【精品】誠信的作文合集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的誠信的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
誠信的作文 篇1
1. 事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
2. 外貌描寫生動形象，人物容顏逼真、穿著恰當合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
3. 環境描寫客觀真實，環境為人物的性格服務，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
4. 神態描寫生動傳神，寥寥數語，將人物的性格特點勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。
5. 前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切
6. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。
7. 詳略安排不當，主次不夠分明。
8. 內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
9. 與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
10. 重點突出，中心明確，立意鮮明。
11. 觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
12. 主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
13. 主題嚴肅，思想高尚，
14. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
15. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
16. 雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
17. 主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
18. 情節曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節的曲線美，引人入勝。
19. 情節波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
20. 情節變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
誠信的作文 篇2
說到誠信，我想給大家講一個故事——《誠實的晏殊》。晏殊是宋朝的詩人，從小才智過人，7歲就能寫出很好的文章了。當時的皇帝想出一道題考考他，晏殊接過題目一看，發現題目是做過的，而且受過名師指點，如果又做這道題，就等于考試作弊，于是就向皇上說出實情，請皇上另出題目。在場的無不驚訝，都稱贊晏殊的誠實。
我也被晏殊的品德深深感動，并且對“誠信”的理解越來越深刻。
在成長的過程中，是親愛的爸爸媽媽最早在我們的心底埋下誠信的種子，給我們講《狼來了》的故事。教育我們不要說謊，誠實做人。是敬愛的老師不停地澆灌，讓我們心底的誠信種子發芽， 告訴我們誠信是做人的準則，誠信是成長的基石。
中國這個有著五千年悠久歷史的文明古國，誠實守信一向是我們中國人引以為傲的美德，上至約束皇帝的“君無戲言”，下至約束百姓的“言必信、行必果”。無不閃耀著誠信的光芒。
我們是現代文明中國的學生，我們更應該像愛惜自己的生命一樣，珍惜自己的誠信。如果你曾經因為沒及時完成作業而向老師撒謊，如果你曾經承諾朋友卻沒有做到，如果你曾經為一個小玩具竟向媽媽要錢說是買筆……那么，從今天開始，做一個誠實守信的人吧！陶行知爺爺說：“千學萬學學做真人”，我們不能做表里不一的學生，從小應言行一致，才能無愧于“炎黃子孫”這一稱號。
讓誠信永駐我們心里，其實并不難，從身邊的每一件小事做起就行。無論是在家里做子女，在學校做學生，還是在社會上做人，都一定要誠實，不講假話，不欺騙，不掩蓋錯誤缺點;與人交往要講誠信，言必有信，說到做到，不折不扣地履行承諾;對師長，對同學，對學習，要忠誠，盡心竭力，不弄虛作假，不欺上瞞下，不虛情假意。總之要說老實話，辦老實事，做老實人。
同學們，讓誠信深深駐入我們心里吧！誠信應成為我們的一種習慣，深入到我們的骨髓里，熔在我們的靈魂深處。讓我們在學校領導和老師的帶領下，在學習和生活中努力提高自我，完善自我，努力做一個誠信的好學生。我們要相信自己;我們能行，我們一定能行！
誠信的作文 篇3
從小，老師 、家長常常教導我們做人一定要誠實、守信，因為如果一個人失去了誠實守信，盡管那個人再聰明、再能干，那個人就失去了做人最基本的原則，所以我們要從小就要養成誠實守信的好習慣。
記得有一次，我跟爸爸說：“我想用自己的零花錢買一個蛋糕。”爸爸爽快地答應了。話音剛落，我就覺得有些后悔，因為我心疼自己的零花錢，馬上我又對爸爸說：“我能不能用媽媽的錢買呢?”爸爸嚴肅地說：“你既然答應我說要用自己的零花錢買，是不能反悔的，做人可是要講誠信的。”沒辦法，我只好忍著痛用自己的零花錢買了一個蛋糕。雖然有些舍不得，但是想想從前讀過的書，再想想宋慶齡小時候為了不失信于小珍而放棄去伯父家的機會，我又開心起來，因為我今天不只是買了蛋糕，還買了兩個字“誠信”，而且自己賣的蛋糕吃起來還特別的香甜呢。
