成熟的作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的成熟的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成熟的作文1
風(fēng)箏總算飛起，我抑制不住地長(zhǎng)高。
再可怕不過(guò)的一件事：竄高。周圍的稻子垂下腦袋，你卻開始不再為成熟興奮。無(wú)奈，少年是人生最美好的時(shí)光這件事，我明白得太早，我終于開始為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
他們說(shuō)愛(ài)哭的小孩有糖吃，或許是從小的教育，我打小不吃糖，長(zhǎng)大這件事我也只是迫不得已地接受。
我至今記得最清楚的一件事是初中一年級(jí)的下半學(xué)期，班主任頻繁找我談話，為了我的學(xué)習(xí)，我手足無(wú)措地看她一次又一次地指責(zé)我的學(xué)習(xí)。我總是沉默，我很認(rèn)真，這件事我非常確定。我不明白的是她如何看出我的內(nèi)心。日復(fù)一日，人類本性中的從眾心理作怪，我身旁最好的朋友也開始附和我的班主任。我越發(fā)沉寂，煩躁，很躁。因?yàn)樽⌒Ｒ膊幌胱尲胰诉^(guò)多擔(dān)心，我現(xiàn)在看來(lái)有些搞笑，那時(shí)候滿心以為朋友便要心意相通。遠(yuǎn)離一些人后真正感到獨(dú)行感。我從有自己的記憶起便無(wú)法離開友人，二人行，三人行或四人行，我來(lái)者不拒。獨(dú)行的到來(lái)令我意外。路人就像無(wú)一例外注視著你，連余角的光也投射在你身上。
誠(chéng)覺(jué)小學(xué)摯友的真心可付，我躲在陽(yáng)臺(tái)的小電話機(jī)旁，我通過(guò)電話線聽她的呼吸，攜著幾日苦悶傾瀉，不敢太大聲以致招來(lái)室友，這樣的日子花光了我最后的積蓄。若換成電話卡我一定打完了一抽屜。
當(dāng)天氣逐漸變得熱不堪言的時(shí)候，我總算結(jié)束了我的苦難，當(dāng)然早已不是獨(dú)行俠卻心知更寂寞。
我已知曉我與她不是一路人，也總算明了我總難逃成熟，最后的夏季是我僅剩的時(shí)光。秋日我將任人采擷。
之后我再無(wú)在意過(guò)班主任的言語(yǔ)與那間看來(lái)是潘多拉魔盒的談話間，潘多拉魔盒的底層有善良，有美好的事物，我想，我已走過(guò)底層。我明白得還是為時(shí)甚晚。積蓄已離我遠(yuǎn)去。
我不再撥打電話，只是開始思念一些人的存在，世事的無(wú)常總是不能在夜晚用來(lái)耗費(fèi)眼淚，體諒是再重要不過(guò)的一件事。我在很多年前就在夢(mèng)中明白，只不過(guò)不愿承認(rèn)而選擇類似梅花，尋找那個(gè)完美的日子卻誤了豐收的時(shí)節(jié)。
竄高依舊是件可怕的事，我明白這是總會(huì)到來(lái)的事。余生不晚，我想當(dāng)我終能獨(dú)行時(shí)，能趕上最后的秋天。
童真固好，不要總做秋日的紫菊。
趁著風(fēng)箏還沒(méi)落下，長(zhǎng)得高一點(diǎn)吧。
成熟的作文2
盛夏臨近，而我的人生卻在經(jīng)歷一個(gè)成熟的秋季。當(dāng)我走出曾無(wú)比眷戀的童話世界，不能再無(wú)憂無(wú)慮生活的時(shí)候，我知道，自己已經(jīng)闖入另一個(gè)叫做成熟的世界；當(dāng)我面對(duì)著“紛飛”的作業(yè)與試卷，不再滿口抱怨和皺緊眉頭的時(shí)候，我知道，自己已經(jīng)不知不覺(jué)地接受了成熟的洗禮；當(dāng)我面對(duì)挫敗和困難，不再頹廢和無(wú)所適從的時(shí)候，我明白，這就是成長(zhǎng)。或許對(duì)童年我還留有些許懷念，但生活確實(shí)有了改變，面對(duì)一切，感悟一切。
高三的日子有許多“面對(duì)”：激烈的競(jìng)爭(zhēng)，漫天的作業(yè)，無(wú)數(shù)次的心理波動(dòng)……盡管先前也曾預(yù)想過(guò)，但這種感覺(jué)只有親身經(jīng)歷才會(huì)有深刻體會(huì)。初入高三，我有過(guò)徘徊，有過(guò)茫然，是“面對(duì)”幫我掃蕩了所有壓抑。面對(duì)，讓我了解高三的生活同樣豐富；面對(duì)，讓我重獲爽朗的笑聲；面對(duì)，讓我生活每一個(gè)角落充滿著陽(yáng)光。對(duì)友誼深刻地理解，對(duì)責(zé)任勇敢地承擔(dān)，對(duì)自己正確地評(píng)價(jià)……也許老師說(shuō)得對(duì)：高三生活是最豐富的生活！
高三的日子有許多“釋然”：考試如同家常飯，美夢(mèng)多少也會(huì)成真……有人說(shuō)，考試像一條鎖鏈將日子層層串起，但我們卻要依靠這條鎖鏈攀上那座屬于自已的高峰。即使我們有過(guò)失敗，但在失敗中，我們?nèi)阅車L到快樂(lè)的滋味，那是與失敗搏擊的快樂(lè)，而這種快樂(lè)則是我們擺脫脆弱的標(biāo)志。我很慶幸，我仍能享受到暢游文字的快樂(lè)，用筆描繪我走向彼岸的過(guò)程，用筆錄下高三的每一個(gè)值得留戀的瞬間！尋找一種快樂(lè)的方式，舒展自己心靈的荷葉，在茫茫考海中覓到一個(gè)豐富的世界。離別的日子就要來(lái)臨，我們有著難以割舍的情懷。
