成功的作文

時間：2022-06-23 11:16:14 成功我要投稿

成功的作文10篇

　　在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的成功的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成功的作文10篇

成功的作文篇1

　　要做好每一件事，就一定要堅持，只有堅持不懈，才能取得成功!就在星期日那天，我明白了這個道理。

　　我和媽媽一起去爬連江縣最高的一座山――覆釜山。據說，覆釜山海拔高達509.8米。

　　我們來到覆釜山的山腳下，抬頭仰望，只見山坡鋪滿了綠地毯，沒有一點兒雜色;那高聳的山頂直直的插入云霄，給人一種既柔嫩又氣魄的感覺。

　　覆釜山的山峰奇形怪狀，像金蟹出海;像五馬奔騰;像獅子出林……

　　上山時，媽媽告訴了我一個“秘密通道”，那是一條小山路，但是，這里看起來就像一片美麗的原始森林。小路兩旁長滿了蒼天古樹，古樹的綠葉一簇堆在另一簇上面，樹枝重重疊疊的，把湛藍色的天空都給遮住了，留下的只有濃濃的綠陰和斑斑點點的細碎的日影，古樹下邊，總會有著幾叢“守衛”古樹的“精靈”――灌木叢。它們時刻“守護”在古樹周圍，仿佛在阻止伐木工砍伐古樹;這里的草地上看不見綠色的嫩草，只見有大片大片的“彩虹”，這些“彩虹”色彩明艷，顏色各異：白的似雪、紅的似火、黃的似金……它們就像一群穿著花衣裳的小姑娘在比美呢!

　　我一邊蹦蹦跳跳地走著，一邊欣賞著這美麗的'風景。不一會兒，我的背上仿佛多了一個大龜殼，腳似乎也被灌進了滿滿的鉛。我邁著沉重的步伐，一步一步地往上爬。大約一個小時后，我們終于來到了一個亭子。

　　一進亭子，我便癱坐下來，似乎把整個身子都“交給”了椅子。“詩妍，快過來看!”突然，媽媽叫道。我聽了有氣無力地“爬”了過去，不滿地回答道：“媽媽，我都快累死了!你還叫我過來，我的腳都快走“斷”了!”說完后，我把頭扭過去一看，那一瞬間，我感到十分驚奇，仿佛我變大了許多，一眼望去，整個連江猶如變成了一個模型，被我盡收眼簾。這么大的“收獲”頓時我覺得不再疲憊了，決定到處找找，看看還有沒有更多意外的“收獲”。

　　這時，媽媽走了過來，我激動的告訴媽媽，覆釜山的“山頂可真美啊!”媽媽說：“什么山頂，還早著，我們剛走完一半”，我聽了是又喜，又憂，喜的是半山腰都這么美了，那山頂不就更美了嗎?憂的是剛走一半就這么累了，爬到山頂不是要累死我呀!我問媽媽我們以前爬山不到一個小時就到山頂了呀!今天一個小時都過了怎么還沒到，媽媽笑瞇瞇地回答道，“開車到山頂就要1個小時多，步行至少也得兩個小時多吧!”要不怎么能稱得上連江最高呢!我跟媽媽說咱們回去吧!媽媽說不行，做事不能半途而廢，想要做個成功的人就要堅持到底。我聽了媽媽的話，只好無可奈何地繼續往前爬。

　　不知不覺中，我和媽媽走進了一個“巨石陣了”。這個“巨石陣”是一個天然形成的迷宮，路面十分狹窄，下面全被灌木叢給“占領”了，沒人知道有多深。

　　我們在“巨石陣”尋找“出口”時，我一不小心踩空了，掉下了“懸崖”之中，膝蓋還被擦傷了，還流出了血絲。我大驚失色，急忙向上呼救，心中卻在暗喜：太好了，現在不用再爬了!

　　半分鐘過去了，我終于被“救”上來了。我一上來，就趕忙對媽媽說：“媽媽，我們還是不要再爬了吧!可能越爬越危險。”“也有可能更美好阿!”媽媽回答道。

　　后來，一路上媽媽總是不斷的給我加油，鼓勵，給我力量，我才能順利的到達山頂。

　　終于到了山頂，果然有不同凡響的景色，浮現在我眼前的，那是一望無際的白色的地毯，讓我有種進入了仙境的感覺，上面還鑲嵌著幾顆綠寶石呢!

　　是的，只有堅持不懈，才能登上山頂，領略到這美麗的景色!

