那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文，希望對大家有所幫助。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文1
每個人都有一次令自己最難忘的一次嘗試，如，大膽的嘗試、勇敢的嘗試、糟糕的嘗試
在星期天的下午，我正坐在沙發(fā)上，雙手捧著《鏡花緣》這書津津有味地看了起來，我剛看到精彩部分時，可那不爭氣的肚子，對我大叫了起來：“主人！主人！快吃飯！我好餓啊！咕嚕、咕嚕、咕嚕。”我可不在乎那些，繼續(xù)看我的那本好看的書，可是過了一會兒，肚子有點疼了，我在它的威脅下，只好放下我手中的那本《鏡花緣》，來到了廚房，開始了做飯。
我只好一個人開始煮飯，我不會做，又一個人坐在凳子上開始回憶爸爸做飯時是怎么做的，想起來啦！我先把電飯鍋中的鍋拿出來，舀了兩杯米，像撒種子似的都撒進了鍋中，然后端到水龍頭處，裝上一個指甲那么高的水，洗一遍，對了，還可以用一個碗把陶米水接起來，快步走到陽臺，澆在了植物的土中，接著，我又開始第二次洗，可這一次有點兒不注意，把米倒在了里面，我只好重新又舀半杯，倒在了里面。
倒完之后，我又重復(fù)了前面的幾個動作，接著，又把鍋中放滿指甲那么高的水，裝入電飯鍋中，插上插頭，按下按鈕，開始定時十二分鐘，煮飯就這樣搞定了。
通過了這件事，我知道了：做什么事一定要堅持，不可以半途而廢，如果這樣，那是什么事都做不成的。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文2
每一個人都有過許許多多的嘗試，我也不例外。但在我的記憶深處，有一件事卻讓我久久難以忘懷。
那天，風(fēng)和日麗，鳥語花香，小鳥在枝頭唱歌，柳樹隨風(fēng)飄蕩，花兒盛開了笑臉……我和爸爸帶著新買的自行車，準(zhǔn)備去到廣場上學(xué)騎車。
一路上，我和爸爸談笑風(fēng)生。到了鐵軍廣場，爸爸先小心翼翼地把我扶上了自行車，再叫我用手把住籠頭，用腳蹬起來，接著爸爸在后面一直看我騎，可我騎著騎著，突然，車子左晃右晃，“啪”的一聲，我就這樣從車子上摔了下來。爸爸見后，趕緊走過來，扶起了我。我生氣地把自行車一推，踹了幾腳，說道：“什么破車，差點害得我粉身碎骨，不學(xué)了！”我沒說完時，爸爸就厲聲地責(zé)備道：“這點小苦算得了什么，你看，人家梅蘭芳一心想學(xué)藝，可他師傅說他不是學(xué)京劇的料，又說他眼睛無神，學(xué)不會。從那以后，不管春夏秋冬，梅蘭芳總是在院子里練習(xí)，最終成為了我國著名的京劇大師‘失敗乃成功之母’，沒有什么是學(xué)不會的……”爸爸的這番話讓我又撿回了信心。我把自行車扶正后，又開始練習(xí)起來，時間過得真快，夕陽西下，我終于學(xué)會了騎車，爸爸也露出了久違的笑容。
現(xiàn)在，再回想起來，爸爸的那番話徹底讓我堅信一點“沒有什么是不可能的！”爸爸的那番話我終身難以忘懷。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文3
光陰似箭，6年的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了。在這6年里，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試……
暑假里的一天。我在家里專心致志地看書，突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。
