(優選)長城的作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的長城的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
長城的作文 篇1
我曾在夢里追尋過細雨纏綿的杭州，追尋過中華民族的搖籃——黃河古道、浩浩淼淼的長江堤岸，還追尋過塔克拉瑪干沙漠的萬里平沙、北京天安門的莊嚴……他們都曾給我的夢幻抹上了一縷極其獨特的瑰麗的色彩，使我對祖國壯麗山河有一種神圣不可侵犯的情感。然而，最讓我難以忘卻的就是屹立在群山之巔，縱橫交叉于華夏圣地的那氣勢磅礴的萬里長城。
長城，一個孩子都不會忘記的名字，他很簡單，但是對于在異國的游子卻沉重得像石頭一樣。長城的歷史悠久，是一個奇跡。曾經有人說過，長城是七大奇跡之首，是真是假，如夢非夢。但是無論如何，長城是中華民族的代表。
長城的城墻延伸于遠方，凹凸不平的山嶺完全阻擋不了巨龍的身軀。它一會迎難而上，在山頂盤踞；一會又知難而退，在山腳歇息；像是一名智者。而我認為，它更像是中華民族的象征，代表那些有所作為的中國人，代表著我們的祖國。長龍勇往直前，一直到天邊，最終與藍天融為一體，顯示出中華人民在前進道路上的進取和勇敢，那是我們曾經輝煌過的見證，也是我們奮發的動力。
仰承日月千秋照，俯閱江河萬古流。多少詩人寫下關于長城的詩句。“不到長城非好漢”，這豪邁的詩句怎么能完全概括長城呢？它剛出生的時候，多少壯漢因此而亡，也有多少家庭因此支離破碎。悠悠歲月，構筑長城的'秦始皇早已作古，但巍巍長城卻跨越歷史的長河，它像個手持豪墨的見證者，從封建走向共和，從皇帝的開始走向消逝，它仍在。
我心目中的長城就是如此。比所有人都年邁，卻比所有人輝煌。傷痕累累是它歲月的沉淀，黃土滋潤著它的外表，此刻長城更顯得雄壯，哪怕歷史磨去了它的棱角，依然佇立一方。
長城的作文 篇2
大家都知道，長城是從山海關到嘉峪關的，長城是古代人們辛辛苦苦的建出來，長城長達5000多千米，長城是從公元5到7世紀，北魏、北齊、北周相繼修筑長城和1500千米，公元12世紀金代也在今內蒙古自治區東部外貝加爾地區修筑長城。長城大約4000多千米。明代為防止元代殘余勢力南下侵擾，也不斷地修筑長城的工程延續200多年，初期修筑的長城東起，鴨綠江西達祁連，全長7300多千米，中葉以后經過修繕的山海關至嘉峪關一線的長城比較完好，便被人認為是歷長城的起點和終點。
其中長城目前保存最完整的`一個建于中國明代年，明長城是一座結構復雜的堡壘，，他是世界上最偉大的奇跡。
長城的大約重量為15千克，長厘米，寬厘米。厚厘米，長城的磚數，現在還不知道。
長城是中國的一個偉大的一個奇跡。
長城的作文 篇3
小的時候就聽說：“不到長城非好漢”這句話。那時我就想：什么時候，自己也能爬上長城，當一當好漢呢？于是，我天天纏著爸爸，吵嚷著要去爬長城。
（誰不想當好漢呢？小作者一開頭就寫出了自己盼望成為好漢的心情，引發第一次爬長城的行動。）
這一天清晨，爸爸笑瞇瞇地對我說：“兒子，今兒咱們要去爬長城，怎樣？”
“太棒啦！我也要當好漢了！”。我一下子從床上蹦了起來，歡呼著奔出家門。汽車奔馳在公路上，我的心也飛到了長城腳下。終于，我們來到了居庸關長城。遠遠望去，它真像書上說的一樣，那一條長龍就是長城啊！呵，它在崇山峻嶺之間彎彎曲曲地盤踞著，好威風！烽火臺一個連著一個，很像龍上的鱗爪。我恨不得馬上去！
我憋足了勁，跑著登長城，沒想到爸爸沒爬多久，就是又累又渴，一口氣喝了半瓶礦泉水，還叫我拉著他，哎！沒出息！山越來越高，臺階越來越陡，我和爸爸氣喘吁吁，滿頭大汗，看來好漢可真難當啊！忽然一陣清風吹過，我深深的吸了一口氣，啊！空氣可真清新！爬山虎在城墻上不停地搖曳著，仿佛正在為我鼓勁。��！天空湛藍深遠，明媚的陽光照在我身上，使我有了精神。突然，一只手搭在我的`肩上，我回頭一看，原來是一位外國人，他學中國人的腔調說：“加油！”這一個短短的詞語，樹立了我的自信心。于是，我喝了半瓶礦泉水，繼續前進……
�。ㄟ@是文章的重點段，小作者緊緊抓住第一次爬長城的獨特心理體驗，把自己的心理活動寫得很生動，讀來引人入勝。）
當我到達長城頂峰時，我歡呼一聲：“我成功了！”眼里閃著喜悅的光芒。我終于從內心里感受到：只要你不怕困難，一定會成功的。
長城的作文 篇4
長城是雄偉壯觀的,是華夏兒女的驕傲!遠看長城,它像一條長龍,在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋.長城的四周,綠樹環抱,非常美麗.
