成功的作文

時間：2023-09-11 15:01:08 成功我要投稿

【通用】成功的作文6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成功的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【通用】成功的作文6篇

成功的作文篇1

　　大家一定聽過：有耕耘，就會有收獲。我們收獲開心，收獲自信，收獲成功我今天站在這里非常自豪的告訴大家：我收獲了成功。

　　在炎熱的夏天，媽媽給我買了一雙嶄新的溜冰鞋。我看見一下子蹦到了足有三尺高，腦子里浮現出信心百戰的場景，心里想：我一定要快速的學會溜冰，溜給他們看看。我立刻穿上了護膝、護肘、護手用品和防頭的.頭盔，穿好溜冰鞋。我到了三樓的大平臺開始訓練，我剛開始是興高采烈的，看見別的小朋友溜的那么容易，溜冰很簡單。我就開始溜了，可是我剛爬起來就跌倒了下去，經過我接二連三的跌倒，之后就可以走兩步跌一次了。心里想溜冰也不怎么難嗎。

　　之后的幾天，我天天到三樓去練習溜冰，每天晚上都會幻想著自己明天就會溜冰了，可是現實不是這樣的，每次都走兩步，停一下，沒有一點點的進展。我有一些不想溜了，心里想：我不是溜冰的料，還是不要學了，浪費我的時間。

　　于是我停了幾天練習，媽媽察覺了說：金夢鑫，這幾天怎么沒去練習？我沒說話。是不是練不會想放棄？遇到困難就想放棄那可不行，那樣你就永遠都學不會。媽媽有點生氣的說。我不情愿的和媽媽來到了三樓，媽媽又讓我看了一遍網上學溜冰的視頻，還和以前一樣走兩步就跌倒了。我坐在地上就不想起來了。我真想和媽媽說：我不想學了。就在這是有個小女孩也來學溜冰，我看見她也跌倒了很多次。可她還是那么認真沒有一點想放棄。于是我開始努力地練習，跌倒又爬起來，跌倒又爬起來，沒多一會兒，我就能滑行了，我終于成功了。

　　通過學溜冰這件事讓我懂得了：人總要遇到困難，遇到困難不要放棄，堅持就是勝利。更要用心對待就一定會有收獲。學習也一樣！

成功的作文篇2

　　有一天，在我約定和同學下午見面，在離時間還有半個小時的時間，我出發了。

　　在我快到目的地方的時候，正前方出現了一段路正在加工修理，可是時間緊迫，剩下的時間不多了，走另外一條路要繞路花費更多的時間，我的心里是心急如焚，在我準備放棄回家時，我的心里掠過了一個念頭。話說：條條大道通羅馬，我就來個條條大道通目的地方啦。我的眼前一亮，在修路的地方有個狹小的縫隙，如果不仔細看，還真發現不了，可我騎著自行車，那么小的縫隙只能容得下我立著過去，在萬難之時我只有棄車而去。我鉆過去后，就加大了馬力，步跑過去，沖向了目的地方。

　　我總算還是遵守約定，一分不差的`到了目得地。可是同學好沒到來。所以我說通往每一個地方的路，永遠沒有總是一條的，是永遠數不清的，只有自己仔細觀察，才能發現。

成功的作文篇3

　　歷史的長河并非一瀉千里，毫無阻擋，人生的舞臺也并非總是喜氣連連，人生必然要遇到種種挫折，經歷種種失敗，我們要以積極的心態去面對。

　　面對失敗，需要豁達樂觀的心態。

　　蘇軾面對宦海沉浮，潮起潮落，他總不移，心不改。他看見了赤壁，駕一葉之扁舟，飲一壺美酒，抒一腔愁緒，悟一生真諦，只是山間清風，江上之明月，東坡卻從中參悟了“一蓑煙雨任平生”的豁達與豪氣，不論身居高位，還是被貶異鄉，都能夠以積極樂觀的心態面對失敗，相信會有輝煌騰達的之日。這樣，失敗不僅沒有消磨他的意志，還使他更加堅強、樂觀。

　　面對失敗，需要重樹堅定的信念。

　　人生幾多風雨，幾多陰霾，他們見到烏云遮日，總能撥開云霧看到明媚的陽光——林肯八次競選，八次失敗，兩次競選，兩次失敗其間還精神崩潰過一次。似乎在這十年中，他一直在失敗中度過。然而他沒有放棄心中堅持的信念，于是最后一次，他成功了——一個分裂的國家在他手中合二為一，美國經濟再次騰飛。

　　堅定信念，厚積薄發，方能九天攬月，探海尋珠，林肯堅定的信念使他取得了成功，他的名字被載入史冊，千古傳頌。

　　面對失敗，需要自省，確立正確的方向。找到適合自己的位置。

　　一代先師孔子，開始建立以“仁”治國的政治理想破滅后，他開始自我反省，周游列國，最終成為偉大的教育家，將畢生的精力傾注在教學上，誠然，他是正確的，他的`弟子遍及天下，他的言行被整理成《論語》，作為后世行為的典范，他的思想傳遍世界，由此可見：失敗后需要自我反省，找準位置，方能實現人生價值。

