寫(xiě)成功的作文合集8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)成功的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)成功的作文 篇1
五年級(jí)的時(shí)候，我既興奮又擔(dān)憂地得知了一個(gè)消息：我已被選為代表整個(gè)年級(jí)發(fā)表演講的優(yōu)秀隊(duì)長(zhǎng)了。課堂上，老師笑容可掬地看著我：“加油！我們都相信你。”老師的話讓我有了一些信心。可是對(duì)于小小的我，這似乎已成了一個(gè)巨大的任務(wù)。
下課了，看著我臉上掠過(guò)一絲忐忑不安的表情，好朋友何青揚(yáng)察覺(jué)了我的擔(dān)心。她握起我的手，說(shuō)：“沒(méi)什么大不了的。只要你好好準(zhǔn)備，一定能成功。”她的眼神充滿了真誠(chéng)和信任，一種甜甜的感覺(jué)頓時(shí)涌入了我的心田。
盡管老師和好朋友的話使我信心倍增，可回到家后，我還是無(wú)法提筆寫(xiě)稿。一句句話全都卡住了似的。仿佛有一個(gè)聲音總在我耳邊響著：“好難的，你不可能成功，不可能。”不知何時(shí)，媽媽已站在了我身邊，她拍拍我的肩，慢慢地說(shuō)道：“千萬(wàn)不要有太多顧慮。如果你連自己的信任都得不到，那別人再多的信任對(duì)你也不可能起作用了。”我的臉漲紅了。“不過(guò)，記住，媽媽永遠(yuǎn)相信你，支持你。”親切的鼓勵(lì)又讓我振作了起來(lái)。
日子一天天過(guò)去，該是我演講的時(shí)候了。可是，我依然不能信心滿滿。“現(xiàn)在，李欣辰同學(xué)將為我們演講！”主持人響亮地報(bào)道。我的心撲撲地跳著，好像有一頭小鹿在心里亂撞。那個(gè)在我腦海了的聲音越發(fā)響了。我挪動(dòng)著步子走上講臺(tái)。瞧！何青揚(yáng)正微笑著使勁為我鼓掌呢！一陣清風(fēng)吹過(guò)，映入我眼簾的是老師信任的微笑，朋友信任的眼神，媽媽信任的手勢(shì)。頓時(shí)，自信注入了我的全身。演講順利地完成了。
明媚的陽(yáng)光照在我的臉頰上。我感到手里的獎(jiǎng)狀是沉甸甸的，因?yàn)槲颐靼走@份成功里裝滿了信任。
人生的旅途上，會(huì)有很多的挑戰(zhàn)，很多的挫折。戰(zhàn)勝困難，需要師長(zhǎng)、朋友的信任和鼓勵(lì)，更需要對(duì)自己的信任。我堅(jiān)信：只要擁有了這一份份信任，一定能創(chuàng)造生活中一次次新的成功。
寫(xiě)成功的作文 篇2
星期六，我正在無(wú)精打采地看電視，可好節(jié)目就像蒸發(fā)了似的，怎么也找不著。爸爸輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“乖女兒，我和你做個(gè)讓沉到水里的鴨蛋浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)，好不好？”我不解地問(wèn)：“水里的鴨蛋怎么能浮起來(lái)？”“怎么不能，試一試就知道了。”爸爸胸有成竹地說(shuō)，并從身后藏著那只手拿出一袋鴨蛋。
于是，我們找齊了工具：鹽、一碗清水、燙匙、一個(gè)鴨蛋。可以開(kāi)始做了，我把鴨蛋小心翼翼地放入碗中，眨眼鴨蛋就沉到水里去了，爸爸一勺一勺地加鹽，一邊加一邊用湯匙把鹽攪拌均勻。放了一勺鹽后，鴨蛋像長(zhǎng)了腳似的，紋絲不動(dòng)；放第二勺鹽后，還是不動(dòng)，我心里暗嘻：嘿嘿，說(shuō)的什么歪理，你也有出錯(cuò)的時(shí)候，這下沒(méi)得說(shuō)了吧！可是，放第五勺鹽時(shí)，鴨蛋竟然奇跡般地漸漸地浮了起來(lái)。我吃驚地望著爸爸。我還是不信，怪不得爸爸老是叫我做“小頑童”！我照著爸爸的樣，再做一遍，鴨蛋真的又浮起來(lái)了。我終于心服口服。
