guó)憂民，勤勞不息，除此之外，他還是我國(guó)歷史上著名的文學(xué)家呢。
——《湘山野錄》
【劃粥斷齏的意思】指食物粗簡(jiǎn)微薄。形容貧苦力學(xué)。斷，切斷；齏，醬菜或腌菜之類(lèi)。
【活學(xué)活用】范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他劃粥斷齏，終成一代名相。
【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】范仲淹劃粥斷齏是一種態(tài)度，是一種志向，是一種信念，更是一種面對(duì)困境思考出來(lái)的方法。記得有人說(shuō)過(guò)，方法永遠(yuǎn)比困難多。范仲淹以控制最低飲食的方法，勤學(xué)苦讀，艱辛地度過(guò)了自己一生中最為困苦的時(shí)光，最終找到了光明的一片天。現(xiàn)實(shí)生活中，不少人在遇到困難、挫折、失敗時(shí)，選擇了放棄，選擇了繞道，殊不知，放棄的是成功，繞過(guò)的是經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)遇到種種挫折、逆境時(shí)，請(qǐng)牢記：“只為成功找方法，不為失敗找借口。”
劃粥斷齏的成語(yǔ)故事 篇2
范仲淹的母親謝氏，身世坎坷，吃盡許多苦頭，飽嘗過(guò)多酸辛，因此把太多的希望寄托在兒子身上。謝氏以孟母自勵(lì)，悉心教子；范仲淹以顏回自律，發(fā)憤成才。舉凡古代刻苦攻讀學(xué)有所成的故事，母親和繼父都對(duì)范仲淹一一講過(guò)。
漢代朱買(mǎi)臣家貧，一邊砍柴，一邊讀書(shū)；隋代李密，為人放牛，騎在牛背上讀《漢書(shū)》，其他書(shū)掛在牛角上。漢朝路溫舒無(wú)書(shū)，把借來(lái)的《尚書(shū)》抄在自己用蒲草編的席子上；公孫弘家貧無(wú)書(shū)，削竹片抄錄《春秋》誦讀。晉朝車(chē)胤，夜讀無(wú)油燈，捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)裝在紗袋里，靠螢火蟲(chóng)發(fā)出的光亮讀書(shū)；孫康則在冬夜借大雪的反光讀書(shū)。晉朝孫敬，讀書(shū)至夜深，不讓自己打瞌睡，以繩系發(fā)，懸于屋梁，如打盹低頭，繩索便會(huì)將他拉醒（頭懸梁）；戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦游說(shuō)秦國(guó)而不被重用，回家來(lái)遭到妻不下機(jī)、嫂不為炊的冷落，發(fā)誓鉆研兵法之書(shū)，每當(dāng)夜深昏昏欲睡之時(shí)，就用錐子自刺大腿，使自己清醒之后再讀（錐刺股）。潛移默化，讀書(shū)成癖，自覺(jué)吃苦，樂(lè)在其中。在縣學(xué)讀到孟子：“舜發(fā)于畎（qun）畝之中，傅說(shuō)舉于版筑（筑墻）之間……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。……然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也。”范仲淹心里豁然明白：要想干一番大事業(yè)，就得自律嚴(yán)刻，自覺(jué)吃苦，自強(qiáng)不息。
