我成功了初中作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的我成功了初中作文，希望能夠幫助到大家。
我成功了初中作文1
每個人都會成功，但我這次成功和每次都不一樣，“失敗乃成功之母”，在成功的背后總有失敗陪著它。
有一天我正在教室里看書，這時有人敲門，這位同學(xué)說請參加口頭作文的同學(xué)到218集合。我聽見了心想：哎呀，糟糕，口頭作文也有我一個呀。我突然緊張了起來。再往樓上走的過程中我想起了媽媽的話：“復(fù)賽一定有準(zhǔn)備的時間�！笨傻搅速悎錾锨樾胃鷭寢屨f的完全不一樣，沒有準(zhǔn)備的時間，抽完題目直接說。輪到我上場時，我抽到的題目是運動會，我開始說了，兩位老師的眼睛看著我，我想：萬一我說不好怎么辦？停頓了怎么辦？種種猜想使我更加緊張了，但我還是盡量控制情緒，平穩(wěn)地按照自己的想法說了下去。
我馬上就要說完了，可我發(fā)現(xiàn)我準(zhǔn)備的文章和老師給的結(jié)尾一點也對不上，急的我都出汗了，這時我想起邰老師曾經(jīng)說的話：“不管你們說錯了，還是停頓了，你們都不要管，因為評委老師也不知道你準(zhǔn)備的內(nèi)容是什么。”于是，我開始發(fā)揮自己的想象力，想起我在賽場上最后的50米跑沖刺奪得禮物時的情景，結(jié)合作文的內(nèi)容加到了結(jié)尾。我說完的時候，評委老師對我說：“說的不錯！”走的時候我心想：我考得好不好呢？可是我相信自己一定能取得好成績的。比賽結(jié)束后，老師該素我：“恭喜你，得了滿分，并且代表班級參加決賽�！�
通過這次成功，我明白了：成功不僅需要充實的準(zhǔn)備，更重要的是要有勇氣，只要有信心和勇氣無論做什么事都能成功！
我成功了初中作文2
常言道：“一分耕耘，一分收獲。”我們收獲果實，收獲喜悅，收獲自信，而我要自豪地告訴大家：“我收獲了成功！”。
暑假里，媽媽給我報了一個游泳班，教我游泳的'是健身中心的劉教練。
一天下午，我像平時一樣來到健身中心。換了泳裝后，劉教練讓我做了簡單的熱身運動后，我“撲通”一聲跳進(jìn)泳池，“好冷��！”這三個字情不自禁的從我口中蹦出來。
“昨天我們學(xué)習(xí)了吐泡泡。今天，我們學(xué)習(xí)“漂”。劉教練大聲地說，“首先，我們先要把雙手伸直，再把右手搭在左手上面，然后雙臂向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩著游泳池底，最后一蹬，就漂出去了。”
我心想：好簡單��！于是我想著教練教的動作，做好準(zhǔn)備動作后，向前一蹬，誰知，不但沒有漂出去，反而像一塊石頭一樣沉了下去。我連忙站起來，連續(xù)試了幾次，結(jié)果還是那樣。我頓時像一個泄了氣的皮球，索性坐在泳池邊不練了。這時，劉教練走到我身邊，拍著我的肩膀?qū)ξ艺f：“學(xué)游泳必須心平氣和，這樣才能學(xué)好。你再試試吧！”。我鼓足斗志又試了試，這次終于把“漂”做好了。以后的動作我會做的越來越完美，我終于獲得了成功！我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。在剩下的時間里，我高興的在泳池里“漂”來“漂”去？
那一天我不僅學(xué)會了“漂”，更重要的是我收獲了成功，并且懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
我成功了初中作文3
我知道，成長需要成功之后的一份喜悅;我知道，成長需要成功之后的一份堅強(qiáng);我知道，成長需要成功之后的一份努力。每一個成長的背后都需要一個故事。
