誠(chéng)信如智慧作文
“言而有信，一諾千金”是我們祖先傳承下來(lái)的美德。講誠(chéng)信既是一種無(wú)形的力量，又是一筆巨大的財(cái)富，還是連接友誼的五彩紐帶。任何一個(gè)守信用的人都將得到他人的尊重。作為華夏民族的后代，新世紀(jì)的接班人，我們要長(zhǎng)大，要成才，首先就應(yīng)該努力做到守時(shí)，守信。
記得剛開(kāi)學(xué)不久，班里出現(xiàn)了許多忘戴紅領(lǐng)巾和胸卡的同學(xué)，朱老師便一本正經(jīng)的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，紅領(lǐng)巾和胸卡每天都要佩戴好，千萬(wàn)不能忘，回到家后，把紅領(lǐng)巾和胸卡放在書包里，這樣每天就不會(huì)忘了，要是還是忘了，怎么辦呀？”同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)，這時(shí)，小松插嘴道：“抄“每天都要戴好紅領(lǐng)巾和胸卡”10遍！”“好，我們就按照小松的意愿，如果不帶的話，就抄10遍！”朱老師說(shuō)。然后，朱老師又幫我們?cè)诿拷M選出一名生活管理員，專門每天檢查紅領(lǐng)巾和胸卡，把沒(méi)戴的名單再交給小松，有小松監(jiān)督他們抄好10遍。第二天，我踏著輕快的腳步來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)都整齊的佩戴好了紅領(lǐng)巾胸卡，每個(gè)人的臉上都洋溢著微笑，這時(shí)，朱老師匆匆忙忙地走進(jìn)來(lái)，焦急地問(wèn)：“有誰(shuí)看見(jiàn)我的胸卡了？”同學(xué)們都無(wú)奈地?fù)u搖頭，朱老師小聲地嘀咕道：“這真是奇了怪了，我的胸卡難道憑空消失了？”這時(shí)，不知是哪個(gè)搗蛋鬼叫了一聲：“朱老師沒(méi)帶胸卡！”頓時(shí)，全班的注意力一下子都轉(zhuǎn)移到朱老師身上，我把朱老師從頭到腳掃描了一遍，發(fā)現(xiàn)她真的沒(méi)帶胸卡，
朱老師不好意思地低下頭說(shuō)：“不好意思同學(xué)們，老師確實(shí)沒(méi)帶胸卡，老師等一下會(huì)把那個(gè)10遍抄給小松的。”上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師來(lái)上課，我心想：朱老師肯定是騙人的，她是一名老師，怎么會(huì)抄呢？所以我斷定朱老師肯定不會(huì)抄的。下課了，朱老師健步走進(jìn)教室，手里拿了一張紙，然后走到小松面前，把紙鄭重的交給小松，小松接過(guò)紙，只見(jiàn)上面端正地寫著10遍“每天都要戴好紅領(lǐng)巾和胸卡”，我們圍過(guò)去看，個(gè)個(gè)都目瞪口呆，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，我的`嘴張得大得都可以掛油瓶了，我心想：朱老師真守誠(chéng)信！是我們同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣啊！這兩天，小夏和小郭沒(méi)帶胸卡，在朱老師的感染下，小夏拿出一張紙，在上面端端正正的書寫10遍“每天都要戴好紅領(lǐng)巾和胸卡”，態(tài)度十分誠(chéng)懇；小郭對(duì)待這項(xiàng)懲罰沒(méi)有一點(diǎn)怨言，我想他肯定在想：朱老師都能做的事我為什么不能做，我一定要做做好！
每個(gè)人都應(yīng)該守誠(chéng)信，朱老師就為我們班同學(xué)樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)擴(kuò)者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近。
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