　　面對失敗，需要勇氣去正視挫折。

　　我們無法忘記那風雨如晦的年代，當日寇的鐵蹄在神州大地上肆虐時，中國大地到處是苦難，然而就在一個不起眼的小村莊，八百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿汽油沖向敵營，隨著一聲巨響，戰士們的鮮血染紅了大地，雖然戰役失敗了，但是當我們為同胞們的犧牲而義憤填膺時，他們的勇氣將激勵人們勇往直前。

　　失敗不是永恒的，面對失敗，我們要具備樂觀、信念、自省與勇氣。只有正確的面對失敗，成功才會離你越來越近。

成功的作文篇4

　　家里人都知道我膽小怕事，夜里上個廁所都不敢去。自從那件事以后，我克服了膽小怕事的缺點。

　　六月六，家家戶戶蒸大包。媽媽按照家鄉的風俗習慣，蒸了許多大包子。晚上，媽媽拿起幾個大包子放進塑料袋里，讓我給三姥送去。三姥家離我家雖說只有幾十米遠，但那條路上平時很少有人來往，異常安靜。晚上走那條路真叫人害怕，我實在不想去，可拗不過媽媽，只好提著塑料袋向三姥家走去。

　　在漆黑的夜里走路，這還是第一次。夜，靜得出奇，只覺得心在怦怦跳動，腦袋發脹，好像變大了許多，我不自主地屏住了呼吸。走路時，總覺得身后有人在跟蹤我,回頭一看，路上一個人也沒有，只有淡淡的月光。一陣風吹來，樹葉嘩嘩地響……這使我更害怕了，又聯想起《聊齋》中鬼的故事……“咚!咚!”我的心一下子提到嗓子眼，感覺腿有點不聽使喚，好像還在抖動，害怕極了。這時，我多么希望我的爸爸和媽媽在身邊呀！這幾十米路顯得十分漫我該怎么辦？可是轉念一想，我都十一歲了，算是個大姑娘了，怎么還害怕走夜路呢？再說，以后我還要獨立生活，不能總是依賴父母。經過激烈的思想斗爭，我暗暗地鼓勵自己要堅強、要勇敢。老師講過世上根本就沒有鬼,有什么好怕的'？因此我感覺膽子慢慢地變大了起來，腰也直起來了，也不那么緊張了，腿也聽使喚了。

　　于是，我哼著歌曲，邁著輕松的步伐，向三姥家走去。我不知不覺地把包子送到了三姥家，感到心里高興極了。

　　通過這次成功的跨躍，我相信，我長大了，以后再不會害怕獨自走夜路了。

成功的作文篇5

　　在我們慣有的思維中總是以為生活的繼續會讓我們擁有更多的收獲，所以對于放棄我們根本不加考慮。卻對永不放棄情有獨鐘，把不輕易放棄作為人生的固定的哲學，因此，有很多人在面臨抉擇的時候總是舍不得放棄，結果賠了夫人又折兵。一位非常相信佛陀的人走到了懸崖時不小心腳下一滑，從高處跌入深谷，幸好抓住了一根樹枝。他非常緊張地求佛陀救自己，結果佛陀真的出現了。佛陀讓這個人放下手中的樹枝，可是那個人卻不肯放下，繼續把樹枝抓得緊緊的。佛陀搖了搖頭說：“你自己不放手，誰也救不了你！”

　　我們面對復雜的人生不能僅僅掌握一套哲學，以為只要懂得了一個道理便可以暢通無阻。其實取得往往只要心理坦然，而放棄則需要巨大的勇氣。想要駕御好生命之舟，我們面臨的`是一個永恒的主題：那就是學會放棄。一個拾貝殼的小女孩剛到沙灘便撿了兩手貝殼，媽媽就對女兒說：“先放下手中的，等會你才能撿到更美的貝殼。”小女孩的母親想以此來告訴她：隨著成長的腳步她要舍棄更多，不管她愿不愿意。

　　如果只懂得抓住不放，甚至貪得無厭，那么，面對燈紅酒綠的花花世界，那么多的誘惑如何去抗拒？當一個比你原來的更完美的人出現時，當更令你癡迷的物品出現時，如果不加考慮地接受的話，那么就會帶來無盡的壓力和難以擺脫的痛苦，甚至毀滅自己。不是有些人因為貪得無厭，家里紅旗不倒，外面彩旗飄飄，最終落得妻離子散人財兩空嗎？

　　智者說：“兩弊相衡取其輕，兩利相權取其重。”如果不分清是非，只認為人就應該永不放棄，那么，到頭來承擔后果的只能是自己。人類就是因為一種不愿舍棄的心理才導致了生命更沉重的負荷。人總是邊走邊喊：“累啊，累啊！”可是舍不得放下壓得自己喘不過氣來的肩頭的重擔，以為這樣走到盡頭會是收獲，去不知中途有人因為承載不了負荷而被壓倒，再也起不來了。

