成長的故事小學作文合集15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長的故事小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的故事小學作文1
童年的乳臭味漸漸退去，時間如流水匆匆而過，驀然回首，我已在不知不覺中走過了九個春秋成長是充滿快樂的，像一塊甜美的奶糖，輕輕縈繞在嘴里，讓我們重溫這美好的快樂；成長是充滿煩惱的，像一杯苦澀的咖啡，細細回味殘留在嘴里的淡苦，讓我們回首這童年的稚嫩。
三歲時，外婆跟我講穿跑鞋時要把舌頭拉出來，這樣才穿的.舒服，在外婆給我穿鞋時，我就使勁拉自己的舌頭，弄得全家哄堂大笑。那時的我真是傻得可愛！
四歲時，我很調(diào)皮，把沙發(fā)上的靠墊平放在茶幾和沙發(fā)之間的空隙上，然后試圖趴著睡在上面，結果眉心直接撞到茶幾上，鮮血涌了出來，媽媽哭喊著，焦急地送我去醫(yī)院縫了四針。至今，我的眉心還有一道疤痕，這就是調(diào)皮的代價。
六歲時，媽媽給我講發(fā)明大王愛迪生孵小雞的故事。我為了弄明白雞蛋是怎樣孵出小雞的，就把雞蛋放進了被窩里，睡覺時，不小心壓碎了雞蛋，弄濕了被窩。這事讓媽媽哭笑不得，笑我太傻，從那時起，我知道自己是一個幸福的小傻瓜。
七歲時
在成長中，我有許許多多的故事，這些故事伴隨著我度過了一天又一天。在這漫長的九個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然離去，惟有成長的足跡永不磨滅。我希望自己永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。沿著成長的足跡，我一步步走向成熟，走向未來。我一定會在成長中變得更加聰明，更加堅強。
成長的故事小學作文2
記得三年級的時候，媽媽讓我去學毛筆字，我心想：寫什么書法嗎，還不是像寫鋼筆字一樣的嗎，太簡單了。
到了寫書法的.地方，老師教我們怎么握筆，我突然覺得好難握哦！我想：連握筆都這么難那寫字就更難了，所以我一下子沒了信心。當老師教我寫“一”，我的手直發(fā)抖，寫了一個很難看的“一”，老師走過來說：“‘一’不是這樣寫的，又不是寫鉛筆字。”說完老師給我打了一個樣子，讓我慢慢地寫了一個“一”，老師一看就夸我寫得好，我有寫了幾個“一”就這樣我漸漸地非常喜歡寫書法了。
有一次，書法老師于老師說：“鐘思婕，你拿去這個帖好好練練，下個月就是你報名參加三級書法考試的時候了。”我拿過貼仔細一看，哎！字還很難寫啊，什么三十功名……幾個字，我這幾個月都很認真地寫書法。
終于到了考級的那一天，我很緊張媽媽說：“加油思婕！”我在考場上把毛筆舔齊，我認認真真地寫了三十功名……幾個字，后來我竟然考得了三級書法。
這件事讓我知道了，萬事開頭難只要認真什么事都能成功。
成長的故事小學作文3
每個人的家庭故事都很多，也不盡相同，那么我就說說我成長的故事吧！
記得我小時候，爸爸要去北京打工謀生了，我和媽媽都很舍不得爸爸。爸爸去北京就要坐火車，吃完飯，媽媽抱著我含淚去車站送爸爸。隨著我漸漸長大了，我也不用媽媽照料了，把我交給了爺爺、奶奶看護。媽媽也和爸爸一同去北京工作。在我上幼兒園的.時候，看到別人的爸爸媽媽都來接自己的孩子，我的媽媽爸爸卻在別的地方。爸爸媽媽為什么要丟下我？爸爸媽媽為什么不回來陪我？這個問題一直在我幼時的腦海里，我好恨他們。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級的小學生了，我也漸漸地明白了，爸爸媽媽在外面打工，是要去賺錢，為了養(yǎng)家，他們起早貪黑、吃苦受累，是為了給我提供更好的生活和教育環(huán)境。我很慚愧，才明白了這個道理。我好想對你們說：“爸爸媽媽我錯怪你們了！你們辛苦了，我現(xiàn)在長大了，已經(jīng)成為一個小大人了，也會照顧自己了，我在家好好聽爺爺、奶奶的話，好好學習，以優(yōu)異的成績來報答你們。請你們放心吧”！
爸爸、媽媽，我愛你們！
成長的故事小學作文4
