我成功了的作文大全
1我成功了
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢！不經歷風雨怎么見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。
想起了那次洗衣服的經歷……因為媽媽出遠門了，爸爸就把洗衣服的艱巨任務交給了我。周末的下午，我把家中的臟衣服都找了出來，放進洗衣盆里，再往盆子里放滿水，想把衣服都泡濕后再洗，可衣服卻像不聽我的話一樣，總有一些地方浮出水面來，我把它們往下按了按，衣服才不甘心地被完全泡濕，這時我自信滿滿地說：“原來洗衣服這么簡單，我一定能把它們洗得像新買的一樣！”可是我接下去就遇到了困難，因為我的手太小，搓衣服的時候總是抓不住，怎么辦呢？正當我愁眉不展的時候，我突發奇想——做數學題是一步步來的，洗衣服為什么不用這個方法呢？于是我找到了衣領，把它提了起來，一部分一部分地搓洗：衣領、衣袖、衣襟……當我沉浸在即將成功的喜悅中時，衣襟上的一個小油點出現在我眼前，于是我用力搓，可怎么搓都搓不掉，不一會兒，我的手有些發紅，又癢又痛，而那個油點就像一個釘子戶似的，死活不肯下去，我有點想放棄了，這時我想起爸爸常和我說的一句話：堅持就是勝利！我便忍著癢和痛，使勁搓了起來，那油點只好妥協般地下去了。
世上無難事，只怕有心人，要想收獲成功的果實，就要付出辛勤的汗水
2我成功了
金秋十月，在這個收獲的季節里，我收獲了成功，收獲了喜悅。
在二十幾天前，學校通知我們將在十月舉行“校園飛歌合唱大賽”。我當時很高興，因為我們喜歡唱歌，更希望我班獲獎。可又有些擔心，因為我班僅有四十二名學生，歌聲不如其它班高，還有幾個搗蛋大王，老師也讓他們全上場。老師看出了我們的心思，就對我們說：“努力造就成功路，汗水澆開成功花。”
老師帶領我們投入了緊張的練習。選歌曲，找伴奏，老師從課上忙到課下；背歌詞，練唱歌，我們從學校練到家里。有時中午也不休息。
比賽的日子到了，我們早早來到學校，心里很緊張。馬上要上場了，在后臺，老師還在為我們鼓勁。
大幕拉開了，我似乎忘了一切，只是眼睛盯著指揮的同學，耳朵聽著伴奏，用盡全力去唱。
當班長捧回“優秀表演獎”獎牌時，我們幾乎歡呼起來：“我們成功了！”
“校園飛歌合唱大賽”使我收獲了成功，也收獲了自信，更明白了：一分耕耘，一分收獲。
3我成功了
在寒假里，我對“棋”這一類有了極大的喜愛，無論是軍棋、象棋、五子棋等我都有一手呢！我不但會很多棋，還是我們家的象棋冠軍呢。這一成功，都是我在寒假里現學的呢，讓我來告訴你吧！
在放寒假的第二天中午，我纏著我們家一直擁有“象棋冠軍”美譽的老爸，對他說：“老爸，你忘了吧，每年的2與餓日，我們家全家就會舉行象棋比賽的，你這個二連冠，今年會成三連冠了吧。”爸爸好象被我說的話弄迷糊了吧。“什么二連冠，今年的象棋比賽，我的寶貝女兒也要參加吧。”爸爸樂呵呵地說，我一點不謙虛的說：“那是當然。老爸你一定會教我吧！”說罷，我用極快的速度把棋盤拿了過來，爸爸和我擺了起來，擺好后，我們便“開戰”了。
我是小朋友，當然先下了，我第一步走了“當頭炮”，爸爸便跳了馬，當我準備吃他的兵時，爸爸便告訴我：“你吃了我的兵不要緊，但是你看見沒有，我的馬在這兒，你一吃兵，我的馬便會吃了你的炮，那你不合算，一個兵換一個炮劃不來的，你應該跳馬，那樣我的炮也不敢來吃你的卒啊，是不是？”我似懂非懂的點帶內頭，按照老爸教我的方法下，我下了車，爸爸又對我說：“這個車是可以不用出來的，你這樣走豈不浪費一步，著一步你應該吃我的兵，懂了沒？”我這下可懂了2個道理：
一、下第一步的時候，不能按照對方所走的路線走，要看清楚對方棋子會對我方棋子造成怎樣的傷害。
二、是那種不必要的棋子可以在不必要的時候出來，可以不用浪費一步，這是我下這盤棋的好處，讓我這個新手也懂得了2個道理。
在這以后的20天里，我每天都和老爸下兩個小時的象棋，因此棋藝也越來越高了。當第20天和老爸下完以后，我看了看日歷，發現距離2月1日只有1天了，時間越來越緊迫，我也帶著心里一連串的問號，迎接明天。
到了2月1日，我和老爸一路上“殺”掉多少英雄好漢，最后只剩我和老爸了，我們之間又會有一場激烈的斗爭，到了尾局，我和爸爸都只剩下車、馬、士、將了，爸爸糊涂了，竟讓兩個老王見了面，我就贏了。
從這以后，我一直相信，只要有付出，就一定有收獲！
4我成功了
"我成功了,成功了,終于做好了!萬歲!"