在醴泉寺讀書(shū)期間，繼父的家境已經(jīng)比較窘迫，仲淹心知肚明。每次離家去寺院，母親總勸他多帶些糧米，一來(lái)?yè)?dān)心兒子吃不飽累壞身體，二來(lái)怕給寺院的師父增加負(fù)擔(dān)。可每次范仲淹都不多帶，而且?guī)У臄?shù)量，出人意料的.少。母親絮叨規(guī)勸，仲淹總是胸有成竹地說(shuō)：“我有數(shù)，不少。”初到寺院時(shí)，糧米交給廚房，代為制作，隨寺院的鐘聲與和尚們一道用飯。可范仲淹，從早到晚一個(gè)心思地讀書(shū)思考，經(jīng)常充耳不聞鐘聲，忘記了吃飯，再去打飯時(shí)，又過(guò)了時(shí)辰。好心的廚僧或小和尚眼看著范仲淹如此廢寢忘食地讀書(shū)，便主動(dòng)給他送飯來(lái)，仲淹很過(guò)意不去，給別人添了麻煩。為了讀書(shū)方便，他自己備了小鍋小灶，自炊起來(lái)。范仲淹按自己既定的主意，每天夜晚，量好米，添好水，在小灶里點(diǎn)燃自己拾的木柴，煮米粥。一邊讀書(shū)，一邊續(xù)柴煮粥。一鍋米粥煮好了，時(shí)間也已過(guò)了子夜，他便和衣睡去。第二天清早起來(lái)，鍋里的米粥涼透了，已經(jīng)凝固成圓圓的一整個(gè)。他拿出小刀，在凝固的粥塊上面，劃上一個(gè)十字，完整的一鍋粥分成了四塊。早晨吃?xún)蓧K，傍晚吃?xún)蓧K，一日兩餐，這便是“劃粥”。用什么菜蔬佐餐呢？菜蔬就在寺院周?chē)拇笊街小Ｆ缕聨X嶺，溝溝坎坎，自然生長(zhǎng)著野韭菜、野蔥、野蒜、野山芹，還有莧菜、苦菜、薺薺菜、蒲公英、王不留、茵陳等十幾種可食的野菜。白天去山洞讀書(shū)時(shí)，順便拔幾種野菜回來(lái)。吃飯時(shí)，把十幾根野韭菜，或野蔥、或野蒜，切成細(xì)碎末，加入一點(diǎn)鹽拌和拌和，一頓佐餐的菜便成了。這就是“斷齏”，齏ji，切成碎末的韭菜、蔥蒜等。劃粥斷齏，既簡(jiǎn)約又清淡，省時(shí)、省力、省錢(qián)，可謂范仲淹的創(chuàng)造！醴泉寺讀書(shū)三年，范仲淹基本過(guò)著“劃粥斷齏”這種清苦自律的生活。隨著范仲淹在北宋歷史舞臺(tái)上光輝業(yè)績(jī)的展現(xiàn)，“劃粥斷齏”也就成了特指范仲淹青少年時(shí)代刻苦讀書(shū)的專(zhuān)用成語(yǔ)。
范仲淹曾在繼父友人的引薦下在鄒平醴泉寺讀書(shū)。醴泉寺地處群山環(huán)抱之中，環(huán)境幽雅，是一處安心讀書(shū)的理想之地。寺內(nèi)住持慧通大師學(xué)問(wèn)精深，對(duì)范仲淹疼愛(ài)有加，向他傳授《易經(jīng)》、《左傳》、《戰(zhàn)國(guó)策》、《史記》及詩(shī)詞歌賦，生活上也處處周濟(jì)他。這引起一些小和尚的嫉妒，常常吵吵嚷嚷擾亂安靜，又以“飯后鐘”相戲弄。為逃避寺內(nèi)喧囂，范仲淹找到寺南一僻靜山洞讀書(shū)，用家中送來(lái)的小米一次煮一鍋，待涼后劃上一個(gè)十字，每頓吃一塊，再切上一點(diǎn)野菜，撒上鹽末下飯，這就是鄒平婦孺皆知的“讀書(shū)洞”、“劃粥斷齏”的故事。據(jù)江少虞的《宋朝事實(shí)類(lèi)苑》記載，范[2] 仲淹“惟煮粟米二合作粥一器，經(jīng)宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷薤十?dāng)?shù)莖，酢汁半盅，入少鹽，煖而啖之，如此者三年”。
有一次，范仲淹在洞中讀書(shū)時(shí)，兩只老鼠跳進(jìn)粥鍋吱吱亂叫，他抬頭一看，是一白一黃兩只小老鼠。范仲淹忙將老鼠驅(qū)趕出去。兩鼠慌忙逃出洞外，鉆到荊樹(shù)兩側(cè)。范仲淹追到樹(shù)下，見(jiàn)一側(cè)鼠洞閃著黃光，一側(cè)鼠洞閃著白光，他很驚奇，取來(lái)鐵鍬挖開(kāi)一側(cè)鼠洞，下面竟然是一個(gè)大地窖，扒開(kāi)土石，卻是滿滿一窖黃金，他隨手埋好。又挖開(kāi)另一側(cè)鼠洞，見(jiàn)是一窖白銀，仍不動(dòng)分文，埋好如初，復(fù)回洞中挑燈夜讀。