每個人都有自己成長的小故事，成長好像是打翻了的四味瓶，有酸、甜、苦、辣四種味道，這也代表在成長的道路中，也一定會碰到這四種不同味道的事情，下面聽我娓娓道來吧。
有一次，英語考試，試卷很簡單，我很快就做完了，并飛快地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)沒什么錯誤，就草草了事交卷了。
好的遺傳或自身問題？所以醫(yī)生說要拔牙。以前，我也見過別人拔牙，那時侯，我已經(jīng)對拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會多痛苦啊！
瞧！這就是我的成長故事，精彩吧，你們的呢？
2、讓我不斷的成長。 在我六歲那年，我是一個不聽話，十分調(diào)皮的孩子。但我的學習成績向來都很優(yōu)秀，從來都是很穩(wěn)定的'。
有一次，數(shù)學測驗的結果出來了，有許多同學都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂，因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數(shù)學少了一份信心。本來成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分數(shù)，我真的難以接受這個事實。
在放學回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我推開了家門，走了進去。家里沒人，桌面放著一張紙條，意思是讓我自己吃飯。吃飯后，我本應睡午覺的，可我還是對那七十幾分的成績感
成長的故事小學作文5
一寸光陰一寸金，轉瞬間，我已在不知不覺中走過了近10個春秋，度過了無數(shù)寸光陰，我現(xiàn)在已經(jīng)四年級了，也漸漸地成長。
現(xiàn)在我能做一些力所能及的事，在家里我會幫助媽媽照顧妹妹，如果妹妹哭了，我會幫媽媽哄她，逗她笑，有時妹妹吸奶卡住喉嚨就嘔吐了，我會幫媽媽拿紙巾擦干凈，有時妹妹可能是反胃什么自己吐的，我也會拿紙巾幫妹妹把嘴巴擦干凈，妹妹褲尿子了，我會幫媽媽換，把濕褲子拿去洗……當媽媽做家務的時候，我就幫忙照看妹妹，……
有時候我還幫媽媽洗碗、掃地、拖地板、洗菜、切菜、洗鍋……快要吃飯了，我會用抹布擦桌子，拿椅子、拿碗筷、擺碗筷等著，準備吃飯……
在學校里，我在課堂里也能認真聽講，積極回答老師提出的問題，聚精會神地寫老師布置的作業(yè)，像一塊“石頭”一樣，不搞小動作，不得隨意亂動、不亂開小差；老師叫動筆就動筆，叫坐好就坐好……語文老師叫寫作文的時候，我都能認真對待，在寫作的過程中，反正能用上的優(yōu)美句子、成語，我都絞盡腦汁想……下課時，我就利用課余時間來寫日記或者練習寫字，有時也在走廊嬉戲玩耍，但是我不會玩那些危險的游戲，因為我們班有兩三個同學曾經(jīng)玩過危險游戲挨受傷的.事故，都是自作自受的結果。這些事件常常提醒我時時刻刻都要注意安全。
也許，這就叫做成長，成長的旅途是一段一段的。光陰似箭，珍惜時時刻刻，我的長成長不僅于此，未來還有更多的挑戰(zhàn)等著我去闖，等著我去描繪藍圖！
成長的故事小學作文6
“時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。”時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的經(jīng)歷。成長中的故事猶如滿天星，其中也有的向黃河水一樣流向了遠處。
打開記憶的大門，回想起那件事：在我10歲的生日時，那天早上媽媽為我買了新衣服，讓我穿。還把我打扮得漂漂亮亮的，我十分開心，整天樂呵呵的！打了晚上，我就更開心了！知道為什么嗎？告訴你吧，因為在晚上，在肯德基里，許多同學要為我慶祝呢！到了KFC，那兒的服務員阿姨在廣播中為我唱生日快樂歌，讓我有些不好意思了。同學們還送了我許多禮物，雖然這些禮物并不貴重，但也是同學們的.心意啊！讓我最感動的是：一位同學有事不能來，便特意打電話來，他為了不讓我有些失落，還說明天會送我禮物的。在那里，我們“大鬧天宮”把煩惱都丟到了九霄云外。在那里，我們盡情地吃著、喝著、唱著、跳著，好像那兒是我們的天堂，我們把拘束都放到了一邊兒……
