成功的作文

時間：2021-04-11 10:33:45 成功我要投稿

成功的作文匯編8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的成功的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文匯編8篇

成功的作文篇1

　　對待成功，每人都有不同的做法。

　　一位美國的小伙子中學畢業以后，立志做一名優秀的商人，后來，他考入了麻省理工學院，但是他并沒有直接去讀貿易專業，而是選擇了功課中最普通最基礎的專業機械。這招棋很妙，因為做貿易必須具備一定專業知識。

　　大學畢業后，這位小伙子沒有馬上投入商海，而是開始攻讀芝加哥大學為期三年的經濟學碩士學位。

　　幾年下來，他已經完成了做商人所需的知識積累。出人意料的是，獲得碩士學位后，他還是沒有從事商業活動，而是考了公務員，去政府部門工作。他深知，經商必須具有很強的交際能力，當公務員可以培養自己精明老練的素質。

　　在政府部門工作了五年后，他辭職下海經商，成績斐然。又過了兩年，他開辦了拉福商貿公司。二十年后，拉福公司的資產已從當年的二十萬美元，發展到兩億美元，這位小伙子就是美國的知名企業家比爾·拉福。

　　我們應該向比爾·拉福學習，對自己不抱不切實際的幻想，而是一步一個腳印，不停息地前進，為自己的成功砍荊棘、劈頑石、架橋梁、修道路。有了這樣的奮斗過程，就能一步一步的走向成功！

成功的作文篇2

　　從小到大，我很少嘗到過成功的滋味。但是，有一件成功的事情卻讓我最高興，那就是我學會了騎自行車。

　　我只要看見別人騎自行車，就會非常羨慕他們。我常常夢寐以求自己也有一輛自行車。爸爸好象看出了我的心思，我過生日那天，就送了一輛嶄新的自行車給我當生日禮物。我高興得跳起幾米高。我連忙將自行車推到民族廣場，開始自己學騎。我雙腳踏上踏板使勁向上騎。沒騎多久，咚的一聲，我和自行車都倒了。

　　我垂頭喪氣地將車推回了家里。哥哥看見我沒精打采的樣子，就問我：“韋豪，你為什么不高興啊？”我知道哥哥是騎自行車的高手，就對哥哥說：“我不會騎自行車。”哥哥說：“原來是這樣啊。要不，我教你吧？”我說：“好啊！”

　　我和哥哥來到民族廣場。哥哥說：“你先騎騎看。”我騎上車，雙腳踩住踏板，向前走了幾米，一晃，又摔了下來。哥哥說：“你騎車，沒有掌握平衡。要想平衡，就必須把方向一會兒朝左，一會兒向右。”我按照哥哥教的方法，腳只管瞪，將方向一會向左一會向右，又摔了幾跤，慢慢地就能夠騎稍微長一截路了。當我不再需要哥哥扶著就能騎走自行車的時候，那種高興勁啊，真是說不出來。

　　學會騎自行車，讓我品嘗到了成功的滋味。這滋味，需要有失敗的經驗才能品嘗。

成功的作文篇3

　　以為是個無趣的游戲，可這游戲卻把我們難住了，但唯獨我們俊杰組合打敗了全場的隊伍。記的那是一次作文課……

　　“叮叮當當”上課的鈴響了，我們秩序井然地走進教室。雖然今天萬里無云，天氣晴朗，可老師卻出了一個無趣的小游戲拍手！我們聽到拍手游戲后，我們都大吃一驚，我想為什么不玩一些有趣的小游戲卻玩它呢？我寧愿玩踢腳游戲也不愿玩拍手，“你踢一，我踢二……”，大家議論紛紛。

　　終于比賽就要開始了，我們俊杰組合也爆發了，我們像趕死隊一樣一往直前。只見大家有時手忙腳亂，有時跟不上對方的節奏，讓我們上氣不接下氣。誤打誤撞的似乎找到了一個竅門，果然我們越來越好。

　　一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了，我們練得熟練了很多。比賽開始，我們當了一次前鋒，第一個做完了五拍。給別的組當頭一榜，讓他們頭暈眼花。看到我們精彩的表演，他們誰也不敢舉手了，為了讓大家都參加這個比賽，老師讓我們團體進行一次比賽。不出我所料，我們終于還是得了第一。

　　看來只要肯仔細努力，不管什么都能成功。

成功的作文篇4

　　做任何事情都有成功，也有失敗；成功來源于勤奮，失敗來源于懶惰。就在前年的暑假我成功了。

　　那年暑假，天上的太陽火辣辣的，我腦子里一咕嚕冒上來一個想法——去游泳，可是我不會游泳，怎么辦？媽媽提示說：“去游泳場跟教練學，這樣既可以解暑，又能學到一門技能。”