爸爸問(wèn)我：“孩子，我考考你，做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你知道沉到水里的鴨蛋為什么能浮起來(lái)了嗎？你從中發(fā)現(xiàn)了什么？”我丈二和尚摸不著頭腦，搖搖頭，急著向爸爸要答案：“我不知道。你告訴我吧。”爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“遇到問(wèn)題要獨(dú)立思考。不能不動(dòng)腦筋一味地問(wèn)別人，你的腦袋就該生銹啦！這樣吧，你可以到書(shū)柜上找答案，我給你一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，過(guò)后我來(lái)問(wèn)你。”
我手忙腳亂地在書(shū)柜翻了起來(lái)。終于，我在《百科全書(shū)》中找到了答案。
“爸爸，爸爸。我知道了，我找到答案了！”我欣喜萬(wàn)分。“這是物理現(xiàn)象。當(dāng)水的比重小于鴨蛋的比重時(shí)，鴨蛋就會(huì)下沉。我們把鴨蛋放在清水里，水的比重小于鴨蛋的比重，所以鴨蛋就下沉了。我們?cè)谇逅锏果}，到了一定的程度，當(dāng)濃濃的鹽水的比重大于鴨蛋的比重時(shí)，水就把鴨蛋托起來(lái)了。同樣的道理，當(dāng)一個(gè)物體的比重大于液體的比重時(shí)，就會(huì)下沉，當(dāng)物體的比重小于液體的比重時(shí)，就會(huì)上浮。爸爸，我說(shuō)得對(duì)嗎？”
爸爸豎起大拇指，連聲說(shuō)：“對(duì)極了，對(duì)極了！你真聰明！”我心里樂(lè)滋滋的，說(shuō)：“哪里，哪里。都是爸爸教導(dǎo)有方。”
這次我品嘗到了成功的喜悅，我還明白了，遇到困難要多動(dòng)手，多動(dòng)腦，自己獨(dú)立思考，才能從中學(xué)到東西。
寫(xiě)成功的作文 篇3
“成功了！我終于成功地當(dāng)選為一名中隊(duì)長(zhǎng)！”那份喜悅之情讓我仿佛置身于歡樂(lè)的海洋。這種心情又像長(zhǎng)了翅膀似的，傳播給了家里的所有人。
要知道從一年級(jí)至今，每年改選班干部時(shí)，我最好的成績(jī)就是當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，而有時(shí)還慘遭落選，中隊(duì)長(zhǎng)似乎離我特別遙遠(yuǎn)。盡管我是那么努力。上個(gè)星期二的班會(huì)課上，我們班進(jìn)行了小學(xué)階段的最后一次干部改選了，為此我可認(rèn)真準(zhǔn)備了好幾天，決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)“班中隊(duì)長(zhǎng)”的愿望。
競(jìng)選的前一個(gè)晚上，我精心準(zhǔn)備了自己的競(jìng)選詞。我看了一遍又一遍，既高興又緊張。
終于到了競(jìng)選的日子啦！我充滿自信地走進(jìn)教室，只聽(tīng)老師說(shuō)：“競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的可以開(kāi)始演講了！”教室里持續(xù)了三十秒的安靜，緊張的氣氛讓人感到空氣也仿佛凝固了一般。所以我的心也在怦怦直跳，隨后軍軍，小婷，小海……一一上臺(tái)演講。
當(dāng)其他同學(xué)在演講時(shí)，我耳邊一句話也聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)到我的心在怦怦直跳。雙手不由地有些發(fā)抖，嘴唇也干燥了，我拼命咽著口水也無(wú)濟(jì)于事。我深深地呼吸，想讓自己激烈跳動(dòng)的心盡快平靜下來(lái)。關(guān)鍵時(shí)刻老師又發(fā)話了：“我數(shù)到三，要是再?zèng)]有人上臺(tái)發(fā)言，就沒(méi)機(jī)會(huì)了。”呀！這下可慘了，眼看老師就要數(shù)到三了，我鼓足勇氣一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，兩眼直盯著后面的黑板看，口若懸河：“同學(xué)們，大家好！……”我的演講開(kāi)始了。當(dāng)我走下講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們熱烈的掌聲讓我緊張的心情稍稍得到緩解，我也更有信心了。
