小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文（精選33篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇1
說(shuō)話一定要守誠(chéng)信。
一次，我答應(yīng)媽媽掃一星期的地，開(kāi)始兩天我一看見(jiàn)地面臟了就拿起掃把，把地掃的干干凈凈，可后來(lái)我就開(kāi)始推三推四不想干，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“答應(yīng)別人的事一定要做到，做不到就不要答應(yīng)別人，要做個(gè)守誠(chéng)信的孩子。”我聽(tīng)了媽媽的話后羞極了，再也不推脫了，比以前掃的更干凈了。
從這件事我明白了，說(shuō)出的話一定要守誠(chéng)信，做個(gè)守信的孩子。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇2
誠(chéng)實(shí)是美德，我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
那次，我從寫字班回來(lái)，給了奶奶十幾元錢，媽媽問(wèn)我，錢是從哪里來(lái)的。我告訴媽媽，是一個(gè)小朋友給我的，并且還給了另一個(gè)小朋友浩浩 十幾元錢。媽媽不相信，找來(lái)浩浩一問(wèn)，果真如此。媽媽夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，于是讓我把錢還給了那個(gè)小朋友，并告訴我，從今以后，再不許要?jiǎng)e人的錢，我答應(yīng)媽媽，再也不隨便要?jiǎng)e人的東西了。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)信已成了這個(gè)社會(huì)必不可少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己，它對(duì)自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠(chéng)信要好上許多。懂得誠(chéng)信，做好誠(chéng)信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠(chéng)信是福。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇4
誠(chéng)信最基本的一點(diǎn)就是不欺騙他人、不守信用，一個(gè)無(wú)誠(chéng)信的人就是喪失了品德，是一個(gè)身心不健康的人，不僅傷害了自己，也傷害了他人，可以說(shuō)就是騙子，這樣的人不但得不到他人的信賴，在社會(huì)上也無(wú)法立足，這樣的人很難交到知心的朋友。不管我們?cè)谀睦铮家邆湔\(chéng)信。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇5
有愈來(lái)愈多的人不重視誠(chéng)信，而播下的種卻會(huì)如雪球般，越滾傷害越大。別人不說(shuō)，不代表他沒(méi)在洞悉你的為人，我們的生活、環(huán)境、皆是由誠(chéng)信一一串連而起的，用心建起的橋梁，維系著交際與未來(lái)，我想向未來(lái)投一份履歷表，內(nèi)容就寫：也許我不聰明，但我卻有著蓮般的清廉與誠(chéng)信。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇6
著名哲學(xué)家老子說(shuō)過(guò)：人而無(wú)信，不知其可也。言必信，行必果。這兩句諺語(yǔ)最能表達(dá)誠(chéng)信的重要性，我覺(jué)得，一個(gè)人如果連最基本的誠(chéng)信都沒(méi)有，那么他的朋友會(huì)越來(lái)越少。朋友之間最重要的就是誠(chéng)信，彼此信任才能創(chuàng)造奇跡，互相坦言相對(duì)的人才是好朋友
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇7
誠(chéng)信是一種美好的品德，是做人的根本，它同時(shí)也是我們快樂(lè)的基礎(chǔ)，它使我們心胸坦蕩而不會(huì)悶悶不樂(lè)。如果做錯(cuò)了事，不要隱瞞，要實(shí)事求是地告訴父母。我們對(duì)老師也要講誠(chéng)信。答應(yīng)了老師的事就一定要做到，不光要做到，還要做好。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇8
