成長的故事作文

時間：2022-02-27 19:09:37 [第七單元]成長的故事我要投稿

關于成長的故事作文十篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的成長的故事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于成長的故事作文十篇

成長的故事作文篇1

　　我已經六年級了，在老師眼里，是個品學兼優的好學生，在同學眼里，是他們的小老師。可你們是否想過，我是怎么變成這樣的呢？每個人生下來時都是樣的，我小時候也和你們樣，曾經不寫過作業、不認真聽講。但在我小學年級時，那件事讓我發生了改變。

　　“以后每天的回家作業都要爸爸媽媽檢查好簽名，要是第二天有小朋友錯了好多題目，老師要批評了哦！”孫老師對我們說。我們起拖長了音大聲喊道。“好！”

　　“媽詞媽，給我檢查。”

　　“媽媽，我數學作業做好了。”

　　“媽媽……”

　　我每天都乖乖的讓媽媽給我檢查，我的口算次也沒有錯過，孫老師還獎給我朵大紅花，我開心得像中了大獎樣。“真好！媽媽每天都給我檢查，我道題也不會錯！”我心里想。

　　“媽媽！媽媽！快給我檢查！”我拿著口算本像只小鳥似的，欣喜若狂地朝媽媽“飛”去，“瑤靈，你等等啊，媽媽現在有點忙，你先做其他作業好不好？”媽媽邊用脖子夾著電話，邊用圓珠筆“刷刷”地寫著什么，“可是我作業都寫完了。”我皺著眉頭看著眼前被顧客忙得暈頭轉向的媽媽“那媽媽等等再給你檢查好嗎？”媽媽直用那溫和的語氣勸著我，“不嘛不嘛！就現在！給我檢查！”我有點生氣，對媽媽撒起嬌來，“噓！輕點！”“喂？哎！老王啊！前幾天給你說的油漆的事調好了沒啊？……”“媽媽！”我對著面前這個汗流浹背的女人大吼道，“恩，那就這樣啊。”媽媽掛斷了電話，“瑤靈，媽媽現在真的很忙，你先到邊玩去啊。”“不要！我就要你給我檢查！”媽媽皺了皺眉頭，說：“瑤靈，你要學會自己檢查，總是讓媽媽幫忙可不好，等你長大了還要找媽媽幫忙檢查口算，多不好意思啊。”“我不管！反正孫老師讓我們檢查的！快給我檢查嘛！”媽媽沒理我低著頭記著賬，“媽媽！媽媽！”我不甘心，繼續對媽媽進行攻擊,“瑤靈！你要學會自己獨立！反正今天媽媽是沒空幫你檢查了！”媽媽氣憤地對我喊著，我下子呆住了，媽媽從沒這樣火冒三丈過，我鼻子酸，跑到奶奶那里，“哇！哇！”地哭了起來……

　　“瑤靈小朋友！今天怎么回事！錯了這么多口算題！”我低著頭站在教室里，39雙瞪得大大的眼睛齊刷刷的朝我看著，“以前道題都不錯的！怎么現在錯了這么多！自己好好想想！那些簡單的不應該錯！”孫老師站在講臺上，當著全班同學的面狠狠地批評了我頓，我也從沒見過孫老師這么生氣過，我低著頭，不吭聲，眼淚好像快要掉下來，“不能！我不能在學校里哭！”我拼命地告訴自己不能掉眼淚，拼命地把咸咸的眼淚吞進肚子里。

　　我嘟著嘴回到了家，豆大的眼淚已經在眼眶里打轉，“怎么了？今天在學校里不開心嗎？”媽媽問我，“都怪媽媽！都怪媽媽不給我檢查！要是媽媽檢查了，我就不會錯這么多！也不會當著全班同學的面被孫老師批評！”我十分委屈地想著，“嗚嗚哇啊！”終于還是憋不住心里的委屈，埋在心里整天的眼淚下子涌了出來，“呀！怎么了？怎么哭了啊？”媽媽著急地對我說，“都、都怪你！”我抽噎著向媽媽喊著……

