從懵懂到成熟作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的從懵懂到成熟作文，歡迎大家分享。
從懵懂到成熟作文1
踏上記憶的班車，時(shí)光飛逝而過(guò)，熟悉又陌生的面孔不斷閃現(xiàn)，也勾起我那塵封的記憶。
那時(shí)的我如今看來(lái)如此可笑。剛上學(xué)前班時(shí)，同桌為了躲避老師檢查讓我?guī)退毩艘粡堊郑瑳](méi)想到老師竟破天荒地大夸了她，表?yè)P(yáng)她寫得好‘有進(jìn)步，還獎(jiǎng)勵(lì)她一朵小紅花。年幼的我十分困惑，我平常就練這種字，甚至比那紙上的字更好看，老師為什么不表?yè)P(yáng)我？下課后，我不甘心地向同桌哭鬧著，索要那本屬于我的“財(cái)產(chǎn)”。同桌不給我，我也就不理她。后來(lái)幾天，我倆就陷入冷戰(zhàn)。可沒(méi)幾天，我們又像什么也沒(méi)發(fā)生似的交談嬉鬧。
在這懵懂的日子里，有過(guò)矛盾，但都因種種原因而放下，重歸與好，讓我學(xué)會(huì)了如何對(duì)別人釋然。
那時(shí)的我如今看來(lái)如此脆弱。體育課上，大家一起玩捉迷藏，輸了的我總向一匹脫韁的野馬。一次，不小心被絆倒，重重地跌在地上。當(dāng)恢復(fù)知覺(jué)時(shí)，吃驚的發(fā)現(xiàn)，身旁那片地上竟有一片殷紅，看著從膝蓋上流下的血，我慌了。眼淚在眼眶邊打轉(zhuǎn)，獨(dú)自縮在一旁，被無(wú)助環(huán)繞著。就在頭暈?zāi)垦ｉg，一抹纖細(xì)的身影閃現(xiàn)在眼前，是老師。“疼嗎？我?guī)闳バl(wèi)生室。”“嗯”無(wú)力的輕語(yǔ)。說(shuō)完便把我背在肩上，我心中暖暖地，閉了眼，腦中全是剛剛老師的身影，及那背給予我的溫暖。
在懵懂的日子里，我脆弱，被別人愛護(hù)著，讓我學(xué)會(huì)如何去愛護(hù)別人。
記憶的班車仍在前行，下一站又會(huì)到哪？只知道，自己正在這懵懂的日子里成長(zhǎng)著。
從懵懂到成熟作文2
歲月匆匆，已走進(jìn)花季，站在由少年走向青年的門檻，清點(diǎn)行囊。我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了有份懵懂；多了一份思考，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；多了一份行動(dòng)，少了一分幻想；多了一份責(zé)任，少了一份憧憬我的行囊變的沉甸甸的，我的人生之路正在向輝煌的未來(lái)世界延伸。
十六歲，我多了一分成熟。
在不知不覺(jué)中，我已長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女。回省往事，我是那么的幼稚，天真，還帶有一點(diǎn)傻氣我眼前漸漸的浮現(xiàn)出那往日的事情。
剛上初中事，我整日嘻嘻哈哈，不務(wù)正業(yè)，不知進(jìn)取。在那一年中，我除了玩還是玩，沒(méi)有比這個(gè)讓我更開心的'，從不知道煩惱是什么。我在老師和同學(xué)們的眼中簡(jiǎn)直是一個(gè)野孩子。也許是因?yàn)橥奈幢M的緣故，我常常幻想一些奇怪的事，甚至有點(diǎn)荒謬，那時(shí)我當(dāng)班級(jí)的小組長(zhǎng)，可是同學(xué)要向我背書，交作業(yè)時(shí)，往往找不到我的蹤影，正當(dāng)他們?yōu)檫@事生氣時(shí)，說(shuō)不定我在哪兒逍遙快活呢！想這種是發(fā)生多了，他們就會(huì)告御狀可是老師知道后并沒(méi)有廢除我的職位。我很納悶，老師這樣做的目的是什么至今，我還未能揭開它的神秘面紗，不過(guò)總有一天我會(huì)知道。
現(xiàn)在，我不再那樣庸庸碌碌，整日無(wú)所是事。我現(xiàn)在不再以玩為樂(lè)，而是以書為樂(lè)。我很高興感悟到了讀書之樂(lè)趣，它豐富了我生命的內(nèi)涵，它讓我感受到快樂(lè)的真諦讓我滿足，讓我成長(zhǎng)，讓我成熟是它把我從一個(gè)野孩子變成了一個(gè)有文化，有理想，有內(nèi)涵并帶有那么一絲成熟氣質(zhì)的人。
我發(fā)自肺腑的呼吁：十六歲，我多了一分成熟。
從懵懂到成熟作文3
從懵懂無(wú)知的自己，長(zhǎng)成老成持重的少年
——題記
從懵懂到成熟這需要經(jīng)歷很多事才能明白的人情世故，成熟 ，對(duì)于大人來(lái)說(shuō)是值得高興的，畢竟自己家的孩子從年少無(wú)知到成熟，從任性到懂事，這樣每位家長(zhǎng)都覺(jué)得是件好事，值得慶祝，我也覺(jué)得人嘛從小孩子長(zhǎng)成大孩子的確值得慶祝。