我找出一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一松雞蛋便從我手中掉了下去，只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋，這次，我不想剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要想雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。我看了一塊布，便把雞蛋包在了布里，然后把雞蛋扎緊了，來到了陽臺邊，把雞蛋丟了下去。這次沒有聽到“啪”的聲音了，我想是成功了，雞蛋肯定沒有破。來到樓下，我把系在布上的繩子解開，令我失望的是布里的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒有成功，我就不信這個邪！第三次拿起了雞蛋，這回，我找了一塊厚厚的.海綿緊緊地包在雞蛋上，小心翼翼的扔了下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在我的眼前。我高興地大叫起來：“耶！我成功了！我成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。
通過這次試驗，我明白了：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文4
今天是星期六，我和往常一樣，去上“頭腦奧林匹克”，那是一次成功的嘗試。在課上，施老師對我們說：“今天我們來做一個小小的實驗。”耶！我可是最喜歡做實驗的了！實驗的器材：一片薯片、一張a4紙和一張餐巾紙；實驗要求：隨便你怎么包裝，只要使薯片在接受測試時不碎就行了；實驗時間：8分鐘。“計時開始！”施老師頒布“命令”后，我們飛快地干了起來。不幸的是，第一次我失敗了。不過，還可以試一次！真是不幸中的大幸啊！我吸取上一次的教訓(xùn)，努力克服困難——還沒有開始測試，就在包裝時薯片就“喀嚓”了。突然，我想到了：我們都是把餐巾紙包裹在薯片上，再用a4紙包在外面，可不可以換一下順序呢?于是，我先把a4紙胡亂捏一通，再把紙打開，將薯片放進去，把紙合攏。最后將餐巾紙包在a4紙外面。為什么呢？因為我在一本書上看到：像紙這些脆弱的東西把它弄皺，這樣承受的壓力會大一些。這可是非常重要的科學(xué)知識喲！我信心十足地去接受檢驗。只見施老師將線貼在門上，線的另一端綁上了一個50克的砝碼！這比剛才失敗的那次重多了！輪到我了！我的心提到了嗓子眼，像在接受無比重大的考驗似的。只聽見“砰”的一聲，砝碼重重地敲在了薯片上。我連忙打開一看，耶！沒破！我心里有一種說不出來的喜悅。
通過這件事我明白了：不論這件事有多么困難，都該去試一試。失敗了不要退縮，也許換個角度，問題就會迎刃而解！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文5
從妞出生以來，我就沒有睡好過。妞夜里通常要吃三到四次奶，害的我都不記得一覺睡到天亮是什么滋味了。
妞小的時候，總以為是她肚子餓，就由著她吃。現(xiàn)在大了吃飯了，我覺得她不應(yīng)該餓到一夜要吃三四次奶這么頻繁，尤其最近幾天的表現(xiàn)讓我越發(fā)相信她只是心理上想吃，并非肚子餓。趁天氣不冷不熱我得先把這個毛病給她戒了。昨晚要求妞爸去跟妞睡一頭，我到另外一頭睡，妞爸哼哼唧唧不愿意。結(jié)果我們把妞自己扔在一頭睡覺。我心里很不安，怕妞夜里醒來發(fā)現(xiàn)媽媽不在，身邊只有幾條腿，會不會害怕呢？我還怕我們兩個會不會把腿搭到妞身上。真是瞎操心，我們誰也沒有壓著她，我后半夜起來一次給她蓋上厚毛巾，她只在凌晨醒了一次要奶吃，喂完她我又跑一邊睡去。一夜都很好，妞睡的很好，我睡的也很好！很久以來沒有睡這么好過啦！精神好連帶著心情都好了！