分離，讓我們學(xué)會(huì)珍重；分離，讓我們學(xué)會(huì)諒解；分離，讓我們學(xué)會(huì)祝福。“笑對(duì)人生”是我們永恒的座右銘。愛(ài)極了班德瑞的音樂(lè)，它讓我在高三的忙碌與追尋的平靜之間找到了一個(gè)支點(diǎn)。在忙碌中，我們向著目標(biāo)前進(jìn)，哪怕飛流湍急，荊棘叢生；在平靜中，我們體會(huì)淡泊，領(lǐng)悟真情，學(xué)會(huì)了珍惜！高三，我在“山頂”接受成熟的洗耳恭聽禮，我嗅到了成熟的氣息！
成熟的作文3
我感覺(jué)自己像一朵小小的蒲公英，媽媽已將我高高舉起，正等待成熟的季風(fēng)將我吹向遠(yuǎn)方。
那將是怎樣的一天?我將興高采烈，因?yàn)榍胺接形胰碌纳?既有清香四滋的鮮花，亦有未知的風(fēng)雨雷電。我想我應(yīng)該有勇氣面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，可望望媽媽期盼而又含著擔(dān)心的眼睛，想想那些有關(guān)自己青澀的、略帶遺憾的故事，我的心底不由得飄過(guò)一絲優(yōu)慮，媽媽卻真要作那個(gè)勇敢的蒲公英媽媽了。
我拿起筆，開始在稿紙上慎重起筆，作了畫，卻忽兒又小心翼翼地擦去一些不滿意的線條。成熟該是一座神奇的城堡吧。我要將它設(shè)計(jì)出來(lái)，制成一張藍(lán)圖，掛于床頭，讓它指引我前行的方向。
這座城堡應(yīng)該建筑在一片闊地上，與周圍的山水融為一體。用什么做修建城堡的材料呢?鋼筋、水泥、混凝土嗎?不，它們都還不夠堅(jiān)硬，鍥而不舍的追求與戰(zhàn)勝一切的勇氣才是最理想的材料。
這座城堡應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)而適用的，充滿了時(shí)代的色彩。然而它又是超脫的，處處透射著對(duì)藝術(shù)對(duì)生活的不懈追求，它不僅僅是靈魂的棲息地，或許在某個(gè)角落還會(huì)有一個(gè)儲(chǔ)藏室，陳列著各種農(nóng)具，等待著主人用它們?nèi)バ燎诟乓环?/p>
城堡的設(shè)計(jì)是別出心裁的。房間的布置、物件的擺設(shè)時(shí)常會(huì)給你帶來(lái)意想不到的驚喜。窗子是明凈的，它啟發(fā)著你:成熟是兼收并蓄的。那彎彎曲曲的小路、石階難免會(huì)使你腦海中跳出“山重水復(fù)”與“柳暗花明”的詩(shī)句來(lái)。聰明的設(shè)計(jì)者總不會(huì)忘記建筑主體與周圍布景(水池、花卉和樹木)的和諧。例如，一幢并不太高帶點(diǎn)古典意境的房子側(cè)面，大多會(huì)有一叢風(fēng)骨傲然的綠竹。噢，請(qǐng)靜聽它的訴語(yǔ):成熟還是一種節(jié)操呢!庭園里迎風(fēng)怒放的花朵是城堡溢滿自信的笑容，很美卻不造作。那是美的真諦—自然之美、健康之美。
城堡里應(yīng)有一間最高的房子，屋頂尖尖的，直沖藍(lán)天。這是這座城堡的標(biāo)志—自信、堅(jiān)強(qiáng)、進(jìn)取。
成熟的作文4
你們說(shuō)看不慣我們的嬉皮笑臉，看不慣我們的哈韓哈日，看不慣我們的周杰倫，看不慣我們的cosplay，我們的game boy，我們的偶像劇，你們說(shuō)，那是幼稚。當(dāng)然，我也不會(huì)說(shuō)，你們的冷板嚴(yán)肅 ，你們的肥皂劇，你們的收集郵票是成熟
你們說(shuō)我們都這么大了，還整天嘻嘻哈哈，每天只顧著玩兒，還不快點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，外頭的大學(xué)生，研究生都找不到工作了！我笑了：既然大學(xué)生都找不到工作，那我還天天用工讀書，想著未來(lái)上大學(xué)干什么？
你們也笑了，是那種嗤之以鼻的笑：你考慮過(guò)將來(lái)嗎？
我也會(huì)很輕松地笑著回答：我可以去唱歌啊。你們又說(shuō)，唱歌也要好好學(xué)習(xí)，要考上音樂(lè)學(xué)院，會(huì)某種樂(lè)器，并要考上多少多少級(jí)……
這個(gè)社會(huì)太多元化了，想要出名走哪條路都可以！
你們一臉沉重的問(wèn)我：這次考得不好，你有何感想！我不會(huì)像你們心中想象的那樣悲痛欲絕，似乎自己的人生已經(jīng)沒(méi)有了希望。我也許只會(huì)輕描淡寫的說(shuō)一句：“哦！”然后你們就會(huì)大發(fā)雷霆，仿佛我已經(jīng)是一個(gè)罪大惡極，不可救藥的不孝子。
你們知不知道，我們的這一聲哦，代表了多少情感？
你們說(shuō)看不慣我們的兔斯基，看不慣我們的火星文，聽不慣我們的RAP，我們的電子音樂(lè)，看不慣我們的暴走鞋，看不慣我們的《火影忍者》。你們說(shuō)那一切都是幼稚。我們也絕不會(huì)說(shuō)你們的劉歡，你們的青藏高原，你們的葫蘆娃是成熟。
我們孤獨(dú)
我們?cè)诠陋?dú)中思考，在孤獨(dú)中探索。
我們不是沒(méi)有陽(yáng)光朝氣的一面，我們的網(wǎng)游，我們的OICQ全部被你們貼上了“幼稚”的標(biāo)簽。
我們不是不向上，我們也有自己的愿望，只是它經(jīng)常被你們所謂的成熟打破。
我們不是火星人，我們從小就孤獨(dú)，因?yàn)槲覀兌际仟?dú)身子女。
我們從小就寂寞，因?yàn)槟銈儾蛔屛覀冇型姘椤?/p>
你們認(rèn)為我們看事情都還很膚淺，其實(shí)我們一直用老練的眼光來(lái)看這個(gè)丑惡的社會(huì)。
也許你們認(rèn)為我們心里太陰暗，但我們從小就耳濡目染了這個(gè)社會(huì)的邪惡。
我們的成熟，只是你們不懂，罷了。
