[精]實(shí)用的成長(zhǎng)的故事作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)的故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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成長(zhǎng)的故事作文 篇1
記憶長(zhǎng)河中那些數(shù)不清的泡泡是我曾經(jīng)的經(jīng)歷，每一個(gè)泡泡都記錄著一個(gè)我成長(zhǎng)中的故事。現(xiàn)在我就把最美麗的那個(gè)泡泡給你欣賞吧！
打開(kāi)記憶的大門，回想起那件事。那是一個(gè)炎熱的周末，媽媽決定教我做冰淇淋。媽媽說(shuō)做冰淇淋很簡(jiǎn)單，她邊說(shuō)邊做示范。把兩個(gè)雞蛋黃打成乳白色，先把牛奶煮熱，再把牛奶倒入雞蛋中，然后倒入鍋中煮一會(huì)兒，放進(jìn)冰箱里冷凍就可以了。媽媽說(shuō)：“記得放進(jìn)冰箱后每過(guò)半小時(shí)要攪拌一次哦，試一試吧！”我迫不及待地試了試，結(jié)果打蛋時(shí)，蛋清和蛋白分不開(kāi)，整個(gè)桌子上到處是雞蛋……媽媽笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，心急吃不了熱豆腐的，我來(lái)教你。”在媽媽的'幫助下，我做出了一個(gè)不像樣的冰淇淋。媽媽又說(shuō)：“你再多做幾次就學(xué)會(huì)了。”我虛心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。經(jīng)過(guò)幾個(gè)周末的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了做冰淇淋。
堅(jiān)持才能成功，這是我從中明白的道理，也許成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)發(fā)生很多事，但總有那么一件難以忘懷，這是我的，那你的呢？
成長(zhǎng)的故事作文 篇2
每個(gè)人成長(zhǎng)中都有一些難忘的、有意義的事。發(fā)生在我身上的，就是堅(jiān)持學(xué)圍棋。
圍棋一段我考了四次才考過(guò)，第一次沒(méi)考過(guò)，對(duì)我的`打擊不是太大，第二次沒(méi)考過(guò)，我哭得很傷心。
對(duì)我印象最深的，是一年級(jí)第三次考一段，最關(guān)鍵的一盤輸了，我傷心地走出了考場(chǎng)，心想：我對(duì)不起媽媽，媽媽付出那么多，平時(shí)媽媽晚上陪我上圍棋。假期里就更別說(shuō)了，有時(shí)一陪我就是一整天。還為了學(xué)圍棋專門買了一部筆記本電腦和一臺(tái)打印機(jī)，難道我對(duì)媽媽的回報(bào)就是“輸了”二字？我越想越傷心，越想越內(nèi)疚，便跑到考場(chǎng)的樓后面躲起來(lái)。
我看見(jiàn)小草被風(fēng)吹得東倒西歪；而蒼天大樹(shù)在風(fēng)中挺拔。我忽然有些慚愧，如果蒼天大樹(shù)的稚形向風(fēng)屈服，怎能有今天？植物亦如此，何況我呢？我應(yīng)該繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考上一段。于是，我決定正確的面對(duì)媽媽。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)，媽媽正瘋了似的在黑壓壓的人群中找我。媽媽拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“無(wú)論考過(guò)沒(méi)考過(guò)，你都是我最愛(ài)的兒子。失敗乃成功之母。”
半年后，迎來(lái)了又一次考試，我終于考上了一段。
從中我不僅明白了“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。”還明白了“失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣重要。”
成長(zhǎng)的故事作文 篇3
