誠(chéng)信與善意的謊言作文(集錦15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信與善意的謊言作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信與善意的謊言作文1
誠(chéng)信，是我們生活中不可缺少的東西：做生意得講誠(chéng)信；在朋友面前得講誠(chéng)信；在親人面前還得講誠(chéng)信。可是，在生活中善意的謊言也是必不可少的，人與人之間需要相互關(guān)心和幫助。而善意的謊言就是人與人之間一種特殊的關(guān)心和幫助，所以，我認(rèn)為善意的謊言是美麗的，是生活中最溫暖的，生活中可以有善意的謊言。
有這樣一個(gè)感人的故事，這也是一個(gè)最美麗的謊言。有一個(gè)女孩結(jié)婚后不久，生下了一個(gè)孩子，但在孩子越來(lái)越大時(shí)，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：孩子的媽媽和爸爸的頭發(fā)都是金黃色的，而孩子的頭發(fā)卻是紅色的。孩子的媽媽把這件事告訴了自己的母親，沒(méi)想到：她卻聽(tīng)到了這樣一句話：“孩子，這并不奇怪，因?yàn)槟惆职值念^發(fā)也是紅的。”平常人聽(tīng)到這話肯定沒(méi)有任何反應(yīng)，可是當(dāng)初，這個(gè)女孩子是被她的“爸爸媽媽”收養(yǎng)的。于是她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@我也知道，可是我是您收養(yǎng)的呀！”他母親又說(shuō)了句最誠(chéng)實(shí)而最美麗的謊言：“喲，孩子，你瞧我把這件事給忘記了。”如果她媽媽不撒這個(gè)謊直接對(duì)她說(shuō)她不是自己的親骨肉，這件事情不關(guān)自己的事兒，她是不是對(duì)自己的母親和孩子就疏遠(yuǎn)起來(lái)呢？可是，正是由于她母親善意的謊言情況就不同了。
再換個(gè)角度來(lái)說(shuō)如果在這個(gè)世界上，謊言都具有欺騙性都是骯臟的，只有誠(chéng)信才是正直的，那么一切的一切，一瞬間全都變了樣。無(wú)論是善良還是惡意；無(wú)論是純潔還是骯臟，全都會(huì)貶到人間的最底層。那么就只有誠(chéng)實(shí)，只有惡意的誠(chéng)實(shí)，人人開(kāi)口都是傷人的，沒(méi)有了往日的和睦與溫馨。
誠(chéng)信與善意的謊言作文2
有的人說(shuō)：“說(shuō)假話就是撒謊，人要誠(chéng)信，不能撒謊。”有的人說(shuō)：“生活中有時(shí)需要善意的謊言。”于是，在周五，我們舉行了一次辯論會(huì)。
首先，是正方和反方派出代表，說(shuō)出自己查的資料和觀點(diǎn)。然后是主持人宣布辯論會(huì)開(kāi)始。
“首先，請(qǐng)正方一辯誓詞。”主持人說(shuō)。一辯是黃漩。她站起了，用響亮的嗓子說(shuō)：“我方認(rèn)為生活中需要善意的謊言。因?yàn)樽鳛橹e言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為，所以，無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言本身必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。所以我方認(rèn)為生活中需要善意的謊言。謝謝大家！”
“下面請(qǐng)反方一辯誓詞。”
“我方認(rèn)為生活中不需要善意的謊言。因?yàn)樯埔獾闹e言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。所以我方認(rèn)為生活中不需要善意的謊言。謝謝大家！”
“有請(qǐng)正方二辯誓詞。”
正方二辯就是我。我站起來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“我方認(rèn)為生活中需要善意的謊言。因?yàn)榻裉欤覀冋劦降摹爸e言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。謝謝大家！”
然后是反方三辯與正方一辯談，她們談的好搞笑，我方辯錯(cuò)了。反而添了反方的材，那場(chǎng)面可真算是：此景只因天上有，人間哪有幾回見(jiàn)。最后是總結(jié)。
這次“誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)可真精彩，真激烈啊！你說(shuō)呢？
誠(chéng)信與善意的謊言作文3
做人確實(shí)要講誠(chéng)信，不能欺騙，不能說(shuō)謊，但如果在“謊言”前加上“善意的”，那么謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙更不是居心叵測(cè)，這種謊言是理解、尊重和寬容，具有神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。
“善意的謊言”不會(huì)玷污文明、更不會(huì)扭曲人性;“善意的謊言”，是賦予人性的靈性，體現(xiàn)著情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生;“善意的謊言”具有神奇的力量，鼓舞你一次次繼續(xù)努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。
“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情??誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢!