成熟的作文5
立身、立德、立人，是成熟的順序。
成熟，必先要立身。立身，即知識(shí)技能的培養(yǎng)。冰心老人曾寫道：嫩綠的芽?jī)簩?duì)青年說(shuō)，發(fā)展你自己！任何人成熟的初期，都如一株嫩綠的芽?jī)海渚G而單純，只有不斷發(fā)展自己才能立身。莫扎特幼年鋼琴技藝已登峰造極；王勃青年才俊，一篇《滕王閣序》名垂青史；喬布斯大學(xué)未畢業(yè)，卻能打造出聞名世界的蘋果品牌……看著一位位古今中外的名人年少成名，我們不禁滿懷羨慕之情，殊不知他們付出了多少常人無(wú)法想象的努力，他們犧牲了多少日日夜夜。由此可見，不先學(xué)會(huì)立身，便不可能擁抱精彩的人生，立身是成熟的第一步。
學(xué)會(huì)了立身，也必須學(xué)會(huì)立德。“人而無(wú)信，不知其可也”“鍥而不舍，金石可鏤”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”……無(wú)不說(shuō)明道德品質(zhì)的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)具有重要意義。楊時(shí)尊師重教，立于雪地；孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，堅(jiān)毅的品格令人敬佩；孔融讓梨，友善的美德傳遍天下……
這些名人，德才兼?zhèn)洌珰v史上也有人恃才傲物，稍有些才能便忘了道德品質(zhì)的養(yǎng)成，這也注定他們一輩子無(wú)法成熟。南宋高宗一朝有名的奸相秦檜，是狀元出身，博學(xué)多才，書法頗有造詣。他在仿照趙佶“瘦金體”字體的基礎(chǔ)上創(chuàng)出了一獨(dú)特字體，工整劃一，簡(jiǎn)便易學(xué)，這種字體逐漸演變?yōu)橛∷⒂玫摹八误w”。按一般的習(xí)慣，秦檜創(chuàng)立的'字體應(yīng)該叫秦體，但是，由于秦檜是奸臣，有才無(wú)德，大家才把這種字體命名為宋體字。
學(xué)會(huì)了立身，也必須學(xué)會(huì)立德。文質(zhì)彬彬，然后君子。
但縱使我們有才學(xué)，有道德，若一生埋沒(méi)于世，便沒(méi)有價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。所以，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)立人。立人，即實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。鐵人王進(jìn)喜為新中國(guó)石油事業(yè)奉獻(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；錢學(xué)森克服千難萬(wàn)險(xiǎn)回到祖國(guó)，促成我們航天事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值；馬路清潔工日夜辛勞使城市整潔美麗，也實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值……
事無(wú)貴賤，只要我們用心去做，便能立人，便能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
嫩綠的芽?jī)簩?duì)青年說(shuō)，發(fā)展你自己；淡白的花兒對(duì)青年說(shuō)，奉獻(xiàn)你自己；深紅的果兒對(duì)青年說(shuō)，犧牲你自己！立身、立德、立人，是成熟的順序。
成熟的作文6
一朵紫羅蘭被踐踏，它卻將芳香留在那雙腳上，這就是成熟。
余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說(shuō)：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。”成熟是人生旅途的一道風(fēng)景，我們應(yīng)學(xué)會(huì)成熟，在不斷的磨礪中成長(zhǎng)，在風(fēng)吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏。
面對(duì)人生坎坷，我們應(yīng)成熟應(yīng)對(duì)。
遭遇挫折不應(yīng)一味放大痛苦，應(yīng)調(diào)整心弦，以成熟的姿態(tài)，坦然面對(duì)。遭受貶謫的蘇軾，面對(duì)人生厄運(yùn)，瀟灑地吟出“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)襟懷，正視挫折淡化痛苦的成熟，造就了東坡的豪放詞風(fēng)。身受酷刑的司馬遷，一生遭盡世人的冷嘲熱諷，死而無(wú)顏對(duì)已逝宗族，但成熟的心，讓他擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他堅(jiān)守了史官的職責(zé)，書寫《史記》記春秋。遭受疾病折磨的史蒂芬·霍金，用理智與成熟的心境迎來(lái)了人生的柳暗花明，不因困厄而退縮，從社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)。人生挫折無(wú)法拒絕，只有學(xué)會(huì)成熟，擁有成熟的心境，才會(huì)體會(huì)到“柳暗花明又一村”苦盡甘來(lái)的歡欣。
遭遇尊嚴(yán)被踐踏，我們也應(yīng)成熟捍衛(wèi)。