眼前擺的是一枝精致的翠綠的鳥笛,它是用小竹管,鑿尖嘴鉗,布條等做成的.
這是老師要我們做的,我看了一下步驟,覺得很簡單,我準備好材料,用心的去做,我先拿鑿在小竹管上鑿了一個三角形的洞口,大約8毫米.笛管做好了,我就做哨口,我拿著小圓木對好大小斜者劈開,像一個鴨子嘴,我把哨口噻人,一端抵發音孔,另一端與哨口齊平.大部分都做好了,只要做好推拉桿就可以了,我拿起鐵絲彎成了一個圈,再在另一端做了一個卡子,再將布圍在上面塞入竹管,眼看就要做好了,可是布條就是塞不進去,看下一步驟."喔"要用線扎起,一下子就塞進去了,我拿起就吹,一陣陣清脆的聲音進入耳邊,讓我感到親切與舒服.
一個漂亮的鳥笛做好了.這個事情表明了,看起來容易,做起來難.
5我成功了!
一想起這件事,我心里就甜滋滋的.
那是這個星期二的上午,上體育課時,老師叫我們去爬單杠,我聽后心驚膽戰,因為我不會爬.我開始慢吞吞地往單杠方向走去,就好象走向"斷頭臺"一樣,每走一步心跳都在加快.
到了"斷頭臺",我們開始排隊,可由于我很聰明,所以我總能排到最后,突然,老師的聲音傳入我的耳邊:"陳欣誼,什么時候輪到你呀別人都爬過好幾遍了,你呢,怎么還在那里發呆,自己好好想想."
我聽后,十分慚愧,當時真恨不得找個洞鉆進去,我低著頭,開始打"內部戰",惡魔與天使在"吵架",不一會兒,"爭吵"停止了,與此同時,我也被一股強大的力量"推"到單杠前面.
老師見了,連忙說:"對,就是要這樣勇敢地面對困難,才能成為贏者!".我聽后,只好苦笑:哼!是誰把我推到這里來"受罪"氣死我啦!
想到這里,只聽見老師喊:"陳欣誼,你還愣住干嘛還不快爬!"
"老師,我爬不上去."我一邊說,一邊苦笑著.
"那你先爬,你爬不上去,我再幫你,好嗎"
"試試看."
我開始爬單杠,我死"纏"著單杠,可單杠總是能夠從我的懷抱中溜走.
過了很久,只聽:"我來幫你吧!",大概是因為曾老師開始"同情"我的原因吧!
"首先,雙手抓緊單杠,然后雙腿"抱"著單杠,屁股和手一起向上爬."老師邊說邊做示范.
我似懂非懂的點點頭,開始練習起來.
開始的時候,我的手沒抓住單杠,總是摔下來,看看手,看看腳,沒一處都摔得"五顏六色".
第二次,我吸取教訓,手抓緊單杠,可手一抓緊,腳也好像被"502牌"的膠水"粘"在單杠上,突然,我的屁股好像加上了"潤滑油","嗖"的一聲,又重重摔到地上,由于手抓在單杠上的時間長,而且我又抓得太緊,所以手心起了許多"包子".
我開始灰心了,可我一見單杠在"嘲笑"我,我又燃起了我心中的烈火,我重新站起來,走向單杠.
我爬著單杠,開始時,我十分賣力,雖然我只是像蝸牛一樣慢慢地爬,但我仍不灰心,爬到中間的時候,我開始像皮球一樣泄氣了,但我還是爬呀爬,李晴和梁曉彤好像也看出了我的心思,她們開始大聲地吶喊:"陳欣誼,加油!陳欣誼,加油!……"我聽后,我又充滿力氣,我開始繼續爬呀爬,離目的地越來越近了,只差兩米,一米,五十厘米,三十厘米,二十厘米……終于到了!
我摸了摸目的地,立刻就滑下來了.
我一落地,立刻成了大明星.
雖然我摔得遍體粼傷,但是————我成功了!
我同時也明白了什么叫"不驚風雨,怎么能見彩虹".