善意的謊言可以大大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定有不可磨滅的作用。父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝;老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好生長(zhǎng);醫(yī)生的一句謊言，讓恐懼的病人由毀滅走向新生。
其實(shí)善意的謊言根本就無(wú)礙于誠(chéng)信，因?yàn)橹灰阈闹邢胫菫榱怂耍敲瓷埔獾闹e言就是珍貴的。善意的謊言具有神奇的力量，
鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥?lái)的道路完全被歡樂(lè)的心情照亮，生活因此變得更加美好。
善意的謊言能讓人找到用笑面對(duì)生活的理由。總之，善意的謊言能燃起人們希望的的火焰和信心，誰(shuí)又能說(shuō)它不是善意的呢?如果開(kāi)誠(chéng)布公、直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤，我選擇謊言。
如果真情告白、坦率無(wú)忌是一種傷害，我選擇謊言。
如果是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點(diǎn)謊言又有何妨!
誠(chéng)信與善意的謊言作文4
謊言——乍然一聽(tīng)，多么可惡啊！可是，生活中，什么事能缺少它呢？人們所說(shuō)的謊言可不全是壞的，有時(shí)謊言也是善良的。——題記
我認(rèn)為世上有一種善意的謊言，而且它能編織更美麗的故事。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事，今天想拿出來(lái)和大家分享。
在冬季的一個(gè)早上，一位中年女人攙扶著一位年過(guò)花甲的老人緩緩的走進(jìn)一家服裝店，顯然，這位中年女人是老人的女兒，老太太抬著頭認(rèn)真的打量著一件件衣服，突然目光鎖定在一件銀灰色的鴨絨棉襖上。這中年女人便叫服務(wù)員把衣服取下來(lái)，遞給母親。老太太穿上衣服，對(duì)著鏡子左看右看，笑得合不攏嘴，輕輕的撫摸著衣服柔軟的布料，笑盈盈的說(shuō)：“這衣服真好，穿上又輕又暖和。”女兒邊拿錢(qián)包邊問(wèn)：“多少錢(qián)？”“498。”此時(shí)，老太太一愣，連忙脫下衣服，放在柜臺(tái)上。說(shuō)道：“這衣服有點(diǎn)小，我……我們不要了。”
“我們這個(gè)有大號(hào)的，您可以試……”
還沒(méi)等服務(wù)員說(shuō)完，老太太接著說(shuō)：“不用了，不用了。這款式，還有這顏色都不適合我。閨女，走吧，我們到那邊看看。”
女兒對(duì)老母親說(shuō)：“這么合適，而且外面天這么冷，母親也該買(mǎi)一件了。”
老太太試圖想推走女兒，嘴里并嘟囔著：“我有，我有，我有衣服。”
當(dāng)天下午，中年女人再次出現(xiàn)在這家服裝店里，毫不猶豫的買(mǎi)下了那件衣服，可買(mǎi)后，她并沒(méi)有要走的意思。坐下來(lái)，從包里拿出一把小剪刀，小心翼翼的在衣服不顯眼的地方剪了個(gè)小口子。然后心滿意足的疊好衣服，高高興興地回家了。
一進(jìn)家門(mén)，中年女人喊道：“母親，您老可真有福，今天早上那件衣服破了個(gè)小口子，被服務(wù)員發(fā)現(xiàn)了，半價(jià)！”
老母親高興地說(shuō)：“哦，真的嗎？真好，快讓我看看，讓我看看。別說(shuō)，這衣服還真好。”
女兒會(huì)心地笑了。
朋友們，難道這謊言可惡?jiǎn)幔侩y道它不是善良的嗎？
誠(chéng)信與善意的謊言作文5
許多的人都認(rèn)為，人要講誠(chéng)信，正所謂誠(chéng)信是為人之本。沒(méi)有誠(chéng)信就沒(méi)有尊嚴(yán)。因此，不能說(shuō)謊。而有的人卻認(rèn)為在生活中有時(shí)候也離不開(kāi)“善意的謊言”。
沒(méi)錯(cuò)，人的確不能說(shuō)謊，因?yàn)檎f(shuō)謊會(huì)造成大家對(duì)自己的不信任，就不會(huì)再相信自己了。
比如說(shuō)，小麗答應(yīng)了小紅要參加小紅的生日，但回到家，父母不同意，小麗只好去道歉，可是小紅已經(jīng)準(zhǔn)備好了，導(dǎo)致小紅的生日過(guò)得不好。這件事使倆人漸漸疏遠(yuǎn)了，小紅再也不信小麗了。
所以，不誠(chéng)信會(huì)使兩個(gè)人失去友誼，失去信任。這就說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信，答應(yīng)了別人的事情就要做到，做不到就不要輕易答應(yīng)別人。