經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)選后，我終于如愿以償。這時(shí)，掌聲再次響起，我坐在位子上，心里比吃了蜜還甜！臉也因?yàn)榕d奮而漲得紅紅的，因?yàn)檫@是我第一次當(dāng)上我夢(mèng)寐以求的中隊(duì)長(zhǎng)了。
寫(xiě)成功的作文 篇4
在這個(gè)音樂(lè)的道路上，坎坷是必不可少的。雖然很艱難，但只要努力向前，不畏懼，就一定會(huì)成功。從而，我悟出了許多人生道理。
在這條通往成功的道路上，我雖然像一粒沙子一樣渺小，但我仍在堅(jiān)持，因?yàn)椋谖铱磥?lái)：堅(jiān)持就是勝利！
我分享一個(gè)練琴中的小故事吧！那是一個(gè)明朗的清晨，我精神抖擻，興奮而又緊張。因?yàn)椋裉焓俏乙ヤ撉俦荣悾S著草的清香，鳥(niǎo)兒清脆的叫聲，我們來(lái)到了比賽的地方。35號(hào)陳柏橋，請(qǐng)做好準(zhǔn)備！我的心情激動(dòng)而又緊張，激動(dòng)著終于輪到我了，緊張著不知會(huì)不會(huì)出丑，因?yàn)檫@只是我有史以來(lái)的第一次比賽。我踏上了舞臺(tái)，此刻，舞臺(tái)上的燈光照耀著我，我慢慢地坐下，伸出那雙有力的雙手，開(kāi)始慢慢演奏，由于太緊張，竟彈錯(cuò)了幾個(gè)音，彈完整首曲子后，我在鞠躬的時(shí)候，偷偷地瞟了評(píng)委一眼，只看見(jiàn)評(píng)委的臉色不是很好，我坐在觀眾席上，聽(tīng)著其他參賽者的彈奏，我越來(lái)越感覺(jué)自己已經(jīng)輸了，在最后的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)中，果然不出我所料，沒(méi)有我。我坐在車?yán)铮嬷樛纯蓿斡蓽I水瘋狂奔涌，鼓勵(lì)著我，爸爸也是，我被他們的一番話打動(dòng)了：做一件事，是不可能那么快有成果的媽媽，你必須努力，堅(jiān)持，結(jié)果才會(huì)讓你開(kāi)心！在接下來(lái)的幾年里，我堅(jiān)持練琴。終于那比賽又有了，我鎮(zhèn)定自如地走上舞臺(tái)，手指熟練地跳來(lái)跳去，一串串悅耳的琴聲響起，令人陶醉在音樂(lè)的世界里，最終評(píng)委打出了97的好成績(jī)。
也之所以是這次的獲獎(jiǎng)，才讓我終生受益！
寫(xiě)成功的作文 篇5
一直以來(lái)，您都在用你的鼓勵(lì)，鞭策著我，讓我沖破障礙，一路前行。
記得初一時(shí)的第一次期中考試，您滿懷信心地對(duì)我們說(shuō)：不要緊張，努力就好，題都是我們平時(shí)練過(guò)的，不會(huì)太難。一句平常的話語(yǔ)，安慰了全班60多個(gè)人躁動(dòng)不安的心。聽(tīng)了您的話，我自信地走進(jìn)了考場(chǎng)，雖還是有些緊張，但是當(dāng)卷子像雪花一樣發(fā)到手里時(shí)，我還是認(rèn)真的檢查、驗(yàn)算，我不想辜負(fù)您的期望。直到最后一個(gè)題，我真的被難住了。反正也沒(méi)有幾分，我這樣想。可是我的耳邊卻回響起您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，是的`，題不難，只要認(rèn)真思考，我就一定可以攻克它！當(dāng)成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，我取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。課堂上，您給我們?cè)敿?xì)分析了題目，然后告訴我們：考好的同學(xué)要繼續(xù)努力，失誤的同學(xué)再接再厲，努力就好。話音落下，每個(gè)人的眼中都閃爍出光亮。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都猶豫了，只有之前幾位跑得快得同學(xué)主動(dòng)去報(bào)名，你只說(shuō)：名次不重要，參與就是勇敢的，努力就好。當(dāng)我懷著忐忑的心情去報(bào)了名后，我又擔(dān)心會(huì)為班級(jí)拉分，于是您輕聲鼓勵(lì)我，讓我試一試。當(dāng)站在跑道上，面對(duì)一個(gè)個(gè)摩拳擦掌的對(duì)手時(shí)，我又忐忑了，我真的行嗎？我不停的問(wèn)自己。我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的加油聲，看到了您在向我揮手，我信心倍增，在發(fā)令槍打響的那一刻，我像箭一樣射了出去，雖然沒(méi)有取得理想的名次，但我依然感覺(jué)自己很棒，因?yàn)閰⑴c了就是勇敢的。
