實(shí)用的選擇誠(chéng)信作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的選擇誠(chéng)信作文6篇，歡迎大家分享。
選擇誠(chéng)信作文 篇1
在小學(xué)的生活中，面對(duì)誘惑的時(shí)候我選擇“拒絕”，面對(duì)困難的我時(shí)候選擇“信念”，還有時(shí)候會(huì)選擇“堅(jiān)強(qiáng)”。在這種時(shí)候，我卻選擇了“誠(chéng)信”。
記得上學(xué)期，有一天放學(xué)的時(shí)候，我在路上撿到了一元錢(qián)，我心里一陣高興，夠我在小店里可以買(mǎi)到兩包游戲卡來(lái)玩了，剛有這種想法，眼前就浮現(xiàn)出上課時(shí)老師教育我們“做人要誠(chéng)信為本”，要拾金不昧，撿到錢(qián)要交給老師。我的臉部不由得紅了起來(lái)。
我馬上跑回校門(mén)口，把錢(qián)交到了門(mén)衛(wèi)室，雖然并沒(méi)有誰(shuí)表?yè)P(yáng)我，但我的心里很踏實(shí)，因?yàn)樵谶@種時(shí)候，我選擇了“誠(chéng)信”。
“以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘利為恥”，這是亙古不變的道德法則。因此，作為一名學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)把“誠(chéng)信”作為為人處事的基本準(zhǔn)則。
選擇誠(chéng)信作文 篇2
又逢星期天，我從書(shū)架上抽出了那本最喜歡的《福爾摩斯探案》全集耐心地讀了起來(lái)，翻開(kāi)扉頁(yè)，上面一行娟秀小字清晰地印入我的眼簾，誠(chéng)信讓心靈之花燦爛綻放！落款是我的同桌小鯤。
的確，這本書(shū)是小鯤送給我的，往事歷歷在目而那刻，我選擇了誠(chéng)信。
記得那天放學(xué)回家，我欲要寫(xiě)作業(yè)，打開(kāi)書(shū)包一看，里面竟然多了一本嶄新的額《福爾摩斯探案集》全集，這可是我上個(gè)星期在書(shū)店里逛了三圈都因斷貨未買(mǎi)到的書(shū)呀，我欣喜若狂地把它捧在手里，心想難道是我老媽故意把書(shū)放進(jìn)我書(shū)包想給我一個(gè)驚喜，可一看側(cè)面，同桌小鯤的名字赫然印入我的眼簾，原來(lái)是放學(xué)時(shí)候，我收拾書(shū)包匆忙，誤裝了小鯤的書(shū)，記得當(dāng)時(shí)小鯤曾焦急地問(wèn)我“有沒(méi)有看到一本《福爾摩斯探案集》，我就斬釘截鐵地回了句沒(méi)見(jiàn)”哎，小鯤一定急壞了，也不知道丟了書(shū)爸爸媽媽回去會(huì)不會(huì)責(zé)備他，想到我的粗心大意害了小鯤，心里好慚愧，我決定把書(shū)還給他，可轉(zhuǎn)念又想，明天把書(shū)交給小鯤，他會(huì)不會(huì)以為是我故意拿走書(shū)的，畢竟他問(wèn)我時(shí)我果斷地說(shuō)了沒(méi)有，哎，好矛盾！怎么辦，此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了《中彩那天》中的父親，即便一輛奔馳車(chē)也沒(méi)有讓他違背良心，還有《萬(wàn)年牢》的父親，那種做生意的實(shí)在，不弄虛做假，是多么可貴。而我，怎么可以為了一本書(shū)就喪失尊嚴(yán)，失去誠(chéng)信，甚至受到了良心的譴責(zé)呢，不管怎么樣，我都要把書(shū)還回去。
第二天，我把小鯤的書(shū)交到他收上，他先是一愣，接著咧著嘴大笑，激動(dòng)地說(shuō)“終于找到了，謝謝你！”我不好意思地回道“都怪我粗心大意，原來(lái)這本書(shū)在我的書(shū)包里”他什么也沒(méi)說(shuō)，拉著我的手小聲對(duì)我說(shuō)，等我把書(shū)看完了，給你看，后來(lái)小鯤把那個(gè)本書(shū)送給我當(dāng)做了紀(jì)念品！
每逢看到書(shū)上小鯤的留言，我都為自己選擇了誠(chéng)信而感到驕傲！的確，誠(chéng)信能讓心靈之花燦爛綻放！
選擇誠(chéng)信作文 篇3
我經(jīng)常喃喃自語(yǔ)：“誠(chéng)信，誠(chéng)信是什么？”誠(chéng)信就像是一本有益的書(shū)，可以讓沒(méi)有學(xué)識(shí)的人們開(kāi)闊視野；誠(chéng)信就像是茫茫大海中的一盞明燈，為迷茫的人們點(diǎn)亮前方的路；誠(chéng)信就像是七色的彩虹，引領(lǐng)我們向前，讓我們這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的世界更加美好！