我已經(jīng)六年級(jí)了，在老師眼里，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在同學(xué)眼里，是他們的小老師。可你們是否想過(guò)，我是怎么變成這樣的呢？每個(gè)人生下來(lái)時(shí)都是樣的，我小時(shí)候也和你們樣，曾經(jīng)不寫過(guò)作業(yè)、不認(rèn)真聽(tīng)講。但在我小學(xué)年級(jí)時(shí)，那件事讓我發(fā)生了改變。
“以后每天的回家作業(yè)都要爸爸媽媽檢查好簽名，要是第二天有小朋友錯(cuò)了好多題目，老師要批評(píng)了哦！”孫老師對(duì)我們說(shuō)。我們起拖長(zhǎng)了音大聲喊道。“好！”
“媽詞媽，給我檢查。”
“媽媽，我數(shù)學(xué)作業(yè)做好了。”
“媽媽……”
我每天都乖乖的讓媽媽給我檢查，我的口算次也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，孫老師還 獎(jiǎng)給我朵大紅花，我開(kāi)心得像中了大獎(jiǎng)樣。“真好！媽媽每天都給我檢查，我道題也不會(huì)錯(cuò)！”我心里想。
“媽媽！媽媽！快給我檢查！”我拿著口算本像只小鳥(niǎo)似的，欣喜若狂地朝媽媽“飛”去，“瑤?kù)`，你等等啊，媽媽現(xiàn)在有點(diǎn)忙，你先做其他作業(yè)好不好？”媽媽邊用脖子夾著電話，邊用圓珠筆“刷刷”地寫著什么，“可是我作業(yè)都寫完了。”我皺著眉頭看著眼前被顧客忙得暈頭轉(zhuǎn)向的媽媽“那媽媽等等再給你檢查好嗎？”媽媽直用那溫和的語(yǔ)氣勸著我，“不嘛不嘛！就現(xiàn)在！給我檢查！”我有點(diǎn)生氣，對(duì)媽媽撒起嬌來(lái)，“噓！輕點(diǎn)！”“喂？哎！老王啊！前幾天給你說(shuō)的油漆的事調(diào)好了沒(méi)啊？……”“媽媽！”我對(duì)著面前這個(gè)汗流浹背的女人大吼道，“恩，那就這樣啊。”媽媽掛斷了電話，“瑤?kù)`，媽媽現(xiàn)在真的很忙，你先到邊玩去啊。”“不要！我就要你給我檢查！”媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“瑤?kù)`，你要學(xué)會(huì)自己檢查，總是讓媽媽幫忙可不好，等你長(zhǎng)大了還 要找媽媽幫忙檢查口算，多不好意思啊。”“我不管！反正孫老師讓我們檢查的！快給我檢查嘛！”媽媽沒(méi)理我低著頭記著賬，“媽媽！媽媽！”我不甘心，繼續(xù)對(duì)媽媽進(jìn)行攻擊,“瑤?kù)`！你要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立！反正今天媽媽是沒(méi)空幫你檢查了！”媽媽氣憤地對(duì)我喊著，我下子呆住了，媽媽從沒(méi)這樣火冒三丈過(guò)，我鼻子酸，跑到奶奶那里，“哇！哇！”地哭了起來(lái)……
“瑤?kù)`小朋友！今天怎么回事！錯(cuò)了這么多口算題！”我低著頭站在教室里，39雙瞪得大大的眼睛齊刷刷的朝我看著，“以前道題都不錯(cuò)的.！怎么現(xiàn)在錯(cuò)了這么多！自己好好想想！那些簡(jiǎn)單的不應(yīng)該錯(cuò)！”孫老師站在講臺(tái)上，當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)了我頓，我也從沒(méi)見(jiàn)過(guò)孫老師這么生氣過(guò)，我低著頭，不吭聲，眼淚好像快要掉下來(lái)，“不能！我不能在學(xué)校里哭！”我拼命地告訴自己不能掉眼淚，拼命地把咸咸的眼淚吞進(jìn)肚子里。
我嘟著嘴回到了家，豆大的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)，“怎么了？今天在學(xué)校里不開(kāi)心嗎？”媽媽問(wèn)我，“都怪媽媽！都怪媽媽不給我檢查！要是媽媽檢查了，我就不會(huì)錯(cuò)這么多！也不會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面被孫老師批評(píng)！”我十分委屈地想著，“嗚嗚哇啊！”終于還 是憋不住心里的委屈，埋在心里整天的眼淚下子涌了出來(lái)，“呀！怎么了？怎么哭了啊？”媽媽著急地對(duì)我說(shuō)，“都、都怪你！”我抽噎著向媽媽喊著……
“好了好了不哭了，媽媽這么忙不可能每天都給你檢查的啊，所以以后瑤?kù)`要不要自己認(rèn)真檢查啊？”“恩、恩……”我還 是止不住抽噎，媽媽輕輕擦掉我眼角的淚。
