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我成功了作文[合集]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我成功了作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
![我成功了作文[合集]](https://p.9136.com/00/l/lm520.jpg)
我成功了作文 篇1
“我成功了！”我在溜冰場(chǎng)瘋狂地叫著，還擺出了個(gè)漂亮的“POSS”。
一提起成功，我腦中會(huì)迅速閃過一個(gè)鏡頭——一個(gè)七八歲的小不點(diǎn)用敏捷的動(dòng)作躲過高手溜冰時(shí)的攻擊，那使我感到成功后快樂的滋味。
今天 下午，我興致勃勃地來到青少年宮的溜冰場(chǎng)。剛進(jìn)門，一陣強(qiáng)烈的'搖滾音樂從耳邊傳過，我一聽，樂了。一切準(zhǔn)備活動(dòng)我都做好了，我以輕盈的動(dòng)作上了場(chǎng)。我仿佛是只可愛的小鳥，用那所謂的“翅膀”自由飛翔。
正當(dāng)我溜得快活時(shí)，“啪嗒”！一陣刺耳的連環(huán)摔跤，差點(diǎn)把我也拖下水。還好我經(jīng)驗(yàn)豐富。正當(dāng)我在看“戲”時(shí)，眼前的燈光突然暗淡了。剎時(shí)，燈光滅了，就在這兩三秒之間，發(fā)生了一件很不尋常的事情：一個(gè)瘦瘦的大哥哥是個(gè)高手，喜歡挑戰(zhàn)別人，忽然用腳一勾我的輪子，我手撐地面，擺了個(gè)漂亮的“POSS”。但他不死心，故意派一個(gè)占了大面積的號(hào)稱是“肥哥”的人來干擾我，胖子用力一踩我的手，“啊！”我很不服氣，強(qiáng)忍眼淚，心想：你也不打聽打聽，我是什么人！我可不是等閑之輩！說著，揉了揉手腕，便伴隨著強(qiáng)烈的音樂，狂追“仇家”。這時(shí)，燈光一閃一亮，我雙手自由地?cái)[動(dòng)，眼睛注視前方。身子穩(wěn)健如松。左行右擺，倒轉(zhuǎn)如流。那四個(gè)輪子好象和我身子合為一體，隨我擺布，任我指揮！一會(huì)兒，那大大的場(chǎng)地任由我飛來飛去。我找遍了整個(gè)場(chǎng)地。但不見“仇家”的蹤影。忽然,不知從哪兒蹦出來像鬼影一般的兩個(gè)人，給我來了個(gè)雙面夾擊，來個(gè)左偏右倒。我見了，緊閉雙眼，來了個(gè)緊急“剎車”。誰知，那兩個(gè)人反應(yīng)遲鈍，跟不上我時(shí)停時(shí)“飛”的節(jié)奏，導(dǎo)致連環(huán)摔跤。接著，我借此時(shí)機(jī)，飛溜到走廊，“啊！有驚無險(xiǎn)。”
我成功了，成功的躲過了那可怕的攻擊。我成功了。
我成功了作文 篇2
一說到橋，給人的印象都是結(jié)實(shí)、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺得會(huì)成功嗎？
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我來到教室。正準(zhǔn)備上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個(gè)文具盒做林墩，穩(wěn)穩(wěn)地托起一本書。大家聽后，七嘴八舌地議論了起來。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥？
實(shí)驗(yàn)開始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：先用兩個(gè)文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書壓在兩邊。這時(shí)，老師走過來，微笑著說：“別忘了，不可以借助外力哦！”說完便把兩本書拿走了。“咚”的一聲，我的橋坍塌了，頓時(shí)，我心灰意冷了。