原來并不是妞的錯啊！是我總不敢放手，怕她蹬被子凍著，怕她爸爸壓著她，擔(dān)心她醒來會害怕……我用各種擔(dān)憂讓自己每夜都守在妞身邊，妞翻個身我就認為是她醒了想吃奶，時間長了連她自己都認為醒來就要吃奶。看來壞毛病都是父母慣出來！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文6
光陰似箭，五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。在這五年中，我有過成功，也有過失敗。最讓我記憶深刻的還是那次嘗試。
暑假的一天，我在家專心致志地看書。突然，我被書上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一破就會破，還要從高空摔下來，還要不破，怎么可能？雖然心里這么想，但我還是想嘗試嘗試。
我找來一個雞蛋，爬到樓上，手一松，雞蛋便從我手中掉下去，只聽見“啪”一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋，這次我用布把雞蛋包住，第二次來到樓上，把雞蛋丟了下去，這次沒有聽到“啪”的聲音，我心想雞蛋肯定沒有破，來到樓下，我把布解開，令我失望的是，雞蛋還是破了。
第三次，我找了一塊海綿，緊緊包住雞蛋，小心翼翼地丟下去，我迫不及待地奔下樓，把海綿打開，一個完好無損的雞蛋出現(xiàn)在我們面前。
我高興地喊：“耶！我成功了！我成功了！”我品嘗到了成功的喜悅。通過這次實驗，我明白了：“只有大膽嘗試，才會獲得成功。”
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文7
徐徐行于老街，青磚白墻黛瓦紅漆，演繹出一派古風(fēng)古調(diào)，我原是穿過了時光罅隙的旅人，就這樣靜靜地凝視這過往的人群，聆聽老街上人們的吆喝聲。
記得兒時的我，左手牽著母親的手，右手握住父親的手，一家三口手拉手行于老街。驀然回首，我看見了一位穿著破爛、瘦骨嶙峋的老爺爺，他坐在馬路邊上，臟兮兮的手捧著飯碗，嘴里不停的念叨著：“行行好，給點錢吧！”母親發(fā)現(xiàn)我一直朝后看，便問我：“是不是想給老爺爺錢呀？”我點點頭，母親便從錢包里拿出十元錢讓我送過去，可是，靦腆的我根本不敢向他邁去一步，在母親的聲聲鼓勵下，我小心翼翼的捧著錢放進老爺爺破舊不堪的碗里，仔細一看，發(fā)現(xiàn)他的碗里只有我給他的十元錢。老爺爺略微沙啞的聲音對我說：“謝謝你小姑娘，你真是個好孩子，”聽了老爺爺說的話，原本撲通撲通跳個不停的心，漸漸平靜下來，我用稚嫩的童聲回答：“沒關(guān)系！”說罷，我便加快步伐向母親的懷抱奔去……
回到家，我獨自待在房間里，沉思著：老爺爺為什么這么大年紀了還流落街頭？他的子女呢？真希望國家能夠幫助他，讓他安享晚年……
那是一次成功的嘗試，至少，我用我的綿薄之力讓老爺爺知道——人間自有真情在。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文8
“嘗試”是一個大家誰都不陌生的詞語。誰都有“嘗試”，不管是成功，還是失敗，都會使你有所發(fā)現(xiàn)、有所感悟。
我從小膽子就大，什么都不怕，除了水。小時候，連洗澡我都用毛巾擦；如果把我放進浴盆中，別人就要小心一下那足夠里氏十級的“師吼功”。
可我是男孩，必須會游泳，于是我在去年進行了七天的苦練。可剛開始，一下到水里我就面色蒼白，手腳不聽使喚，別說喝下的水了。
逐漸，我適應(yīng)了這種水中生活。我把游泳當(dāng)成享受。可游泳，就要學(xué)會動作，還不能穿“臂浮”。那我會淹死，我心中好像有一只兔子在跳。爸爸說：“只要我學(xué)會游泳，就給我200元。”為了200元，我拼了。
