做一個(gè)誠(chéng)信的人作文9篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的做一個(gè)誠(chéng)信的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇1
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，從小媽媽教育我：“不能占小便宜。不屬于自己的東西不能拿。”在這樣的思想熏陶下，我養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
有一次，我想買圓珠筆，就向媽媽要錢，可是媽媽沒(méi)有零錢，給了我20元錢。我拿著錢來(lái)到商店，碰巧遇見(jiàn)我的同學(xué)小麗也來(lái)買東西。商店的阿姨當(dāng)時(shí)正在打電話，我說(shuō)了買1元5角的圓珠筆之后，她就給我取了一只，然后把零錢找給了我。我跟小麗一塊出了商店門，拿出圓珠筆看，又把手里的錢數(shù)了一下，發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)有找對(duì)。我又?jǐn)?shù)了一下，19元5角，多找了1元。我以為自己數(shù)錯(cuò)了，又?jǐn)?shù)了一下，就是多找了1元。我不由自主地脫口而出：“多找了1元錢。”小麗聽(tīng)見(jiàn)了，趕忙說(shuō)：“好事呀，你哪來(lái)這么好的運(yùn)氣！”我心里真不是滋味，多找的錢我不能要，這事如果讓媽媽知道了，該怎樣收拾我呢！小麗看我不高興的樣子，就說(shuō)：“咋還不高興呢？你知我知，不告訴別人就是了。”我隨口說(shuō)：“不能占小便宜。不屬于自己的東西不能拿。”小麗滿不在乎地說(shuō)：“傻子，你不要，給我！”我想，如果給小麗，小麗就成了愛(ài)占小便宜的人，對(duì)小麗并沒(méi)有好處，那不把小麗害了嗎？于是，我毫不猶豫地回過(guò)頭往商店走。到了商店，那位阿姨已經(jīng)打完了電話，問(wèn)我還買什么東西。我就如實(shí)地把多找錢的事說(shuō)了，然后拿出1元錢要給阿姨,。阿姨笑了，說(shuō)：“你手上是不是原來(lái)還有錢，你可不要弄錯(cuò)了！”我繼續(xù)堅(jiān)持，阿姨相信了，說(shuō)：“可能是阿姨一時(shí)糊涂了！你確實(shí)跟別的.孩子不一樣！”于是收下了錢，我看見(jiàn)她對(duì)我一直在笑呢。
后來(lái)，我每次到商店去買東西，如果有找錢的情況，阿姨都要笑著說(shuō)：“數(shù)一數(shù)，阿姨給你找夠錢了嗎？”看來(lái)，阿姨也是很講誠(chéng)信的人，不給別人少找一分錢。
媽媽知道這事后，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“講誠(chéng)信沒(méi)錯(cuò)，對(duì)你今后的人生大有好處。”
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇2
誠(chéng)信是幸福的，誠(chéng)信是難忘的，誠(chéng)信也是快樂(lè)的。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也曾經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事。雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但還是讓我記憶猶新。
那天下午，我去樓下的超市買餅干，那里的人很多，我好不容易擠進(jìn)去。我沒(méi)有零花錢，于是給了那位阿姨十元，本來(lái)應(yīng)該找五元。可是阿姨手忙腳亂之中錯(cuò)誤地找了我二十元。我想：這二十元對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大數(shù)目，為何不把它收為己有呢?可我被自己的想法嚇了一跳：這是別人的錢，我怎么能安心放口袋呢?可是又一想：算了算了，反正又沒(méi)有人看見(jiàn)。這樣一想，我就將二十元錢塞進(jìn)了自己的口袋中，坐上公交車，去參加英語(yǔ)培訓(xùn)了。