　　第二天一大早，媽媽帶著我直奔警校游泳場，給我買了泳衣與泳鏡，還給我報了蛙泳培訓班。我去更衣室換好衣服以后，教練將我帶到1米2水池里，讓我與兩名同齡的女孩一起學蛙泳。

　　教練說：“第一節課我們學憋氣，現在大家將泳鏡戴上，準備下水憋氣。”教練剛說完，我們就齊刷刷地將泳鏡戴上。“預備下水。”教練大呼一聲，我們又快速地將頭鉆入水中，時間一分一秒地過去了，我們都忍不住將頭探出水面。教練說：“你們的憋氣能力都很強，所以這一關你們通關了。”我們高興地跳了起來。

　　教練說：“第二節課我們學打腿，打腿的技巧是腳尖繃直、兩腿上下拍打、拍打的幅度不能太大。”教練邊說邊抓住浮板做示范，“看清楚了嗎？你們開始練習吧。”我們點點頭，然后我們也抓著浮板開始練習了。經過了三天的去勤奮練習，我們終于通關了。

　　教練說：“第三節課我們學擺手，擺手有四個動作﹕入水、推水、劃水、空中移臂。”教練也做了幾次示范。然后我們就開始練習了。四天以后，我就可以像小魚兒一樣在水里自由自在地游了。

　　學游泳，我成功了，這成功是我七天勤奮的汗水換來的。小朋友們，只要勤奮練習，不要懶惰，就可以獲得成功。

成功的作文篇5

　　俗話說：“付出總會得到回報。”是啊，沒有所謂的付出，哪來成功事帶來的喜悅呢？就連學騎自行車也是如此。

　　今年夏季，烈日當空，驕陽似火。我信心滿滿，準備學會騎自行車。因為童年時騎過三輪自行車，有基礎，家人也一致同意。于是，一天早飯后，乘天氣涼爽，我推著輛嶄新的自行車來到廣場上。我先用右腳跨到自行車的另一邊，踩在踏板上，然后兩手緊握把手，最后，才敢小心翼翼地把左腳踩到這邊的踏板上，等平穩以后，我眼看前方，用力踩動踏板，車子就像一匹脫韁的野馬，“風馳電掣”地跑了起來。我登時覺得心花怒放，心想：原來學騎自行車輕而易舉這么簡單。可剛想完，到了一個轉彎處，我驚慌失措，只好跳下車，“哎喲!”重重地摔了一跤，我腿上血淋淋的，疼痛難忍。這時，一旁的哥哥跑來幸災樂禍道：“怎么，才學一天，怕了，想半途而廢了？”我含淚忍痛說：“誰說的，不就一點皮外傷，我可不會放棄。”于是，我堅定地扶起自行車。回家以后，我仔細琢磨，車子轉彎時，怎樣才能安全通過？遇到緊急情況，又如何處理？后來，在“度娘”的指點下，我茅塞頓開。第二天，我咬牙堅持把車推到廣場上。上車后，我又用力踩動踏板，車子迅速地跑起來。遇見轉彎道，我吸取上次教訓，操控把手，往相應的方向轉動，車子順利通過轉彎處。我成功了！一會兒，前面來了個“龐然大物”，我靈機一動，趕快剎住下車，推車遠離它。等大卡車過去后，我再繼續學騎車。幾天練習，我覺得遠遠來夠，凡事都要熟能生巧。從此，我堅持不懈，每天去廣場上學騎車。日復一日，我終于和自行車相互“認識”對方了。我還小心地騎到小區門外的街上，和自行車成了形影不離的好朋友。家人都說：“真是功夫不負有心人，玚玚終于學會了！”就連哥哥也大拇指一翹，十分欽佩我。我樂得手舞足蹈，享受到了成功的喜悅！

　　如果沒有我當初的不言放棄，堅持不懈，就不會有今天的熟練掌握騎車技巧，也不會贏得別人的刮目相看。我們一定要在做某件事情時，迎難而上，下足功夫，成功甚至奇跡就會向你招手。天上沒有掉餡餅的事，做任何事靠別人是靠不住的，只有靠自己的努力奮斗，天道酬勤，定會給你相應的回報。

成功的作文篇6

　　當甲企業還在苦苦尋找一個問題的解決方案時，乙企業早已有了一套成型的做法，那么，甲企業為什么不可以從乙企業身上直接學習呢？有個研發新能源的人說，他們花了好幾百萬去研究一個"新"技術，結果發現那技術人家早就有了。要是一開始就把人家的設備買來，然后細細地模仿，哪至于要花那么大的代價？三星電子開始模仿索尼，獲得非凡的成功。后來，又模仿蘋果，在蘋果的喬布斯走后，三星基本上超越了蘋果。

　　技術可以模仿，作文又何嘗不是如此？將優秀文章拿來，細細地品讀，欣賞，模仿，慢慢地化為自己的東西，有什么不可以的呢？仿寫優秀文章實際上是讓自己站在了一個較高的起點上，離成功當然就很近了。