它，是小船的風(fēng)帆，是小鳥(niǎo)的翅膀，有了它，世界會(huì)更美麗，更美好。“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。”它便是我的風(fēng)帆，我的翅膀。
記得一次語(yǔ)文課，王老師說(shuō)：“這次的小練筆可以寫(xiě)在QQ空間，但寫(xiě)完了要發(fā)條信息告訴我。”我興奮極了，仿佛喝了興劑似得。暑假我可是好不容易學(xué)會(huì)的打字呢！但是我只將前半句聽(tīng)進(jìn)去了，后半句是左耳進(jìn)，右耳出。
星期一上學(xué)時(shí)，王老師要開(kāi)始“查賬”了。她先問(wèn)我們：“你們有誰(shuí)寫(xiě)在了QQ空間的？”一只手，兩只手，一片小小“樹(shù)林”舉了起來(lái)。當(dāng)然，我也不例外。
王老師看了看我們，接著說(shuō)：“那有誰(shuí)發(fā)了信息給我的？舉一下手。”這時(shí)，我心里十分害怕，我忘記要發(fā)信息給王老師了。一只，兩只，寥寥幾只手舉了起來(lái)。
“舉吧！反正王老師因該也不記得誰(shuí)發(fā)了，誰(shuí)沒(méi)發(fā)的。到晚上在補(bǔ)發(fā)回去唄！”我心中的“邪惡小人”說(shuō)道。這時(shí)“善良小人”發(fā)話(huà)了：“不行，不能做不誠(chéng)實(shí)的孩子！誠(chéng)信可以增強(qiáng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的好感，所以我們不能做撒謊的孩子！”
“哼！不舉就要挨王老師的批評(píng)！”“邪惡小人”惡狠狠的說(shuō)。“那又怎么樣，”“善良小人”理直氣壯的說(shuō)，“ 誠(chéng)信是蓮藕池里的荷花，有了它，世界才會(huì)美麗。”。。。。。。幾個(gè)回合后，“善良小人”戰(zhàn)勝了“邪惡小人”。我沒(méi)有把手舉起來(lái)。
果然不出乎我所料，王老師狠狠的批評(píng)了我們，但是我卻沒(méi)有一點(diǎn)后悔沒(méi)舉手的感覺(jué)。相反，我還有點(diǎn)感激“善良小人”呢！
“誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。”這句話(huà)將伴隨我一身。
誠(chéng)信就像是沙漠中的一杯水，可以給口渴的人們帶來(lái)一絲清涼；誠(chéng)信就像是一劑靈藥，可以讓垂危的病人起死回生；誠(chéng)信就像是一只小船，無(wú)聲的劃進(jìn)我的世界……
選擇誠(chéng)信作文 篇4
“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話(huà)時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。考試一結(jié)束，我就迫不及待地和周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)起了答案。可沒(méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下……
“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話(huà)時(shí)，我心里很高興：原來(lái)同學(xué)說(shuō)的是真的!今天第一節(jié)課，我們進(jìn)行數(shù)學(xué)考試。考試一結(jié)束，我就迫不及待地和周?chē)耐瑢W(xué)對(duì)起了答案。可沒(méi)對(duì)幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫(huà)直角符號(hào)哪?這下可完了，唾手可得的100分又要和我說(shuō)再見(jiàn)了!
課間操上，我還在埋怨自己的`粗心大意。可不久，卻聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生嚷嚷道：“吳靜是班里的第一名，唯一的100分!”這個(gè)消息在班里引起了不小的轟動(dòng)，在一聲聲“祝賀”聲中，我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭：難道老師沒(méi)看出錯(cuò)誤，給了滿(mǎn)分?錯(cuò)誤那么明顯，不可能!
