精選誠(chéng)信作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信作文 篇1
人們都說(shuō)：“君子一言，駟馬難追。”意思是說(shuō)，君子說(shuō)出口的話就是連四匹馬也追不上，比喻說(shuō)話有誠(chéng)信。誠(chéng)信，是我們中華民族的一個(gè)優(yōu)良品質(zhì)。
我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一篇課文，叫做《誠(chéng)實(shí)與信任》。這篇課文描述了作者晚上開(kāi)車回家，因能見(jiàn)度很差，所以作者不小心撞上了另一輛小汽車的后視鏡。這時(shí)，四周鴉雀無(wú)聲，空無(wú)一人。如果作者逃跑了，那位小汽車車主就不會(huì)查出作者弄壞他的車子，可作者卻義無(wú)反顧地寫(xiě)了一張小紙條留在車上。事后，作者并沒(méi)有賠錢(qián)反而受到了小汽車車主的感謝。所以說(shuō)講誠(chéng)信，是會(huì)讓人與人之間變得和諧，也能得到別人的寬容。
古時(shí)候，有一個(gè)叫尾生的人。一天，他和另一個(gè)人約好在一座橋下見(jiàn)面。可不幸地是，恰好是這天，下起了傾盆大雨，河里的水開(kāi)始上漲。起初水才剛淹到尾生的腳。可沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，水就把尾生的腿淹沒(méi)了一大半，而尾生等候的人卻遲遲不來(lái)。水越漲越高，上升得飛快，最后，一下子就把尾生淹沒(méi)了。尾生堅(jiān)守約定，抱著身旁的柱子，淹死在水里，這就是尾生抱柱的故事。可見(jiàn)誠(chéng)信的力量有多么強(qiáng)大，甚至讓人可以連生死也不顧。
有一次，別人托付我明天帶一本課外習(xí)題給他，我答應(yīng)了。晚上回家以后，我卻發(fā)現(xiàn)家里已經(jīng)沒(méi)有多的課外習(xí)題了。于是，我立即把書(shū)包一丟，便又去和媽媽到很遠(yuǎn)的地方買習(xí)題冊(cè)了。回到家時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，我這才趕忙寫(xiě)起了作業(yè)。到了第二天，我按照承諾，帶了課外習(xí)題給那位同學(xué)。那位同學(xué)見(jiàn)我很守誠(chéng)信便很開(kāi)心地對(duì)我笑了笑，又不住地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你趙賢遠(yuǎn)，你真是一諾千金，真守誠(chéng)信。真是謝謝你！”所以只要誠(chéng)信待人，就能得到別人的夸獎(jiǎng)與感謝。
只要有誠(chéng)信，誠(chéng)信待人，就能架起彼此間信任的橋梁，使人們的關(guān)系更美好，讓我們的'生活更幸福。
誠(chéng)信作文 篇2
常常聽(tīng)到大人們談?wù)撋鐣?huì)上形形色色的“行騙受騙”一類的事情，廣播、電視、報(bào)紙上這方面的報(bào)道也是屢見(jiàn)不鮮，它似乎已不再是什么新聞，而早已成為家常便飯了。
今天，在《民族精神代代傳》一書(shū)中看了一則小故事。故事講的是北宋時(shí)期，翰林學(xué)士陳堯咨把一匹難以駕馭的烈馬賣給了一個(gè)商人，賣馬時(shí)，陳堯咨沒(méi)有主動(dòng)把那匹馬的秉性告訴買主。父親知道這個(gè)消息后，十分生氣，用《不欺買主》的故事給陳堯咨補(bǔ)了一課。陳堯咨聽(tīng)后羞愧難當(dāng)，便親自找會(huì)買馬的商人，說(shuō)明了原因，把錢(qián)退給了商人，把那匹馬一直養(yǎng)到老死。
看過(guò)之后，我真的很感動(dòng)，為陳堯咨和他父親誠(chéng)實(shí)無(wú)欺的精神而深深感動(dòng)。感動(dòng)過(guò)后涌上心頭的卻是陣陣羞愧之感。我為現(xiàn)在社會(huì)上那些形形色色的騙子而感到羞恥，為當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信的逐步喪失而感到慚愧。和古人比起來(lái)，我們?cè)谖镔|(zhì)方面是富有的；但在古人早已具備的誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)，在我們身邊有些人身上，已喪失得無(wú)影無(wú)蹤了，我們又顯得那樣“貧窮”。
可以想象，一個(gè)缺乏誠(chéng)信的社會(huì)，必然是爾虞我詐、人人自衛(wèi)。那會(huì)是一種多么可怕的境地，我們?cè)趺葱稳荻疾粸檫^(guò)分。而充滿誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境誰(shuí)不向往？我們每給人都應(yīng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，不逞小智、運(yùn)心機(jī)，牢記誠(chéng)信這一做人的基本品質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)輕松的生活環(huán)境而努力。