謊言，顧名思義，是假話，欺騙之語(yǔ)，沒(méi)有根據(jù)的話。正所謂生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。雖然謊言與誠(chéng)信是一對(duì)水火不容的兄弟，但在謊言前面加上三個(gè)字——“善意的”，變成“善意的謊言”，那就可以和誠(chéng)信和睦相處了。
比如說(shuō)，有一個(gè)學(xué)生，他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的，但在一次的測(cè)試中，老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快，而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽，叫他好好努力，那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮，因?yàn)橐恢闭J(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他，竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起，他真正喜歡上了長(zhǎng)跑，并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步。竟然真被選上了。
在生活中，我們要做個(gè)誠(chéng)信的人，可是有時(shí)候，也離不開(kāi)善意的謊言。當(dāng)別人說(shuō)謊時(shí)，不能一口咬定別人的目的是不好的，而是要看看別人是在什么情況下說(shuō)謊，目的又是什么。
誠(chéng)信與善意的謊言在生活中都是必不可少的。善意的謊言也不會(huì)礙于誠(chéng)信。
誠(chéng)信與善意的謊言作文6
這段日子以來(lái)，大家都在小心地編造和維護(hù)著一個(gè)個(gè)謊言。
我們希望爸爸能在沒(méi)有任何精神壓力的情況下接受治療并能和以前一樣快樂(lè)地生活，所以編造謊言向爸爸隱瞞他的病情。
因?yàn)槲沂罴賱偦貒?guó)度假，現(xiàn)在又要回去，所以要編造謊言讓爸爸不對(duì)我回國(guó)的理由起疑。
爸爸媽媽了解我的性情，他們知道如果我知道爸爸生病而無(wú)法在身邊照顧，一定會(huì)心急如焚，所以要編造謊言不讓我知道爸爸生病的事實(shí)。
同時(shí)還要懇求醫(yī)生，懇求病友說(shuō)謊，不要在爸爸面前流露半分。
這樣真的很辛苦。媽媽說(shuō)，一句謊言需要用十句謊言才能圓謊。
有一天，我掛電話回去，我故作輕松地問(wèn)爸爸媽媽今天吃什么了？媽媽隨口回答爸爸每天只能吃一點(diǎn)兒稀飯，然后突然醒悟過(guò)來(lái)，急忙用許多話來(lái)解釋為什么爸爸只能吃稀飯。我因?yàn)樾睦锩靼祝圆⒉蛔穯?wèn)，媽媽以為過(guò)關(guān)了，松了口氣。
有一天，家人在一起討論治療方案問(wèn)題，妹妹不小心說(shuō)漏了嘴：“二姐的意思跟我們一樣”，媽媽便警覺(jué)地問(wèn)：“二姐？二姐說(shuō)什么了？她知道？”妹妹說(shuō)她簡(jiǎn)直都要驚出冷汗來(lái)了，最后當(dāng)然是很巧妙地圓過(guò)了謊。
今天打電話回去的時(shí)候，妹妹說(shuō)昨天差點(diǎn)兒又穿幫了。
我們要不要繼續(xù)這些善意的謊言呢？我有時(shí)是矛盾的。人的生命屬于自己，在生命的緊要關(guān)頭，尤其是在有太多未確定因素存在的情況下，最有權(quán)決定生命走向的應(yīng)該只是自己吧？再愛(ài)他的親人也許也不能越俎代庖。
曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：在醫(yī)療的選擇上，任何人都無(wú)權(quán)替他人做出選擇，這是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)倫理的基本精神。我想這個(gè)觀點(diǎn)不無(wú)道理。
善意的謊言就是善意的嗎？從來(lái)就沒(méi)有確切的答案。
但是至少今天，我們看到善意的謊言維系著善意的心態(tài)，善意的謊言是一劑寬慰的良藥。無(wú)論如何，編造這些善意的謊言是我們最善意的心愿。
誠(chéng)信與善意的謊言作文7
諸位，也許父母會(huì)教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。可有人則認(rèn)為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒(méi)有，它可以使對(duì)方感到欣慰，感到擁有動(dòng)力，感到有新生的希望。那謊言到底應(yīng)不應(yīng)該出現(xiàn)呢？為此，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我方代表首先站了起來(lái)，亮出了正方的觀點(diǎn)：善意的謊言并沒(méi)有損壞誠(chéng)信之意。同學(xué)們，大家可能都學(xué)過(guò)《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書(shū)，便撒了一個(gè)善意的謊言，難道這能說(shuō)謊言就是丑惡的嗎？