成功的作文篇2

　　“一屋不掃，何以掃天下”，說到這句話，就應不少人都明白，但是，誰能真正的做到。

　　不錯，是他--查理·貝爾，他是曾任麥當勞的執行總經理。但是，在這輝煌成就的背后隱含了多少的辛酸苦辣。在1976年，15歲迫于生計的他，來到麥當勞求職，他找到店長，請求給他一份工作，由于貝爾營養不良，店長委婉的拒絕了他。

　　店長沒有預料到，貝爾幾天后又來到了店里，說不要工資，只要有吃喝就行。貝爾小聲說道：‘’老板，我看到你們那里的廁所的狀態好象不是很好，要不我來打掃廁所吧!‘’老板很無奈，所以就勉勉強強的答應了。

　　掃廁所，在一般人眼中都是被鄙視的，認為是沒有出息的工作。然而，貝爾確認為是他人生事業的一塊最堅實的基石。

　　他每一天清晨都是店員中起得最早的，每隔一段時光維持一次，他還在廁所中擺放一些花草，讓顧客欣賞，并貼上一些警示語。不久，顧客向店長反應，說到廁所的狀態大有改觀。有些人甚至說這兒的`廁所比那些不太講究的餐館還干凈。

　　經過三個月的觀察后，店長正式的錄用了貝爾，并且安排他去理解正規的職業培訓。就在貝爾19歲那年，他被提升為澳大利亞最年輕的店面經理。

　　功名成就的貝爾在理解各媒體的采訪的時侯，貝爾把自我的事例一一講述給記者聽。這不在顯擺自我有多么的了不起，而是為了讓后人更好的去學習他。貝爾說：“一個人做一件事，既然開始做了，就因該一心一意的做，而不能三心二意，做出一番事業來。”就這樣，從麥當勞一個掃廁所的，到成為之后澳大利亞最年輕的店面經理。正因為他的事例，也激勵了成千上萬的后人，創造出許多輝煌成就。

　　是啊!正因為他對工作一絲不茍的態度，才成就了他畢生的輝煌成就。在這個世界，每一分收獲都需要付出艱心和努力，不努力即使僥幸得到了成功，那也不會長久。所以，請牢記：人只有腳踏實地，才能獲得真正的成功。

成功的作文篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話人們已耳熟能詳。在許多人的理解中，它可能僅僅為一句有哲理的“老人言”，但在我的腦海里，它卻有著一種神奇的力量，在一閃而過的瞬間，成為我荒廢的記憶中一絲新的希望。人要想思如泉涌，下筆萬言，就需要接觸更多的知識，而這些知識需要在書海中尋找。更重要的是，需要將從這些從書中獲得的積累與人生道路上的實踐運用相結合，這樣才能將書的作用發揮到極致。

　　在我的記憶中，書是一個不會說話的人生導師，從它的錦囊中我領悟到了些許真理：快樂的書，使人上進、振奮；深奧的書，讓人思考、探索；悲傷的書，讓我領略人世間別樣的真實；……

　　在我家，房間書柜里擺放著一位位知識淵博、飽含遠大志向的人生導師，我時不時就會去請教他們。悲傷時，我會請教幽默風趣的導師，他教導我如何敞開心扉，面對世界；有困惑時，我會請教排憂解難的導師，他教導我怎樣通過人生岔路；快樂時，我會請教有趣喜感的導師，他教導我如何將自己的快樂帶給他人，讓自己身邊的人也感覺到快樂……等等這些優秀的導師數不勝數，我唯一能做的`就是利用好我身邊的這些好資源，讓自己的每一天都活的快樂充實。

　　寶石之所以珍貴，是因為它的稀少；導師之所以優秀，是因為我們懂得篩選與借鑒。幾年的讀書經歷讓我受益匪淺，我深刻地感悟到：量變才能有質變。人的才能要靠知識的武裝才能展現出來，而知識恰好又是人實現個人價值的最好載體，對于小學生來說，汲取知識的最好途徑就是廣泛閱讀，所以讓我們從現在開始，做一個一刻也離不開書本的孩子吧，讓我們的思緒放飛在繁花錦簇的春天！