沒了“臂浮”，我在水中完全失卻了浮力，連嗆幾十口水。爸爸說：“兩腿不停擺動，便可浮在水面上。”我一試，果真不錯。
掌握好了不下沉的方法，我放開了手腳，大膽地按照蛙泳的動作要領(lǐng)：兩面手并攏向前伸，再從兩側(cè)向后劃行；兩腿彎曲，向后用力一蹬。
慢慢的，我就能夠自己游了，逐漸我能游幾米、十米、三十米、五十米……在幾天的訓(xùn)練中，我創(chuàng)造了五十米46秒，一百米89秒，二百米197秒等多個好成績。
我通過次學(xué)游泳的過程，我領(lǐng)悟到了一個哲理：只要有恒心、有決心，就沒有翻不過的山，闖不過的關(guān)，就可以挑戰(zhàn)自己的極限。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文9
在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我有過成功，也有過失敗。最令我記憶猶新的還是那一次嘗試。
暑假里的一天，我在家專心致志的看書，突然，我被書本上的一個問題吸引住了：怎樣才能使高空摔下來的雞蛋不破？看到這個問題，我覺得很奇怪，雞蛋輕輕一碰就會破，從高空摔下來，還要不破，這怎么可能呢？雖然心里這么想，但我還是想試一試。
我找出一個雞蛋，爬到陽臺邊，手一松，雞蛋便從我的手中掉下去，只聽見“啪”的一聲，雞蛋開了花。我不甘心，又拿了個雞蛋，這次，我不像剛才那樣冒冒失失了，我思索著：要使雞蛋不破，最好用什么東西把雞蛋包起來。我看到一塊布，便把雞蛋包在布里，然后用繩扎緊。我走到陽臺邊，把雞蛋丟下去。這次沒聽到“啪”的聲音，我想我成功了，雞蛋肯定沒破。我馬上跑到樓下，把繩子解開，令我失望的是布包著的雞蛋還是破了，蛋清蛋黃流了一地。兩次都沒成功，“我偏不信這個邪！”我的倔勁又來了，第三次拿起雞蛋。這回我找了一塊厚厚的海棉，緊緊地在雞蛋上，小心翼翼地扔下去。雞蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到樓下，把海綿輕輕地打開，啊，一只完好無損的雞蛋出現(xiàn)在我面前。我高興地大叫起來：“耶，我成功了！”我品嘗到成功的喜悅。
通過這次實驗，我明白了，只有大膽地嘗試，才會取得成功。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文10
嘗試與成功是密不可分的，只要經(jīng)過多次的失敗和磨煉，并且努力嘗試。才能成功。
那天是星期五，我像往常一樣，帶上工具，到美術(shù)室上剪紙社團課，這次，俞老師讓我們舉行一次剪紙比賽，看誰剪得又快又好。
比賽開始了，由于某種原因我平時不怎么練習(xí)，只能眼巴巴地看著同學(xué)們用那靈巧的手握著一把剪刀在紙上左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的，再回頭看看自己拿著剪刀的大手，開始有些束手無措了。
眼看著同學(xué)們那些巧奪天工、精美絕倫的工藝品馬上出爐了，我有些急了，但又努力控制浮躁的情緒，盡量使自己不受外界干擾。我先剪一朵杜鵑花，可剛剪到一半時，覺得這朵花很好剪，不小心手一滑，花頭被我剪下來了。一連幾張漂亮的彩紙都江堰市“毀”在我的手上，我灰心了，這時，同學(xué)伴產(chǎn)到我面前，對我說：“一定要細心，不能馬虎。”
我重新拿起一張紙認認真真地剪起來，手慢慢地轉(zhuǎn)動，一扭一扭的，不一會兒，一朵美麗的“杜鵑花出現(xiàn)在我手上，看上去十分逼真。我又挑了一幅”孔雀東南飛“，上面印有十只婀娜多姿的孔雀圖案。我一下一下地剪著，不知不覺，一幅精美的”孔雀東南飛“在我的手中出現(xiàn)了，我心里比吃了蜜還甜。
