成長的煩惱作文

時間：2023-07-29 10:19:57 [第一單元]成長的煩惱我要投稿

成長的煩惱作文匯總（15篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的成長的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

成長的煩惱作文匯總（15篇）

成長的煩惱作文1

　　初三的日子，感謝你帶給我，即將別離的煩惱！

　　某個秋涼如水的夜晚，幽暗的燈光捕捉著清風掃過的影子，街上的行人似乎也都漸漸散去。如同往常一樣，此時我與張豪下了晚自習，騎著單車唱著歌，穿梭在風中。

　　“想留不能留才最寂寞，沒說完溫柔只剩離歌，心碎前一秒，用力地相擁著沉默，用心跳送你辛酸離歌……唉！”清風擴散了我的歌聲，接踵而至的卻是一聲嘆息。

　　“喂，阿非！唱得好好的，干嘛嘆一口氣，真掃興啊！”張豪有些不解。

　　“唉！阿豪，咱們都已經初三了。初三了，什么概念，就眨眼一瞬間的功夫。我們現在還好，大家坐在熟悉的教室，看著那些熟悉的臉龐。可是，你想過沒有，一過完年，咱們可就要分別了！”我斜斜地望著漆黑的夜空，心中感嘆著時光的流逝，心頭也抹上一層難言的煩惱，“直到現在，我懂得了原來學校就是培養了一群人的感情，到最后又拆散他們的地方。一想到這兒，我就會心煩意亂。”

　　“阿非，你說的這些我都知道。別忘了，我去年可是經歷過與同學分別的事，這些難過的淚水，也都刻骨銘心。如今我又在你們班留了一級，馬上也要與你們分別了，我知道自己舍不得，但這也不是我們能夠掌控的。所以，對這些必然經歷的`事情還是看得淡一點吧！珍惜吧，少年，別讓別離成為你的煩惱！”說完，張豪使勁向前一蹬，單車上飛快行駛的他，又唱起那些輕松愉悅的歌謠。而我卻在他身后陷入了沉思。

　　初中三年的時光，說長不長，說短也不短，但它也是這條小路上的一點足跡。即使是這一點，也讓我受益匪淺。無論是坐在教室里學習知識，還是學習怎樣做人、怎么做事，都讓過去那個稚嫩的少年磨礪得愈加成熟。更是那份難以割舍的校園之情，竟漸漸成為我的煩惱，卻讓我的心靈錯亂了。

　　人這一生，要走的路很長很長，在這條不平坦的小路上，我們總會遇見不同的人，會遇到錯縱復雜的事。有了相遇，也就會有分別，因為大家還要奔赴前程，未來在哪里，沒有人能夠給我們答案。

　　我想，我不應該一味地煩悶，一味地埋怨，而更應該珍惜現在，不要讓昨天成為今天的遺憾。

　　我也使勁向前一蹬，沖到張豪旁邊，笑著對張豪說：“我想我應該明白了，只不過還要一段時間。”

　　“呵！那就好。”張豪停止了唱歌，說“阿非，畢業之后有什么打算？我和曉東可能去云南，你去嗎？”

　　“唉！我也不知道，不過我現在只想珍惜眼前，踏踏實實過好每一天，未來的打算就交給未來好了！”

　　說完，我也哼起了歌兒。

　　只是，有一個聲音始終在回蕩：珍惜吧，少年，別讓別離成為你的煩惱……

成長的煩惱作文2

　　開學前我們搬了家。剛開學作業不太多，第一周點點很從容地在返校前完成了所有的家庭作業還進行了拓展，而且周六和周日早上還睡了懶覺。我和她爸爸為我們做出的搬家決定感到欣慰，也希望點點能有更多的時間學習、休息和鍛煉。

　　這周有教師節。點點學校老師舉行了慶祝會，1班的家長們也給老師送上了鮮花和賀卡。點點本想給老師驚喜的禮物被老師們發現了，其中一位老師對她說：“你的進步就是給老師最好的禮物。”

　　開學第二周一切走上了正軌，周末的作業增多了。點點告訴我這學期新增加了外教課，物理課，取消了二課堂，街舞也跳不成了。點點告訴我物理平時作業不多，但周末還是不少。點點計劃每天晚自習后跑跑步，體育課抓緊時間鍛煉，周末回家和爸爸打打羽毛球。

　　這周末點點回家后仍然按自己的計劃進行。除了周五晚的散步、周六晚的課外班，點點的大部分時間用在完成作業。周末一早我剛到機場，點點打來電話告訴我家庭作業太多，時間很緊，晚上的晚自習要考試不能完成作業，下午的課外班可能上不了。我在機場，電話里也無法和她詳細溝通，于是我告訴她自己重新排序，并計算出可用到的時間和實際需要的時間，如果差距太大，就和老師講明情況，請老師同意請假，點點后來也那樣做了。周末作業多無容置疑，但是點點這個周末時間管理是很有問題。周五、周六兩個晚上11點半睡覺，周六早上10點半才起床，周日早上9點起床，其中周六晚上的課外班因為羊西線交通耽誤了時間。上面的客觀原因和點點自身的表現，也讓我們發現她最近在思想上有些松懈，導致行動上拖沓、計劃性不強。

　　進入初二學習肯定會更緊張，所以學習方法、學習效率、學習計劃顯得非常重要。這周出差先通過電話和點點溝通，周末回家后再和她仔細聊聊，幫她分析問題并給出我們的`意見和建議。一方面希望她快樂地學習不給她太大的壓力，一方面我們也需要及時指出她的問題。在我們家里，不定期地會和點點進行“正式談話。”