成功的作文篇4

　　“失敗是成功之母”這是人們的口頭話，對，有失敗，才會有成功的出現。

　　跳繩，是我的拿手活，這朵成功的花兒是在我艱辛歷程中，在烈日烘烤中，在寒風習習中，由無數顆汗珠澆灌，終于破土而出。

　　小時候，我只會拿著繩亂舞，后來，我得到了一根繩，它有動聽的音樂，還能計數，上面還有我最喜歡的芭比。媽媽說，讓我陪著它一起鍛煉身體。我拿著跳繩先是考察起來，接下來我雙手拿著跳繩的兩端，用力的向后拋，腿用力的向上跳，“咚”的一聲，我的腳被跳繩絆住，我重重的摔在了地上，痛的我直咧嘴，我都想放棄了。可我看見一些大姐姐跳得非常嫻熟，舞動的`跳繩像光環一樣，我像看英雄一樣，向她們投去羨慕的目光。我又抓起跳繩，試著跳起來，這次，沒摔倒，但是跳繩竟然停在了腳后。后面為了練習跳繩，發生的丑事我就不多說了。

　　我可不服氣，我不斷從失敗中找出原因，再不停的進行嘗試，終于，我能成功的跳了！再接下來我能連續的跳上多個了。汗水一滴一滴流下，時間無意中從指尖逃走。一天、一月、一年……我最初的那副跳繩先是皮開肉綻，最后光榮犧牲了，我又換了新的伙伴。

　　有耕耘，才會有收獲，經過幾年堅持不懈的鍛煉，現在我的成功之花綻放了，二十分鐘，我能時快時慢，一口氣跳完20xx個跳繩。

　　汗水流在了土里，埋下的種子才能生根發芽，它開出的花是決心的花，它結出的果實是甜蜜的果實。我收獲了成功的喜悅。

成功的作文篇5

　　夜，萬物靜寂，我在燈光下埋頭苦做；晨，安安靜靜，我在陽光下朗聲苦讀；課，孜孜不倦，我在教室里端坐細聽……我在努力，我在奮斗，我在讓努力成為成功的奠基石。

　　別人說：失敗是成功之母，我說：努力是成功之父，功到自然成。

　　在小考沖刺的復習階段，我不斷努力著，吸取了以前考試失敗的教訓，不斷充實自己，補充著自己知識上的空白，我在上課時認認真真地聽著；我在寫作業時聚精會神地寫著；我在看書時全神貫注地看著我在寫作文時雕琢推敲地想著；我在雙休日食孜孜不倦地復習著……這一切一切地努力，都在為同一個目標而奮進：積累我的功，實現我的成！

　　第一次模擬考試到了，我信心十足地進了考場，笑容滿面地出了考場，我不緊張，因為我努力過緊張的是那些臨時抱佛腳的'人的慣有的現象。發成績了，我語文94分，數學120分，全班第一！

　　看著試卷上鮮紅的“好樣的！你真行！”我心中百感交集，沒有努力怎么會有成功？努力對的是成功，而懶散、驕傲只能和失敗作伴，這次的成功是由努力得來的，虛心使人進步，驕傲使人落后，我要虛心，要更加地努力我只在班上是尖子，天外有天，人外有人，放眼全校，放眼全縣，我還差得遠呢，我沒有驕傲的資本，再說了，臨近畢業考試，大家都開始努力，一根根竹筍破土冒尖，一匹匹黑馬脫韁而出，對于這次小小的成功，我不能懈怠，否則，成績定會一落千丈。

　　努力是成功的源泉，我要用更大的努力來迎接更大的成功，讓努力成為成功的奠基石。

成功的作文篇6

　　“有一分勞動就有一分收獲，日積月累，積少成多。”魯迅的這句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。

　　杰克·倫敦依靠自修與點滴的積累才促使他成為一個大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多”的這句古訓名言，正是因為杰克·倫敦不斷地積累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功。

　　“積沙成塔，集腋成裘”這是一條最原始的諺語，但卻鑄就了幾代人的成功。看來量的積累可以取得質的飛躍，試問，縱觀古今，文壇之名士，哪一個不是依其積累才走向的成功？

　　莫泊桑，曾寫出了許多膾炙人口的文學名著，這都要歸功于他不斷地積累，每天，他都很早地出去采集素材，他將這一天所見到有趣的事，感人的事都記錄了下來，并將其一一整理運用在文中，使他的文章更生動，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細微的事物才走向的成功，由此可見，成功在于積累。

　　“聰明在于勤奮，天才在于積累”一個人成功的關鍵，在于一點一滴的`積累，這是句耐人尋味的千古良訓。

　　李賀是我國古代著名詩人，他清新飄逸的詩句皆在于點滴的積累，當他在與好友游玩時，遇到優美的詩句便抄在紙上，回家后又字斟句酌。積累是與成功緊密相連的，他可以決定一個人的修養，讓你變得睿智而又博學。

