五年級作文：成長的故事
五年級作文：成長的故事1
成長是美麗的痛，好像雨后燦爛的彩虹。成長總有無限的精彩，伴隨著我們的喜怒哀樂，成功和失敗，教訓和收獲……不知不覺我長大了。現(xiàn)在，我已經(jīng)是個四年級的小學生了。但每當想起兒時的我干的傻事，我還是忍俊不禁。
記得小班時，我是班里出了名的膽小鬼。幼兒園的操場上，一個兩米不到，傾斜30度的小滑梯，不管媽媽怎么樣安慰我，老師怎么鼓勵我，我就會站在滑梯上，瑟瑟發(fā)抖，不敢往前一步。別人不知道這小小的滑梯在我眼中就像條巨龍；我感覺自己一不小心就會掉下來，粉身碎骨。每次看著小朋友在滑梯上飛一樣的身影，聽著小朋友們因興奮而傳來的陣陣歡呼，我不禁問自己：“為什么我不能上前一步呢？”我很羨慕。可是，當我爬到滑梯盡頭的時候，剛鼓起的勇氣一下就消失了。我像一只泄氣的皮球，從哪兒爬上來，又從哪兒爬了下去。不管大家怎么刺激我，我心中大大的恐懼始終無法克服。于是我就成為了小朋友口中的“膽小鬼顏可”。
上中班了，我長大了一歲，個頭也變高了。我感覺滑梯在我眼前好像縮小了一點。我再也不想當同學嘴里的“膽小鬼”了。我想我能行的。我閉上雙眼，心一橫，我一下子從滑梯上下去了。我感覺自己像飛一樣。心中一突，我就滑到了地上。哇！原來滑滑梯真像小朋友說得那么好玩，一點兒也不危險。我也沒有摔得粉身碎骨。從此，我愛上了滑梯。大班時，我到翻斗樂園挑戰(zhàn)了大滑梯，寶燕商城的滑梯樂園開了，我們又慕名而去。飛一樣的感覺，使我樂此不疲。
可每次想起幼時連一個兩米不到的小滑梯都不敢滑，我還是忍不住會笑出聲來。
是呀，其實很多事情都沒那么可怕，恐懼是自己帶來的。邁出勇敢的第一步，何其重要！這道理自然不僅僅在滑滑梯。
五年級作文：成長的故事2
時間過得可真快，一轉(zhuǎn)眼的功夫，我已經(jīng)打了兩年多的冰球了。在這兩年多中，我已經(jīng)和我的隊友們一起榮獲了北京市冠軍、亞洲冠軍、世界亞軍。我自己還入選了國家少年冰球集訓隊，現(xiàn)在我已經(jīng)是隊里的主力隊員了。回想起這兩年打冰球的艱辛，我依然記憶猶新。
我剛進虎仔隊的時候，隊里的其他人都已經(jīng)在這個隊里打了至少兩年的冰球了，我和他們的水平相差很多，因此每次分組賽跑的時候，我總是最后一名。我記得有一次，教練讓我們壓彎道，因為別人都已學過，只有我沒學過，所以我不僅是滑得最慢的也是摔倒次數(shù)最多的。終于滑完了，我已經(jīng)累得上氣不接下氣了，可是教練說：“再跑五圈。”我一聽心想：完了，這回可死定了。果然不出所料，剛滑了兩圈，我就和別人差了小半圈了，最后，等別人都滑完了，我卻還差一圈呢。下課后，我強忍著眼淚對媽媽說：“我已經(jīng)盡全力了，可就是追不上他們，我看我是永遠追不上了，我以后還是別打冰球了。”
但媽媽卻說：“不行，不行！凡事都不能輕言放棄。要給自己運樹立一個目標，并照著目標堅持不懈地努力，就一定會成功的。”
從這以后，我每次訓練都給自己制定一個目標，例如：多長時間能滑完一圈；多長時間學會一個動作；多久追上一個比我滑得快的隊友……，雖然我有時候達不到目標，但是我每次都在進步。幾個月后，我已經(jīng)不是“老末”了；一年后，我已經(jīng)是主力隊員了；兩年后，我已經(jīng)入選國家少年冰球集訓隊了。
經(jīng)過這兩年的努力和付出，我成長了，我進步了！正如媽媽所說的：凡事不能半途而廢，只要你能堅持不懈地努力，就一定會成功。
五年級作文：成長的故事3
在童年的成長中，有許多事情我已經(jīng)忘記了，但其中有一件事至今讓我記憶猶新，這件事就是--訓練小豬。
記得前年的暑假，我們一家人回老家，到了目的地，我就向豬圈奔去。因為聽爸爸說，家里的老母豬生下了18只小豬崽。我便決定要當一天的“訓豬官”，給它們上一堂集訓課。