可是……
在成熟之后的我們變得敏感起來(lái)，對(duì)每句話更是有了更深的理解，不像以前理解的僅僅是字面意思，對(duì)于小學(xué)可以說(shuō)是目中無(wú)人，對(duì)于初中可以說(shuō)是年少輕狂，對(duì)于高中可以說(shuō)是異想天開，大學(xué)才能說(shuō)是成熟穩(wěn)重。
在成熟之后我們對(duì)人生有了更好的規(guī)劃，對(duì)夢(mèng)想有了更直白的看法，對(duì)自己有了重新的審視，對(duì)未來(lái)有了更堅(jiān)定的理念。
從懵懂到成熟個(gè)人覺(jué)得并不是一件好事，因?yàn)槌墒熘笪覀儼岩磺锌吹奶笇?duì)很多事，物，人，都失去了希望沒(méi)有了童時(shí)的天真和稚氣，成熟之后我們忘了最天真的自己說(shuō)下的每一個(gè)理想，忘了最初的自己。可是這個(gè)“成熟”是我們每個(gè)人必經(jīng)之路。
成熟之后我們不得不注意言行舉止，換做兒時(shí)應(yīng)該不會(huì)，成熟之后我們不得不顧忌他人看法與心情，不然他人會(huì)說(shuō)我們不尊重他的想法，不顧忌他人心情，換做兒時(shí)肯定不用這樣做。
但是我們逃不過(guò)歲月，歲月的沉淀讓我們褪去了當(dāng)年的青澀，讓我們的一舉一動(dòng)都變得成熟穩(wěn)重。
從懵懂到成熟作文4
隨著時(shí)光老人的腳步，我們漸漸長(zhǎng)大了，開始從天真懵懂變得成熟起來(lái)。現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是一個(gè)小學(xué)生了，我開始告別懵懂走向成熟。
小時(shí)候，媽媽帶著我去看電影，看著看著，不知為什么，看電影的人都哭了，我問(wèn)媽媽那些哭的人怎么了，為什么無(wú)緣無(wú)故地哭了。媽媽說(shuō)：“他們都被感動(dòng) 了。”我不知道感動(dòng)是什么，便問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動(dòng)了。”我看了看媽媽又看了看電影，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn) 頭。現(xiàn)在，我已經(jīng)知道什么叫感動(dòng)，我也經(jīng)常會(huì)為電影里的情景時(shí)而哭時(shí)而笑。
小時(shí)候,我只愛看動(dòng)畫片，根本不去看那些新聞節(jié)目，真可謂“兩耳不聞窗外事”。現(xiàn)在，我經(jīng)常會(huì)看一些關(guān)系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國(guó)乃至全世界的事。我也知道了釣島事件。現(xiàn)在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實(shí)了。
小時(shí)候，我還和向日葵比個(gè)子，當(dāng)向日葵剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，我還不屑一顧地想：你肯定比不過(guò)我。可向日葵張著兩片嫩綠的葉子，好象在和我威：好戲在后頭!僅 僅過(guò)去一個(gè)來(lái)月，我就發(fā)現(xiàn)，向日葵已經(jīng)比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長(zhǎng)得比爸爸還要高了。現(xiàn)在，我已經(jīng)明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和 任何植物比高低。雖然植物長(zhǎng)得快，但是秋天一到就被收獲了。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，逐漸從懵懂變得成熟了。小時(shí)候不知道的也到知道了，小時(shí)候沒(méi)做過(guò)的正在經(jīng)歷著。我常常想：讓我告別懵懂走向成熟吧!我將會(huì)改掉童年時(shí)的缺點(diǎn)，刷新一個(gè)美滿而又充實(shí)的人生。更重要的是我將樹立一個(gè)理想，讓我的人生更有意義!
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