聽(tīng)了我方的觀點(diǎn)，反方代表站起來(lái)反駁我們的觀點(diǎn)：雙方辯友們請(qǐng)注意，從我們呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從幼兒園到上小學(xué)，一路走來(lái)，長(zhǎng)輩們都教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，你們聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著要去。這時(shí)，曾子的妻子便說(shuō)：別鬧了，回來(lái)后殺豬給你們吃。孩子便乖乖地等著，回來(lái)后，曾子把豬殺了，他的妻子一臉疑惑，認(rèn)為曾子沒(méi)必要把她的話當(dāng)真。曾子告訴她，要想孩子講誠(chéng)信，父母也必須講信用。所以，生活中怎能出現(xiàn)謊言？
我不這樣認(rèn)為，我方隊(duì)員站起來(lái)說(shuō)，俗話說(shuō)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。如果一個(gè)小孩迷了路，你一定要說(shuō)：別怕，你一定能找到家的。不可能說(shuō)：你不可能找著家了。如果一個(gè)病人得了絕癥，醫(yī)生肯定會(huì)說(shuō)：別擔(dān)心，你會(huì)好起來(lái)的，難道你會(huì)說(shuō)：你完蛋了，快準(zhǔn)備后事吧。所以生活中善意的謊言還是需要的。
聽(tīng)了我方的駁詞，反方隊(duì)員站起來(lái)，說(shuō)：誠(chéng)信是中華民族的美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠(chéng)信為本。因?yàn)檎f(shuō)慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來(lái)了》的典故吧！故事中，那個(gè)小孩，就是因?yàn)槿鲋e而沒(méi)命的，所以撒謊是沒(méi)好下場(chǎng)的。
經(jīng)過(guò)以上的描述，我認(rèn)為，生活中要講誠(chéng)信，但還是要出現(xiàn)善意的謊言的。
誠(chéng)信與善意的謊言作文8
在生活中，有人說(shuō)一個(gè)人必須要講誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，撒謊便是虛假，不真實(shí)的；而有些人則認(rèn)為，生活中有時(shí)還是可以出現(xiàn)“善意的謊言”，這樣不僅不會(huì)傷害別人，還會(huì)讓世界變得更加美好。我想將我自己的觀點(diǎn)也表達(dá)出來(lái)。
中華民族有著悠久的5000年歷史文化，在這幾千年之間，人們對(duì)謊言的定義從來(lái)沒(méi)有變更過(guò)：就是騙人，不真實(shí)。但到了今天，謊言卻穿上了一件雍容華貴的外衣：“善意”。“善意的謊言”就開(kāi)始在生活中出現(xiàn)。因?yàn)橛辛恕吧埔狻保e言的本質(zhì)發(fā)生了根本的改變，從本來(lái)的傷害別人到幫助關(guān)心。雖說(shuō)無(wú)論是怎樣的謊言都是在欺騙別人（這點(diǎn)我們?nèi)魏稳硕紵o(wú)法否認(rèn)），但“善意的謊言”的結(jié)果就會(huì)大不相同，會(huì)給人以一種感激、溫馨、甜蜜的感覺(jué)。我們可以說(shuō)這種“善意的謊言不應(yīng)該存在，不能在生活中出現(xiàn)嗎？當(dāng)然不能，它能讓人們的生活美好，它處在同樣重要的位置。
不過(guò)還有一點(diǎn)：講誠(chéng)信。難道說(shuō)就是因?yàn)橛辛恕吧埔獾闹e言”而矢口否認(rèn)誠(chéng)心不重要了嗎？不不不，講誠(chéng)信是我們共同需要遵守的準(zhǔn)則，就用我最近學(xué)過(guò)《禮記》中的一句話來(lái)概括：誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。這句話不假，惟有真誠(chéng)才是生存之道。一個(gè)人不誠(chéng)實(shí)，怎么能讓大家對(duì)他產(chǎn)生信任感，那它在社會(huì)上便沒(méi)有了立足之地。我們對(duì)那種以牟取自身利益為目的而撒謊的人深?lèi)和唇^。對(duì)待人真誠(chéng)，讓子孫后代也養(yǎng)成這個(gè)良好的品質(zhì)。說(shuō)一次謊話逃過(guò)了，那就會(huì)在心中抱有僥幸心理，繼而第二次、第三次，演變到無(wú)數(shù)次，從他嘴巴里將沒(méi)有半句實(shí)話，積謊成習(xí)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)謊。講誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)講誠(chéng)信，不撒謊，不欺騙，生活中就沒(méi)有了虛假與不真實(shí)，未來(lái)的陽(yáng)光將更加燦爛。