在我和我奶奶的精挑細選下，終于找出來了一只“精英豬”。
我給這只小豬上的第一堂課就是讓小豬去廁所“拉屎”，我拿著用樹枝做的鞭子，輕輕地拍著小豬的屁屁，說：“小豬豬，你以后要做一只文明的小豬。”話音剛落，它轉(zhuǎn)身就跑，最后我費了九牛二虎之力終于把它趕到了廁所。我本以為這樣就大功告成了，可它出來就拉了一大堆便便，這真是太難聞了！就這樣第一堂課失敗了。
第二節(jié)課就是讓小豬吃東西不出聲音。我又對小豬說：“小豬，你以后吃東西不要太快，要細嚼慢咽。”說完我就給小豬了一塊西瓜，它聞了聞，發(fā)覺這個可以吃，便把西瓜搶了過去，大口大口地吃了起來。我看見這一幕，便知道第二堂課也失敗了。我不禁感嘆當“豬教練”真是很不容易。
每當我想起這件事的時候，便覺得自己當時十分幼稚，想著想著就忍不住哈哈大笑起來。童年生活真讓人懷念啊！
五年級作文：成長的故事4
每個人成長的道路都一定會有許多坎坷，我也不例外。一次數(shù)學考試，我卡在了一道分值很大的題目上面，我絞盡腦汁，怎么想也想不出。“叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了，但是在我耳中卻是很沉重的，這時，考試也結(jié)束了。我的心里害怕極了：“千萬不能考得太差呀！”第二天，考試成績出來了。不出意料，我只得了七十幾分，我黯然地殲試卷塞入桌肚。
“回家怎么想爸爸媽媽交代啊？平時一直被他們引以為豪的數(shù)學小才子竟然只得了這點成績！”我忐忑不安的度過了這一天。回到家之后，我很快的就把其他的作業(yè)完成了。但我掏出卷子的時候，爸爸正好走了過來，還沒來得及遮掉分數(shù)爸爸便已經(jīng)盯著試卷看了，它驚訝不已，眉頭緊鎖。“暴風雨終究躲不過去了。”可出乎我的意料的是，爸爸出奇的平靜，對我說：“過來。”這大概就是暴風雨的前奏吧！我不情愿地走了過去，不過沒想到爸爸竟然沒有大發(fā)雷霆，而是語重心長地對我說：“別灰心，這次沒考好找找原因，下次好好考就是了。”
我一下子愣住了，這和平時的父親判若兩人！“別發(fā)呆了，我們一起來看看錯題吧！”爸爸開始耐心地教我解題方式。這件事情讓我明白了，人的一生會經(jīng)歷許多，有成功，也有挫敗。失敗了也沒關(guān)系，只要下次再努力，把它爭取回來就行了。成功了不要驕傲，失敗了不要灰心，這樣才是真的成功了。
五年級作文：成長的故事5
回顧自己的成長過程，發(fā)覺自己做了不少傻事，其中有一件事令我記憶特別深刻，那就是我曾經(jīng)抄襲參考書上的范文來完成自己的作文作業(yè)，后來被同學、老師發(fā)現(xiàn)并批評。這件事讓我懂得了抄襲別人的作文是不光彩的、于己有害的行為。
一天，語文科侯老師布置同學們寫課文《烏塔》的讀后感。晚上做作業(yè)時，我左思右想都不知道如何下筆，于是便翻看參考書上的讀后感范文。這篇范文寫得太好了！突然一個念頭在腦子里一閃，我馬上拿起筆把范文稍稍地改動后就抄到自己的作文本上。抄完后，我為自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老師不會發(fā)現(xiàn)我是抄的。
第二天早上上第二節(jié)課之前，我把作文本交給了侯老師批改。之后，我開始擔心侯老師會發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的。第二節(jié)課下課時，侯老師把批改完的作文本發(fā)了下來。我急忙翻看自己的作文本，老師不但沒發(fā)現(xiàn)還給了個A+！我松了口氣，放心地跑出教室和同學們一起玩游戲。上課鈴響了，我回到座位，同桌的同學對我說：“我看了你的讀后感，你是抄書上的。”并且她馬上又把這件事告訴了周圍的同學。這下好了，“好事不出門，壞事傳千里”，一下子又有更多的同學知道我的讀后感是抄的。這下我慘了！