　　成功的背后便是平常的點滴積累，唯有善于積累，做什么便都會得心應手，在生活中亦是如此。

　　我從來不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓班時，我自以為讀的書很多，還能綽綽有余，會讓他們刮目相看的，但是上課后，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當老師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來，我恍然大悟：不注重平時的積累，就不會成功。

　　一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹；積累，讓成功不再遙遠！

成功的作文篇7

　　有效教學要以學生發展為中心，作為從事教育事業的我，讀了以后很有啟發：

　　在“有效指導”中的有效“提問”與“傾聽”一節中，看到這樣一段話：“有效教學基本狀態是對話式的、互動式的。而教學是否出現和維持某種對話式的、互動式的狀態，取決于教師是否能夠有效地‘提問’。”我想起著名教育家陶行知先生曾說過：“發明千千萬，起點是一問。禽獸不如人，過在不會問。智者問得巧，愚者問得笨。”是啊，教師高質量的提問，能夠開啟學生心智，促進學生思維，開發學生智能，激發學生學習興趣。課堂提問在我們每天的教學中是大量的，可以說是貫穿在整個課堂中的，可見，提問在教學中具有重要的意義和作用，課堂教學的效果在很大程度上取決于教師的提問。

　　讀完本書，我對有效教學有了更深的理解，那就是有效教學是一種理念，同時也是一種教學實踐活動。書中對“什么樣的提問是有效的”給出了建議：一是使問題具有一定的開放性，二是使問題保持一定的難度。這就要求我們教師在課堂教學活動中做到提問要精心設計，要緊扣教學目標，依據教學內容的重點，抓住知識的關鍵，注重提問的質量和效率，達到以“精問”促“深思”，牽一發而動全身的效果。同時在設計課堂提問時還要注意難易適度，把握好分寸，善于尋找學生的“已知區”與“最近發展區”的結合，即在知識的“增長點”上布設懸念，使學生“跳一跳能把果子摘”;其次，提問還要有層次性，問題之間要有內在聯系，由易到難、由淺入深，層層推進，步步深入，讓學生在解答問題的過程中思維隨之逐步提高;此外，我們還應盡量為學生提供自主學習、獨立思考的空間，運用合作探究的'教學模式，激發、指導學生對學生提問，學生對教師發問等提問的多元模式，這些都是符合學生學習需要的。

　　理念是靈魂。讓我們多讀書、多學習，掌握新課程的教育理念，并在其指導下積極開展有效教學實踐，糾正誤區，優化課堂提問，增強課堂提問的有效性，更加關注學生，關注教學中“人的問題”，最終促進教育成效。

成功的作文篇8

　　一個人是否有毅力將決定他是否能成功。

　　——題記

　　將手觸動在黑白琴鍵上，彈唱出一首首動人的鋼琴曲，這大概是每個女孩兒時心中不變的夢。那時的我是多么渴望能站在臺上靜靜地彈出一首流利的鋼琴曲，哪怕就是一分鐘也好，盡情的享受著臺下觀眾不語的贊許。我饒有興致的拉著媽媽來到我夢寐以求的鋼琴班里。

　　那老師打量了一下我，一臉尷尬地對媽媽說：“這孩子指頭太短，您知道的要學好鋼琴也是需要一定天資的，這……。”這話宛如晴天霹靂，將我的夢打破，碎了一地。但心中似乎涌動著一股力量，它告訴我不許放棄。我毅然地拉著媽媽的衣襟，說道：“媽媽，我一定要學！”媽媽似乎被我感動到了，對老師說道：“老師，先讓她試下吧，如果她跟不上進度，就算了吧！”

　　我就這樣成為了鋼琴班上的一員，因為天生的.缺陷，我接受新事物真的很慢，連一個簡單的五線譜都彈得斷斷續續，為了加緊練習通過考核，媽媽買了一架鋼琴在家給我練習。這段時間大概是最能消磨我心志考驗我毅力的時候。每天從鋼琴班回家就不斷地練習，直到子夜。我幾乎癱倒在床上，看著自己兩雙磨出血泡的手，我像個紙人似的，弱不禁風。那一刻，我真的覺得我無法繼續下去。突然，我想到了貝多芬在雙耳失聰下彈奏曲子，那是因為他有著常人無法想象的毅力。對，我要像他一樣。每天早晨，都能在窗外聽到我悠揚的琴聲。從五線譜到肖邦曲，我做到了。