　　上周我還和她爸爸說，點點從美國回來懂事了，這學期開學也表現不錯，和我們溝通也是很順暢，也不輕易和爸爸媽媽頂嘴了，學會傾聽。我很欣慰女兒長大了，最好能平安度過她的青春期，孩子和父母之間少一些煩惱。周六早上我和他爸爸有事外出，點點就讓自己睡到10點半，周六晚已經因為交通堵塞而耽誤時間，仍然沒有及時做好計劃調整。

　　孩子你為什么總會讓爸爸媽媽操心啊？這是不是成長的煩惱？我想是的，你有這樣那樣的缺點，正如你有這樣那樣的優點。爸爸媽媽愿意幫助你，一起來面對問題，一起找到解決的辦法。

成長的煩惱作文3

　　轉眼間，我馬上就要升入中學了，每當看到低年級的小朋友像活寶一樣無憂無慮的、自由自在的耍和放聲的小。每當看到這些，就會對兒時無限的懷念和沉思——幾年前我也曾經這么小，也是這樣快樂！但是現在的我漸漸長大，笑聲也越來越小，變了很多……

　　因為快要上中學了，所以我拒絕了許多自己喜歡干的事情，不玩游戲，少看電視，連周末都很少出去玩了。在學習上，我已經不像以前那樣懶懶散散了，比以前更加專心致志了，做作業的效率也提升了不少！課后，我經常會看一些對自身修養有益的名著，來提升自己的知識水平。但不知道為什么我的成績一直保持中等。爸爸媽媽也因為這件事，對我有很多的不滿，總是說我上課心不在焉，整天和同學一起玩，要不然學習怎么會不進步呢？也就是因為這個原因，媽媽就開始對我嚴格要求，經常會和我多交流了，并從中找出原因。其實我對媽媽這種做法非常贊同。但是，我發現現在媽媽總喜歡打著整理我東西的借口，來隨意翻我的東西，這讓我很惱怒。

　　前幾天，我好不容易和同學們出去放松一下，結果回來的時候發現媽媽正在看我的日記，我氣得一下奪了回了，并大吼道：“媽，你怎么這么這樣啊！沒經過我的同意就看我的日記呢？”可媽媽卻了給我講了一堆道理：“我不是偷看，只是想了解一下你，再說，做父母的應該知道孩子的一切。”可我明白，日記中有我的喜怒哀樂，寫出了我心里的小秘密，如果被別人知道了，就像一塊玉被人看透了一樣！

　　還有一次，我放學后很興奮地跟媽媽分享我們班的趣事，因為在下課的時候，我們班發生了一件令人不得不哈哈大笑的事，因為實在是太有意思了，逗得班里的同學都笑出了眼淚……本來也想讓媽媽樂一樂，誰知道媽媽聽了之后，用充滿焰火的眼睛看著我，臉色全變了，并且嚴厲地對我說：“怪不得你的學習升級一直沒有波動，每天都和一些沒家教的孩子瞎混，看你以后怎么辦！”我一聽先是愣了一會，然后解釋到﹕“他們不是沒家教的`孩子，只是下課了，沒有什么事，所以大家就在一起玩玩！”媽媽聽了之后，說話更是與我針鋒相對﹕“人家孩子成績好，你看看你，天天就站在水平線上，什么時候爭點氣呀！”聽了媽媽的話，我的頭都大了。我不能和媽媽評理，可是我更加煩惱了∶長大了，難道就該被爸爸媽媽“懷疑”和“監視”嗎？原來他們對我的信任、關懷理解都去哪里了呢？

　　我告訴自己，也許每一個人都會經歷我這樣的事！也許煩惱是真實的！讓我們帶著心里的小秘密，帶著多彩的夢，帶著所有的煩惱，沖破云霧，走向未來！

成長的煩惱作文4

　　成長中有許多煩惱，但因為煩惱，我們快樂，也因為煩惱，我們憂愁，下面就來看看我的煩惱。

　　我的煩惱是奶奶有些羅嗦，舉個例子說吧：有一次，我在小區里玩捉迷藏，奶奶正好在小河邊與別人聊天，我正要跑著去找別人時，奶奶一下子把我拉住了，說：“不要跑，需要跑那么快嗎，萬一摔跤了怎么辦……”我不耐煩了，于是跟奶奶吵了起來：“奶奶，就跑了一下，您至于這樣嗎？”不過，過了一會兒，就和好了。這種事連續了好多次，奶奶提出：我們做永遠的好朋友。我同意了。

　　我想：這可能就是煩惱中的快樂吧！

　　我的成長有一個很大的煩惱就是覺得寫作文是一件煩心事。

　　提起寫作文，我總是感到無話可說，寫出來的內容連自己都感到枯燥乏味。所以爸爸媽媽經常對我說：“去看書。”我偷懶沒有去看書，有時我把電視打開一下，媽媽就說：“離上學只有20天了，如果還沒有寫好作文我就不管你了。”我只好寫，可是我寫到一半就放棄了，曾有幾次獨自躲在房間里默默地哭泣，同時也在寫著作文，當我想給爸爸媽媽一個驚喜的時候，他們總是說我寫的句子不通順，或說不知道寫的是什么。

