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成長的故事作文7篇(薦)
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的成長的故事作文7篇，希望對大家有所幫助。
成長的故事作文 篇1
每個人成長的背后，都有屬于自己的一段故事。那是一段以微笑、淚水、失敗與成功來裝點的我們的童年。
我是一個很膽小的人，在夜里就算有路燈也不敢呆久了。
有一天晚上，老師找媽媽去談話。媽媽遞給我一根跳繩，叫我在樓下等她。于是我拿著跳繩來到樓下，由于當時已經九點過了，我有點害怕，不過幸好有我頭頂上方有一盞路燈。我想我邊跳邊等媽媽，她肯定一會兒就下來了。跳了一會，忽然聽見小路兩旁發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我頓時嚇得手心都出汗了。我警覺地轉過身去，周圍一片寂靜，大樹像妖怪一樣張牙舞爪，再仔細看原來是風吹拂竹葉的聲音。“嚇死我了。”我自言自語道。可是，我另一個聲音又對自己說：“向語盈，語文課上你不是才學了破除迷信這個單元嗎？不許害怕！”
我又拿起繩跳了一會，忽然晃見一道黑影從我頭上閃過，霎時感到背脊發(fā)涼，我神經質地抬頭一看，原來是一只飛蛾，由于是晚上，加上燈光的'原因，所以顯現(xiàn)出一個很大的影子。
“沒事，是我自己太敏感了。”我自我安慰道。接著我又繼續(xù)跳，跳著跳著，遠遠地我發(fā)現(xiàn)一個黑影向我慢慢靠近，該不是“鬼”吧！
緊張的氣氛向我襲來，我不禁打了一個寒顫。轉念一想，前兩次都是我的錯覺，這次多半也是錯覺。于是我使勁揉揉眼，那黑影越來越近，唉，發(fā)現(xiàn)原來是一個保安叔叔在夜巡。我大大地松了一口氣，世界上那會有鬼�。∪亲约簢樧约郝�！
從那以后我再也不相信世間有真正的鬼了。只要自己心中沒有鬼，也就無所謂鬼了。鬼都是自己胡亂瞎想出來的�，F(xiàn)在想起這事還覺得自己很幼稚呢！也許，這也是一個人的成長過程。
成長的故事作文 篇2
說起成長，是每個人所必須經歷的時光，因此，在這段時光中，我們肯定都要干一些特別的事。
記得我上二年級時與姑姑一同到榆林圣都樂園的`滑雪場玩時，真是流連忘返。
那天，我們相約滑雪場，佩戴好手套后，我便與姑姑進了大門，選自己喜歡的滑圈。我選了玫紅色條紋的，姑姑則選了橙色斑點的。
我們走在滑道的一旁，那是“上山”的地方，我覺得好累呀！怎么都上不去�！澳阙s快呀！”姑姑催我，“哦！”我答應了一聲，便又開始努力“登山”。
經過我的努力，終于上去了。現(xiàn)在，就要往下滑了！“溜——”一下子就滑下去了，仿佛風吹著你走，有種莫名灑脫的感覺。接下來，就與姑姑“上山”，又爬呀爬，又溜呀溜，其實，流程都一樣，只是上上下下，上上下下。
玩了一個下午，體力跟不上了，我與姑姑準備回家吃飯，便出門上了車。我在車上一直想，玩滑雪是不是像學習一樣，往上爬時十分艱難，可退步又是如此輕松，如同溜滑梯。努力的人在爬，后退的人在玩。
我在這次滑雪中也玩的不錯嘛！下次有機會，我一定要再來玩幾回！
成長的故事作文 篇3
上周體育課，我在操場邊上的樹上看到一只灰灰的蜘蛛嵌在樹枝里，我以為那是化石，于是異常興奮地想我竟然在活的實體中發(fā)現(xiàn)了化石！我第一時間想要找人分享我的驚喜，可回頭卻發(fā)現(xiàn)方圓一米之內并沒有人，頓時熱情減半，再把頭轉回來時，那只蜘蛛不滿地動了一下，以此來抗議我所提出的荒謬的化石理論。
同樣的事情曾兩次發(fā)生在我的小時候。第一次我叫來了爸媽，他們佯裝對此感興趣，第二次我叫來了朋友，朋友說好惡心應該踩死它。沒人分享我的驚喜，無論是對蜘蛛蚯蚓還是西瓜蟲。
全社會都在譴責我們這一代人自我中心，但這難道全是我們的錯嗎？我們從小就只有一個人，一個人發(fā)現(xiàn)這個世界，一個人享受這種發(fā)現(xiàn)的驚喜，因此我們也只會從自己的角度來看待問題。比如我曾經無意地吃進一只小飛蟲，我嘗到那是甜的，于是我固執(zhí)地認為蟲都是甜的，因為并沒有任何人和我探討蟲是否是甜的，也沒有人會進而告訴我拉美地區(qū)盛行食用昆蟲，只會有人說：你怎么干這么惡心的事！