總而言之，生活中對(duì)人對(duì)事必須要講誠(chéng)信，但在某種情況下是可以出現(xiàn)“謊言”的，前提是它本質(zhì)必須要“善意”。如此一來(lái)，世界真的會(huì)變成美好的明天。
誠(chéng)信與善意的謊言作文9
有一天課上我們進(jìn)行了一次關(guān)于誠(chéng)信的辯論會(huì)。老師宣布了這次辯論會(huì)的要求：正方的觀點(diǎn)是人要講誠(chéng)信，不能撒謊；反方的觀點(diǎn)是生活中恰恰需要善意的謊言。這場(chǎng)辯論會(huì)就圍繞這個(gè)主題展開(kāi)了激烈的辯論。
老師一聲令下，辯論會(huì)正式開(kāi)始了。先是由正方來(lái)闡述了自己的觀點(diǎn)：“既然是謊言，何來(lái)善意？為何要撒謊？但作為謊言的本身，已是與誠(chéng)信相駁的行為，所以，無(wú)論謊言是處于好的目的，作為謊言必然會(huì)礙了誠(chéng)信．”反方便抓住了正方一辯的漏洞說(shuō)：“但是善意的謊言前面加了善意，就消除了它本身的不良性質(zhì)。”
辯論賽直奔主題，馬上掀起了高潮，八位正反方辯友們你一句我一句的，展開(kāi)了一場(chǎng)“口水之戰(zhàn)”。我們個(gè)個(gè)都伶牙俐齒。激烈的辯論中，幾句說(shuō)的非常經(jīng)典的話我還深刻銘記在心，例如：正方三辯說(shuō)的：“說(shuō)一個(gè)謊要用另一個(gè)謊來(lái)圓這個(gè)謊。”正方四辯說(shuō)的：“善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。說(shuō)謊是欺騙，即使是善意的也屬于欺騙，而欺騙是不道德的。”正方一辯舉了個(gè)很好的例子：“謊言面前加了個(gè)善意你們就覺(jué)得那是好的，那在臭后面加上個(gè)美字就是臭美了，這個(gè)詞也好嗎？”反方一辯馬上接口“有一貧困家庭的媽媽為了把僅有的一點(diǎn)地瓜糊省給孩子，總是諞孩子說(shuō)媽媽吃過(guò)了、吃飽了，你們能說(shuō)這偉大
的媽媽不道德嗎？”。大家為他們經(jīng)典的話語(yǔ)鼓起雷鳴般的掌聲。雙方辯友從不同角度進(jìn)行分析，以理服人。一辯剛坐下，二辯又站起來(lái)，一波未平一波又起。我們辯論時(shí)不給對(duì)方一絲反駁的余地。辯論會(huì)進(jìn)入白熱化的狀態(tài)，大家始終文明禮貌、得體大方、機(jī)智而又不失詼諧幽默，讓人印象深刻。
最后還是胡老師收了場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信很重要，但有時(shí)也要學(xué)會(huì)運(yùn)用“善意的謊言”。這場(chǎng)辯論會(huì)就在大家的笑聲與掌聲之間結(jié)束了。
誠(chéng)信與善意的謊言作文10
誠(chéng)信是手段，而不是目的，善意的謊言也和誠(chéng)信一樣，是出于善良的動(dòng)機(jī)，以維護(hù)他人的利益為目的和出發(fā)點(diǎn)。而惡意謊言是為了掩蓋不美好的東西，捏造事實(shí)，令他人受到傷害，與善意的謊言有著本質(zhì)上的區(qū)別，并沒(méi)有任何沖突。
當(dāng)一個(gè)身患重病的人憂傷地躺在床上，愁眉不展，茶飯不思。這時(shí)友人輕輕地撒了個(gè)謊：“我的朋友，別擔(dān)心，醫(yī)生說(shuō)你很快就會(huì)好！”這簡(jiǎn)單的安慰之辭或許并不真實(shí)，但是卻滿含著對(duì)友人誠(chéng)摯的期望和美好的祝愿，這謊言里蘊(yùn)蓄的是一片濃濃的情意，誰(shuí)能說(shuō)這謊言不美呢？
當(dāng)一位父親就要離開(kāi)自己的女兒到一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度旅行了，他該如何告訴她，讓她在父親不在的日子里快樂(lè)的生活呢？如按照對(duì)方的說(shuō)法，這位父親要告訴她自己就要離開(kāi)人世，讓她終日郁郁寡歡，在死亡的陰影下生活？
當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。最好暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的`地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎？