離開(kāi)寺中三十年后，醴泉寺遭受火災(zāi)，慧通大師不忍寺廟毀在自己手中，便派人找到已延州戍邊的范仲淹求援。范仲淹詢(xún)問(wèn)了寺廟的情況，熱情款待來(lái)人，但只字不提援修寺廟的事情，臨走時(shí)修書(shū)一封并贈(zèng)送了兩包上好的茶葉，讓來(lái)人回復(fù)慧通大師。廟中和尚聽(tīng)說(shuō)范仲淹閉口不提修廟一事，心中憤然。一天，慧通大師展信見(jiàn)是一首五言詩(shī)：“荊東一池金，荊西一池銀，一半修寺院，一半濟(jì)僧人。”慧通等人對(duì)范仲淹不貪財(cái)貨、密覆不取的高尚品格更添無(wú)限敬意，用所掘金銀修繕?biāo)聫R，醴泉寺得以復(fù)興。這便是鄒平婦孺皆知的“窖金苦讀”、“窖金捐僧”的故事。范仲淹在醴泉寺苦讀三年，這在他的一生中具有重要意義。一方面他刻苦攻讀，博覽群書(shū)，打下了雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)；另一方面，培養(yǎng)和鍛煉了他吃苦耐勞的精神和克服困難的頑強(qiáng)意志。
范仲淹在醴泉寺苦讀之際，感到獨(dú)學(xué)無(wú)友，孤陋寡聞，于是兩次外出游學(xué)。《范文正公文集》有一首詩(shī)《贈(zèng)廣宣大師》云：“憶昔同游紫云閣，別來(lái)三十二回春。白頭相見(jiàn)雙林下，猶是清朝未退人。”寫(xiě)的是范仲淹18歲時(shí)與廣宣大師交游的經(jīng)歷。二年后的大中祥符元年（1008），他又由山東長(zhǎng)山遠(yuǎn)赴長(zhǎng)安（今西安）游學(xué)半年，尋師訪友，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。據(jù)范仲淹為王鎬所寫(xiě)《鄠郊友人王君墓表》云：“時(shí)祥符記號(hào)之初載，某薄游至止，及公之門(mén)，因與君交執(zhí)，復(fù)得二道士汝南周德寶、臨海屈元應(yīng)者，蚤暮過(guò)從。”他在關(guān)中結(jié)識(shí)了隱士王鎬，在其別墅“倚高松，聽(tīng)長(zhǎng)笛”，后來(lái)又認(rèn)識(shí)了道士周德寶和屈元應(yīng)，周精于篆刻，屈對(duì)《易》有研究，且都琴藝高超。范仲淹與他們一起讀《易》撫琴，“相與嘯傲于鄠、杜之間。”另?yè)?jù)《續(xù)資治通鑒》記載：“（大中祥符二年）二月，（真宗）令陜西發(fā)廩振（賑）糶，旱故也。”范仲淹兩次游學(xué)的經(jīng)歷，不僅使他結(jié)識(shí)眾多良師益友，汲取儒學(xué)與佛道教義，拓寬視野，而且關(guān)中游學(xué)期間，正值陜西大旱，一路上親眼目睹老百姓因?yàn)?zāi)情嚴(yán)重而餓死病死的慘狀，使他深切感受到社會(huì)的黑暗與腐敗，民間的苦難與不平，增強(qiáng)了他救民于水火的使命感和責(zé)任感。
范仲淹“少有志操”，很早便立下“不為良相，便為良醫(yī)”的壯志。據(jù)宋趙善臻《自警篇》描述：范文正公微時(shí)，嘗詣靈祠求禱曰：“他時(shí)得相位乎？”不許。復(fù)禱之曰：“不然，愿為良醫(yī)。”亦不許。既而又曰：“夫不能利澤生民，非大丈夫之志也。”歐陽(yáng)修《資政殿學(xué)士戶(hù)部侍郎文正范公神道碑銘（并序）》記載：“公少有大節(jié)，其于富貴貧賤、毀譽(yù)歡戚，不一動(dòng)其心，而慷然有志于天下，常自誦曰：士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。”
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