余秋雨先生在演講中說(shuō)過(guò)：“災(zāi)難能吞沒(méi)一切，卻無(wú)法吞沒(méi)一個(gè)有尊嚴(yán)的青年。”透過(guò)歷史的風(fēng)云，我們看到了陶淵明不為五斗米折腰，看到了李太白不肯摧眉折腰事權(quán)貴，看到了蘇軾寧死不降異族蠻夷。他們?cè)谀莻�(gè)促狹的時(shí)代里，在那樣的人生窘境中，學(xué)會(huì)了成熟，寂寞孤苦地捍衛(wèi)了尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是美德之母，我們要維護(hù)尊嚴(yán)，用我們成熟的心，成熟的心智去權(quán)衡人行走世間的標(biāo)尺。
處于國(guó)家存亡的關(guān)頭，我們也應(yīng)成熟愛(ài)國(guó)。
古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”作為新時(shí)代的我們，更應(yīng)體會(huì)其中的意蘊(yùn)。英勇善戰(zhàn)的岳飛，精忠報(bào)國(guó)為國(guó)犧牲。足智多謀的諸葛亮，忠于君主，為國(guó)效力；勇敢無(wú)畏的林則徐，摧，救百姓。他們成熟的愛(ài)國(guó)情懷，使他們的英雄事跡被寫進(jìn)華夏兒女的心中，成為激勵(lì)后來(lái)者的強(qiáng)大感召。
生命是美好的，人生亦不乏精彩，就像剛結(jié)出的果實(shí)，清香鮮嫩。要體會(huì)這些美好，我們需要親自品嘗，好好經(jīng)歷，以成熟的心，借由成熟理智的行為，去感受這如詩(shī)的苦樂(lè)年華。
成熟的作文7
聽著歌，口里含著一塊巧克力，甜絲絲的。不知為什么，腦海里忽然閃過(guò)了許多小時(shí)侯的畫面，那幸福美好的時(shí)光。
“咱們來(lái)玩捉迷藏吧。”“耶，抓到你嘍！”“哼，當(dāng)貓就當(dāng)貓。”……小學(xué)的時(shí)候，懵懂的我們總是一下課就活躍在操場(chǎng)上。可這樣的玩耍卻并不都是愉快的，它也會(huì)給我們帶來(lái)慘痛的教訓(xùn)。
一年級(jí)的時(shí)候，我非常調(diào)皮，一下課就和同學(xué)在操場(chǎng)上追跑打鬧。有一天，我一如既往地和同學(xué)在操場(chǎng)上玩。結(jié)果跑著跑著，我一個(gè)不小心就撞到了公告欄上。霎時(shí)，一股細(xì)細(xì)的紅線線似的血就順著我的額頭滑了下來(lái)。痛！一時(shí)之間，除了感覺(jué)到痛，我就只是哭了。直到今天，我頭上被撞的那個(gè)地方還留著那個(gè)觸目驚心的疤，想想還心有余悸，達(dá)以后，我就再也敢瘋跑了。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，小時(shí)侯那個(gè)懵懂的我在經(jīng)歷了許多事以后，已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)會(huì)了成熟，只是我未曾察覺(jué)到而已。
“希望你能夠完成自己的理想，我們也還是好友。”朋友如是說(shuō)。
小時(shí)候，總以為有媽媽的關(guān)懷和好吃的糖就夠了，可是現(xiàn)在有朋友的關(guān)懷更是一件最令人開心的事。我還想給自己一個(gè)好的未來(lái)。……
翻開小學(xué)的同學(xué)錄，留言中同學(xué)們滿滿的祝福與對(duì)未來(lái)的企盼看似稚氣懵懂，卻也是一種長(zhǎng)大的標(biāo)記。無(wú)論過(guò)去多么美好，無(wú)論未來(lái)會(huì)多么殘酷，我們終歸還是要長(zhǎng)大，因?yàn)槲覀冞�要為了自己的理想去奮斗，不是嗎？
現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢成長(zhǎng)。就像上學(xué)期的我，剛進(jìn)入中學(xué)的新環(huán)境還難以適應(yīng)，但克服了重重困難取得好成績(jī)時(shí)的成就感比小時(shí)侯的玩耍更令人快樂(lè)。我想，幼稚已離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。
“再見了小時(shí)侯，懵懂的我。現(xiàn)在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟，風(fēng)在朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走。鮮嫩的夢(mèng)已經(jīng)熟透，夕陽(yáng)灑落讓剪影班駁。舊舊的圍墻外頭，悄悄圍起來(lái)的輪廓……”
小時(shí)候的一切固然都很美好，但人總要往前走。告別了過(guò)去，懵懂的我們已經(jīng)成熟。
成熟的作文8
花的生長(zhǎng)期是從花蕾開始，慢慢變成熟。我們亦如此，爛漫的花季，開滿整個(gè)夏季，最終在寒風(fēng)中蛻變?yōu)槌墒斓奈覀儭?/p>
成熟時(shí)喜人的又是不可估計(jì)的。以他獨(dú)特的姿態(tài)與清秀的文筆悄悄潛藏進(jìn)我們的心底，烙印在我們那淺淺的花心中。隨時(shí)光的擱淺，海浪的沖刷，雨水的洗禮，也不曾揮去我們即將逝去的青春。
似乎青春與成熟之間有著某種深刻的影響，總能與成熟不期而遇。或許成熟的背后正是擁有了青春般不可思議的遐想，才造就了成熟的心智。