　　所以我心暗想：我以后一定要多看書學會寫好作文。

　　以前的'我，是文武雙全，體育在班上是杠杠的，現在的我，恰恰相反，體育，成了我成長的煩惱。

　　一道體育課，我就頭疼，這可咋辦？操場400米啊，對我來說，這可是個天文數字，沒辦法，跑唄！打眼一看“這小閨女，長這么高，是個體育的好苗子”額，這你可是大錯特錯，我是從全班正數第2，很速度的變成倒數第2，這可是神速啊！

　　在老師的一聲哨響后，其他同學像豹子一樣，飛奔終點，而我呢，卻孤零零的像蝸牛一樣爬著，不用說，倒數第一非我莫屬。

　　體育，成了我特大的煩惱。

　　你有你的煩惱，他有他的煩惱，我也有我的煩惱。

　　我的煩惱就是：我最喜歡干的事情我爸爸不讓我做，非逼我寫這寫那，每天一到周六周日，只要寫完作業我爸爸就會說：兒子，寫篇作文吧？或者：兒子，老爸給你拿了點文章你讀讀。哎呀！我都快瘋了！雖然這是對我好，可我不喜歡讀作文更不喜歡寫作文，我喜歡畫畫、喜歡玩悠悠球，可是唯獨不喜歡你讓我干的事！

　　所以我才經常偷著看經融書。

　　總而言之，這就是我現在的煩惱，你們呢？說來聽聽。

成長的煩惱作文5

　　成長是一場必經的苦旅，它既是一段過程，也是最終的目的地。就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來，那些曾經經歷過的磨難成了一條條清晰的紋理，印記在我們心頭怎么也抹不掉。而最初的我們也就被后來的世俗一層層包裹起來，顯得臃腫笨拙，那稚嫩的雙眸也被世俗所蒙蔽，變得渾濁模糊。再也得不到那些溫暖的回眸，曾經嘴角易浮的純真少年再也揚不起那單純的頭顱。在重壓之下，一切掙扎都顯得蒼白而無力。

　　成長是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求。在這場蛻變中，稚嫩的面孔最終被歲月所洗禮，單一的表情變得豐富，卻是一場無可奈何的“沉醉”。時常想起兒時的歡樂，心中便不免徜徉起幾分歡樂，糅雜著些許惆悵。那惆悵，定是古已有之，代代相傳的吧：那歡樂定然也是黃粱一夢，須臾片刻之后，更多的仍是感慨。

　　成長是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處。在這場話劇中，那些主人公必會多磨多難。而我們，天生就是這部戲的主角，誰都知道人生路，禍福皆相伴。可又有幾人能臨其危而心不驚呢?于是時間賦予我們的使命，便是“曲折中前進”。一次次的失敗過后，自己站起來，學會微笑著面對生活，學會堅強，生活的強人就是用冷酷的銼刀一刀刀雕刻出來的。在這后面，有多少隱忍的淚水，我們不得而知，只是記得無數個也玩苦悶的掙扎。最終，生命完成這神圣的使命，時間沒有表情，而生命卻因堅強而茁壯成長。

　　成長是一場無悔的征程，這征程起點是家，終點卻是漂泊不定的。父母的聲聲囑托下，我們依依不舍的別家，開始這偉大的孤程。這段歲月里，我們經歷的太多，一點一點在心中積淀，達到一定高度好，便改名為“成熟”。成熟之后我們懂得愛與被愛，我們懂得“給”也是一種幸福，我們體驗到了人生百態，而此刻看著老態龍鐘的父母，我們的心中也終于升起了一段可怕的悲涼。時光或許成就了你，或許挫敗了你，但你必須得承認的.是：她改變了你。在這改變的背后，父母緊緊跟隨的目光含著淚微笑。當我們暮然回首看到這眼前的場景時，唯一能做的，就是抱抱他們，與他們更多的溝通，給予更多的關懷。我想這成熟的背后，最惹眼的該是“孝”了吧。

　　若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨。

成長的煩惱作文6

　　每個人都會長大，在成長的過程中我們有著無數個令人難以忘記的回憶。在成長中我們笑過，苦過，哭過，傷過……誰的成長都不可能是一帆風順的，每個人成長的過程中，煩惱也I會入潮水般向你涌來。也許你當時早已絕望，可這也會成為過去。等你長達時在驀然回首地看看成長時的煩勞，便成為了一段珍惜的記憶。每個人在成長的過程中都會有煩惱，我也不例外。

　　我最大的煩惱是上課注意力很難集中和自控能力極差。

　　我一上課剛剛聚精會神地聽了一陣。不一會，外面幾只鳥在啼叫我便去看。如果哪個同學在和我講話。然后，我不理他，但是過了一會兒，我就實在是控制不住了，眉飛色舞地跟同學講起話來，便形成了唾沫橫飛的“奇觀”。有時，無人講話時，我便又做小動作。因此，我變成了老師辦公室的常客。老師罵我打我已千萬次了。可是我的自控能力實在是太差了，老改不掉這個壞毛病。其實，很多次我躲在老師面前謺言旦旦地立下了認真學習的謺言。卻堅持不了幾天便“舊病復發”。在被請去辦公室進行“治療”到現在，老師都已把我當做那狼來了故事里的`那個虛偽的小孩了。其實我也很想改正，卻總是改不了，我現在已經很認真的改了。我希望能夠這個煩惱能快點從我的人生中消失的灰飛煙滅，無影無蹤。

