走向成功作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的走向成功作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走向成功作文 篇1
不亂于心，不固于情，不畏將來(lái)，不念過(guò)往，方能不忘初心堅(jiān)守夢(mèng)想。
——題記
雨，一直在下。
成績(jī)條在我的手中被揉捏得皺巴巴的，邊角處早已被手心的汗浸濕。我站在家門(mén)口，望著那黑洞洞的鐵門(mén)遲遲不敢伸手。終于，我深吸一口氣、開(kāi)門(mén)、進(jìn)屋、關(guān)門(mén)。
“媽媽?zhuān)覕?shù)學(xué)又考砸了，還是沒(méi)有上一百分，離目標(biāo)的分?jǐn)?shù)還差得遠(yuǎn)呢！”還沒(méi)等媽媽開(kāi)口詢(xún)問(wèn)，我就一連串地說(shuō)了出來(lái)，然后默默垂首，準(zhǔn)備迎接一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的”洗禮”。
媽媽似乎盯了我一會(huì)兒”嗯……跟我出去走走吧。
“啊？出去？那數(shù)學(xué)……？何況還下著雨……”我被媽媽的回答驚得語(yǔ)無(wú)倫次了。
“沒(méi)事，學(xué)習(xí)不急在這一時(shí)，我們?nèi)ト嗣窆珗@走走，舒緩一下心情。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道。
我打著傘走在泥濘的道路上，雨點(diǎn)噼里啪啦地砸在傘面上，惹得我更是心煩意燥。
媽媽終于開(kāi)口了：”你覺(jué)得這次考得如何？”
“差！”
“那你反思過(guò)為什么嗎？”媽媽問(wèn)道。
“沒(méi)什么可反思的了。初三以來(lái)，不知為數(shù)學(xué)花過(guò)多少心思，學(xué)習(xí)方法也換過(guò)不少，都不見(jiàn)成效……也就這樣了吧。”
媽媽停頓了一會(huì)兒，說(shuō)道：”這么跟你說(shuō)吧，你是不是覺(jué)得家里人民公園有點(diǎn)遠(yuǎn)？”
“嗯，還沒(méi)到呢。”我略顯煩躁地嘟囔著。
“可是你知道，畢竟是有路的，只要你一直向前走，終究會(huì)到的。”我有些疑惑，不明白為什么會(huì)這樣說(shuō)。”探索是必須的，雖然有時(shí)候一時(shí)半會(huì)看不到結(jié)果，但我們能就此放棄嗎？只要我們堅(jiān)持信念，不斷努力，總會(huì)有結(jié)果的對(duì)嗎？”
是啊，媽媽的一番話，讓我想起了自己的錯(cuò)題本，現(xiàn)在錯(cuò)題已經(jīng)越來(lái)越少了，這不就是成效嘛，怎么能半途而廢呢？
一時(shí)的失敗并不可怕，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，唯有把握現(xiàn)在，不忘初心，堅(jiān)守夢(mèng)想，才能走向成功。
走向成功作文 篇2
求學(xué)、工作……一路上挫折不計(jì)其數(shù)。挫折并不可怕，重要的是看你如何去面對(duì)。
古往今來(lái)，許多名人賢士都是在挫折中成就不平凡的事業(yè)！
面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”；面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲；面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)……
國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者王振義在攻克白血病時(shí)也經(jīng)過(guò)失敗——當(dāng)時(shí)他收了60個(gè)白血病患者為他們治病，但令人悲傷的是“最后這60個(gè)患者全部去世……”但他沒(méi)有因?yàn)檫@一次的失敗而一蹶不振，而是經(jīng)過(guò)深刻反思后，決定從止血和血栓領(lǐng)域的研究轉(zhuǎn)向?qū)Π籽〉难芯浚?jīng)過(guò)不懈努力，王振義的誘導(dǎo)分化法不僅為急性白血病的治療找到了方法，而且還為腫瘤的治療途徑提供了一個(gè)范例，為我國(guó)醫(yī)學(xué)界做出了巨大貢獻(xiàn)。
劉偉是在10歲的一次意外中失去雙臂的，但他并沒(méi)有因此而消沉，而是憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持用7個(gè)小時(shí)進(jìn)行練習(xí)，這樣在一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。他還加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，并開(kāi)始自己編曲填詞，當(dāng)袖管兩空的他走上舞臺(tái)時(shí)，所有人都知道他要表演什么，但沒(méi)人能想象他究竟要怎樣用雙腳彈奏鋼琴。在劉偉表演結(jié)束后，所有觀眾和評(píng)委起身鼓掌。他說(shuō):“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在鋼琴聲中感受到更多的幸福。”