今天我把玩具扔了一床，媽媽就給我扔了幾個(gè)玩具，這是她不對(duì)。我還哭了。因?yàn)榇饝?yīng)媽媽看電視看到六點(diǎn)，黑夜就不看了。可是我反悔了，哭鬧還說(shuō)了臟話，媽媽就狠狠的打了我一下。
我知道錯(cuò)了，一個(gè)人答應(yīng)了別人的事就要辦到，我以后要做個(gè)誠(chéng)信的孩子。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇9
“古者言之不出，恥躬之不逮也”，哪怕是對(duì)小孩的小承諾，都要有誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有兌現(xiàn)的諾言，就是長(zhǎng)大后對(duì)另一位孩子不守信的借口。表姐是我小時(shí)候最要好的玩伴，愛(ài)唱歌又會(huì)講故事。某夜時(shí)分，她媽媽悄聲對(duì)她說(shuō)：“我會(huì)再回來(lái)的。”從此之后卻杳無(wú)音訊，被欺騙的表姐再也沒(méi)有笑過(guò)。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇10
誠(chéng)信其實(shí)就是讓人放心。齊桓公信任毛遂，放心地托付收債之責(zé)，得以免纖芥之禍;倩娘相信父親會(huì)把自己許給王宙，無(wú)奈家人失信，她因此傷心至離魂。向最親密的家人承諾，需要擔(dān)負(fù)起更大的誠(chéng)信，因?yàn)槲覀兪呛翢o(wú)保留地托付;因?yàn)槲覀兿嘈偶胰耸桥?yáng);因?yàn)槲覀兊恼\(chéng)信來(lái)自家人以身作則。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇11
單純以字形解其義，“誠(chéng)”即“言成”，“信”即“人言”，最根本的解釋是規(guī)勸世人要言出必行，不作空談妄語(yǔ)。立身處世，若無(wú)法信守諾言，不論地位何等尊崇，身分如何高貴，相較之下也顯得無(wú)可取之處。“誠(chéng)”與“信”，是人們言語(yǔ)交流的基石，也是“社會(huì)互動(dòng)”的上位概念，一旦缺乏，那彼此的溝通都將無(wú)以為繼，更遑論整個(gè)社會(huì)的功能運(yùn)作呢?
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇12
小時(shí)候，我在幼兒園時(shí)老師歸定不許帶零食回學(xué)校吃，可是，有一個(gè)同學(xué)竟帶了零食回學(xué)校，敘述尚稱通順沒(méi)多久，就被我發(fā)現(xiàn)了，他告訴我不要告訴老師聽(tīng)，敘述尚稱通順?lè)駝t不給我吃他的零食，那時(shí)我很貪吃，他說(shuō)我把零食給你吃，你不準(zhǔn)告訴老師聽(tīng)，我說(shuō)哦，可是如果我告訴老師聽(tīng)，肯定沒(méi)東西吃，如果我不告訴老師聽(tīng)，老師肯定責(zé)怪我，最后我決定了，我要告訴老師聽(tīng)，老師當(dāng)著全班的同學(xué)說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)，老師還表?yè)P(yáng)了我，我真開(kāi)心。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇13
上海市南匯區(qū)六灶中心小學(xué)二(3)班的張世豪已經(jīng)到了秋天，天氣變得涼爽了。
秋風(fēng)來(lái)了，一片一片吹落樹(shù)葉。秋風(fēng)來(lái)了，把高粱吹紅了，根本看不見(jiàn)的稻子笑彎了腰。秋風(fēng)來(lái)了，吹走了路邊的菊花。有黃色和紅色的菊花，非常漂亮。秋風(fēng)來(lái)了，黃澄澄的梨子長(zhǎng)滿了樹(shù)枝。
秋天到了，這是一個(gè)美麗的收獲季節(jié)！
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇14
誠(chéng)信，就是人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目就是做過(guò)的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇15
天堂盡頭的彩虹
高考加分，每位家長(zhǎng)都把頭看作救命稻草一樣，好像擁有了頭就能一步登天，這就造成了一些誠(chéng)信缺失的現(xiàn)象發(fā)生，從而引來(lái)無(wú)數(shù)非議。的確如此，這就好比天上的彩虹，雖然美麗，但終究會(huì)隨著時(shí)間的推移，真理的撞擊中逐漸淡去，即使能夠到達(dá)天堂，那也只能夠是天堂盡頭的彩虹。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇16