您的鼓勵(lì)讓我沖出了心的樊籬，像一棵小樹(shù)沐浴了陽(yáng)光，像一只鳥(niǎo)尋到了天空，那普通的話語(yǔ)，親切的聲音，讓我生命的小船揚(yáng)起風(fēng)帆，面對(duì)風(fēng)雪無(wú)所畏懼。
謝謝恩師，我一步步走向成功，因?yàn)槲覔碛心墓膭?lì)！
寫(xiě)成功的作文 篇6
做任何事情都有成功，也有失敗；成功來(lái)源于勤奮，失敗來(lái)源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。
那年暑假，天上的太陽(yáng)火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來(lái)一個(gè)想法——去游泳，可是我不會(huì)游泳，怎么辦？媽媽提示說(shuō)：“去游泳場(chǎng)跟教練學(xué)，這樣既可以解暑，又能學(xué)到一門(mén)技能。”
第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場(chǎng)，給我買(mǎi)了泳衣與泳鏡，還給我報(bào)了蛙泳培訓(xùn)班。我去更衣室換好衣服以后，教練將我?guī)У?米2水池里，讓我與兩名同齡的女孩一起學(xué)蛙泳。
教練說(shuō)：“第一節(jié)課我們學(xué)憋氣，現(xiàn)在大家將泳鏡戴上，準(zhǔn)備下水憋氣。”教練剛說(shuō)完，我們就齊刷刷地將泳鏡戴上。“預(yù)備下水。”教練大呼一聲，我們又快速地將頭鉆入水中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們都忍不住將頭探出水面。教練說(shuō)：“你們的憋氣能力都很強(qiáng)，所以這一關(guān)你們通關(guān)了。”我們高興地跳了起來(lái)。
教練說(shuō)：“第二節(jié)課我們學(xué)打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大。”教練邊說(shuō)邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開(kāi)始練習(xí)吧。”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，然后我們也抓著浮板開(kāi)始練習(xí)了。經(jīng)過(guò)了三天的去勤奮練習(xí)，我們終于通關(guān)了。
教練說(shuō)：“第三節(jié)課我們學(xué)擺手，擺手有四個(gè)動(dòng)作﹕入水、推水、劃水、空中移臂。”教練也做了幾次示范。然后我們就開(kāi)始練習(xí)了。四天以后，我就可以像小魚(yú)兒一樣在水里自由自在地游了。
學(xué)游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來(lái)的。小朋友們，只要勤奮練習(xí)，不要懶惰，就可以獲得成功。
寫(xiě)成功的作文 篇7
我品嘗到了成功的喜悅 每一個(gè)人都渴望成功，成功可以給人帶來(lái)喜悅、快樂(lè)；能增強(qiáng)我們的自信心和自豪感。但成功是來(lái)之不易的。有時(shí)會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗才能取得成功。失敗是成功之母，意思是說(shuō)一個(gè)人在失敗之后只要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷吸取教訓(xùn)，才會(huì)取得成功。我也品嘗過(guò)成功的喜悅。
記得那是一年前的事情了，我正在家寫(xiě)作業(yè)，“嗚…嗚…嗚…，我的娃娃。”耳邊傳來(lái)鄰居家的小妹妹的哭聲，無(wú)論她的奶奶
