誠(chéng)信的作文3篇[必備]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的誠(chéng)信的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

誠(chéng)信的作文 篇1

　　誠(chéng)信，就是人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。

　　誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目就是做過(guò)的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。

　　人要自始至終誠(chéng)信。9歲小在圖畫(huà)課時(shí)應(yīng)老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的。然而他天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會(huì)和以前的。信任的機(jī)會(huì)啊，誠(chéng)信丟失了就再也找不回來(lái)了。

　　人都就應(yīng)誠(chéng)實(shí)公正地對(duì)待別人。婦女在遇難時(shí)寫(xiě)信給漢默德·圖木布先生，說(shuō)她有艾略特的印度語(yǔ)圣經(jīng)，期望轉(zhuǎn)賣(mài)，開(kāi)價(jià)就是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，然而這本書(shū)完好無(wú)損，就應(yīng)就是1000美元。他就給婦女1000美元換那本書(shū)。

　　朋友，你的'誠(chéng)信之花就是完好無(wú)缺呢？愿你的生命之樹(shù)開(kāi)出美麗的誠(chéng)信之花！

誠(chéng)信的作文 篇2

　　近日，校園誠(chéng)信問(wèn)題不斷被提及，與此同時(shí)，有關(guān)學(xué)生考試作弊、學(xué)校弄虛作假的議論也不絕于耳。教育誠(chéng)信、校園誠(chéng)信成了教育自省的一個(gè)重要話(huà)題。

　　誠(chéng)實(shí)守信是立身之本、做人之道，也是中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德之一。然而，在我國(guó)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，受多元價(jià)值觀念的影響，失信成了社會(huì)道德領(lǐng)域突出的問(wèn)題之一。為此學(xué)校對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行了廣泛的教育

　　學(xué)校提出了以培養(yǎng)誠(chéng)信師生為目標(biāo)，以誠(chéng)信教育、誠(chéng)信管理、誠(chéng)信服務(wù)為經(jīng)，以誠(chéng)信行為、誠(chéng)信制度、誠(chéng)信文化為緯，以創(chuàng)建誠(chéng)信校園為契機(jī)，深入開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)。誠(chéng)信校園不光是學(xué)生誠(chéng)信，而且也包括教師和校長(zhǎng)的誠(chéng)信。校長(zhǎng)，要求廉潔奉公、奮發(fā)有為、坦誠(chéng)待人、表里如一、履約踐行、率先垂范;教師，要求遵紀(jì)守法、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)生、教人求真、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn);學(xué)生，要求尊師敬長(zhǎng)、遵章紀(jì)、誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)做事、自尊自律、學(xué)做真人。而且學(xué)校這學(xué)期還引入了信用管理，為教師和學(xué)生建立了誠(chéng)信檔案，同時(shí)輔以污點(diǎn)消除制度，對(duì)學(xué)生偶爾犯的小錯(cuò)誤，可以將功補(bǔ)過(guò)，并在檔案上消除，以體現(xiàn)管理上的人文關(guān)懷和寬容精神。"誠(chéng)信教育"、"誠(chéng)信管理"、"誠(chéng)信服務(wù)"構(gòu)成了誠(chéng)信教育的重要內(nèi)容。

　　在我國(guó)古代其實(shí)就有很多誠(chéng)信的小故事。如曾參殺豬示誠(chéng)信。

　　曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門(mén)生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。

　　有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說(shuō)："你在家好好玩，等媽媽回來(lái)，將家里的豬殺了煮肉給你吃。"兒子聽(tīng)了，非常高興，不再吵著要去集市了。

　　這話(huà)本是哄兒子說(shuō)著玩的，過(guò)后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的`把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來(lái)后，氣憤地對(duì)丈夫說(shuō)："我是哄兒子說(shuō)著玩的，你怎么就真把豬殺了呢?"曾參說(shuō)："孩子是不能欺騙的!他不懂事，還沒(méi)有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說(shuō)，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子?"

　　在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠，它的內(nèi)涵涉及到對(duì)世界是否可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼洌�落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

　　誠(chéng)實(shí)的人會(huì)贏得友誼，信任，欽佩和尊重。一個(gè)人在青少年時(shí)期，就要養(yǎng)成講真話(huà)，不欺騙，誠(chéng)懇對(duì)人，說(shuō)到做到的品德，將來(lái)到社會(huì)上才能立穩(wěn)腳跟，受到別人歡迎。

誠(chéng)信的作文 篇3

　　去年暑假的一天，我跟叔叔去旅游。叔叔的車(chē)剛走出天中門(mén)便出了故障，于是叔叔把車(chē)勉強(qiáng)開(kāi)到大道旁的一家汽車(chē)維修店。

　　我們走進(jìn)汽車(chē)維修店，便看到這樣的一個(gè)情景：一個(gè)顧客要一些汽車(chē)零件，當(dāng)付錢(qián)時(shí)，要店主在發(fā)票上多寫(xiě)點(diǎn)金額。并說(shuō)現(xiàn)在就給店主一份好處。店主聽(tīng)到他這樣的要求，把發(fā)票本往旁邊一推，嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)不起，我不能這么做！”這位顧客很生氣的糾纏道：“你這人會(huì)不會(huì)做生意啊？舉手之勞的事，有什么不可以的'。再說(shuō)我又不會(huì)虧待你，不要太傻了。”店主依然很?chē)?yán)肅地說(shuō)：”這不是錢(qián)不錢(qián)的事，我這么做，那不是敗壞我這個(gè)店的聲譽(yù)嗎？我不能為了一點(diǎn)小利，就喪失了本分！“顧客氣急敗壞的走了。

　　看到這一幕，叔叔感慨地說(shuō)：“生活中有很多人，嘴上講誠(chéng)實(shí)守信，可一遇到利益的誘惑，就把誠(chéng)信丟到了腦后，最終為了得點(diǎn)小利，失去了別人的信任，也失去了做人的根本。而今天碰到這位傻得可愛(ài)的店主，讓人眼前不覺(jué)一亮，也讓人感到汝南人正發(fā)生巨大的變化。”聽(tīng)了叔叔的話(huà)，我也有同感。

　　此時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，送來(lái)了撲鼻的花香。寬闊平坦的馬路上，一輛輛奔馳的車(chē)輛給這座城市增添了生機(jī)。

　　汝南變了，變美了，而汝南人更美了。美景、美食、好的環(huán)境、好的教育，讓人耳目一新。我愛(ài)家鄉(xiāng)，我愛(ài)汝南。汝南我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，讀萬(wàn)卷書(shū)怎么也讀不完你的美麗，行萬(wàn)里路怎么也走不完對(duì)你的暢想……我長(zhǎng)大后一定為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)我微薄的力量。

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