正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊起來：“我成功了！”我著急忙慌跑到他的桌前看，原來，他是把紙折成了“W”的`形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機(jī)一動(dòng)，突然想到數(shù)學(xué)老師說過三角形具有穩(wěn)定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來一張紙，把紙折成長(zhǎng)條，然后對(duì)折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個(gè)三角形紙橋了。搭好后，準(zhǔn)備放第一本書了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭(zhēng)口氣呀，一定要撐住！”說完，我小心翼翼地把書放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結(jié)果小紙橋還是安然無恙，我高興地一蹦三尺高！
此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語(yǔ)。
通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！
我成功了作文 篇3
記得去年的秋天，我與爸爸去爬香山。一路上我暗下決心：每次爬香山都爬不到山頂，這次我一定要與爸爸一起爬到山頂。
我們來到香山腳下，放眼望去：“哇！好高啊！我們能爬上去嗎？”我不禁問爸爸。“只要向著目標(biāo)去努力，就一定能成功！”爸爸堅(jiān)定地說。我們開始向上爬了，剛上山時(shí)我覺得很輕松，連跑帶跳地往上跑，還左顧右盼地欣賞路邊的景色，一會(huì)撿起一片樹葉一會(huì)擺個(gè)姿勢(shì)讓爸爸給我照像。可好景不長(zhǎng)快到平臺(tái)的時(shí)候腿就開始發(fā)酸，可我還是堅(jiān)持往上爬，過了一會(huì)實(shí)在走不動(dòng)了，剛想坐到地上，爸爸看到了，眼睛一轉(zhuǎn)說：“上面有小松鼠等著你喂它們呢！快點(diǎn)！”我一聽高興地跳了起來，跟著爸爸繼續(xù)向上爬。
終于爬到了有小松鼠的地方，可它們沒等我吃飽先走了，地上只有一些剩下的食物。我失望極了，就像是泄了氣的皮球一屁股坐到地上，拽著爸爸的衣服耍賴，就是不想走了。爸爸耐心地對(duì)我說：“你想不想看到最美麗的`風(fēng)景？”“想啊！”我毫不猶豫地說，“那就努力爬到山頂！一定能看到最美麗的風(fēng)景！加油！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著爸爸艱難地一步步地往上爬……
“我終于爬到山頂了！“我大聲地喊著。只見漫山遍野的楓葉，紅色、黃色、桔色、綠色相互夾雜著像一幅美麗的油畫展現(xiàn)在眼前，真的是太美了，太美了……
為了慶祝這次登山成功，爸爸特意為我做了一塊登山紀(jì)念金牌。我驕傲地把它掛在胸前感受著成功的快樂。
我成功了作文 篇4
藝術(shù)課，藝術(shù)課！今天，我已經(jīng)等了很長(zhǎng)時(shí)間的在線藝術(shù)課了。我很高興想到我可以用我的手和大腦放松我的身體和思想。當(dāng)美術(shù)老師用溫柔的聲音說：“同學(xué)們，你們好，我是你們的美術(shù)老師，黃先生。今天，我們將學(xué)習(xí)紙鶴。”紙鶴！畢竟，雖然我是樂高專家，但我對(duì)折紙一竅不通。折紙術(shù)只適用于那些熟練的女孩。像我這樣的殘疾人能做什么？我的心突然變涼了。
我在想，老師開始了她的示范。老師拿起紙，熟練地折疊起來。那張紙似乎被老師的手迷住了，變得非常聽話，把它對(duì)折，對(duì)折，再對(duì)折，不一會(huì)兒，老師就完成了她的杰作。我呢？起初，我?guī)缀醺簧侠蠋煛２灰粫?huì)兒，老師轉(zhuǎn)向關(guān)鍵點(diǎn)，看到她輕輕地拉。不知怎么的，三角形在她手里突然變成了正方形。在這種情況下，我完全驚呆了，因?yàn)椴还芪以趺蠢叶疾荒芟窭蠋熞粯影颜叫卫鰜怼Ｎ医乖瓴话驳囟逯_，嘴里“哼”了兩聲。就這樣，直到美術(shù)課結(jié)束，我的眼睛仍然是一張有幾條折痕的紙，與“紙鶴”毫無關(guān)系。
