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成長的故事作文精品9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的成長的故事作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的故事作文 篇1
"5號，五本書，用還是用微信？請掃一掃這里。”
“一共456元，請拿好您的袋子。”
剛剛我在跟誰說話，哈哈，告訴你吧，我在做小小售貨員推銷英文原版書呢！為什么我能做售貨員呢？聽我徐徐道來。
暑假里的一天，媽媽帶我去圖書館看書。圖書館館長一看見我就說：“小朋友，明天是我們讀書館的周年慶。我邀請你來圖書館當(dāng)小小售貨員好嗎？每賣一本書三塊錢提成！”我聽了非常高興，一口答應(yīng)下來。回到家后，我把館長給我的書籍資料以及對客人的禮貌用語，全部都復(fù)習(xí)和模擬了一遍。晚上，我興奮得徹夜難眠，這可是我第一次做銷售啊！太棒啦！
終于等到了第二天。我早早地到了圖書館，和媽媽又模擬了一遍銷售的過程，然后信心滿滿地等待開始。等到了九點鐘，書展開始了。一股人潮涌了進來，小小的.圖書館很快就被擠滿了，我在胸前掛上5號牌，來到一個大姐姐身旁，輕聲問：“你需要什么書？”“我想買關(guān)于科學(xué)類的書，請問這里有嗎？”“當(dāng)然有，就在那邊，請跟我來。”我立刻引導(dǎo)她走到科普書架前并把她的購物袋接了過來拎在自己手里。經(jīng)過一番挑選，這位姐姐一口氣買了六本書！我?guī)еナ浙y臺結(jié)賬。我拿起計算器，算好總價還打了折扣。這時，負責(zé)收銀的圖書館長興奮地大聲喊：“5號，六本書！”一位負責(zé)做記錄的姐姐拿起筆在黑板上5號的下面寫了個數(shù)字六。
不一會兒，我看到一個小姑娘穿著愛莎的衣服，便領(lǐng)她來到放著《冰雪奇緣》立體書的區(qū)域。她果然歡喜至極，買了一套。這可是188塊錢的書呀！我十分高興，心想：再賣出三十多本書就能拿到一百塊錢提成了，哈哈，原來掙錢這么容易！
可是萬萬沒想到，這居然是我最好的幾筆生意。后面的一個不如一個，最慘的一次，我陪著一對母子轉(zhuǎn)了一個多小時，他們卻一本書都沒買。我生氣得要命，浪費了這么多時間，真想硬塞幾本書給他。可是，人家是顧客，我怎么能強求呢？
發(fā)工資的時候，我只拿到了五十一塊錢。這下我才體會到，工作很辛苦，掙錢不容易。以后，我再也不跟家人亂提要求了，而且我要好好保管零花錢，把它們用在需要的地方。
成長的故事作文 篇2
我們成長的經(jīng)歷，就像一朵云彩，云彩里，載我們生活中的喜。怒。哀。樂，在成長的過程中，打開我那多姿多彩的記憶寶庫，發(fā)現(xiàn)有一件讓你揮淚如雨的事。
那是一天黃昏，火紅火紅的朝霞把天空映得格外耀眼。我那時還小，要到銀河公園的時候格外興奮。拼命地跑著，沒注意到后面有一輛出租車。這時，出租車向我奔馳而來，眼看我就要受傷了，媽 媽沖了過來，用手攔住了出租車，我的內(nèi)心充滿了無窮無盡的感激。我一下抱住了媽媽，在她懷里哭了起來。我看見的，是一張喜極而泣的臉，是一張淚眼模糊的臉，是一張充滿興奮的臉。此時，這種 場景，我一輩子也不會忘記的。
記得，在一個電閃雷鳴。風(fēng)雨交加的晚上，我凍得直打顫，媽媽習(xí)慣性的摸摸我的.頭，感到很燙，就知道我在發(fā)燒，媽媽飛快的就把我抱到了醫(yī)院。在媽媽的精心照顧下，我好得很快，很快就出院了。
從小到大，媽媽為我對無微不至的照顧，任勞任怨，我只有好好學(xué)習(xí)才能不辜負媽媽的期望。
成長的故事作文 篇3
一年過去了，一年還會來，太陽落山了，還會再升起，云朵飄走了，還會再來。但是，什么是成長？成長就是比昨天、半天前、一小時前、一分鐘前的自已更加強大。
在我剛上小學(xué)的時候，我是個普普通通的好學(xué)生，過著普普通通的生活，但我有一個偉大的夢想——成為自已仰慕的'人。六年來，我一直走在追夢的道路上。如今，夢想被現(xiàn)實捕獲，它不再逃離我，就這樣，在步入初中的第一天，我獲得了我的第一個夢想、。
剛進入初中的第一天，我和爸爸媽媽背著書包，帶著行李箱和床上用品，進入了“成長門”。之后便辦了一些手續(xù)，進入宿舍樓。我家離學(xué)校十分遙遠，所以必須在學(xué)校住宿，每周五由校車接送回家。
