快樂是成功作文匯編6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的快樂是成功作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂是成功作文 篇1
成功是夢想，快樂是星星浙江省杭州杭州市德天實驗小學6.1趙艷瑩成功是什么？是個偶爾實現(xiàn)的夢想。人人渴望成功的到來，人人追求成功的欣慰。快樂是什么？是群常常出現(xiàn)的星星。快樂，無處不在，只要你用心發(fā)掘，就一定能找到。我認為，成功代表著快樂。有了成功，你自然就會感到快樂；有了成功，你自然就會感到驕傲；有了成功，你會覺得快樂是理所當然。我認為，快樂并不代表著成功。
快樂像星星一般多，失敗也是一種快樂的痛苦。暴露了自己的弱點，學到了別人的優(yōu)點。成長是艱辛的，但又是值得回味的。成長有快樂，有成功，快樂到處可見，但成功卻寥寥無幾。如果要你二選一，你會選哪個？有人會說，選成功。成功難得，換來的是眾人的羨慕和敬仰。成功難遇，因為機會不會常常降臨于你。成功象征著勝利，象征著輝煌。有人會說，選快樂。快樂，是終生的伴侶。快樂，是心靈的滿足，快樂象征著幸福，象征著甜蜜。成功是夢想，快樂是星星。讓我們一起努力，抓住成功的腳步，擁抱快樂的時光。
快樂是成功作文 篇2
上個世紀初，有一位猶大少年，他做夢都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，他一有空閑就練琴，練得心醉神癡，走火入魔，卻進步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦，但又怕講出真話會傷害少年的自尊心。
有一天，少年去請教一位老琴師，老琴師說：“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽。”
少年拉了帕格尼尼24首練習曲中的第三支，簡直破綻百出，令人不忍卒聽。一曲終了，老琴師問少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴？”
少年說：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”
老琴師又問道：“你快樂嗎？”
少年回答：“我非常快樂。”
老琴師把少年帶到自家的花園里，對他說：“孩子，你非常快樂，這說明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可？你看，世界上有兩種花，一種花能結果，一種花不能結果，不能結果的花更加美麗，比如玫瑰，又比如郁金香，它們在陽光下開放，沒有任何明確的目的，純粹只是為了快樂，這就夠了。在我看來，快樂本身就是成功。”
老琴師的話意味深長，耐人咀嚼。少年聽了琴師的話，深受觸動，他回家后又思索良久，完全明白過來，琴師教給他的是一種人生哲學，快樂勝過黃金，世間成本最低、風險也最低的成功，卻能給人真實的受用。倘若舍此而別求，就很可能會陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤。少年心頭的那團狂熱之火從此冷靜下來，他仍然常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼夢想。這位少年是誰？他就是日后以狹義相對論和廣義相對論名震天下的物理學家阿爾伯特·愛因斯坦，他一生仍然喜歡小提琴，拉得十分蹩腳，卻能自得其樂。
快樂即成功，這是充滿陽光的人生哲學。
快樂是成功作文 篇3
快樂是什么？也許有人會說：“快樂是奉獻，快樂是給予，快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造……”小時候，我總是覺得，快樂其實就是每天在外面瘋玩，玩得大汗淋漓時，便回家躺在沙發(fā)上看電視。可是，自從發(fā)生了那樣一件事情后，我便對快樂這個詞的認識改變了。我覺得，快樂就是和朋友一起合作，取得的成功。
記得那一次，老師讓我們自由結合辦一張手抄報。我們班同學的積極性十分高，一下課，便三五成群地聚在一起，討論著辦手抄報的事情。我也不例外，于是，我、小明、亮亮便組成了一支小隊，準備通力合作辦一張手抄報。
我們商量了半天，終于，我們決定辦一張關于科普知識的手抄報。接著，我們又進行了分工，我負責寫字，小明是一個萬事通，當然，查資料這個任務便交給他，亮亮則在繪畫上比我和小明更技高一籌，所以，繪畫由他負責。
說干就干，中午回家，我先拿來一張四開紙，并在上面用鉛筆先描了幾個字的輪廓，之后，又用彩筆給寫了上去，就這樣，一個標題便完成了。到了學校我向小明要了他查找的資料，然后坐在位子上小心翼翼地寫了起來，生怕寫了錯字。很快，我的額頭上便隱隱約約冒出了一層薄薄的汗珠。我擦擦汗，繼續(xù)認真寫起來，終于在第二節(jié)大課間時，我終于完成了這個光榮而又艱巨的任務。亮亮接過紙，便爭分奪秒地畫了起來。只見他身體時而前傾，時而后仰，時而左右搖擺，時而靜立不動，就好似在跳舞一樣。過了一會，他停住了筆，細細地端詳著那張手抄報，就像在看一件稀世珍寶一樣，臉上露出滿意的笑容。他轉(zhuǎn)過身來，對我們說：“畫好了，過來看看，提點建議。”我們一邊看，一邊稱贊“畫得真好，你好棒啊！”亮亮不自然地笑了。
