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誠(chéng)信時(shí)代指向標(biāo)小學(xué)作文800字
鮮花，像燦爛的朝霞染紅了大地。紅領(lǐng)巾，像通紅的火把燃燒在我們胸前，指引著我們前進(jìn)的方向。每當(dāng)我看見(jiàn)胸前那鮮紅如血的紅領(lǐng)巾，總會(huì)想起那個(gè)令人難以忘懷的下午。
那天下午，班主任葉老師笑瞇瞇地走進(jìn)班級(jí)，手中端著一個(gè)裝滿了清水的白瓷盆，盆底還印著一對(duì)紅金魚。隨著水的顫動(dòng)，盆底的金魚像活了一樣游動(dòng)著。葉老師探著身小心翼翼地把瓷盆放在了講臺(tái)桌上，神神秘秘地對(duì)我們大家說(shuō)：“今天和大家做個(gè)測(cè)試，仔細(xì)聽(tīng)好了！你們一個(gè)個(gè)站在教室里，雙手捧住窗外的瓷盆，隔著窗，聰明的孩子就能看到一對(duì)活蹦亂跳的紅金魚！”
我們大家在下面你推我擠的，就是沒(méi)人敢上去。
“我先來(lái)吧！”
一個(gè)聲音喊了出來(lái)，我們紛紛轉(zhuǎn)頭望去，是小雨！他自信地站了起來(lái)，大步走到窗前，雙手接過(guò)窗外葉老師遞過(guò)來(lái)的瓷盆，盯著瓷盆看了不到一會(huì)兒，就轉(zhuǎn)身沖我們大喊了起來(lái)：“看到啦！我看到啦！真的是一對(duì)紅金魚！”小雨臉上洋溢著興奮的神色。
大家都被小雨的情緒感染了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地舉起了手。他們都看見(jiàn)了。
終于到我了。我怯生生地在一雙雙眼睛的注視下走到了窗前，慢慢地把雙手伸出窗外。葉老師就把瓷盆放到我的手心上，我頓時(shí)感受到了瓷盆的重量，同時(shí)也感覺(jué)到了自己的心在緊張不安地跳動(dòng)著，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：只有聰明的孩子才能看到一對(duì)生龍活虎的紅金魚。那我會(huì)不會(huì)是聰明的孩子呢？我努力瞪大眼睛緊緊地盯著盛滿清水的瓷盆，開始一遍又一遍地搜尋。但是，任憑我的目光掃遍了瓷盆里所有的角落，除了盆底那似游非游的金魚圖案，我什么也沒(méi)看見(jiàn)。
我慌了，想象著一個(gè)不聰明的孩子在大家面前是怎樣的.丑陋。
正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一陣清風(fēng)朝我吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾就像兩條火紅的飛龍，在我眼前飛舞著，看著這紅領(lǐng)巾，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：不能這樣！我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！紅領(lǐng)巾不允許我這么做，我就更不能允許了！
“老師，我.....我沒(méi)看見(jiàn)......”
原以為老師會(huì)覺(jué)得我真的不聰明，誰(shuí)知，老師笑瞇瞇地走到了講臺(tái)桌前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“正如我們中國(guó)偉大的魯迅先生說(shuō)的一樣‘偉大人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)‘誠(chéng)’字。新時(shí)代，新風(fēng)尚。無(wú)論是什么事，都要講究誠(chéng)信，做人一定要誠(chéng)實(shí)！”
誠(chéng)信，就像我人生中的一個(gè)指向標(biāo)，指引我走向了新時(shí)代的道路。
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