我剛進我的宿舍，就看到三張已經(jīng)鋪好的床鋪，就等我一個人了，我先象征性地跟一位同學(xué)打招呼，然后埋頭整理我的床鋪了。
接下來同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到宿舍了，我和他們都互相認識之后便去了教室。教室里，班主任陳老師正在核對資料，我就隨便找了個位置坐了下來，順便打量了一下這個班級，卻發(fā)現(xiàn)這里只有十個女同學(xué)，并且沒有我一個認識的。
接下來老師講了幾句話后就讓我們晚自習(xí)時再來，終于到了令人期待的晚自習(xí)，可晚自習(xí)還真沒那么令人期待，首先是發(fā)書，發(fā)完書之后便重新排座位，我十分幸運地與我的同桌沒有因高矮而被迫分開，這也許是一種叫“緣分”的東西在作怪吧。
接下來就是一個星期的生活了，這星期一個機遇就是遇到了一位似曾相識的男同學(xué)，他說與我上過一個補習(xí)班，也許是因為戴眼鏡的緣故，我可能會讓認識我的人不認識我，也會讓不認識我的人反倒認識我。
我的成長就是這么強大，如此奇妙。我不僅收獲了一個夢，還認識了許多人，與同學(xué)日出而作，一更而息。即便是過去、現(xiàn)在還是未來，我都一定會感謝這段成長的，它給我的啟發(fā)和禮物，夠我一生受用。
成長的故事作文 篇4
成長的故事，就像是一個車輪，滾過的瞬間，也會在我們自己的心上，留下一道道結(jié)結(jié)實實，揮之不去的印記，而這個車輪，滾斜了就是艱辛、悲傷，滾正了就是歡樂、幸福，斜斜正正的滾著，永過是交接不斷。
——題記
小時候的我，很喜歡寫一些小故事，或許很可笑，很幼稚，但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺，真的很美妙，我也一直把它當(dāng)作一種業(yè)余愛好來培養(yǎng)，并且也一直堅信媽媽也是這么想的，但我沒有想到，會有那么一的到來……
“你給我回房子學(xué)習(xí)去！看這么多無用的書干什么！……”
那天，我一不小心在一本書上多留戀了一會，耳過就頓時響起了媽媽的訓(xùn)罵，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的回房內(nèi)，就在我準備關(guān)上門的瞬間，我聽到了一句話語從門縫中傳進了我的耳朵：“這些書有什么好看的？攪的自己寫了那么多破爛東西……”
我的.腳步立刻頓了一下，但只有一瞬間，我輕輕關(guān)上房門，坐回書桌前的椅子上，椅子吱吱的轉(zhuǎn)著，那句話在我耳過越放越大……
“……寫了那么多破爛東西……”
“那么多破爛東西……”
“破爛東西……”
房子里很靜，靜的可怕，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲，我的手摸向臺燈，打開它，讓它在黑夜中放出一點溫暖的光，但隨機又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……
我爬上床，然后迫使自己進入睡眠狀態(tài)，但依舊發(fā)出了一陣低低的啜泣，“破爛東西，只地破爛東西么……”
眼淚滴落在枕頭上，后半夜，忽然聽到了門被打開的聲音，媽媽進來了。
她走到我的床前，輕輕說了聲，“女兒，對不起，媽媽今天口重了……”
我抿唇不語，沉默了三秒，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽，我沒事。”
媽媽抬頭看了看我又輕輕的說了句：“對不起……”
“真的沒事，媽。”我覺得心漸漸有些回溫，“媽不過是一時口快了。”我微微一笑。
媽媽抬起頭看了我一眼，然后走出了房間。
成長，總是復(fù)雜，但也會是溫暖的，成長，讓我學(xué)會了如何寬容，如何微笑。
成長的故事作文 篇5
在我成長過程中的故事很多，歡樂的、有趣的、懊惱的……數(shù)不勝數(shù)，學(xué)騎自行車的故事讓我記憶猶新。
去年，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，爸爸陪我學(xué)過幾次，但我總是騎上就摔下來，有一次我的腿被摔出了“大出血”，當(dāng)時我躺在地上都站不起來了，我忍著劇痛爬起來一步一步慢慢走回了家。回家后，爸爸幫我清洗傷口并抹上藥，藥滲到傷口里使我疼痛難忍。受傷的痛苦使我一直讓那嶄新的自行車沉睡在小房中。