隨著年齡的增長，身高的增長，煩惱也不期而致。它們拉幫結派，一起來打擾我們的生活。我現(xiàn)在已四年級了，學科也隨著知識的需要在增加，作業(yè)也忙著來湊熱鬧。需要做的作業(yè)像一座座大山壓著我們，尤其是快到考試時，功課唯恐怕被被人落下，都拼了命地學。第二天都戴著黑眼圈去上學，全班同學都快成珍稀動物了。唉，作業(yè)何時能減少？
成長的故事小學作文7
在我成長的道路上，父母關心著我的生活，一位位的同學在我遇到困難的時候，默默的幫助我、支持我，而在學習的過程中，一位位的老師孜孜不倦的教導著我。
記得在我讀小學三年級時，我的語文成績越來越差，甚至跌到班級倒數(shù)幾名，平時考試八十幾分也就算了，連期中、期末的考試也考得非常糟糕，其他同學的成績相當優(yōu)秀，而我每次作文不是寫偏了題，就是寫錯字，字體不規(guī)范，在作文上扣分很多，有時連80分都沒上，父母、老師對我的語文成績下降也煩心。對此，我自己也彷徨，無奈，甚至對寫作文產(chǎn)生厭煩的情緒，不愿去寫作文。在一個語文下課時的課間休息，班主任范老師把我叫到辦公室，耐心、仔細地幫我把以往的試卷進行作文分析，指出我失分的地方，糾正我原來寫字不整齊的習慣；對每個作文題目分析，指出偏題的原因，同時告訴我要對周圍的事情仔細觀察、親身體驗、獨立思考，充實作文的素材，讓我對作文的認識有了新的'認識。
經(jīng)過老師的悉心點撥，我的作文不會偏題了，字也寫的規(guī)范了，對寫作文的興趣有了，自然而然我的語文成績有了穩(wěn)步的提升。成長的道路上，最多的莫過于同學、老師、父母的鼓勵了。成長并不只是意味著身體的長高、成熟，更多的是體現(xiàn)出心理的變化，獨立意識的增強，思想情感的豐富，邏輯思維的擴張等。一季有一季美麗的鮮花，一代有一代成長的故事。
成長的故事小學作文8
成長的道路永遠不可能是一帆風順，一馬平川的。他總是充滿了荊棘，布滿了坎坷。走在這條路上，會有成功的喜悅，也會有失敗的痛苦。但是，要想通向成功，就必須把荊棘坎坷變成墊腳石；把喜悅和痛苦都變成加油站。
那是一年級的`時候，我們正在上課，突然主任進來了。嘴上還說著：被叫到名字的同學拿上墊格、鉛筆，跟我走，快一點。主任一口氣叫了五六個名字。此時整個教室格外的安靜，同學們都伸長脖子看著主任。我的心砰砰亂跳，既希望叫道我，又害怕叫道我。因為我知道，被叫到名字的是去參加競賽了。我想?yún)⒓痈傎悾驗槲艺娴乃愕蒙虾脤W生，答卷對我來說不成問題。可我又怕去競賽，因為后面有朗讀比賽，我天生膽小，不敢在眾人面前說話。這時主任叫了：王雨涵。完了，拿好東西走吧。
我們來到四樓的教室，主任左手拿著卷子，右手在不停的發(fā)，還提醒我們：先做第一題，再寫話。我拿起鉛筆，信心滿滿的去做這張卷子，果然一切順利，滿分！
接下來，可就不那么順利了。朗讀，第二個就是我，我有點底氣不足，心里直打鼓，但還是硬著頭皮上去了。我努力地控制著自己，我把聲音放大，可腿還是有點抖，聲音也有點顫。讀完了，我迫不急待的想知道自己的分數(shù)，主任說：讀得不錯，就是有點緊張，九十九分吧！我高興的差點跳起來。
中午走在回家的路上，我的腳步是蹦蹦跳跳的，感到天是那么的藍，樹是那么的綠，鳥叫聲是那么的悅耳，因為從此我再也不怕朗讀了。
成長的故事小學作文9
暑假里的一天晚上，我要去讀外語補習班。這時電話鈴響了，是媽媽打來的，她對我說：“我今天沒有帶鑰匙，你等我一下，我馬上就要到家了。”我一看墻上的.鐘已經(jīng)六點二十分了，離我上課還有十分鐘，我勉強答應了。
可是過了十分鐘，補習班上課的時間到了，媽媽還沒回來。這時我心急如焚，突然急中生智：我把鑰匙放在門口的地毯下面，在門上面貼上一張紙條，紙上寫著：媽媽鑰匙在地毯下面。這樣就萬無一失了。于是我馬上這樣做了。
上完補習班，我走在回家的路上，心里還得意洋洋想：我一回到家，媽媽一定會表揚我，說我真聰明，問我怎么會想到這個好辦法。如我告訴她之后，她一定會笑容可掬地豎起大拇指，不停地夸獎，摟緊我。