上午第三節(jié)是品德課。我心不在焉地翻著書(shū)，心里反反復(fù)復(fù)想著這件“好事”該怎么辦?想了一節(jié)課，頭都想疼了，可還是沒(méi)有想出一個(gè)明確的答案，只是希望那個(gè)同學(xué)看錯(cuò)了。
可到了下午第一節(jié)課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著100分的卷子不知所措地到座位上。當(dāng)我仔細(xì)地查著卷子時(shí)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題旁畫(huà)著鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤。
100分就握在自己的手上。只要我動(dòng)動(dòng)筆，在那個(gè)不起眼的地方描一下，把錯(cuò)誤改過(guò)來(lái)，這個(gè)夢(mèng)想就可以實(shí)現(xiàn)了，而且沒(méi)有人會(huì)懷疑。有了100分，回家就可以實(shí)現(xiàn)任何愿望，更重要的是我的虛榮心會(huì)得到滿(mǎn)足。
可是，這100分根本不該屬于我呀!如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣?榮譽(yù)的光環(huán)固然美麗，可想到是“偷”來(lái)的榮譽(yù)，倒讓我感覺(jué)像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的……終于，當(dāng)老師再次表?yè)P(yáng)我時(shí)，我鼓足勇氣，捧起那“珍貴”的100分，向講臺(tái)走去……
那天放學(xué)，我前所未有地激動(dòng)，因?yàn)樵谡\(chéng)信和榮譽(yù)面前，雖然有過(guò)矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。
選擇誠(chéng)信作文 篇5
成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有許許多多的選擇。面對(duì)成功與失敗，有人選擇逃避現(xiàn)實(shí)，有人選擇勇往直前；面對(duì)誠(chéng)信與欺騙，有人選擇一諾千金，有人選擇虛偽謊言；在我看來(lái)，不管面臨哪些方面的選擇，我們都要義無(wú)反顧地去選擇自己認(rèn)為正確的。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：“失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，也許你永難挽回。”
記得有一次，我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著天空上出現(xiàn)一條白色“銀龍”，不一會(huì)，風(fēng)越刮越猛，豆大的雨滴自天而降，一個(gè)勁兒向大地猛撲過(guò)去。
媽媽在臥室里喊：“今天不要去車(chē)站接你朋友了，叫他自己過(guò)來(lái)吧！我當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)到一樣照舊穿上鞋子，拎著兩把雨傘沖進(jìn)了雨簾中……
我相信，選擇誠(chéng)信，快樂(lè)和友誼將伴你終生！
“幫我去買(mǎi)點(diǎn)東西！”媽媽在廚房里喊道。
“知道啦，我走了哦！”我邊說(shuō)邊飛出門(mén)外。
來(lái)到了超市，我把媽媽要買(mǎi)的東西買(mǎi)了之后，就去結(jié)賬。售貨員找零給我，我看都沒(méi)看一眼，就把它放到口袋里。回到家，我發(fā)現(xiàn)售貨員多找了錢(qián)，我立馬決定給她送回去。
這時(shí)母親走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這種便宜落到你頭上你都不賺，你腦子壞掉了！”我看了看她，搖了搖頭，徑直走出門(mén)去，把錢(qián)還給了售貨員。她很是感激，我只是對(duì)他笑了笑。
我覺(jué)得，選擇誠(chéng)信，坦然和面對(duì)將讓你無(wú)憾終生！
選擇誠(chéng)信，我認(rèn)為為它比金錢(qián)更有內(nèi)涵。金錢(qián)是人立足于社會(huì)的必要工具，但并不代表金錢(qián)就是萬(wàn)能的。擁有金錢(qián)并不代表?yè)碛辛耸篱g的一切。古代的巨賈豪紳的名字又有多少為世人所記住？反倒是那些品德高尚的誠(chéng)信君子被人銘記在心。
選擇誠(chéng)信，就意味著選擇了如高尚；選擇誠(chéng)信，就等于成全了你的人格魅力！
選擇誠(chéng)信作文 篇6
有關(guān)誠(chéng)信的事，有很多，但是我記得最清楚、影響最深刻的是過(guò)年的時(shí)候發(fā)生的事。
那天，我再去買(mǎi)鞭炮的路上，高興極了，一路上蹦蹦跳跳的，那是因?yàn)槲医K于可以玩兒煙火了。但是，在路上我在路上忽然踩到一個(gè)滑滑的東西，差一點(diǎn)滑倒。我回過(guò)頭一看，是一張五十元的紙幣，我一時(shí)間嚇了一跳心里不知所措，像是有十五個(gè)吊桶打水— —七上八下。
擺在我眼前的有兩條路，一條是拿錢(qián)買(mǎi)好玩的，好吃的；一條是做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子，把錢(qián)送到警察局交給警察處理。短短的幾分鐘里，我思前想后的做了心理斗爭(zhēng)，得到一個(gè)結(jié)論要做一個(gè)有誠(chéng)信的孩子。
這件事就這么過(guò)去了。
不知過(guò)了多久我看到一篇文章一個(gè)只有7歲的小男孩兒，在撿廢品的時(shí)候，撿到一個(gè)紅色的牛皮錢(qián)包 ，里面有很多錢(qián)，但是那個(gè)小孩兒連看都不看一眼就送到警察的手里了。
看了這一篇文章，我不禁想起過(guò)年時(shí)的情景，我真為自己的行為感到羞恥。小男孩兒只有7歲，撿到錢(qián)連看都不看一眼。而我卻還猶豫那么長(zhǎng)時(shí)間。
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