善意的謊言是美麗的，這種謊言不是欺騙不是居心叵測(cè)。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地撒一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫狻⒆鹬睾蛯捜荩踔潦墙o對(duì)方一個(gè)巨變！它具有一種神奇的力量，沒(méi)有任何的不純潔。
善意的謊言是出于美好愿望的謊言，是人生的滋養(yǎng)品，也是信念的原動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，也讓人確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)！
善意的謊言能讓人找到用笑面對(duì)生活的理由。善意的謊言，是賦予人類(lèi)靈性，體現(xiàn)情感的細(xì)膩和思想的成熟，促使人堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著，不由自主去努力去爭(zhēng)取，最后戰(zhàn)勝脆弱，絕處逢生。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語(yǔ)，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說(shuō)的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無(wú)礙誠(chéng)信。
誠(chéng)信與善意的謊言作文11
我國(guó)乃至世界著名的作家巴金曾說(shuō)過(guò)：“說(shuō)真話不應(yīng)當(dāng)是艱難的事情。我所謂真話不是指真理也不是指正確的話。自己想什么就講什么，自己怎么想就怎么說(shuō)——這就是講真話。”
從古至今，誠(chéng)信一直就是人們所推崇的品質(zhì)。 在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，晉文公身上就發(fā)生了一件流芳百世的佳話：晉文公退避三舍。晉文公流亡里在楚國(guó)作客，曾承諾過(guò)如果楚軍和晉軍交戰(zhàn)，晉軍會(huì)退避三舍，也就是九十里。楚國(guó)真的和晉國(guó)交戰(zhàn)的時(shí)候，守誠(chéng)信晉文公真的讓晉軍往后退了九十里。贏得了人們的尊敬。從這個(gè)故事，我們懂得了誠(chéng)信是一種人們必不可少的品質(zhì)。 但是，從一個(gè)催人淚下的故事里，我們又能看出什么呢？
吉林省九臺(tái)市盧家小學(xué)二年級(jí)學(xué)生欣月在20xx年突然患了“髓母細(xì)胞癌”，心跳隨時(shí)都有可能會(huì)停止。欣月有一個(gè)美好的愿望，就是去天安門(mén)廣場(chǎng)看升旗。為了圓欣月美好的愿望，長(zhǎng)春市的20xx余人行動(dòng)起來(lái)，給了欣月一個(gè)升旗儀式。許多人看見(jiàn)欣月用耳朵聽(tīng)見(jiàn)國(guó)歌聲時(shí)臉上流露出滿足的表情用稚嫩的手敬隊(duì)禮里時(shí)，流出了淚水。一個(gè)美麗的謊言編織成的搖籃，讓一個(gè)九歲的小女孩愿望的花苞綻開(kāi)了，讓千百人流下了眼淚。 誠(chéng)信和謊言是一對(duì)水火不容的兄弟。有了謊言，人就不會(huì)誠(chéng)信。但是，如果在謊言面前加三個(gè)字“善意的”，那結(jié)果就是不一樣的。一個(gè)善意的謊言會(huì)讓一個(gè)沮喪的人重拾信心，讓一個(gè)臨死的人對(duì)生活充滿信心。 一個(gè)謊言會(huì)讓人身敗名裂，無(wú)容身之處。謊言會(huì)讓撒謊的人心中如25只兔子——百爪撓心，讓受欺騙的人生活上布滿陰霾；善意的謊言則會(huì)幫助人，使人恢復(fù)信心，讓善意的謊言綻開(kāi)吧！
善意的謊言可以讓一個(gè)有才華而被埋沒(méi)的人綻放出耀眼光采。謊言不可以，但善意的謊言可以。
誠(chéng)信與善意的謊言作文12
謊言也是美麗的咦？這是什么聲音呢？哦，原來(lái)是快樂(lè)魔方班在開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)！
主持人先來(lái)了一段開(kāi)場(chǎng)白：謊言在人們的意識(shí)中總是虛假的，騙人的話語(yǔ)。所以我們?cè)谏钪幸v誠(chéng)信。講誠(chéng)信就像萬(wàn)里長(zhǎng)城，是中華民族的象征；講誠(chéng)信就像人的脊椎骨，是支撐人的根基。但是，生活中善意的謊言背后折射著一種善良的、美好的光輝，它是生活中不可缺少的一劑良藥。