在我小學(xué)二年級的時候，我學(xué)騎自行車的事，直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
那天，我和爸爸媽媽一起去外婆家做客，來到門口時，就看到了一輛比我矮一點點的自行車，我突然來了興致，我懷著躍躍欲試卻有些忐忑的心情坐上了這輛自行車，忐忑是因為我不會騎，害怕摔倒，可是不試又怎能知道。坐上去之后，沒過幾秒我有掉了下來，因為我短短的腿支撐不了多久。這時，我就納悶了，沒什么輪子不轉(zhuǎn)呢?于是，就向媽媽問了這個問題，她說：“你必須踩上腳踏才能夠轉(zhuǎn)動輪子，女兒，只有努力過、付出過才能收獲成功，即使你做到了卻依然失敗，但起碼你努力過了!我說的你要永遠(yuǎn)銘記于心!”我點了點頭，我也放在了心上，即使半知半解。我第一次騎的時候，不知怎么扭動方向，于是，就華麗麗的裝上了竹林，摔得滿身是傷，但我又站了起來重新來過，努力過后我收獲了成功!因為母親的話，讓我獲得了一個全新的自己。從那以后，我做任何事都持之以恒、堅持不懈。
成功之后的喜悅就像棉花糖一樣甜滋滋的;成功之后的堅強(qiáng)就像百年的大叔一樣盡力過風(fēng)吹雨打還依然站立筆直;成功之后的努力像水滴一樣只為了那一刻的石穿!
我成功了初中作文4
每個人都有成功的喜悅，我也有。但我沒有珍惜。因此成功對我來說是短暫的。所以我要學(xué)會珍惜。
我的渴望是對知識的渴望。我希望能成功，是在學(xué)習(xí)中求得知識的成功。當(dāng)然成功不是說出來的，是靠自己努力得來的。
去年，我的成績一直很不穩(wěn)定，想通過自己的努力把成績提上去。可是，我的做法和想法有一定的差距。其實我也行奮發(fā)向上，可有些時候就是管不住自己，不過現(xiàn)在，我覺得自己已經(jīng)長大了。已經(jīng)有控制能力，能分辨出好與壞，對與錯。
我想成工是靠努力來實現(xiàn)的。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)中死記硬背，這不是真正意義上的努力，而是真正意義上是對所學(xué)習(xí)知識的理解。掌握好的學(xué)習(xí)技巧�？偠灾褪莾蓚�字：用心。
當(dāng)我取得一個好成績時，我喜出望外。當(dāng)我成績不好時，我灰心喪氣。仿佛有些悵然若失的樣子。然而不久，我有一如既往的玩耍。什么成績之類的早已飛到九霄云外去了。當(dāng)然這是以前的我。
現(xiàn)在的我不像以前那樣。當(dāng)然也有過無精打采。但我把失敗化作動力，激勵我前進(jìn)。
我時刻記著爸爸的話。不要麻木不仁，因此每當(dāng)我想起爸爸的話我就會發(fā)奮努力。不管外界是如何評價我。
偉大的林肯說："我成功過，我失敗過，但我從未放棄過。因為我得知一旦放棄，希望就不會存在。
所以我努力，并堅持下去。成功就不再是一個夢想。
我成功了初中作文5
成功，是人生中必定經(jīng)歷的，人生有“酸，甜，苦，辣”成功的滋味是甜的，使人感到美滋滋，很興奮。我也嘗到過成功的滋味，那種感覺，令人回味無窮，想到那種感覺，到現(xiàn)在還感到高興！
記得那是初一的時候，我做數(shù)學(xué)題總只粗心大意，丟三落四，每次考試，難題不出錯，偏偏最容易的題目就出錯，老師也為此好幾次找我談話。每次我都下決心不要粗心大意，努力考好，但是每次也都不如所愿。后來漸漸的，慢慢克服這種習(xí)慣，壞習(xí)慣也改掉了。學(xué)習(xí)成績也上升了。
期末考試終于來臨了，我滿懷希望來得考場……
數(shù)學(xué)考試即將開始了，我有激動，又害怕，心里拼命說：“加油，不要粗心，這是很關(guān)鍵的一場考試，如果考的不好，那么我的成績在班上的排名就會下降�！蔽亿s緊把老師所教的知識在腦海里回想一遍。