雖然經(jīng)歷了失敗，但劉偉卻將挫折變?yōu)閯?dòng)力，雄心壯志，不甘落后，最終走向了成功。相比而言，我們所經(jīng)歷的一次考試失敗又何足掛齒？我們要學(xué)習(xí)他的頑強(qiáng)精神，將絆腳石變?yōu)閴|腳石，找出自己的缺點(diǎn)，腳踏實(shí)地不斷超越……
挫折并不可怕，積極去面對(duì)，總有一天會(huì)成功。直面挫折，點(diǎn)燃成功路上永不熄滅的燈，成就我們精彩的人生！
走向成功作文 篇3
有幾只出生不久的小獅子，被獵人帶回家精心喂養(yǎng)。小獅子慢慢長(zhǎng)大了，無(wú)憂無(wú)慮，有吃有喝，安閑快活。大多數(shù)的小獅子都打算這么過(guò)下去，只有一只小獅子卻一直向往著廣闊的大自然，向往著自食其力。一次意外，這只小獅子逃走了，再也沒(méi)有回來(lái)。不久，獵人也因意外再?zèng)]有回來(lái)，留在家里的那些小獅子被活活餓死了。而那只當(dāng)年跑出去的小獅子，獨(dú)自在野外，餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；受了傷，自己用舌頭舔；遇到敵人，自己保護(hù)自己。就這樣它順利地活了下來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我不禁深思：人生當(dāng)自立啊！
有人說(shuō)，家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室。但是，我們不可能永遠(yuǎn)生活在搖籃中，終究要走進(jìn)社會(huì)，見(jiàn)世面，靠自己養(yǎng)活自己。為此，我們必須從現(xiàn)在起，在父母和老師的幫助下，自覺(jué)儲(chǔ)備自立的知識(shí)，立足于當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中，從小事做起，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立的人！
我，身為一個(gè)住宿生，對(duì)于不能自立的現(xiàn)象，可是耳聞目睹。這些人，她們沒(méi)了父母的依靠，就像是瘸腿沒(méi)了拐杖：衣服洗不干凈、生活用品沒(méi)了還要父母幫他們買(mǎi)……我知道，生活就像一片海，而我們就是那要渡船到彼岸的人，自立，就是我們必須掌握的航船本領(lǐng)。如果，我們沒(méi)掌握這個(gè)“航船本領(lǐng)”，那我們又將何以到達(dá)成功彼岸。我慶幸我的爸爸媽媽也懂這些，他們懂得愛(ài)護(hù)不同于溺愛(ài)，所以，他們從小就注重我自立能力的培養(yǎng)，總是讓我自己的事自己干，自己的事自己作主。漸漸地，學(xué)習(xí)上，我也不再需要父母督促、陪伴了；遇到的困難，我也知道自己解決了；自己的.房間，我也知道自己打掃了；父母外出時(shí)，我也能夠自己做飯，料理自己的生活……因?yàn)槲抑溃鹤粤⑷松倌晔迹「改覆粫?huì)陪伴我們一輩子，我要告別依賴(lài)，不斷培養(yǎng)自立，努力承擔(dān)自己的責(zé)任，成為生活的主宰者！
每當(dāng)看見(jiàn)校園里那些成群結(jié)隊(duì)的家長(zhǎng)來(lái)接送自己將要上初中的子女時(shí)；每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)老師講述那些大城市里的孩子連剝雞蛋都不會(huì)時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)那些嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生時(shí)……我的心不禁一震；難道這就是國(guó)家未來(lái)的精英棟梁?jiǎn)幔课液ε拢ε履切┣嗄辏切玻笔兰o(jì)的接班人，連依賴(lài)都未能告別，又將何以接受這份重任？要知道：依賴(lài)不僅會(huì)使人喪失獨(dú)立生活的能力，還會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格的缺陷，甚至走上違法犯罪的道路！
中國(guó)家長(zhǎng)和澳大利亞家長(zhǎng)的教育方法完全不同，中國(guó)家長(zhǎng)有這樣一個(gè)觀念：再苦不能苦孩子，而澳大利亞的家長(zhǎng)們是再富也要苦孩子。是的，作為家長(zhǎng)，要注，意溺愛(ài)不同于愛(ài)護(hù)，愛(ài)護(hù)是出于父母愛(ài)，而過(guò)分愛(ài)護(hù)，則會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)不能告別依賴(lài)，永遠(yuǎn)不能走向自立，也就永遠(yuǎn)無(wú)法揚(yáng)起成功的風(fēng)帆！
同學(xué)們，不要再依賴(lài)了。讓我們從小事做起，立足當(dāng)前生活，培養(yǎng)自立的能力，成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠自立的人！讓我們拉滿自立的風(fēng)帆，逐步駛向成功的彼岸！
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