我們靠著自己學會很多事情，無論那是對的或者錯的。
小時候相當個木匠，覺得擺弄手工是件快樂的事，可是因為怕大人說我沒出息，因而信誓旦旦地說要當科學家。長大后想學修理樂器，基于同樣的理由我對外宣稱時省去了修理二字。十幾年的應試教育把我擺在了一個急功近利的位置，周圍的人不是想成為百萬富翁就是想嫁給百萬富翁，我的關于手工藝人的夢想只能就此深埋，然后路出一個淑女的笑容，告訴別人我要靠個好大學嫁個好老公。其實我只是想當個小手工藝人，有大量時間可以給我研習古籍經典，靜聽高山流水之音。獨生子女背負了太多的'希冀，多的已容不下自己的夢想。
我一直為此難過。
讓我難過的有許多事。幾年前弄堂附近來了四五個瞎子，他們不停地奏著很俗的音樂來乞討，我走出弄堂的時候給了他們一點錢，回來時再次停下腳步，可我發(fā)現(xiàn)有個瞎子睜開了眼，看到我在看他，又馬上閉上了眼。我頓時無比難過，不是氣憤，是難過。
今年五月，我和幾位教友陪同一位法國神父前往重慶南路的教堂，路過天橋時遇到不少乞丐，那位法國神父給了他們很多錢，一位教友想阻止他，他十分清楚他們是騙子，但我及時攔住了他，我知道那位好心的神父知道真相后一定會非常難過的，一如幾年前的我。
走下天橋時我郁悶無比，瞥見盧灣區(qū)的小洋房在陽光的沐浴下驕傲的看著我，在柵欄外的法國梧桐和柵欄里的香樟樹的遮掩下若隱若現(xiàn)，一付春深似海的架勢。我忽然很慶幸沒有生在這樣的地方，而是生在了一個魚龍混雜的弄堂，不然我很可能只會關心施華洛奇的手提包卡迪亞的首飾露華濃的粉底范思哲的衣服香奈爾的香水以及去北海道旅游。現(xiàn)在的我，學會的更多。
我向上帝祈禱擁有一切事物，以便能享受人生。
可上帝卻賜給我生命，好讓我享受一切事物。
《圣經》中寫：凡是包容，凡是相信，凡是盼望，凡是忍耐。愛是永不止息。
生活是海洋，驚喜是波浪，如果掙扎會下沉，那放松才可以徜徉。命運讓我遇到這些事，我會順從，會銘記，并且相信，我會得到命運的回報。
成長的故事作文 篇4
在我成長的道路上有著許許多多小故事。它們記錄了我進步的點點滴滴，就像一朵朵姹紫嫣紅的.花兒，令我的童年生動而又多彩。
那是在三年級第二學期的期末考試后，我的語文考砸了。當老師把卷子發(fā)下來時，我大吃一驚！居然都沒有上“優(yōu)”。記得考試那天，我做試卷做得十分認真、仔細，做一題勾一題，唯恐漏做。檢查時也毫不馬虎，逐字逐句地看。上交試卷的時候，我還胸有成竹呢！
看著卷子上的分數(shù)，我眉頭緊鎖，心想：那么認真仔細，怎么會考得這么差？晚上回到家，我大哭起來，嘴里不停嘟囔著：“錢安佳，你怎么回事？平時語文成績名列前茅，這次是沒發(fā)揮好嗎……”晚上睡覺時，我夢見同學們笑話我，老師批評我……竟然從夢中哭醒。
第二天是周末，媽媽見我獨自伏在寫字臺上不吭聲，就走過來，坐在我身旁。“佳，不要氣餒，一次考不好不代表以后都考不好。人生中，你還會經歷很多次考試。沒考好，就找找原因，看看哪些是薄弱點，暑假里我們加倍努力，爭取下次取得好成績！”我抬起頭，看著媽媽信任的目光，心里不禁暖暖的。接過媽媽遞來的紙巾，我擦干眼淚，堅定地說：“好！暑假里我好好加油！”
我拿出練習本，開始制定暑假學習計劃和作息時間表。這次語文大考，我在基礎和閱讀理解部分都有失分，尤其是閱讀部分。于是，我要求自己每天晨讀、夜讀，把一篇篇小故事讀到正確、流利、有感情、理解了為止。“書讀百遍其義自見”，雖然我平時的朗誦不錯，但是讀得好不等于書面也好。把文章讀懂了，才能正確地回答問題。就這樣，暑假一開始，我就投入到了勤奮學習的狀態(tài)中。
成長的道路上不可能一帆風順，但是我不怕，也絕不會退縮。我相信“功夫不負有心人”，只要勇敢面對挫折，堅持不懈地努力，就會取得進步！
成長的故事作文 篇5
看完結局的那一刻，眼角的濕潤無聲的落下……
滴下慢慢的曼延開來，像一朵就要開放的花……