萬事開頭難，只要敢于嘗試，就沒有克服不了的困難。這真是一次成功的嘗試！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文11
“叮鈴鈴”下課了，不懂事的我終于盼來了下課！
同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙的的邀著走到操場去。一起吆喝著玩蹦雙桿。每人都有一次機會，從雙桿上蹦下來。“蹦雙桿”這三個字聽起來就讓我瑟瑟發(fā)抖，這叫我如何是好。
同學(xué)們一個個都從雙桿上蹦了下來，嘴里還不停的叫著“爽”！
“怎么辦？下一個就是我了！”我拼命的告訴自己不用怕，一閉眼的時間就過去了！可是不知怎的，心跳反而越來越快，怎么也控制不了，臉憋的通紅，眼淚馬上在眼眶里打轉(zhuǎn)著。
同學(xué)們看到我膽怯的樣子，便鼓勵我“不用害怕，只用站上去，往下一跳就行了，我們在下面接著你，不會摔的。”
聽了同學(xué)們的鼓勵我還是有點猶豫，但我還是鼓起勇氣站了上去。可是時間不等人，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們都急著回教室，可我還站在雙杠上，雖然他們嘴里不說著要急著回教室，但我心里還是知道的。
我打起勇氣，心里頓時涌起一股熱血，我做著往下跳的姿勢，猛的一跳。沒有管那么多，跳下來就直接回到了教室。
回到教室，我坐下來想我這也算是一次“成功”的嘗試吧！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文12
每個人都嘗試過，有的是開心的嘗試，有的是難過的嘗試，有的會失敗，可我卻有一次成功的嘗試。
在一個陽光明媚的下午，我看見我那胸前的紅領(lǐng)巾居然都快成”抹布“了。于是我決定要把這條紅領(lǐng)巾洗干凈，說干就干。我先回想媽媽洗衣服的場景，再去找個盆并盛滿清水然后往里面倒點洗衣粉，可我倒洗衣粉時，手不小心一抖，大量的洗衣粉溶進了水里。當(dāng)時我心里面想：洗一條紅領(lǐng)巾有那么難嗎？開始洗紅領(lǐng)巾了，我把搓衣板架上，拿起一把刷子把紅領(lǐng)巾放在搓衣板上用力刷，可是一刷，好像紅領(lǐng)巾要和我作對一樣縮成了一團。我想：對呀，我用手按住紅領(lǐng)巾的一頭不就行了嗎？接著我刷呀刷可是怎么了刷不干凈。我就拿起肥皂往紅領(lǐng)巾上涂抹了一陣，再用力刷呀刷，還真就刷干凈紅領(lǐng)巾了呢！接著我盛來一盆清水，把紅領(lǐng)巾清洗幾次，用力一擰就把水?dāng)Q干了，最后，我又拿起晾衣架把它掛在上面。看著陽光透過鮮艷的紅領(lǐng)巾我心里有一種說不出的喜悅。
這一次洗紅領(lǐng)巾我體會到了媽媽的辛苦，讓我懂得了：父母親都是為了我們，我們應(yīng)該幫父母分擔(dān)一些憂愁。
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文13
那一次成功的嘗試，使我終身受益，也使我擁有了炒菜經(jīng)驗。
記得那是一個炎熱的夏天，我非常想吃果凍，就讓媽媽給我買，老媽說：”我給你錢，但不能買果凍，而是要自己動手，去買一些制做果凍的材料，自己做果凍“。我一聽非常興奮，騎著賽車飛奔超市，按照老媽的要求，買了蘋果、酸奶、QQ糖等原材料。
回到家，我問老媽是不是這些，老媽說：”怎么少了一個？我問：“少了什么？”葡萄，老媽說。我有一些懊喪，不想再去超市了（因為我家離超市比較遠）。老媽似乎是火眼金晴，看出了我的心思，對我說：“懶惰是最大的敵人。”聽了這句話，我的臉紅了。我趕忙又去超市買回了葡萄，就這樣，成功之門被勤奮的鑰匙打開了。