在這之后，我養(yǎng)成了檢查作業(yè)的好習(xí)慣，錯(cuò)題也比以前少得多。
如果沒(méi)有媽媽，我現(xiàn)在可能還 是那個(gè)哭著讓媽媽檢查的小女孩；如果沒(méi)有媽媽，我就不會(huì)是現(xiàn)在的我；如果沒(méi)有媽媽，我永遠(yuǎn)也不會(huì)自己獨(dú)立！
成長(zhǎng)的故事作文 篇4
翻開(kāi)童年的相片，記憶若隱若現(xiàn)，從脆弱到懂事，成長(zhǎng)的故事一幕幕在上演。
脆弱時(shí)的自己
剛?cè)胗變簣@，我覺(jué)得學(xué)校生活簡(jiǎn)單快樂(lè)，整天很開(kāi)心。
后來(lái)上了大班，一回家就開(kāi)始寫作業(yè)，我怎么寫都寫不好，心情變得很糟糕。我越想越傷心，就哇地一聲哭了出來(lái)。
媽媽被我的哭聲嚇了一大跳，急忙跑進(jìn)房間問(wèn)我：怎么了，寶貝女兒？我邊哭邊說(shuō)：媽媽，這些音節(jié)太難寫了！
嘻嘻，現(xiàn)在想想，真是慚愧！
貪玩時(shí)的`自己
三年級(jí)開(kāi)始，我掌握了一些學(xué)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)輕松了不少。但是因?yàn)槲以絹?lái)越貪玩，所以成績(jī)卻越來(lái)越差。
一個(gè)星期六的下午，我作業(yè)一筆都沒(méi)寫，一直在家里玩手機(jī)。媽媽看見(jiàn)了，直接沒(méi)收了我的手機(jī)，把我趕到了書(shū)桌前。可是，媽媽剛剛走，我又拿起玩具玩了起來(lái)。
第二天，我慌慌張張地把作業(yè)寫完，又去玩手機(jī)了。
哎，現(xiàn)在想想，那時(shí)候的自己真貪玩啊！
懂事時(shí)的自己
現(xiàn)在，我升入四年級(jí)了，慢慢變得懂事、熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
每天回到家，我開(kāi)始自覺(jué)地翻書(shū)閱讀，大聲地朗讀英語(yǔ)，或者幫媽媽干些家務(wù)活。我自覺(jué)地放棄了玩游戲，因?yàn)橛螒虺俗屛規(guī)狭搜坨R，并沒(méi)有給我什么有益的幫助。我也喜歡上了讀書(shū)，高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我希望自己能從書(shū)中獲得進(jìn)步和成長(zhǎng)。
這就是我的成長(zhǎng)故事，有喜有憂，有苦有樂(lè)。你呢？
成長(zhǎng)的故事作文 篇5
在20世紀(jì)30年代初期的一個(gè)早春二月，在當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)的一個(gè)普通的農(nóng)民家庭里，出生了一個(gè)男孩。這是一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，所以，男孩一出生，他艱辛的童年就開(kāi)始了。男孩的家里有6口人，他們?nèi)覕D在一起，住在一間破舊的小屋子里，男孩的家里除了農(nóng)莊里分的一頭奶牛之外，就沒(méi)有什么別的值錢的東西了。
男孩上學(xué)了，他學(xué)習(xí)非常刻苦認(rèn)真，成績(jī)也非常優(yōu)異，而且，同學(xué)們也都非常喜歡和擁護(hù)他，所以，他在同學(xué)中的威信很高。但是，有些老師卻不喜歡他，并把他當(dāng)成一個(gè)壞學(xué)生，甚至有好幾次，有的老師向?qū)W校提議，希望能開(kāi)除這個(gè)男孩，因?yàn)椋@個(gè)男孩在班里總是喜歡出一些意想不到的鬼點(diǎn)子。最讓老師惱火的是，當(dāng)這個(gè)男孩或者班里的其他同學(xué)受到老師的不公正的批評(píng)后，男孩總是會(huì)勇敢地站出來(lái)說(shuō)話，他那些有情有理的話語(yǔ)總是讓老師無(wú)言以對(duì)，瞠目結(jié)舌，十分尷尬。