在回來(lái)的.路上，我與一位好友吳鍶奇在公交車上談話，她說(shuō)：“我昨天早上去書店買書，店主多找了我五十元，當(dāng)時(shí)并沒(méi)察覺(jué)，到了傍晚回家的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)口袋里多了一張50元，當(dāng)時(shí)天快黑了，如果我再不回家會(huì)被罵的，可是我決心要把錢還回去。店主看到我這樣，別提有多高興了，送了一根棒棒糖給我。回家后，媽媽看到我這么遲回來(lái)將我臭罵一頓，可當(dāng)我把今天剛才發(fā)生的事情告訴了她時(shí)，她開(kāi)心極啦，給我煮了很多好吃的。”我聽(tīng)后內(nèi)心無(wú)比羞愧，公交車到站后，我飛快地跑到早上買餅干的那家超市，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“阿姨對(duì)不起，您早上多找我15元，我現(xiàn)在還給您。”那位阿姨一聽(tīng)，從柜臺(tái)里掏出了一張九折卡送給了我，說(shuō)：“孩子，你可真誠(chéng)實(shí)，這個(gè)精神是非常難能可貴的。”我拿著九折卡，心里一陣輕松，快樂(lè)無(wú)比，一蹦一跳地回家了。
雖然我沒(méi)能得到十五元錢，但我拿到了一張九折卡。更重要的是這次經(jīng)歷讓我明白了：誠(chéng)信是快樂(lè)的!
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇3
那個(gè)暑假，我過(guò)的既愉快，又忐忑。
我走在街上，書店的招牌映入我的眼簾。我推開(kāi)那扇門，濃濃的文化氣息撲面而來(lái)，這就是我日思夜想的圖書館了，因?yàn)椴坏郊倨冢沂菦](méi)有機(jī)會(huì)隨便看書的！
一排排的書架，一本本暢銷的書，大家安靜的坐在書桌前，沉浸在自己的世界里。我也輕松的找到了自己喜歡的書，找了一個(gè)舒適的位置，盡情的享受著書籍帶給我的愉悅！
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)……
我抬頭看了一眼窗外，天色已經(jīng)暗了下來(lái)。
可我還沉浸在剛才的情節(jié)中，讓我沒(méi)法放手。環(huán)顧一下四周，墻上有圖書借閱制度，我暗喜。毫不猶豫的把書了下來(lái)，歸還的`日期是一周。
回到家，有時(shí)間我就會(huì)盡情在我的書海中暢游！
一天，兩天，三天，書很快讀完了，我把它扔在了書架的一角。
慢慢的，一周過(guò)去了，但那本書早已被我遺忘了。當(dāng)我再次發(fā)現(xiàn)它時(shí)，已經(jīng)過(guò)了半個(gè)月！我就想，干脆不還了，那點(diǎn)押金就當(dāng)買書了！
又幾天過(guò)去了，可每次看到那本書，心里總是忐忑不安，總覺(jué)得它在質(zhì)問(wèn)我，為什么不給它送回到它應(yīng)該呆的地方。
我終于忍不住和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽狠狠地批評(píng)了我：“做人應(yīng)該講誠(chéng)信，如果大家都像你這么看書，那書店的書不就越來(lái)越少，那個(gè)書店老板還敢往外借書嗎？趕緊把書換回去！”
按照媽媽的要求，我把書還了回去，向書店老板道了歉，并向書店交了延期罰款，雖然多花了幾元錢，心里卻感到無(wú)比輕松。
還書是一件小事，丟了做人誠(chéng)信的品質(zhì)卻是一件大事。從那時(shí)起，我時(shí)刻提醒自己，要做一個(gè)講誠(chéng)信的人！
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇4
誠(chéng)信是什么？一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題卻包含了深刻的哲理。是忠誠(chéng)？是承諾？是道德的約束？還是良心的力量？一句話：誠(chéng)信是人的精神脊梁。
回憶起去年暑假里發(fā)生的.一件事，我陷入了深深的沉思……