順著長長的"小路",我們登上長城.這時,我們會發現每隔兩三米就有一個城臺,這是屯兵的堡壘,打仗的時候,城臺之間可以互相呼應.
再單看這數不清的條石,一塊就有兩三千斤重,那時沒有火車.汽車沒有起重機,就靠著無數的肩膀無數的手,一步一步的抬上這陡峭的山嶺.
站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的`條石,很自然的聯想到古代修建長城的勞動人民來.勞動人民肩膀上扛著條石,不時擦擦汗,他們的衣服抹爛了,身上流血了,但還堅持著.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭.后不見尾的萬里長城!
在我眼中,長城永遠是美麗的!
長城的作文 篇5
我們祖國有座古老的長城，始建于春秋戰國時期，全長6700公里，是人類文明史上的八大奇跡之一。
長城是秦始皇統一六國后建造的，當時是為了抵御外來敵人的攻擊。從空中俯視長城，就像躺臥在山嶺之間的一條巨龍。長城豪邁大氣，又十分精美，從整體到每一堵墻壁，到每一個階梯都會令我想象無限……
而現在我要說的是一條無形的長城，那是由千千萬萬的醫護人員組成的。在這次波及全球的新型冠狀病毒疫情中，是無數個醫護人員舍小家、為大家，用自己的方式為我們營造了一個安全的防疫屏障……
根據世界衛生組織實時統計數據顯示，截至12月5日15時02分全球確診病例超6525萬例；全球報告新冠肺炎死亡病例超151萬，相對于每天增加二十萬病例的美國，而我們國內發現的病例則是寥寥無幾，而且大都是國外輸入的，或者就是因國外進口的冷凍食品而染上了病毒……
就是因為我們有了奮斗在防疫一線的醫護人員，是他們用血肉之軀擋住了病毒，造就了我們安逸的'生活，保護我們避免受到病毒的傷害，他們就是守護我們健康的“防疫長城”。
一個建筑最重要的就是地基，“防疫長城”的地基就是鐘南山爺爺。因為是他身先士卒率先沖向武漢，為防范和治療新型冠狀病毒做出了正確的預判和決斷……
李蘭娟奶奶，李文亮叔叔等醫療專家則是長城的壁壘，對我們來說是一個堅不可摧的屏障。而那些無數個醫護人員、志愿者就是一級級石階，有了這石階，人們在疫情期間才能走得穩、走得健……
這就是我們的“防疫長城”，它是由血肉之軀和愛心組成的，永遠不會倒塌。由他們創造的抗疫奇跡一直會留在我們的心里，成為一座特別的歷史豐碑。
長城的作文 篇6
登八達嶺長城今天，我們去爬八達嶺長城。機會難得，我格外興奮！
開始爬長城了。我拉起爸爸的手一步兩個臺階地往上沖，不一會兒就把媽媽甩在了后面。我神氣十足地跑著，風輕柔地撫摸著我，使我感到無比涼快！
到了第一個烽火臺，我便迫不及待地跑到“箭（jiàn）窗”那兒看風景。什么叫箭窗呢？爸爸告訴我：“‘箭窗’是古代打仗時朝外射箭的地方，射手在那里射箭，既看得遠，又能夠藏身。”瞧，古代人多聰明�。�
我們繼續往上爬。石階已經鋪了上千年，雖然被許多人踩（cǎi）過，卻依然堅固。爬著爬著，我發現每隔一段臺階就有一個低于臺階的小溝溝，這是干什么用的呢？爸爸說：“這是泄（xiè）洪用的。遇到大雨，當水快淹（yān）到烽火臺時，就會從小溝溝排出去，以免淹到更高處�！惫糯苏媸锹斆�，竟然能想出這種巧妙的抗洪辦法，真是太了不起了！
終于，我們到了八達嶺長城的最高點——“好漢坡”！我真是興奮到了極點，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣！啊，好舒服啊！我站在“好漢坡”上，望著遠方連綿起伏的長城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長城，是建造者們花多少工夫才建成的啊！”
我們在長城上合完影，就下去了。我一邊下，一邊戀戀不舍地往后看，真希望能再多待一會兒！
下了長城，我又抬頭向上望去。長城依然是那么莊嚴、古老，它銘（mínɡ）記著千千萬萬無名英雄的無私奉獻！
汽車停在山腳下,我們順著石級,快步登上了長城.這一段長城修筑在八達嶺上,是用巨大的`條石和城磚筑成的,高大堅固. 城墻頂上鋪著方磚,十分平整,像很寬的馬路,五六匹馬可以并行.城墻外沿有兩米多高的成排的垛子,垛子上有方形的了望口和射口,供了望和射擊用. 城墻頂上,每隔幾百米就有一座方形的城臺.老師告訴我們,這是烽火臺,也是士兵的堡壘.打仗的時候,城臺之間可以互相呼應.