　　上個學期的“青幫”事件，雖然早已成為我人生中的過客，我卻還一直把那件事記在心里。因為那件事是我人生的污點，那件事時時刻刻的為我敲響警鐘，提醒我“沖動是魔鬼”。所以，現在我的自控能力比以前要好多了，不會因為一些吵嘴和雞毛蒜皮的小事而大動干戈，和同學打個你死我活，我現在還在努力的控制住我自己，我相信自控能力極差的這個煩惱，會如俄國詩人普希金所寫“一切都是瞬息，一切都會過去：而拿過去的，就會成為親切的懷戀。

　　不管誰成長中的煩惱，我相信只要我們擁有一顆積極向上的樂觀心態一定會把那些煩惱拋到九霄云外里去的。這也是我懂得了煩惱其實并不可怕，只是要看你以一顆怎樣的心態去對待它。你對它的心態怎樣，它給的結果就是怎樣。，只有用一顆樂觀的心態去對待煩惱，你的成長就會比別人要快樂，你的人生就要別人獲得更加精彩。

　　這次放風箏真是一舉三得啊。既讓我緩解了緊張感又讓我學會了放風箏，更讓我知道成功是留給堅持不懈的人的。

成長的煩惱作文7

　　扭過頭去，目光不停地在人群中穿梭，呼出的熱氣，一層一層地覆蓋在鏡片上，我卻透過這雪白的霧氣竭力地在車流中尋找著。

　　望穿秋水般，都似有些“項為之強”了。終于，終于看到了那輛悠悠而來的電動車，只見小溢和他媽媽正親切地交談著，應該是學校里的軼事吧。

　　待他們駛近，我便開口道：“阿姨，您好，明天我爸爸從外地回來，我想請小溢一起吃晚飯，可以嗎？”想來在小學期間我們也經常一起約出去打球，這次也應該沒有問題吧。

　　“明天啊，明天是星期五，小溢要做作業，下次吧，下次再約吧。”看著阿姨那張臉被保暖的圍巾和帽子遮蓋得嚴嚴實實，只露出一對晶黑的眸子，我一臉的熱切。阿姨的回答竟讓我有些不知所措，望向坐在后排的小溢，他卻也是一臉的無奈與失落。“那星期六呢？”我仍不舍地問著，殷切地看著阿姨，迫切地想聽到她的'回答。

　　如同一點火花被一盆冷水撲滅一般，我的希望終究還是落空了。“星期六啊，星期六晚上好像約了英語老師吃飯，小溢你不記得啦？下次吧。”連續兩次的拒絕讓我徹底放棄了，“拉倒吧，那就下次嘍！”媽媽安慰道。明明看到他眼中的失落，卻也只能強顏歡笑，這笑沒有春風的和煦，有的只是北風般凜冽，看著他們的背影漸行漸遠，我只能苦笑著呆在原地。

　　車輛依舊如往常一般穿梭行駛，來去匆匆，只留下身后揚起的塵埃。望著這車水馬龍的城市，我的心中卻滿是煩惱，仔細回味阿姨剛才的話語，一句句都是推脫之詞，也沒有一點點商量的余地，我無話可說，也無力反駁。

　　小溢那一臉的失落一如我的心情，卻也只能逆來順受，敢怒不敢言。

　　為什么小學的時候可以經常一起玩耍，一到初中就不行呢？為什么我們越來越大，彼此心與心之間的距離卻越來越遠呢？每日只有放學后的匆匆幾句噓寒問暖，之后便是沉默寡言。

　　憶起小學時，一起玩耍，一起打球，一起開懷大笑，如同知己一般，無憂無慮。而現在步入初中的我們卻越活越累，肩上的負擔越來越重，學業壓力越來越大。長大的我們沒有了兒時的天真爛漫，所謂的成熟，不過是成長帶來的一點安慰，也就僅此而已，其他的不過是無限的煩惱罷了。

　　望著周圍流水般的車輛，我不覺茫然若失，覺得它們是那樣無情，帶走了那么多快樂時光。正是初冬，夾帶著寒氣的風兒也若刀子般劃過，頓覺遍體鱗傷。無限的壓抑涌上心頭，恨不得大聲喊出、發泄出來。

　　或許，這就是成長的煩惱吧。

成長的煩惱作文8

　　彼岸的花香芬芳迷人，但只有通過自己的努力去欣賞，堅定不移，才能品味其內涵。

　　小時，我身體不好，三天兩頭往醫院跑，手背上的針眼兒似乎從沒有消下去過，可是每次去醫院，我都不會抗拒，因為只有被醫院里的消毒水味籠罩著，我才不會被病痛折磨，與我而言，醫生是這世界上最純潔的天使，從那時起，醫生夢的種子便在我心目中生根發芽。

　　但是，上了初中，我發現生物是那么難學，我可是我成為醫生的必學科目啊！我在生物上花費的時間最多，收獲卻甚微，連及格都成為一種奢望，我心灰意冷。與此同時，其他學科的簡單晃花了我的眼睛，迷惑了我的心靈。我不禁嘆息，不如就換一條路吧，換一條路走或許會比這條路簡單？不，我堅持了這么久，難道就要這么放棄了？可我在這條路上努力就一定會成功嗎？這想法每天在我腦海里交戰，我思考了無數個日子，最終還是選擇了放棄。

　　好巧不巧，正當我選擇了放棄的那天，老師領我們看了關于艾滋病的視頻，我感觸頗深，下定決心；無論有多難，我都一定要成為一名醫生，無論要花費多少時間，我都一定要成為一名醫生，無論優與差，我都一定要成為一名醫生。霎時，我感覺到我心中那棵幼苗，終于成長為一棵小樹，相信經過時間的考驗和風雨的洗禮，終會長成參天大樹。