回來(lái)吧，誠(chéng)信！
誠(chéng)信作文 篇3
話說(shuō)”誠(chéng)信”被那個(gè)“聰明”的年輕人丟棄到水里以后，他拼命地游著，最后來(lái)到了一個(gè)小島上。“誠(chéng)信”就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過(guò)的朋友允許他不雅字詞船，救他一命。突然，“誠(chéng)信”聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)?突然，“誠(chéng)信”聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡樂(lè)輕松的音樂(lè)。他于是馬上站起來(lái)，向著音樂(lè)傳來(lái)的方向望去：他看見(jiàn)一只小船正向這邊駛來(lái)。船上有面小旗，上面寫(xiě)著“快樂(lè)”二字，原來(lái)是快樂(lè)的小船。“誠(chéng)信”忙喊道：“快樂(lè)快樂(lè)，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎？”“快樂(lè)”一聽(tīng)，笑著對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，我一有了誠(chéng)信就不快樂(lè)了，你看這社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話而不快樂(lè)。對(duì)不起，我無(wú)能為力。”說(shuō)罷，“快樂(lè)”走了。
過(guò)了一會(huì)兒……
“地位”又來(lái)了，誠(chéng)信忙喊到：“地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎？”“地位”忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)“誠(chéng)信”說(shuō)：“不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來(lái)之不易啊！有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，并且連地位也難以保住啊！”“誠(chéng)信”很失望地看著“地位”的背影，眼里充滿了不解和疑惑。
他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏而卻不和諧的聲音傳來(lái)，“競(jìng)爭(zhēng)”們乘著小船來(lái)了，“誠(chéng)信”喊道：“競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭你的小船一程？”競(jìng)爭(zhēng)們問(wèn)道：“你是誰(shuí)，你能給我們多少好處？”“誠(chéng)信”不想說(shuō)，怕說(shuō)了又沒(méi)人理，但“誠(chéng)信”畢竟是誠(chéng)信，他說(shuō)：“我是……””你是誠(chéng)信啊，你這不純心給我們添麻煩嗎？如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們“不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)”怎么敢要你誠(chéng)信？”言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“孩子，上船吧！”一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：”我是時(shí)間老人。”“誠(chéng)信”忍不住問(wèn)道：“您為什么要救我呢？”老人微笑著說(shuō)：“只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要！”
在回去的路上，時(shí)間老人指著因翻船而落水的“快樂(lè)”、“地位”、“競(jìng)爭(zhēng)”，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“沒(méi)有誠(chéng)信，快樂(lè)不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的。”
誠(chéng)信作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)信，永遠(yuǎn)是人類最美好的品德”！從一件小事可以體現(xiàn)一個(gè)人的誠(chéng)信度，湊巧，我遇到了。