老師的話:
跟"排了很多此次隊都不用輪到我"的"聰明",和"不知是誰把我推到這里來受罪"比較起來,我會更加喜歡你在面對困難是同學老師的殷切鼓勵,以及你最后的頓悟"不經歷風雨,又怎能見彩虹!"此言絕非假.
我時時希望能見到一個能擁有與她高大的身材所匹配的健康的陳欣誼.我想一定會的.別怕苦,多鍛煉吧.
6我成功了
俗話說得好:"世上無難事,只怕有心人."是呀,做任何事,只要不被困難嚇倒,勇往直前,就一定能成功.
記得有一節勞技課,老師讓我們利用限有的工具,照著書本,編織一個盤長結,下面還得配有吉祥結,如意結等裝飾.這對于我這雙一直只運用于寫字的雙手來說,是一項多么艱巨的挑戰啊!
果然,不出我的意料.剛一開始,我就遇到了一個另人頭疼的問題:繩子太長了,繞來繞去的.一會兒,這里勾住了,不一會兒,那里又纏住了,真是把我急得像熱鍋上的螞蟻,團團轉.我在心里默默地對自己說:"別急,慢慢來,我肯定能夠刻服這個困難的."慢慢地,繩子開始聽我的話了,我也摸準了繩子的"性格".好不容易將繩子的問題搞定,釘子又開始和我鬧別扭了.我要將他釘到泡沫塑料里去,他卻筆筆直的,臨危不懼,還硬生生地戳了我一下,把我氣個半死.這個問題還沒解決,一陣頭暈目眩又隨之襲來.好不容易將第一個盤打完,抬頭看看書本.天啊,好復雜的步驟!一會兒穿,一會兒壓的,搞得我腦袋里一片空白,就差沒從椅子上摔下來了.終于,我費了九牛二虎之力,將這個盤長結完成.對照著書本,仔細一瞧,不好,我打錯了!望著這個半成品,我真是心如刀絞呵!就在這時,下課鈴響了,看到別的同學一個接一個地完成了作品,我真是心急如焚.可是,急中出亂,亂中出錯,越搞越砸了.我急地出了一身的冷汗.可是急又有什么用呢于是,我逐漸將自己的心情平靜下來,對照著書本認認真真地打了起來.工夫不負有心人,終于在第二節課即將結束之際,我終于迎來了一個激動人心的時刻——我成功啦!
7我成功了
從三年級開始，我不知不覺的養成了粗心大意，馬馬虎虎的壞習慣。上課做練習題時，我不是抄錯題就是算錯得數……上課時犯的毛病考試時也會犯。有一次考完試回家，我滿懷信心的告訴媽媽，這次考試一定會得98分。過了幾天試卷發下來時，我卻只得了93分。那時我比較小，一直沒有認識到馬虎的后果。
與三年級的老師們朝夕相處了一年后，我升入四年級，馬馬虎虎的壞習慣也會隔三差五的犯一次。記得第二學期一次考試時，我的數學成績只有78分，那些有難度的應用題我全都做對了，惟獨計算題分數為零。我仔仔細細的檢查了一遍，心里十分生氣：所有的題我都會做，又是那個壞習慣在搗亂，我如果不把它改掉，以后不管做什么事都不可能做好。于是我絞盡腦汁，終于想出來了一個好辦法：在每個周中因粗心大意而犯的錯誤都要寫一張紙條貼在我的小床頭上，并且請爸爸、媽媽監督。
我按著計劃實行了一個周。這一個周下來，我的小床頭快要變成錯字、錯題的海洋了，風一吹過，上面貼著的紙條嘩啦嘩啦的響。我聽著這個響聲，心里很不舒服。我本以為一周的錯字、錯題一般只有三、五個，誰想到錯了這么多。以后可不能錯這么多，哪怕少錯一個字，一道題都是自己的進步啊！
第二個周一轉眼過去了，小床頭上貼的錯字、錯題明顯減少了。第三個周、第四個周、第五個周……第八個周時我的小床頭上一個錯字、錯題也沒有。當我發現這一進步時，樂得一蹦三尺。過了幾天，我們學校要進行期中考試，這是一個測驗我到底有沒有改掉壞習慣的好機會。我滿懷信心的走進考場，認真的答卷，特別是做到計算題時，我更加小心翼翼。我的試卷答完了，回過頭來檢查還是發現了一個錯誤：最后一道題的得數應該是四分之三，而我寫成了三十四。我認真地做了修改。
考試成績發下來，我考了第一名。發卷子的時候，我按捺不住心里的激動，忍不住跳了起來。
我成功了。我改掉了馬虎的壞習慣，并且對學習更加有信心。
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