那年學(xué)校的畢業(yè)考試結(jié)束了，男孩的各門功課的考試成績(jī)都非常優(yōu)異，幾乎門門功課都是滿分，因此，男孩對(duì)自己能夠圓滿順利的畢業(yè)充滿了信心。學(xué)校舉行畢業(yè)典禮的那天，會(huì)場(chǎng)上的氣氛非常熱烈和隆重。一個(gè)個(gè)學(xué)生都走到臺(tái)上，恭恭敬敬地從老師的手里拿到了自己的畢業(yè)證書(shū)。當(dāng)男孩走到臺(tái)上的時(shí)候，他說(shuō)自己有話要說(shuō)，希望能得到主持典禮的老師的.同意。主持典禮的老師感到很新奇，他想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)男孩究竟要說(shuō)些什么，就同意了男孩要發(fā)言的請(qǐng)求，臺(tái)下的同學(xué)們也都以熱烈的掌聲歡迎他發(fā)言。于是，男孩在臺(tái)上開(kāi)始說(shuō)話了，他先是對(duì)那些在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助過(guò)自己的老師致以誠(chéng)摯的感謝，臺(tái)上和臺(tái)下的人都給予了他贊許的掌聲。接著，男孩開(kāi)始評(píng)論自己的班主任老師，并尖銳地指出了班主任老師在工作中的缺點(diǎn)和失誤，他指出，班主任老師的教育方式非常不得當(dāng)。他的話語(yǔ)讓當(dāng)時(shí)在臺(tái)上端坐的那位班主任老師又氣又急，非常尷尬，也非常惱火。
畢業(yè)典禮結(jié)束之后，男孩去拿自己的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)校卻告訴男孩，他不能得到自己的畢業(yè)證書(shū)，學(xué)校只能發(fā)給他一張肄業(yè)證書(shū)。男孩對(duì)學(xué)校這樣的做法非常不服氣，他認(rèn)為，自己已經(jīng)通過(guò)優(yōu)異的考試成績(jī)證明了，自己是有資格拿到畢業(yè)證書(shū)的，學(xué)校拒絕發(fā)給他畢業(yè)證書(shū)是一種極其無(wú)理的行為，學(xué)校這樣的行為侵犯了他的權(quán)利。于是，男孩開(kāi)始在學(xué)校以及政府主管教育的部門來(lái)回奔走，為維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利而大聲疾呼。經(jīng)過(guò)男孩的不懈努力，上級(jí)主管教育的機(jī)構(gòu)專門成立了一個(gè)檢查班主任行為的工作委員會(huì)，最終，那位被男孩評(píng)價(jià)為教育方式非常不得當(dāng)?shù)陌嘀魅卫蠋熓艿搅颂幚怼Ｄ泻⒁宰约簾o(wú)畏的勇敢精神而站出來(lái)大聲地說(shuō)話，他最終得到了那張應(yīng)該屬于自己的畢業(yè)證書(shū)。
這個(gè)男孩沒(méi)有因?yàn)樽约撼錾碡毨Ф床黄鹱约海麘?zhàn)勝了自卑，在那些和大家的利益息息相關(guān)的利問(wèn)題上，該說(shuō)話的時(shí)候，他敢于站出來(lái)大膽地說(shuō)話，勇敢地去爭(zhēng)取公平和公正。這個(gè)男孩就是俄羅斯的第一任總統(tǒng)葉利欽，他一直保持著該說(shuō)話時(shí)就要勇敢說(shuō)話的處世風(fēng)格，最終在人生的道路上擁有了引人注目的成功和輝煌。
很多時(shí)候，人生就需要勇氣，需要一種積極的生活態(tài)度。只有具備了無(wú)畏的勇氣，才會(huì)從囿于自我的小天地里解脫出來(lái)，才會(huì)更廣泛自如地與人溝通交流，才會(huì)聽(tīng)到不同的聲音，共鳴或批評(píng)。正如歌德所說(shuō)：“卑怯的人嘆息、沉吟，而勇者卻向著光明抬起他們純潔的眼睛。”
成長(zhǎng)的故事作文 篇6
愛(ài)是土壤，愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是兒童的一切。"愛(ài)"同我們掌握其他藝術(shù)一樣，它是需要學(xué)習(xí)才能掌握的。好比學(xué)醫(yī)，你不可能生下來(lái)就是一個(gè)醫(yī)生，你必須通過(guò)學(xué)習(xí)而成為一個(gè)醫(yī)生。我們必須通過(guò)學(xué)習(xí)并付出努力才會(huì)懂得愛(ài)。
讓我們一起享受這些來(lái)自一線教師分享的"愛(ài)的成長(zhǎng)故事"，她們的親身故事，能夠鼓勵(lì)我們自己、我們的家人和我們的孩子接受改變。讓我們一起打開(kāi)眼睛，打開(kāi)心靈，一起閱讀吧！