一次，班主任讓我們用新本子寫(xiě)作業(yè)，忽然，我同桌溫溫拍起大腿叫起來(lái)：“完了，我沒(méi)新的本子了，也沒(méi)帶錢(qián)，都快放學(xué)了，怎么辦……”看她急的直跺腳，我頓時(shí)心軟了，拍了拍她肩膀：“我借你2元錢(qián)，記得明天要還得哦”！她接過(guò)錢(qián)，對(duì)我是千恩萬(wàn)謝，然后飛快地跑進(jìn)了小店。第二天一早，她在我后面不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我……我忘帶錢(qián)了”。她低下頭，羞紅著臉。“沒(méi)事，我這人心腸好，放你一馬，不過(guò)，我記著呢！”我半開(kāi)著玩笑說(shuō)。“我明天一定帶，一定帶………”當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)把這事放在心上。
后來(lái)，一天接著一天，我每天都追問(wèn)她，帶錢(qián)了嗎，帶錢(qián)了嗎。她卻每次都找一個(gè)借口搪塞，脾氣也越來(lái)越暴躁，一付不耐煩的樣子敷衍我“我明天一定帶”。就這樣，我每次都很無(wú)可奈何地。
一天，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)她手中捏了一張20元的紙幣，心想，今天她帶錢(qián)了，肯定會(huì)還我。我耐心的等啊等，從上午等到放學(xué)，她都沒(méi)還我，我好氣憤，剛想去問(wèn)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)她正啃著一個(gè)棒棒糖，桌肚里還散落著許多糖紙。
溫溫啊溫溫，我并不是非要那2元錢(qián)，但你帶了20元，卻去買零食，卻沒(méi)顧著還我。你知不知道這樣的做法，丟失了一樣很寶貴的東西——誠(chéng)信！
誠(chéng)信作文 篇5
你認(rèn)為世上什么最重要？可能有人說(shuō)是善良、有人說(shuō)是友情、還有人說(shuō)是親情，甚至有人說(shuō)是愛(ài)情……
我認(rèn)為，誠(chéng)信最重要。就在不久前，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)視頻，內(nèi)容是：一個(gè)人，在大街假裝自己是盲人，帶著墨鏡，拿著拐杖，然后拿著一張5元鈔票，一張50元鈔票，去換5元零錢(qián)，把50元給別人，看有多少人主動(dòng)把50元還給盲人。
‘盲人’開(kāi)始行動(dòng)了。盲人開(kāi)始摸，摸到一個(gè)人之后，就問(wèn)：你有零錢(qián)嗎？我需要五元零錢(qián)，就把50元給了別人，可好心不多，有的人，把50元裝進(jìn)了自己的錢(qián)包，給了盲人5元零錢(qián)，自己就樂(lè)著離開(kāi)了，都已為自己檢到錢(qián)了，個(gè)個(gè)都樂(lè)開(kāi)了花。這種人，是我們中國(guó)人的恥辱！
但有個(gè)別幾人拾金不昧，告訴盲人這是50元，并告訴盲人哪張是5元，這種人，值得我們學(xué)習(xí)！
我們以后，遲早會(huì)走進(jìn)社會(huì)，我們做任何事，都應(yīng)該對(duì)的起自己的良心，要有拾金不昧的高尚品質(zhì)。
我們要記住：誠(chéng)信比金錢(qián)、地位、名譽(yù)，任何冬西都重要，你有了誠(chéng)信，也就有了人們的信任！
誠(chéng)信作文 篇6
有3個(gè)人，坐著出租車，馬上就要到達(dá)目的地。坐在前面的乘客說(shuō)：“要多少錢(qián)？”司機(jī)對(duì)著乘客說(shuō)：“28元。”后面兩個(gè)人眉毛拉了下來(lái)，眼睛瞪出來(lái)，看著很生氣似的，前面那位乘客大吃一驚，火冒三丈地對(duì)著司機(jī)大發(fā)雷霆：“什么？這么貴？那么我們?nèi)齻�(gè)人還不是要84元啦！”
司機(jī)想：?jiǎn)眩@還是第一次坐出租車的，我可以大宰他們一下，不宰白不宰！”
后來(lái)他仔細(xì)一想：哎，不對(duì)，多拿別人的錢(qián)，這不是嗎？我可不能去貪這種不明不白的錢(qián)，我還是對(duì)他們講清楚好。
司機(jī)笑了笑說(shuō)：“因?yàn)槌鲎廛嚥皇枪财嚕话慈藬?shù)收費(fèi)。所以3個(gè)人一共只要28元錢(qián)。就算是坐五六個(gè)人，也是28元。”
三個(gè)人轉(zhuǎn)悲為喜：“喔，原來(lái)是這樣！我們懂了，謝謝你！”
這告訴我們一個(gè)道理：這個(gè)司機(jī)經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)，他還是選擇了不別人的錢(qián)財(cái)。
這件事給我的啟發(fā)很大：做人，必須誠(chéng)實(shí)。
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