在所有的打擊之后，我準(zhǔn)備放棄。然而，我突然想起我們最近在《為學(xué)》學(xué)的一句話：“世界上有困難嗎？對(duì)它來說，很難也很容易；如果你不這樣做，就很難改變。”為什么這么容易放棄？繼續(xù)折疊。想到這里，我認(rèn)真地開始觀看課程的.回放。經(jīng)過仔細(xì)研究，我終于掌握了把三角形成功地畫進(jìn)老師的正方形的訣竅。從那以后，道路就不平坦了。當(dāng)紙鶴被拉成形時(shí)，我又被難倒了。我一遍又一遍地看著視頻，一遍又一遍地折疊它。我差點(diǎn)把紙弄壞了，但只犯了各種錯(cuò)誤，比如尾巴后面的翅膀，翅膀不能站起來，等等。紙鶴沒有出現(xiàn)。啊，說實(shí)話，它真的是一只只有折疊翅膀的鳥！我真的覺得自己快要崩潰了。這時(shí)，我媽媽鼓勵(lì)我說，“范，不要放棄，再試一次，也許會(huì)成功的。”因此，我再次抱著一種嘗試的心理折疊起來。因此，好事多磨。經(jīng)歷挫折后，他終于成功了。我手里拿著紙鶴，更不用說我有多開心了。我高興地跳了起來，一邊跳一邊興奮地喊道：“我終于成功了！”我的父母也給了我一個(gè)豎起大拇指的手勢(shì)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上課程也有它們的優(yōu)勢(shì)。如果我在學(xué)校，我就沒有機(jī)會(huì)再重播這些課程了！
"人們很難學(xué)習(xí)嗎？對(duì)那些難學(xué)的人來說，學(xué)習(xí)是容易的。如果你不學(xué)習(xí)，那些改變的人將會(huì)很難。”因此，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，不要放棄。只要你努力工作，堅(jiān)持不懈，盡一切可能，困難最終會(huì)被你克服！
我成功了作文 篇5
“失敗事成功之母”是一個(gè)偉人說的.，我就有這樣的體驗(yàn)。
我爸爸給我買了一個(gè)自行車，讓我學(xué)騎車，我在學(xué)車的過程中不知經(jīng)過了多少困難和跌倒，真是難學(xué)可就在我不想學(xué)的時(shí)候，爸爸給我說：“堅(jiān)持就是勝利”讓后我又學(xué)了一會(huì)我學(xué)會(huì)了。
我明白了堅(jiān)持就是勝利。
我成功了作文 篇6
在我的生活中，我成功過許多次，可讓我最難忘的就是那次我成功地爬上了山頂。
那是在一個(gè)暑假，爸爸帶我去九華山爬山，當(dāng)時(shí)我聽到了爸爸對(duì)我說要帶我去九華山游玩時(shí)，心里就特別的.激動(dòng)。
當(dāng)我們還沒到九華山收費(fèi)站時(shí)，車輛就早已盤旋在這彎曲的山路上了，一輛接著一輛，猶如一條神龍盤在這里，沒辦法我們也只好在這里等候。終于到達(dá)目的地了，我們輕輕地走下了車，找個(gè)賓館就睡了。
第二天早晨我六點(diǎn)起床，這時(shí)爸爸就已經(jīng)在等我了，我穿好了衣服還沒來得及吃早飯，就已被爸爸拉到了食王峰的腳下。
我和爸爸剛爬山一會(huì)，我就已經(jīng)滿頭大汗了。后來我們?cè)酵吓溃揖驮接辛猓墒钱?dāng)我回頭時(shí)，爸爸還在那里一邊爬山一邊玩著手機(jī)，我只好等了等他。后來當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，我和爸爸就已經(jīng)氣喘吁吁了。但也只能坐在椅子上，邊喝邊吃東西休息了一會(huì)。接著我們又繼續(xù)爬了，爬到服務(wù)區(qū)時(shí)，我沒有停，而是一鼓作氣地沖上山頂，我和爸爸經(jīng)過不懈地努力，終于到達(dá)了山頂。
在山頂上看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，心曠神怡，我終于體會(huì)到了，只要你堅(jiān)持不懈，就有可能取得成功。
我成功了作文 篇7
今年暑假，我參加了上海音樂學(xué)院的“c級(jí)”水平考級(jí)。在這成功的背后，我也付出了許多。
放暑假了，“哦——！”許多同學(xué)都?xì)g呼起來。我知道，他們一定能在暑假里痛痛快快地玩一回了。而我，卻和他們的生活完全不同，除了每天要練2個(gè)多小時(shí)鋼琴外，還要做幾十張密密麻麻的樂理試卷。每天當(dāng)我正在埋頭做試卷時(shí)，耳邊總會(huì)傳來樓下孩子們的歡笑聲，我從窗戶中向下望去，他們多快活呀！想怎么玩就怎么玩，絲毫沒有顧慮，像一只解放的小鳥，奔跑著，嬉戲著，自由自在地在藍(lán)天中翱翔。此時(shí)此刻，我多想變成一只白鴿，展開雙臂，飛出窗外去擁抱外面美麗的世界呀！可是，我不能，我不能辜負(fù)父母、老師的重托，我不能！“唉——”我嘆了一口氣，低下頭，繼續(xù)做著那無味的試卷。在我眼中，那千千萬萬的音符，就如同是一條條小蠕蟲，在紙上爬著爬著。那些字眼在我眼中模糊了，我的嘴唇裂開了，我的眼睛累了，我的手麻木了……但最終，我還是挺了過來。