　　我通過了老師的考核，如愿以償地站在了舞臺上。那一刻，琴聲悠揚，我才是這舞臺的王者，我嘗到了成功帶來的甜頭。琴聲戛然而止，掌聲經久不衰……

　　這大概是兩年前的事吧，現在我因學業早已拋棄了鋼琴，可是鋼琴帶給我的道理是怎樣都磨滅不了的：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚！成功需要毅力，只要你有毅力，堅持不放棄，成功是屬于你的！

　　——后記

成功的作文篇9

　　有句話這樣說：失敗乃成功之母。

　　有一首歌這樣唱：不經歷風雨怎見彩虹。

　　有句詩這樣寫：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　時間如流水匆匆走過，一晃十幾年過去了，自己的步伐也越走越堅定，越走越沉穩，回望走過的路，駐足，這條路上有荊棘，有碎石，也有鮮花，有掌聲。就這樣，從一個嚶嚶學語的孩童走向了豆蔻年華的少女，經歷了人生坎坷，品味了人間幸福。

　　曾不止一次的問自己，夢想是什么？是在考試中取得優異的成績，是在學校里成為優秀的學生，還是長大后變成一個對社會有用的人才？是的，這些都有。在我們心中，都有一個夢想，我們都在為了這個不知名的夢而發奮圖強，但是生活中總是會有一些挫折，有一些不順心的事有一些傷痛，但又總會勇敢的消滅它。而后我們將會更加沉穩，因為這些惹人厭的挫折也時時在激勵著我們，教會我們成長。曾經討厭那些對手，因為對手，我才會一次一次的被人譏諷；因為對手，我才會心煩意亂而失眠不食；因為對手，我才得熬夜學習次日意困。但正是因為有對手的激勵，我才會一直進步，就是因為對手的嘲諷，才會激發我的斗志，讓我永遠向前沖，或許對手也是挫折，而挫折也正是我們的朋友。

　　自古以來，沒有人是隨隨便便的成功的。愛迪生經過上千次的試驗終于發明了電燈；阿基米德通過日日夜夜的思考才得到了杠桿定理；居里夫人在小屋子里經歷了多少的風吹雨打才研制出了鐳……而這些挫折，都沒有阻擋他們對科學的熱愛，對真理的追求，他們的腳步越走越扎實，不曾放棄，使得最后取得成功。

　　作為學生的我們，生活在這個和平的年代，又怎能因為一點點挫折而放棄自己的理想呢？如今，我已經18歲了，十八年來，經歷了太多的挫折，而這使我更加進步。曾經因為偏科而沒有，后來戰勝了偏科的毛病；因為身體太弱而被人小瞧，后來經過長時間的訓練變得強壯；因為不敢做事而被人嘲笑，后來經過大膽的展示而變得勇敢……這些令人頭疼的的'問題，不都被我克服了嗎？是的，我要成功，是因為我要完成一個學生的使命；我要成功，是因為我愿意用成功來證明自己的存在；我要進步，是因為我知道我有進步的潛力；我要進步，是因為我想要知道挫折是我的朋友。

　　成長需要挫折，我還是一個稚嫩的小姑娘，要成功，還有很長的路要走，要長大，還有的挫折與失敗等著我去挑戰！

成功的作文篇10

　　人與成功、失敗的距離也只不過是一步之遙，但是這一步也許會讓你成功，也許會讓你失敗，所以一定得走好這一步。

　　我國江西有一位中學生，他的成績非常好，各方面也很優秀，是他們年級的佼佼者。他每次考試的成績都能夠進入全年級前5名，他的班主任老師也說過，以他的成績一定能考上清華大學。然而，在高三時，這位同學在最后沖刺階段竟然迷上了打網絡游戲，而且還是整夜的打，最后，他在高考時，總分才300多分。我國還有一位學生，她是北大中文系的高材生，高考時，她以759的高分考進了北大，然而，她在上大四時，和一些同學一起天天玩，不但學習一落千丈，生活也一蹋糊涂，最后競被學校開除了。

　　我以上舉的例子都說明了一點，一個人也許你曾經很努力，但往往都是快成功時才失敗，失敗的`原因都是自己沒有走好這一步，這一步很關鍵，它關系著你的成敗，關系著你的前途，關系著你的命運……總之，一定得走好這一步。

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