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【熱門】成功的作文300字5篇
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的成功的作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
成功的作文300字 篇1
做任何事，開始都是需要嘗試的。它可能成功，也可能失敗，但每次嘗試我們都能學到一樣新東西。令我最難忘的就是那次嘗試做早飯了。說起來，那可真是一次成功的嘗試。
清晨，我還沉浸在睡夢中，一陣關門聲闖進我的夢鄉。我猛然驚醒，發現床邊多了一張紙條，上面說爸爸媽媽有事出去了，要我自己做早飯。我看后不知所錯，要知道，在這之前，我從沒有做過早飯。可也不能餓肚子啊，我只好抱著試試看的想法走進廚房，開始創作我的作品。我決定做最簡單的方便面。做之前，我回憶起媽媽做方便面時的情景：先是燒開水，然后把方便面倒入鍋中，最后放調料。順序清楚后，我開始了我的大作。
第一步十分簡單，我往鍋里倒了些水，打開天然氣。不一會兒，鍋里開始沸騰。我便學著媽媽的樣子把方便面放入鍋中，又用筷子攪拌了幾下。水蒸氣可真熱啊，我剛拿著筷子到鍋的上方，就被燙的'不行，連忙將手縮回來。看來做飯也不是一件容易的事啊！接下來就是放調料了，我把各種調料統統擠進鍋里，水面立刻增添了多種顏色。不一會兒，面香味兒便飄進我的鼻子里。可真是色香俱全啊！
味道真的不錯，而且自己做的飯還有一種別樣的滋味。
就這樣，我的大作完成了。
成功的作文300字 篇2
今天我們做了一次實踐活動，這次的活動讓我受益匪淺。我們做了四個項目：穿越雷區、石膏倒模、著色工藝、合力建橋。最讓我記憶猶新的是“石膏倒模”。
我們到了那里，第一個項目就是“石膏倒模”，老師先給我們介紹了規則，然后讓我們隨著他的節奏依次按步驟做，我們也聽的非常認真。第一步：拿上發的模具用夾子夾著口；第二步：在裝著石膏的碗中均勻的朝一個方向攪拌；第三步：把攪拌好的石膏糊倒入發的模具里，順著口兒慢慢往下倒；最后一步，只用等著它涼干之后把外面 的模具慢慢輕輕得剝掉，不過這也是最難的一項了。我們兩人一組，小心仔細的.剝著，可是還是一不小心胳膊出不來斷了，因為我們做的是一個福娃。但是經過我們的不斷努力和老師的幫助，終于又把胳膊補了上去，我們不禁興奮的跳了起來。雖然身上都弄臟了，可是心里卻想吃了蜂蜜一樣甜。
這次的活動讓我們知道了很多，我們第一次嘗試做這個項目，讓我們體會到與原來不同的地方，更鍛煉了自己的能力。
成功的作文300字 篇3
“五一"放假我寫完作業，閑來無事便有了想做個土電話的想法。
說干就干，開始我先做好一切準備。拿了兩個一次性的紙杯，一條長長的線和針、剪刀、膠帶。
接著就開始制作了，我先把線用針穿在兩個一次性紙杯的底部，再把線拉緊，我和爺爺試一試，聲音挺大的但不是太清楚。接著我又在紙杯底部用膠帶把線口粘緊，不留一點縫隙，粘好后我對爺爺說：“我們再試一試吧。”爺爺說：“好吧。”我就和爺爺又試了一次，這一次聲音又大又清楚！爺爺高興地說：“你的手真巧，一次就成功了，以后要多動腦、多動手，將來一定能當發明家。”我接著問：“為什么這樣做聲音就又大又清楚呢？”爺爺說：“因為聲音可以通過氣體和固體傳播，而且固體傳播聲音的效果比氣體好，你的土電話是靠固體傳播聲音的.，所以聲音又響又清楚。”
我覺得我的這次嘗試很成功，既得到了爺爺的夸獎，還明白了聲音傳播的一些知識，最重要的是自己做的這個土電話很好玩，小朋友們都搶著玩，真是太有收獲了。老師常告訴我們要勇于嘗試，只有在一次次嘗試中獲得經驗，總結方法，最后才能獲得成功。以后我一定要多嘗試多動手多動腦，做一個心靈手巧，善于鉆研的好學生。
成功的作文300字 篇4
一天中午，我完成了作業，拿起一本書津津有味地看著，書上有一個“雞蛋浮起來”的小實驗，深深地吸引了我。我決定自己做，看看能不能成功。
我找到了實驗材料，就像書上說的：一個杯子，一個雞蛋，一袋鹽，一根筷子和一個勺子。
實驗開始后，我的第一杯倒的水半杯，然后小心地將雞蛋放入水中，即折戟沉沙到的杯形底部的蛋。我舀鹽幾湯匙放入茶杯中，用筷子攪拌了幾下，然后攪拌與像跳舞一樣擺動芭蕾筷子雞蛋，但它不上浮。我的心臟開始嘀咕：“怎么漂浮的蛋是不是在過少許鹽？”于是，我把鹽三湯匙，繼續用筷子攪拌，蛋殼開始出現，就看見無數小泡沫，但泡沫越來越大。過了一會兒，移動雞蛋，緩慢的移動緩慢下沉，留下杯底到位約一厘米沒有更多。嘿！有希望，我突然去了，加一杯鹽的.四湯匙，是嗎？我還沒來得及攪拌雞蛋慢慢悠悠從水中露出臉胖擺動身體，就像一個小娃娃游泳。“哇！我做到了！我做到了！”我欣喜若狂，歡呼著，跳躍。
這次實驗，我既得到了歡樂，又懂得了一個道理：清水的浮力小，雞蛋就會往下沉；濃度大的鹽水浮力大，雞蛋就浮起來了。
成功的作文300字 篇5
星期五的下午，我盡情地享受著成功的喜悅。
那天下午的美術課我們要做噴畫，老師讓我們帶噴壺、卡紙和關于跳舞的小圖畫。“叮鈴鈴……”美術課的鈴聲敲響了，老師讓準備的東西我統統都帶來了，聽老師講過步驟后，我就開始大顯身手了。我試著先向別的紙上噴一下，想看看效果如何，“耶！成功了，哈哈、哈哈……”我滿懷信心的將噴壺移到了卡紙上，可這次無論怎樣都噴不出來，我心急如焚，“我噴、我噴，我噴噴噴，就不信噴不出來。”“你干啥呀？”同桌李松蔚翁生翁氣地說。“別管，我心情很差，別惹我。”這時，李松蔚高興的眼神轉眼間沒了，出現的'是失望的眼神，他突然說：“如果要修東西的話找李杰。”我便把噴壺拿到了“修理師”李杰那里，李杰先是把顏料全倒了出來，然后他的助理秦藝文給我說了一下她的調理方案，緊接著我便又開工了。我先是把顏料擠進去一點點，然后再倒入大量的水，就這樣一瓶新的顏料做好了，接著便開始噴畫了，我并沒有噴跳舞的小圖畫，而是噴了一個“福”字，不過噴好以后，一看還挺漂亮，并且受到了老師的表揚。頓時成功的喜悅便涌上了心頭。
這次的成功讓我嘗到喜悅的滋味，也讓我成長了許多。
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