誠(chéng)信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德的核心是真誠(chéng)的。
中國(guó)從古代便流傳下來(lái)一個(gè)“狼來(lái)了”的故事，它告戒人們：一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人，最后因?yàn)槭ピ凰^的“狼”吃掉。失去誠(chéng)信，在交際上會(huì)失去朋友，在商業(yè)場(chǎng)上會(huì)失去顧客，做學(xué)問(wèn)弄虛作假會(huì)一無(wú)所獲。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇17
我們比較熟悉剛改革開(kāi)放時(shí)流行一句話“時(shí)間就是金錢”，對(duì)此今人都不陌生，但這話還有下半句“誠(chéng)信就是金錢”，“人而無(wú)信不知其可也”，亞伯拉罕被稱為信心之父，他的信心是在各種處境中成長(zhǎng)起來(lái)的`信心，在信心的成長(zhǎng)過(guò)程中，他面對(duì)自己以為可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事，兩次以謊言來(lái)保護(hù)自己，這在無(wú)形中影響到他兒子的事奉，孩子最容易模仿大人的行徑，領(lǐng)袖若不能堅(jiān)守自己的誠(chéng)信，他那言行不一前后矛盾的表現(xiàn)必影響他的追隨者。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇18
誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定；誠(chéng)信是高樓大廈的奠基石，誠(chéng)信是市場(chǎng)交易的一桿秤，誠(chéng)信是人生道路上的指南針；誠(chéng)信是開(kāi)國(guó)領(lǐng)袖面對(duì)新中國(guó)第一縷曙光作出的“中國(guó)人民從此站起來(lái)了”的召喚；誠(chéng)信是繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人俯瞰西部作出的“中國(guó)要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”的決定。所以我們每個(gè)人都要講誠(chéng)信！！
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇19
誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。誠(chéng)信是一輪朗耀的明月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)待生命的真正態(tài)度。誠(chéng)信是一道山巔的流水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛假，留下啟悟心靈的妙諦。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇20
誠(chéng)信是什么？老農(nóng)說(shuō)，誠(chéng)信是春天播下的種子，秋天結(jié)出的豐碩果實(shí)，是汗水滋潤(rùn)中禾苗結(jié)出的盈穗在風(fēng)中搖曳出的交響；教師說(shuō)，誠(chéng)信是推倒了墻變成的橋，是師生間真切的情感紐帶，是皎皎白玉蘭般純潔的師生情；工人說(shuō)，誠(chéng)信是國(guó)家把工廠交給了我們，是我們擔(dān)起歷史大任時(shí)對(duì)祖國(guó)母親自信的一笑。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇21
現(xiàn)在的我已經(jīng)不年輕了，記憶中有很多事情，大的事情，小的事情，開(kāi)心的事情，傷心的事情等等。讓我告訴你一些關(guān)于我的誠(chéng)實(shí)。
那是剛剛放暑假的第三天，表姐讓我早點(diǎn)去她家玩。但是爺爺不讓我去，說(shuō)怕太熱中暑。但是我已經(jīng)答應(yīng)了堂哥，所以我就無(wú)視了爺爺?shù)淖钄r，我盡力勸他。最后在我軟磨硬泡下，他讓我玩。
我費(fèi)盡心思去了，不僅是為了玩，也是為了實(shí)話實(shí)說(shuō)。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇22
雞蛋哥原名任慶河，河南汝州人。他是一個(gè)賣雞蛋的普通人。我為什么寫他呢？因?yàn)樗纳砩嫌幸环N精神值得我們學(xué)習(xí)。