站在長城上,踏著腳下的方磚,撫摸著墻上的條石,我想起了古代修筑長城的勞動人民.那時候沒有火車,汽車,沒有起重機,那數不清的條石方磚,就靠著無數的肩膀無數的手,艱難地抬上這陡峭的山嶺.多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭,后不見尾的萬里長城.
這樣浩大的工程,不能不說是一個偉大的奇跡。
長城的作文 篇7
仿佛巨蟒游弋于起伏的山嶺中，又似蛟龍翻騰在遼闊的海面上，你，長城，炎黃子孫為之自豪的瑰寶，中華民族亙古不變的靈魂。經歷過太多次暴風雨的洗禮，接收過太多場硝煙戰火的考驗，數千載歷史長河，彈指一瞬，不變的，依然時你昂首挺立的身軀，凝聚著華夏兒女頑強拼搏的斗志。
從遠古起步的瞬間，注定你將在血雨腥風中苦苦而不懈地掙扎，一步一步你艱難而執著地前進，前進。青磚縫中，記述著一幕幕曾經震天動地的悲壯；烽火臺上，寫滿了勇敢、血淚、善良、智慧……也許，有血紅色的青磚，在炮火中化為粉末；也許，有矗立于山顛的城墻，在喊殺聲中變為廢墟。但是，透過斑駁的斷壁殘垣，我們看到的，依然是一個五千年文明的歷史，依然是一顆輝煌過并將再次輝煌的璀璨明珠。長城，中國人永遠的驕傲，長城，中國人不便的脊梁。
當紅日又一次冉冉升起的時候，長城，你將更加雄偉，更加壯大！ 長城頌卞育能盤旋在崇山峻嶺之上綿延峭拔的八達嶺啊舞起矯健的巨龍短兵相接的年月你是抵御外敵入侵的壁壘和平建設的時代你是顯示民族氣魄的支柱 站在古老的烽火臺上遙望群峰山川秀美江山多嬌不到長城非好漢如織的'游人往最陡最險地段涌來思緒飛揚在那人背馬馱的時代巨石是如何運上陡峭的山峰整整齊齊地壘起無法知道想象也蒼白無力但一個勤勞智慧的民族永永遠遠定格在硬朗的青山之巔樹起一座民族豐碑鐫刻著永不褪色的字痕征服一切困難戰勝一切險阻哦，一個偉大的民族
長城的作文 篇8
萬里長城是中國歷史乃至世界歷史上一顆璀璨的明珠。它是中國古代人民智慧的結晶，是華夏文明的象征，是中華民族的驕傲，它反映了我國古代建筑技術的偉大成就。
長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。自秦始皇開始，修筑長城一直是一項大工程。據記載，秦始皇用了近百萬人口修筑長城，約占當時全國人口的二十分之一。
在那個戰火紛飛，狼煙四起的戰國時期，秦燕趙國在國境北處，筑長城，阻止了匈奴，東胡的南掠，維護了國家的統治秦始皇統一六國后，以全國的物力財力連接了原有的秦燕趙的長城并加以修補。明朝時又修了從鴨綠江到嘉峪關的長城抵御外來敵害，約長12700里，有“萬里長城”之稱。
歷史的風輕輕拂過，在千百年后的今天，在這個和平年代，長城已經失去了原有的價值，難道他真的不具備什么價值了么?
不，決不可能。長城不僅僅是古時用來抵御外來敵害的工具，更是今天中華民族不可分割的一部分。它巧奪天工的設計，更體現了中國古代人民的.高度智慧，它，是歷史的見證。
萬里長城是中國古代民族關系發展的產物，在歷史的發展過程中，長城帶的古代民族，有些消失了，一些新的民族又融合生成，他們都與今天分布在長城帶的二十多個民族有著密切聯系，都對中國的歷史發展做出過重要的貢獻。
有人會說，萬里長城的修筑浪費了多少的財力物力。又使多少人民的家庭破碎，即使孟姜女沒有真的哭倒長城，但是，她不正是無數受苦受難的人的代表嗎?是的，修筑長城，確實是一項勞民傷財的工程。但是，若是沒有那些人的付出，沒有筑長城，那么，當匈奴的鐵騎入主中原，人民還能安居樂業的生活么?當我們偉大的祖國被侵占，還會存在華夏文明么?還會有今天的中華人民共和國么?所以長城不可缺少。
今天，看著長城，不禁驚嘆與它的藝術建筑，更驚嘆于它忠心不悔地守衛了中華國土數千年的堅強毅力。萬里長城，相信他不止能在中華國土上綿延萬里，可以在那條歷史長河上綿延萬里，還可以在每一位華夏兒女的心中綿延萬里!