到了下午，侯老師講評讀后感，拿了幾個同學的讀后感當范文念給大家聽，當然也包括我的。當侯老師念到我的讀后感時，我一點也高興不起來，反而如坐針氈。下課后，同學們把這個消息報告給侯老師。第二節(jié)課是音樂課，我一點也沒聽進去，一直在想老師待會會怎樣批評我。下課了，侯老師把我叫到教室外面，看著我的眼睛問道：“你做了一件什么事？”我心里又慌又亂，一時說不出話來。侯老師接著說：“你做了一件傻事！”頓時，我羞愧地流下了眼淚。
晚上回到家，媽媽得知這件事后嚴肅地對我說：“抄襲別人的文章就是偷竊別人的腦力勞動成果，是不道德、不光彩的行為，而且使你失去鍛煉獨立寫作的機會，長此以往，你就不能練就獨立寫作的能力。”
我很懊悔自己做了這么一件傻事，并下決心以后再也不犯這樣的錯誤了。
五年級作文：成長的故事6
網(wǎng)絡(luò)是什么樣子我們這一代應該很清楚，因為我們是曬在網(wǎng)上長大的。
從小學二年級開始，學校的微機室就被我們蹂躪著。在老師眼皮底下玩游戲、聊Q；把鼠標拆開，把里邊的圓球挖出來當做彈珠玩；索性在鍵盤上亂按一氣；用圓珠筆在電腦桌上和顯示器寫字，寫得“入木三分”，學校曾動用無數(shù)次清潔力量，可惜抹布擦不盡，上課催又生。以上行為直接導致學校的.電腦問題不斷，茍延殘喘的沒有問題的電腦也卡得要命，又由此導致學校的電腦幾乎無法上網(wǎng)。
啰嗦這么多，是想說明一件事——我們掌握的電腦知識和網(wǎng)絡(luò)常識幾乎全部是自學得來的。
上小學五六年級的時候，“非主流”就已經(jīng)產(chǎn)生了，當時還未流行。上初一那年，班里幾乎所有人的Q昵稱都改成了“火星文”，頭像也都換成了各式各樣的非主流男女生，甚至女生們的昵稱和個性簽名都異曲同工——“公主”、“××的公主”、“摘下面具，我依然是驕傲的公主”……那段時間，我堅持不上網(wǎng)，竟堅持了近三個月。后來和恒康說起這個段子的時候，他說，犧牲三個月?lián)Q一個健康的胃，這是多么劃算的事。
“非主流”泛濫一年多后漸漸被輿論打倒，那些“公主”，那些“某男子”，那些“時尚90后”們毫不猶豫地加入了“打非”陣容，聲討非主流不務(wù)正業(yè)、罵非主流們是“腦殘”。他們在做這些事時全然不顧及自己還在用火星文ID和非主流頭像。何為“腦殘”？我頓悟。
整整一個暑假，我沒用過Q空間，聊天也很少有。就在高一開學前一天晚上，我登陸自己的賬號和初中同學說再見，之后在無聊中打開了恒康的空間，他寫的文章很短，文中有一段話：“看看空間里別人寫給自己的留言，再看看自己的回復，從非主流到火星文到繁體字再到符號，終于明白這些都幼稚得不能再幼稚的時候，我們已經(jīng)長大了。”
看著這句話，我的心猛然一顫。即使并沒有用過他說的方式給別人留言或是做其他，還是很為之震撼，并且深有同感：“我們這一代不都是這樣嗎？”從網(wǎng)絡(luò)在中國初步建設(shè)，到如今家家有電腦、人人會上網(wǎng)。
我們的整個童年見證著中國和世界互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。從windows98到windows7，從8位的Q號碼到10位的，從百度貼吧到天涯、貓撲，從新浪博客到Q空間、各種微博……我們從懂事開始，就受著各種網(wǎng)絡(luò)文化的“熏陶”，從最初的BBS縮寫語GG、MM到非主流火星文頹廢傷感到哈韓風再到“殺馬特”、“WOW吧當?shù)繩LZ畢業(yè)春哥純爺們”，再到如今的“普通青年文藝青年”、“萌動漫萌蘿莉”，這都是我們聽聞過、見識過、體驗過或正在體驗的。我們就一直這樣縮寫著、腦殘著、崇洋媚外著成長到現(xiàn)在，曾覺得這些很個性很時尚而一度效仿，如今看來其大多都幼稚得可笑甚至是可悲。