盼星星，盼月亮，終于盼來了考級(jí)的那天。我走進(jìn)考場(chǎng)，心跳加快。我深呼了一口氣，讓自己放輕松，然后挺起胸脯，大大方方地走了進(jìn)去。考官發(fā)下試卷，我飛快地瀏覽了整張?jiān)嚲怼Ｕ茫蠋煻寂c我講過。開始做試卷的聽音部分。老師按下了兩個(gè)琴鍵，我分辨出是哪兩個(gè)音，然后寫出兩個(gè)音相差的度數(shù)。到筆試部分了，我胸有成竹地?fù)]動(dòng)著鉛筆，一氣呵成！可我明白我又粗心的毛病，一遍又一遍地在草稿紙上畫著，思考著，覺得沒什么問題了，才敢上交。
過了一個(gè)多月，證書發(fā)下來了。我鼓足勇氣翻開證書，天哪，優(yōu)秀！我把證書高高地拋起，開心地叫著。大家都奇怪地看著我，可我滿不在乎。要知道，“優(yōu)秀”在我心中有至高無上的'地位，這是我通過努力得到的。我的腳步變得輕飄飄的，恨不得馬上把這個(gè)好消息告訴媽媽。回家的路似乎變短了，我心里甜滋滋的，嘴里哼著歌，有意無意地把證書揮兩揮，不停地提起這件事，想吸引人們的注意。
這次，我成功了。它也讓我明白了一個(gè)道理：只要肯付出，就會(huì)有收獲！
我成功了作文 篇8
我是一個(gè)女孩子，但像我這樣擁有肥胖身材的女生真是少之又少，假如你和我是同學(xué)，你肯定也會(huì)害怕那節(jié)恐怖的——體育課。
又是一節(jié)體育課，全班到齊，老師嚴(yán)肅的宣布：“這節(jié)課是跑步比賽，成績(jī)會(huì)記到報(bào)告冊(cè)上！”跑步，天哪！這不是要我命嗎！唉，只好忍一忍了。可是，老師又說：“跑步的長(zhǎng)度是4圈，如果沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，得重跑！”忽然一聲晴天霹靂，一道閃電在我頭頂閃過，直感到頭以發(fā)麻，我呆呆的站在那里，看著別人風(fēng)一般的速度跑過終點(diǎn)線，我心想：“完了，這一慘了。輪到我跑了，我拖著沉重的步子走到起跑線后，腳就像瀼了鉛似的一動(dòng)不動(dòng)，抬頭一看，那四圈的距離變長(zhǎng)了，長(zhǎng)得看起來可以達(dá)到開邊。開始試跑，我用自己吃奶的勁跑起來，耳邊回響著嘩嘩的風(fēng)聲，和同學(xué)的`笑聲，試跑結(jié)束，正式開始了，正準(zhǔn)備向前沖進(jìn)，體育老師陰沉著臉走過來，他笑了，笑地很僵硬：“林漪，實(shí)在不行就別跑了吧，剛才我是在嚇唬你呢！你在旁邊練練就行了！”“什么，嚇唬我，練練就行了？同學(xué)們?cè)谝慌裕那牡氐赝敌ζ饋恚业男闹械呐鹆⒖倘紵饋恚骸昂撸挥茫铱梢耘埽也⒉惶厥猓 崩蠋熴躲兜卣驹谀抢铮骸鞍ィ鹊龋 蔽也宦犓脑挘徊讲綀?jiān)定地走加起跑線后，做出預(yù)備的姿勢(shì)。體育老師只好走到一旁，吹起哨子。我偈離弦的劍一樣，沖出去，同學(xué)們驚訝的望著我，他們從沒看過我這么用盡全力去跑。
我跑到一半，累了，但是發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)已經(jīng)超過了我，我立馬想起那句話：“堅(jiān)持就是勝利！”成功的信念鼓舞著我，我奮力向前沖，我知道我跑步的樣子一定很丑，蛤我完全不在乎了，只顧著往前沖。
當(dāng)我沖到終點(diǎn)時(shí)，全班為我鼓掌，同學(xué)們都長(zhǎng)期起來了，這是鼓勵(lì)的笑，勝利的笑，我知道，我成功了，我戰(zhàn)勝了自己！
我成功了作文 篇9
我就要上小學(xué)了，就要成為一名小學(xué)生了，在填寫我的年級(jí)時(shí)，我問媽媽“媽媽，我是一年級(jí)幾班啊？”媽媽告訴我說“現(xiàn)在還不知道，要等分了班才能填呢！
媽媽接著問我：“你想在幾班呢？”我告訴她我喜歡一年級(jí)一班，媽媽笑瞇瞇的'對(duì)我說，那你就許個(gè)愿吧，看能不能成功！第二天，我和爸爸媽媽去學(xué)校報(bào)到，當(dāng)我聽媽媽說一班的名單上有我時(shí)，我高興地說：“也，我許愿成功了！”
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