失去信用，將會遭大家的反感和厭惡。我上三年級的時候，有一天，小娟同學說好要請我和班上幾位好朋友一起親慶祝生日，并邀請大家一起吃牛排。但是，我一直等到晚上六、七點鐘，天色已經昏暗的時候，肚子餓的咕嚕咕嚕叫，仍然沒有接到小娟的電話，我十分失望。媽媽安慰我說：也許你的同學忘記了自己的承諾。第二天，上學的時候，我們紛紛問小娟，為什么昨天大家都沒有被通知去她家參加生日晚會，小娟連聲道歉，羞愧的低下了頭。現在，我能夠理解不講信用的壞處了。
所以，小朋友們，讓我們從小就種下誠信的種子，將來再一同收獲幸福、快樂的果實吧！
誠信的作文 篇4
誠信是一面锃亮的明鏡，照應著你我的內心;誠信是一股清澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈;誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行……以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實行的宗旨。可以說：誠信是我們做人的根本。
孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就為孔子的三千學子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：“孩子不懂事，凡是由著父母。現你哄騙他，不是教他騙人嗎?”于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什么感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話是基本準則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
然而，作為學生的我們，作為祖國未來接班人的我們，有幾個發自內心地問過自己：我是一個誠信的人嗎?又有幾個可以挺起胸膛，理直氣壯地拍著自己的胸膛說出我從來沒有做過違背誠信的事?有，但卻是極少極少。有的可以為了玩電腦，進網吧而欺騙父母，還有的為了在考試中取得好成績而作弊，抄襲來欺騙老師，還有的貪圖小利小惠，就像我們學校開展的誠信水箱，誠信雨傘，又有多少人正真做到呢?到最后，發展成為自欺欺人。一個接一個的謊言，一次又一次地違背誠信，國家的繼承在哪里，民族的發展又在哪里?不要讓我們的國家最終毀在我們的.違背誠信上。
誠信，是一朵花，是一朵開在我們心間、一朵易枯萎的花。我們需要用心血去澆灌它，用心去呵護它，它才會永遠地盛開在我們的心靈。
同學們，讓我們手挽手，真心幫助每個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧!當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗;因為我美麗，所以我自豪!
誠信的作文 篇5
古人歷來重視道德修養，把誠信作為人道德修養最基本的內容，作為修身、齊家、治國、平天下的最基本的道德規范。再看看現在的中國，深深地陷入了誠信危機，假冒偽劣，坑蒙拐騙，貪污腐化……
是什么使一個禮儀之邦陷入誠信危機呢?市場經濟使然，個人主義使然，儒家文化使然，社會轉型使然，抑或別的什么原因呢?
一談起誠信，我們似乎都知道，不就講誠守信不蒙人嗎?但細究起來，我們似乎又迷糊。馬克思說得好，理論只有徹底，才能夠說服人。總起來說，誠信就是人與人在一個有限圈內長久交往的最佳交道方式：在長久交往中，在一個有限人際圈內，誰講誠守信，誰就獲得最大化利益，誰就是最大贏家。正因為日本現政府不能正確對待歷史問題，右翼勢力一直企圖抹掉交往的記錄，乃至否定歷史的評判，為軍國主義翻案。日本要真正建立誠信，歷史的一頁是永遠也翻不過去的，一切有正義感的國家也都不應該允許日本把這一頁輕輕地翻過去，因為這是人類誠信相處的需要。
現在的中國社會人際圈正不斷增大，人口高度流動，交往高度復雜，而相應的交往記錄管理卻跟不上，力量制約卻跟不上，獎懲分明卻跟不上，于是人就流寇化，追求短期利益，不圖長久交往，打一槍換一個地方，不誠信自然盛行。更加之目前處于轉型期，包括法律制度和政府體制在內的一些東西還沒有定好型，也不利于形成長期博弈，從而不利于誠信的產生。這恐怕就是為什么中國社會陷入誠信危機的原因!
誠信是長久交往的最佳方式，也是最大的社會資源，我們必須重建誠信!儒家文化中有誠信重建的本，但在具體操作上，需要向西方學習一些東西，尤其是學習它們的交往記錄管理、力量制約和獎懲分明——西方在誠信建構上的主要貢獻和經驗都在這些方面，當然，基督教的作用也不可或缺。比方說，美國人的身份信息管理就值得中國學習，交通違規、犯罪前科乃至銀行借貸等交往信息都會記錄在案，如影隨形，從而產生強大的監督作用，效果正好比中國一句古話所說的：舉頭三尺有神明!
誠信不僅僅只是 一個口號，誠信更應該是一種責任。我們應該從小就誠實守信，承擔自己的責任。用我們的雙手開辟出一片更加欣欣向榮的誠信凈土，讓誠信真正地滋潤大地，滋潤人們美好的心靈!
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