下面一代的孩子還在重復我們的童年……
沒有關(guān)系，有一天他們也會像我們一樣懂得我們今天懂得的這些。
就算是頹廢過、偷懶過、瘋狂過，我們不還是波瀾不驚地長大了么？高中三年，會將十五年的軟糯砥礪得剛硬，會將十五年的鋒棱削磨得整平。所以已經(jīng)隨著這個夏天漸行漸遠的漫長的橙色童年，終會被自己忘卻，成為平淡無常、不值一提的諸多回憶中的一小部分。
我們真正要面對的，是無盡的未來，高中三年最終也會像十五年的童年一樣成為回憶。網(wǎng)絡(luò)，這個陪伴我度過童年的絢麗多彩的空洞蒼白的世界，我要和你暫別了。感謝你讓我、讓我們成長，感謝你讓我認識了像少年A、強、小豬、恒康、西西這樣的朋友，感謝你的博大，感謝你的正派，感謝你的骯臟，也感謝你陪我們一起成長。
現(xiàn)在，少年的我，上路了。
五年級作文：成長的故事7
我讓媽媽給我準備了一張稿子。一頁紙有四百多字呢!對于一個八歲的我，怎么能完完整整地背下 來呢?我?guī)缀蹩煲艞壛恕＿@時，媽媽安慰我說：“做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢。”我似懂非懂 地點點頭。
于是，我下定決心，以定要把稿子背下來。當同學們在走廊上玩耍嬉戲時，我默默地坐在教室里的椅上背誦稿子；當中午吃完午飯回到教室時，我就拿出那皺巴巴的稿子開始背；當媽媽睡熟時，我躺在床上還想著沒背熟的故事。就這樣，日積月累，我終于能把稿子背得滾瓜爛熟。
星期四下午，廣播里播放了一個通知：請參加紅色經(jīng)典小故事比賽的同學馬上到會議室集中。排了一會兒隊，輪到我背誦故事了，前面有許多老師，可是我一點兒也 不緊張，我鄭重地說：“大家好，我是四(5)班的……”我把故事一字不漏地背下來了。過了好幾天，老師向班里的同學們宣布：“素妍，這次講故事獲得了三等獎！‘’頓時班里像沸騰了一樣，拍起了那美妙的節(jié)奏——掌聲。之后，我還拿到了獎狀和獎品。
這就是我的成長故事，小朋友們，你也來講一講你們的成長故事吧！一定會佷有趣的。
五年級作文：成長的故事8
打開我記憶的閘門，那猶如剛剛發(fā)生的事情在我腦海中發(fā)光發(fā)亮，這是我的成長。
生日是每一位同學所喜愛的，在這重要的時刻，父母都會陪伴你度過，或者叫上一些親朋好友，辦一個派對，每一個人都樂在其中！
而我已經(jīng)是一個十三歲的孩子了，爸爸時常告誡我：做任何一件事都有意義。
我生日的那一天，我迫不及待得想去叫上好朋友，爸爸阻止了我，望說帶我出去吃，我欣喜若狂，一下子拉上爸爸就出去了，路上我一直在想，爸爸會帶我去哪？去吃自助餐？去西餐廳？種種猜想在我腦中浮現(xiàn)。
到了目的地，我為眼前的景象而迷茫，那里有一間屋子，十分破舊，四面沒有白漆，全是紅瓦，屋頂只是用鐵皮蓋上去的，我走上前，透過玻璃清晰的看見里面的場景，一位體弱多病的老爺爺，和一個身高不高的小男孩，做在桌子前，他們衣服破舊，桌上只有兩個雞蛋，和一碗清湯。
“爺爺，我想吃蛋糕，其他同學都有，就我沒有。”小男孩懇求得說。
“我的小孫子，爺爺沒有錢。”老爺爺有點喘不過氣的說。聽到后，我門心自問：我對爸爸的要求會不會太過了。我十分慚愧，心中很不是滋味。
爸爸看到了，反而笑了笑，我也想通了，我已長大成人，不能在幼稚小去了！
“人生道路雖慢長，轉(zhuǎn)折之口才幾步”漸漸的，一棵小樹正迎著風沙成長。
五年級作文：成長的故事9