主持人話音剛落，持正方的崔渝灝就立即站起來(lái)說(shuō)：孔子曾說(shuō)過(guò)，民無(wú)信不立。《狼來(lái)了》故事里的孩子，就因?yàn)槿鲋e而付出了慘重的代價(jià)。他告誡我們要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊話。
崔渝灝剛說(shuō)完，支持反方的我就迫不及待地站起來(lái)反駁道：莎士比亞也說(shuō)過(guò)，生活中善意的謊言，可以讓生活增添色彩。生活中，需要善意的謊言，善意的謊言也是美麗的。
正方的趙崢宇站起來(lái)不緊不慢的說(shuō)道：我方認(rèn)為，人要講誠(chéng)信，不能撒謊。我國(guó)有句古話叫‘誠(chéng)信是金’。意思是說(shuō)‘做人講誠(chéng)信，像金子一樣寶貴。就算謊言加上了‘善意’還不是謊言？
我方的高炎不甘示弱，站起來(lái)說(shuō)道：我聽(tīng)過(guò)一則小故事。有一位小伙子在醫(yī)院體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)得了白血病。不過(guò)，他什么也不知道。醫(yī)生和他的家人商量一下，最終決定不告訴他――誰(shuí)都不想讓這朵剛剛綻放的生命之花受到傷害。只說(shuō)是一點(diǎn)兒小病，住院即可治療。在善意的謊言的力量下，奇跡發(fā)生了。那位小伙子在兩個(gè)月之后完好無(wú)損的走出了醫(yī)院。你們說(shuō)，在這種情況下，告訴他實(shí)情，他會(huì)不會(huì)拒絕治療呢？然后郁郁而終。人命重要，還是誠(chéng)信重要？
正方的楊舒堯無(wú)言以對(duì)，急得面紅耳赤。
還好，主持人來(lái)了一場(chǎng)及時(shí)雨才熄滅這場(chǎng)火。其實(shí)，無(wú)論是講誠(chéng)信，還是善意的謊言，他們都是從善意出發(fā)的，當(dāng)是為別人著想的。他們?cè)谏钪型瑯又匾．?dāng)我們?yōu)榱怂说男腋r(shí)，適當(dāng)?shù)娜鲆恍┬≈e時(shí)，謊言立即變成理解，寬容和尊重，具有神奇的力量。無(wú)論是講誠(chéng)信，還是善意的謊言，那都是一片真情的流露，都是愛(ài)的奉獻(xiàn)！
誠(chéng)信與善意的謊言作文13
我們?cè)谏钪幸龅街v誠(chéng)信，同時(shí)，生活中也存在著許多謊言，但謊言的出發(fā)點(diǎn)不同，它的性質(zhì)也不一樣。
每個(gè)人都知道生活中要講誠(chéng)信，“誠(chéng)信”拆成2個(gè)詞語(yǔ)就是誠(chéng)實(shí)和守信，一個(gè)人只有誠(chéng)實(shí)對(duì)待別人了，遵守自己許下的諾言了，才有可能得到別人的信任。
我們不能像《撒謊的孩子》文中的孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”，以尋求開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他就算喊破了嗓子也沒(méi)有人會(huì)去幫助他，因?yàn)樵瓉?lái)會(huì)來(lái)幫助他的人早已習(xí)慣了的喊叫，以為又是“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。
但當(dāng)我在一本書(shū)中讀到一個(gè)真實(shí)故事時(shí)，改變了對(duì)謊言的看法，心里的情感便頓時(shí)油然而生。這個(gè)故事發(fā)生在重慶一個(gè)貧困家庭，這一天，媽媽向往常一樣在數(shù)1元，1角，5角……的硬幣，數(shù)著數(shù)著，媽媽發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)5角硬幣，便問(wèn)喬喬，是不是她拿的，喬喬不承認(rèn)，媽媽就轉(zhuǎn)身擱下一句話，去竹林里找竹片打她了，她說(shuō)：“要不你把手指砍下來(lái)證明你的清白，要不就承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤。”等媽媽回到家時(shí)，一下子愣住了，喬喬真把手指砍了，而且，她砍的不是一刀，而是六刀，不是2段，而是7段，更使人驚訝的是，她既不哭，也不鬧，而是安靜地等媽媽回來(lái)。
我們都明白，媽媽說(shuō)的只是一時(shí)氣話，不能當(dāng)真，可是六歲的喬喬，她并不這樣想，她只知道誠(chéng)信，她只是想讓媽媽給她更多的關(guān)愛(ài)。這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，雖然喬喬知道要守信，但是，這種自殘的方法是錯(cuò)誤的，在我看來(lái)，人不能完全講誠(chéng)信。在別人受傷的時(shí)候，也要用善意的謊言去安慰、鼓勵(lì)他。講誠(chéng)信是對(duì)的，但是，生活中也需要善意的諾言來(lái)掩蓋事實(shí)，所以，這兩者之間并選不出誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，人只要做的出發(fā)點(diǎn)是好的，哪怕說(shuō)了謊，也是無(wú)礙于誠(chéng)信的。