　　我像發了瘋似的去學生物，從十幾分到二十幾分，從不及格到及格，從差生到優生。同學們羨慕我成績突飛猛進，看到了我表面上的光鮮亮麗，不知我課下的發憤圖強，連續幾小時的背誦記憶，只為記住那一個知識點，只為得到那一分，有時甚至得不到分，課堂上我專心致志，只為能把所有的重點精華都記在書本上，腦子里，課下我拼命刷題鞏固，只為能讓記憶不那么快流失，哪怕只滿一分鐘也好！鐵杵成針、水滴石穿，現在我已經能在單元測試中取得高分，那一刻，我哭了，是功夫不負有心人的喜悅，也是努力的.滿足。

　　我想，生物也好，其他事情也罷，只要用“臺上的一分鐘，臺下的十年功。”的行動去努力，再高的山峰也會被征服，再冷酷的心也會被融化.

　　我想起了以前看到的一個故事;主人公在駱駝草周圍種了一株玫瑰，日子一天天的過去，玫瑰卻不肯開花，連花姑朵兒也沒有長，主人很焦急，問玫瑰為什么不開花?玫瑰回答說她是駱駝草，開不了花。主人告訴她，她是一株玫瑰，但玫瑰卻不信，堅信自己是駱駝草。主人沒有辦法，只能在她旁邊又種了一株玫瑰，玫瑰起先不以為然，直到她看到了另一株玫瑰開花才恍然知錯。

　　其實我與這株玫瑰的經歷非常相似，在成長中，我們都遇到挫折，但也都幸運地被人拉了一把。

　　彼岸花開，前面遍布荊棘，我走不過荊棘叢，但我可以用汗水搭建橋梁跨過荊棘。

成長的煩惱作文9

　　小A、小B，你們不要講話了！”

　　自修課，作為紀委的我在講臺上義憤填膺地維持秩序，心理嘀咕著：怎么就不能安靜地寫作業呢？

　　不想，他倆不緊不慢地拖長了腔回了一句：“怎么滴？”

　　他們的挑釁，我只能全盤照收，隱忍不發。

　　奶奶一直和我說“家和萬事興”，而我也是希望“班和萬事興”的。就因為這一點，我明知道A同學、B同學不停在講，也都只是口頭提醒，稍作警示罷了。不想這次，他們卻一點不領情。這是我最難堪的時候，嘴長在他們的身上，我也不可能縫上，不是嗎？況且，那兩位還都坐在我的周圍，如果一不小心地把他們“得罪”了，那不是每天要承受他們每天的輪番炮擊？

　　這便是我最近的煩惱。這個煩惱已經成為令我手足無措的大難題，小學那么多的煩惱與它一比，簡直是小得不值一提。

　　記得沒入學時，我想象中的同學們應該是一群下課、午休時也只知道學習的機器人，而現在我才發現他們其實是一下課就沒影的調皮鬼；想象中他們應該是在自修課時瘋狂寫作業，可現實是他們在自修課上吵鬧、吐槽依舊……早讀，同學們一邊交作業一邊說話，全班只有少得可憐的人在認真地早讀。我幾次輕聲提醒，并不管用。一聲河東獅吼也許暫時震住那些吵鬧的嘴巴，不過一會兒，他們又恢復原貌。我只好記下名字，告訴班主任金老師。

　　我作為一名紀委，責任在身，當然是不可能坐視不理的。可我是有顧忌的，我忘不了他們在因為我的'點名而被金老師叫出時怨憤的眼神，也忘不了我在記名字時他們在底下的碎碎念。友誼和工作，我該何去何從？每天晚上，躺在床上的我總是被這個問題纏繞得睡不安穩。這煩惱就像一堵墻堵在我的面前，我看不到前面的路。漸漸地，我上課、做事情的情緒也受到了影響。

　　金老師看出跡象之后找我談心。金老師和藹地說理解我的難處，她會和我一起努力。末了，金老師語重心長地說：這些煩惱就像包在蠶蛹外面的殼，破繭成碟的過程有痛苦，但展翅飛舞的那一刻你會所有的痛苦都是值得的。友誼和工作的平衡，是我們每一個人都要學習的一課。

　　在與金老的交流之后，雖然煩惱還是不能盡消，但我不會去埋怨了，因為我知道了，這是我成長的必修課。為了班級同學的共同利益，我會堅持原則，一如既往地管理紀律。但我盡可能地以理服人。我相信時間久了，同學們會感受到我對班級的用心。

　　成長中的煩惱，既然無法避開，那就迎面而上，去挑戰它，去解決它，這就是煩惱的真諦，也是每一個人都會經歷到的——成長。　

成長的煩惱作文10

　　在成長的過程中，一定出現過許多煩惱吧！來自媽媽的煩惱，來自同桌的煩惱，或是自己的煩惱，都是忘不掉的。

　　媽媽帶給我的煩惱就是她隨便下結論冤枉我。記得有一次，我看完書就整整齊齊地放回原位，可姐姐看完書就隨地亂扔，我原本想把姐姐的書放回去，可后來一想，姐姐的責任，應該讓她自己承擔，我就回房了。

