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成長(zhǎng)煩惱的作文4篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)煩惱的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇1
在成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，也有風(fēng)雨。有時(shí)候，我們的苦悶無(wú)法訴說(shuō)，那我們就把它寫出來(lái)吧！
記得有一天，我在幫媽媽洗碗，洗得比較慢，因?yàn)橄氚淹胂锤蓛粢稽c(diǎn)。但是，媽媽看著不耐煩了，皺著眉頭對(duì)我說(shuō)：“你的速度可以快一點(diǎn)嗎？洗完了趕緊去寫作業(yè)。”后來(lái)我的速度加快了，但是，洗著洗著，我的速度又變慢了，媽媽又提醒我說(shuō)：“你還想不想寫作業(yè)了？”然后，我的速度加快了一些。可是，媽媽覺得我還是太慢了，她大發(fā)雷霆，用獅吼般的聲音對(duì)我說(shuō)；“你的`速度能不能快一點(diǎn)，整天都磨磨唧唧的，我看你是不想寫作業(yè)了吧……”媽媽對(duì)我說(shuō)了一大堆話以后，終于消氣了，我的速度也加快了許多。
我正快速洗著碗的時(shí)候，媽媽又讓我停下，這次她對(duì)我說(shuō)：“你洗那么快，碗能洗的干凈嗎，你還是回房間寫作業(yè)吧，我自己來(lái)洗。”
我回到房間后，想了好久都沒想明白，我慢慢洗，媽媽說(shuō)我速度太慢，我加快速度洗，媽媽說(shuō)我洗不干凈。
至今我都沒想明白，而且感到很煩惱，這樣又不行，那樣又不行，到底要怎么樣才可以哪？
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇2
大人們常說(shuō)小孩子都是無(wú)憂無(wú)慮的。我認(rèn)為根本不是這樣的，誰(shuí)說(shuō)小孩子沒煩惱?有的來(lái)自學(xué)習(xí)，有點(diǎn)來(lái)自家庭，而我的煩惱卻來(lái)自另一個(gè)“我”。
原來(lái)，我有一個(gè)雙胞胎姐姐，她只比我大一刻鐘。我們倆長(zhǎng)得很像，無(wú)論是身高、穿著都差不多，不熟悉的人根本就分辨不出。每次我們倆走在街上，有人一看到我們就會(huì)說(shuō)“雙胞胎呀!”其他人一聽便回過頭來(lái)看，一邊看還一邊指指點(diǎn)點(diǎn)。每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)很心煩：看什么看，雙胞胎又怎么了?恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
哎!媽媽為什么要把我生成雙胞胎呢!我不想再讓人指手畫腳，再做些傻不拉幾的'事。怎么辦呢?突然，我想到一句名言“當(dāng)一份快樂與別人分享時(shí)，就變成兩份快樂，當(dāng)一份煩惱與別人分享時(shí)，就變成了一半的煩惱”。想到這兒，我決定向媽媽傾訴煩惱。
一天晚上，我鼓起勇氣去找媽媽談話，我把我的煩惱告訴了媽媽。媽媽一聽，臉上出現(xiàn)了一抹笑容，她親切地對(duì)說(shuō)：“孩子，你可千萬(wàn)別這么想，你覺得煩可別人卻十分羨慕，因?yàn)槿思叶贾皇且粋�(gè)孩子，那些孩子都很孤單，他們可不像你們這樣有兩個(gè)人，可以一起上學(xué)，一起回家，一起吃飯，一起玩耍……”聽了媽媽的話，我頓時(shí)開心起來(lái)，是啊，要是家里只有我一個(gè)人，那才叫孤獨(dú)和煩惱呢!從那以后，別人一叫“雙胞胎!”我都會(huì)禮貌地笑一下或問好。
煩惱就好比是一塊石頭，是成長(zhǎng)路是必不可少的!