　　“好了好了不哭了，媽媽這么忙不可能每天都給你檢查的啊，所以以后瑤靈要不要自己認真檢查啊？”“恩、恩……”我還是止不住抽噎，媽媽輕輕擦掉我眼角的淚。

　　在這之后，我養成了檢查作業的好習慣，錯題也比以前少得多。

　　如果沒有媽媽，我現在可能還是那個哭著讓媽媽檢查的小女孩；如果沒有媽媽，我就不會是現在的我；如果沒有媽媽，我永遠也不會自己獨立！

成長的故事作文篇2

　　大學校園充滿淡雅獨特的風格，大學生活更讓從高中磨練來的農村學子體驗到不同于兒時的自由，它裝滿清高，還具有傲世的雄氣。它就于同藝術般神秘，被人們叫作殿堂。中國的文化發展在近50年變化巨大。剪掉清朝的尾巴，人們脫掉長袍，換上西裝。以前只有皇帝能吃的，現在大街小巷、商場超市到處都有的賣。只有皇帝能玩的地方，普通老百姓現在可一飽眼福了。甚至皇帝沒吃過的，沒玩過的，沒見過的于今都成為了公開品。二千年的封建社會的老百姓們不知道這種東西叫什么，因為從來就沒見過。西方人稱之為“自由”。

　　大學的幾年生活讓生寶體會到了文化的內涵，形如河水中自由成長繁殖的生物。沒有這些，河水即為死水。聞一多先生的“一灘絕望的死水”即是個典型的例子。國家需要科技，社會需要人才，人需要知識武裝。生寶知道這些，清楚自己該為家鄉做什么，也知道怎么做了。

　　這幾天他看了《狼圖騰》，姜戎教授筆下的狼讓生寶實實在在體會到狼與大草原的關系，讓他回憶起父親似鋼的性格。他開始慢慢體會著人生的航向，用被父親訓化的狼的野心在騰格里奔跑。

成長的故事作文篇3

　　自從六七歲來到東莞后，我便開始上幼兒園了，記得第一次上幼兒園的時候，我和別的孩子不一樣，我很堅強，那是在一個陽光明媚的早晨。記得那是在一個早上，我懷著愉快的心情跟著爸爸來到了一個由三個美麗的小樓組成的幼兒園前。我進跟著爸爸上了樓梯看見了許多的房間，從窗外望內看，你就會看見許多的、和我同齡的小孩。突然，爸爸停住了，牽著我的手走了進去，并用眼神提醒老師，老師注意到了，便把我領到一個座位上，便有讀起了書，爸爸走了出去，在門口站了一會兒，便走了。老師以為我會像以前剛來的學生一樣號啕大哭，但是，她發現我只是在目不轉睛地望著她，也望著我，眼睛里流露出了一種驚訝、像發現了新大陸一樣的眼神仿佛是第一次見到這樣的學生，我卻滿不在乎，只是在東張西望。在幼兒園的一年里，剛開始時，我聽不懂他們在說什么，一直沉默無語，在班里沒有什么朋友，地地道道地成了同學之間的啞巴。有一次，有個平時愛搞亂的男同學一邊在用手指指著我，一邊在笑著不知道說了些什么，我知道他們是在嘲笑我，（這種事已經發生過很多次了）心里很難過，老師剛好看見了，便用她那會說話的眼睛安慰著我，那神情仿佛在說：“你別難過，日子久了，你便會說了。”果然，日子久了，我便會說了。老師，謝謝你，是你讓我學會了與同學交談；是你在我難過的時候，安慰我、激勵我，我永遠感謝你！

成長的故事作文篇4

　　童年像是一片無邊無際的天空，天空中有不少可愛的鳥兒，有些鳥兒會隨著時間的流逝飛走，讓人記不清，但有一只鳥兒，它永遠留在我的心里。

　　那是我第一次在學校里參加航模比賽。剛開始學時，我覺得做航模非常有意思，不僅認識了其他做航模的同學，還可以看到自己親手做的航模在天空翱翔，真是一件美好的事情。

　　日子一天天過去，做航模的難度也越來越大。一次，航模老師讓我們把自己做的飛機拿出來試飛。我有點兒緊張，旁邊站著的六年級的姐姐好像看透了我的心思，說：“別緊張，我們一定能成功。”姐姐的話仿佛一顆定心丸，我緊張的心情有些舒緩了。