　　不一會兒，就聽見媽媽的'斥罵聲：“你們每次都把書亂放，有沒有責任心啊！”說著，就火冒三丈地進房跟我們算賬了。媽媽一進門就瞪著雙眼，劈頭蓋臉就罵我，說我每次看完書都不放回去。我承認以前是我干的，可這次，媽媽冤枉我了。我連忙解釋說：“不是我，是姐姐！”我原本以為媽媽聽了我的解釋會改變矛頭，可媽媽卻語氣更強烈地說：“我就罵你，姐姐都很乖的，不會干這種事的！”可媽媽為什么就不相信我呢？為什么非得讓我替姐姐背黑鍋呢？我百思不得其解，這種煩惱給我帶來了悲傷，我的自尊心受到了大大的傷害。

　　媽媽不僅讓我有煩惱，同桌讓我也有煩惱。

　　我們的位置靠墻，我坐里面，進出都同桌配合。有時候他問我問題的時候，我回答他，他不生氣也不高興，這時候，我就可以隨意進進出出，他也不發火。當他不高興的時候，我就慘了，進也進不去，出也出不來，必須得使出全身所有力量才能勉強擠進擠出。

　　有一次，做語文課堂作業本，當他問我問題的時候，我告訴了他，心想：待會兒他一定會讓我進出的。果然，他彎著腰讓我出去進來。下課了，我們又開始興奮地玩，可十分鐘快速地過去了。上課了，不料他不知怎么又生氣了，靠在那兒不讓我進去，當他不讓我進去的時候，我真是氣憤極了，他怎么動不動就生氣呢！我真希望他改掉這個壞毛病。

　　不僅別人給我煩惱，我自己也有煩惱。

　　有一次，我英語考試只考了93分，發試卷時，老師對我說：“本來能考98分的，這4分你都會的，粗心錯，這1分你沒有圈，也是粗心。”我回到座位上，心里真恨自己沒能考到98分，最高分是98。5分，我太粗心了。這幾次考試好像不粗心一下不舒服，我真希望我能把這些毛病改掉，成績繼續提高。這樣就不會讓媽媽生氣，讓自己踏實點兒。

　　我真希望把這些煩惱系上一個熱氣球飛向遠方，這樣我就沒有煩惱了，讓我舒心點，也讓媽媽舒心點兒。

成長的煩惱作文11

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，隨著年齡由小變大，她的煩惱增加了……”每當聽到這首歌時，我總會想到自己成長的煩惱。是啊，我長大了，學習壓力增添了不少，煩惱也接踵而來。

　　結束了每周的學習，本來以為能夠暫時卸下沉甸甸的書包，在盼望已久的雙休日中好好的放松一下，可事與愿違，雙休日并沒有我想象中的那么自在悠閑。媽媽一口氣給我報了3個輔導班，除了學校里的作業，還要完成輔導班的作業。我感覺自己就像駱駝一般，被堆積如山的課本壓彎了腰，整日沉浸在題海之中，埋沒于書山之下。我的伙伴也理所當然的換成了課桌，整日的活動范圍也只能在這張小小的課桌之上，這樣一來，我倒是和課桌成為形影不離的“死黨”了。每次我在題海中冥思苦想時，只要聽到樓下小朋友的歡聲笑語，總會情不自禁的停下筆，猜想他們是在玩什么有趣的游戲。我幻想著如果沒有那堆積如山的課本壓著我，那我是不是就可以放下所有的包袱，和他們一樣無憂無慮的玩耍。正當我沉浸在幻想的世界里時，耳邊又傳來了媽媽那熟悉的嘮叨聲：“怎么又停下來了？吃得苦中苦，方為人上人，現在同齡的人都在拼命學習，你卻還是睡在凍上不知冷熱的。不努力怎么行呢？”這些話媽媽不知說了多少遍，她到不覺累，可我的耳朵都要起老繭了。

　　等我做完媽媽布置的作業時，我出了“警戒線”，想要去看會兒電視，可還沒見到電視的`影子時，媽媽就叫住我：“作業寫好了嗎？”“做好了”。我信心十足的回答道。“毛筆字練好了嗎？”聽到這句話，剛才的那點兒得意頓時煙消云散。我只好再次邁著沉重的步伐進了書房。唉，一幅作品至少要練十幾張紙，多麻煩啊。我打了個哈欠，覺得自己就像是一個永不停歇的陀螺，不停地轉，轉得我頭暈目眩。

　　練完了毛筆字，媽媽又讓我讀起了英語單詞，這些單詞如同一大群黑色的小螞蟻在腦海里爬來爬去，揮之不去，讓我覺得心煩氣躁，難受極了。

　　就這樣，雙休日慢慢地過去了，接下來，又是枯燥、乏味的星期一。此時，我仿佛又聽到了那首歌：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，隨著年齡由小變大，她的煩惱增加了。”哦，我什么時候能夠像只小鳥一樣，在屬于自己的天空中自由自在的飛翔呢？

成長的煩惱作文12

　　一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心；一種蛻變，超越時間，輝映未來。在成長的道路上，我們曾欣喜若狂，也曾失魂落魄；曾滿懷希望地報以一腔熱血，也曾因一次的失敗而一蹶不振。

　　在我的認識里，“成長”是歷經滄桑后的一種成熟，是嘗遍冷暖后的一種淡然，更是經受過淚和汗洗后的一種華麗的蛻變！

　　鮮花有了雨露的滋潤，才能茁壯成長；雄鷹有了廣闊的藍天才能展翅飛翔。而我們身處在這最花漾的年紀，最青蔥的`歲月，美好中卻又略顯稚嫩；成熟中國卻又略帶青澀。所以，只有當我們經歷了生活中的風風雨雨，并在這些艱難險阻中領悟帶生命的意義與生活的真諦，這，便是成長。