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇3
隨著自己的長(zhǎng)大，煩惱也越來(lái)越多了。
煩惱一：這是來(lái)自我家庭的煩惱。我媽媽現(xiàn)在每天關(guān)心的就只有我的讀書和學(xué)習(xí)。每次考試卷發(fā)下來(lái)以后，我媽就會(huì)問我考了幾分，要是考的比較差的話，那就完了。我媽就會(huì)不管我在什么地方都要罵我。比如說(shuō)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元考試時(shí)，我沒考好，考了91分。我失落地走回了家。走到一半時(shí)，我媽媽突然走路過來(lái)接我了，一見到我，我媽就問我考了幾分。我支支吾吾地說(shuō)：“九……十……九十一分。”我媽一聽到我才考了這一些，就開始罵我：“你怎么才考這點(diǎn)分呢！你的同桌考了幾分？”我小聲地說(shuō)：“96分。”我媽生氣極了，大叫道：“什么！你看看，你看看！我不拿誰(shuí)和你比……”這時(shí)，大街上的人都用異樣的`眼光，讓我羞愧極了，恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去……唉，真煩！
煩惱二：膽小。在學(xué)校里，我經(jīng)常被人欺負(fù)，因?yàn)榇蠹移圬?fù)我時(shí)，我既不會(huì)還手，又不會(huì)去找老師告狀。于是大家就都來(lái)欺負(fù)我。比如昨天，我來(lái)到班級(jí)，下課了之后。我正在寫作業(yè)，我同桌出去玩了，這時(shí)，楊志豪就來(lái)騷擾我了，他一下子走到我桌子旁，劇烈地抖動(dòng)我坐的桌子，讓我無(wú)法好好寫作業(yè)。一下子把我鉛筆盒拿走，把我筆搶走，不讓我做。我有些生氣地“問”他：“你干什么啊！快點(diǎn)把我的筆還我！不然我告老師了！”（其實(shí)我不敢告）他說(shuō)：“你要筆？給你！”并把筆都扔給我了。這時(shí)，我同桌回來(lái)了，她一看到我被他給欺負(fù)了，就幫我把他趕走了，我心想：還是我的同桌好哇！我同桌還跟我說(shuō)了一句話：“你也真是的，又不敢告老師，又不敢還手！”其實(shí)，我也想告老師的，可就是不敢。唉~真煩！
第三個(gè)煩惱：被人冤枉，源于我的朋友——倪舒逸，他有很多喜歡做的東西，可他偏偏最愛做的事就是整我了。比如上一次，我們?cè)谂怕逢?duì)。這時(shí)，不知他從什么地方拿了一把傘給我，并說(shuō)：“這是我的傘，你先幫我保管一下啊！”我正想問他要干什么時(shí)，他已經(jīng)跑了。正當(dāng)我正在猜測(cè)這是不是他的雨傘時(shí)，羅慶華已經(jīng)在怒氣沖沖的看著我了。“真相大白，這是我的雨傘”，他氣憤的把雨傘搶了回來(lái)，并打了我一頓，臨走時(shí)，還說(shuō)了一句：“幸好倪舒逸告訴了我，不然我還不知道呢！”我心想：討厭的倪舒逸……唉，真煩！
不過，快樂是自己找來(lái)的，煩惱也是自己找來(lái)的。生活中，要善于發(fā)現(xiàn)快樂，自己才能更快樂。
成長(zhǎng)煩惱的作文 篇4
世界上的每個(gè)人的一生都是他的快樂和煩惱的匯成的。我也有許多快樂和煩惱，正是這些快樂和煩惱，組成了我的成長(zhǎng)的足跡。
在我成長(zhǎng)的過程中煩惱特別的`多。隨便揀一些來(lái)說(shuō)吧，在我剛進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)雖然覺得很好，可是那時(shí)真的非常非常煩。幼兒園時(shí)，放學(xué)回家對(duì)于電視、游戲真是可以想看就看，想玩就玩，盡情享受。可是一上小學(xué)，放學(xué)后也真的很想玩，可最終被“鋪天蓋地”的作業(yè)所拉倒。做完一大堆作業(yè)后，本以為可以“瘋”玩了，媽媽卻拿著小提琴對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)做完了吧，想玩了是吧？該拉小提琴了”。終于應(yīng)付完了小提琴，拉撒洗漱后精疲力竭地在床上。老爸也不忘加上一句：“以后要養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣！”我也漫不經(jīng)心地回答“知道了，知道了”。雖然現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級(jí)了，但是剛上一年級(jí)那段煩惱的時(shí)光，我還是記憶猶新。
煩惱總是和快樂相伴的。在煩惱的同時(shí)，也給我?guī)?lái)了快樂。這些快樂從何而來(lái)？大部分從我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽對(duì)我放心了，信任了，我也交了一些朋友，學(xué)了許多知識(shí)。像去年我過生日，我想請(qǐng)同學(xué)到我家來(lái)一起過生日，可爸爸媽媽不同意，說(shuō)是我還小，不放心。可今年我提出了這個(gè)要求，他們爽快的答應(yīng)了。生日，我和朋友們一起唱呀，跳呀，度過了愉快的一天。那天，我真的好快樂！還有，在爸爸媽媽的“嚴(yán)厲”教育下，我呢，也取得了一些成績(jī)。比如，在四年級(jí)時(shí)，小提琴通過了考級(jí)，得到了老師認(rèn)可。有一次，數(shù)學(xué)拿了第一名，看到媽媽臉上欣慰的笑容，我真的好快樂！
雖說(shuō)，現(xiàn)在我煩惱比較多，可是我相信：只要努力，我的明天快樂會(huì)更多！
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