我們把這張手抄報交給老師，老師也不住得稱贊道：“你們辦得不錯，加油！”聽完老師的`話，我們?nèi)齻�人的臉上不禁洋溢出喜悅的笑容……
快樂不僅是每天瘋玩，也不只是奉獻、給予……它更是與同學合作后的成功！
快樂是成功作文 篇4
快樂是什么？快樂是勞動，快樂是創(chuàng)造，快樂是給予，快樂是奉獻……而我覺得我的快樂是一種成功。
清晨，我還在夢鄉(xiāng)中，一股香味把我“叫醒”，我循著這香味來到了廚房。在門外看見媽媽正把炸好的雞翅放進盤子中。于是，我走向裝滿雞翅的盤子的周圍，看了看，又聞了聞。我看見盤子里全都是金燦燦的雞翅，忍不住拿起來一個就往嘴里塞。啊！好好吃啊！于是，我決定自己也要會做這個既美味又可口的炸雞翅。
說做就做，我先請了“高級廚師”——媽媽教我個大概。然后，我就要大顯身手了。第一步，我要先倒油，倒油時我有猶豫：油多了，吃了會長胖的；油少了，味道不夠好。最終，我選擇倒了少量的油。第二步應該是先開火，我想，把火開小點就炸不熟，吃了會生病。然后，我就把火開到了最大。火調(diào)好了，我就把雞翅往鍋里一放，自認為大功告成，就等著品嘗味道了。五分鐘后，我看了一下鍋。啊！這雞翅怎么那么難看啊，黑糊糊的。媽媽站在門口看著我，哈哈大笑說：“你炸的雞翅怎么變成了煤炭呢？”聽了媽媽的話，我慚愧極了，心想：對啊，我怎么這么笨呢，連這點小事都做不好，我真沒用。媽媽見我一臉難過的樣子，趕忙對我說：“沒關系的，多學學就好了。”聽了媽媽的話，我又有了信心。
第二次，媽媽告訴我炸雞翅要注意火的大小，油的適量。原來，炸雞翅還有那么多竅門呀！然后，我按照媽媽所說的又重新做了一遍。
啊！我終于做好了，我看著這盤美味的炸雞翅，心想：這會好吃嗎？于是我拿了一個吃了起來，真好吃啊，這比廚師做的還要好吃，接著，我又拿了一個給媽媽嘗，媽媽夸我是個“小廚師”呢。我心里比吃了蜜還甜。
怎么樣，我成功了，你們覺得快樂是什么呢？我的快樂是成功。一旦你做一件事成功了，你不覺得很開心、快樂嗎？我愛快樂，我愛成功。
快樂是成功作文 篇5
每玩一場游戲，沒做一件好事，每聽一首歌曲，每下一盤象棋，每拜一次年，每得到一次壓歲錢，每保護一次環(huán)境，每得到家長的關心和呵護，每吃到自己想吃的東西，每去到自己想去的地方……
都令人非常的神清氣爽，感到快樂不安。快樂，無處不在，是的。它包裹著我飽滿的激情，圍繞著我神采的飛昂，看不見，摸不到，聞不著。
有些人能真心感受到快樂的存在，而有些人，卻對它無動于衷，可我卻不是這樣的人，我很重視它，之所以我也能感受到成功的喜悅，所以我很快樂。面對失敗，我仍然是很樂觀，因為我不氣餒，就像每次摔了一跤，正所謂“失敗乃是成功之母”，“從哪個坑跌倒就從那個坑里爬起來”，所以我總會咬著牙對自己說：“相信自己，你能用！站起來，迎接一個美好的未來”。于是，我又重新振作起來，繼續(xù)前進，決不退縮，就是失敗了，我也仍然堅持著，就這樣反反復復，我終于成功了，終于嘗到了快樂的滋味。
對于我來說，成功就是快樂，同學們，讓我們張開手臂來迎接一個快樂而美好的明天，一起擁抱快樂，也使你快樂！
六年級:張嘉祥
快樂是成功作文 篇6
快樂，這種情感表現(xiàn)為上下唇相碰發(fā)出呵呵笑聲。這似乎就在詮釋一個人的快樂心境，但若如此理解，有些片面，快樂是一種面事物的心態(tài)，是否快樂取決與自己的心。
生命之中處處有令人舒適愜意的景象，有與人共賞，分享時的快樂；有助人為了，幫助時帶來的快樂；有取得肯定贊美，成功時的快樂，追求并享受快樂，是每個人的權利與夢想。
快樂的感覺雖然大致相同，但快樂的原因卻因人而異。隨拿一件小事來說，比如忘記拿作業(yè)，有的人就會因此而整天煩悶，甚至會恨老師，可真正聰明的人他看到是自己的問題，是因為自己不夠謹慎，不夠小心才會忘記寫作業(yè)。他會用豁達樂觀的心態(tài)來面對，并在此次失敗中吸取教訓。
早上醒來，看到烏云密布的天空淅淅瀝瀝的小雨，有的人會產(chǎn)生像天氣一樣的壞心情，有的人則會靜心賞雨，從中感到快樂并且會滿懷信心去期待雨后更顯明媚的陽光和那無比鮮艷斑斕的七彩虹。
遇到好的事情快樂，證明一個人的心理非常健康。那么遇到壞的事情或處境卻感到快樂，則證明了一個人思想成都的高境界。大家所熟識的陶公。“環(huán)堵蕭然，不避風日，短褐穿結，簞飄縷空。”
這般艱苦的條件下，他依然自得其樂的種豆南山下，心情平和的采菊東籬下，這就又一次說明了快樂，是一種心境，張海迪、全身三分之二截癱，但她克服重重困難，學外語、寫自傳、并且精通醫(yī)學。樂觀向上的心態(tài)，使她的生活充滿陽光。
人生苦短，及時快樂。此中的快樂便是有一個快樂的心境它可以讓浮華的心沉淀，可以讓甘于淡泊變?yōu)橐环N高雅，可以讓人在逆境中培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)。
快樂的表面看似一個隱者，然而你不需要花費時間去尋找它，更不用刻意追求它，眾里尋樂千百度、暮然回首，快樂卻在心海深處，回首問，你是否會發(fā)現(xiàn)；其實快樂，只是一種心的境界而已。
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