一成不變的陽光里，一成不變的笑容里，一成不變的光年里，一成……我依舊要過著躲在眼淚背后的天天。是的，此刻我要很勇敢的承認。我是躲在眼淚的背后。
在全世界的春天里，我把自己叫做影子。那是誰也不知道的地方，就算知道，我也已經把清理掉。
一年多了，依舊想著都會疼痛的青春記憶。
我不能自己，我只能每天在本子上寫著加油。
我不能自己，我只能每天對著別人笑。
我不能自己，我總是要欺騙自己過去了，模糊了。
我不能自己，我還是一成不變的陽光的我。
我不能自己，我總是想著就要心臟被輕輕的揪著。
我不能自己，我總是想著眼眶就要發(fā)紅。
我不能自己，說好了忘記，可總是失眠。
……
我是呼吸的癢氣，渴望無人不拒，卻偏偏總是像個玩偶似，總是別人難過后的藥品。
我愛米砂，因為她的專一，傾盡所有的對待一切所有。而我，卻像她。
我恨米砂，也恨自己。因為我不能像她一樣那么的偉大，那么的心胸寬廣。因為被人傷害后卻選擇了逃走與放棄。
或許，是我不能遺忘……
故事，一直都是用“……”這個符號來描述。我的心里藏著一個小小又疼痛的秘密。回憶里的`時間走得好慢，就算我加快了腳步還是不能趕過它。
在這片夾著藍色的明媚天空里，惟獨我一個人被藍色包圍。你看，她們又笑了，那么那么的燦爛，那么那么的大聲。我偷偷的去看了她們的眼睛，那里沒有我的影子。
心像沙子一樣碎成了兩片……
可，我還是跟著笑了……
永遠都是靜靜的等待與默默的付出，還有傾聽。
為什么人會讓原本不安定的心變得如此失望，落漠。
突然，有種讓人有種想哭的感覺。究竟要怎么樣才能完全變得美好。
當春天到來的時候，我已經離開。
像風箏飛向藍天一樣……
成長的故事作文 篇6
我有一個好朋友，他叫紅領巾，他每天飄揚在我的胸前，只要我上學，他會不離不棄地跟著我去上學。
放學了，他也整天陪著我跑來跑去。我跑到公交車站，紅領巾提醒我要按秩序排隊；上了公交車，紅領巾提醒我要尊敬長輩，給老弱病殘讓座。有人問我為什么這樣做，我驕傲地說：“我是少先隊員，是紅領巾教我這樣做的�！�
我戴著紅領巾，每天經過小樹林。小鳥兒也被鮮艷的'紅領巾吸引住了。當微風吹來，看見胸前飄揚的紅領巾，我感到快樂，我感到我在成長。
成長的故事作文 篇7
夏日十分炎熱，等你撲通一聲跳進了水池，炎熱就在瞬間離開了你，讓你清爽的度過一下午。
那時候我還小，只有8歲，夏日的燥熱讓我想一下子跳進水中。當時的我對游泳充滿了興趣，經常在大人面前撒嬌要去學游泳。在我一再懇求下，媽媽同意讓我去學游泳了。
而我卻碰到了一個令我害怕的教師。
我第一天到那去學習的時候，他們把我分在那個老師的班上。那是一位男老師，經常板著個臉，我從來沒見過他笑。那時候我們什么也不會，每個人都要先學潛水，我在水里潛了一會兒，憋不住了就把頭抬起來。那老師看見了，三步并作兩步走過來，用他的巴掌一下子把我按在了水中，我拼命地掙扎著，但也擺脫不了他的“魔掌”。他把我緊緊地按在水里，大約幾分鐘后，他把手放掉了，之后頭也不回地走了。我爬上了岸，嗆得不停地咳嗽，休息了好一會兒才繼續(xù)去學。
一次，我游完了泳，因為辮子扎得太高，頭發(fā)頂部沒濕，那位男老師見狀，把我推到1.5米的`深水池中，當時我只有1.2米，還站不到底，只有在水中掙扎，而且還喝了一肚子的水。當我摸到了岸邊時他又用浮扳把我的手推下去，我又摸到岸邊，他又把我的手掰下，他這次把我推到最深的地方，就出去了。我好不容易摸到浮繩，把胳膊劃了很多口子，幸好我福大命大才艱難地爬上了岸……
這些發(fā)生在我身上的游泳的事，變成了我對游泳的恐懼。之后的夏日我再也不敢去游泳了。在我熱得受不了時也曾想過去游泳，但一想到那老師的面孔，在水里差點死掉時候的感覺就不敢去了。
爸爸媽媽為了這事想了許多辦法。有一次媽媽讓我和他們一起去游泳，我不敢去，媽媽說：“孩子，在什么地方摔了就應該在什么地方站起來，以前你也還不是拿起游泳圈在大游泳池里反反復復地游也不沒事嗎？再試試吧！……”。經過媽媽苦口婆心地勸說，我也就慢慢地拿著游泳圈下了游泳池。后來經過我的親人的幫助，我不但敢下游泳池而且還可以不用游泳圈游泳了。
��！太棒了！我也會游泳了！