誠(chéng)信與善意的謊言作文14
人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，有的微微地笑著，好像有勝利的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不禁有點(diǎn)心驚膽顫。
隨后，張老師一生令下：“開(kāi)始。”一場(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開(kāi)始了。
首先，是由我們正方開(kāi)始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊。”話音剛落，羅添“砰”的一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。
這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)簦覀児笮Γ麄儏s啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書(shū)，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎?“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。
辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛(ài)為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。
緊接著，老師總結(jié)到:“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”
這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)啊!
誠(chéng)信與善意的謊言作文15
我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生，可我很喜歡開(kāi)辯論會(huì)，因?yàn)槲腋艺f(shuō)，而且不怕說(shuō)錯(cuò)。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！
辯論會(huì)開(kāi)始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫(xiě)好板書(shū)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。
秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天。“同學(xué)們，我宣布：‘講誠(chéng)信與善意的謊言’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師提高了嗓門(mén)兒，激動(dòng)地說(shuō)。話音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”便開(kāi)始了。
正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因?yàn)樾稳菰~可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言。”我方一辯手從善意謊言的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)決不撒手。
我這個(gè)草根辯手，一站起來(lái)就激動(dòng)，一激動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的話來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！
但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回?fù)粑覀儯姨潖埨蠋煶鲴R，才停了這場(chǎng)“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。
看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能啊！
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