　　在印度洋的大海嘯中發生了一個感人的故事。一位年輕的媽媽在萬分緊急的情況下為了救三歲的兒子忍痛放棄了五歲的大兒子。否則，母子三人無生還的可能。救了小兒子之后沒想到奇跡發生了，大兒子竟然也得以生還。在人生的抉擇中很多時候不是由得人的，放棄的藝術是我們的必修課。我以前總是喜歡保留一些廢品舍不得扔掉，到后來才發現那些物品不但一文不值，放在新的物品旁邊還起了腐化作用，使有價值的東西也浪費了。人的情感總是希望有所得，以為擁有越多就會越快樂，迫使我們沿著追尋收獲的路走下去。當我們受了很多苦時發現：我們的無聊和困惑、痛苦和失落、壓抑和無奈，無不和我們太渴望擁有有更多有關。因為不懂放棄或過分的執著，讓我們迷失了方向。

　　人的生命的確是薄如蟬翼的，有人說過“命若懸絲”，非常脆弱，我們都不知道我們的命會撞在哪一條軌道上，為何不學會放下沉重的十字架呢？在沙漠上馱著金子走不動的旅人為何不肯卸下金子，輕松尋找維持生命的水源呢？如果為了金子渴死在沙漠里，再多的金子又怎能和寶貴的生命比較？所以，放棄何嘗不是一種明智之舉何嘗不是一種收獲呢？

　　把握時機，保持清醒的頭腦就要學會選擇，學會放棄。古人云：“塞翁失馬，焉知非福”，放棄是一種量力而行的睿智和遠見，是顧全大局的果敢和膽識。面對認識，我們是自己唯一的導演，只有學會選擇和懂得放棄才能徹悟人生，才能擁有海闊天空的人生境界。

成功的作文篇6

　　“感謝天，感謝地，感謝命運讓我們相遇。感謝風，感謝雨，感謝陽光照射著大地。”當學校里提出十一月的主題是“學會感恩”的時候，我的腦海里就一直縈繞這首歌的旋律。這首歌讓我記住的不光是優美的旋律，更是那蘊含著感恩之情的歌詞。感恩是一種處世哲學，也是生活的大智慧。一個感恩的人，他面對人生的態度是樂觀的、積極的、向上的。讓一年級的學生學習感恩，就好比幫助他們站準了人生的方向，讓他們像一棵棵小樹一樣，迎著陽光健康成長。

　　然而，感恩，不僅僅是對別人簡單地說聲“謝謝”，它意味著懂得奉獻與索取的區別。一年級的小孩子，生活在五六個大人的包圍之中，飯來張口，衣來伸手，他們自己根本不需要做什么，總是習慣地享受著別人的伺候。

　　怎么讓他們有一顆感恩的心呢?學習感恩也需“三部曲”。

　　第一步：灌輸感恩的思想。

　　現在的孩子，如一張白紙，濃墨重彩的第一筆有著非同尋常的意義。我用烏鴉反哺的故事告訴孩子們，動物也知道回報母親的恩情，更何況我們人類。淺顯的故事不怎么生動，卻能引起孩子的思考：父母祖輩對自己的照顧，不是理所當然的，這其中蘊含著多少父母、祖輩對自己的愛。因為愛，才毫無保留地付出，因為愛，才心甘情愿地辛勞。

　　第二步：感受別人的關懷。

　　帶著感恩的眼光去觀察，看看家里人為我做了些什么?這是我當天布置的作業之一。為了讓他們有目的地觀察，還提示了幾個問題：我吃的飯是誰做的?我穿的衣服是誰洗的?我做的作業是誰給我檢查的?等等。第二天在小組中交流。遺憾的`是，交流中也發現有個別的家長什么都不做，只是呆在電腦前打游戲，我只得把交流的方向轉移到孩子的爺爺奶奶那里去。

　　第三步：懷感恩之心，主動回報。

　　知道了家人對自己的關懷，那就該心懷感激，有所回報。第二天的作業換成了：我能為家人做什么?我做了后家人的反映怎么樣?同樣有提示：一是語言上的感恩，多說幾聲“媽媽你辛苦了”;二是行動上的感恩：搶著做些力所能及的家務事，如端飯、倒垃圾等。三是情感上的感恩，為家人捶背、按摩等。為了加深印象，我還讓他們用僅有的幾個漢字夾雜著拼音把做的事記錄下來。在孩子們的記錄本上，他們不光記錄了對家長感恩之情，還把對老師的感恩之情也記錄了下來，這也算是一個意外的收獲吧。看來，感恩的種子一旦種下，就有機會抽枝發芽。

　　小小的感恩行動，感動了家長們的心，在反饋表上，家長們也寫出了自己的心聲。雖然感恩行動能堅持一個月的孩子并不多，但畢竟為他們的心打開了一扇窗。

　　學習感恩，只是學會感恩的第一步。現在所做的一切，雖然微不足道，但若能如一粒石子、一縷春風，在學生的心湖中蕩起一圈圈漣漪，在他們的心田里刻下一絲絲痕跡，也就值得了。

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