他以前是個(gè)賣雞蛋的，后來(lái)店鋪被拆了，但是他賣出6000多斤的雞蛋票還沒(méi)有兌換，他擔(dān)心顧客來(lái)找不到他。于是他就開(kāi)著面包車在店鋪前一直等。在大冷天一等就是三個(gè)月。后來(lái)被一些人關(guān)注。并且獲得了2013年3·15貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
我們學(xué)習(xí)的到底是什么？是誠(chéng)信。希望我們像他學(xué)習(xí)，做人一定是誠(chéng)信！
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇23
一天早上，陽(yáng)光燦爛，小明在公園里踢球，玩得很開(kāi)心。小明看見(jiàn)一個(gè)衣服架，他一不小心，把球踢了過(guò)去，足球把衣服給弄臟了。小時(shí)馬上去拿了一個(gè)盆子，再拿了一點(diǎn)洗衣粉，一張椅子，一塊洗衣板，再拿水倒進(jìn)盆子里。
他把洗衣粉倒進(jìn)清水里，把衣服放在洗衣板上，認(rèn)真地洗衣服。衣服晾干了，小明馬上拿著衣服找阿姨，小明把經(jīng)過(guò)告訴了阿姨，阿姨夸小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇24
一天早上，天氣晴朗，小工在自己家的院子里踢球。
當(dāng)他正玩得開(kāi)心的時(shí)候，不小心把球踢到媽媽晾的衣服上了，小工趕緊吧衣服撿起來(lái)。他拿來(lái)洗衣粉、洗衣板和盆子開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真洗衣服。洗完衣服小工拿來(lái)了一張桌子，用腳踩到桌子上把衣服晾回了竹竿上。等衣服一曬干小工就立刻跑回媽媽那里把潔白而又干凈的衣服還給了媽媽。他還把事情的經(jīng)過(guò)告訴媽媽。媽媽笑了笑，直夸小工是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇25
事情發(fā)生在一個(gè)多月前了，有一天晚上我放學(xué)回來(lái)，媽媽給我檢查作業(yè)整理書包時(shí)發(fā)現(xiàn)，我的文具盒里多了一支自動(dòng)鉛筆，就問(wèn)我哪來(lái)得，是不是拿別人的，要趕快還給別人。
第二天，我還有點(diǎn)舍不得，把那只撿來(lái)的自動(dòng)筆交到了班主任的手里，老師夸我做的好。通過(guò)這件事，我知道了撿到東西要交公，要不失主多著急啊，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信用的好孩子。后來(lái)，媽媽又給我買了新的自動(dòng)鉛筆，我心里也是很高興的。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇26
誠(chéng)信像土，為無(wú)數(shù)幼苗提供了營(yíng)養(yǎng)；誠(chéng)信像水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像根，將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干，使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。
誠(chéng)信對(duì)于我們這些幼苗來(lái)說(shuō)更為重要，所以本學(xué)期我們年級(jí)的教育主題就是“做人講誠(chéng)信”。其實(shí)，生活中處處可以體現(xiàn)出誠(chéng)信。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇27
一天下午，陽(yáng)光燦爛，小明正在花園里開(kāi)心地踢足球。他不小心，足球碰掉了晾在竹竿上的衣服，衣服掉到了地上，衣服臟了。小明看見(jiàn)了趕緊拿來(lái)盆子、肥皂、洗衣板，小明細(xì)心地把衣服洗得干干凈凈。
然后，小明拿來(lái)一張凳子，他站到了凳子上面，把衣服晾干。衣服晾干后，小明把潔白的衣服還給媽媽，還給媽媽道了歉。媽媽夸獎(jiǎng)小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、文明、有禮貌的好孩子。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇28
一天早上，小明在小區(qū)里玩球。他不小心把球踢到了別人晾的衣架上，衣架掉下來(lái)了，衣服也臟了，小明想了想，他拿了盆和洗衣粉、洗衣板認(rèn)認(rèn)真真地洗衣服。