余秋雨曾在《蘇東坡突圍》中這樣寫道：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響。一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容。”我們是否感受到了這成熟的帶給我們的感觸？洋溢著壯志的青春背后，成熟以明亮而不刺眼的光輝，圓潤(rùn)而不膩耳的聲響出現(xiàn)在我們的面前，成熟與青春貫穿歷史的長(zhǎng)河。
我們不曾變老，青春永不止步，成熟永不褪色。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的慷慨，承載了多少鮮為人知的故事，但故事的最終結(jié)局是鑄就了中國(guó)文明史上的“詩(shī)仙”。青春曾是狂放不羈，但最終的落腳還是成熟的圣地。
古人能為成熟打開門窗，今人亦如此。20xx級(jí)遼省文科狀元?jiǎng)⒍幰?89分成績(jī)被香港大學(xué)錄取，并附帶有72萬(wàn)獎(jiǎng)學(xué)金，但她毅然決然地選擇復(fù)讀，再考北大。這是一種怎么樣的精神摧使她做出這樣的選擇？不是瘋狂，而是成熟帶給她的自信。20xx年她以688分成績(jī)被北大錄取。她最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。成熟的高度并不陡峭，它其實(shí)是一種不理會(huì)哄鬧的微笑。它的眼中是偏激而被洗刷了的冷漠。
青春總是與成熟背道而馳，但放蕩不羈的青春背后一定會(huì)是成熟帶來(lái)的驚喜。青春的花蕾含苞待放，成熟的文筆與氣質(zhì)將澆灌進(jìn)青春的花叢中，靜心等待成熟的氣息將遍滿青春的花海。
成熟的姿態(tài)是不可動(dòng)搖的，任風(fēng)雨的沖刷、海浪的澎湃、時(shí)光的紛擾也不會(huì)揮去我們即將成熟的青春。成熟另一種美的享受，伴著紅與黑的節(jié)奏，簡(jiǎn)愛(ài)的激情，傲慢與偏見的舞步飄蕩在青春的舞曲中。
成熟的作文9
很多事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程才會(huì)知道結(jié)果，或許這個(gè)結(jié)果不是我們所想，也或許正如所愿!
只要堅(jiān)持了，努力過(guò)，就會(huì)有所成長(zhǎng)。
之前，我只是個(gè)孩子，過(guò)著校園里簡(jiǎn)單無(wú)憂的生活，生氣時(shí)，會(huì)給朋友甩臉;和家人鬧情緒時(shí)，會(huì)離家獨(dú)自旅行;受委屈時(shí)，會(huì)流著淚大發(fā)牢騷。沒(méi)有壓力，沒(méi)有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問(wèn)題不會(huì)去考慮的太多，就像有句話說(shuō)的一樣：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。
現(xiàn)在，我想以一個(gè)大人的口吻稱呼自己。
20xx年10月10日，我走進(jìn)了杭千，從這一天起，我的一切也在隨之改變中。進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，我害怕，也很緊張，但我必須知道，只能自己去適應(yīng)環(huán)境，不能改變環(huán)境來(lái)適應(yīng)自己。看到那些陌生的面孔，我不敢說(shuō)過(guò)多的話語(yǔ)，但是她們的熱情溫暖了我，每一個(gè)人都很耐心也很用心的傳授我業(yè)務(wù)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。在工作中，由于對(duì)業(yè)務(wù)的不夠熟練和自己的不夠細(xì)心，導(dǎo)致了很多錯(cuò)誤的發(fā)生，使自己有了些許心理負(fù)擔(dān)，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們都在激勵(lì)著我，帶我走向一個(gè)正確的方向。每個(gè)人都避免不了犯錯(cuò)，但我們要知道為什么會(huì)?怎樣避免再次發(fā)生?
我們是一個(gè)整體，有著自己的規(guī)章制度，不容輕視和改變，很多事情的發(fā)生都有它存在的道理，我們都必須服從。學(xué)會(huì)了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責(zé)任;風(fēng)雨無(wú)阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經(jīng)的依賴。每天工作認(rèn)真一點(diǎn)，也就不再有那些壓力和負(fù)擔(dān)。
未來(lái)，還會(huì)有很多未知的事情發(fā)生，沒(méi)有誰(shuí)有義務(wù)必須為你分擔(dān)那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會(huì)為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對(duì)。
感謝生命中遇到的每一個(gè)人，發(fā)生的每一件事，讓我在不斷成長(zhǎng)。
從陌生到熟悉;從擔(dān)心害怕到從容面對(duì);從稚嫩走向成熟!
這篇文章沒(méi)有過(guò)多的修飾，也沒(méi)有華麗的詞藻，只是我樸實(shí)的所想，所感!