用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言
以前看書(shū)學(xué)習(xí)，了解一些教育原則，但"決定自己的行為"，還是第一次聽(tīng)說(shuō)。《孩子：挑戰(zhàn)》第十八章"用行動(dòng)，而不是用語(yǔ)言"，"如果媽媽真的想改變孩子們的行為，她需要用行動(dòng)，而不是語(yǔ)言。她應(yīng)該尊重孩子們，不是強(qiáng)迫他們改變，而是決定自己的行為。"我發(fā)現(xiàn)"決定自己的行為"真的有很多好處，比如尊重自己、尊重孩子，讓自己心平氣和，免卻說(shuō)教和爭(zhēng)吵等等。最近，我運(yùn)用這個(gè)方法，成功解決了一個(gè)長(zhǎng)期困擾我的問(wèn)題。
卉卉每天晚上寫完作業(yè)都不主動(dòng)收拾書(shū)包，總是到客廳里喝點(diǎn)水、吃點(diǎn)東西，要不就是在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，摸摸這個(gè)動(dòng)動(dòng)那個(gè)，她的房間里總是衣服、鞋子、書(shū)本到處丟。而我總是追著她說(shuō)："你先把作業(yè)收拾到書(shū)包里，把明天要穿的衣服和鞋子準(zhǔn)備好。"可她就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然我行我素，有時(shí)還懶洋洋地說(shuō)："別嘮叨了行嗎？我都學(xué)一天了，能不能讓我先歇會(huì)兒。"心情好時(shí)，我會(huì)一邊抱怨一邊替她收拾東西；心情不好時(shí)，一場(chǎng)"戰(zhàn)爭(zhēng)"就會(huì)在我們母女間爆發(fā)。
"我跟你說(shuō)過(guò)多少次了！"這句話不知道自己用過(guò)多少次了，現(xiàn)在看來(lái)，這句話除了對(duì)孩子的抱怨和怒氣，并沒(méi)有起到提醒和督促作用。做完作業(yè)應(yīng)該干什么？第二天一早手忙腳亂地做準(zhǔn)備會(huì)有什么后果？也許卉卉都知道，但因?yàn)槲业?全方位服務(wù)"太周全，她沒(méi)有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)后果。通過(guò)集體學(xué)習(xí)《孩子 挑戰(zhàn)》，我感覺(jué)自己以前說(shuō)的足夠多了，現(xiàn)在我要改變對(duì)策，"決定自己的`行為"，用行動(dòng)代替語(yǔ)言：不再嘮叨她，也不再追著替她收拾東西。
晚上完成作業(yè)后，卉卉坐在沙發(fā)上看電視，對(duì)我的告誡"以后媽媽不再幫你收拾書(shū)包、整理衣服了"報(bào)以微笑，好像在對(duì)我說(shuō)："媽媽，我相信你會(huì)幫我的。"但這次我真的是鐵了心。第二天早上起床，我沒(méi)有跟以前一樣追著喊她起床，而是只喊了她一聲，就去準(zhǔn)備早飯了。班里要求七點(diǎn)十分到校，等她磨磨蹭蹭地坐起來(lái)已經(jīng)六點(diǎn)半了，"媽媽，今天我穿啥衣服啊？"聽(tīng)聲音她有點(diǎn)兒著急，"穿什么衣服你自己決定。"看到我沒(méi)有跑過(guò)去幫她，卉卉只好自己去翻找衣服，一邊穿一邊問(wèn)："媽媽，我的書(shū)包你幫我收拾好了沒(méi)有？"我依然站在廚房："沒(méi)有啊，你今天上什么課，用什么書(shū)，只有自己最清楚，你自己收拾吧！"卉卉有點(diǎn)兒吃驚，但她從我的堅(jiān)定中看出來(lái)，今天，我是真的不會(huì)給她幫忙了。那天的結(jié)果是，她遲到了，被班主任罰站在門口。
從后來(lái)的結(jié)果看，這次遲到起到了明顯的作用，卉卉學(xué)會(huì)了自己用鬧鐘定時(shí)，寫完作業(yè)接著就收拾書(shū)包，如果第二天需要換衣服，她會(huì)提前放在床邊。等做完這些事情，才會(huì)去做其他事情。而我也不再時(shí)時(shí)刻刻圍著她轉(zhuǎn)，可以從容地去做自己的事情了。
成長(zhǎng)的故事作文 篇7
人的成長(zhǎng)中會(huì)經(jīng)歷很多事情，多得像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，有趣的、淘氣的，都充滿了天真和童趣。