暑假期間，我突然想喚醒我的自行車，征服它。于是，我主動要求爸爸陪我學(xué)騎自行車，我推著自行車和爸爸來到了籃球場，爸爸告訴我騎自行車的要領(lǐng)：“騎車時，身體要坐正，保持平衡，目視前方，手要掌握好方向，腳要用力蹬，眼、手、腳要相互協(xié)調(diào)。”可我心里有些害怕：“要是摔倒了，怎么辦？”爸爸笑著說：“沒事，我在后面扶著你。不要害怕，只管往前騎！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地騎上車，晃晃悠悠，蹬兩下就趕緊跳下來，爸爸就馬上來扶我，即便是這樣，我還是照樣摔倒。爸爸不停的鼓勵我“勇敢些，已經(jīng)騎得很棒了，繼續(xù)努力！”幾次上車下車后，我已是滿頭大汗，但我心里想：“我不會放棄的，我今天一定學(xué)會！”我繼續(xù)一次又一次大膽地登上自行車，一次又一次緊張地跳下來，從蹬兩下到蹬三下，四下，五下……一圈，兩圈，三圈……我成功了！通過我的努力，我終于學(xué)會騎自行車了，我高興急了！我用那早已出汗的手，從容鎮(zhèn)定地握著自行車把，圍著籃球場一口氣騎了26圈。
一個多小時后，我趕緊跑回家向媽媽分享我成功的.喜悅，媽媽高興的說：“功夫不負有心人，堅持就是勝利。”奇怪，此時滿頭大汗的我一點都沒感覺到累，全身卻身輕如燕。
之后，每天晚飯后，爸爸媽媽都陪我到廣場騎自行車，我又給自行車前后轱轆分別裝上了氣嘴燈，騎上自行車兩只氣嘴燈閃閃發(fā)光，形成兩圈靚麗的光環(huán)，廣場上的人們都投來了羨慕的眼光。
成長的故事作文 篇6
在不知不覺中，我長大了，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了。我有著無數(shù)件難忘的事，但其中這件，最令我記憶猶新。
那是三年級的數(shù)學(xué)測驗，由于之前認真復(fù)習(xí)，我得了100分，同學(xué)們都羨慕地望著我，我非常驕傲。在課堂中，我總是心不在焉的，而且經(jīng)常東張西望。晚上的功課也做得馬馬虎虎的.，自然字也不會寫得漂亮。第二天作業(yè)發(fā)下來后，我只得了八十多分。然而，我并沒有從這件事中吸取教訓(xùn)。不久，我又迎來了一次數(shù)學(xué)測驗，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)，只有我不以為然。測驗中，我不僅沒有讀清題目，而且做完后又沒有檢查。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”一陣鈴聲響起，我胸有成竹地把試卷交給組長……
測驗后的第二天試卷發(fā)下來了，我一看，映入眼簾是竟是81這個鮮紅的數(shù)學(xué)，我驚呆了，簡直不相信這是自己的卷子……回到家里，我失望地把試卷拿給媽媽看，媽媽嚴肅又溫和地說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后，欣，你要從這件事中吸取教訓(xùn)！”
“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句短短的名使我受益一生，這件事令我終生難忘。
成長的故事作文 篇7
人生是五彩斑斕的，但總有一些地方是坎坷的。如：我學(xué)溜冰、學(xué)騎自行車等。有許多我已經(jīng)不清楚，但讓我一直無法忘記的'卻是我學(xué)溜冰的事情。
那是在我5歲的一個夏天。我在小區(qū)里看風(fēng)有人在花園的圈里來回旋轉(zhuǎn)，我感到非常好奇，便拿來溜冰鞋在家里溜。但一站起來就會摔跤，我不服氣，又站了起來，直到我摔疼了為止。我忍痛在地上慢慢地爬著，不知不覺就爬到了沙發(fā)下。我撫養(yǎng)沙發(fā)邊慢慢地滑動，滑了才十分鐘，但摔倒的次數(shù)卻已經(jīng)數(shù)不清了。我試著在客廳中間滑行，水一會兒我就可以在桌子周圍來回轉(zhuǎn)動。我頓時欣喜若狂，于是就把手給放在背后，把腳抬起在桌子周圍滑行。我大叫了一聲：“哇，我成高手了!”我心想：溜冰是我自學(xué)的，我真是一個名副其實的溜冰天才啊。晚上，媽媽，奶奶和爸爸都回來了，她們看見我在溜冰都驚呆了。爸爸說：“你是咋學(xué)會的?這才一天時間呢!”媽媽接著又說：“你又沒有人教，這就學(xué)會了，神!”奶奶興奮地說：“我每天都在家看你，就是今天不在，你就學(xué)會了一門才藝，我的孫子真是溜冰天才!”