　　當我看到一個大約八歲的小女孩學騎車摔倒時，我不加思索地認為她一定會哭哭啼啼地跑回父母身邊哭訴，然而出乎我的意料的是，她的行為和我最初的想法完全是背道而馳的！她沒有哭，更沒有鬧，只是拍拍褲子，重新來過。摔倒了，爬起來，摔倒了，再爬起來。看著眼前的這一幕，我感動了！更是被她百折不撓的頑強和毅力所折服了！從她身上，我才真正領悟到：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來！”這一刻，我成長了！

　　當我看到老師深夜仍舊埋頭伏案，課間認真批改作業，手把手教導那些對重點知識不夠熟絡的同學時，我慚愧了！看看我自己，依舊幼稚地像一個還沒長大的孩童，追逐打鬧，玩得不亦樂乎！突然之間，我才真正明白了“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干”的真正內涵！這一刻，我成長了！

　　當我看到那些和我爺爺奶奶年齡相仿的清潔工，凌晨幾點就拿著掃帚一絲不茍地清掃馬路時，我震撼了！看看我自己，卻是那么地愚昧無知，還在不停地抱怨著學校的睡眠時間不足，卻熟不知做人，真的要知足，因為總會有些人在某個地方做著比你更苦更累的事！這一刻，我成長了！

　　冷冽的寒風，再一次以刺骨的方式向我襲來，我不禁哆嗦了幾下，看看窗外：那一樹紅梅卻依舊開得那樣爛漫，那么耀眼，凌霜卻不低頭，傲雪卻不折節。一瞬間，我恍然大悟：冬天，雖然十分寒冷，但是它卻有著無可比擬的溫馨與希望！花亦如此，人也該一樣！

　　青春如畫，歲月如歌，成長的道路上免不了會有風風雨雨，也正因為這些艱難與險阻，才會教會了我們的成長，教會了我們蛻變，教會了我們如何讓自己的生活變得更加多姿多彩！

成長的煩惱作文13

　　煩惱是成長的一種標志。

　　當你涉足成長煩惱就一直尾隨著。或許開始你還沒察覺，久而久之，它們就會逐個地跳出來，讓你不知所措。

　　學生的煩惱大都集中在學習生活上，我們的世界似乎只有這兩個大圈圈。有一個牽涉兩者的大煩惱，我至今想起來都覺得渾身不自然。

　　六年級時候我發覺有的友情被冰藏起來了，代之的是它的衍生物——冷遇。

　　六年級下學期，小學六年在此一搏，誰都不允許自己有任何的松懈。雨點般的密集考試，海中撈針般的難度作業，統統在這個時候向我們襲來。因為從前的功底打得好些，我面對起眼前種種多了幾分坦然鎮靜。每個人都在咬筆頭絞腦汁與作業斗爭。有一天早上，我回到學校，我的一個好朋友小一，要我將作業本給他“瞧瞧”，我說：“這個好像不是討論題嘛，而且老師大人明令禁止抄作業。”“有什么關系，我只是看一看。”他不以為然地說。我毅然回答道：“不行！如果你不懂，可以去問老師我也可以給你講講，但不能抄。”“不借就不借，擺什么臭架子”，小一說著生氣地走開了。我看著他的背影，心里莫名一份愧疚，小聲吟道：“我是為你好。”早操鈴響了，打斷了我的思緒……數學課上，發了昨天的測驗試卷，我保持原有水平，小一卻進步得很快，我真為他高興。下課了，我快步流星地走到小一的座位，他正在收拾東西，我道賀說：“繼續努力，你真棒!”小一沒有抬起頭，酸溜溜的低聲說：“不敢當不敢當，你是名正言順的優等生，受不起你的夸獎。”他話音未落又走開了，頭也不回的走開了。

　　不知什么時候吹來一陣風，我感到刺骨的寒……

　　“我錯了嗎”，我反思著。

　　接下來的好多天，小一都沒有和我說話，見了我也當作沒看見。其實還不止小一一個人，有許多我的朋友都覺得我和他們是不同“階段”的，他們都對我指指點點的，還投來埋怨的眼光，說我：“假正經”。漸漸的疏遠我。我很煩惱，我很委屈，但仍然固執的將抄作業拒之門外，我仍然保持著自己的成績。我可以忍受他們對我的冷漠，但我不能害他們。六年級下學期的我，多了幾分孤獨。

　　直到小學生涯劃上了句號，小一才對我說：“謝謝你當初的不留情噢”。我笑了，簡單的一句話結束了我的煩惱，證明當初我是對的。

　　煩惱的`花季，為學習煩惱，為生活而煩惱，為明天而煩惱，為朋友而煩惱。經過了太多的煩惱你就會懂得，堅持自己正確的東西，受到暫時的煩惱又如何呢？相信只要站在對的這一邊，成長的煩惱終會消失的，那是你將得到一筆寶貴的財富——待人處事的經驗。

　　唉！成長惹得煩惱。

成長的煩惱作文14

　　“天啊！‘暴力女’又揍人啦！”早晨，同桌悲慘的嚎叫又響了起來，不知是誰打了小報告，老師又趕過來了：“你看看你，明明其他都很好，怎么總是克制不住自己的脾氣打人呢，怪不得被叫‘暴力女’……”旁邊的同桌則幸災樂禍地笑著，我低著頭，臉上火辣辣的，唉，煩人的事又要開始了！天天被叫“暴力女”，還總是控制不住自己的手要打人。