誰知，我一到家媽媽就板著臉，沖著我說：“你為什么要這樣做？我寧愿等在家門口，等到你回家以后幫我開門，也不愿意你把鑰匙放在地毯下，而且還貼上一張紙，你這種辦法太愚蠢，是在告訴小偷，小偷可以不費吹灰之力就進門行竊。萬一把家里東西全偷了，怎么辦？”這時我覺得特別委屈，心想：我是好心想出這個辦法，是一舉兩得。但冷靜下來仔細想想，原來我這樣是不對的，太粗心。沒有防范意識。我應該向媽媽承認錯誤，說一聲對不起媽媽。然后我誠懇地說：“對不起媽媽，這是我不對，我不應該這樣糊涂！”媽媽語重心長地對我說：“沒關系，以后做事要動動腦子了。”
從此，媽媽的教誨，深深印在我的心坎里。凡事用腦子思考，再不做傻事了。
成長的故事小學作文10
我的童年是一個快樂時光，可又充滿了各種各樣我不知道的奇怪東西。這不，一只“小怪獸”就來拜訪我家呢！ 在一個嚴熱的夏天，我在家里的陽臺上玩耍著，忽然“知了、知了…”的叫聲響起來。
我好奇地尋覓著那叫聲，看見一個頭帶“頭盔”，身上有一雙翅膀的'大蟲子。我目不轉睛地看著它想：“這只小怪獸從哪里來的，剛剛的叫聲是這個小怪獸發(fā)出的嗎？”好奇心驅(qū)使著我摸了一下這只“小怪獸”，結果“小怪獸”飛起來，嚇得我驚慌失措地跑下樓，大聲叫喊：“媽媽、爸爸有怪獸呀！”爸爸和媽媽聽了，便讓我?guī)贰．斘以倏匆姟靶」肢F”時，興奮地說：“爸爸、媽媽快看，那里，小怪獸就在那里！”爸爸媽媽看見后便哈哈大笑。爸爸邊笑邊說：“這哪里是怪獸，這是一只蟬，只是在夏天時出現(xiàn)的，并且它并沒有什么危險的！爸爸小時候還把它抓來玩。”
說完，爸爸又不停地笑，笑得肚子都疼了呢！原來，這個東西叫蟬呀，并且也沒有危險，真是虛驚一場呀！想著想著天暗下來，我下樓吃飯了。 在我的成長過程中，會碰到各種有趣的東西。我要多學習，多探索有趣的自然世界，并和小動物們交朋友！
成長的故事小學作文11
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個不怎么愛看書的人，但因為一些事，使書走進了我的世界。
我是一個愛玩的人，寫完作業(yè)就會和朋友一起在院子里玩，要不然就是一個人窩在家里看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以后，媽媽就開始讓我看書，媽媽說：“多看點書，積累的知識多了，學習就容易多了。”我從沒有看書的習慣，可是又不敢不聽話。于是，剛開始就隨便拿一本書應付一下，可是媽媽發(fā)現(xiàn)我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌，有時甚至會把書藏起來。但無一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經(jīng)過幾次“以身試法”的體驗后，我終于好好地去看書了。
剛看開頭的時候，我覺得非常沒意思，就硬著頭皮看。經(jīng)過幾天的“艱苦奮戰(zhàn)”，當我真正看到里面的'內(nèi)容時，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，后來我越來越喜歡看書。現(xiàn)在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以后，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
成長的故事小學作文12
小時候，我在家里發(fā)生了很多事，今天我就說幾件事情吧。
一天，媽媽帶我上幼兒園，媽媽送到門口，以為門已經(jīng)開了，她就掛水去了。我走到門口發(fā)現(xiàn)門沒有開就回頭追媽媽，可是到了路邊發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)走了。于是我就哭了起來，然后沿著路邊向前走。這時候，一個賣油條的老爺爺看見了，就到學校喊了老師出來，于是老師騎著車子沿著路邊追到了我，然后把我?guī)Щ亓擞變簣@。我真的好幸運啊！