　　仿寫，是一種行之有效的習作方法，可以讓同學們少走很多彎路，是作文成功的捷徑。

　　語文課本中，有很多優秀文章，都是可以用來仿寫的。

　　例如紀伯倫的《雨之歌》，就可以用來仿寫。

　　原文

　　雨之歌

　　我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒下人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。

　　我是顆顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。

　　我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。云彩和田野是一對情侶，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫治。

　　雷聲隆隆閃似劍，在為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。

　　我從湖中升起，借著翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。

　　在寂靜中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。

　　我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。

　　仿文

　　根之歌

　　我的家在地下。泥土是我親愛的戀人，她需要我，我離不開她。我依戀著她，她緊抱著我。莖、葉、花、果是我倆愛情的結晶。

　　人們喜歡往高處走，我卻喜歡往低處鉆；人們都喜歡引人注目，我卻習慣于默默無聞。泥土日夜擁抱著我，給了我溫暖和快樂。她附在我耳邊自豪地說，我倆的莖婷婷玉立，我倆的葉翠綠欲滴，我倆的花芬芳迷人，我倆的果甘甜醇美。

　　我笑了，我把泥土抱得更緊，我把觸角扎得更深。()我日夜抽水妝扮出一個綠色的世界，我從愛人那里攝取和加工氮、磷、鉀，我要讓花繁果壯枝葉婆娑。

　　生活并不總是一帆風順，人類也并不總是和平相處。狂風要把我和泥土分開，我拚命抗爭，決不離開我的愛人。雷電擊傷了我的孩子，我沒有痛哭，沒有流淚，我只是給他們安慰，給他們信心，給他們營養，告訴他們要挺住要堅強，不經歷風雨，哪能見到彩虹？有波折的生命，才會更加精彩！

　　但是，我也有我的脆弱，請保護好我的愛人，別把有毒的東西潑在她身上，我會因忍受不了而停止工作。我特別害怕人類的戰爭，引爆的蘑菇云會讓我們無法生存。

　　要知道，有我，才會有莖葉花果；有我，才會有飛禽走獸；有我，世界才會生機勃勃。

　　而沒有我的地方，只會是一片荒漠。

　　《根之歌》是怎樣仿寫《雨之歌》的呢？

　　1.仿文章題目。

　　原文是《雨之歌》，仿文是《根之歌》。"雨"是大自然中的具體事物，"根"也是大自然中的具體事物。

　　2.仿寫作手法。

　　《雨之歌》用第一人稱擬人手法，《根之歌》也用第一人稱擬人手法。

　　3.仿文章立意。

　　《雨之歌》贊美了雨，《根之歌》贊美了根。

　　4.仿文章體裁。

　　《雨之歌》是散文詩，《根之歌》也是散文詩。

　　5.仿修辭手法。

　　《雨之歌》大量運用排比，《根之歌》也用了不少排比。

　　但是，和原文比較，這篇仿文存在明顯不足。

　　仿文仿得比較籠統，沒有按原文一句一句地一段一段地仿。結果原文有八段，仿文只有七段。原文的一些修辭手法沒有被仿寫出來。例如，原文第一段運用比喻和擬人，生動形象地寫出了"雨"的特點。而仿文第一段，只有擬人，沒有比喻，"根"的形象一點也不生動。

　　語文考試時仿寫句子，要求要嚴格得多，必須結構一致，修辭相同，內容合理，不然就會丟分。我們學仿寫的時候，還是要嚴格要求一點比較好。

　　那么，我們該怎樣來學習仿寫呢？

　　1.可以先仿寫一些句子。我們可把課文中的美句摘抄下來進行仿寫，學習它的句式結構，學習它的修辭方法，把句子寫生動、形象、準確。

　　原句：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

　　仿句：期待著，期待著，蟬鳴遠了，秋天的腳步近了。

　　仿寫一些生動的句子，在文章中恰當運用，能夠增添文章的文采。

　　2.然后仿寫一些片斷。

　　原文：天上風箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，"一年之計在于春";剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

　　仿文：田野里彎著腰的身影多了，田埂上奔跑著的孩子也多了。城市郊區，家家戶戶，老老少少，都趕著歸家，一個個都踏上了回家的路途。領著孩子，帶著禮物，回到長輩們的身邊，盡一盡應有的孝道。"每逢佳節倍思親",這樣的時節，多的是思念，多的是牽掛。

　　3.最后仿寫整篇文章。

　　原文：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

　　仿文：智不在高，有恒則行。學不在深，有勤則明。吾資尋常，唯吾專心。筆墨涼酷暑，書香暖霜天。談笑無惡友，往來皆良師。可以讀詩歌，看散文。無網吧之勞神，無斗毆之亂心。書生頭懸梁，學者錐刺股。我云：何苦之有？