一天，一個(gè)圖書館剛開(kāi)張，李佳佳約了我上午十一點(diǎn)在圖使館門口見(jiàn)面，一起進(jìn)圖書館里看書，我毫不猶豫地答應(yīng)了她。上午十一點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)地在圖書館門前等她。可是左等右等李佳佳還是沒(méi)有來(lái)。
這時(shí)，“轟隆隆”、“轟隆隆”一陣?yán)茁曧懥似饋?lái)，天上烏云密布，剛才還是晴朗萬(wàn)里現(xiàn)在卻下起了傾盆大雨。我趕緊跑進(jìn)圖書館里避避雨。圖書館里人很多，我看到書架的一本《荷塘月色》，這可是朱自清著名的散文之一。我趕緊從書架上取出這本書，我翻開(kāi)書，正想美滋滋地“品嘗”一番這篇美文可轉(zhuǎn)念一想：要是李佳佳來(lái)了，看不到我回家了怎么辦。我把書放回書架，到書店的出入口等著李佳佳。可我等了李佳佳很久，始終看不見(jiàn)李佳佳的身影。我看了看時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)是下午一點(diǎn)半了。雨一直下個(gè)不停，來(lái)的時(shí)候我沒(méi)有帶傘，怎么回家呢？我不禁嘆息了起來(lái)。
這時(shí)，李佳佳撐著一把雨傘向圖書館走來(lái)。她走到我旁邊，臉上寫滿了歉意，連忙跟我解釋道：“昕昕，對(duì)不起，我……”“李佳佳，做人乃誠(chéng)信之本不是嗎？”我打斷了李佳佳的話。李佳佳聽(tīng)了我的話啞口無(wú)言，默默地看著書……
俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立，國(guó)無(wú)信不國(guó)。”沒(méi)有誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)，沒(méi)有誠(chéng)信的民族是悲哀的民族！誠(chéng)信是人們立身、修德、處事的根本。若把人生比作樹(shù)，誠(chéng)信就是其賴以生存的根，滋潤(rùn)和庇護(hù)著它。失去這根，它就無(wú)以立足，淪為一根沒(méi)有靈魂的腐草，腐朽墮落，活于世人鄙夷的目光中。
在日常的生活中，我們應(yīng)誠(chéng)實(shí)守信。身為一名學(xué)生，我們難道不應(yīng)該守信嗎？考試作弊，知識(shí)掌握不牢，最終還是害了自己；欺騙自己的老師、同學(xué)，總有一天會(huì)被孤立；欺騙別人，最終會(huì)害了自己！為了今后的美好生活，我們必須得守住誠(chéng)信，這是立國(guó)之本，處事之根！
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇5
誠(chéng)信是冰雪覆蓋的大千世界中一只傲然挺立的梅；誠(chéng)信是無(wú)邊黑云壓頂中透出的一縷皎潔月光；誠(chéng)信是萬(wàn)籟俱寂中的一聲婉轉(zhuǎn)啼鳴；誠(chéng)信是凝固冰冷的空氣中掠過(guò)的微風(fēng)。
在社會(huì)關(guān)系人際脈絡(luò)日益交錯(cuò)復(fù)雜的今天，誠(chéng)信實(shí)是一筆不可多得但又寥寥無(wú)幾的`寶貴財(cái)富，商人舍棄誠(chéng)信就會(huì)失去人本，朋友舍棄誠(chéng)信就會(huì)失去一段友誼，學(xué)生舍棄誠(chéng)信則失去知識(shí)寶藏。
16世紀(jì)末的荷蘭一名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)帶領(lǐng)17名船員出航試圖從荷蘭往北開(kāi)辟一條新的到達(dá)亞洲的航線，卻被困在北極圈，遭遇著零下40到50度的嚴(yán)寒，雖然船上就有救命的貨物，可他們從未想過(guò)動(dòng)別人的委托之物，八名船員不幸死去。他們身上閃爍著誠(chéng)信的火花，那火花是寒冷的狂風(fēng)都無(wú)法埋沒(méi)的人性的高尚光輝，他們把誠(chéng)信看得比生命還要重。