　　輪到我了，我又開始緊張了。我用冒著汗的手心把模型飛機飛了出去，一看，才一米不到，頓時灰心了。航模老師找到了我問題的所在，原來我把模型飛機飛出去時是往下扔的，怎么會飛得遠呢？應該是平著飛出去才對。于是我照著老師的方法連著試了好幾次，但都失敗了。就在我垂頭喪氣的時候，媽媽的話突然浮現在我的腦海里：“孩子，不能遇到困難就放棄，該去想著如何去解決這個問題。媽媽相信你會成功的。”

　　于是，我鼓足勇氣，一個人跑到操場上練了一上午。手臂痛了，抖幾下再來；腿酸了，坐一會兒再來；滿頭大汗了，擦把汗再來。結果，經過我的努力，我的模型飛機越飛越遠，越飛越高。，在溫州市航模比賽那天，我獲得了前三名。望著脖子上金燦燦的獎牌，我的內心無比激動。

　　在童年的天空中，這只鳥兒使我難忘。從那以后我記住了堅持不懈這個詞語，是它一直鼓勵著我前進。

成長的故事作文篇5

　　采擷成長中的一點一滴給你聽，敘述我的酸甜苦辣。

　　被人嘲笑，心里酸溜溜。

　　“你……”我憋著眼淚水，嚷道。“你就是，就是你。不要狡辯了。”她一副心高氣傲的樣子，兩手插著說。噙著的淚水不爭氣地淌下：“好吧，既然這樣了，我們的友誼就到終點了!”我丟下一句話后就氣沖沖地走了，聽到后頭的朋友都在笑我，鼻子里可酸了，眼淚是止不住了。“切，絕交就絕交，誰稀罕你。”她在后面哼哼。事情是怎么樣的呢?

　　其實這是幾年前的一幕，我也因此失去了一個好朋友。我們幾個好朋友在玩游戲，她明明輸給了我，卻死不承認，跟我較勁。可是，她畢竟是輸給我，怎么能這般賴皮?我抵制不住心中的怒氣，與她爭吵起來。我們兩都是硬脾氣，硬碰硬哪有好結果呢?她一個勁地諷刺我，我不太會說話，就這樣被她誣陷了，還受到朋友們的數落，真是不公平，就因為她平時經常給人請客而包庇了錯誤，結果受害者就成了我，嗨，我是啞巴吃黃連——有苦說不出。

　　愛上學習，當上好生，心里甜滋滋。

成長的故事作文篇6

　　是童話也非童話，或許如童話，因為只有童話才最不堪一擊

　　她是一個無情的女孩.當然，在她的詞典中，無情并不是沒有感情，而是珍惜一絲一毫感情的付出，分外珍惜，甚至可以說是吝嗇.或許只是因為她的感情太少，她不敢也不能奢侈的消費一點一滴的感情；或許是生活中太多的困擾造就了她的堅強，命運中太多的磨難造就了她的堅毅，人生中太多的無奈造就了她的沉默.但是，堅強和脆弱，堅毅和孤獨，向來是不離不棄.自然而然，她擁有了太多的無可奈何和太多的悲哀.

　　為了擁有一個平靜的世界，為了愈合心中的傷口，為了讓自己受傷，她選擇了沉默，選擇了無情，選擇了默然.

　　可有誰知，那一份沉默后有多少無奈，那一份無情后有多少寂寞，那一份漠然后需要多少痛苦苦苦支撐.心痛的無法呼吸，為了發泄，為了釋放，為了不會崩潰，她選擇了網絡這一個工具.

　　也許是命運的巧合，也許是命運的捉弄，在學會上網的第N周遇見了他，她以為那仍是一個沒有記憶的日子.出乎意料，他為她挽留住了那一天的記憶.她記住了“禮貌彬彬“的他將“美好的祝福“送給她，中國人最注重禮尚往來，她只有回贈.那一年，她14歲，14歲的孩子是最充滿好奇心的，于是，瘋狂的了解，試探他成為她每次上網的必修功課.做作的哭泣，終沒有使他回頭，只留下他無情的背影，自從那時，她留下的只有玩笑，永午休止的玩笑.

　　他終究還是走了，沒有留下一句話，但卻把她的祝福帶走了.她在心里默默祝福他，祝他一生平安.從此，她不再會說祝福的話，以前是真的不會，但從那天起，是她不愿學著為別人說，因為沒有人可以為，沒有人在象他.一切如煙，終將隨風而逝.