　　當然，同學們仿寫到一定的階段，具備了一定的'寫作能力以后，就要另辟蹊徑，逐步增加創新的成分，擺脫范文中思維模式的束縛，從真實的材料和深切的感受中表達自己的思想情感，從而逐步形成一種敢于質疑、敢于批判、敢于創造的思維品格，寫出有個性特點和新意的文章，寫出屬于自己的有創新意義的作文。

成功的作文篇7

　　在無數人的背后，離不開無數成功的喜悅，它如母親一樣，激勵你，像注滿了火藥的火箭推動器，喜悅越多，火藥越多，飛的越高。

　　喜悅中總是透著偉大的事業，但你有無想過：一次成績，一次實驗，一次打倒困難，也是一次成功的喜悅呢？

　　那年我十歲，爸爸帶我去爬泰山，面對數十級臺階，我沒有畏怯，而是迎了上去，這就是成功的喜悅。這個喜悅是勇敢。

　　當我爬上三分之一的時候，已大汗淋漓，回頭俯視我曾跨過的臺階，又威猛地迎了上去。這就是成功的喜悅。這個喜悅是堅持。

　　當泰山之頂遙遙在時，我幾乎躺在了臺階上，當我看到泰山的峰頂沖我發出了譏笑的眼神，眼里透著一句話：“小子，不行就下去，不送了！”我似乎又有了力量，又跨上一步臺階，迎刃而上。這就是成功的喜悅。這個喜悅是無畏。

　　當我登上泰山之巔，君臨天下的時候，看看給我白眼的山頂、擋我道的臺階，一切都那么渺小，滿腔熱血的我不禁大聲贊嘆：“你能奈我何！”白云為我驕傲，藍天為我自豪，泰山的巔峰向我致禮，我也能俯視天下，五湖四海都在我的腳下，君臨天下的感覺，真好！此時此刻，我感受到了成功的喜悅。這個喜悅是自豪。

　　我喜歡成功的喜悅，很好，很美。喜悅在于勇敢，在于堅持，在于無畏。我喜歡成功，喜歡喜悅，更喜歡君臨天下的感覺！

　　朋友們，當遇到困難時，不要放棄，更不要停止，只要努力，沒有什么事情做不了。我要用我的名字命名為此公式：

　　勇敢 + 堅持 + 無畏 + 自豪 = 成功的喜悅﹤ 君臨天下！

成功的作文篇8

　　在漫長的人生道路，必然是少不了困難挫折的，為了克服它們，當然也少不了與困難有著密切聯系的——奮斗。

　　我參加了編織社團，準備織圍巾的我一開始還對它有著很大的興趣，或許是那時的我們總會對一切新鮮事物都會感到好奇的緣故吧。那時，我對自己也是充滿信心！

　　“媽，幫我織一下吧！”我苦苦哀求著媽媽。媽媽拗不過我，只見那毛線在她的手中像是被施了魔法般。我看得目瞪口呆，帶著點得意，拿著它去了學校。

　　果真，人生就像一張桌子，上面擺滿了“餐具”與“杯具”，我的人生就是那張桌子。

　　我哼著小曲，織著圍巾，這小日子過得美滋滋的。再看一旁的張俊花，和我形成了鮮明的對比，用“聚精會神”“全神貫注”……來形容她都毫不為過啊，想來她平時就是個細膩文靜的女生。過了許久，我的心情仿佛一下子跌倒了谷底。我用手拉開織完的地方，那是一個比較明顯的洞洞。我趴在課桌上，無精打采。張俊花靠了過來：“怎么了？”我給她看了看那個洞，她笑了笑，露出了一排潔白的牙齒，眼睛笑成了月牙狀說：“活該！”我無可奈何，擺了擺手：“唉，那就重織吧！”

　　有了那次的教訓，我再不敢怠慢。為了織完這圍巾，我可是費了好大精力和時間呢！從以前的漫不經心變為現在的專心致志，不敢再出任何狀況了。只覺時間仿佛白駒過隙般，轉眼已是下課鈴響。

　　那天，我把還沒織完的圍巾放在了課桌。第二天，姜靜哲交作業時無意看到，好奇地擺弄著未完成的圍巾。剛從后門進教室的我看到后心一下子提到了嗓子眼，誰不知道姜靜哲大大咧咧啊，要是……我忙不迭地奔了過去，嘴里不住大喊“姜大小姐！手下留情啊！”姜靜哲顯然被我嚇到了，手中的東西掉落在地上。我見它完好無損，線還沒有滑落，長長地舒出了一口氣，安撫著我那顆脆弱的小心臟：“還好，還好……”

　　為了自己的目標，為了成功，我們應該正視困難，敢于奮斗，成功的背后最重要的那便是奮斗。

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