老師把試卷發(fā)下來了，我先粗略的把試卷瀏覽一遍，然后寫上班名，姓名，座號。寫好后，我從第一題開始做……暈！最后一題怎么這么眼熟，但又想不起來該怎么做。我再次把老師所教的知識再想一遍，然后找到解題的思路，我高興的把答案寫下去，然后認(rèn)真檢查3遍都沒發(fā)現(xiàn)錯誤……
到那學(xué)生手冊的時候，老是說我的數(shù)學(xué)全級第一。我非常高興，興奮。我嘗到了成功的滋味。
我成功了初中作文6
在快樂的童年里，我收獲了友誼，我收獲了喜悅，我收獲了知識，但讓我最高興的是我收獲了成功。
放國慶假了，我看到我的小伙伴們都學(xué)到了一個新的本領(lǐng)——騎自行車。我的心里很羨慕，也想學(xué)騎自行車。媽媽知道了就對我說：“我來教你騎自行車�！薄昂茫≡蹅儸F(xiàn)在就去！”我高興地說。
來到金水湖門前的小廣場上，廣場中心有一個大雕像，大雕像的四周很空曠，很適合學(xué)騎自行車。
我跨上了自行車，媽媽則在后面扶著。在媽媽的幫助下，我騎行的很順利。心想：騎自行車簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。我就讓媽媽松開了手，讓我自己騎。我手握車把，但是控制不住車的方向，自行車東倒西歪，就像喝醉酒了似的。本來應(yīng)該是我控制自行車的，可是現(xiàn)在變成了自行車控制我，我心里很慌亂，手足無措。自行車突然往左邊倒，還好我的腳踩到了地，不然就摔倒了，真是有驚無險啊！
這時媽媽對我說：“騎自行車應(yīng)該握緊車把，眼睛看向前方，腳均勻地蹬腳踏。”媽媽對我說了這些后，我又試著騎，果然比上次騎得好多了。我經(jīng)過一遍又一遍刻苦地練習(xí)，終于學(xué)會騎自行車了，我收獲了成功，心里十分高興！
從這次經(jīng)歷中我明白了：成功都是美好的，然而成功的背后往往有許多汗水和失敗，只有失敗后不言放棄，刻苦練習(xí)才能成功
我成功了初中作文7
升旗儀式終于結(jié)束了。我在心中吶喊：“我成功了！”
你一定會納悶，我什么成功了？事情還得從上周四說起——
那天中午，班主任朱老師突然把我和幾位同學(xué)叫到辦公室，說下星期一的升旗儀式上我們班要表演朗誦，她希望我們幾個同學(xué)來表演。說著，她把朗誦稿分給了我們。望著手中的材料，我不由擔(dān)心起來。你瞧，我分擔(dān)的部分有三張A4紙那么多。于是，我問老師，今晚是否一定要背出來，得到的答案是：“對，必須背出來，明天下午彩排�！�
完了，今天晚上沒得睡了……
回到家，我匆匆吃完飯后就背起了稿子。
“書籍……是什么來著……哦，是人類進(jìn)步的階梯……”我就這樣背背看看，看看背背，直到凌晨一點左右才背出了大概。
第二天下午，班級彩排開始了。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯……復(fù)蘇了干涸的心靈。”沒想到，今早沉睡在大腦里的句子一下子蘇醒了，我樂得差點蹦上天花板。
“何佳儀，你可真不簡單！這么多的內(nèi)容一晚就背完了。雖然有些疙疙瘩瘩的，但已經(jīng)相當(dāng)不容易了……我希望你下周一會更好！”朱老師當(dāng)眾夸起我來。
對，下周一要更出色。
雙休日，我讓媽媽當(dāng)聽眾，讓她一一糾正我發(fā)音不準(zhǔn)的地方。
周一，升旗儀式開始了。站在主席臺上的我聲情并茂地背誦道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯……”
“嘩嘩嘩”還沒背完，操場上就響起了雷鳴般的掌聲。
我成功了！我激動地走下了主席臺……
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