怎么哄都不行。于是，我來(lái)到她家，小妹妹看到我就像見(jiàn)到救星，一邊把我拉到窗戶前，一邊對(duì)我說(shuō)：“姐姐，媽媽給我新買(mǎi)的洋娃娃掉到下面去了，你給我想辦法。”我順著她的手指往下瞧。原來(lái)她的娃娃掉在了樓下的房頂上，離我們大約3—4米高，我一邊安慰她，一邊想辦法，終于我想到了辦法，可以用一個(gè)鉤子把娃娃“釣”上來(lái)。
說(shuō)干就干，我打來(lái)鐵絲，但是鐵絲太軟了。“這用什么好呢，對(duì)了，可以用針、老虎鉗和線，我用老虎鉗把針掰彎，但針太硬了，可以用科學(xué)課上老師教我們的——用打火機(jī)打針加熱，這樣就把針加熱軟了。我找來(lái)打火機(jī)，把針加熱了，果然，用老虎鉗一掰，這針就像魚(yú)鉤一樣了，我在魚(yú)鉤尾部穿上線，站在窗戶前，把”魚(yú)鉤“放下去，但是，還是碰不到娃娃，我心想：是不是鉤子前部太輕了？于是，我找來(lái)小鐵棒，綁在上面，這次比上次好多了，但是怎么“鉤”也“鉤”不到，這一時(shí)半會(huì)鉤不到，小妹妹的眼淚又快落下來(lái)了，我便在心中為自己加油，一次，兩次，三次，終于鉤上來(lái)了，我在心中歡呼“我成功了，我成功了”我心中的那塊懸著的大石頭落下來(lái)了。我把洋娃娃還給小妹妹，小妹妹終于破涕為笑了。
至今想起這件事，我還頗為得意，我得意于這項(xiàng)發(fā)明。是呀，把娃娃鉤上來(lái)很難辦到，把自己平時(shí)學(xué)到過(guò)的知識(shí)，用到實(shí)際生活中去，一件很難辦到的事不就被我解決了嗎？
寫(xiě)成功的作文 篇8
今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因?yàn)楝F(xiàn)在正是柿子成熟的季節(jié)，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。
爸爸拿著長(zhǎng)鐮，我挎著籃子，往村頭的柿子樹(shù)走去。
來(lái)到樹(shù)下，爸爸爬上樹(shù)去，拿著長(zhǎng)鐮向遠(yuǎn)處伸，長(zhǎng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著挺有趣，也想上到樹(shù)上摘柿子。
爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮。”
我找了一棵比較好爬的樹(shù)，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上，我準(zhǔn)備往第二層樹(shù)杈上爬。可是，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著用腳蹬左邊的樹(shù)杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹(shù)下指揮我，腳應(yīng)該往右邊的矮的斜樹(shù)杈上蹬，我雙手使勁扒著上面的樹(shù)枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上，手里捧著這個(gè)可愛(ài)的小家伙，突然，我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補(bǔ)償一下。
第三層樹(shù)杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。
爸爸媽媽擔(dān)心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應(yīng)該怎么下，踩哪個(gè)樹(shù)枝，手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。
啊，望著自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì)爬樹(shù)了！能摘柿子了！
我收獲了成功的喜悅。
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