成熟的作文10
面對(duì)滿滿一柜子的書，我總會(huì)無(wú)從下手，有些讀過(guò)十多遍了，便有些厭倦;也有些是新書，光滑的書面在燈光的照耀下，折射出迷人的光芒，然而，卻是那么的不合我胃口。舊書新書，大書小書，厚書薄書，想看的已經(jīng)讀的厭倦，而那些不想讀的，仍舊如新的一樣。
我想，我是不是應(yīng)該再買一批書來(lái)看，可是，又要買什么書來(lái)看呢?在書店里盲目地尋找，會(huì)有疏漏，事倍功半，不是理想的辦法。然而，就在這個(gè)學(xué)期，一張大概是，教育局的叔叔阿姨，整理出來(lái)的，習(xí)讀過(guò)的書，雖然并沒(méi)有全部，但對(duì)我?guī)椭鷺O大。一放學(xué)后，我便讓母親，帶我去那個(gè)大書店，那個(gè)外表裝潢美麗的，內(nèi)在更是秀麗，無(wú)不漫溢著書的氣息，還有藤椅和玻璃桌，我在挑好“習(xí)讀過(guò)的書單”里有的，我認(rèn)為好看的書籍，那是本包裝厚實(shí)，依稀可見紋路的，觸感舒適的，名叫《老人與海》的書，噢，不對(duì)，是小說(shuō)，一本短篇小說(shuō)，我慢慢地閱讀著，厚實(shí)的觸感，曲折的情節(jié)，構(gòu)成了，我心中的波濤起伏。
我一邊讀一邊想，我以前讀過(guò)的書，未免有點(diǎn)“幼稚”了——當(dāng)然，這并不是真正的幼稚，我認(rèn)為，那些書是不會(huì)變的，然而，我的閱讀標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)變的，隨著年級(jí)的增加，我讀的書應(yīng)該越來(lái)越深?yuàn)W，而那些四五年級(jí)讀過(guò)的書，應(yīng)好好在書柜里呆著，留給我的弟弟，或是其他親戚看，而對(duì)于即將步入初中的我，是不是要閱讀，高于他們閱讀水準(zhǔn)的，一些其他的書呢?至于那些比較高深的書，例如《復(fù)活》，《老人與海》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》······都需要我慢慢的品嘗，就像品嘗一個(gè)名貴的冰淇淋一樣，其含晶量自然是不言而喻，或許，它們能滿足我，整個(gè)初中，或者更長(zhǎng)的時(shí)間的閱讀需求。
再反過(guò)來(lái)思考，為什么習(xí)能當(dāng)上一國(guó)之主，國(guó)家的主席呢?其他的種種因素也有，但閱讀是一個(gè)很重要的原因。不要說(shuō)習(xí)爺讀過(guò)的書很多，世上或許有人讀過(guò)的書比他還多，但是，習(xí)爺讀的書都是好書，都是一本本的名著，細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)閱讀，造就了習(xí)爺那廣闊的閱讀量，知識(shí)才會(huì)更加豐富!
“讀習(xí)爺讀過(guò)的書，爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代好隊(duì)員”是我這個(gè)寒假的目標(biāo)，也是大家的目標(biāo)，我想，文化強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，如果每個(gè)人都去好好的品嘗書籍，我們的國(guó)家也會(huì)變得更好，天空都會(huì)變得湛藍(lán)!
成熟的作文11
細(xì)雨霏霏，晨光熹微。薄薄的暮靄，旖旎的風(fēng)光，一絲料峭的春風(fēng)輕撫，仿佛來(lái)到了夢(mèng)境……隱約間閃現(xiàn)出道道金光，時(shí)光回溯，我，走訪那踟躇在湮遠(yuǎn)年代的他們。
不羈的狂笑在洌洌朔風(fēng)下凝結(jié)。“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”回蕩天際，不絕入耳。桎梏的手腳發(fā)出瓏璁之音，他，步履蹣跚的步入刑場(chǎng)。他，不過(guò)一屆布衣，然卻有一腔熱血。他，變法維新，救國(guó)就民，復(fù)興中華，視為己任。然，大清的基業(yè)已到垂暮之年，縱有起死回生之妙藥也難醫(yī)此滿面瘡夷！
于是，他為了這次注定失敗的變法毅然選擇了死，以死喚醒沉睡的人們。他—譚嗣同也。死則不過(guò)而立之年，然他的見識(shí)卻如此成熟。以至于百年后的人們依稀的感到他生命的價(jià)值并不是在于長(zhǎng)久，而是在于早早的擁有一份睿智，一份大氣……他的成熟超越了時(shí)空，超越了委頓。或許是冥冥中的注定，他用他的生命淋漓盡致的演繹著成熟的從容與氣魄。
月明星稀，波光粼粼的湖面，我看到了你滿面的愁容。獨(dú)倚偏舟的你，繼烏臺(tái)詩(shī)案后，怔忪之情，才下眉梢又上心頭。此前，你是文壇巨擘，政壇新星，呼風(fēng)喚雨，何等英武！
琴棋書畫讓多少名家斂衽而拜，那是何等的瀟灑！
可是，你還是太不成熟！
與當(dāng)朝權(quán)臣意見相左，于是你便言辭譏諷，逞匹夫之勇，落此下場(chǎng)。但是，老天畢竟還是太眷顧你，赤壁之上讓你一夜頓悟。黃州之境讓你飽經(jīng)世態(tài)炎涼，讓你習(xí)慣困苦中的歷練，讓你早早的成熟，讓你彰顯英雄本色，于是你的成熟便譜寫了中國(guó)歷史上最最輝煌的篇章，于是也便有了大江東去的豪邁……蘇軾的成熟，是一種收獲，一筆財(cái)富，一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響，一種不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終止向周圍申訴的大氣，一種不理哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠,一種無(wú)需聲強(qiáng)的厚實(shí)……
成熟，就是一種睿智，一種風(fēng)度，一種哲思，一種民族意識(shí)，一種追求的心境……
成熟的作文12
我知道自己是個(gè)小孩子的時(shí)候，我可以哭的很大聲，肆意的撕扯別人的衣角，可以毫無(wú)風(fēng)度的說(shuō)別人壞話，可以做很多很多現(xiàn)在認(rèn)為很幼稚的事。
我以為我不再是個(gè)小孩子的時(shí)候，我以為自己什么都知道，橫沖直撞，到處惹事，并且安慰自己大人應(yīng)該就是這樣。
等我真的長(zhǎng)大了以后，我才知道，我始終是個(gè)孩子，一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，我在原地徘徊，始終沒(méi)沖出心靈的花園，我肆意美化這個(gè)世界，相信它如同水晶一樣干凈，所以我不曾去擦拭它，直到有一天我發(fā)現(xiàn)它好臟......