今天是我一個人睡。我很害怕，突然外面發(fā)出了“咚咚”的聲音，我趕緊鉆進被子里，怕有鬼冒出來，我想冒出頭看一下可是又不敢，忽然我的腦袋里有一個和我一樣的天使與和我一樣的'魔鬼冒出來。天使說：“出去吧，沒事，要勇敢，沒什么大不了的，你已經(jīng)長大了。”魔鬼卻說：“你出來我就把你帶走。”于是他們倆人就打了起來。然后我說：“不要再打了，我現(xiàn)在就出來了，我再也不害怕了，再也不鉆被窩了。”于是我出來了，一看才知道那聲音是風打著窗戶發(fā)出的。從那以后我有了自己的房間。
我的成長故事就是這樣子的，很有趣吧。
成長的故事小學作文13
我是一個活潑的小女孩，成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。這時讓我想起了盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人的格言。 我的一生將品味著——酸甜苦辣咸。
在我上幼兒園的時候，我是個愛唱歌的.小女孩，那里的小朋友特別喜歡聽我唱歌，沒想到幼兒園的阿姨也聽的津津有味。我和小朋友相處的也很好，每當下課的時候，我們一起玩滑梯，一起玩老鷹抓小雞，比賽呼啦圈，一會兒嘻嘻哈哈的 ，一會兒哭天抹淚的…… 在那時我就像一只自由的小鳥，與自己的伙伴親密的接觸，一起去欣賞大自然。
我現(xiàn)在上學了，同時也背上了學習的小夾板， 這時的我沒有了幼兒園的活潑，也沒了幼兒園的快樂，而是撒嬌。雖說沒有幼兒園的幼稚但我還是喜歡和同學開玩笑的。不過在我的成長過程中，并非一帆風順的。有一次，我的語文考試考得不好，很傷心，但在老師和同學的鼓勵下，我才恢復了自信，有自信心。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四級的學生了，我的成長告訴我；要堅強的去面對困難，更要努力克服苦難！
成長的故事小學作文14
在我成長的過程中經(jīng)歷了許許多多有意義而又讓我難以忘懷的事情。令我記憶最深的就是上周由我們擔任了這次值勤任務，當老師把我選為值勤同學時的.那一刻，我興奮之中包含著嚴肅，嚴肅之中包含著期待。到了值勤的那天,我迫不急待地準備好，早早地來到了學校。那天，天氣寒冷、北風呼嘯，刺骨的寒風像一把鋒利的刀子撲面而來。我們的臉凍得發(fā)紅,我們的手被凍得冰涼冰涼，但我們不怕困難，個個頂著寒風，迎著困難，在人生道路上留下了一個光輝的歷史形象。
值勤時，我們遇到了種種困難，比如有的同學不戴紅領巾，我們問他是幾年級幾班的，他們不但不告訴我們，而且個別同學還罵我們；有的同學放學后亂跑亂闖，還有的竟然大聲喧鬧，影響我們的工作。不過，我們頂住了這樣的困難，圓滿的完成了光榮的任務。這次值勤時間雖然短暫，但讓我得到了很多，讓我成熟了很多，也懂得了很多。這次任務，我不僅為學校、為班級做了貢獻，而且更鍛煉了自己。這也是我成長中的一個故事。
成長的故事小學作文15
說起成長，是每個人所必須經(jīng)歷的時光，因此，在這段時光中，我們肯定都要干一些特別的事。
記得我上二年級時與姑姑一同到榆林圣都樂園的滑雪場玩時，真是流連忘返。
那天，我們相約滑雪場，佩戴好手套后，我便與姑姑進了大門，選自己喜歡的滑圈。我選了玫紅色條紋的，姑姑則選了橙色斑點的。
我們走在滑道的一旁，那是“上山”的地方，我覺得好累呀！怎么都上不去。“你趕快呀！”姑姑催我，“哦！”我答應了一聲，便又開始努力“登山”。
經(jīng)過我的努力，終于上去了。現(xiàn)在，就要往下滑了！“溜——”一下子就滑下去了，仿佛風吹著你走，有種莫名灑脫的'感覺。接下來，就與姑姑“上山”，又爬呀爬，又溜呀溜，其實，流程都一樣，只是上上下下，上上下下。
玩了一個下午，體力跟不上了，我與姑姑準備回家吃飯，便出門上了車。我在車上一直想，玩滑雪是不是像學習一樣，往上爬時十分艱難，可退步又是如此輕松，如同溜滑梯。努力的人在爬，后退的人在玩。
我在這次滑雪中也玩的不錯嘛！下次有機會，我一定要再來玩幾回！
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