這是我自學(xué)的一門才藝，我也為我自己而感到自豪。
成長的故事作文 篇8
在我們的成長過程中，都有很多成長故事。有高興的事，有胡趣的事等。在我的成長過程中，我也有許多成長故事，但我最難忘的還是那一次獲獎的事。
那天中午，我和爸爸在一起睡覺，突然爸爸的手機“嘀，嘀”地叫了起來。“是鬧鈴響了吧？不會這么快吧？”我想。不是鬧鈴，是一條短信。爸爸剛想打開看看，我就先把手機搶了過去，以最快的.速度看完短信，就高聲歡呼“耶！”爸爸不知道是怎么回事，我把短信的內(nèi)容給他說了一遍，他才明白是怎么回事。于是，我們也不睡覺了，趕緊穿好衣服，三步并作兩步跑到電腦前，找開校訊通的主頁一看，我真的被評為“閱讀之星”了。還有獎狀和一本書呢！
幾天之后，在一次升國旗時，進行了第七屆“書香班級”活動頒獎大會。我正在認真地聽著，忽然，老師領(lǐng)到了“閱讀之星的人有……”我在心里想是不是有我呢？正在這時剛好念到了我名字。我蹭地一下跑出了隊伍，向國旗那里跑去領(lǐng)獎狀，回到教室，老師給我和其它幾個人發(fā)了一個大大的郵包，還神秘地說：“這個郵包里面可是一本書的喲！”
“哈哈，啦啦啦啦，啦啦啦啦……”。我真高興呀！我總忘不了獲獎這件事。我下一次還要爭取做“金牌閱讀之星”，所心我還要加油、加油、再加油！
成長的故事作文 篇9
成長要經(jīng)歷許多坎坷，但有一次是因為改變了我讓我難忘。
從3到9歲我一直都不注重個人衛(wèi)生，我愛亂涂亂畫是我一直的愛好，但我只要十分干凈的紙畫，一次不成功我就要擦呀，但我會嫌紙?zhí)K而丟棄一張張紙。 我浪費紙就算了，我還愛隨意亂丟。明明垃圾桶就在旁邊，可我就是要丟到別處。媽媽看我愛畫畫就報了畫畫班，我在畫畫上很有天賦比我學(xué)的久得學(xué)生也沒我畫的 好，所以我經(jīng)常得到老師的表揚，同學(xué)的嫉妒。可我的.老毛病還是改不掉，畫畫室的紙多半是我的。為此老師經(jīng)常批評我。我也不以為然，因為我一直覺得我的老毛 病改不掉，所以我一直沒去改掉這個缺點。有一次，我在認真的畫畫，構(gòu)圖。第一次我沒畫成功，我就把紙丟了。一個小弟弟卻把紙撿起天真的說：“姐姐，你為什 么亂丟紙。又沒畫爛干嗎扔掉？紙可是樹做的，你沒聽老師講要愛護樹木嗎？還給你！”頓時，我的臉紅了，接過小弟弟的紙，感覺心里暖暖的。以后我再也不浪費 紙了，因為我覺得那個小弟弟說的對“要愛護樹木！"還有就是小弟弟的真摯感動了我！