　　曾以為那會是一個發生在水晶球里完美的童話，可它為什么那樣殘缺不全？

　　在“上網只為了等他“的日子里，她認識了他，一個生理年齡比她大兩歲的孩子，如同別人一樣，第一次視頻他說的是世界上最原始也最流行的三個字，她依然說笑.她看透了他的性格與好奇，于是，他們成為朋友，他的祝福與曾經的他如出一轍，不知究竟誰的是正版，誰的是倒版（或許都是倒版）相同的時間，相同的地點，看者不同的人說相同的話，她只是純粹的聽，沒有一絲一毫感情的投入，沒有一點一滴信任的成分，只因為感情是導致一切痛苦的源泉，信任是注定結局的冒險.靠者自己的智慧，她知道了他的相關資料（盡管她對此不感興趣）理所當然，他不知道她的真實姓名，但現實往往不會象湖水般平靜.在她同學用她號的過程中，他知道了她的真實姓名，他質問，她沒有解釋，她永久的沉默已決定了她的作風.他走了，她只明白挽留無用.

成長的`故事作文篇7

　　在我們的人生中，肯定會遇到不少困難，我也不例外。

　　當我看到小伙伴在水里快活地游泳時，我就非常羨慕他們，我想他們能夠游泳，我就不行嗎?于是，我發誓要一定學會游泳。

　　一次我鼓起勇氣走到爺爺面前結結巴巴地說：“爺爺，我也想學游泳，像小伙伴們一樣在水里打水仗啊……”爺爺聽了我的話笑著說：“我以為有什么大事呢!想學游泳是好事，爺爺來教你。”

　　那天，爺爺帶我來到河邊，爺爺先下水了，對我說：“來，下來。”我說：“我不敢下去。”爺爺卻嚴肅地對我說：“你不想和小伙伴們一起快活地游泳了嗎?你既然說了，就一定要做到。”聽了爺爺的話。我慢慢地下去，爺爺一邊告訴我游泳的一些小技巧，一邊還讓我照著他的方法做，還示范給我看。于是我便按照爺爺教我的方法，在水里學著游，剛游了一點點遠，我就漸漸地下沉了，爺爺便馬上游過來，把我救起。當時我突然覺得游泳不是那么簡單的事，我又想放棄了，可爺爺的話又在我的耳邊響起，我的眼前又出現了小伙伴游泳歡快的場面，于是我又對自己說我能行。漸漸地在爺爺的指導下我學會了游泳。我現在不再羨慕他們了，因為我自己也學會了游泳。

　　這件事讓我知道了，別人能行的事，我也能做到，而且還會做得更好。

成長的故事作文篇8

　　個子越來越高，頭發越來越長，鏡片越來越厚，我在慢慢長大。停駐于流年的岔路口，驀然回首，時光的年輪上刻滿了我的成長，一件件，歷歷在目。

　　皎皎明月，悠悠清輝，幼小的我在黑夜中成長。

　　四歲那年，母親提出獨自睡的要求。任我可憐兮兮的掉金豆豆，臉上掛滿鼻涕眼淚也無濟于事。那天晚上，一個人僵硬的躺在床上，在黑暗中驚恐的瞪大眼睛，聽著窗戶發出吱呀刺耳的詭異笑聲，和著我的恐懼拖得老長，蒙在被里止不住的哆嗦。直到破曉之時，天邊翻出魚肚白，才疲憊睡去。那是我的第一個不眠之夜，也是我第一次直接觸摸黑夜。那一天，我于黑夜中長大。

　　淺淺光陰，急急流淌，稚氣的我在躊躇中成長。

　　六歲那年，父親讓我獨自去樓下藥店買藥。我在藥店門口不住徘徊，幾次鼓足勇氣，卻在對上門內阿姨帶笑的眼睛時，像是被戳破了的氣球，默默地把邁出去的腳收了回來。不住的告訴自己，絕對不能臨陣逃脫，腦海里不斷回放父母買東西的場景，一遍一遍深呼吸。終于，我一咬牙，一跺腳，帶著悲壯的心情推開了店門。當我兩分鐘后再次接觸到微涼的晚風時，心中的小得意藏也藏不住。我成功了！那一天，我于躊躇中長大。