季布是項(xiàng)羽的一元干將，很講義氣和信用，受很多朋友的敬重，為項(xiàng)羽出生入死立下赫赫戰(zhàn)功，劉邦對(duì)他頗為痛恨，劉邦稱帝后愿出1000兩金子懸賞捉住季布的人，而季布平時(shí)言而有信，時(shí)常全心全意幫助別人，因此結(jié)交了許多真心朋友，不但沒(méi)人出賣他，反而都盡心竭力幫助季布。誠(chéng)信待人并非老實(shí)呆笨。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，一個(gè)真心朋友須用忠誠(chéng)去播撒，用誠(chéng)信去灌溉。
作為中學(xué)生，面對(duì)學(xué)習(xí)我們理應(yīng)刻苦鉆研，誠(chéng)信面對(duì)考試和作業(yè)，如果我們自己能自律誠(chéng)信不讓父母操心，也就不會(huì)覺(jué)得父母嘮叨繁瑣了。我的習(xí)題答案一向自己保管父母也放心，但現(xiàn)在有些學(xué)生抄襲偷懶，即令自己提心吊膽又讓家長(zhǎng)不安心，何必做既不利于自己又損害親子之間信任的事呢？
誠(chéng)信說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，誠(chéng)信的人必然有真誠(chéng)的朋友，忠厚的為人，坦誠(chéng)實(shí)在必會(huì)使你在生活中一帆風(fēng)順。如果做一個(gè)虛偽的人，不僅你的身邊無(wú)一人可以倚傍，就連你自己也會(huì)心緒難安，甚至鄙夷自己，做一個(gè)誠(chéng)信的人，何樂(lè)而不為呢？
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇6
名人說(shuō)：“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。”通過(guò)這句話，可知誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信可以讓萬(wàn)物充滿生機(jī)。但有一次，我一不小心差點(diǎn)失去了誠(chéng)信。
記得一天晚上，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)還有一篇作文沒(méi)寫。此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚差點(diǎn)就掉了出來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿出本子寫作文時(shí)，突然有一個(gè)念頭從我腦中閃過(guò)：對(duì)了！反正這么晚了，即使寫，也寫不完，不如抄作文選。于是，我拿出一本優(yōu)秀作文，一模一樣地將一篇作文抄寫下來(lái)。
第二天一大早，我來(lái)到學(xué)校，快速將我的作文交給了老師。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師不僅表?yè)P(yáng)了我的.作文，而且在臺(tái)上宣讀。這讓我喜出望外，臉上露出燦爛的微笑。這時(shí)，有的同學(xué)聚在一起議論紛紛：“這位同學(xué)怎么今天寫得這么好，不會(huì)是……”此時(shí)，我的心情忐忑不安，簡(jiǎn)直像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，害怕我的目光和同學(xué)對(duì)個(gè)正著。
放學(xué)后，我一直邊走邊想：今天我抄作文選的事要不要告訴老師呢？這時(shí)，我抬頭東張西望，只見(jiàn)一只小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫著，大樹(shù)也搖晃得很猛烈，它們仿佛在說(shuō)：“你趕緊向老師承認(rèn)錯(cuò)誤吧！不然你會(huì)失去一個(gè)最珍貴的東西。”在萬(wàn)般糾結(jié)之下，我堅(jiān)定地說(shuō)：“走！向老師承認(rèn)錯(cuò)誤！”
我來(lái)到學(xué)校，進(jìn)入辦公室，低著頭小聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，今天那不是我自己寫的作文，而是我抄作文選的。”“哦！沒(méi)關(guān)系，只要知錯(cuò)就改還是好孩子。”老師臉上帶著微笑，輕輕拍了拍我的肩頭。我被老師的話感動(dòng)了，眼淚不禁奪眶而出。我竭力抑制住嗚咽，跟老師來(lái)了個(gè)溫暖的擁抱。