小時(shí)候，我常聽(tīng)王奶奶說(shuō)明明哥肚子里墨水多，是個(gè)有知識(shí)的人，我很羨慕，也想成為有知識(shí)的人。有一天，我趁家里沒(méi)人，打開(kāi)媽媽的墨水瓶，用舌頭舔了一點(diǎn)兒墨水。哎呀，又苦又澀，味道怪怪的。我又打開(kāi)另一瓶，嘗了嘗，還是那個(gè)味道。這時(shí)我想起來(lái)，我生病了吃藥時(shí)，媽媽總給我放點(diǎn)兒糖。于是我就放了點(diǎn)兒糖，端起來(lái)，一口氣全喝了下去。肚子里墨水是多了，可知識(shí)卻沒(méi)見(jiàn)長(zhǎng)，肚子還漲漲的，挺不好受??當(dāng)時(shí)太天真了，不知道墨水多是指學(xué)的知識(shí)多，究以為明明哥肚子里墨水多，是喝進(jìn)去的，每每想起這件事我都會(huì)忍不住發(fā)笑。
媽媽說(shuō)我曾為了快點(diǎn)過(guò)生日，偷撕日歷;也曾種過(guò)金魚(yú)??如今，我已成了四年級(jí)的'學(xué)生，不再做那些可笑的事，可正是這些可笑的事，印證我成長(zhǎng)的足跡，給我留下了美好而珍貴的回憶。
成長(zhǎng)的故事作文 篇8
哎！今天考試又考砸了，怎么辦呢？這是發(fā)生在我三年級(jí)時(shí)候的事！
怎么辦呢？我在家門口徘徊，不知道怎么辦了。如果我進(jìn)去肯定會(huì)被老媽K一頓，如果在外面不但沒(méi)有好吃的，而且老媽也肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的，我得想個(gè)萬(wàn)全之策，讓……。，正在我猶豫不決的時(shí)候，門“砰”的.一聲打開(kāi)了，老媽目不轉(zhuǎn)盯的看著我說(shuō)：“你剛才是不是在外面？”“這個(gè)……那個(gè)……”我無(wú)話可說(shuō)，老媽先讓我進(jìn)門，然后跟我說(shuō)：“把試卷給我！”那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震起來(lái)似的。我小心翼翼的把試卷給呈上，老媽看了一眼，破口大罵：“怎么回事？才85分？你連這道那么簡(jiǎn)單的題也會(huì)錯(cuò)，你腦子沒(méi)有帶嗎？還是掉了……”老媽說(shuō)的話在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，是不是我真的沒(méi)有帶腦子……！一大堆問(wèn)號(hào)在我的腦子里呈現(xiàn)。我只能傻傻地站在那里。老媽又說(shuō)到：“你今天給我寫一篇反思，字?jǐn)?shù)300，沒(méi)寫完別吃飯。”說(shuō)完就走開(kāi)了。
反思我是寫了，可說(shuō)我一直想問(wèn)老媽，分?jǐn)?shù)真的有這么重要嗎？可我不敢，因?yàn)槲覀兗业耐跄改锬镂铱傻米锊黄穑∷砸院蟮拿看慰荚嚕叶继嵝炎约翰灰中模『煤每荚嚕”M自己所能到達(dá)老媽的要求！我知道媽媽是為我好，我會(huì)不斷努力的。
成長(zhǎng)的故事作文 篇9
我成長(zhǎng)中有許許多多的有趣的.事情，這些事讓我懂得了一些知識(shí)和道理，其中最讓我開(kāi)心的是我學(xué)會(huì)了騎自行車。
記得有一天，我看到別人騎自行車，自由而又快活。于是我滿懷期待地向媽媽表明了我想騎車的心愿。媽媽很快就答應(yīng)了。我一拿到自行車，感覺(jué)騎車就像吃飯一樣簡(jiǎn)單。可是我剛跨上去，自行車就不聽(tīng)話地斜了一下。我連忙跳下來(lái)，心想：哼，這可惡的自行車竟然毫不留情，想讓我摔個(gè)狗啃泥。沒(méi)門！我就不信我做不到。我重新扶住自行車，一鼓作氣跨了上去，可結(jié)果還是一樣。我無(wú)奈地在心里嘆氣：真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊！
我靈機(jī)一動(dòng)，把我的私人教練——老爸給叫了過(guò)來(lái)。他先扶住我的后座，等我坐穩(wěn)后，然后大聲數(shù)：“一、二、三！”數(shù)完就把自行車使勁往前推，我借著爸爸的力量，馬上踏起自行車。一次又一次，我終于找到了平衡的訣竅。
自行車，終于學(xué)會(huì)了！這是我的一個(gè)成長(zhǎng)故事，我明白了做任何事都需要付出努力并去實(shí)踐它。
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