　　陡陡斜崖，禿禿山包，少年的我在攀登中長大。

　　八歲那年，我想要登上大姨家房后的小山包。不錯，就是小山包，很低矮，不過四米左右，卻與地面形成了直角，還十分丑陋，光禿禿的，連一個可借力的草都沒有。我打定主意一定要上去看看。那一個下午，我不停地上躥下跳，一次次摔得灰頭土臉，又一次次站起鍥而不舍。抱著身殘志堅的思想，我終于連滾帶爬，傷痕累累地登了上去。雖然狼狽不堪，但很有成就感。那時不肯服輸，勇往直前的力量至今仍在影響著我。那一天，我在攀登中成長。

　　那些小事，鑄就了我的成長；似水流年，銘記了我的成長。而現在，成長還是進行時。

　　用心地邁下成長路上的每一步，用心地記住成長路上的每一個故事。裝訂成冊的那一天，我看見了隱在時光中的微笑。

成長的故事作文篇9

　　我們每個人都是由小長大的，而且每個人一說起自己成長的故事啊，就滔滔不絕。要說我的，真是又多又好玩，且聽我慢慢道來！

　　我小時候，大概是3歲吧，特別愛搞惡作劇，用奶奶的話來說，就是“小小年紀，不務正業，鬼點子倒不少！”

　　還記得那是一個早晨，奶奶早早就起床出去鍛煉身體了，回來的時候，買的早餐——豆漿、油條。奶奶回來（那時奶奶住在我家照看我）了，把滿滿一袋子豆漿掛在門把手上，就去洗手了。我和老媽也起床了，老媽早就在廚房洗菜了，老爸也去上班了，奶奶還在衛生間里。我打著哈欠，穿著拖鞋“吧唧吧唧”走到門口，打眼一瞟，就瞟見了豆漿，我又想起了曾在公園看見過的噴泉，一個計劃涌上了我的心頭。

　　我東張西望，哈，沒有人注意到我已經有了“作案動機”。我躡手躡腳地走到白花花的豆漿前，大吼一聲：“冒噴泉啦！”與此同時，雙手用力一擠盛豆漿的袋子，瞬間豆漿正如噴泉一般涌了出來，高高地涌了出來，隨即灑了我一手和一地。我卻高興得不得了，哈哈大笑，邊笑邊甩手。奶奶剛從衛生間里出來，看到我這樣，頓時氣得火冒三丈，舉起巴掌就朝我揮來，我一縮頭，跑了！后果嘛，可想而知！

　　還有一件事——那也是3歲的時候。晚上臨睡覺了，老媽已經躺下了，我也上床了，可還沒躺下，奶奶在刷牙。我覺得很無聊，一眼瞟到我的布娃娃和做手工用的小剪刀上，眼珠子骨碌一轉，又有了一個鬼主意。

　　我穿著睡衣，拿著小剪刀，躡手躡腳地出了房間門，又輕手輕腳地來到奶奶后面，悄悄揪起奶奶毛衣后面的一小塊，用剪刀輕輕剪下來，然后高聲大喊“哦——，我要用這塊“布”給我的布娃娃做衣服！”奶奶一回頭，看見自己的毛衣上缺了一大塊，而那一大塊正在我的手上，氣就不打一處來。我就趕忙做了個鬼臉，逃回了自己的房間。

　　現在我已經長大了，也懂事了許多。雖然偶爾也搗搗蛋，但決不是“把自己的快樂建立在別人的痛苦之上”的。回奶奶家時也不破壞東西了，而是能幫奶奶干干活。我可以自豪地說：“我長大了！”

成長的故事作文篇10

　　在我小學認識我的人幾乎都知道，我是一個不折不扣的學渣，尤其是在數學這一方面，小學時的我，數學幾乎沒有上過90分，很多人都因此而看不起我，可是我現在的數學成績在班上從來沒有掉出過前十，你們想知道這是為什么嗎？因為在六年級的那個暑假，也就是畢業假期，一種思維救了我，那就是成長型思維。

　　在那個暑假，媽媽給我報了一個數學補習班，當時我十分沮喪，因為那個暑假里，我沒有空余的可以玩耍的時間了，當時媽媽跟我說一句話：你要好好反思自己的成績為什么那么差為什么別人都可以做的那么好，而你不行。