誠(chéng)信如金子一般珍貴，閃爍著歲月的光澤。我終于明白信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富這個(gè)道理。我一定要成為誠(chéng)實(shí)守信的人。
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇7
我對(duì)鏡子真是太熟悉了。我家有五面鏡子，有大有小，有圓有方。那單子光滑清亮，晶瑩純潔。如果你往它在前一站你的容貌和一舉一動(dòng)都出現(xiàn)在它“視線”里，絕不會(huì)有什么虛假。
可是，由于我由于發(fā)胖和額頭上因不小心留下的烙印——一個(gè)大包，再加上我對(duì)電影里那些剛毅堅(jiān)強(qiáng)、氣概非凡、英俊瀟灑的男子漢佩服得五體投地，所以對(duì)鏡子里的我十分不滿。自然，我對(duì)鏡子也有幾分厭惡。鏡子啊鏡子，你為什么不能把我照得漂亮些呢？
有一次，老師要我們描寫自己的外貌。回家后，我對(duì)著鏡子觀察起來(lái)，鏡子里立刻映出我的`“丑相”。我越看越不順眼，自然寫不下去了，并氣呼呼地說(shuō)：“你這小子竟侮辱我，我今天要教訓(xùn)教訓(xùn)你！”說(shuō)著，我學(xué)著爸爸的樣子對(duì)準(zhǔn)鏡子打了一“嘴巴”。這一下不好，鏡子被打得一歪，一下子栽下了桌子，“哐”的一聲摔了個(gè)粉碎。廚房里做飯的媽媽被驚動(dòng)了，聞聲從里面探出頭來(lái)，問(wèn)：“小明，出了什么事？”“我……我不小心把鏡子打破了。”我慌忙說(shuō)。“唉，你這孩子，做事總顧前不顧后的，以后要小心！快把玻璃掃起來(lái)！”媽媽說(shuō)完又補(bǔ)充道，“小心別劃著手！”我心里一陣慶幸。望著地面上五馬分尸的鏡片，我心里想：哈哈，你這家伙，不聽(tīng)我的話，我送你上了西天，這下知道本少爺?shù)膮柡Π桑∥艺@樣想著，忽然，我發(fā)現(xiàn)腳下的鏡子碎片仍然清晰地映出我的“丑相”。我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的久久地凝視著碎片，陷入了深思……
啊，鏡子，你是我么誠(chéng)實(shí)，哪怕粉身碎骨，也不文過(guò)飾非。
從此，我的房間里總掛著一面鏡子，因?yàn)槲倚枰?/p>
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇8
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)信是每一個(gè)公民應(yīng)有的品質(zhì)，更是人與人交際的基礎(chǔ)，所以加強(qiáng)小學(xué)生誠(chéng)信教育是學(xué)校政治思想教育的重要內(nèi)容之一。
“正心誠(chéng)意”， “人無(wú)信而不立”這些儒家經(jīng)典，悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
子曰“人而無(wú)信，未知其可也”。“ 誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)，真誠(chéng)，說(shuō)老實(shí)話，半老實(shí)事，不欺人，不做作，不掩飾。“誠(chéng)”不僅僅是一個(gè)人為人處事的方法和態(tài)度，而且是人的道德素質(zhì)借以體現(xiàn)的重要方面。“信”就是守信，就是一言一行都要遵守自己的諾言，不論對(duì)自己和他人，凡是自己承諾的便一定要實(shí)現(xiàn)。
一個(gè)人擁有良好的信譽(yù)就如同擁有一大筆財(cái)富。只要你會(huì)去經(jīng)營(yíng)她不去損害她，拿她就是取之不盡用之不竭的財(cái)富寶藏。善用誠(chéng)信吧，他是快樂(lè)成功幸福的生命之源有一首歌唱得好：“只要人人都現(xiàn)場(chǎng)一份愛(ài)，世界將變成美好的人間.”心懷誠(chéng)信，實(shí)際上就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。