長城的作文 篇9
冷觀自己所處的教育環境，再遙想先哲圣賢的私塾學堂，我突然強烈地意識到：聘任教師，是一堵流動的長城！而且隨著社會機制的進一步變革，教師隊伍在很長一段時期內會像長蛇一樣蜿蜒盤伸。人們說，鐵打的營盤流水的兵。這話用來形容當前的教育體制再合適不過。教師，以及未來的準教師已經呈現出散兵游勇的態勢。成為鐵打營盤的只有那水泥磚塊構筑起的高樓大廈。
此種現象，我難以搖頭否定，我也難以頷首贊許。
孔老夫子開民間教育之先河，首次讓教育流動起來。他沒有多少固定資產與校舍，甚至連桌椅都短缺，但他足跡所到之處，必定是一片學術繁榮景象。他沒有什么硬件設施，他的滿腹學識與才華，就是他時刻攜帶在身上的最硬件的設施，那是現代高科技社會筆記本電腦難以比擬的優越條件。
孔老夫子居無定所四處游學，自稱如喪家之犬，但其身后自愿追隨著三千多名學生，而且有七十二名成了大師級人物�？桌戏蜃邮諏W生也極為簡單，只要兩串干牛肉行個見面禮，這師徒的情分從此就開始了。有這么學識淵博信念執著的慈善長者，有這么不棄貧弱學費低廉的學堂，你想讓教育水平上不去也由不得你。
再看后來的孟子、朱子等一大批大學問大教育家，無不是這樣。他們教學環境簡陋，他們教學設備陳舊，但他們開創了歷史上文化繁榮的壯觀景象。
教育者的思想水準，道德水平，學識修養比一切硬件設施都重要。
而現代以來就很少有教育大家。現在社會功利化態勢越來越強，人們的治學心理日漸浮躁。很少有職能部門為治學者提供一個環境，很少有人能一門心思潛心教育鉆研。教育部門、學校管理被嚴重政治化。
自從本世紀初高校大規模擴招以來，大學生就業形勢就日漸嚴峻起來。大學生螞蟻一般塞滿大街小巷。這當中的一部分迫于生計與教學拉近了關系，也有一部分有志于為教育獻身而不得的學子，只好去做教育領域的邊緣人物。他們起早摸黑，他們跑東鉆西南來北往。也許，他們起初的授課是稚嫩而蹩腳的，但一兩年后，卻大都如同礦堆中鉆出的掘金者，渾身粘滿金色。他們成了最早的流動教師，他們在無形有意中推動了教學的發展。
私立學校的興起使民間教育呈現出更加強勁的勢頭，但私立學校昂貴的學費升格成了民間貴族化學校�？桌戏蜃觾纱膳Ｈ獾膸熒Y已然變成了兩根金條的高額學費。私立學校的好處是為那些端不起鐵飯碗者提供了平臺，私立學校的自主性與靈活性，讓那些窮弱得只剩滿肚子學識的人有了施展空間和生存環境，但因為創業前期的不穩定性和隨意性，使教師隊伍更換頻繁得如同浴缸換水。
流動是水的生命。流動往往使生命煥發生機。
我們要讓教育體制鮮活新異，我們要讓教師思想日日更新如源頭活水。
據說，今后要使教師競聘上崗完全普及，這就意味著教師的'流動性會更大�？兹敢埠茫笱阋擦T，他們的飛行方向將會趨于多元化。他們的流動能否帶來教育的繁榮與振興，就要看教育者的思想水準和政府的決策了。
缺乏保障的生活讓教師無法潛心鉆研搞好教學，過分的安逸往往使教師失去進取心。新的競爭機制讓人們明白了“窮則思變，變則思通，通則思達”的道理。從這個意義來說，流動是培養聘任教師進取心的必要，而這也成了他們的宿命。
如果有一天，這些教師不再流動了，那就說明：他們老得再也跑不動了，或者生活通達沒有必要再去跑了。對于前者我心存憂慮，對于后者我心存僥幸。
一個真正有思想有學識的教師，應該在流動中被給予肯定，他應該是一座不倒的豐碑。當所有如此流動的飽學之士正義之師攜起手來，一定是一堵壯觀的長城！
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