　　上課的時候，同桌總是不聽講，在一邊傳紙條，使我無法專心聽課；下了課之后，就開始抄我作業。

　　“大小姐，”同桌嬉皮笑臉地說，“把作業借我抄抄唄。”

　　“不借。”我淡淡地說。

　　“哎呀，就借一下嘛。”我看見他的手不停地伸過“三八線”，不由得皺起了眉頭。同桌立刻識趣地到一邊去了。

　　過了一會兒，我發現他趁我做作業時，不停地瞟我答案，那得意忘形的樣子使我怒火中燒，抄起一把尺子就飛過去，提著他的耳朵大聲問：“還敢不敢再抄了？”“不敢不敢，女俠饒命啊！”

　　唉，又一次沒管好手，我被請去辦公室“喝茶”了，還落了個“欺壓弱小”的罪名。我郁悶極了：為什么就管不好自己的手呢？聽著那些議論我的話，我覺得十分懊惱。我究竟怎么了？總感覺內心有種說不出的委屈。

　　直到有一天，我終于想明白了，如果我能夠做到忍讓，也許就不會出手了。其實讓同桌抄作業也沒什么不行，想想我不會做題時的焦慮也就能理解他了。以后，能夠多忍讓一點就可以了。同桌抄我作業，也是因為不會做，我教教他，他就不會抄了吧。

　　后來，在同桌又一次向我要作業抄的時候，我抑制住自己內心的怒火，努力讓我的聲音變得輕一些，對他說：“你每次都想抄我作業，可你抄完了還是不懂。這樣吧，你不會的.題，我教你。”他顯然愣了一下，沒想到一向火爆的我竟然能這樣說話，他感動極了，誠懇地點了點頭。

　　從那以后，當別的同學做出令我憤怒的舉動，我的“小宇宙”一觸即發時，我一次次把握緊的拳頭松開，一次次努力平復自己的心情，讓自己冷靜下來，想想他們為什么要這樣做。久而久之，我發現，多設身處地地理解別人，使我的脾氣改變了不少。現在我已經能夠平靜地去面對各種能使我憤怒的事了，壞脾氣正在逐漸離我而去。不過也保不準哪天我又要發脾氣，所以我得每天提醒自己：學習學習再學習，努力努力再努力。毫無疑問，戰勝自身性情中的負能量，是一件既有挑戰性又有成就感的事情。

　　解決煩惱其實很簡單，多去理解別人，幫助別人，也能避免許多不必要的麻煩。我相信，在我的努力下，煩惱一定會離我越來越遠。

成長的煩惱作文15

　　大人們常說：“小孩子是最無憂無慮的。”可是就我的親身感受而言，對這句話我是持保留意見的。我想對關心和愛著我們的大人們說：“我們做學生的煩惱并不比你們少。”

　　你要是不相信，就請跟著我走到我的“特色”雙休日生活中的“四大特色版塊”里來吧。

　　特色板塊一：星期六上午的“第二課堂”

　　在老媽“望女成鳳”的熱切盼望中，她對我實行的是嚴格的“軍事化”管理模式。早晨6時30分準時起床，5分鐘洗漱，5分鐘吃早點，解決完“小問題”后，背上書包，準時來到教室。伴著老師“請同學們把書本翻到XXX頁，跟著我一起讀‘子在川上曰，逝者如斯夫……’”的“號令”，我一上午就和孔老夫子的《論語》“較上了勁”。

　　特色板塊二：星期六下午的“奧數競賽”

　　剛吃過午飯，還沒來得及喘口氣，媽媽又有了“最新指示”：“若嵐，閑著沒事，去把四叔布置給你的奧數題復習鞏固一下”。也許發覺我有些不情愿，媽媽語重心長地對我“諄諄教導”：“你都上六年級了，你知道上初中的壓力有多大嗎？你要明白，如果不努力……”此時的媽媽儼然就是一位“循循善誘”的教育家。我無奈地合上《少年博覽》，關閉電腦，一步一回頭地走向書桌，做起了一道題就能讓我無數腦細胞“壯烈犧牲”的奧數題。

　　特色板塊三：星期天上午的“瘋狂英語”

　　上午8時，我遠在浙江寧波教中學英語的表姐準時打來電話，通過電腦視頻為我輔導英語。視屏上，表姐口中一連串又長又拗口的英語詞組“考驗”著我已經非常脆弱的記憶力。“苦中作樂”的我，居然擠出了兩句詩：“書山有路勤為徑，英語無涯苦作舟”。也許是職業習慣使然，到了11時30分，在視頻另一方的表姐居然用“同學們，今天的課就上到這里，再見”，剛說完，我和表姐不禁都笑了起來。瞬間的放松，那些“ＡＢＣＤ……”又開始在我大腦中爭著“跳舞”。

　　特色板塊四：星期天下午的“攻堅決戰”

　　沒辦法，因為在周六一天和周日上午的“日程”已排滿，我只有利用周日下午來對老師布置的家庭作業開展“攻堅決戰”。手中握著我的“決戰武器”——鋼筆，在作業本上“奮筆疾書”，直累到頭昏眼花、腰酸背痛，所有的.難題、怪題都在我的面前“俯首稱臣”。不經意，抬頭看見鏡子里我的臉居然成了“大花臉”，那都是我滿手藍色、黑色、紅色墨跡的“巧合”留下的“杰作”。看著鏡中的我，我不禁莞爾。

　　我的“特色”雙休日就這樣在周日的暮色中結束了！

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