我以為我長(zhǎng)大了，而我還最終還是個(gè)孩子，我以為我可以勇敢的面對(duì)傷痛，我曾笑話郭敬明害怕傷痛害怕長(zhǎng)大的說(shuō)法，現(xiàn)在想想，那是我錯(cuò)了，我不想長(zhǎng)大，真的不想了。我害怕傷痛，真的害怕了。
我知道人和人之間有時(shí)候需要的是冷靜，而不是瘋狂的爭(zhēng)吵，熱度退了，氣也就消了，過(guò)分的執(zhí)著只不過(guò)是徒勞，我給了自己很聰明的一步，那就是退讓，極度的退讓，大概也可以使我以退為進(jìn)吧。我很蠢，我一直以來(lái)都沒(méi)逃避過(guò)這個(gè)問(wèn)題。
也許成熟了，好多傷害都會(huì)顯得遜色了的，不再那么刺眼，我們也不會(huì)被磨的太傷，大家都仿佛不怎么認(rèn)識(shí)，見面點(diǎn)頭就過(guò)了。然而心底還藏著最深的愛(ài)，這樣的結(jié)局無(wú)疑是最好的，就這樣吧！
我以為我還沒(méi)長(zhǎng)大，可是我無(wú)可避免的長(zhǎng)大了，至少我的年齡是這樣的。我長(zhǎng)大了，不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了。我的生日是國(guó)慶節(jié)，記得很早以前，建國(guó)50周年的時(shí)候我們小鎮(zhèn)上很熱鬧的慶祝了一番，前幾天我生日，有一個(gè)哥哥問(wèn)我：“妹子！現(xiàn)在是建國(guó)幾周年了？”我想都沒(méi)想就告訴他：“55周年了。”我一剎那驚呆了，5年，就這么過(guò)了，在我不知道的時(shí)候，我已經(jīng)長(zhǎng)大了5歲，不再是那個(gè)可以隨意撒歡的小丫頭了，那一剎那我突然有些傷感，身邊吹過(guò)一陣風(fēng)。
我無(wú)可避免的長(zhǎng)大了，不再需要人照顧了，不再可以隨心所欲了。我一直記得我的哥哥很疼我，總喜歡把好吃的酥餅留給我；我記得我姐姐很愛(ài)我，總會(huì)在清晨為我梳理我的頭發(fā)。可是他們離開我了，我知道我長(zhǎng)大了，我要自己給自己找酥餅吃，自己給自己梳頭了，我知道。
如果我已經(jīng)長(zhǎng)大心卻還是小的，那么我會(huì)生活的很艱苦，我該學(xué)著成熟，學(xué)會(huì)好多好多東西......
成熟的作文13
香蕉這種水果，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了。它是一種南方的水果，形狀上看起來(lái)很像是一彎月牙兒，未成熟時(shí)是青綠色的，但成熟后，皮色就會(huì)變得金黃起來(lái)，并且散發(fā)出一股甜香味，讓人一聞就饞涎欲滴。
別看香蕉成熟后外部那么黃，可剝開后，里面的果肉卻是帶一點(diǎn)黃意的白色。它的果肉是那么軟，稍一晃就顫悠悠的，便是掉光了牙齒的老爺爺老奶奶也能咬得動(dòng)。咬一口啊，就有一股甜膩膩的味道由你的舌頭傳遍了全身。
香蕉的營(yíng)養(yǎng)成份非常豐富，除了糖分以外，還含有大量的維生素和無(wú)機(jī)鹽。這些營(yíng)養(yǎng)成分中，最出名的要屬里面的鋅了。這鋅，聽起來(lái)像“心”，它也的確對(duì)人的心智發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，就是說(shuō)，小朋友吃了后很會(huì)不錯(cuò)，既能享受它的味道，還會(huì)變得更聰明哦!
香蕉雖然有那么多的好處，但是，它也不能過(guò)分多吃。比如說(shuō)，我從網(wǎng)上知道，吃得太多的話，人會(huì)發(fā)胖的呢! 香蕉這種水果，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了。它是一種南方的水果，形狀上看起來(lái)很像是一彎月牙兒，未成熟時(shí)是青綠色的，但成熟后，皮色就會(huì)變得金黃起來(lái)，并且散發(fā)出一股甜香味，讓人一聞就饞涎欲滴。
別看香蕉成熟后外部那么黃，可剝開后，里面的果肉卻是帶一點(diǎn)黃意的白色。它的果肉是那么軟，稍一晃就顫悠悠的，便是掉光了牙齒的老爺爺老奶奶也能咬得動(dòng)。咬一口啊，就有一股甜膩膩的味道由你的舌頭傳遍了全身。
香蕉的營(yíng)養(yǎng)成份非常豐富，除了糖分以外，還含有大量的維生素和無(wú)機(jī)鹽。這些營(yíng)養(yǎng)成分中，最出名的要屬里面的鋅了。這鋅，聽起來(lái)像“心”，它也的確對(duì)人的心智發(fā)展有積極的促進(jìn)作用，就是說(shuō)，小朋友吃了后很會(huì)不錯(cuò)，既能享受它的味道，還會(huì)變得更聰明哦!
香蕉雖然有那么多的好處，但是，它也不能過(guò)分多吃。比如說(shuō)，我從網(wǎng)上知道，吃得太多的話，人會(huì)發(fā)胖的呢!