終于開始制作了，我們先把酸奶倒進鍋里，把QQ糖放進去，然后把火打開，讓酸奶和QQ糖一起煮，等QQ糖完全融化在酸奶里的時候，關(guān)火，再把我愛吃的葡萄和蘋果放進去。媽媽說：“基本上大功告成了。我看了看，鍋里的東西一點也不像果凍，問媽媽是否做失敗了。媽媽神秘的看了我一眼， 說：”N0，接下來只要把他放在冰箱冷藏12個小時就可以了。
過了12個小時，我迫不及待的打開冰箱，晶瑩剔透的果凍使我欣喜若狂，成功了，成功了。
這一次嘗試，使我一生受益，從此我學(xué)會了的果凍！
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文14
我是一名校籃球隊隊員，第一次打比賽是在前年。那時我做的一次投籃的嘗試，讓我至今還記憶猶新。
前年的某一天，我被校體訓(xùn)隊的楊老師選進入了籃球隊。每天清早、大課間以及放學(xué)后，我都在老師的指導(dǎo)下刻苦訓(xùn)練。就這樣，從運球、傳球到投籃，我的技術(shù)也一天天地成熟起來了。終于有一天，我被派上場，打了一次真正的比賽。當(dāng)時，我被換上場，跟張慧一組。我努力地搶球、斷球，再傳給她，讓她投籃，可她卻又把球傳給了我，讓我投籃。接到球后的那一刻，我有點慌張，但還是立即調(diào)整好了狀態(tài)。我屏住呼吸，調(diào)整好動作，瞄準(zhǔn)好籃板，“嗖”的一聲，球投了出去。球打在籃板上，剛好被反彈到了籃筐里。進了!進了!我興奮得又蹦又跳，心里想：我成功了，我成功了，我投進了自己籃球比賽上的第一個球!
那一次，我成功了!那是一次成功的嘗試，那種喜悅讓我回味。從那以后，我得到了籃球老師的重用，也被多次派到場上，因此也進了很多球。在以后的比賽中，我也會繼續(xù)努力，爭取投出更漂亮的成績!
那是一次成功的嘗試_小學(xué)生六年級作文15
天氣很好，太陽暖暖的照在身上，讓心情也變得不錯。午休結(jié)束之后，便爬起來趕往辦公室，要講新課，所以必須在上課之前在預(yù)習(xí)一下課本和教案。
這節(jié)課相對來說比較簡單，也很好理解，所以我在其中穿插了一些與教材內(nèi)容有關(guān)的有趣的事情。比如，在講到摩爾根所做的果蠅雜交試驗來驗證“基因在染色體上”這一觀點時，在課本的基礎(chǔ)上，又稍微介紹了摩爾根和果蠅，也提到了諾貝爾獎和孟德爾，并且向他們提及我在大學(xué)期間所做的果蠅雜交試驗等。當(dāng)講到這一部分時，他們很是活躍，好像突然蘇醒過來，而且很積極的提出一些問題要我解答，課堂氛圍頓時活躍起來。
我們甚至提及用小白鼠作為生理學(xué)實驗材料，大多數(shù)同學(xué)認為這樣做很殘忍，萬物生靈都是平等的觀點，大家討論很是激烈。由于時間關(guān)系，我作出了回應(yīng)：“任何事物都有利和弊，雖然說被用于試驗的小白鼠和一些其他的動植物，作出了犧牲，但是科學(xué)家們也因此得到許多科研成果，為人類更好的生存作出了貢獻，所以，他們的犧牲也是值得的。”有些同學(xué)點點頭，有些同學(xué)還想說些什么，我又提出“同學(xué)們課下可以繼續(xù)討論這個問題，甚至可以開個辯論會”，只是大家都安靜下來，我又繼續(xù)知識內(nèi)容的講解，很順利的結(jié)束了。
我認為自己的這節(jié)課的效果還挺不錯，在課堂中穿插某些有趣的事情，可以大大提高學(xué)生的興趣和課堂效率，這是一個不錯的嘗試，我在以后的課堂中也會更多的利用這種方式，做到每一節(jié)都是有效課堂。
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