時鐘滴滴答答地響，我知道那時我的生命在流淌。”時間一分一秒地流逝，成就我們越來越成熟的身體和越來越聰穎的智慧。生活中的每一個片段加起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發(fā)生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了起色的陽光。
成長中的故事猶如滿天星，其中也有的像黃河水一樣流向了遠處，但又一件事深深地印在我的腦海里。
打開記憶的大門，回想起那件事我六歲的時候，爺爺給我買了一輛自行車，由于這輛自行車左右都有輪子，所以不會倒下。小時候經(jīng)常騎，后來不怎么愛騎了，一直放在車庫里，已經(jīng)積起了一層厚厚的灰。 有一天我回家看見一個個子和我差不多高的男孩熟練地騎著自行車在小區(qū)里飛馳，真威風啊！我回家后就吵鬧著要媽媽把自行車上的兩個小輪子拆了。媽媽對我說：“把小輪子拆了你會摔得很疼的。”我說：“我不怕疼。”最后，媽媽拗不過我，只好把兩個小輪子拆了。
第二天正好是星期天，天氣特別晴朗，媽媽也在家休息。她一大清早就把我叫起來，我疑惑地問媽媽什么事情，媽媽說：“今天教你騎自行車。”我欣喜若狂，急忙換下睡衣。把自行車從車庫里推出來，一開始媽媽扶著我騎自行車，可媽媽手一松，我就摔得四腳朝天。終于我堅持不住了，大喊一聲：“我不練了。”就氣沖沖地準備回家。這時媽媽大聲地說我：“膽小鬼，這點痛都受不了，做事一定要不怕苦，不可以半途而廢。”然后她又溫和地說：“我相信你一定會成功的！” 媽媽的話鼓勵著我，我忍著痛又騎了起來，摔了一次又一次。終于，媽媽松開了手，但我還是騎在自行車上，沒有倒下。“我成功了。”我大叫道。
這不過是我成長中的一個小插曲。但是通過這件事卻讓我明白了無論遇到什么樣的困難，都要有恒心和信心。
童年固然美好，今時亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長，思考著的成長，無悔著的成長。成長的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
五年級作文：成長的故事10
這個花花世界，到處充實了誘惑、功名利祿，總是讓人舍不得，因此終日郁郁寡歡、愁眉苦臉，被名利牢牢綑綁，人生哪來快樂呢？
俗話說：“舍得舍得”，有“舍”才有“得”！有時我們舍棄了某些東西，卻因此得到了某些東西，在得與失之間都能夠坦然，那人生必是隨處都充滿快樂。
假日時，爸爸和媽媽出去玩，讓我自己一個人在家，哈!哈!哈!天王老子我最大，管它明天要考試，我把書拋到九霄云外，把考試置之腦后，跑去打電動，打得天翻地覆，睡覺睡得暗無天日。結(jié)果隔天一起床時，啊!今天要考試，雖然昨天爽到樂翻天，而今天一定要被老師轟出去，我看我今天就算活著走出教室，回家時媽媽肯定把我大卸八塊，我連想都不敢想。
那一天，當老師發(fā)下考卷時，我看了一下，這是什么東西？考試雖然結(jié)束了，但當老師改完卷后，第一個就把我叫去臭罵了一頓，回家時媽媽還親切的問我今天考試結(jié)果？媽媽一聽之后馬上變臉，頭上突然跑出來兩雙角，“砰！”的一聲，媽媽用力的關(guān)上我的房門，我宛若被媽媽踢飛到十八層地獄。真的，如果有地洞可鉆，我真的一頭栽進去。
又有一回，當我生日的那一天，弟弟開心的跑來跟我要手中的餅干，而且是我最愛吃的，當他用那純潔的眼神望著我時，那溫情的攻勢，讓我的手不由自主的將餅干送給了弟弟，但隔天弟弟有了新的糖果卻主動請我吃，這讓我非常的感動。
兩件事都讓我對“舍得”兩字有了新的一番體悟。原來舍與得，完全取決于一心，我們要懂得“舍”，必將獲“得”福報；這個花花世界，要知道“舍”與“得”，這樣才能讓我們的生活更加精采、充實。
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