一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人才能立足于社會(huì)，一個(gè)守信用的民族，才能躋身于世界民族之林，一個(gè)守信用的國(guó)家才能為國(guó)際所信賴。老師們，同學(xué)們讓我們從身邊具體的事做起誠(chéng)實(shí)守信，去踐行陶行之先生所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”
一滴水能折射太陽(yáng)的.七彩斑斕，一個(gè)人的舉手投足，一言一行均能體現(xiàn)人的道德修養(yǎng)。誠(chéng)信教育我們小學(xué)生不說(shuō)謊話，不抄襲作業(yè)，考試不作弊，明禮守紀(jì)，愛(ài)護(hù)公物，講究衛(wèi)生，拾金不昧，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。誠(chéng)信要求小學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中悟，悟中醒，醒中行，從內(nèi)心深處了解誠(chéng)信對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)個(gè)人事業(yè)成功和人生發(fā)展的重要意義，真正理解國(guó)無(wú)誠(chéng)信無(wú)以發(fā)展，人無(wú)誠(chéng)信無(wú)以立世。同學(xué)們，讓我們都做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧！
做一個(gè)誠(chéng)信的人作文 篇9
當(dāng)你在考場(chǎng)上冷靜地抄著別人的試卷時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你告訴老師生病了卻在網(wǎng)吧里痛快地玩著游戲時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？當(dāng)你思想品德優(yōu)秀，卻對(duì)長(zhǎng)輩吆三喝四時(shí)，你誠(chéng)信了嗎？……我們驚訝地發(fā)現(xiàn)自己身邊有太多的不誠(chéng)信。言必行，行必果！看來(lái)誠(chéng)信并不容易。人的成長(zhǎng)中不可能沒(méi)有缺點(diǎn)，也不可能不犯錯(cuò)誤，這并不可怕，可怕的是逃避錯(cuò)誤。其實(shí)，誠(chéng)信很簡(jiǎn)單，知錯(cuò)能改是最大的誠(chéng)信！
當(dāng)你答應(yīng)了別人的事情，就要說(shuō)到做到，而且要盡力做好！這就是——誠(chéng)信，記得有一次放學(xué)下大暴雨，我和鐘同學(xué)同一把傘好不容易才到她家樓下，可到我家還有一段路程，雨又一直下，我可不想成為落湯雞，于是我便向她借傘，明天還她。可第二天天放晴，而我的記性不好，在上學(xué)路上才突然想起。怎么辦？是繼續(xù)上學(xué)，見(jiàn)到她后跟她解釋，還是折回家拿傘，最終我選擇守信，我如期還傘給她，這就是誠(chéng)信吧！其實(shí)，誠(chéng)信很簡(jiǎn)單。
如期償還借人的東西是誠(chéng)信，知錯(cuò)就改是誠(chéng)信，拾金不昧是誠(chéng)信……誠(chéng)信，就是說(shuō)的到做的到；誠(chéng)信，就是幼兒園阿姨說(shuō)的最多的一名話“不要撤謊”；誠(chéng)信，就是不要掛羊頭賣狗肉；誠(chéng)信，就是老老實(shí)實(shí)做人，……就是“小蔥拌豆腐”一清二白。所以，誠(chéng)信是每個(gè)人必修的.課程，誰(shuí)能想象，沒(méi)有誠(chéng)信的人在一起生活？天天都是欺騙、虛假和謊言。我想，大家都不想見(jiàn)到如此的畫面吧！
其實(shí)，誠(chéng)信很簡(jiǎn)單，不一定要在各種大事上才會(huì)體驗(yàn)出來(lái)，有時(shí)候，平凡的身邊小事也能詮釋出來(lái)。從身邊小事做起。讓我們齊齊來(lái)當(dāng)一個(gè)有誠(chéng)信的人吧！
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