　　這句話徹底的打醒了我，對呀，為什么呢？我好好的反思了一下，我發現平時當別人都在力爭上游，時而我卻在原地踏步，當時我想出了許多我數學上確實做得不好的地方，列舉出了我成績不好的種種原因。在那個暑假，我跟我一對一的數學老師交流過很多回，我們開始計劃我的數學先從哪里開始補起，怎么進步，怎么提高，然后去計劃我的作業是要怎么去布置，然后我們再去實施它，這個暑假我就這樣一日復一日地學習，一點一點的突破數學上的難關，其實在這成長的過程中，我也碰到了許多困難，比如說：做題中很多題目我就是理解不透；這個題對我來說太難了，我根本沒法懂。但是我換了一種思維方式，我把這兩句話漸漸地理通了：如果那道題我理解不了，我不必沉迷于那種死板的方式，我可以換另一種方式來做這道題；如果說這道題對來說是真的太難了，我就會在想，要是把我忽略的點找出來的，我這道題就會了。

　　然后我就每天都在堅持做一些小學時我沒理解的題目，我就這樣一個暑假堅持下來了，這也是成長型中的三個：計劃、實施、堅持。

　　在我們初一的入學考試上，我并沒有取得十分優異的成績，我覺得這跟我的努力畫不上邊，我當時的心情十分失落，其實那時我也想過放棄，可是放棄了，我的努力不全都白費了嗎？因此我在想我可不可以在學習上再換一種比較聰明一點的辦法，用一種更適合我的方法來學習，就這樣，在初中的學習生活中，我的數學成績漸漸發展起來了，從剛開始的中等水平，漸漸發展到了前三名，記得有一次數學計算比賽，那次初賽我拿了全班第一名，在那次比賽上我用實力證明出了我水平，其實在許多很難的數學題目上，我也會犯錯誤，在常人的思維中，應該是感到失落，但是后來又會覺得十分的無所謂，錯了就是錯了唄，可是我在想，錯了，也許會讓我變得更好，所以我做錯題目之后，從來不覺得特別沮喪，那是因為那個錯題又給了我一次進步的機會，所以我會感到格外的高興，當自己拿到了全班第一名時，有人會十分的高興，我的情緒跟他們差不多，也是十分的興奮，可是興奮總歸是興奮，但是還得先反思一下，這是我最好的成績嗎？如果不是請再繼續努力。我也十分羨慕我們班上有些同學的智商，比如劉悅月啊，張霆陽啊，他們的智商我都十分的羨慕，可后來我又在想，他們到底是怎么做的呢？我可不可以也學習一下他們的學習方法？如果他沒有更好的學習方法，我可以去借鑒，模仿。

　　在數學方面跟我比較熟的人應該都知道，我最不擅長的就是方程，所以我需要提高，所以當有些人說我方程不好時，我便可以淡定地回應他們，我正在努力提高方程的學習。我覺得還有一點也十分重要，那就是不服輸的精神，我記得上個學期的期中，我考了班上第九名，我給自己定的目標是超過易楚惟，但在期末考試的前幾次模擬考試上，似乎除了數學，我其他的都不如他，可畢竟我很要強，再加上他跟我說了一些挑起我斗志的語言，令我印象最深刻的就是那句：就你這樣還能超過我呀！當時我是感覺我的顏面掃地，所以在后來的日子里面，很多人都看不出來，都覺得我是玩的很開心，可是每到晚上我都在努力的學習，在期末，我終于超過他了，好開心啊！他后來又告訴我是他那天考試不舒服，就沖這句話，我又開始努力學習了，一直到了現在，我數學成績就成了今天的樣子，但是我還是對自己不滿意，這次不是數學上的了，而是在文科那一塊，所以我決定先暫時不把數學抓那么緊，先加緊學習文科知識，把我落下的知識全都學會。

　　成長型思維真的幫助了我許多，但畢竟人無完人，我希望在未來的日子里，我們變得更優秀，成長型思維也帶給了我許多歡樂，我希望通過成長型思維，能夠給我帶來更大的收獲，希望我在困惑的日子里，成長性思維能夠讓我的生活再次大放異彩！

【關于成長的故事作文十篇】相關文章：