洗完后，他站在椅子上把衣架重新掛上了樹(shù)枝上，又把衣服掛上去。衣服一曬干，小明就把衣服拿下來(lái)還給別人。小明看見(jiàn)一位阿姨，小明高高興興地走過(guò)去問(wèn)她，這件衣服是不是她的。小明向他道歉，阿姨微笑地接過(guò)衣服。小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇29
去年媽媽給我買了一本《誠(chéng)信》書，原本薄薄的故事書，十幾天就能看完，可我卻看了一年半，因?yàn)檫@本書太好了，我看了一遍又一遍，來(lái)來(lái)去去看了一年半的時(shí)間。但是我從書里學(xué)到了很多知識(shí)，做人一定要言必行，行必果，答應(yīng)別人的事一定去做，不能失約。
要像宋慶玲奶奶一樣真誠(chéng)，有人問(wèn)我：你真誠(chéng)了后果是什么？我說(shuō)：“學(xué)習(xí)因誠(chéng)信而進(jìn)步，工作因誠(chéng)信而成功，世界因誠(chéng)信而和平。”這就是誠(chéng)信的道理。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇30
在我的童年記憶中，有過(guò)許許多多的事情。比如高興的事、痛苦的事、難忘的事……下面我就給大家講一講我講誠(chéng)信的事。
放暑假的第二天，表妹叫我去她家玩。但是爺爺叫我不要去，因天氣太熱了，容易中暑。但是我說(shuō)：“不行，我以經(jīng)答應(yīng)她了，我不能反悔，要不然我就是一個(gè)不講信用的人了。”最后爺爺在我努力地勸說(shuō)下，終于讓我去了。
為了講誠(chéng)信，我可以不希一切。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇31
今天，我和朋友下棋時(shí)，朋友當(dāng)著別人的面說(shuō)我賴皮。但是，我卻一點(diǎn)兒也不生氣，因?yàn)槲液芨吲d朋友能這樣真誠(chéng)地對(duì)我說(shuō)，有什么話明說(shuō)。等下完棋后，我私下對(duì)朋友說(shuō)，讓他不要隨便在別人面前批評(píng)一個(gè)人，應(yīng)該分清場(chǎng)合，這樣別人才能愉快地接受批評(píng)，改正缺點(diǎn)。同樣他也接受了我提出的建議。
后來(lái)，我們交往比較多，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，因?yàn)榕笥颜嬲\(chéng)相待，才會(huì)對(duì)彼此有幫助，只有這樣，友情才會(huì)更真摯！
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇32
孔子說(shuō)“言必信，行必果。”意在告訴我們說(shuō)到就要做到。
有一天，我看見(jiàn)同學(xué)有一本《裝在口袋里的爸爸》，這本書很好看，就借了過(guò)來(lái)。并且承諾同學(xué)兩天之后還給她。
兩天的期限到了，可是我還沒(méi)有看完。媽媽對(duì)我說(shuō)：“好借好還再借不難。古時(shí)候有個(gè)叫宋濂的人，家里很窮，他很好讀書。于是經(jīng)常向同學(xué)借書看，有一次他答應(yīng)三天后還，但是到了第二天晚上他還沒(méi)有看完，他的母親就對(duì)他說(shuō)明天一定要還人家。第三天宋濂把書按時(shí)還給了同學(xué)。他的同學(xué)們都喜歡他，夸他誠(chéng)實(shí)守信。你要像宋濂一樣誠(chéng)實(shí)守信。”聽(tīng)了媽媽的話。我把書裝進(jìn)了書包。
“小信誠(chéng)則大信立。”讓我們從小講誠(chéng)信，長(zhǎng)大成為負(fù)責(zé)任的人。
小學(xué)生一年級(jí)誠(chéng)信作文 篇33
誠(chéng)信是每一個(gè)人都應(yīng)該有的。誠(chéng)實(shí)是一種美德，守信是一種好品質(zhì)。
有一次我和同學(xué)約好來(lái)我家玩兒，碰巧那天是母親節(jié)，而我卻不知道。我一直在家邊寫作業(yè)邊等同學(xué)來(lái)。忽然樓下有人說(shuō)：“媽媽節(jié)日快樂(lè)！”我才知道原來(lái)那天是母親節(jié)。我很想出去給媽媽買禮物，但是我不能，因?yàn)槲壹s了同學(xué)，我必須要守信用，我要在家里等他。
等待中，我想可以給媽媽親手做一份禮物。于是，我拿出一些卡紙給媽媽做了一張賀卡。太陽(yáng)落山了，爸爸媽媽回來(lái)了，而我的同學(xué)卻沒(méi)有來(lái)。我那天用了很長(zhǎng)時(shí)間等他，結(jié)果他失約了。這件事讓我體會(huì)到，失約給別人帶來(lái)的煩惱。我以后絕不會(huì)做失約的人。
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