成熟的作文14
往事如煙，歲月無(wú)痕，靜靜地徜徉在如夢(mèng)般的年華里，輕輕地閉上雙眼，回想曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的往事，充滿著稚氣與天真。
又是一天風(fēng)和日麗，又是一季姹紫嫣紅。我們?cè)谶@樣的瞬息萬(wàn)變中一步步走向人生，邁向成熟。成熟就是那種明亮卻又不刺眼的光輝，就像夕陽(yáng)那樣，多幾絲色彩，卻少一些燎人的熱；成熟就是那種圓潤(rùn)卻不膩耳的音響，就如同耳機(jī)，帶上它你可以享受自己的世界而不被外物所干擾；成熟就是不需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種停止向身邊求助訴苦的大氣，一種安靜、溫文爾雅卻又不哄鬧的微笑，是一種不只是會(huì)說(shuō)，而是不停地朝著你所希望達(dá)到的目標(biāo)去努力的那種精神。
理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感。在我們走向成熟的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順、心想事成的，而是有許多有所畏懼不知該如何面對(duì)的挫折。也許每個(gè)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)一場(chǎng)無(wú)人知曉的遠(yuǎn)足靜悄悄地走過(guò)青春時(shí)，每一個(gè)少年都有自己的狂態(tài)，既要壯烈，又要張揚(yáng)，希望可以轉(zhuǎn)化為一種力量，來(lái)拯救自己的力量。但對(duì)于這種想象，一笑了之即可，南柯一夢(mèng)，不必較真，更不能入戲太深。
挫折是必不可少、無(wú)法避免的，而成熟的表現(xiàn)就是只要有信念，就一切皆有可能，只要永不放棄自己的目標(biāo)，奇跡終究會(huì)出現(xiàn)。成熟就是即使生活中有一千個(gè)讓我哭泣的理由，我也可以找到那第一千零一個(gè)微笑。成熟就是在所有的責(zé)任和義務(wù)里，在生命擁擠的時(shí)空中，不要忘了給自己一些權(quán)利，更別忘了給自己一些閑暇，在自己徘徊、猶豫不決想想這樣做是不是合理的那種謹(jǐn)慎。
怎樣才算是成熟呢？我認(rèn)為有兩個(gè)方面：需要積極的人生態(tài)度。生命如旅程，就像啟程的航船不斷航行，如果留戀某一片美麗的海洋而徘徊不前，就會(huì)錯(cuò)過(guò)中個(gè)世界。要讓過(guò)去過(guò)去，讓未來(lái)到來(lái)。需要將自身所纏繞的皮一層層蛻掉，如繭抽絲般的過(guò)程，很痛很漫長(zhǎng)，一不小心就溢出血淚，撕裂自己脆弱的身軀，讓它重新長(zhǎng)出血肉，撕裂滿心的風(fēng)華月事，讓它重歸了璞玉般的純真，擺脫所有世俗的羈絆，讓它閑庭漫步寵辱不驚。我認(rèn)為只有這樣才算是成熟。
又一年春去秋來(lái)，再一季姹紫嫣紅。隨年華過(guò)盡，回首一幕幕往事，是不是有所感慨。讓我們逐漸成熟，生活是我們的，世界亦是我們的。
成熟的作文15
成熟，是最令人痛恨、令人迷惘的雨。
歲月，是最令人感嘆、令人熱愛(ài)、令人無(wú)奈的謎。
歲月的階梯承受著成熟的壓抑。
成熟的腳印浸染了歲月的蹉跎。
我，年方16，4歲的娃娃喚我作“阿姨”，40歲的阿姨喚我作“娃娃”。我不知道自己是否已經(jīng)長(zhǎng)大，“成熟”兩字是否已與我有緣，但我知道墻角的爬山虎陪我度過(guò)十幾個(gè)春秋。
一直以為，歲月是花開花落，爬山虎卻不會(huì)開花結(jié)果，也就是沒(méi)有成熟的季節(jié)，但偶爾從那一片綠中發(fā)現(xiàn)的幾果小黃花和幾個(gè)小果實(shí)，證實(shí)了它的成熟。
16年了，我以為自己已成熟，但媽媽的嘮叨讓我迷惑。回首自己身后的那一串歪歪斜斜的小腳印，才知道這世界并非“世態(tài)炎涼”、“絢麗多彩”所修飾的那般簡(jiǎn)單；才知道何謂“荒唐”，何謂“痛苦”；才知道夕陽(yáng)也會(huì)有幾度紅。我不知道，長(zhǎng)大了是否意味著成熟，長(zhǎng)大了是否就是讀懂了婉約詞人那些傷感的句子，讀懂了三毛撒哈拉瀟灑的流浪，讀懂了媽媽關(guān)切的責(zé)備與嘮叨。帶著虔誠(chéng)的疑問(wèn)卻遭到“小兒科”的對(duì)待，還不時(shí)“感慨”地“怪”我長(zhǎng)不大。殊不知，我正在長(zhǎng)大，正在成熟。
不用渲染，沒(méi)有刻意，爬山虎不也默默地按著它的軌跡在成熟嗎？不知道，哪天的我忽然發(fā)現(xiàn)自己羽翼豐滿，掙脫父母懷抱，飛向高曠的藍(lán)天，做一羽擁有自我的燕子。一直一直，都很羨慕爬山虎的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，或許因?yàn)樽约河械囊验L(zhǎng)大。一直一直，都很向往自己是一只矯燕，用自己的羽翼，去感悟自己的價(jià)值，去感覺(jué)萬(wàn)物的奇妙，去展現(xiàn)自我的存在，或許因?yàn)樽约核颇桥郎交⒊墒炝恕?/p>
一直一直，都很喜歡戴望舒的《雨巷》，喜歡“撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寞的雨巷”的那種感覺(jué)。于是，在那樣的一個(gè)雨天，撐著類似油紙傘的小花傘，獨(dú)自漫步在雨中，看雨中寥落的行色匆匆的過(guò)客，看雨中朦朧而晦澀的世界，找一段被雨水淋濕的記憶，想一段還未啟動(dòng)的心事。忽然地，覺(jué)得自己真的了，沉默的爬山虎也真的爬滿墻頭，點(diǎn)點(diǎn)黃花似暗夜中閃爍著的稀疏的星星，“秋日私語(yǔ)”已今非昔比。
成熟的雨還在淅淅瀝瀝，成熟的花還在默默含苞，成熟的心依舊年輕，成熟而幼稚的我依然會(huì)念著那棵爬山虎，念著那一片綠、一朵花、一個(gè)果。
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